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Fayga Ostrower E Alberto Manguel, Educadores Do Olhar

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Fayga Ostrower E Alberto Manguel, Educadores Do Olhar UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO – UNINOVE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE A LEITURA DE IMAGEM: FAYGA OSTROWER E ALBERTO MANGUEL, EDUCADORES DO OLHAR. VALÉRIA AZAMBUJA PEREIRA SÃO PAULO 2009 1 VALÉRIA AZAMBUJA PEREIRA A LEITURA DE IMAGEM: FAYGA OSTROWER E ALBERTO MANGUEL, EDUCADORES DO OLHAR. Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho - UNINOVE, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação sob a orientação: Prof. Dr. José Gabriel Perissé Madureira. SÃO PAULO 2009 2 FICHA CATALOGRAFICA Pereira, Valéria Azambuja. A leitura de imagem: Fayga Ostrower e Alberto Manguel, educadores do olhar. / Valéria Azambuja Pereira. 2009. 80 f. Dissertação (mestrado) – Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE, São Paulo, 2009. Orientador: Prof. Dr. José Gabriel Perissé Madureira 1. Leitura de imagem. 2. Arte-educação. 3. Fayga Ostrower. 4. Alberto Manguel. CDU 37 3 A LEITURA DE IMAGEM: FAYGA OSTROWER E ALBERTO MANGUEL, EDUCADORES DO OLHAR POR VALÉRIA AZAMBUJA PEREIRA Dissertação apresentada ao Programa de Pós - graduação em Educação da Universidade Nove de Julho - UNINOVE,como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação _________________________________________ Presidente: Prof. José Gabriel Perissé Madureira, Dr. – Orientador, Uninove _________________________________________ Profª. Terezinha Azerêdo Rios, Dra. – PUC-SP _________________________________________ Profª. Mirian Celeste Ferreira Dias Martins, Dra. - Mackenzie São Paulo, 25 de agosto de 2009. 4 AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar, ao Prof. D. Dr. Milton Schwantes, pelo incentivo para o ingresso no mestrado. Por me adotar como parte da família. Aos Colegas e Professores do Programa de Pós Graduação em educação, em especial a colega Isa Stavracas, companheira de alegrias e angustias e ao Prof. Dr. Gabriel Perissé pela orientação da pesquisa. A Universidade Nove de Julho pela oportunidade de continuidade no estudo. Ao Capes pelo apoio financeiro sem o qual não teria realizado este trabalho. Em especial ao meu amor Roberto, pelo apoio e empenho para que eu chegasse ao fim deste trabalho. 5 Esta dissertação foi escrita com o apoio do CAPES 6 RESUMO Essa dissertação aborda a leitura de imagem sob a perspectiva dos educadores do olhar Fayga Ostrower e Alberto Manguel. A abordagem do tema começa por situar os caminhos que a leitura de imagem tem percorrido, durante os anos, nas propostas teóricas para o ensino da arte. Desde a Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa, os conceitos de leitura e releitura apresentados por Analice Dutra Pillar, os processos de leitura de imagem de crianças e adolescentes a partir de pesquisa realizada por Maria Helena Vagner Rossi e os métodos de leitura de imagem organizados por Edmund Feldmann e Robert Ott. Apresentarei uma síntese biográfica dos autores e os processos que Fayga Ostrower e Alberto Manguel usam para ler imagens. Não obstante esta dissertação apresenta principalmente relações entre os processos de leitura realizados por Fayga Ostrower e Albert Manguel e como estes processos são fundamentais para a leitura de imagens. Palavras-chave: Leitura de imagem; arte-educação; Fayga Ostrower; Alberto Manguel 7 ABSTRACT This dissertation is about image reading under the perspective of the sight educators of Fayga Ostrower and Alberto Manguel. The approach of the theme starts by situating the ways that image reading has followed during these years in the theoretical proposals for the teaching of art. Since the Triangular Proposal of Ana Mae Barbosa and the concepts of reading and re- reading presented by Analice Dutra Pillar, the processes of image reading for children and teenagers through the research done Maria Helena Vagner Rossi and the methods of image reading organized by Edmund Feldmann and Robert Ott. I will present a biografical synthesis of the authors and the processes wich Fayga Ostrower and Alberto Manguel use to read images. Nevertheless, this dissertation mainly presents relations between the reading processes realized by Fayga Ostrower and Alberto Manguel and how these processes are fundamental in image reading. Key-words: Image reading; Art Education; Fayga Ostrower; Alberto Manguel 8 SUMÁRIO DE FIGURAS Inundación en el barrio de Juanito – fragmento.............................................................. 12 Fayga Ostrower – Xilogravura - 1967 ............................................................................. 41 A Última Ceia - Leonardo da Vinci ................................................................................. 44 A ùltima Ceia - Tintoretto ............................................................................................... 45 Mont Saint Victoire - Cézanne ........................................................................................ 46 Composição - Mondrian ................................................................................................... 48 Guernica – Picasso........................................................................................................... 48 Anunciação - Picasso ...................................................................................................... 53 As meninas - Picasso........................................................................................................ 56 As meninas - Velasquez............................................................................................. 56 As meninas - Picasso........................................................................................................ 56 Dois Pianos - Joan Mitchel ............................................................................................. 63 Mulher Chorando – Picasso.............................................................................................. 67 9 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 10 1.1 - Primeiras aproximações ao tema .................................................................................. 11 1.2 - Eu, como arte-educadora .............................................................................................. 14 1.3 - Estruturando a pesquisa ................................................................................................ 16 2 – LEITURA DE IMAGEM................................................................................................... 18 2.1 - A Leitura de Imagem na Arte-Educação ...................................................................... 26 2.2 - Compreendendo a leitura de imagem de crianças e jovens .......................................... 30 2.4 – Métodos de leitura de imagem sistematizados ............................................................ 34 2.4.1 - Image Watching de Robert Ott .............................................................................. 34 2.4.2 - Método Comparativo de Edmund Feldman .......................................................... 35 3 – LENDO IMAGENS: ......................................................................................................... 37 COM FAYGA OSTROWER. ................................................................................................ 37 3.1 – Primeira via de acesso ................................................................................................. 38 3.2 – Síntese biográfica ........................................................................................................ 39 3.3 – Fayga e a leitura de imagem ........................................................................................ 40 3.3.1 - Leonardo Da Vinci Por Fayga OSTROWER em A grandeza Humana ................ 49 3.3.2 - Pablo Picasso por Fayga OSTROWER ................................................................. 53 4 – LENDO IMAGENS: ......................................................................................................... 58 COM ALBERTO MANGUEL. ............................................................................................... 58 4.1 – Primeira via de acesso ................................................................................................. 59 4.2 – Síntese biografia .......................................................................................................... 60 4.3 – Manguel e a leitura de imagem .................................................................................... 61 4.2 - Pablo Picasso por Alberto Manguel ............................................................................. 65 5 – COMPARANDO OS PROCESSOS ............................................................................. 69 DE LEITURA DE IMAGEM DE ............................................................................................ 69 FAYGA OSTROWER E ........................................................................................................ 69 ALBERTO MANGUEL. ......................................................................................................... 69 6 – CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................................... 76 7- BIBLIOGRAFIA ....................... .............................................................................79 10 1 - INTRODUÇÃO 11 Nesta introdução, irei discorrer sobre três aspectos que considero importantes para esclarecimento e aproximação a esta dissertação. O primeiro refere-se à minha aproximação ao tema de leitura
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