DOCSLIB.ORG

Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Qur‟An Juz 30 Dengan Aktivitas Belajar Siswa Di Smp Negeri 54 Palembang

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Qur‟An Juz 30 Dengan Aktivitas Belajar Siswa Di Smp Negeri 54 Palembang HUBUNGAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TAHFIDZ QUR‟AN JUZ 30 DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 54 PALEMBANG SKRIPSI S.I Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan ( S.Pd ) Oleh: MARWANSYA NIM. 14210306 Program Studi Pendidikan Agama Islam FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) RADEN FATAH PALEMBANG 2018 MOTTO Artinya: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan. (Al-Mujadilah,: 11) “Orang-orang yang berhenti belajar, akan menjadi pemilik masa lalu”. “Orang-orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan”. (Mario Teguh) “Asal kita bersungguh-sungguh, maka kita akan Menjadi apa yang diinginkan”. (Pejuang Skripsi) “Perjuanganku adalah Doaku” (Marwansya) PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan untuk: Ayah dan Mama, dengan penuh semangat mendorong pendidikanku dan tak lelah untuk senantiasa berusaha dan berdo’a Adik-adik penulis, semoga kalian bisa jauh lebih baik dari kakak kalian ini, serta seluruh keluargaku dan teman-teman semua yang tak pernah berhenti memberikan motivasi, perhatian, bimbingan, doa, semangat dan nasihat kalianlah hingga dapat menyelesaikan studiku Almamater tercinta, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang KATA PENGANTAR . Alhamdulillahirobbil‟alamin, segala puji hanya bagi Allah SWT, Tuhan seluruh alam semesta‟ karena berkat rahmat, taufik dan hidayah-Nya serta kekuatan-Nya yang diberikan kepada penulis, sehingga dapat merapungkan skripsi yang berjudul “Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Qur‟an Juz 30 Dengan Aktivitas Belajar Siswa Di SMP Negeri 54 Palembang”. Kemudian shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada junjungan dan tauladan kita Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat dan pengikut beliau yang selalu istiqomah di jalan-Nya. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang. Dalam penyusunan Skripsi ini, penulis dapat semaksimal mungkin dalam menyelesaikannya. Namun, peneliti menyadari masih banyak kekurangan yang jauh dari sempurna, maka peneliti mohon kiranya mendapat masukan dari berbagai pihak yang sifatnya membangun agar dapat lebih baik lagi. Selanjutnya, skripsi ini juga banyak mendapatkan bantuan, bimbingan, petunjuk, petuah, arahan serta motivasi dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis sampaikan rasa terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. Drs. H. M. Sirozi, MA. Ph.D, selaku Rektor UIN Raden Fatah Palembang yang telah memberikan ilmu melalui program yang diadakannya. 2. Bapak Prof. Dr. H. Kasinyo Harto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang yang telah memberikan fasilitas yang memadai dalam proses pembelajaran. 3. Bapak H. Alimron, M.Ag, selaku Ketua Program Studi PAI terima kasih telah memberikan nasehat serta arahannya selama peneliti kuliah di UIN Raden Fatah Palembang, khususnya prodi PAI tercinta. 4. Ibu Mardeli, MA. Selaku sekretaris program studi PAI yang memberi arahan kepada peneliti selama kuliah di UIN Raden Fatah Palembang, khususnya prodi PAI tercinta. 5. Ibu Dr. Nurlaila, M.Pd.I, selaku bina skripsi PAI yang telah memberi arahan dan motivasi kepada peneliti mengenai prosedur pembuatan skripsi. 6. Bapak Syarnubi, M.Pd.I, selaku Sekretaris bina skripsi PAI terima kasih telah membantu dan mengarahkan peneliti dalam melaksanakan proses pembuatan skripsi. 7. Bapak Dr. Baldi Anggara. M.Pd.I dan Bapak Zulhijra. M.Pd.I, selaku pembimbing dalam pelaksanaan hafalan Tahfidz Juz „Amma. Terima kasih arahan dan semangat yang diberikan kepada peneliti. 8. Ibu Dr. Fitri Oviyanti, M.Ag, selaku pembimbing I, terima kasih telah membimbing dan memberikan arahan peneliti dalam penulisan dan penyelesaian skripsi. 9. Bapak Sukirman, S.Sos, M.Si, selaku pembimbing II, terima kasih telah membimbing dan memberikan arahan peneliti dalam penulisan dan penyelesaian skripsi. 10. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang, yang telah sabar mengajar dan memberikan ilmu selama saya kuliah di UIN Raden Fatah Palembang. 11. Ibu Nyanyu Soraya, M.Hum, selaku kepala perpustakaan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah memberikan fasilitas untuk mengadakan studi kepustakaan. 12. Ibu Dra. Hj. Tetrayanti, M.Si, selaku kepala sekolah SMP Negeri 54 Palembang yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian, serta waka kurikulum, seluruh guru, staf dan siswa yang telah membantu memberikan dan meluangkan waktunya untuk penulis melakukan penelitian. 13. Orang Tuaku yang Tercinta (Ayahanda Herman dan Ibunda Eva Afriati) yang tiada henti-hentinya selalu mendo‟akan serta memotivasi demi kesuksesanku, kemudian adikku marisa setianingsi yang selalu menemani dalam pembuatan skripsiku. DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ............................................... ii HALAMAN PENGANTAR SKRIPSI ...................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iv MOTTO ....................................................................................................... v PERSEMBAHAN ........................................................................................ vi KATA PENGANTAR ................................................................................. vii DAFTAR ISI ................................................................................................ xi DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiv ABSTRAK ................................................................................................... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ............................................................... 14 C. Batasan Masalah ..................................................................... 14 D. Rumusan Masalah................................................................... 15 E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ............................................ 15 F. Tinjauan Pustaka..................................................................... 17 G. Kerangka Teori ....................................................................... 20 H. Hipotesis Penelitian ................................................................ 28 I. Variabel Penelitian ................................................................. 28 J. Definisi Operasional ............................................................... 29 K. Metodologi Penelitian............................................................. 33 L. Sistematika Pembahasan......................................................... 42 BAB II LANDASAN TEORI A. Kegiatan Ekstrakurikuler ......................................................... 45 1. Pengertian Ekstrakurikuler ................................................. 45 2. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler .................................. 47 3. Visi dan Misi Kegiatan Ekstrakurikuler ............................. 50 4. Tujuan Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................ 51 5. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................ 53 6. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................ 54 7. Jenis-jenis Kegiatan Ektrakurikuler .................................... 55 8. Format Kegiatan Ekstrakurikuler ....................................... 56 9. Manfaat Kegiatan Ekstrakurikuler ...................................... 57 B. Tahfidz Qur‟an Juz 30 .............................................................. 57 1. Pengertian Tahfidz Qur‟an ................................................. 57 2. Pengertian Juz „Amma (Juz 30) ......................................... 62 3. Hukum Menghafal Al-Qur‟an ............................................ 63 4. Persiapan Sebelum Menghafal Al-Qur‟an ......................... 67 5. Syarat Menghafal Al-Qur‟an ............................................. 71 6. Cara-cara Menghafal Al-Qur‟an ........................................ 73 7. Etika Menghafal Al-Qur‟an ............................................... 74 8. Larangan yang harus dijauhi Bagi Penghafal..................... 74 9. Metode Menghafal Al-Qur‟an............................................ 75 10. Strategi Menghafal Al-Qur‟an ........................................... 78 11. Kaidah-kaidah Menghafal Al-Qur‟an ................................ 79 12. Faedah Penting dalam Menghafal Al-Qur‟an .................... 81 13. Faktor Pendukung & Penghambat Menghafal Al-Qur‟an . 82 14. Manfaat Kegiatan Tahfidz Qur‟an ..................................... 84 C. Aktivitas Belajar ..................................................................... 87 1. Pengertian Aktivitas Belajar ............................................. 87 2. Jenis-jenis Aktivitas Belajar ............................................. 91 3. Asas-asas dalam Aktivitas Belajar ................................... 92 4. Penilaian Hasil Afektif dalam Aktivitas Belajar .............. 94 5. Penilaian
Load more

Recommended publications
  • Guru Bangsa Tjokroaminoto”
    ANALISIS SEMIOTIK NILAI-NILAI NASIONALISME DALAM FILM “GURU BANGSA TJOKROAMINOTO” Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos) Oleh : Egy Giana Setyaningsih NIM : 1111051000141 JURUSAN KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM FAKULTAS ILMU DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1437 H / 2016 M LEMBAR PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa : 1. Skripsi ini merupakan hasil karya saya yang diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar strata satu (S1) di Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. 3. Jika di kemudian hari terbukti karya ini hasil jiplakan dari hasil karya orang lain, maka saya bersedia menerima sanksi yang berlaku di Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta, 29 Juli 2016 EGY GIANA SETYANINGSIH ii ABSTRAK Egy Giana Setyaningsih 1111051000141 Analisis Semiotik Nilai-Nilai NasionAalisme Dalam Film “Guru Bangsa Tjokroaminoto” Film “Guru Bangsa Tjokroaminoto” adalah salah satu film tokoh pahlawan nasional yang jejaknya hampir hilang di mata anak-anak bangsa. Ia adalah salah seorang tokoh pencetus generasi muda bangsa berbakat, dan juga berperan penting dalam sejarah kemerdekaan Indonesia seperti Soekarno, Semaoen, Kartosoewiryo dan Musso. Berbagai konflik yang muncul dari film
    [Show full text]
  • Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dakwah Untuk Meningkatkan Ketaatan Beragama Siswi Di Ma Nu Mu’Allimat Kudus
    PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAKWAH UNTUK MENINGKATKAN KETAATAN BERAGAMA SISWI DI MA NU MU’ALLIMAT KUDUS SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sosial Islam (S.Sos.I) Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI) Oleh : SITI DUROTUN NAFISAH 111111080 FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2015 ii iii PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di lembaga pendidikan lainnya. Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak diterbitkan, sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka. Semarang, Siti Durotun Nafisah 111111080 iv KATA PENGANTAR بسم اهلل الرحمه الرحيم Alhamdulillah, puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya, selain itu yang telah memberikan kenikmatan berupa sehat jasmani serta rohani, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas skripsi ini. Sholawat serta salam senantiasa penulis curahkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah kita nantikan syafaat kelak di yaumul qiyamah. Amin. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana strata satu (S1) pada Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI), Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Walisongo Semarang. Dengan pertolongan Allah SWT disertai ikhtiar penulis yang sungguh-sungguh, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dakwah untuk Meningkatkan Ketaatan Beragama Siswi di MA NU Mu‟allimat Kudus”. Penulis menyadari skripsi ini tidaklah mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung, tanpa adanya dukungan dan dorongan moril maupun materil dari berbagai pihak.
    [Show full text]
  • Program Magister Ilmu Religi Dan Budaya Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
    PLAGIATPLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI MEMANDANG LAKI-LAKI DALAM FILM KOMEDI DEWASA: Analisis Visual Quickie Express dengan Perspektif Psikoanalisis Thesis Untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Magister Humaniora (M.Hum.) di Program Magister Ilmu Religi dan Budaya Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Oleh: Maria Dovita 096322006 PROGRAM MAGISTER ILMU RELIGI DAN BUDAYA UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2013 PLAGIATPLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIATPLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI PLAGIATPLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI LEMBAR PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa thesis berjudul: “Memandang Laki-Laki dalam Film Komedi Dewasa: Analisis Visual Quickie Express dengan Perspektif Psikoanalisis” merupakan hasil karya dan penelitian saya pribadi. Di dalam thesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Peminjaman karya sarjana lain adalah semata-mata untuk keperluan ilmiah sebagaimana diacu secara tertulis di dalam catatan kaki dan daftar pustaka. Yogyakarta, September 2013 Maria Dovita iii PLAGIATPLAGIAT MERUPAKAN MERUPAKAN TINDAKAN TINDAKAN TIDAK TIDAK TERPUJI TERPUJI LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma, Nama : Maria Dovita NIM : 096322006 Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya
    [Show full text]
  • Contemporary Indonesian Film Indonesian
    This highly informative book explores the world of Post- film Indonesian Contemporary Soeharto Indonesian audio-visual media in the exiting era of Reform. From a multidisciplinary approach it considers a wide variety of issues such as mainstream and alternative Contemporary film practices, ceremonial and independent film festivals, film piracy, history and horror, documentary, television soaps, and Islamic films, as well as censorship from the state Indonesian film and street. Through the perspective of discourses on, and practices of film production, distribution, and exhibition, this book gives a detailed insight into current issues of Indone- Spirits of Reform and ghosts from the past sia’s social and political situation, where Islam, secular reali- ties, and ghosts on and off screen, mingle or clash. Dr. Katinka van Heeren was born on 7 January 1973 in Jakarta Indonesia. She has been a student of Indonesian Languages and Cultures since 1995. Over the years she built up a specialization in Javanese culture, Indonesian Islam, and contemporary audio-visual media. In 2000 she obtained her Masters degree at the University of Leiden with a thesis on media, identity politics and socio-political influences of New Order rule in Indonesian culture in the analysis of two Katinka van Heeren van Katinka Indonesian films. From 2001 to 2005 she was member of the Indonesian Mediations research project. This project was part of a larger Dutch KNAW research project of Indonesia in Transition. In June 2009 she obtained her doctorate. Between 2001 and 2010 she has organized several film screenings in the Netherlands and Indonesia, as well as took part at different film festivals as a member of the jury.
    [Show full text]
  • Pendidikan Kepemimpinan Di Man 4 Jakarta
    PENDIDIKAN KEPEMIMPINAN DI MAN 4 JAKARTA Skripsi Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mecnapai Gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd) Oleh: Ainu Rahmah NIM. 11150110000010 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1441 H / 2020 M ABSTRAK Ainu Rahmah (11150110000010). Pendidikan Kepemimpinan di MAN 4 Jakarta. Skripsi Program Strata 1 (S1) Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pendidikan Kepemimpinan di MAN 4 Jakarta, mengetahui urgensi OSIS di madrasah, mengetahui kegiatan- kegiatan yang dilaksanakan OSIS, mengetahui fakor pendukung dan penghambat dalam pendidikan kepemimpinan, mengetahui fungsi OSIS dalam pendidikan kepemimpinan, dan evaluasi pendidikan kepemimpinan di MAN 4 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus sampai Desember 2019. Jenis Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Prosedur pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data, triangulasi data terbagi menjadi tiga tahap yaitu triangulasi teknik, waktu, dan sumber. Analisis data dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan kepemimpinan di MAN 4 Jakarta sudah berjalan dengan baik dan
    [Show full text]
  • Mulailah Kebiasaan Membaca Dari Keluarga Sahabatinformasi Pendidikan Keluargakeluarga Di Ujung Jari Anda
    Maria Erry Susianti: Koran Bungkus Cabai Pengantar Karya Terlaris Pendidikan KeluargaEDISI 6 l TAHUN KEDUA l AGUSTUS 2017 LIPUT KHU AN SekoLAH KEREN SUS OptIMALISASI SMP NEGERI 1 PENGUA KARAWANG BARAT: KARAkteRT DANAN BERSINERGI DENGAN PRest ORANG TUA SISWA ASI ANAK MENATA SekoLAH DARIUS SINATHRYA- DONNA AGNESIA MEMBERI KEBEBASAN SEKALIGUS BATASAN MULAILAH KEBIASAAN MEMBACA DARI KELUARGA SahabatInformasi Pendidikan KeluargaKeluarga di Ujung Jari Anda KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA PerpustakaanKELUARGA TIDAK HARUS MENYEDIAKAN Ayah dan bunda, kita semua AKTIVITAS RUANGAN KHUSUS tahu bahwa buku adalah PERPUSTAKAAN jendela dunia. Namun • Cukup dengan meletakkan • Dorong anak untuk rak-rak buku di sudut sadarkah jika minat baca menceritakan kembali ruangan anak-anak Indonesia rendah? buku yang sudah • Upayakan ruangan ini Yuk tingkatkan budaya baca dibacanya memiliki sirkulasi udara dan pada anak dengan membuat • Sediakan alat tulis tata cahaya yang baik perpustakaan keluarga. sehingga anak bisa • Ajak anak untuk menulis, menggambar menentukan desain dan atau mendesain cerita penataan ruang sendiri dari buku yang sudah dibacanya • Suasana ruangan idealnya jauh dari ruang-ruang yang • Sesekali bisa mengajak menimbulkan suara bising, keluarga lain untuk seperti dapur dan garasi berkunjung atau bertukar koleksi buku • Hindari koleksi yang ada di rak terkena langsung sinar matahari karena dapat merusak bahan pustaka PENGEMBANGAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN yang dikoleksi • Tidak harus dengan membeli buku baru, tapi • Letakkan
    [Show full text]
  • Menjegal Film Indonesia Pemetaan Ekonomi Politik Industri Film Indonesia
    Menjegal Film Indonesia Pemetaan Ekonomi Politik Industri Film Indonesia Eric Sasono et. al. Rumah Film Menjegal Film Indonesia Pemetaan Ekonomi Politik Industri Film Indonesia Banyak orang tak percaya bahwa industri film Indonesia sudah ada. Belum ada infrastruktur, riset dan pengem- bangan dan berbagai lembaga dalam perfilman kita layaknya yang ada pada sebuah kegiatan industri. Jika pun ada, bisa dibilang bahwa industri film Indonesia masih berupa industri rumahan; sebuah industri berskala kecil ke menengah dan dikerjakan tanpa hubungan kerja yang jelas. Inilah sebuah tinjauan yang mencoba melongok lebih jauh ke tiga subsektor dalam industri perfilman kita (jika ada) yaitu subsektor produksi, distribusi dan eksebisi. Tidak seluruh aspek memang dijelajahi mengingat luasnya subyek ini. Namun apa yang tergambar di buku ini bisa menjadi awal bagi sebuah tinjauah lebih dalam untuk memahami film, yang tak hanya merupakan barang hiburan, tapi juga merupakan barang publik yang bersentuhan dengan orang banyak lewat berbagai cara. Menjegal Film Indonesia Pemetaan Ekonomi Politik Industri Film Indonesia TIM PENELITI DAN PENULIS RUMAH FILM Eric Sasono Ekky Imanjaya Ifan Adriansyah Ismail Hikmat Darmawan Perkumpulan Rumah Film Indonesia dan Yayasan TIFA Jakarta 2011 MENJEGAL FILM INDONESIA Pemetaan Ekonomi Politik Industri Film Indonesia Editor: Eric Sasono Penulis dan Peneliti: Ekky Imanjaya, Eric Sasono, Hikmat Darmawan, Ifan Adriansyah Ismail Pengantar: Eric Sasono Desain isi: Interaxi Foto sampul: Adegan The Photograph (Tri Ximages-Salto Film / Oetomo Wiropranoto) Cetakan pertama, Agustus 2011 Rumah Film, bekerjasama dengan Tifa Foundation Jl. Puskesmas no. 99, RT 003/03, Setu, Cipayung, Jakarta Timur. E-mail: [email protected]. Katalog Dalam Terbitan: Sasono, Eric (ed.) Menjegal Film Indonesia Jakarta: Rumah Film 15 X 23 cm; 370 hlm.
    [Show full text]
  • Fenomena Pernikahan Usia Muda Di Masyarakat Madura
    FENOMENA PERNIKAHAN USIA MUDA DI MASYARAKAT MADURA (Studi Kasus di Desa Serabi Barat Kecamatan Modung, Kabupaten Bangkalan) Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Syariah (S.Sy) Oleh : Titi Nur Indah Sari NIM : 1111043200037 KONSENTRASI PEPRBANDINGAN HUKUM PROGRAM STUDI PERBANDINGAN MAZHAB FAKULTAS SYARIAH DAN H UKUM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2016 M/1437 H ABSTRAK Titi Nur Indah Sari. NIM 1111043200037. FENOMENA PERNIKAHAN USIA MUDA DI MASYARAKAT MADURA (Studi Kasus di Desa Serabi Barat Kecamatan Modung, Kabupaten Bangkalan). Program Studi Perbandingan Mazhab, Konsentrasi Perbandingan Hukum, Fakultas Syariah dan Hukum, Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta, 1437 H/2016 M. x+85 halaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fenomena pernikahan usia muda di masyarakat Madura (Studi Kasus di Desa Serabi Barat Kecamatan Modung, Kabupaten Bangkalan), Faktor-faktor yang mempengaruhi masyarakat melakukan pernikahan usia muda dan dampak apa yang dirasakan pasangan yang melakuka pernikahan usia muda. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Sifat penelitiannya bersifat deskriptif-analitik. Sumber data yang digunakan ialah sumber data primer yang diperoleh dari hasil wawancara dengan pelaku pernikahan usia muda, sumber data sekunder yang diperoleh dari buku- buku dan sumber lainnya yang berkaitan dengan penelitian dan sumber data tersier. Dan teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini meghasilkan beberapa temuan diantaranya ialah kebiasaan masyarakat Desa Serabi Barat yang banyak melakukan pernikahan usia muda yang dilakukan secara sirri (tidak di daftarkan ke KUA) dengan alasan proses yang harus dilalui terlalu berbelit-belit dan biaya yang harus dikeluarkan dianggap teralu mahal (Rp. 500.000). Faktor-faktor yang menyebabkan masyarakat melakukan pernikahan usia muda adalah faktor tradisi (budaya), pendidikan, perjodohan dan faktor ekonomi.
    [Show full text]
  • Bab 1 .. Pendahuluan
    Redi Panuju .. Bab 1 .. Pendahuluan 1.1 Deskripsi Buku Ajar Dalam buku ajar yang pertama ‚Film sebagai Gejala Komunikasi Massa‛, dipaparkan konsep dan teori dasar yang berkaitan dengan perspektif (cara memandang) film, baik film sebagai industri, maupun relasi film dengan khalayak (masyarakat), politik, dan budaya. Buku ajar yang kedua ini, berjudul ‚Film sebagai Proses Kreatif‛. Melalui buku ajar ini, mahasiswa diharapkan mempunyai kompetensi tentang ide ide dalam film, sumber-sumber apa yang dipergunakan menyusun cerita (story), pilihan genre sesuai sasaran si pembuatnya, dan pada akhirnya mahasiswa dapat mencoba membuat cerita tersendiri. Minimal mahasiswa dapat menyusun skenario sebuah film. 1.2 Hubungannya dengan Capaian Pembelajaran Buku Ajar ini diharapkan dapat memperkaya pengetahuan mahasiswa tentang bidang Komunikasi Massa, terutama film. Buku Ajar ini diharapkan menjadi bahan ajar dari salah satu Capaian Pembelajaran (CP) yang ada pada Rancangan Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI. 1 Film sebagai Proses Kreatif Berikut ini penjelasan hubungan antara kandungan (bahan) pembelajaran Film dengan struktur RPS: 1.2.1 Relasi dengan Deskripsi Mata Kuliah: Mata Kuliah PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI ini merupakan mata kuliah dasar yang menjadi landasan untuk memahami cabang ilmu lain, baik yang bersifat analisis maupun praktek. Karena itu isinya mengandung dua perspektif: perspektif teoritis dan perspektif kegiatan. Arah tinjauan teoritik mengarah pada kemampuan mahasiswa untuk memahami gejala komunikasi pada setiap level dan pada setiap bidang. Ada level komunikasi intra pribadi, komunikasi antar pribadi, komunikasi kelompok, komunikasi organisasi, komunikasi massa, komunikasi publik, maupun komunikasi siber. Sedangkan bidang komunikasi meliputi; komunikasi politik, komunikasi budaya, komunikasi kesehatan, komunikasi dan sebagainya. Pada garis teoritik diharapkan bermanfaat merangsang mahasiswa menjadi seorang ilmuwan.
    [Show full text]
  • Pembinaan Nilai Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Teater Di Smk Nusantara Tangerang
    PEMBINAAN NILAI KARAKTER MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TEATER DI SMK NUSANTARA TANGERANG Skripsi Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh Harmellawati NIM 109018200022 PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1434 H/2013 ABSTRAK Pembinaan Nilai Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Teater di SMK Nusantara Penelitian dengan judul “Pembinaan Nilai Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Teater di SMK Nusantara Tangerang”. Skripsi program studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai karakter pada kegiatan ekstrakurikuler teater di SMK Nusantara. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Nusantara Tangerang pada bulan April sampai bulan Agustus 2013. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, yaitu suatu metode yang bertujuan untuk menggambarkan suatu kegiatan atau keadaan tertentu yang terlebih dahulu menganalisis data-data dan kejadiannya dalam bentuk tulisan. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk wawancara sebanyak 9 responden dan semua aspek yang berkaitan dengan pembinaan nilai karakter kegiatan ekstrakurikuler teater yang menjadi bahan dokumentasi peneliti. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa pembinaan nilai karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler
    [Show full text]
  • Clustering and Visualizing Surabaya Citizen Aspirations by Using Text Mining
    THESIS- SS 142501 CLUSTERING AND VISUALIZING SURABAYA CITIZEN ASPIRATIONS BY USING TEXT MINING Case Study: Media Center Surabaya SA’IDAH ZAHROTUL JANNAH NRP. 06211650010042 SUPERVISORS: Dr. Kartika Fithriasari, M.Si. Prof. Tsuyoshi Usagawa MASTER PROGRAM DEPARTMENT OF STATISTICS FACULTY OF MATHEMATICS, COMPUTING, AND DATA SCIENCE INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER SURABAYA 2018 i ii CLUSTERING AND VISUALIZING SURABAYA CITIZEN ASPIRATIONS BY USING TEXT MINING CASE STUDY: MEDIA CENTER SURABAYA Name : Sa’idah Zahrotul Jannah NRP : 06211650010042 Supervisors : Dr. Kartika Fithriasari, M. Si : Prof. Tsuyoshi Usagawa ABSTRACT This research aims to identify and visualize the topics of citizen opinion about Surabaya City, Indonesia. Data used in this research is Surabaya citizen opinion taken from Media Center Surabaya. The topics were obtained by using clustering method. The pre-processing data, by cleaning the noise; i.e. basic operations and cleaning, stemming, and feature extraction, is primarily assigned to reach the goal. The optimum number of clusters was determined by using the K-Means clustering by calculating the Silhouette value and Calinski-Harabasz Index (CHI) of 2 until 18 clusters. The most optimum clusters were determined by considering the highest silhouette value and CHI. This research compared four options of pre-processing data. They are pre-processing with basic cleaning and operations; stemming, basic cleaning and operations; LDA, basic cleaning and operations; and stemming, LDA, and basic cleaning and operations. The result showed that pre-processing by using LDA as feature extraction performs the best result. Feature extraction improves the cluster result but stemming process seems to give no significant difference. Additionally, this proposed method offers 15 clusters as the optimum number of clusters which were most mentioned topics by Surabaya citizen.
    [Show full text]
  • Jurusan Komunikasi Dan Penyiaran Islam Fakultas Ilmu Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarifhidayatullah Jakarta 2015
    SKRIPSI ANALISIS SEMIOTIK MAKNA MIMPI DALAM FILM 12 MENIT Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Komunikasi Penyiaran Islam (S.Kom.I) Disusun oleh : Zahrotunnisa_1110051000146 JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM FAKULTAS ILMU DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIFHIDAYATULLAH JAKARTA 2015 LEMBAR PENGESAHAN Skripsi yang berjudul ANALISIS SEMIOTIK MAKNA MIMPI DALAM FILM 12 MENIT telah diajukan dalam siding rnunaqasah Fakultas Ilmu Dakwah dan Ihnu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah.lakarta, pada tanggal 28 Noperrber 2014. Skripsi ini telah diterirna sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Komunikasi Islam (S.Kom.l) pada Jurusan Komurrikasi dan Penyiaran Islam. (KPI) Jakafta, I I Desernber2014 Panitia Sidang Munaqasah, Fita lrokhmah, M.Si NIP:19761129 NIP: 19830610 200912 2 001 Minangsih, 105 2001 t2 2 002 NIP: 19770424 200710 2 002 Pembimbing Dr. Armawati Arbi, M.Si NIP: 19650207 199103 2002 LEMBAR PER}IYATAAN Dengan ini sayamenyatakan bahwa: Skripsi 1. ini merupakan hasil karya saya yang diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar strata Strata Satu (Sl) di Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta Semua 2. sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Islam Negeri OfNi Syarif Hidayatullah Jakarta. Jika 3. di kemudian hari terbukti karya ini hasil jiplakan dari hasil karyu orang lain, maka saya bersedia menerima sanksi yang berlaku di Universitas Islam Negeri (;fg'syarif Hidayatullah Jakarta. Nopember 2014 ABSTRAK Zahrotunnisa 1110051000146 Analisis Semiotika Makna Mimpi Dalam Film 12 Menit Mempunyai mimpi adalah sesuatu hal yang wajib dimiliki setiap makhluk hidup, setiap orang harus menggambarkan mimpinya masing-masing.
    [Show full text]