DOCSLIB.ORG

Manejo De Recursos Naturales Y Culturales En Las Areas Protegidas

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Manejo De Recursos Naturales Y Culturales En Las Areas Protegidas MANEJO D1-1 MANEJO DE RECURSOS NATURALES Y CULTURALES EN LAS AREAS PROTEGIDAS. CURRICULUM: Tema 1. Introducción al Concepto de Manejo de Recursos Naturales en las Areas Protegidas Apunte 1a. Definiciones Relevantes Apunte 1b. Bosquejo de un Programa de Manejo de Recursos para un AP Apunte 1c. Determinación de los Límites de un Parque Nacional Apunte 1d. Lo que Debemos Conocer Acerca del Manejo de Nuestros Recursos Naturales Apunte 1e. Biogeografía de Islas y la Selección de Sitios Tema 2. La Investigación y el Manejo de Recursos Naturales Apunte 2a. La Investigación en las Areas Protegidas Apunte 2b. El Instituto Nacional de Biodiversidad de Costa Rica Apunte 2c. Los Paratoxónomos Apunte 2d. Las Observaciones y Registros Apunte 2e. Resumen de Necesidades de Investigacion Relevantes para el Manejo de un Area Protegida Apunte 2f. Metodologías en Conteo de Aves Tema 3. Manejo de Bosques y Otros Tipos de Vegetación Apunte 3a. Ecología Vegetal: Trabajos Prácticos Apunte 3b. Deforestación en la Amazonía: Dinámica, Causas y Alternativas Tema 4. Manejo de Fauna Silvestre Apunte 4a. Hacia el Manejo de la Fauna Silvestre Apunte 4b. La Determinación de la Abundancia de los Animales Apunte 4c. Observación de Aves Apunte 4d. Análisis de Excrementos y Egagrópilas Apunte 4e. Huellas de Mamíferos Apunte 4f. Reintroducciones: Conservación y Restauración de Especies Apunte 4g. Manejo de Fauna con Enfasis en Aves Tema 5. Manejo de Cuencas Hidrográficas Apunte 5a. Problemas Comunes de Cuencas en Areas Rurales y Boscosas MANEJO D1-2 y las Medidas de Protección que son Aplicadas Apunte 5b. Agua: Su Calidad Suele Depender del Forestal Apunte 5c. Areas Protegidas y Sus Relaciones Hidrológicas Tema 6. Manejo de Recursos Costeros y Acuáticos Apunte 6a. Destrucción del Paraíso, Parte 1: Agresión a los Arrecifes y Lagunas de Coral Apunte 6b. Algunos Valores Internacionales de las Zonas Pantanosas Apunte 6c. Selección de Areas Protegidas Marinas Tema 7. Manejo de Recursos Naturales y el Público Apunte 7a. Extensión hacia la Comunidad Apunte 7b. Como Hacer el Extensionismo Apunte 7c. Integrando las Areas Protegidas dentro del Uso Regional de la Tierra Apunte 7d. Establecimiento y Manejo de Zonas de Amortiguamiento Apunte 7e. La Gente y los Parques Nacionales: Algunas Conclusiones Apunte 7f. Habitantes en los Parques Nacionales: ¿Una Contradicción Insoluble? Apunte 7g. La Planificación del Uso Público en Unidades de Conservación Apunte 7h. Población y Parques en Conflicto: Un Marco de Análisis y Acción Apunte 7i. Población Humana y Areas Protegidas: Desarrollo de una Nueva Relación Tema 8. El Turismo y las Areas Protegidas Apunte 8a. La Planificación del Turismo en las Areas Protegidas Apunte 8b. Un Código de Etica para el Turismo en las Areas Protegidas Apunte 8c. Los Guías de Turismo como un Factor en el Manejo de los Parques Nacionales Apunte 8d. Desarrollo de una Estrategia de Ecoturismo para un Area Protegida Apunte 8e. Beneficios y Desventajas del Turismo en las Areas Protegidas. Apunte 8f. Lista de Factores Que Determinan Potencial Turístico Apunte 8g. Consideraciones Respecto a la Capacidad de Carga Tema 9. Manejo de Ambientes Degradados Apunte 9a. Control de Cárcavas Apunte 9b. Normas sobre Erosión de Suelos Apunte 9c. Restauración del Ecosistema en el Parque Nacional Guanacaste Apunte 9d. Restauración de la Vegetación Apunte 9e. El Fuego com Herramienta de Manejo Apunte 9f. El Pastoreo por Animales Domésticos como Herramienta de Manejo Apunte 9g. Restaurar para Conservar la Naturaleza Apunte 9h. Introducciones, Reintroducciones y Reubicación Tema 10. Manejo de Recursos Culturales Apunte 10a. Manejo de Recursos Culturales: Consideraciones Apunte 10b. Por que Proteger los Recursos Culturales Apunte 10c. Manejo Integrado del Patrimonio Natural y Cultural: Un Aporte Teórico y MANEJO D1-3 Metodológico Apunte 10d. Pautas a Seguir Ante un Hallazgo Arqueológico Tema 11. La Situación del Manejo de los Recursos Naturales en un País Determinado Tema 12. Manejo Futurísta Apunte 12a. Ecología del Paisaje Hacia una Integración Apunte 12b. Aspectos Genéticos en los Estudios de Conservación de Fauna Apunte 12c. El Sistema Nacional de Areas Protegidas Silvestres de Costa Rica: Hacia un Nuevo Enfoque Apunte 12d. Papel de la Revolución de las Comunicaciones en la Conservación del Medio Ambiente Apunte 12e. La Reserva Natural Privada Apunte 12f. El Manejo Comunal de las Areas Protegidas Apunte 12g. Las Areas Silvestres Protegidas Fronterizas PREPARACION NECESARIA Los participantes en el curso deberán: - haber recibido un curso de orientación general sobre las AP y conocer los conceptos básicos de ecología. - ser de preferencia las personas directamente relacionadas con el manejo de recursos en su AP. - llevar al curso información sobre los recursos naturales de su AP y el manejo (o no) que se realiza de ellos. Si tienen diapositivas, estas serían muy útiles. - llevar equipo de campo necesario para la actividad práctica a realizar al final del curso. Los instructores también deben participar en esta actividad con el fin de dar la orientación necesaria a los participantes. El curso debe realizarse en un sitio cercano a, o dentro de, un AP que ofrezca situaciones interesantes y variadas en cuanto al manejo de sus recursos. Se debe contemplar varios dias de ejericios en el campo a fin de poner en práctica lo aprendido en las lecciones que se hayan incluido en el curso. REFERENCIAS GENERALES MANEJO DE RECURSOS NATURALES MANEJO D1-4 Amend, S. y K. 1992. "Human occupation in the national parks of South America: a fundamental problem." En: Revista PARKS; vol. 3, no. 1. Amend, S. y K. 1992(?). " Habitantes en los parques nacionales: ¿una contradicción insoluble?" EN: Espacios sin Habitantes. Editorial Nueva Sociedad; Caracas, Venezuela. Anderson, Anthony (coordinador). 1990. Alternativas a la Deforestación. Fundación Natura, Ediciones Abya Yala: Quito, Ecuador; Museo Emilio Goeldi, Belen, Pará, Brasil. Andrewartha, H.G. 1973. Introducción al Estudio de Poblaciones Animales. Editorial Alhambra, Madrid, España. Barborak, James, et al. 1982. The operational plan: a useful tool for improving management of protected areas. Disponible en forma mimiografiada en CATIE, Programa de Areas Silvestres, Turrialba, Costa Rica. Berger, John J. (ed.). 1990. Environmental Restoration: Science and Strategies for Restoring the Earth. Island Press, Washington, D.C. Boo, Elizabeth. 1990. Ecoturismo: Potenciales y Escollos. World Wildlife Fund and the Conservation Foundation, Washington, D.C. Boo, Elizabeth. 1992. The Ecotourism Boom: Planning for Development and Management. WHN Technical Paper Series No. 2; World Wildlife Fund, Washington D.C. Budowski, Gerardo. 1985. La Conservación Como Instrumento para el Desarrollo. Editorial Universidad Estatal a Distancia; San José, Costa Rica. Cabeza, Angel, y P. Tudela P. s/f. Arqueología, Historia y Recursos Culturales. Corporación Nacional Forestal (CONAF), Santiago, Chile. Cabrera, Angel; Willink, Abraham. 1973. Biogeografía de la América Latina. Monografía No. 13, Serie de Biología, Organización de los Estados Americanos (OEA); Washington, D.C. Ceballos-Lascuráin, Hector (ed.). 1983. Tourism and Protected Areas. UICN, Gland, Suiza. Child, R. Dennis; et al. 1984. Arid and Semiarid Lands: Sustainable Use and Management in Developing Countries. AID/NPS Natural Resources Expanded Information Base Project, Division of International Affairs, National Park Service, Washington D.C. 20240. Cifuentes, Miguel. 1992. Establecimiento y Manejo de Zonas de Amortiguamiento. Presentación al IV Congreso Mundial de Parques Nacionales; CATIE, Costa Rica. Clark, John (editor). 1985. Coastal Resources Management, Development Case Studies. Coastal Publication No. 3, US National Park Service and US AID, Washington D.C. Clay, Jason. 1988. Indigenous Peoples and tropical Forests (Models of Land Use From Latin America. Cultural Survival, Inc. Boston, Massachusetts,USA Conant, Francis et al. 1983. Resource Inventory and Baseline Study Methods for Developing Countries. American Association for the Advancement of Science, 1515 Massachusetts Avenue N.W., Washington D.C. Corfield, Timothy. 1984. The Wilderness Guardian: A Practical Guide to Fieldwork Related to Wildlife Conservation. David Sheldrick Wildlife Appeal, P.O. Box 48177, Nairobi, Kenya. MANEJO D1-5 Corporación Nacional de Areas Protegidas (CONAP). 1990(?). Manual del Guardarecursos. CONAP, Guatemala, Guatemala. FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y Alimentación). 1978. Lecturas Especiales Sobre Técnicas de Conservación. Guía de Conservación No. 4, FAO, Roma, Italia. ------. 1984. Proteger y Producir: Conservación del Suelo para el Desarrollo. Roma, Italia. ------. 1983. Impactos Ambientales de las Actividades Forestales. Roma, Italia. ------. 1983. Ordenación de las Cuencas Hidrográficas: Participación de las Poblaciones de Montaña. Guía de Conservación No. 8, FAO, Roma, Italia. ------. s/f. La Contribución Forestal a las Comunidades Rurales. Departamento de Montes, FAO, Roma, Italia. ------. 1981. Forestry and Rural Development. FAO Forestry Department, Rome, Italy. (disponible en español) ------. 1976. Conservation in Arid and Semiarid Zones. Guía de Conservación No. 3, FAO, Rome, Italia. FAO Forest Resources Division. 1976. Conservation of Upland Wildlands for Downstream Agriculture. FO:MISC/76/28. FAO, Roma, Italia. Fry, Gary. 1990. "Parks, pollution and people." En: Revista PARKS; vol. 1 no. 2. Fournier, Luis. 1983. Recursos Naturales. Editorial Universidad Estatal a Distancia; San
Load more

Recommended publications
  • Nuestro Planeta Tomo 17 No 1 La Revista Del Programa De Las Naciones Unidas Para El Medio Ambiente
    Nuestro Planeta Tomo 17 No 1 La revista del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente desiertos y tierras secas abdelaziz Bouteflika Atendiendo a los ilamados de desesperación cherif rahmani No abandones los desiertos cristina Narbona La recuperación del suelo Jacques diouf Tierra sedienta, Oportunidad sin explotar Hama arba diallo Aprovechar la oportunidad Fannie Mutepfa La desertificación tiene rostro de mujer ShaFqat KaKakhel Deputy Executive Director and Officer in Charge of UNEP Nuestro Planeta www.ourplanet.com 20 El nuevo comienzo necesario Masse Lo, Director del Programa Regional de África francófona LEAD, y Oussouby Toure 22 Tan sólo conectar Sara J. Scherr, Presidenta de Edwards/StillPictures Ecoagriculture Partners, y Claire Rhodes Mark 24 Conocer la aridez, animada 9 Aprovechar la oportunidad empresa Hama Arba Diallo, Secretario Ejecutivo Mark Stafford Smith, Desert de la Convención de las Naciones Knowledge Cooperative Research Unidas de Lucha contra la Centre, Alice Springs, Australia Desertificación 26 Aclarar la confusión 11 Personalidades James F Reynolds, Profesor de Ciencias Ambientales y Biología, 12 No más desiertos para los Universidad Duke de Carolina del habitantes de las tierras áridas Micheal Scott Lees/UnepStillPictures Norte, Estados Unidos de América Philip Dobie, Director del Centro para el Desarrollo de las Zonas Áridas del 28 Reverdecer el desierto 3 Nota Editorial PNUD, en Nairobi Nadia El-Awady, Editora científica Shafqat Kakakhel, Deputy principal de IslamOnline.net y Director Ejecutivo
    [Show full text]
  • Futuro Sostenible De La Vida En El Desierto Sostenible Futuro Futuro Sostenible De La Vida En El DESIERTO
    Futuro sostenible de la vida en el desierto sostenible Futuro Futuro sostenible de la vida en el DESIERTO 20180115_Desierto_PORT.indd 1 1/15/18 18:43 Futuro sostenible de la vida en el DESIERTO Publicado en 2017 por la Oficina de la UNESCO en México, Presidente Masaryk 526, Polanco, 11560, Ciudad de México, México. © UNESCO 2017 © Gobierno del Estado de Coahuila 2017 ISBN: 978-607-9376-47-5 Esta publicación está disponible en acceso abierto bajo la licencia Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO) (http:// creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/). Al utilizar el contenido de la presente publicación, los usuarios aceptan las condiciones de utilización del Repositorio UNESCO de acceso abierto (www.unesco.org/open-access/terms-use-ccbysa-sp). Los términos empleados en esta publicación y la presentación de los datos que en ella aparecen no implican toma alguna de posición de parte de la UNESCO en cuanto al estatuto jurídico de los países, territorios, ciudades o regiones ni respecto de sus autoridades, fronteras o límites. Las ideas y opiniones expresadas en esta publicación corresponden a los autores; no son necesariamente las de la UNESCO y no comprometen a la Organización. Esta publicación fue concebida, desarrollada, coordinada y editada en su totalidad por la Oficina de la UNESCO en México: Concepción, coordinación y edición general del proyecto: Nuria Sanz, Directora y Representante de la Oficina de la UNESCO en México Desarrollo editorial: Elisa Gutiérrez, Oficina de la UNESCO en México José Pulido Mata, Oficina de la UNESCO en México Dorian Rommens, Oficina de la UNESCO en México Diseño gráfico y de portada: Rodrigo Morlesin, Oficina de la UNESCO en México Fotos de primera y cuarta de forros: Elisa Gutiérrez, Oficina de la UNESCO en México Agradecemos profundamente todo el apoyo brindado por el Gobierno del Estado de Coahuila y su Secretaría de Medio Ambiente.
    [Show full text]
  • El Alquimista -Paulo Coelho.Pdf
    ÍNDICE P REFACIO .......................................9 P RÓLOGO ........................................13 P RIMERA P ARTE ...............................15 S EGUNDA P ARTE ..............................43 E PÍLOGO .........................................111 Para J. Alquimista que conoce y utiliza los secretos de la Gran Obra Yendo ellos por el camino entraron en cierto pueblo. Y una mujer, llamada Marta, los hospedó en su casa. Tenía ella una hermana, llamada María, que se sentó a los pies del Señor y permaneció allí escuchando sus enseñanzas. Marta se agitaba de un lado a otro, ocupada en muchas tareas. Entonces se aproximó a Jesús y le dijo: -¡Señor! ¿No te importa que yo esté sirviendo sola? ¡Ordena a mi hermana que venga a ayudarme! Respondióle el Señor: -¡Marta, Marta! Andas inquieta y te preocupas con muchas cosas. María, en cambio, escogió la mejor parte, y ésta no le será arrebata- da. LUCAS, 10, 38-42 PREFACIO Es importante advertir que El Alquimista es un libro simbólico, a diferencia de El Peregrino de Compostela (Diario de un mago), que fue un trabajo descriptivo. Durante once años de mi vida estudié Alquimia. La simple idea de transformar metales en oro o de descubrir el Elixir de la Larga Vida ya era suficientemente fascinante como para atraer a cualquiera que se iniciara en Magia. Confieso que el Elixir de la Larga Vida me seducía más, pues antes de entender y sentir la presencia de Dios, el pensa- miento de que todo se acabaría un día me desesperaba. De manera que, al enterarme de la posibilidad de conseguir un líquido capaz de prolongar muchos años mi existencia, resolví dedicarme en cuerpo y alma a su fabricación.
    [Show full text]
  • AUTORES Ana María Fernández Profesora Educación Básica Pontificia Universidad Católica De Chile
    AUTORES Ana María Fernández Profesora Educación Básica Pontificia Universidad Católica de Chile María Paz Lundin Licenciada en Literatura Universidad Diego Portales Marco Quezada Licenciado en Literatura Universidad Diego Portales Magíster en Literatura Universidad de Chile Patricio González Licenciado en Letras y Estética Pontificia Universidad Católica de Chile GRUPO EDITORIAL NORMA Textos Escolares Dirección Editorial Verónica Jiménez Dotte Edición Lorena Freire Rivera David Villagrán Ruz Marcela Jara Villanueva Corrección de Estilo Camila Pistacchio Diseño y Diagramación Graciela Ellicker Iglesias Barbara Silva Martínez Héctor Vilches Moncada Alvaro Perez Montenegro Nicolás Irarrázaval Fuenzalida Ilustraciones Oscar Scheihing Valenzuela Patricia Gonzáles Palacios Margarita Scheel Reimer Macarena Ortega Oyanedel Autoras Ana María Fernández Profesora Educación Básica Pontificia Universidad Católica de Chile María Paz Lundin Licenciada en Literatura Universidad Diego Portales Marco Quezada Licenciado en Literatura Universidad Diego Portales Magíster en Literatura Universidad de Chile Patricio González Licenciado en Letras y Estética Pontificia Universidad Católica de Chile Lenguaje y Comunicación Tercer Año Básico. Texto del estudiante. Se terminó de imprimir esta 1º edición, en el mes de Diciembre del año 2012. © Editorial Norma de Chile S. A. Monjitas 527, piso 17, Santiago, Chile. Teléfono: 7317500. Fax: 6322079 e-mail: [email protected] ISBN: 978-956-300-336-9 Libro chileno de edición especial para el Ministerio de Educación Índice Conosco mi texto . 7 Una historia para contar Historias increíbles Unidad Lo que sé Unidad Lo que sé • Leer en silencio y en voz alta. • Qué son y para qué sirven los artículos. 1. Júntense en grupo de cinco compañeros y lean el texto en voz alta. 1.
    [Show full text]
  • Cartografíaú Del Rock Chileno Y La Nueva Canción Chilena
    Fabio Salas Zúñiga Cartografíaú del Rock Chileno y la Nueva Canción Chilena EDITORIAL CUARTO PROPIO FABIO SALAS ZÚÑIGA (Santiago, 1961) Ha publicado los libros El grito del amor, El Rock: su historia, autores y estilos y los poe- marios CRAM y El jardín de Tía Violeta, en tre otros. Con una vasta labor en la docencia univer sitaria y medios de comunicación, hoy es uno de los más destacados ensayistas chi lenos sobre los temas del Rock y la Con tracultura, aportando una obra vital, lúcida y polémica pero siempre comprometida y consecuente aun por sobre la censura, la ignorancia y la discriminación. Actualmente vive en Santiago, en la comuna de Ñuñoa. 1 2 3 Serie Ensayo LA PRIMAVERA TERRESTRE. Cartografías del Rock Chileno y la Nueva Canción Chilena 4 5 FABIO SALAS ZÚÑIGA LA PRIMAVERA TERRESTRE Cartografías del Rock Chileno y la Nueva Canción Chilena EDITORIAL CUARTO PROPIO 6 Este libro contó con el apoyo del Consejo Nacional del Libro y la Lectura, año 2000. LA PRIMAVERA TERRESTRE. Cartografías del Rock Chileno y la Nueva Canción Chilena © Fabio Salas Zúñiga Inscripción Nº 126.560 I.S.B.N. 956-260-291-5 Editorial Cuarto Propio Keller 1175, Providencia, Santiago Fono: (56-2) 2047645 / Fax: (56-2) 2047622 E-mail: [email protected] Fotos portada: Víctor Jara (fotografía de Patricio Guzmán), del libro Víctor un canto inconcluso, Joan Jara, 1983. Gentileza Fundación Víctor Jara. Joe Cocker, del libro The Hulton Getty Picture Collection 1960s, Nick Yapp editor, Könemann, 1998. Composición: Producciones E.M.T. S.A. Producción general y diseño: Rosana Espino Impresión: Salesianos S.A.
    [Show full text]
  • Rcheca-Cuaderno-I-Historia-Y-Geografia-2006.Pdf
    CUADERNO DE ACTIVIDADES DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA I SECCIONES BILINGÜES CON LENGUA ESPAÑOLA EN LA REPÚBLICA CHECA MINISTERIO AGREGADURÍA DE EDUCACIÓN educación DE EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA CHECA exterior Y CIENCIA EMBAJADA DE ESPAÑA CUADERNO DE ACTIVIDADES DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA I SECCIONES BILINGÜES CON LENGUA ESPAÑOLA EN LA REPÚBLICA CHECA Praga Diciembre de 2006 La presente publicación se realiza con una finalidad docente no lucrativa y destinada al uso por parte de alumnos de Institutos y Secciones Bilingües Se autoriza la reproducción del contenido citando la procedencia Ejemplar gratuito Título: CUADERNO DE ACTIVIDADES DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA I SEccIONES BILINGÜES CON LENGUA ESPAÑOLA EN LA REPÚBLICA CHECA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA © AGREGADURÍA DE EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA CHECA, EMBAJADA DE ESPAÑA Edita Secretaría General Técnica Agregaduría de Educación en la República Checa, Embajada de España Dirección Ángela Fernández Sánchez, Agregada de Educación en la República Checa Coordinador Javier Arienza Arienza, Profesor del Gymnázium Clásico y Español de Brno-Bystrc Autores Arienza Arienza, Javier, Profesor del Gymnázium Clásico y Español de Brno-Bystrc. Contreras Hein, Isabel, Profesora del Gymnázium Hladnovská de Ostrava. García Alonso, Javier, Profesor del Gymnázium Biskupské de Ceské Budejovice. Kaspir, Vlastimil, Profesor del Gymnázium Cajkovského de Olomouc. Stefkova, Jolana, Profesora del Gymnázium Cajkovoského de Olomouc. Valenta, Vlaclav, Profesor del Gymnázium Budejovická de Praga. Con colaboración de Gonzalo Zaragoza Ruvira, Agregado de Educación en Rumanía Distribución Agregaduría de Educación en la República Checa, Embajada de España Tel.: +420 224 311 227 [email protected] www.mec.es/sgci/cz/es Diseño de portada: Isabel Conteras Hein Corrección lingüística y de estilo: Javier García Alonso Imprime: AnaPress bratislava ([email protected]) Fecha de publicación: Diciembre 2006 NIPO 651-06-283-0 ISBN 978-80-89137-28-2 ÍNDICE DE ACTIVIDADES PRESENTACIÓN 7 HISTORIA Bloque I.
    [Show full text]
  • Poesia De La Independencia Prologo
    POESIA DE LA INDEPENDENCIA PROLOGO I. HISPANOAMERICA INTRODUCCION: EL MARCO HISTORICO E l prim er cuarto del siglo X IX es la época de la Independencia de la mayor parte de las colonias hispanoamericanas. Culminación de un proceso que fermenta durante la segunda mitad del siglo X V III, pero que triun­ fará en Hispanoamérica a comienzos de la centuria siguiente. Antes de 1825 se completó la liberación de todas las colonias españolas, con la excepción de Cuba y Puerto Rico. Al cerrarse ese ciclo, quedan al descubierto una serie de problemas fundamentales en las vidas de los na­ cientes estados. Problemas políticos, sociales, económicos, religiosos, cul­ turales, ya visibles en el momento inaugural (como que eran, en parte, de­ rivación y herencia colonial), pero pospuestos por la urgencia de la lucha libertadora. Estas vicisitudes pasan a planos principalísimos después de 1825. De tal manera, escapan en buena medida al momento que estudiamos, centra­ do particularmente en los hechos militares y en los primeros y trabajosos tanteos de organización político-social. La historia de las antiguas colonias a lo largo del siglo X IX (y aun en lo que va del X X ) muestra que no fue’fácil allanar las dificultades. Con todo, para precisar períodos, es más justo decir que el primer tercio del siglo X IX corresponde al básico fenómeno inaugural marcado por las Re­ voluciones de Independencia. Epoca donde todo se sacrifica al triunfo de la causa patriota, particularmente en los campos de batalla y en los inten­ tos iniciales de un orden jurídico. Quedará para después resolver el candente problema de la organiza­ ción, casi siempre ante las acechanzas de dos peligros notorios, la tiranía y la anarquía.
    [Show full text]
  • Conservación De La Biodiversidad De Las Tierras Áridas Des Zones Arides
    Conservation de la biodiversité Conservation Conservación de la biodiversidad de las tierras áridas des zones arides des zones Jonathan Davies, Lene Poulsen, Björn Schulte-Herbrüggen, Kathy Mackinnon, Nigel Crawhall, William D. Henwood, Nigel Dudley, Jessica Smith, Masumi Gudka Conservación de la biodiversidad de las tierras áridas Jonathan Davies, Lene Poulsen, Björn Schulte-Herbrüggen, Kathy Mackinnon, Nigel Crawhall, William D. Henwood, Nigel Dudley, Jessica Smith, Masumi Gudka Derechos reservados: © 2012 Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y de los Recursos Naturales, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente-Centro Mundial de Vigilancia de la Conservación (PNUMA-WCMC), y Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación (UNCCD). La designación de entidades geográficas y la presentación del material en este libro no implican la expresión de ninguna opinión por parte de la UICN, del PNUMA-WCMC o de la UNCCD respecto a la condición jurídica de ningún país, territorio o área, o de sus autoridades, o referente a la delimitación de sus fronteras y límites. Los puntos de vista que se expresan en esta publicación no reflejan necesariamente los de la UICN, del PNUMA-WCMC o de la UNCCD. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación puede ser reimpresa o reproducida o utilizada en cualquier forma o por cualquier medio electrónico, mecánico u otro, ahora conocido o que se invente en el futuro, incluyendo fotocopiado o grabado, o en cualquier sistema de almacenamiento y recuperación de información sin el permiso por escrito de los editores. Los nombres de productos o empresas pueden ser marcas comerciales o marcas comerciales registradas, y solo se utilizan para fines de identificación y explicación sin intención de infringir.
    [Show full text]
  • Ministerio De Justicia Y Derechos Humanos Dirección Nacional Del Derecho De Autor
    https://www.boletinoficial.gob.ar/pdf/linkQR/ZXZYUFJqYlB2UGcrdTVReEh2ZkU0dz09 MINISTERIO DE JUSTICIA Y DERECHOS HUMANOS DIRECCIÓN NACIONAL DEL DERECHO DE AUTOR Título, autor y demás recaudos por la Ley 11.723 - 28-9-16 Expediente Título: ¡DOLLY Autor/Titular: Obra Publicada Género: TEATRAL GUZMAN NO ESTA MARTA MONICA 5312660 LOCA! CABRERA Autor/Titular: PATRICIA IRIS BACA URQUIZA Título: TANGO 5312668 Obra Publicada Género: TEATRAL Autor/Titular: NUESTRO MAXIMILIANO GUERRA MALDONADO Autor/Titular: LUIS Título: LA ULTIMA 5312669 Obra Publicada Género: TEATRAL HORACIO PALABRA AGUSTONI Título: EL LAGO DE LOS CISNES Y LAS Autor/Titular: JUAN 5312670 Obra Publicada Género: TEATRAL PRINCESAS UBALDO LAVANGA ENCANTADAS Autor/Titular: FEDERICO PAULINO GONZALEZ DEL 5312671 Obra Publicada Género: TEATRAL Título: VALE TODO PINO Autor/Titular: FERNANDO MASLLORENS Autor/Titular: JUAN 5312672 Obra Publicada Género: TEATRAL Título: THE BOX LAUTARO LEON COTTET Página 1 https://www.boletinoficial.gob.ar/pdf/linkQR/ZXZYUFJqYlB2UGcrdTVReEh2ZkU0dz09 Autor/Titular: CRISTIAN 5312673 Obra Publicada Género: TEATRAL Título: APOLOGIA EDUARDO PALACIOS Autor/Titular: LILIA Título: UN POCO 5312674 Obra Publicada Género: TEATRAL MARIEN DE MI, ANDRESITO MARCHESINI Autor/Titular: MARIA Género: Título: DECISIONES DE LAS 5312675 Obra Publicada PROGRAMA DE TV DE VIDA MERCEDES HERNANDO Autor/Titular: AGUSTINA MONSERRAT ORQUERA VECILE Autor/Titular: RODRIGO DAMIAN Título: LA GENTE PEDRO 5312676 Obra Publicada Género: TEATRAL ES MALA ... Y Autor/Titular: MARIA COMENTA FERNANDA
    [Show full text]
  • Laudato Si' Francisco
    CARTA ENCÍCLICA LAUDATO SI’ DEL SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE EL CUIDADO DE LA CASA COMÚN 1.1. « LAUDATO SI’, mi’ Signore » – « Alabado seas, mi Señor », cantaba san Francisco de Asís. En ese hermoso cántico nos recordaba que nuestra casa común es también como una hermana, con la cual compartimos la existencia, y como una ma- dre bella que nos acoge entre sus brazos: « Alaba- do seas, mi Señor, por la hermana nuestra madre tierra, la cual nos sustenta, y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierba ».1 2. Esta hermana clama por el daño que le pro- vocamos a causa del uso irresponsable y del abuso de los bienes que Dios ha puesto en ella. Hemos crecido pensando que éramos sus pro- pietarios y dominadores, autorizados a expoliarla. La violencia que hay en el corazón humano, he- rido por el pecado, también se manifiesta en los síntomas de enfermedad que advertimos en el suelo, en el agua, en el aire y en los seres vivien- tes. Por eso, entre los pobres más abandonados y maltratados, está nuestra oprimida y devasta- da tierra, que « gime y sufre dolores de parto » (Rm 8,22). Olvidamos que nosotros mismos so- mos tierra (cf. Gn 2,7). Nuestro propio cuerpo está constituido por los elementos del planeta, su aire es el que nos da el aliento y su agua nos vivifica y restaura. 1 Cántico de las criaturas: Fonti Francescane (FF) 263. 3 Nada de este mundo nos resulta indiferente 3. Hace más de cincuenta años, cuando el mundo estaba vacilando al filo de una crisis nuclear, el santo Papa Juan XXIII escribió una encíclica en la cual no se conformaba con rechazar una guerra, sino que quiso transmitir una propuesta de paz.
    [Show full text]
  • Resolución De Consejo Directivo Nº 028-2017-OEFA/CD (El Peruano)
    El Peruano / Miércoles 1 de noviembre de 2017 NORMAS LEGALES 3 RESOLUCIÓN DE CONSEJO DIRECTIVO Nº 028-2017-OEFA/CD Lima, 31 de octubre de 2017 período de diez (10) días hábiles contado a partir de la publicación de la citada resolución, de conformidad VISTO: El Informe Nº 443-2017-OEFA/OAJ, elaborado con lo dispuesto en el Artículo 39º del Reglamento por la Ofi cina de Asesoría Jurídica, la Dirección de sobre Transparencia, Acceso a la Información Pública Evaluación y la Coordinación General de las Políticas, Ambiental y Participación y Consulta Ciudadana en Estrategias y Proyectos Normativos en Fiscalización Asuntos Ambientales, aprobado mediante Decreto Ambiental; y, Supremo Nº 002-009-MINAM; CONSIDERANDO: Que, luego de la absolución y análisis de los aportes recibidos durante el período de publicación de la Que, mediante la Segunda Disposición Complementaria propuesta normativa, mediante el Acuerdo Nº 036-2017, Final del Decreto Legislativo Nº 1013, Decreto Legislativo adoptado en la Sesión Ordinaria Nº 021-2017 del 24 de que aprueba la Ley de Creación, Organización y Funciones octubre de 2017, el Consejo Directivo del OEFA acordó del Ministerio del Ambiente, se crea el Organismo de por unanimidad aprobar la “Directiva para la Identifi cación Evaluación y Fiscalización Ambiental - OEFA como de Sitios Impactados por Actividades de Hidrocarburos organismo público técnico especializado, con personería a cargo del Organismo de Evaluación y Fiscalización jurídica de derecho público interno, constituyéndose en Ambiental - OEFA” y su Anexo
    [Show full text]
  • Proquest Dissertations
    INFORMATION TO USERS This manuscript has been reproduced from the microfilm master. UMI films the text directly from the original or copy submitted. Thus, some thesis and dissertation copies are in typewriter face, while others may be from any type of computer printer. The quality of this reproduction is dependent upon the quality of the copy submitted. Broken or indistinct print, colored or poor quality illustrations and photographs, print bleedthrough, substandard margins, and improper alignment can adversely affect reproduction. In the unlikely event that the author did not send UMI a complete manuscript and there are missing pages, these will be noted. Also, if unauthorized copyright material had to be removed, a note will indicate the deletion. Oversize materials (e.g., maps, drawings, charts) are reproduced by sectioning the original, beginning at the upper left-hand comer and continuing from left to right in equal sections with small overlaps. Photographs included in the original manuscript have been reproduced xerographically in this copy. Higher quality 6" x 9" black and white photographic prints are available for any photographs or illustrations appearing in this copy for an additional charge. Contact UMI directly to order. Bell & Howell Information and Learning 300 North Zeeb Road, Ann Arbor, Ml 48106-1346 USA 800-521-0600 UMI' THE TROPE OF THE STRANGER IN BRAZILIAN AND CHILEAN LYRIC PRODUCTION, 1960-2000. DISSERTATION Presented in Partial Fulfillment of the Requirement for the Degree Doctor of Philosophy in the Graduate School of The Ohio State University By Derek A. Petrey, M.A. -jr The Ohio State University 2000 Dissertation Committee Approved by Professor Ileana Rodriguez, Adviser f- c e:-i ^ - u Professor Lucia Helena Costigan Adviser Professor Stephen Summerhill Department of Spanish & Portuguese UMI Number 9982957 UMI UMI Microform 9982957 Copyright 2000 by Bell & Howell Information and Leaming Company.
    [Show full text]