Herwig-Blankertz-Schule
Schulprogramm Leitbild Ziele Qualitätsstandards „Allgemeinbildung kann nur im Medium des Berufs zum Abschluss gebracht werden.“ Prof. Dr. Herwig Blankertz Kompetenzen für die Zukunft • handelnd entdecken • beruflich entwickeln • sich selbst stark erleben
Präambel
Wir sind ein Zentrum für berufliche Bildung im Landkreis Kassel. In unserem Schulprogramm haben wir gemeinsam die für uns wichtigsten Eckpfeiler einer zeitgemäßen, individuellen Bildung und Erziehung entwickelt mit dem Ziel, die allgemeine und berufliche Bildung miteinander zu verknüpfen. In Zusammenarbeit mit unseren regionalen und internationalen Bildungspartnern ermöglichen wir allen Lernenden unter Berücksichtigung der individuellen Leistungsfähigkeit die Entwicklung einer eigenen, selbstbestimmten Persönlichkeit. Wir entwickeln unser Schulprofil ständig weiter, das sich aus unserer Arbeit als Berufliche Schule des Landkreises Kassel, als Umweltschule in Europa und als Partner im internationalen Schulverbund ergibt. Unsere Ergebnisse messen wir an Qualitätsstandards. Das Schulprogramm wurde von uns seit 2001 konsequent weiterentwickelt und bildet die Grundlage unseres pädagogischen Denkens und Handelns für die tägliche Arbeit mit unseren Schülerinnen und Schülern. Auf dieser Basis gestalten wir aktuelle Arbeitsprogramme, die modernen beruflichen Bildungsanforderungen gerecht werden sowie die Lernenden für die Arbeitswelt vorbereiten und für Lernprozesse in der Zukunft qualifizieren.
Herwig-Blankertz-Schule Berufliche Schulen des Landkreises Kassel
Standort Hofgeismar Standort Wolfhagen Magazinstraße 23 Liemeckestraße 4 34369 Hofgeismar 34466 Wolfhagen Tel. 05671 9983-0 Tel. 05692 9889-0 Fax 05671 40469 Fax 05692 9889-30
E-Mail: [email protected] www.herwig-blankertz-schule.de
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Leitbild
Wir vermitteln professionell Kompetenzen für Beruf und Studium
Wir fördern die Persönlichkeitsentwicklung und stärken die Eigenverantwortlichkeit und soziale Kompetenz
Wir fördern und stärken das Bewusstsein für Gesundheit und Umwelt
Wir gestalten leistungsfördernde Arbeitsbedingungen und schaffen gemeinsam eine gute Lern- und Arbeitsatmosphäre
Wir arbeiten als Team ergebnisorientiert, respektvoll und fair zusammen
Wir pflegen eine offene und transparente Kommunikations- und Organisationsstruktur
Wir arbeiten gleichberechtigt mit unseren Bildungspartnern zusammen
Wir präsentieren unser spezifisches Profil in und über die Region hinaus
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Wir vermitteln professionell Kompetenzen für Beruf und Studium
Leitziele Qualitätsstandards
• Wir vermitteln Fachkompetenzen auf der • Die schuleigenen Curricula werden regelmäßig Grundlage der Rahmenlehrpläne und der überprüft. schuleigenen Curricula. • Die Inhalte und Methoden der allgemein • Wir orientieren die Inhalte und Methoden der bildenden Fächer werden anhand eines Aus- allgemein bildenden Fächer an den beruf- bildungskonzeptes alle zwei Jahre evaluiert. lichen Schwerpunkten und den gesellschaft- • Die Leistungen der Schülerinnen und Schüler lichen Anforderungen der Zukunft. werden mindestens einmal jährlich ausge- • Wir untersuchen die Stärken und Schwächen wertet und fließen nach Bedarf in einen unserer Schülerinnen und Schüler und individuellen Förderplan im Rahmen eines entwickeln ein Förderkonzept sowie entspre- schulischen Förderkonzeptes ein. chende Angebote. • Methoden zum selbstorganisierten Lernen • Wir fördern und fordern selbstorganisiertes werden regelmäßig in den Unterricht einbe- Lernen. zogen.
• Wir trainieren die Kommunikationsfähigkeit • Mindestens einmal pro Schuljahr präsentieren der Schülerinnen und Schüler und reflektieren Schülerinnen und Schüler Arbeitsergebnisse sie gemeinsam. unter Einbeziehung zeitgemäßer Medien.
• Wir fördern die Medienkompetenz bei • In allen Fächern werden regelmäßig Schülerinnen und Schülern und Lehrerinnen wechselnde Sozialformen im Unterricht und Lehrern durch den Einsatz zeitgemäßer eingesetzt. Medien und deren kritischer Reflexion.
• Wir unterrichten handlungs- und praxis- orientiert.
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Wir fördern die Persönlichkeitsentwicklung und stärken die Eigenverantwortlichkeit und soziale Kompetenz
Leitziele Qualitätsstandards
• Wir vermitteln Umgangsformen und • Projekte zum gewaltfreien Umgang mit persönlichkeitsstärkende Werte und leben Konflikten werden jährlich durchgeführt. sie vor. • Die Schule hat ein Konzept zur Schulsozial- • Wir erziehen zur Selbstdisziplin und arbeit. Zuverlässigkeit. • Die Schule verfügt über eine Koordinations- • Wir fördern gemeinsam Verbindlichkeit, stelle zur Schullaufbahnberatung. Verlässlichkeit und Selbstständigkeit. • Mit Schülerinnen und Schülern werden • Wir leben ein Miteinander, das auf Toleranz Gespräche zu schulischen und persönlichen und Hilfsbereitschaft basiert. Entwicklungsmöglichkeiten geführt.
• Wir bieten Beratungsangebote für die persönliche und schulische Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler.
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Wir fördern und stärken das Bewusstsein für Gesundheit und Umwelt
Leitziele Qualitätsstandards
• Wir fördern die Fähigkeit zur Selbst- und • Angebote zur Bewegungsförderung bzw. zur Fremdwahrnehmung und zur Selbstreflexion Konzentrationssteigerung werden regelmäßig in Gesundheits- und Umweltfragen. in den Unterricht integriert.
• Wir unterstützen die Gesundheit der Schüler- • Ernährungs-, Gesundheits- und Umwelt- innen und Schüler durch gezielte Bewegungs- themen werden im Unterricht behandelt. Die angebote im Schulalltag. Arbeitsergebnisse werden ausgestellt und • Wir fördern die Gesundheit der Schülerinnen präsentiert. und Schüler durch gezielte Ernährungs- und • Zu Umweltthemen gibt es regelmäßig Arbeits- Gesundheitsberatung. gruppen und Projekte, die an Wettbewerben • Wir bearbeiten Umweltthemen schulform- teilnehmen. übergreifend im Unterricht.
• Wir als Umweltschule fördern die Handlungs- möglichkeiten der Schülerinnen und Schüler im Umweltbereich.
• Wir nehmen regelmäßig an nationalen und internationalen Projekten und Wettbewerben teil.
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Wir gestalten leistungsfördernde Arbeits- bedingungen und schaffen gemeinsam eine gute Lern- und Arbeitsatmosphäre
Leitziele Qualitätsstandards
• Wir gestalten funktions- und sicherheits- • Die Lern- und Arbeitsatmosphäre wird einmal gerechte Fach- und Unterrichtsräume mit jährlich durch eine Befragung evaluiert. angenehmer Atmosphäre. • Unsere Lehr- und Lernmaterialien werden in • Wir gestalten zweckmäßige und freundlich den Fachgruppen jährlich weiterentwickelt. eingerichtete Arbeits- und Sozialräume für das • Schulinterne Informationen werden nach Lehrpersonal. entsprechenden Richtlinien strukturiert und • Wir unterrichten mit aktuellen Lehr- und weitergegeben. Lernmaterialien. • Wir schaffen effektive Arbeitsstrukturen, • Wir schaffen effektive Arbeitsstrukturen. indem wir Stunden- und Vertretungspläne untereinander abstimmen. • Wir sorgen gemeinsam für Informations- transparenz.
• Wir schaffen ein vertrauensvolles Arbeitsklima mit Verbindlichkeit, Verlässlichkeit und Offenheit.
• Wir sorgen gemeinsam für einen konstruk- tiven Umgang mit Konflikten.
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Wir arbeiten als Team ergebnisorientiert, respektvoll und fair zusammen
Leitziele Qualitätsstandards
• Wir arbeiten fächerübergreifend und lernfeld- • Die Teams entwickeln fächerübergreifende orientiert zusammen. bzw. lernfeldorientierte Lernsituationen.
• Wir arbeiten schwerpunktmäßig und kontinu- • Jede Kollegin und jeder Kollege ist mindestens ierlich in einem oder zwei Kernteams. einem Schwerpunktteam zugeordnet.
• Wir arbeiten nach verbindlichen Teamregeln • Alle Teams entwickeln eigenständig und reflektieren diese regelmäßig. Teamregeln, die sie mindestens einmal jährlich überprüfen. • Wir legen Wert auf ein Wir-Gefühl und pflegen einen fairen Umgang miteinander. • Unsere Arbeitsergebnisse und Absprachen werden regelmäßig und transparent evaluiert. • Wir bilden uns regelmäßig und zielgerichtet fort. • Es finden regelmäßig außerschulische Veranstaltungen für das Kollegium statt. • Wir legen Wert auf die Anerkennung der eigenen Arbeit durch die Schülerinnen und • Ein gemeinsames Fort- und Weiterbildungs- Schüler, durch die Kolleginnen und Kollegen konzept für jedes Schuljahr koordiniert den und durch die Schulleitung. Bedarf der Teams und Fachgruppen.
• Mit allen Kolleginnen und Kollegen werden nach den bestehenden Vereinbarungen Mitarbeitergespräche mit Zielvereinbarungen geführt.
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Wir pflegen eine offene und transparente Kommunikations- und Organisations- struktur
Leitziele Qualitätsstandards
• Wir pflegen eine effektive und transparente • Es gibt einen systematischen Aufbau des Informationskultur. Informationsflusses.
• Wir organisieren unsere Arbeitsabläufe nach • Innerhalb der Schule sind Aufgabenbereiche gemeinsam festgelegten Konzepten und und Verantwortlichkeiten in einem Richtlinien. gemeinsam ausgearbeiteten Geschäftsver- teilungsplan klar dokumentiert. • Wir haben ein Personalentwicklungskonzept als Grundlage einer wirkungsvollen, trans- • Die Lehrerhandakte wird jährlich aktualisiert. parenten und förderlichen Zusammenarbeit. • Konferenzen werden regelmäßig durch- • Wir profilieren unsere Schule durch einen geführt und die Ergebnisse werden in gemeinsamen Schulentwicklungsprozess und Protokollen festgehalten. ein gemeinsam erarbeitetes Schulprogramm. • Das Schulleitungsteam hat ein gemeinsam • Wir überprüfen unsere Schulentwicklungs- entwickeltes Schulleitungskonzept, das prozesse durch ein begleitendes Evaluations- regelmäßig überprüft wird. konzept zur Qualitätssicherung. • Das Schulprogramm wird kontinuierlich • Wir kommunizieren vertrauensvoll in fortgeschrieben. Konferenzen. • Unsere Qualitätsstandards werden kontinuier- lich evaluiert und weiterentwickelt. Die Ergebnisse fließen in die schulische Arbeit ein.
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Wir arbeiten gleichberechtigt mit unseren Bildungspartnern zusammen
Leitziele Qualitätsstandards
• Wir organisieren einen kontinuierlichen • Es finden regelmäßig Kooperationsgespräche Informationsaustausch und Abstimmungs- und Informationsveranstaltungen mit den prozess mit unseren Bildungspartnern. Bildungspartnern statt.
• Wir stimmen Bildungs- und Ausbildungsziele • Schulverbundsitzungen mit den aufneh- mit den abgebenden und aufnehmenden menden und abgebenden Partnern werden Partnern ab. einmal pro Jahr durchgeführt.
• Wir informieren Schüler, Eltern und Betriebe • Im beruflichen Bereich bieten wir jährlich regelmäßig über die Lernentwicklung der mindestens einmal eine Informations- oder Schülerinnen und Schüler. Koordinationsveranstaltung mit den betrieb- lichen Partnern an. • Wir arbeiten zur Qualitätsverbesserung in Kooperationen, verschiedenen Netzwerken • Im beruflichen Bereich bieten wir jährlich und Modellversuchen. mindestens einmal eine Fortbildungsveran- staltung mit den betrieblichen Partnern an • Wir pflegen international Schulpartner- schaften und organisieren Schüleraustausch. • Die Berufsschule ist in allen relevanten Kammer-Prüfungsausschüssen personell vertreten.
• Mit den internationalen Schulpartnern wird ein regelmäßiger Austausch organisiert.
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Wir präsentieren unser spezifisches Profil in und über die Region hinaus
Leitziele Qualitätsstandards
• Wir gestalten und nutzen eine nach dem • Die Schule pflegt aktuelle und aufeinander Corporate Identity Konzept einheitliche abgestimmte Darstellungsformen in den Darstellungsform für die Schule. Medien.
• Wir präsentieren die Aktivitäten der Schule • Die Schule engagiert sich auf regionalen schul- regelmäßig in den Medien. relevanten Veranstaltungen.
• Wir präsentieren die Schule auf verschiedenen • Alle Maßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit Veranstaltungen in und über die Region werden entsprechend eines gemeinsam hinaus sowie international. entwickelten Corporate Identity Konzeptes umgesetzt und regelmäßig evaluiert. • Wir setzen unser pädagogisches Konzept gemeinsam nach innen um und präsentieren es nach außen.
23 Herwig-Blankertz-Schule Berufliche Schulen des Landkreises Kassel
Standort Hofgeismar Standort Wolfhagen Magazinstraße 23 Liemeckestraße 4 34369 Hofgeismar 34466 Wolfhagen Tel. 05671 9983-0 Tel. 05692 9889-0 Fax 05671 40469 Fax 05692 9889-30
E-Mail: [email protected] www.herwig-blankertz-schule.de Stand: 2006