Lærerbladet Nr. 2, Maj 2016
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
MEDLEMSBLAD FRA OdeNSE LÆrerForeNING // ODENSELAERERFORENING.DK NR Poul Anthoniussens Uklarheden skaber Ufaglig klub! store chance! læreprocesser! Vi fester for livet! 02 16 side 4. side 10. side 14. LOKALAFTALE // Med lokalaftalen om lærernes tjenestetid har OLF nu for alvor hul igennem til kommunen. Der er tale om en „new deal“, hvor ikke bare resultatet af det omfattende forhandlingsforløb, men også ånden herfra forpligter. Det er OLF-formand Anne-Mette Kæseler og rådkvinde Susanne Crawley Larsen enige om. Den er hjemme! side 6-7 Q Hvornår er det sidst set, at en tjenestetidsaftale mellem to parter er blevet præsenteret ved et pressemøde med borgmesteren i spidsen og TV 2 Fyn på langsiden? Iscenesættelsen vidner om, at lokalaftalen har stor lokalpolitisk betydning. Mødet, der foregik før det afgørende byrådsmøde, var i dobbelt forstand et pressemøde. Det var med til at presse Venstre og Konservative til at bakke op om aftalen, der da også blev bekræftet af alle partier på byrådsmødet den 27. april. Den var hjemme. MEDLEMSBLAD FRA OdeNSE LÆrerForeNING // ODENSELAERERFORENING.DK INDHOLD Professor Lene Tanggard siger, at det er uforudsigeligheden i lære- processer, der giver friheden. Det er uklarheden, der skaber lære- processer! Men hun er ikke imod disciplin. Tværtimod er der ikke Odense Lærerforening noget bedre end en regel, siger hun. side 10-12 Klaregade 19, 2. sal 5000 Odense C Tlf. 6612 6890 [email protected] Odenselaererforening.dk Åbningstider Mandag: Kl. 9.00-16.00 Tirsdag og onsdag: Kl. 9.00-15.00 Torsdag: Kl. 9.00-18.00 Fredag: Kl. 9.00-13.00 Formanden træffes Med en ny forvaltningsstruktur, en ny per- Hvordan forholder begrebet disciplin sig efter aftale. sonkonstellation og en ny lokalaftale med egentlig til begrebet kreativitet? Det har DLF/A – FYN lærerne får Poul Anthoniussen en chance professor og centerleder Lene Tanggaard Klaregade 7, 1. sal for at skabe en ny forvaltningsånd, der en mening om. 5000 Odense C i mindre grad baserer sig på strategi og side 10-12 Tlf. 7010 0018 tjeklister og mere på autenticitet og dialog. LærerBladet side 4-5 Erik Schmidt, ansv. redaktør [email protected] 3 Leder: Moderat besindelse Bladet redigeres journalistisk. Lederne 4 Poul Anthoniussens store chance og den redaktionelle linje er ikke nødvendigvis udtryk 6 Så er der hul igennem for foreningens holdning. 9 Nye regler presser lærerne Foto Erik Schmidt 10 Kreativitet og disciplin Næste blad udkommer 12 Hvad skal vi med skolen, Morten Albæk? Ca. 10. 9. 2016. Deadline 24. 8. 2016 Et nyt underfinansieret lovforslag om 13 Ny skolechef ønsker dialog undervisningen af flygtningebørn ud- 14 OLF mener Redaktionen er afsluttet fordrer skolen. Eleverne får ikke under- den 5. 2. 2016. Oplag: 3400 stk. visning nok, og lærerne får ikke tid nok. 15 OLF’s nye styrelse Grafisk tilrettelægning side 9 16 Tvivl om skattegevinst og tryk: Datagraf Communications. 17 Notat allerede overhalet 19 Lokalaftale redder ægteskab AKTUelt NY FORVALTNINGSSTRUKTUR OPGØRELSE GAV OVERTIDSBETALING RE-REORGANISERING// Blot 2 år efter 41,35% ARBEJDSTIDSREGLER// Alle lærere har krav på reorganiseringen af Børn- og Ungefor- Så meget er Odense- at få deres arbejdstid opgjort. Dette slås fast i valtningen – og inden alt helt er faldet på skolernes sygefravær §7 i arbejdstidsreglerne. Men ikke alle lærere plads – beslutter den nye direktør, Poul steget fra juli 2013 til har fået denne opgørelse. Anthoniussen at forkaste den kunstige juli 2015. Fra 10,4 fra- I efteråret satte Odense opdeling i regioner og i stedet opdele værsdage til 14,7 dage Lærerforening sammen forvaltningen i større faglige områder. pr. medarbejder. med tillidsrepræsentan- Dermed bliver Odense Lærerforenings Kilde: Kvalitetsrapport, terne fokus på, at denne ønske om en skoleafdeling, der har skolerne i Odense, opgørelse finder sted. samlet sin faglighed og dermed faglige 2014-2015 Flere steder har op- support i én afdeling og med sin egen gørelsen resulteret i, skolechef, imødekommet. Den nye orga- at lærerene skulle have nisering træder i kraft 1. august 2016. udbetalt overarbejde. 2 LÆRERBLADET / MAJ 2016 Moderat besindelse Selv om der i Odense netop er indgået // lokalaftale om at Danmarks konkurrenceevne hviler på, at vi er så gode lærernes tjenestetid, kan det være svært at skjule, at der til at vise tillid. tre år efter lærerlockouten og indførelse af en arbejds- Alexander von Oettingen, der er prorektor og dr. pæd., tidslov og næsten to år efter skolereformens ikrafttræ- skrev i en klumme, at læringsplatformene vil gøre læ- den er alvorlige problemer. rerne til bogholdere, Jens Raahauge, der er tidligere sko- Hør bare her. leinspektør, problematiserede, at de fleste fagfolk, som I løbet af de seneste par måneder har kommunernes kender virkeligheden, er fortrængt fra chefgangene, og analyseinstitut KORAs rapport vist, at resultatbaseret foreningen Folkeskoleforældre fortalte, at 70% af skole- styring ikke virker, Liberal Alliances leder, Anders Sa- bestyrelserne vurderer, at der allerede i indeværende år Erik Schmidt muelsen har udtalt, at folkeskolereformen er en kata- ikke er midler nok til at drive skolen. LærerBladets strofe, og Radikale Venstres leder, Morten Østergaard, Det er bare et skønsomt udvalg af ikke-lærer-udsagn redaktør der er forligsansvarlig, har givet ham ret og talt om en fra slagmarken. „galopperende overimplementering af folkeskolerefor- Så når undervisningsminister Ellen Trane Nørby, som men“. det skete på Café Stiften-debatmødet i Odense for nylig, Henrik Hjortdal, der er projektleder i det CBS-base- med slet skjult adresse til lærerne opfordrer til „at komme rede netværk Forum for Fremtidens Offentlige Ledelse op af skyttegraven“, og når Helle Thorning-Schmidts tid- og Styring, har afsløret, at det, som de offentligt ansatte ligere politiske rådgiver Noa Redington angriber Anders går efter, er mening, glæden ved at Bondo for at ikke at forsømme en lejlighed til at stikke en hjælpe andre og det at gøre en forskel, kæp i hjulet på folkeskolereformen, så glemmer de noget. lektor Keld Skovmand har i bogen De glemmer for det første, hvem der startede konflik- „Uden mål og med“ opgjort, at antallet ten, som en ledende arbejdsmarkedsforsker kaldte for Hvis ikke af bindende mål i folkeskolen er vokset „en voldtægt“, for det andet at lærerne stadig holdes i et lærer ne, som til 3.990, og professor Per Fibæk Laur- jerngreb, for det tredje, at det slet ikke alene er lærerne, sen har på en Vartov-konference sagt, der leverer kritik af reform og arbejdsvilkår, og for det de er flest, for at det var farligt, når en lille gruppe fjerde at det er Davids kamp mod Goliath. alvor kan gen- af embedsmænd og forskere indførte En af forhindringerne for en mere harmonisk skoleud- læringsmålstyret undervisning og For- vikling er, at flere politikere, og forvaltningsledere tror, finde arbejds- enklede Fælles Mål hen over hovedet at det er lærerne, der skaber problemerne og ikke deres glæden og det på lærerne og politikerne. egne mere eller mindre usammenhængende, overstyrede Desuden udtalte tidligere øko- og underfinansierede ideer om skole, pædagogik og prak- pædagogiske nomi- og kulturminister Marianne tisk skolehverdag. engagement, Jelved i en usædvanlig stærk kritik, Det ser heldigvis ud til, at Odenses politikere og em- at der „ikke er lovmæssigt belæg for bedsmænd med den nyindgåede lokalaftale om lærernes er vejen banet læringsmålstyringen“. Hun havde ikke tjenestetid er kommet til en form for moderat besindelse. for det liden- drømt om, „at det skulle være sådan i Selv om der er rigtig lang vej hjem, har vi måske set den Danmark“. Skolelederformand Claus spæde begyndelse til en demokratisk genforankring af skabsløse tek- Hjortdal sagde, at „lederne har svært folkeskolen. Ellers ser det skidt ud. Hvis ikke lærerne, nokrati og den ved at nå det, der skal nås, og svært ved som de er flest, for alvor kan genfinde arbejdsglæden at komme længere end til drift“, og pro- og det pædagogiske engagement, er vejen banet for det indholdsløse fessor Gert Tinggaard Svendsen trådte lidenskabsløse teknokrati og den indholdsløse lærings- læringsanstalt. den store klinge, da han mindede om, anstalt. ODENSE-LÆRERE PÅ CHRISTIANSBORG CRAWLEY KLART OM LÆRINGSMÅL UNDERVISNING AF FLYGTNINGEBØRN// Tidligt om MÅLSTYRING // Rådkvinde Suanne Crawley morgenen den 8. april drog fem lærere fra Odense Der er intet i præciserer den 8. marts i et svar på en hen- afsted til Christiansborg til DLF´s høring i forbin- vendelse fra tillidsrepræsentanterne i Odense delse med lovforslaget om undervisning af flygtnin- forstanden, Lærerforening, at der ikke skal opstilles indivi- gebørn. som ikke først duelle læringsmål for hver enkelt elev, men der- Det lykkedes lærerne at markere deres bekym- imod at læringsmål opstilles på klasseniveau. ringer ved både at stille spørgsmål til ekspertpane- har været i De individuelle mål fremgår af elevplanen, let samt at komme i fagbladet „Folkeskolen“. og er ikke koblet op på en time eller et forløb. Undervisningsmisteren fastslog, at eksempelvis sansningen. Lærerne er forpligtet på at arbejde med Fælles modtage-flex – som i Odense – ikke kan lade sig Mål, men forvaltningen blander sig altså ikke i gøre inden for gældende lovgivning. Aristoteles, 384-322 f. Kr. hvordan, der skal arbejdes med læringsmål. Dagen før høringen havde foreningen afholdt Citeret fra Asterisk nr. 73 møde for interesserede lærere og TR´er om samme emne. LÆRERBLADET / MAJ 2016 3 MEDLEMSBLAD FRA OdeNSE LÆrerForeNING // ODENSELAERERFORENING.DK Poul Anthoniussens store chance NY FORVALTNINGSSTRUKTUR // Med en ny forvaltningsstruktur, en ny person- konstellation og en ny lokalaftale med lærerne får B&U-direktør Poul Anthoniussen en chance for at skabe en ny forvaltningsånd, der i mindre grad baserer sig på strategi og tjeklister og mere på autenticitet og dialog tekst: ERIK SCHMIDT beretNING & Som ÉN af sine førende B&U-chef. Der har „på udvalgte stra- gaard, der af mange betragtes som en stjerne på KOMMENtar første embeds- tegiske områder“ været brug for én samlende området. handlinger med ansvarlig chef, en kontaktperson til vigtige Majgaard, der nu er ansat som post.