Cursus ingénieur 2021 cfasev@agroparistech.fr : Apprentissage [email protected] et de vie la étudiante : Direction l’enseignement de Contactez-nous Chiffres clefs étudiante Vie Les campus établissementUn leader Trois lignes de force 02 Pourquoi AgroParisTech ? Une grande diversité de métiers Spécialisations Le cursus Voies d’accès àAgroParisTech formation d’excellenceUne Visez passionnants domaines des Devenez des cadres responsables 01 Devenir ingénieur·e ingénieur 2021 Cursus 01

17

03 05 06 35 09 33 21 25 07 29 27 13 19 Cursus ingénieur 2021 ingénieur Cursus l’environnement. sur le vivant et du 21 du grands défis grands au coeur des Les ingénieur·es, ingénieur·es, Les e siècle siècle

02 02

04 Cursus ingénieur 2021 03

01 Devenir ingénieur·e Une formation 05 pluridisciplinaire et incertains, et systèmes complexes des différentesà échelles, Analyser et modéliser Au terme de votre cursus, vous serez capable : développement du dimensions des durable. vous d’appréhender permettant l’ensemble et technique ainsi qu’une ouverture d’esprit, Vous développerez scientifique maîtrise une DES CADRESDEVENEZ RESPONSABLES économiques et sociales. l’ingénieur et les sciences humaines, et de l’environnement, les sciences de les sciences et technologies du vivant pluridisciplinaire exigeante, intégrant AgroParisTech vous offre une formation 2021 ingénieur Cursus 1 au longau terme, allant du court terme perspectives des dans environnemental et ce, social, économique, scientifique, technique, innovantes, aux plans robustes, solutions des et mettre en œuvre concevoir Imaginer, 2

cadre mondialisé. sociétale dans un responsabilité vous mènerez, la projetsdes que dans conduite la compte, en Prendre 3

écosystémique ; dans une approche environnementaux leurs limitant en impacts et consommation) tout commerce (industrie, filières des besoins répondant aux aquacoles forestiers, végétal), et (animal production agricoles gérer des systèmes de Concevoir, évaluer et développement durable territoires pour le Productions, filières,

environnement ; industriels leur dans et gérer les systèmes durabilité évaluer, ; piloter de perspective une transformation dans de développer procédés des vivant ;concevoir et transformation liées au issus des industries de produits des et fabriquer Concevoir, développer biomolécules et énergie Ingénierie aliments, des quatre domaines suivants : des compétences dans au l’un moins des l’environnement,et de vous développerez Sensibilisé·e aux grands défis vivant du DESVISEZ DOMAINES PASSIONNANTS concertation adaptés ; concertation des dispositifs de durables ;concevoir productions de ou gestion, d’aménagement œuvre des modes de proposer et mettre en sur l’environnement ; humaines activités des Évaluer les impacts l’environnementde Gestion et ingénierie

santé des hommes. l’environnement et la sur répercussions afin de minimiser leurs filières, voire procédés, conception produits, de innover en termes de en termes de santé ; répercussion leur sur par une approche centrée des produits innovants concevoir ; alimentation en bénéfices-risques santéla ;évaluer les et son incidence sur ou microorganismes l’homme aux composés Évaluer l’exposition de environnement bioproduits, homme, Ingénierie et santé :

06 08 Cursus ingénieur 2021 07

Une formation d’excellence au service de votre projet !

Les points forts de la formation

Une offre à la pointe L’offre de formation d’AgroParisTech vous assure : des sciences du vivant Une couverture sans équivalent de l’ensemble des grands défis et de l’environnement du domaine des sciences du vivant et de l’environnement,

Les dernières avancées d’une recherche de pointe,

Un partenariat étroit avec les acteurs économiques,

Une prise directe avec les mutations de la société,

La garantie d’une insertion professionnelle rapide et de qualité,

Des approfondissements ciblés sur votre projet et les besoins du marché de l’emploi et de la société.

Un accompagnement Sur la base d’une offre pédagogique Ce statut vous permet de suivre et une personnalisation large et diversifiée, d’un votre formation en alternant les accompagnement par l’ensemble de périodes en entreprise et les des parcours la communauté et des éclairages des périodes d’enseignement tout en anciens diplômés, vous construirez étant rémunéré. C’est la chance votre projet de formation pour d’acquérir une véritable expérience accéder à une variété de métiers professionnelle, facilitant l’entrée d’ingénieur. dans la vie active. Cette construction s’appuie Le cursus par apprentissage peut être notamment sur le choix d’un suivi dès la 1re année par 32 étudiants domaine et d’unités d’enseignement issus de filières technologiques et optionnelles de 2e année, puis de la admis via un concours spécifique, spécialisation de 3e année. ou à partir de la 2e année par les re Votre goût pour la recherche, pour étudiants issus de 1 année sur les l’entreprise, pour les métiers de autres filières ou admis sur titres. la haute fonction publique ou au Des parcours de formation service du développement, ou votre post-ingénieur désir de créer votre propre activité professionnelle pourront éclore et AgroParisTech vous propose : s’épanouir dans la construction de – une formation doctorale : une votre itinéraire de formation. centaine de doctorants par an, – une qualification complémentaire Une opportunité supplémentaire : acquise dans l’un des 10 Mastères l’apprentissage Spécialisés de l’établissement, Vous pouvez également obtenir votre – un accès au corps d’État des diplôme par la voie de l’apprentissage. ingénieurs des ponts, des eaux et des forêts. Une formation d’excellence directe en 2 Possibilité d’entrée 2 (concours commun) par concours se obligatoirement fait L’entrée 1 en 1 re e année année année année 09 e re année : année année année –   –  –  – : possibles sont recrutement étrangers. Plusieurs voies de DE Concours Places au concours 2021 : 44 diplôme avec AgroParisTech relevant double en d’institutions D Concours –  –  Technologies) Instituts Universitaires de post-BTS/DUT, préparatoires (classes préparatoires TB et classes Filières technologiques Places au concours 2021 :260 (banque de note Agro-Veto) et aux quatre écoles vétérinaires commune écoles à12 d’ingénieurs et Sciences de Terre la »:voie A BCPST préparatoires classes Filières 2021 ingénieur Cursus à AgroParisTechà Différentes voiesd’accès de préparation d’un diplôme diplôme préparationde d’un individuelles candidatures ou double-diplômes étudiants inscrits 2 en l’agronomie et du vivant ») « Sciences et technologies de de laboratoire »ou Série STAV « Sciences et technologies technologique (Série STL les titulaires du baccalauréat et biologie »recrutés parmi en deux ans TB «Technologie aux élèves de classes préparatoires recrutement dans le cadre de recrutement coordonné AgrINAT recrutement coordonné AgreenMob recrutement coordonné ParisTech Par voie CBIO, ouverte aux Par voie ATB BIO qui s’adresse Places au concours 2021 :30 Places au concours 2021 :10 « Biologie, Chimie, Physique Biologie, Chimie, « pour les étudiants réservé aux candidats

e

année

–  Places au concours 2021 :42 professionnelle caractère scientifique ou en licence inscrits 3 en B BIO, recrutant parmi les étudiants Filière universitaire 32 : 2021 concours au Places licences professionnelles technologiques :BTS, DUT, post-BTS, filières d’apprentis issus de spécifique Voie apprentissage www.concours-agro-veto.net épreuves, consulter le site sur les diplômes requis et les Pour toute particulier précision, en inscrits 2 en précités) diplômes les post-BTS ou ATS, recrutant après les classes préparatoires en 1an admis àce concours passent par (en pratique, tous candidats les Supérieur de Mer la et maritime BTS, DUT ou Diplôme de Technicien d’études supérieures BTS : Agricole, professionnel années deux de d’un DUTd’un Par voie C2 ouverte aux étudiants Places au concours 2021 :15 Places au concours 2021 :15

e année d’une licence à e année de préparation de année : recrutement : , àtravers voie la

dans d’autres écoles* en 2 de formationde l’Université de Tongji en Chine. D’autres accords en cours de négociation :visitez notre site pour connaitre les actualités. ** Places au concours 2020 l’Institut National Agronomique de Tunisie, Faculté la de Sciences Naturelles de l’Université d’État de Novossibirsk en Russie, Faculté la d’Environnement de alimentaire ) et Faculté la d’ingénierie alimentaire de l’Université d’Etat de Campinas au Brésil, l’Université de Liège/Gembloux AgroBioTech en Belgique, (plusieurs composantes sont concernées :l’École Supérieure d’Agriculture “Luiz de Quieros”, l’École Polytechnique, Faculté la de zootechnie et d’ingénierie ParisTech, HEC, Mines ParisTech, Sciences Po Paris) *Doubles diplômes avec des institutions de renom au niveau international* Doubles :l’Université diplômes avec de São Paulo des institutions de renom au niveau national et (Arts Métiers ParisTech, Chimie ParisTech, ENS Ulm, ENSAE Paris, ENSTIB, ESPCI ou 3 ou Possibilité e année

e

Post-master D1 Bac +6/7 Bac Concours classiques Concours Filière Classique Filière 336 places**

Diplôme d’ingénieur AgroParisTech d’ingénieur Diplôme 3 2 e e année année année année Entrée au cursus d’ingénieur D2 Tronc option + commun

classique et apprentissageclassique classique et apprentissageclassique professionnelle 1 Dominante re année Vie Vie

Concours apprentissage D3 Filière ApprentissageFilière 32 places**

(3 ans) Bac +8 Doctorat D4 Master

M2 M1 +

Diplôme Diplôme Master 10 12 Cursus ingénieur 2021 11

Construisez votre projet de formation pour accéder à une variété de métiers d’ingénieur. 14 Cursus ingénieur 2021 13

Le cursus Le cursus re e 1 année 60ECTS 2 année 60ECTS Cursus classique Cursus apprentissage Cursus classique Cursus apprentissage Spécificités de la 1re année Spécificités de la e2 année

Objectifs Année de tronc commun permettant Année de tronc commun permettant Objectifs Année de consolidation du socle Année de consolidation du socle généraux de s’ouvrir sur les problématiques de s’ouvrir sur les problématiques généraux commun de compétences de l’ingénieur commun de compétences de l’ingénieur propres à l’ingénieur du vivant propres à l’ingénieur du vivant AgroParisTech et d’approfondissement AgroParisTech et d’approfondissement – en consolidant et maîtrisant les disciplines, – en consolidant et maîtrisant les disciplines, choisi par l’étudiant parmi l’un des quatre choisi par l’étudiant parmi l’un des quatre cœur de compétences des ingénieurs, cœur de compétences des ingénieurs, domaines : domaines : – en apprenant à mobiliser des disciplines – en apprenant à mobiliser des disciplines – Productions, filières, territoires pour – Productions, filières, territoires pour autour de problématiques clés autour de problématiques clés le développement durable le développement durable – et en apprenant à mieux se connaître – et en apprenant à mieux se connaître – Ingénierie des aliments, biomolécules – Ingénierie des aliments, biomolécules et à évoluer en groupe. et à évoluer en groupe. et énergie et énergie – Gestion et ingénierie de l’environnement – Gestion et ingénierie de l’environnement Enseignement Ouverture sur les problématiques Un socle commun disciplinaire – Ingénierie et santé : homme, bioproduits – Ingénierie et santé : homme, bioproduits de l’ingénieur du vivant – Filières agricoles et environnement et environnement – Accueil et ouverture aux défis – Biotechnologies du vivant, L’accueil dans les domaines répond aux projets L’accueil dans les domaines répond aux projets (3 semaines) – Statistiques appliquées aux de formation des étudiants, ceci dans la limite de formation des étudiants, ceci dans la limite – Deux séquences à choix, l’une relative sciences du vivant, des capacités d’accueil. Ces approfondissements des capacités d’accueil. Ces approfondissements aux domaines (2 semaines) et l’autre sont aussi proposés dans l’offre importante sont aussi proposés dans l’offre importante – Sciences de l’ingénieur, d’enseignements à choix. Les étudiants sont d’enseignements à choix. Les étudiants sont d’ouverture libre (1 semaine) – L’apprenti et l’entreprise, ainsi invités à construire leur formation de façon ainsi invités à construire leur formation de façon – Introduction aux sciences totalement libre ou plus orientée s’ils optent pour totalement libre ou plus orientée s’ils optent pour Accompagnement au projet des parcours fléchés.* des parcours fléchés.* professionnel et personnel économiques et de gestion

Tronc commun des disciplines Autres enseignements Enseignement Poursuite du tronc commun Des enseignements en commun avec scientifiques et techniques – Sciences et société, éthique, histoire, – Sciences économiques, le cursus étudiant, complétés par des enseignements spécifiques. – Sciences du vivant et milieu communication sociales et de gestion – Sciences de la production et – Deux langues obligatoires – Sciences de l’ingénieur et Un stage linguistique de deux semaines de la transformation – Sport modélisation mathématiques dans un pays anglophone. – Sciences économiques, sociales – Accompagnement personnalisé – Deux langues et de gestion – Sport – Sciences de l’ingénieur et Approfondissement dans un des modélisation mathématique domaines : socle commun de domaine Tronc commun des autres disciplines Sur 7 séquences, choix libres au sein – Éthique, histoire et philosophie d’une offre comportant approfondissement des sciences disciplinaire ou de domaine et ouverture – Communication culturelle. – Deux langues obligatoires L’étudiant peut faire le choix de suivre – Sport des séquences de formation à l’étranger au semestre 2. Projet collectif Projet à l’initiative des étudiants Activités collectives Projet collectif (2 semaines) Conduite de projet Analyse de la mise en œuvre de – Préparation et réalisation d’un voyage (6 semaines minimum) la démarche de projet dans l’entreprise. d’étude dans un pays anglophone Module intégratif (3 semaines) – Partage des expériences vécues en entreprise Insertion Stage de 2 mois minimum en situation 26 semaines. en entreprise professionnelle dans tout type de structure. Insertion Stage de 4 semaines en petite entreprise 26 semaines validées en entreprise. en entreprise produisant ou transformant du vivant. Possibilité d’un stage complémentaire Lieux de En Île-de-France (Paris, Massy, En Île-de-France (Paris, Massy, en laboratoire de recherche durant l’été. formation puis Palaiseau en 2022) et Nancy. puis Palaiseau en 2022) et Nancy.

Lieux de Grignon puis Palaiseau en 2022. Massy puis Palaiseau en 2022. *Forêt : ingénierie des aliments ; bio-ingénierie moléculaire et cellulaire ; gestion des milieux naturels ouverts et boisés ; santé, formation aliments et bioproduits ; bioraffinerie / chimie verte 16 Cursus ingénieur 2021 15

Le cursus e 3 année 60ECTS Cursus classique Cursus apprentissage Spécificités de la e3 année

Objectifs Année de finalisation du projet Année de finalisation du projet généraux professionnel et personnel : choix d’une professionnel et personnel : choix d’une dominante d’approfondissement, d’un dominante d’approfondissement, d’un parcours M2 de master ou de formations à parcours M2 de master ou de formations à l’extérieur de l’école (notamment à l’étranger) l’extérieur de l’école (notamment à l’étranger)

Enseignement Enseignements d’approfondissement Choix à déterminer en concertation – Anglais obligatoire avec l’entreprise. – 2 e langue optionnelle – Sport facultatif

Projet collectif Conduite d’un projet d’approfondissement Conduite d’un projet d’approfondissement

Insertion Stage de 6 mois 30 semaines. en entreprise Rédaction du mémoire de fin d’études

Lieux de Selon le choix de dominante, master Selon le choix de dominante, master formation ou formation à l’extérieur de l’école. ou formation à l’extérieur de l’école. 3 e

année 17 (niveau M2) (niveau –  –  –  : formes plusieurs 3 La spécialisations de Une large palette Cursus ingénieur 2021 ingénieur Cursus à la soutenanceà la mémoire. d’un lieu donnant situation, en d’ingénieur au stage ded’études, fin véritable projet académique et un second semestre consacré spécialisation avec un premier semestre 3 La spécifiques. étrangère pour des projets très dans une université française ou réseau ParisTech ou encore dans une école d’ingénieur du oenologie Montpellier à SupAgro…), AgroCampus Ouest, viticulture- à agronomique (halieutique l’enseignementde supérieur dans un autre établissement Paris-Saclay, Lorraine et Montpellier, partenaires au sein des universités proposés par AgroParisTech et ses master répartis dans 11 mentions proposées, 20 les d’approfondissement parmi Une formation àl’extérieur : Choix parmi les 51 parcours de Une dominante e année peut se faire sous e année (niveau M2) est l’année de

avec ses partenaires de ParisTech diplômes nombre doubles de certain AgroParisTech amis en place un des deux établissements. deux des d’accueil, ils obtiennent le diplôme À l’issue de leur parcours dans l’école l’École normale supérieure d’Ulm. Sciences Po Paris et plus récemment Mines ParisTech, ou encore HEC et et industries du bois (ENSTIB), les supérieure technologies des nationale à l’économie (ENSAE Paris), l’École statistique appliquée la de nationale industriellechimie (ESPCI), l’École supérieure physiquel’École de Métiers ParisTech, Chimie ParisTech, de leur projet, rejoignent les et Arts de leur parcours et pertinence la étudiants sélectionnés sur qualité la À l’issue de leur 2 extérieurs. ou

e année, quelques

Toxicologie, environnement, santé Nutrition et santé l’alimentation à Analyse des risques sanitaires liés écosystèmes et de l’homme toxicologiques pour santé la des De l’évaluation gestion àla des risques nutritionla et l’alimentation humaines Sciences et biologie, technologies la de Santé Aliments Procédés, biotechnologies Procédés, énergie, environnement Food innovation product and design Ingénierie produits des et procédés des et préventionsanitaire risques des Management de qualité, la sécurité procédés des Génie et production Conception et développement produit de Transformation des bioproduits vivant du entreprises les Innovation et performance dans entreprises des Gestion, innovation et performances Économie et gestion d’entreprise Management, innovation Eau et société développementet en pays des émergentsDynamique écologie et sociétés Gouvernance de transition, la économie, énergie, environnement prospectiveModélisation : durable Économie l’alimentation de Économie l’énergie de Économie l’environnement de territoires et société connaissances, Agro-écologie, écologieScience et stratégie politique, Développement agricole territoires et gouvernance Économie, sociétés, M

DA DA DA DA DA DA DA DA DA M M M M M M M M M M M M M M M M

Forests Environment and their forêtBois, et développement durable Ecosystèmes agricoles et forestiers Ressources forestières et filière bois Gestion forestière bois et Forêt écosystèmesdes tropicaux Biodiversité végétale et gestion écosystèmesdes Gestion conservatoire et restauration Biodiversité, écologie et évolution de paysage Théories projet et démarchesde Eau et agriculture Climate, land use, ecosystem services écosystémiques Gestion des sols et services écosystèmesdes tropicaux Biodiversité végétale et gestion urbains végétalisés espaces des Ingénierie eaux déchets et aménagements durables Ingénierie l’environnement de : écosystèmes et forêts tropicales Gestion environnementale des naturels Gestion milieux des Environnement, écologie Reproduction et développement Predictive and integrative animal biology Élevages et filières durables et innovants Animal Génomique et environnement Systems and synthetic biology biomolécules des Ingénierie et chimie Microbiologie et génie biologique végétales ou santé et productions les la microbiennes etBiologie biotechnologies pour et applications leurs Processus biologiques en lien avec les secteurs d’emploi. éventail possibilités de d’approfondissement et complémentaires, offrant ainsilarge un disciplines et objets suivant des angles différents ou les masters (M) abordent thématiques, Les dominantes d’approfondissement (DA)

DA DA DA DA DA DA DA DA M M M M M M M M M M M M M M M M M

analytiques stratégies en Recherche et développement Géomatique Mathématiques du vivant Data and knowledge Apprentissage, information et contenu l’analyse et l’apprentissage De l’information décision àla par l’environnement au monde duvivant et de Sciences appliquees l’ingenieur de Santé des plantes Sciences du végétal De l’agronomie àl’agro écologie Protection des plantes et environnement végétaux techniques systèmes Production et innovation les dans Végétal M

DA 18 DA DA M M M M M M M M

Une grande 19 diversité de métiers dès le premier poste le dès Une grande diversité de métiers Cursus ingénieur 2021 ingénieur Cursus 22 19 33 26 % % % % Agriculture, Forêt, Aménagement Secteur public et recherche et public Secteur

Industrie Services UNE INSERTION RAPIDE ET DE QUALITÉ DE ET INSERTION RAPIDE UNE PAR LES JEUNES DIPLÔMÉS JEUNES PAR LES PRINCIPALES8 FONCTIONS OCCUPÉES Les chiffres cités sont le résultat l’enquêtede emploi réalisée janvier-marsen 2020 auprès des promotions 2017, 2018 et 2019. Un salaire brut moyenTaux de réponse médian d’embauche : 79,1 avec%. primes en France àplus de 34K€. Expertise, Certification, Communication Certification, Expertise, Marketing, Informatique, Audit, Commercial, Chain, Supply Achat, Approvisionnement-Logistique, agricole), (hors Gérance Direction, exploitation 08 07  06 05 04 03 02 01 à 4mois taux net d’emploi 77

  Autres Production industrielle Enseignement, Formation Recherche publique, Qualité, Contrôle Qualité, Organisation Administration, Gestion, paysagèreou Production agricole, forestière R&D, expérimentation Étude, et projet mission Consulting,Conseil, Animation %

leur parcours en thèse ont choisi de poursuivre diplômés jeunes des 10,3

% 26% 01

19% 02 après leur sortie de l’école de après sortie leur contrat moins de 2mois activité ont signé leur en diplômés jeunes des 82,9

11% 03 6% 04 % 6% 05 5% 06 5% 07 d’être diplômés avant contrat ont signé leur 54 DONT

4%

08 %

17% AUTRES 20 22 CursusGuide formations ingénieur 2021 d’ingénieurs 2021 21

02 Pourquoi ? AgroParisTech 24 Cursus ingénieur 2021 23

Un lieu de recherche et de formation se situant au meilleur niveau mondial. 25 1  l’entreprise socioéconomique, Le monde Le monde au cœur de son dispositif de les autres organismes professionnels AgroParisTech place l’entreprise et Trois lignes de force –   – –  –  formation : Cursus ingénieur 2021 ingénieur Cursus des métiers de l’ingénieur, métiersdes de rondes découverteet de tables des préparation projet au professionnel l’occasionà voyages de d’études, visites d’entreprises en France ou nombreuses de enseignements, aux évolutionsaux pédagogiques et rejoint en 2 dès 1re la année et qui peut être les 3ans de scolarité, Des rencontres dans le cadre de la professionnels des participation La Un cursus spécifique apprentissage 9 mois minimum de stage sur e année,

Montpellier. Paris-Saclay, de Lorraine et de l’entrepreneuriat) des universités pour l’innovation, le transfert et les PEPITEs (pôles étudiants de co-working, en lien avec d’étudiant entrepreneur, espaces ou non, possibilité de statut par des enseignements spécifiques développement compétences des étudiants, des accompagnement itinéraired’un entrepreneuriat : encouragée avec mise la en place créationLa d’entreprise est –  élèves. avec les associations d’anciens professionnelle collaboration en Un suivi particulier de l’insertion

souhaitent, en leur donnant l’occasion donnant leur en souhaitent, recherchela les étudiants qui le L’établissement forme aussi pour recherche ses de élèves ingénieurs. d’assurer une formation par la AgroParisTech aainsi tous les moyens ces unités aux formations. participent de chercheurs de centaines Plusieurs l’économie… l’écologie,à à mathématiques des disciplines, biologie la de moléculaire à proximité, abordant toutes les sont présentes sur les campus ou recherche de unité et développement 22 unités mixtes de recherche et une recherche.avancées la de prise directe avec les dernières conçoivent des enseignements en 250 enseignants-chercheurs 2  La recherche La –   – cursus sont le nombreuses.dans Les développer les de occasions employeurs. futurs des attendues qualités des sont étrangers contextes des connaissance internationalisés, professionnels milieux des à différentes,capacité d’adaptation et tolérance face àdes valeurs Curiosité face aux défis, confiance science et ses applications. pour tous les passionnés par la opportunités offrequi multiples de ce concernés, sont l’établissement de laboratoire, in silico…) de les types de recherche (de terrain, tous les domaines d’activité, tous par un doctorat. Toutes les disciplines, privée en poursuivant saformation ou dans recherche la publique ou l’enseignementdans supérieur se prépare ensuite àune carrière (10,3%) d’étudiants constante parcours de masters. Une part particulier àune large palette de 3 en chercheur qu’ils peuvent consolider d’acquérir des compétences de de côtoyer vie la des laboratoires, Belgique, Russie, en possibilité de diplômes au Brésil, en Tunisie, en Europe),dont en 23 doubles- en dont 73 en Europe, dans 50 pays 200 accords avec 130 partenaires université (plus partenaire de stage ou semestre dans une obligatoires : sous forme de apprentis. les pour spécifique en anglais, un séjour linguistique scientifiques enseignements des développementtroisième langue, l’anglais) et possibilité de suivre une obligatoires langues deux (dont à l’enseignement des langues avec Expériences àl’étranger accordée particulière Importance 3 e année du cursus grâce en

L’international

–  – –  – à leur accueil et leur intégration. et accueil leur leur à les étudiants français sont associés l’internationalisation des cursus ; à contribution leur apportent 16% d’étudiants étrangers qui l’International). CEI (Certificatd’Expérience à interstitielle cadre le dans du ingénieur pour une année l’Universitéde Paris-Saclay...) Fondation AgroParisTech, Bourse Bourse Région Île-de-France, la de l’Agriculture,de Bourse Mobilité Erasmus +, Bourse du Ministère (aides mobilitéinternationale la pour apprentis).les minimum 12 semaines (6 pour d’au cumulée internationale justifierd’une expérience doivent, au terme de leur cursus, de l’établissement. Les étudiants postuler aux masters européens L’établissement accueille Interruption possible du cursus Accès àdifférentes aides financières

26

L’Usine 2021 Nouvelle L’Étudiant 2021 Agricultural Sciences Academic Subjects 2020 Global Ranking of Shanghai Ranking’s Agriculture and Forestry and Agriculture 2020 Ranking QS Top Universities 27

est fondateur. membre University publié par l’Université Jiao Tong de Shanghai, au profit l’Universitéde Paris-Saclay dont il L’établissement ne figure plus,tant en que tel depuis le 29 juin 2020l’Academic à Ranking of World dans ses thématiques ses dans établissementUn leader Cursus ingénieur 2021 ingénieur Cursus d’ingénieurs 21 mondial 12 mondial 4 agroalimentaire agronomie- en France en 1 CLASSEMENTS FRANÇAIS INTERNATIONAUX CLASSEMENTS er e e

des écoles des e

en Europe en 3 en Europe en 3 e e

biotechnologies biologie- en France en 5

e en France en en France en 1 1

er er

28 Campus Grignon campus Agro Paris-Saclay feront leur rentrée sur le nouveau En septembre 2022, les ingénieurs 29 Les campus Cursus ingénieur 2021 ingénieur Cursus Campus Paris Claude Bernard

Campus Nancy

Les campus au sein environnement d’un de qualité développement, cours de en urbain sera ainsi intégré dans le campus Paris, le campus Agro Paris-Saclay gare de ligne la du 18 métro du Grand à Palaiseau, àproximité de future la de l’Écoledu quartier polytechnique Situé en bordure ouest de ZAC la réalisation grand d’un jardin arboré. hectares, dont sont 1,5 réservés àla Au total, le campus s’étend sur 4 une surface d’environ m 66000 chercheurs, seront ainsi réunis dans de 3500 étudiants, enseignants et rentréeA la scolaire 2022, près qualité. mondial dans un environnement de formation se situant au meilleur niveau construire un lieu de recherche et de scientifique pédagogiqueet est de L’ambition sciencesles sociales. et appliquées mathématiques l’agroécologie, biologie, les la l’alimentation, de domaines les dans douze unités mixtes de recherche étroit avec dans le cadre INRAE, de franciliens d’AgroParisTech, lien en actuellement sur les quatre sites et d’innovation qui sont conduites rechercheactivités de formation, de regroupera en un lieu unique les Le campus Agro Paris-Saclay campus Agro Paris-Saclay. feront leur rentrée sur le nouveau En septembre 2022, les ingénieurs Agro Paris-Saclay Le nouveau campus de lieux de vie étudiante et d’hébergements. et de centres de documentation, et sont dotés disposentIls moyens de informatiques, multimédias proximitéune avec des laboratoires recherche. de manifestations locales. Tous les campus offrent à l’animation de vie la de leurs campus et aux communs et fédérateurs. Ils participent également et se retrouvent pour partager des événements Les étudiants ysont répartis suivant les formations formation d’ingénieur. dont 5campus accueillant la AgroParisTech dispose sites, dix de

2 .

–  –  et des logements étudiants Des équipements mutualisés –  –  ouverte. que nous souhaitons chaleureuse et développement campus de vie d’une le et formation, permettant de recherche, adaptés ànos besoins matière de en internationaux standards aux modernes, Un campus avec des locaux entre une grande diversité d’acteurs. facilitant les échanges et le partenariat les étudiants de Paris et Massy. l’offrede proposée actuelle pour pour AgroParisTech) complément en étudiantes (1000 studios réservés panel très riche possibilités de pour proposer aux étudiants un établissements du plateau de Saclay et des associations avec d’autres installations sportives, culturelles associatifs…) bureaux (salle polyvalente, salle de musique, espaces dédiés vie àla associative et des Île-de-France en unique rassemblées au sein campus d’un promotions et formations les étudiante vie matière de recherche et innovation comme en diverses composantes, en formation, Des logements en résidences miseLa en commun des Des liens renforcés entre les Une meilleure synergie entre nos

30 32 Cursus ingénieur 2021 31

Elément moteur du dynamisme d’AgroParisTech, la vie étudiante rythme l’activité des campus. Vie 33 étudiante APT-2020.pdf /Plaquette-Alpha-Termitière- content/uploads/2020/08 http://bde-agroparistech.fr/wp- à AgroParisTech est accessible ici : Le guide 2020 de vie la étudiante réflexionde l’évolution sur formations. des de l’établissement et des institutions ainsi qu’aux différents groupes Les étudiants participent, via leurs élus, aux instances de décision événements grands des Avec entreprise l’organisation de lors ou junior la de missions les Gestion projet de Débats, œnologie, gastronomie, photo, ... vidéo Loisirs Tutorat, et humanitaires solidaire,actions économiesociale Actions solidaires de raquettes, danses, fitness, yoga,natation, plongée …) Plus d’une trentaine de sports proposés (sports collectifs, sports Sports ... musique chorale, plastiques, Théâtre, arts Culture Une vie de campus riche en activités cuisine des grandes écoles, Séminaire d’intégration, Séjours découvertes … Débats de l’Agro, Soirée Gala, des talents, Tournois sportifs, Concours de rencontres de (lieu privilégié Forum Vitae entreprises-étudiants), De grands événements jalonnent l’année universitaire : capacité prendre à des responsabilités. dans vie la de communauté la et développer sa Être élève-ingénieur, c’est aussi s’épanouir, s’impliquer ÉTUDIANTE VIE rassemble étudiants. les qui animent une vie étudiante dynamique nombreuses de que associationsainsi (unions élèves) des campus des structure fédératrice, UDE les Le BDE (bureau des élèves), 2021 ingénieur Cursus

34 36 CursusGuide formations ingénieur 2021 d’ingénieurs 2021 35

Chiffres clefs

10 CAMPUS ET CENTRES EN FRANCE Un centre de formation MÉTROPOLITAINE ET OUTRE-MER des apprenti·es depuis 1995

+735 ingénieur·es diplômé·es

Centre de Reims 5 2 centres à Paris et 1 ferme expérimentale Chimie verte Bioraffineries 2 centres en Île-de-france (Grignon) 177 entreprises (Massy et Grignon) – Production Centre de Nancy – Environnement – Polyculture différentes ont recruté – Productions agricoles – Élevage Bois, forêt et milieux naturels des apprenti·es durables – Aliments et produits biosourcés – Santé

Centre de Clermont-Ferrand Territoires 250 ENSEIGNANT·ES-CHERCHEUR·ES 2300 ÉTUDIANT·ES DONT :

Centre de Montpellier Information spatialisée Gestion de l’eau Gestion des écosystèmes Centre de Kourou Écosystèmes tropicaux AgroParisTech, grande école d’ingénieur·es

Femmes 62% reconnue et riche Boursiers 23% Doctorants 13% d’une histoire Apprentis 6,5% bicentenaire. AgroParisTech est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation et du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation. AgroParisTech est membre fondateur de l’Université Paris-Saclay, membre du réseau ParisTech et membre d’Agreenium.

Images : Couverture Andrea Piacquadio, p01 ©2P2L film Terres Nourricières, p05 ThisIsEngineering, p07 Cem Saka, p12 Buğra Doğan / RF._.studio, p16 Polina Tankilevitch, p17 ThisIsEngineering, p23 Armin Rimoldi / AgroParisTech, p25 ThisIsEngineering, p26 AgroParisTech / Tom Fisk, p28 Reto Bürkler, p29 Diego Urbina Salazar / AgroParisTech, p31 Dmitry Bayer / Charlotte Pasquer, p34 AgroParisTech / BDE AgroParisTech, p36 AgroParisTech Conception graphique : Graphéine agroparistech.fr