Centenarul Unirii: Centenarul Unirii
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Coordonatori LARISA NOROC, VALENTINA URSU, ALEXANDRA RAEŢCHI, ANGELA IAŞCOV CENTENARUL UNIRII: EDUCAŢIA ÎN SPIRITUL VALORILOR NAŢIONALE DIN PERSPECTIVA DIALOGULUI PEDAGOGIC DIN PERSPECTIVA DIALOGULUI PEDAGOGIC CENTENARUL UNIRII: EDUCAŢIA ÎN SPIRITUL VALORILOR NAŢIONALE Chişinău 2019 CENTENARUL UNIRII: EDUCAŢIA ÎN SPIRITUL VALORILOR NAŢIONALE DIN PERSPECTIVA DIALOGULUI PEDAGOGIC UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT „ION CREANGĂ” din CHIŞINĂU CENTRUL DE EXCELENŢĂ ÎN INDUSTRIA UŞOARĂ din CHIŞINĂU LARISA NOROC, VALENTINA URSU, ALEXANDRA RAEŢCHI, ANGELA IAŞCOV COORDONATORI CENTENARUL UNIRII: EDUCAŢIA ÎN SPIRITUL VALORILOR NAŢIONALE DIN PERSPECTIVA DIALOGULUI PEDAGOGIC Materialele Simpozionului naţional cu participare internaţională, 28-30 noiembrie 2018, Chişinău Chişinău 2019 Culegerea de studii a fost aprobată şi recomandată pentru publicare în cadrul şedinţei Senatului Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chişinău în şedinţa de la Coordonatori: Larisa NOROC, dr. în istorie, conf. univ., Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chişinău Valentina URSU, dr. în istorie, conf. univ., Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chişinău Alexandra RAEŢCHI, director, Centrul de Excelenţă în Industria Uşoară, mun. Chişinău Angela IAŞCOV, profesor de istorie, gr. did. II, magistru în istorie, Centrul de Excelenţă în Industria Uşoară, mun. Chişinău, Republica Moldova Recezenţi: Natalia GRĂDINARU, dr. în istorie, secretar ştiinţific al Institutului Patrimoniului Cultural Nicolae CIUBOTARU, dr. în istorie, conf. univ., Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chişinău Redactor literar: Elena VARZARI, dr. În filologie, conf. univ. Copertă: Clădirea Sfatului Ţării. Sursă: Arhiva Agenţiei de Inspectare şi Restaurare a Monumentelor, Dosar 1044(02). Descrierea CIP a Camerei Naţionale a Cărţii "Centenarul unirii: educatia in spiritul valorilor nationale din perspectiva dialogului pedagogic", simpozion national cu participare internationala (2018 ; Chisinau). Centenarul unirii: educatia in spitalul valorilor nationale din perspectiva dialogului pedagogic : Materialele Simpozionului national cu participare internationala, 28-30 noiembrie 2018, Chisinau / coord.: Larisa Noroc [et al.]. – Chisinau : S. n., 209 (Tipogr. "Garomont Studio"). – 122 p. : fig., tab. Antetit.: Univ. Ped. de Stat "Ion Creanga" din Chisinau, Centrul de Excelenta in Industria Usoara din Chisinau. – Rez.: lb. engl. – Bibliogr. la sfarsitul art. – Referinte bibliogr. in subsol. – 50 ex. ISBN 978-9975-134-61-3. CZU 37.017(082) C 34 Volumul este publicat graţie sprijinului financiar al Administraţiei Centrului de Excelenţă în Industria Uşoară din Chişinău © Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chişinău, 2019 © Centrul de Excelenţă în Industria Uşoară din Chişinău, 2019 4 CENTENARUL UNIRII: EDUCAŢIA ÎN SPIRITUL VALORILOR NAŢIONALE DIN PERSPECTIVA DIALOGULUI PEDAGOGIC CUPRINS CUVÂNT-ÎNAINTE .........................................................................................................7 SECŢIUNEA I 1. Angela IAŞCOV, Tamara CREŢU Reflectarea evenimentelor belice (1914–1918) pe paginile revistei „Luminătorul” .....8 2. Daniela CURELEA Reprezentantele asociaţionismului feminin din Transilvania şi Banat ca delegate oficiale la Marea Adunare de la Alba Iulia ...............................................15 3. Alexandra RAEŢCHI, Angela IAŞCOV Femeia basarabeană în publicistica lui Gheorghe Bezviconi .......................................24 4. Viorel BOLDUMA Contribuţia Bisericii Ortodoxe la Actul Unirii Basarabiei cu România din 27 Martie 1918 ......................................................................................................33 5. Dragoş L. CURELEA Consideraţii istoriografice succinte privind contribuţia corpului voluntarilor români (bănăţeni, bucovineni şi transilvăneni) la afirmarea naţională a Basarabiei în perioada 8 iunie 1917–23 martie 1918 ...............................................42 6. Ovidiu TURTUREANU Dispute istoriografice privind problema Basarabiei: studiu comparativ ....................58 7. Inga EDU Complexul unităţii etnice şi al reconstituirii identitare în paginile revistelor literar-culturale din Basarabia (1985-2000) ...............................................................66 5 SECŢIUNEA II 1. Tatiana ŢIGANU, Ala BURUIANĂ Rolul documentelor istorice în predarea-învăţarea subiectelor ce ţin de Marea Unire în cadrul lecţiilor de istorie ....................................................................73 2. Valentina URSU Rolul valorilor universale şi naţionale în formarea continuă a profesorilor de istorie şi educaţie civică/educaţie pentru societate .................................................81 3. Natalia ZAGORNEAN Pentru un parteneriat eficient profesor–elev în procesul educaţional ........................88 4. Larisa NOROC, Elena BUZINSCHI, Corina SAVIŢCHI Interdisciplinaritatea ştiinţelor socioumane şi formarea competenţelor educaţionale europene în învăţământul superior .............................................................................92 5. Vasile BOLD Marea Unire – de la inteligibilul istoric la ambiguul simţirii ....................................99 6. Galina MARCU Educarea elevilor în spiritul valorilor naţionale: identitate, unitate, diversitate ......104 7. Alexandru MOLCOSEAN Abordarea Centenarului Unirii din perspectivă pedagogică ....................................110 8. Ludmila BOTNARCIUC Modalităţ i de formare a limbajului profesional medical la medicinişti în baza limbii literare române ....................................................................................115 6 CENTENARUL UNIRII: EDUCAŢIA ÎN SPIRITUL VALORILOR NAŢIONALE DIN PERSPECTIVA DIALOGULUI PEDAGOGIC CUVÂNT-ÎNAINTE La 1 decembrie 1918 am sărbătorit 100 de ani de la formarea României Mari, proces ce a înscris o pagină aparte în istoria românească. În accepţia istoricului Florin Constantiniu „măreţia evenimentului stă în faptul că desfăşurarea unităţii naţionale nu a fost opera unui om politic, a unui guvern sau a unui partid, ci a fost fapta istorică a întregii naţiuni române...”. Drept consecinţă a făuririi statului român, notăm salturi calitative în plan politic, economic, demografic, cultural. Sub guvernare românească au fost realizate reforme importante, precum cea agrară, electorală, elaborarea Constituţiei etc. Toţi locuitorii provinciilor unificate au devenit cetăţeni români, cu drepturi şi obligaţii egale cu cei din Vechiul Regat. Mai mult, o consecinţă majoră a fost schimbarea de conştiinţă, formarea conştiinţei naţionale a locuitorilor din Basarabia, Transilvania, Bucovina că aparţin aceluiaşi popor românesc. În întreg spaţiu au fost constituite instituţii de educaţie, de cultură românească, s-a micşorat simţitor numărul neştiutorilor de carte, au apărut universităţi şi facultăţi de învăţământ superior, s-a dezvoltat presa liberă, a fost înfiinţat şi răspândit radioul. Prezenta culegere cuprinde materialele Simpozionului naţional cu participare internaţională cu genericul „Centenarul Unirii. Educaţia în spiritul valorilor naţionale din perspectiva dialogului pedagogic”, ce s-a desfăşurat la 28-30 noiembrie 2018, în incinta Bibliotecii „Alba-Iulia” din or. Chişinău, filială a Bibliotecii Municipale „B.P. Hasdeu”. Evenimentul a fost organizat de grupul de lucru din cadrul Catedrei de Istorie şi Ştiinţe Sociale, Catedrei de Geografie şi Patrimoniu Cultural, proiectului ştiinţific instituţional „Patrimoniul cultural naţional şi universal în sistemul educaţional” a Facultăţii de Istorie şi Geografie a UPS „Ion Creangă” şi a Centrului de Excelenţă în Industria Uşoară din Chişinău. La conferinţă au participat profesori universitari şi şcolari, doctoranzi, masteranzi, studenţi, elevi, cercetători ştiinţifici, bibliotecari şi cititori din Republica Moldova şi România. Materialele din culegere sunt prezentate în cadrul a două secţiuni. Prima este axată pe analiza problemelor istorice circumscrise Marii Uniri. Cea de-a doua secţiune s-a centrat pe abordarea aspectelor didactice în predarea-învăţarea subiectelor ce ţin de Marea Unire şi educaţia în spiritul valorilor naţionale. Volumul va prezenta interes pentru cercetătorii ştiinţifici, cadrele didactice din învăţământul superior şi preuniversitar, doctoranzi, masteranzi, studenţi şi elevi, precum şi tuturor celor interesaţi de cunoaşterea istoriei şi culturii naţionale. Coordonatorii volumului 7 Materialele Simpozionului naţional şi internaţional. Secţiunea I SECŢIUNEA I REFLECTAREA EVENIMENTELOR BELICE (1914–1918) PE PAGINILE REVISTEI LUMINĂTORUL Angela IAŞCOV, profesor de istorie, gr. did. II, magistru în istorie, Centrul de Excelenţă în Industria Uşoară, mun. Chişinău, Republica Moldova Tamara CREŢU, profesor de istorie, gr. did. I, Centrul de Excelenţă în Industria Uşoară mun. Chişinău, Republica Moldova Summary Between some of the topics or news reported to the pages of the magazine „The Enlightener” during the period of the 1st World War (1914-1918) are the events or deeds with belic content, as well as the political-national unrests. This periodical edition contributed to the presentation of the soldiers’ heroism, Moldavians’ troubles and difficulties under the foreign yoke. Through its existence, it tried to bring its modest contribution to the awakening of national consciousness by bringing back the Romanian spiritual values on the Bassarabian region, broken by a century and more from the ancestral hearth. Keywords: The 1st World War, the Est and West Front, unrests,national consciousness În derularea sa,