Revista Colombiana de Educación ISSN: 0120-3916
[email protected] Universidad Pedagógica Nacional Colombia González Cuesta, Ángela Edith Aproximación a la construcción representacional del otro no occidental, como elemento para interpretar la configuración identitaria en el Valle de Tenza, Boyacá (siglos XVI-XVIII) Revista Colombiana de Educación, núm. 51, julio-diciembre, 2006, pp. 160-183 Universidad Pedagógica Nacional Bogotá, Colombia Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635245007 Cómo citar el artículo Número completo Sistema de Información Científica Más información del artículo Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Página de la revista en redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista COLOMBIANA DE EDUCACIÓN Resumen El escrito que aquí presento aborda la confi- guración identitaria, desde el reconocimien- to de una historia particular, articulada a procesos de colonización y colonialidad que transgredieron territorios y culturas de los ha- bitantes de la región del Valle de Tenza, y los sometieron a un régimen representacional, construido desde un posicionamiento euro- céntrico occidental. Pretendo mostrar cómo a través del contacto Abstract y los tipos de relación desigual, interrelación This article is about the forms of identity con- e imposición del poder colonial, fueron cons- figuration of the inhabitants and territories truidas e impuestas categorías étnico-racia- of the Tenza Valley, performed through the recognition or particular history that coloni- les que contribuyeron a la asimilación de la zation and coloniality processes transgressed. población indígena de la región del Valle de Thus, they were subject to a representational Tenza, departamento de Boyacá, en lo que regime based on Western eurocentrism.