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Documento Trabajo Nº26

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Documento Trabajo Nº26 Fundación Economía Aragonesa Documento de trabajo 26/2006 El capital humano en las comarcas aragonesas Ana Gómez Loscos, FUNDEAR Vanessa Azón Puértolas, FUNDEAR Este documento de trabajo forma parte del programa “Territorio”, realizado en colaboración con el Departamento de Presidencia y Relaciones Institucionales del Gobierno de Aragón. Documento de Trabajo nº 26/06 Este trabajo, así como una versión ampliada del mismo, puede consultarse en la página web de FUNDEAR: http://www.fundear.es Edita: Fundación Economía Aragonesa FUNDEAR Impresión: INO Reproducciones S.A. ISSN: 1696-2125 D.L.: Z-813-2003 © de la edición, Fundación Economía Aragonesa, 2006 © del texto, los autores, 2006 La serie Documentos de Trabajo que edita FUNDEAR, incluye avances y resultados de los trabajos de investigación elaborados como parte de los programas y proyectos en curso. Las opiniones vertidas son responsabilidad de los autores. Se autoriza la reproducción parcial para fines docentes o sin ánimo de lucro, siempre que se cite la fuente. Resumen En este trabajo se lleva a cabo un estudio sobre la dotación de capital humano en las comarcas aragonesas. Para ello se ha abarcado el análisis desde dos puntos de vista. Por un lado, se han analizado los medios de los que dispone cada comarca para formar a los estratos de población más joven, realizando un estudio pormenorizado del sistema educativo en cada comarca. Y, por otro lado, se ha examinado el nivel formativo actual de la población adulta, relacionándola directamente con el mercado laboral. El primer resultado obtenido indica la desigualdad de las comarcas aragonesas en cuanto a capacidad de formación de la población, a favor de las comarcas más pobladas. Así como que el capital humano en Aragón se encuentra concentrado principalmente en las comarcas que ubican las capitales de provincia, Hoya de Huesca/Plana de Uesca, D.C. de Zaragoza y Comunidad de Teruel, junto a las comarcas de la zona norte de la región, La Jacetania, Alto Gállego, Sobrarbe y La Ribagorza. Palabras clave: Capital humano, empleo, comarcas. Código JEL: J24, J21, R00, Abstract This working paper carries out a study of the human capital stock in the Aragonese “comarcas” (roughly equivalent to counties). A double perspective has been used. Firstly, the capacity of each “comarca” to educate the youngest age groups has been analysed, elaborating a detailed study of the education system in each Aragonese “comarca”. Secondly, the current education level of the adult population is examined, relating it directly with the abourl market. The first result demonstrates the inequality between Aragonese “comarcas” in terms of education capacity, favouring the most populated regions. Besides, human capital in Aragon is mainly concentrated in the “comarcas” containing the provincial capitals (That is, Hoya de Huesca/Plana de Uesca, D.C. de Zaragoza and Comunidad de Teruel) and the “comarcas” situated in the north of the Autonomous Community, La Jacetania, Alto Gállego, Sobrarbe and La Ribagorza. Keywords: Human capital, employment. JEL Classification: J24, J21, R00 ÍNDICE Nº pág. Introducción.......................................................................................................................... 9 1. Nivel educativo general de la población ..................................................................... 10 2. Capacidad de las comarcas en la formación de capital humano ............................ 14 2.1 Educación no universitaria.................................................................................... 14 2.1.1 Educación Infantil y Primaria ................................................................. 14 2.1.2 ESO, Bachillerato LOGSE y Ciclos Formativos .................................... 18 2.1.3 Garantía Social ...................................................................................... 22 2.1.4 Educación Especial................................................................................ 23 2.1.5 Idiomas ................................................................................................... 25 2.2 Educación universitaria ......................................................................................... 28 2.2.1 Primer y segundo ciclo........................................................................... 28 2.2.2 Tercer ciclo............................................................................................. 34 2.3 Bibliotecas ............................................................................................................. 37 3. Iniciativas para el desarrollo rural ............................................................................... 41 4. Influencia de la formación en el empleo de las comarcas aragonesas .................. 44 4.1 Situación general del empleo ............................................................................... 45 4.2 Ocupación según nivel formativo.......................................................................... 47 4.3 Paro según nivel formativo ................................................................................... 51 4.4 Contratación según ocupación ............................................................................. 53 5. Factores locacionales y sectoriales............................................................................ 55 6. Resumen y conclusiones.............................................................................................. 59 Bibliografía.......................................................................................................................... 61 ÍNDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS Nº pág. Gráfico 1 Grado de formación de los residentes en viviendas familiares de 16 años o más. Aragón ....................................................................................................................10 Gráfico 2 Grado de formación de los residentes en viviendas familiares por grupos de edad. Aragón. Año 2001..............................................................................................11 Cuadro 1 Porcentaje de población de 16 años o más según nivel de estudios. Aragón y España. Año 2001.................................................................................................................12 Cuadro 2 Grado de formación de los residentes en viviendas familiares de 16 años o más. Año 2001................................................................................................................13 Gráfico 3 Distribución comarcal de la población. Año 2005..............................................................................14 Cuadro 3 Alumnos, centros y profesores de Educación Infantil y de Educación Primaria. Año 2004.................................................................................................................................15 Gráfico 4 Distribución comarcal de alumnos y centros de Educación Infantil. Año 2004.............................16 Gráfico 5 Distribución comarcal de alumnos y centros de Educación Primaria. Año 2004..........................16 Gráfico 6 Alumnos por profesor de Educación Infantil y de Educación Primaria. Año 2004........................17 Cuadro 4 Alumnos, centros y profesores de ESO, Bachillerato logse y Ciclos Formativos. Año 2004............................................................................................................................19 Gráfico 7 Distribución comarcal de alumnos y centros de ESO. Año 2004 ...................................................20 Gráfico 8 Distribución comarcal de alumnos y centros de Bachillerato Logse. Año 2004............................20 Gráfico 9 Distribución comarcal de alumnos y centros de Ciclos Formativos de Grado Medio. Año 2004 ....................................................................................................................................20 Gráfico 10 Distribución comarcal de alumnos y centros de Ciclos Formativos de Grado Superior. Año 2004 ................................................................................................................................21 Cuadro 5 Alumnos y centros de Garantía Social. Año 2004.............................................................................23 Cuadro 6 Centros, alumnos y profesores de Educación Especial. Año 2004................................................24 Gráfico 11 Distribución comarcal de alumnos y centros de Educación Especial. Año 2004 .........................24 Gráfico 12 Número medio de alumnos por profesor de Educación Especial. Año 2004 ...............................25 Cuadro 7 Escuelas Oficiales de Idiomas. Año 2004...........................................................................................26 Cuadro 8 Alumnado matriculado en Enseñanzas de Idiomas por tipo de matrícula. Curso 2004-2005....................................................................................................................................27 Cuadro 9 Profesorado y personal no docente en Enseñanzas de Idiomas. Curso 2004-2005 ..................27 Cuadro 10 Alumnos matriculados en la UNED por lugar de residencia. Curso 2003-2004. ..........................28 Gráfico 13 Alumnos matriculados en la Universidad de Educación a Distancia por Estudios. Curso 2003-2004 ..................................................................................................................29 Gráfico 14 Distribución comarcal de los alumnos matriculados en la Universidad de Zaragoza.Curso 2004-2005. ...........................................................................................................29
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