UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro De Artes E Comunicação Programa De Pós-Graduação Em Letras DOUTORADO EM TEORIA DA LITERATURA

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro De Artes E Comunicação Programa De Pós-Graduação Em Letras DOUTORADO EM TEORIA DA LITERATURA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro de Artes e Comunicação Programa de Pós-graduação em Letras DOUTORADO EM TEORIA DA LITERATURA AS INSCRITURAS DO VERBO: dizibilidades performáticas da palavra poética africana Amarino Oliveira de Queiroz Recife 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Centro de Artes e Comunicação Programa de Pós-graduação em Letras DOUTORADO EM TEORIA DA LITERATURA AS INSCRITURAS DO VERBO: dizibilidades performáticas da palavra poética africana Amarino Oliveira de Queiroz Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE como exigência parcial para a obtenção do título de Doutor em Teoria da Literatura, sob a orientação do Professor Doutor Alfredo Cordiviola. Recife, 13 de fevereiro de 2007 Queiroz, Amarino Oliveira de As inscrituras do verbo: dizibilidades performáticas da palavra poética africana/ Amarino Oliveira de Queiroz. – Recife: O Autor, 2007. 310 folhas : il. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Pernambuco. CAC. Teoria da Literatura, 2007. Inclui bibliografia e glossário. 1. Literatura africana. 2. Oralidade. I. Título. 896 CDU (2.ed.) UFPE 808.899 6 CDD (21.ed.) CAC2007-64 AGRADECIMENTOS A todos os inquices, voduns e orixás. A Amarino Damião de Queiroz, in memoriam, por ter me mostrado a poesia. À minha mãe. Aos meus irmãos e irmãs. A Cris e aos nossos filhos: Bárbara, Romeu e Gabriel, autor de todas as ilustrações. Aos professores, alunos e funcionários da Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia, que muito contribuíram para tornar possível a realização deste projeto. Aos docentes, discentes e funcionários do Programa de Pós-graduação em Letras da UFPE, pela parceria. À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC), pelo prestimoso apoio. Ao Professor Doutor Alfredo Cordiviola, pela orientação precisa. Aos Professores Doutores Zuleide Duarte e Roland Walter, pela contribuição teórica e crítica. A você que me lê e aos amigos do Recife, de Salvador e de Feira de Santana, bem como aos colegas e amigos da África de língua oficial portuguesa, a quem particularmente dedico este trabalho. RESUMO Uma característica marcante nas literaturas africanas contemporâneas é a recorrência à oralidade, aos processos mnemônicos, à performance e à consciência identitária como elementos estruturadores de seus discursos poéticos e narrativos. Baseada na discussão de conceitos como literatura oral e performance, nossa intervenção investigativa está voltada para o diálogo entre formas poéticas da tradição e da contemporaneidade inseridas num contexto de mesclas culturais onde as fronteiras que separavam o oral, o escrito e o performático apresentam-se cada vez mais fluidas. Tais relações sinalizam um ponto de convergência na idéia de inscritura, nome pelo qual designamos parte das expressões que compõem esse conjunto cultural cujo corpus aqui se faz avaliar, sobretudo, no exemplo dos países africanos de língua oficial portuguesa. Palavras-chave: literaturas africanas, oralidade, performance, inscritura. RESUMEN Una característica marcante en las literaturas africanas contemporáneas es la recurrencia a la oralidad, a los procesos mnemónicos, a la performance y a la conciencia identitaria como elementos estructuradores de sus discursos poéticos y narrativos. Basada en la discusión de conceptos como literatura oral y performance, nuestra intervención investigativa se vuelve hacia el diálogo entre formas poéticas de la tradición y de la contemporaneidad inseridas en un contexto de mezclas culturales en el que las fronteras que separaban lo oral, lo escrito y lo performático se presentan cada vez más fluidas. Dichas relaciones señalan un punto de convergencia en la idea de inscritura, nombre por el cual designamos parte de las expresiones que componen ese conjunto cultural cuyo corpus se hace evaluar aquí, sobretodo en el ejemplo de los países africanos de lengua oficial portuguesa. Palabras clave: literaturas africanas, oralidad, performance, inscritura. RÉSUMÉ Une des caractéristiques frappantes dans les littératures africaines contemporaines est le recours à l´oralité, aux processus mneumoniques, à la performance et à la conscience identitaire comme éléments structurants de leurs discours poétiques et narratifs. Notre recherche, en s´appuyant sur la discussion de concepts tels que la littérature oral et la performance, s´intéresse au dialogue entre les formes poétiques de la tradition et de la contemporanéité et qui se retrouvent insérées dans un contexte de brassages culturels où les frontières séparant l´oral, l´écrit et le performatique deviennent fluides. De tels rapports dénotent un point de convergence dans l´idée d´inscritura, terme par lequel nous désignons une partie des expressions dont est constitué cet ensemble culturel et dont le corpus ici en étude concerne, en premier lieu, les pays africains qui ont le portugais comme langue officielle. Mots-clé : littératures africaines, oralité, performance, inscritura. ABSTRACT An outstanding attribute of contemporary African literatures is the recurrence to orality, mnemonic processes, performance and identity consciousness as structural elements of their poetic and narrative discourses. Based on the discussion of concepts such as oral literature and performance, our intention is to investigate the dialogue between traditional and contemporary poetic forms inserted in a culturally mixed context in which the borders separating the oral, the written and the performed appear increasingly fluid. These relations find a point of convergence in the idea of “inscritura”, a term used to designate part of those expressions that form the cultural group whose corpus is evaluated here, above all, in those African countries where Portuguese is the official language. Key words: African literatures, orality, performance, “inscritura”. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Atendendo a uma muito particular solicitação nossa, o designer e artista plástico Gabriel Muniz de Souza Queiroz buscou reproduzir, nesta intervenção em especial, os traços que caracterizam as ilustrações realizadas por criadores bissau- guineenses como Manuel Júlio, cujos desenhos suplementam as edições originais dos livros da escritora e conterrânea Odete Costa Semedo. Além de evocarem, homenagearem e incorporarem a tradicional característica figurativa que, como se sabe, influenciou esteticamente a arte cubista, os motivos aqui retratados compõem em seu conjunto um depoimento à parte sobre os conteúdos propostos ao longo deste nosso estudo, pontuando com imagens singulares as dizibilidades performáticas da palavra poética africana. Figura 1: A árvore-dos-mil-anos ............................................................................18 Figura 2: A biblioteca ambulante............................................................................47 Figura 3: Inscritor....................................................................................................56 Figura 4: Kerere....................................................................................................104 Figura 5: E era texto porque havia árvores ..........................................................147 Figura 6: Falavra...................................................................................................156 Figura 7: Griotismo literário ..................................................................................176 Figura 8: As inscrituras do verbo..........................................................................210 Figura 9: Dizibilidades performáticas da palavra poética africana.......................262 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................11 PARTE I DICÇÕES ÁFRICAS......................................................................17 Capítulo 1 África singular e plural.....................................................19 1.1 Africorum terra, África árabe, África negra ............................................35 1.2 Griotismo e performance .......................................................................42 1.3 A África dita ibérica ............................................................................... 48 Capítulo 2 Literaturas africanas ........................................................56 2.1 Literaturas africanas em espanhol.........................................................59 2.2 Lusofonia e literatura ........................................................................ 87 2.3 Literaturas africanas em português ..................................................... 89 Capítulo 3 O fundamento do verbo..................................................104 3.1 Oratura, oralitura, inscritura ................................................................110 3.2 Contadores e cantadores ....................................................................124 3.3 Estratégias literárias luso-africanas.....................................................148 PARTE II INSCRITURAS AFRICANAS.......................................................155 Capítulo 4 Onde canta o ossobó ......................................................157 4.1 Insularidade e referência literária ......................................158 4.2 Dialogando com as ilhas ...................................................163 4.3 Os ecos de Batepá ............................................................170 4.4 Cantares de São Tomé e Príncipe ....................................177 4.5 Vozes femininas insulares.................................................184 4.6
Recommended publications
  • The KNIGHT REVISION of HORNBOSTEL-SACHS: a New Look at Musical Instrument Classification
    The KNIGHT REVISION of HORNBOSTEL-SACHS: a new look at musical instrument classification by Roderic C. Knight, Professor of Ethnomusicology Oberlin College Conservatory of Music, © 2015, Rev. 2017 Introduction The year 2015 marks the beginning of the second century for Hornbostel-Sachs, the venerable classification system for musical instruments, created by Erich M. von Hornbostel and Curt Sachs as Systematik der Musikinstrumente in 1914. In addition to pursuing their own interest in the subject, the authors were answering a need for museum scientists and musicologists to accurately identify musical instruments that were being brought to museums from around the globe. As a guiding principle for their classification, they focused on the mechanism by which an instrument sets the air in motion. The idea was not new. The Indian sage Bharata, working nearly 2000 years earlier, in compiling the knowledge of his era on dance, drama and music in the treatise Natyashastra, (ca. 200 C.E.) grouped musical instruments into four great classes, or vadya, based on this very idea: sushira, instruments you blow into; tata, instruments with strings to set the air in motion; avanaddha, instruments with membranes (i.e. drums), and ghana, instruments, usually of metal, that you strike. (This itemization and Bharata’s further discussion of the instruments is in Chapter 28 of the Natyashastra, first translated into English in 1961 by Manomohan Ghosh (Calcutta: The Asiatic Society, v.2). The immediate predecessor of the Systematik was a catalog for a newly-acquired collection at the Royal Conservatory of Music in Brussels. The collection included a large number of instruments from India, and the curator, Victor-Charles Mahillon, familiar with the Indian four-part system, decided to apply it in preparing his catalog, published in 1880 (this is best documented by Nazir Jairazbhoy in Selected Reports in Ethnomusicology – see 1990 in the timeline below).
    [Show full text]
  • 7'Tie;T;E ~;&H ~ T,#T1tmftllsieotog
    7'tie;T;e ~;&H ~ t,#t1tMftllSieotOg, UCLA VOLUME 3 1986 EDITORIAL BOARD Mark E. Forry Anne Rasmussen Daniel Atesh Sonneborn Jane Sugarman Elizabeth Tolbert The Pacific Review of Ethnomusicology is an annual publication of the UCLA Ethnomusicology Students Association and is funded in part by the UCLA Graduate Student Association. Single issues are available for $6.00 (individuals) or $8.00 (institutions). Please address correspondence to: Pacific Review of Ethnomusicology Department of Music Schoenberg Hall University of California Los Angeles, CA 90024 USA Standing orders and agencies receive a 20% discount. Subscribers residing outside the U.S.A., Canada, and Mexico, please add $2.00 per order. Orders are payable in US dollars. Copyright © 1986 by the Regents of the University of California VOLUME 3 1986 CONTENTS Articles Ethnomusicologists Vis-a-Vis the Fallacies of Contemporary Musical Life ........................................ Stephen Blum 1 Responses to Blum................. ....................................... 20 The Construction, Technique, and Image of the Central Javanese Rebab in Relation to its Role in the Gamelan ... ................... Colin Quigley 42 Research Models in Ethnomusicology Applied to the RadifPhenomenon in Iranian Classical Music........................ Hafez Modir 63 New Theory for Traditional Music in Banyumas, West Central Java ......... R. Anderson Sutton 79 An Ethnomusicological Index to The New Grove Dictionary of Music and Musicians, Part Two ............ Kenneth Culley 102 Review Irene V. Jackson. More Than Drumming: Essays on African and Afro-Latin American Music and Musicians ....................... Norman Weinstein 126 Briefly Noted Echology ..................................................................... 129 Contributors to this Issue From the Editors The third issue of the Pacific Review of Ethnomusicology continues the tradition of representing the diversity inherent in our field.
    [Show full text]
  • Casa Dos Estudantes Do Império 50 Anos | Testemunhos, Vivências, Documentos
    CASA DOS ESTUDANTES DO IMPÉRIO 50 ANOS | TESTEMUNHOS, VIVÊNCIAS, DOCUMENTOS FICHA TÉCNICA TÍTULO CASA DOS ESTUDANTES DO IMPÉRIO 50 ANOS – TESTEMUNHOS, VIVÊNCIAS, DOCUMENTOS EDITOR UCCLA ‑União das Cidades Capitais de Língua Portuguesa DIREÇÃO Vítor Ramalho, Secretário ‑Geral da UCCLA COORDENAÇÃO Rui D’Ávila Lourido EDIÇÃO Anabela Carvalho Maria do Rosário Rosinha REVISÃO de TEXTOS Filomena Nascimento Isabel Patrício Renato Costa TRANSCRIÇÃO das GRAVAÇÕES Ana Leonor Pereira, Ana Rita Ribeiro, Andreia Martins Marujo, Carmen Frade, Hugo Rodrigues, Joelma Bondo, Raquel Carvalho CASA DOS FOTOGRAFIAS Anabela Carvalho Américo Simas (CML ‑DMC) ILUSTRAÇÕES ESTUDANTES Carlos Brito DESIGN GRÁFICO e PAGINAÇÃO Catarina Amaro da Costa ISBN DO IMPÉRIO 978­‑989­‑96607­‑6­‑2 IMPRESSÃO Imprensa Municipal TIRAGEM 500 exemplares Abril 2017 Os textos incluídos nesta obra são transcrições das intervenções feitas pelos participantes nas diversas sessões da homenagem à Casa dos Es‑ tudantes do Império, realizadas entre 2014 e 2015. Estas intervenções foram gravadas através de meios audiovisuais e posteriormente editadas para­efeitos­de­publicação.­A­presente­edição­segue­a­grafia­do­Acordo­ Ortográfico,­exceto­nos­casos­em­que­os­autores­quiseram­manter­a­an‑ tiga­grafia Organizador: UCCLA ‑ União das Cidades Capitais de Língua Portuguesa Apoios: CML – Câmara Municipal de Lisboa; Camões – Instituto da Coo‑ peração e da Língua; Fundação Calouste Gulbenkian CASA DOS ESTUDANTES DO IMPÉRIO 50 ANOS | TESTEMUNHOS, VIVÊNCIAS, DOCUMENTOS Prefácio A Casa dos Estudantes do Império (CEI) foi criada em 1944 pelo regime colonial para, num único espaço, melhor controlar todos os estudantes universitários vindos das ex‑colónias portuguesas que, salvo em Goa, não possuíam instituições de ensino superior e que tinham assim que continuar a frequência universitária em Portugal.
    [Show full text]
  • Diagnóstico Da Descentralização Fiscal Em Angola
    DIAGNÓSTICO DA DESCENTRALIZAÇÃO FISCAL EM ANGOLA Maria Cristina Mac Dowell (Coordenadora) Érika Amorim Araújo Alexandre Sobreira Cialdini Nicoletta Ferruglio Luanda, agosto de 2006 1. INTRODUÇÃO O Governo de Angola tem ressaltado como uma de suas prioridades a criação de autarquias locais, com seus representantes eleitos directamente. Esse processo deve ocorrer tentativamente até o ano 2010, conforme tem sido referenciado por autoridades governamentais. Na compreensão dessas autoridades, as actuais administrações municipais constituir-se-ão nos futuros governos autónomos formados pelos poderes executivo e legislativo. A criação de autarquias locais, entretanto, não se encerra na realização de eleições. É fundamental que essas autarquias, uma vez instituídas, gozem de um mínimo de autonomia na gestão dos recursos públicos, que deve ser baseada na busca da eficiência e eficácia dos gastos públicos, com vista à maximização dos resultados. O problema é que, mesmo levando em consideração o processo de desconcentração em curso no país, poucas funções são actualmente atribuídas às administrações municipais, restritas principalmente à manutenção de algumas actividades governamentais já existentes, mediante recursos limitados, que são definidos e geridos pelos governos provinciais. Sendo assim, as administrações municipais não exercem nenhuma função relativa à elaboração e execução de um plano de desenvolvimento económico e social para sua localidade, por exemplo, nem tampouco têm experiência na gestão dos recursos fiscais. Percebe-se, então, que as administrações municipais, na sua grande maioria, não estão aptas a exercer as funções que lhes serão atribuídas quando se tornarem governos autónomos. Aqueles que são resistentes à conversão das administrações municipais em governos autónomos ou até mesmo à descentralização fiscal argumentam que a falta de capacitação dos administradores locais em relação à gestão pública dificulta ou até mesmo pode impedir a transferencia de recursos para as administrações locais.
    [Show full text]
  • The Africa Connection 02
    OCTOBER 2013 THE AFRICA CONNECTION 02 AFRICA PERSONAL ACCESSIBLE RELIABLE 03 Executive Letter 02 by Jan Willem de Braal 05 The NileDutch Story 1,000 sailings strong in Europe 07 Regional News First call at Xiamen, China Expansion of European out ports 09 Feet on the Street Introducing our Branch Office NileDutch Antwerp 11 Introducing our e-Services On board and on our way to a new online presence 13 Our New Build Vessels The art of shipbuilding. Constructing four new NileDutch vessels one step at a time 14 WEWA 1000th event Celebrating in style 17 Customer Story Golden Harvest - South Africa 19 Project Cargo Out of Gauge shipments 20 Regional News NileDutch France Cycling in Antwerp E-mail system changes New NileDutch agent in Turkey 23 Person in the Picture Chasing your dreams with Joao Nascimento 25 Guest Story The future of Africa 27 Looking to the future The NileDutch Agency Meeting 2013 29 Contact Details 31 Sneak Peek at Issue 3 Cover picture taken in the Port of Lobito, Angola; Francisco Ingles. Picture on page 2 and 3 taken in the countryside outside Durban, 31 Contributors South Africa. 03 JAN WILLEM DE BRAAL ! Dear Friends, Welcome to issue two of The Africa Connection. Or would Plus, an interview with Joao Nascimento, Branch Manager you prefer Bienvenue dans le numéro 2, Bem-vindo à ediçao NileDutch Portugal, a glimpse into the activities of NileDutch 2 or 欢迎来到第2期? That’s right: The Africa Connection is Antwerp and a customer story from South Africa that high- now available in English, French, Portuguese and Chi- lights the importance of flexible planning.
    [Show full text]
  • Redalyc.People and Sounds": Filming African Music Between Visual
    Trans. Revista Transcultural de Música E-ISSN: 1697-0101 [email protected] Sociedad de Etnomusicología España D´Amico, Leonardo People and sounds": filming African music between visual anthropology and television documentary Trans. Revista Transcultural de Música, núm. 11, julio, 2007, p. 0 Sociedad de Etnomusicología Barcelona, España Available in: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=82201106 How to cite Complete issue Scientific Information System More information about this article Network of Scientific Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal Journal's homepage in redalyc.org Non-profit academic project, developed under the open access initiative People and sounds”: Filming African music between visual anthropology and televi... Página 1 de 10 Revista Transcultural de Música Transcultural Music Review #11 (2007) ISSN:1697-0101 People and sounds”: Filming African music between visual anthropology and television documentary Leonardo D'Amico Università di Ferrara Università di Siena Abstract Watching music, and not only listening to or writing about it, is a priority to deepen in the knowledge of traditional music both in Europe and elsewhere. Since visual anthropology was born, there have been different ways to convey this idea. Through a review of the documentary films produced from the fifties until the present time, the paper shows the historical changes on the film industry priorities with regard to world music portrayals. The dialectal tension between fictional and ethnographic approaches has been a constant. This paper supports the premise that auteur films can reach ethnomusicological level, although not being scientific, and have an added poetical value of great help in this field.
    [Show full text]
  • Órgão Oficial Da República De Angola
    5 U 5/158 Terça-feira, 10 de Novembro de 2015 II Série - N.° 200 DIÁRIO DA REPÚBLICA ÓRGÃO OFICIAL DA REPÚBLICA DE ANGOLA Preço deste número - Kz: 160,00 Toda a correspondência, quer oficial, quer ASSINATURA O preço de cada linha publicada nos Diários relativa a anúncio e assinaturas do «Diário Ano da República l.a e 2.a série é de Kz: 75.00 e para da República», deve ser dirigida à Imprensa As três séries ........... ............... Kz; 611 799.50 a 3.a série Kz: 95.00, acrescido do respectivo Nacional - E.P., em Luanda, Rua Henrique de A 1 .a série ........... .............. Kz: 361 270.00 imposto do selo, dependendo a publicação da Carvalho n.° 2, Cidade Alta, Caixa Postal 1306, www.imprensanacional.gov.ao - End. teleg.: A 2.“ série ........... .............. Kz: 189 150.00 3.a série de depósito prévio a efectuar na tesouraria «Imprensa». A 3.a série ........... .............. Kz: 150 111.00 da Imprensa Nacional - E. P. IMPRENSA NACIONAL - E. P. 4. Aos preços mencionados no n.° 1 acrescer-se-á um Rua Henrique de Carvalho n.° 2 valor adicional para portes de correio por via normal das e-mail: [email protected] três séries, para todo o ano, no valor de Kz: 95.975,00, que Caixa Postal N.° 1306 poderá sofrer eventuais alterações em função da flutuação das taxas a praticar pela Empresa Nacional de Correios de CIRCULAR Angola - E.P. no ano de 2016. Excelentíssimos Senhores, 5. Os clientes que optarem pela recepção dos Diários da Temos a honra de convidá-los a visitar a página da internet República através do correio deverão indicar o seu endereço no site www.imprensanacional.gov.ao, onde poderá online ter completo, incluindo a Caixa Postal, a fim de se evitarem acesso, entre outras informações, aos sumários dos conteúdos atrasos na sua entrega, devolução ou extravio.
    [Show full text]
  • Afro-Latin American and Popular Music
    Quarter II: AFRO-LATIN AMERICAN AND POPULAR MUSIC CONTENT STANDARDS The learner demonstrates understanding of... 1. Characteristic features of Afro-Latin American music and Popular music. PERFORMANCE STANDARDS The learner... 1. Performs vocal and dance forms of Afro-Latin American music and selections of Popular music. LEARNING COMPETENCIES The learner... 1. Observes dance styles, instruments, and rhythms of Afro Latin American and popular music through video, movies and live DEPEDperformances. COPY 2. Describes the historical and cultural background of Afro-Latin American and popular music. 3. Listens perceptively to Afro-Latin American and popular music. 4. Dances to different selected styles of Afro-Latin American and popular music. 5. Analyzes musical characteristics of Afro-Latin American and popular music. 6. Sings selections of Afro-Latin American and popular music in appropriate pitch, rhythm, style, and expression. 7. Explores ways of creating sounds on a variety of sources suitable to chosen vocal and instrumental selections. 8. Improvises simple vocal/instrumental accompaniments to selected songs. 9. Choreographs a chosen dance music. 10. Evaluates music and music performances using knowledge of musical elements and style. From the Department of Education curriculum for MUSIC Grade 10 (2014) 37 All rights reserved. No part of this material may be reproduced or transmitted in any form or by any means - electronic or mechanical including photocopying without written permission from the DepEd Central Office. MUSIC Quarter II MUSIC OF AFRICA usic has always been an important part in the daily life of the African, whether for Mwork, religion, ceremonies, or even communication. Singing, dancing, hand clapping and the beating of drums are essential to many African ceremonies, including those for birth, death, initiation, marriage, and funerals.
    [Show full text]
  • Revista Sol Nascente N4.Pdf
    REVISTA DO CENTRO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE ÉTICA APLICADA (CISEA) Nº4 – Agosto 2013|ISSN: 2304-0688 [email protected] [email protected] [email protected] CONSELHO DE REDACÇÃO Diretor:Inácio Valentim (ISPSN) Angola Secretários de redação: Inês Morais (ISPSN) Angola Eduardo Schmidt Passos (CUA) EUA Secretários técnicos:Lia Raquel (UP) Portugal Mirelis Cristina Lazo Pérez (ISPSN) Angola Editor: ISPSN – Instituto Superior Politécnico Sol Nascente Maqueta e paginação: Sergio Soares (Teia - Digital Solutions) Portugal CONSELHO CIENTÍFICO Agemir Bavaresco (PUCRS) Brasil Álvaro Nóbrega (ISCSP) Portugal Armando Cossa (SM) Guiné-Bissau António Matos Ferreira (CHER-UCP) Portugal Antonio Gómez Ramos (UC3M) Espanha Beatriz Cecilia López Bossi (UCM) Espanha Eduardo Vera Cruz (UL) Portugal Lucas António Nhamba (Univ J. E. Santos - ISPSN) Angola Página 2 de 212 David Boio (ISPSN-CISEA) Angola Diane Lamoureux (LAVAL) Canada Félix Duque (UAM) Espanha Fernando Rampérez (UCM) Espanha Gabriel Aranzueque Sauquillo (UAM) Espanha Hugo Bento de Sousa (médico) Portugal Inácio Valentim (ISPSN-CFCUL) Angola Ivone Moreira (IEP - UCP) Portugal Marcelino Chipa (IFTS-ISPSN) Angola Miguel Morgado (IEP - UCP) Portugal Olga Maria Pombo Martins (UL - CFCUL) Portugal Rocío Orsi Portalo (UC3M) Espanha José Saragoça (Universidade de Évora) Portugal César Candiotto (Pontíficia Universidade Católica de Paraná) Brasil José Ramón Molina (Faculdade de Medicina da Universidade José Eduardo dos Santos do Huambo – FMHBO) Angola CONSELHO DE ASSESSORES Manuel
    [Show full text]
  • Estudo De Base Relatório Final
    Projecto Financiado pela União Europeia FED/2017/387-453 ESTUDO DE BASE Relatório final Esta publicação contem o Relatório Final do Estudo de Base, realizado pelo Consórcio CESO – CEsA, no âmbito do RETFOP, que agora se disponibiliza para consulta de todos os interessados. CAMÕES-INSTITUTO DA Projeto Revitalização do Ensino Técnico e COOPERAÇÃO E DA LÍNGUA, I.P. da Formação Profissional de Angola Outubro 2019 (RETFOP)/Estudo de Base Relatório Final Entidade Financiadora: Elaborado por CESO – Development Consultants em parceria com: RETFOP - Revitalização do Ensino Técnico e da Formação Profissional de Angola Estudo de Base Relatório Final Siglas e Acrónimos BELFA Bureau para o ensino da língua francesa em Angola CAETFP Comissão que Estabelece as Linhas de Coordenação dos subsistemas de Formação Profissional e do Ensino Técnico-Profissional CENFFOR Centro de Nacional Formação de Formadores C-ICL Camões – Instituto da Cooperação e da Língua CFP Centros de Formação Profissional CFPAO Centros de Formação e Pavilhão de Artes e Ofícios CIEFP Centros Integrados de Emprego e Formação Profissional CINFOTEC Centro Integrado de Formação Tecnológica CLESE Centro Local de Empreendedorismo e Serviços de Emprego CMESE Centros Municipais de Empreendedorismo e Serviços de Emprego CNQ Catálogo Nacional de Qualificações DACUM Develop A CurriculUM DNAA Direção Nacional de Avaliação e Acreditação DNEG Direção Nacional de Ensino Geral DNESTP Direção Nacional do Ensino Secundário Técnico Profissional DNTFP Direção Nacional do Trabalho e Formação Profissional
    [Show full text]
  • Les Représentations Du Brésil Dans L'imaginaire Politique Angolais
    “ Ce métis qui nous trouble ”Les représentations du Brésil dans l’imaginaire politique angolais : l’empreinte de la colonialité sur le savoir Juliana Marçano Santil To cite this version: Juliana Marçano Santil. “ Ce métis qui nous trouble ”Les représentations du Brésil dans l’imaginaire politique angolais : l’empreinte de la colonialité sur le savoir. Sciences de l’Homme et Société. In- stitut d’études politiques de Bordeaux; Université Montesquieu - Bordeaux IV, 2006. Français. tel- 00300187 HAL Id: tel-00300187 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00300187 Submitted on 17 Jul 2008 HAL is a multi-disciplinary open access L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est archive for the deposit and dissemination of sci- destinée au dépôt et à la diffusion de documents entific research documents, whether they are pub- scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, lished or not. The documents may come from émanant des établissements d’enseignement et de teaching and research institutions in France or recherche français ou étrangers, des laboratoires abroad, or from public or private research centers. publics ou privés. École Doctorale de Science Politique de Bordeaux Université Montesquieu – Bordeaux IV Institut d’Études Politiques de Bordeaux Centre d’Études d’Afrique Noire « Ce métis qui nous trouble » Les représentations du Brésil dans l’imaginaire politique angolais : l’empreinte de la colonialité sur le savoir Thèse pour le doctorat en sciences politiques Juliana Marçano Santil Directeur de recherche : Dario Battistella Membres du
    [Show full text]
  • Um Testemunho Para a História De Angola Do Huambo Ao Huambo Por Adelino Torres
    PREÂMBULO ao livro de Sócrates Dáskalos: Um testemunho para a História de Angola Do Huambo ao Huambo por Adelino Torres “Tal como a memória individual, também a memória colectiva possui uma estrutura narrativa: somos o que fizemos e nos aconteceu. Sendo assim, convirá então que se actualize a tradição dentro do molde narrativo no qual a recebemos, sob pena de, esquecendo o que fomos, perdermos a ideia de quem somos”. M. Fátima Bonifácio, Apologia da História Política , Lisboa, 1999. O livro de Sócrates Dáskalos, mais do que um “livro de memórias” constitui o relato vivo de uma fatia da história de Angola contada por um homem que esteve presente em muitos dos acontecimentos destes últimos 70 anos, e que participou directa e activamente nalgumas das ocorrências mais importantes dos anos 60 aos anos 90, nomeadamente do despertar do nacionalismo angolano à invasão de Angola pelas forças militares do regime do apartheid sul africano. Sócrates Dáskalos, jovem estudante de engenharia no Instituto Superior Técnico e um dos inspiradores da criação da Casa do Estudantes do Império , é já nos anos 40 um oposicionista ao regime de Salazar. Mais tarde em Angola como professor do Liceu de Benguela, dá expressão política à resistência anti-colonial. Conjuntamente com Fernando Falcão, Luís Portocarrero, Carlos Costa, Manuel Brazão Farinha, Carlos Morais e outros, funda em 1961 um movimento que ficará conhecido como Frente de Unidade Angolana (FUA), o que lhe valerá a prisão e em seguida a expulsão de Angola com residência fixa em Lisboa. A única maneira de evitar a asfixia política, e até pessoal, foi a fuga para o estrangeiro com outros companheiros.
    [Show full text]