Estudios Sociales y Cívica

Guía de autoaprendizaje

Material de apoyo para la continuidad educativa ante la emergencia COVID-19

Estudiantes 8.o grado

Fase 3, semana 7

MINISTERIO DE EDUCACIÓN 1 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado

Unidad 3. Diversidad sociocultural e identidad en América Fase 3, semana 7 Contenido La música latinoamericana

• Listado de canciones y géneros musicales Productos • Cuadro de análisis de la canción “Latinoamérica” • Análisis del género musical reggaetón

Orientaciones Esta guía te ayudará a construir tu propio aprendizaje. Efectúa paso a paso lo solicitado y, si puedes, consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es necesario imprimir el documento, únicamente lee las orientaciones y desarrolla las actividades en tu cuaderno.

A. Inicio

Actividad 1. En tu cuaderno, elabora una lista de las canciones que te gustan, escribe a que género musical pertenecen y explica por qué te agradan.

B. Desarrollo

Actividad 2. Lee y focaliza ideas principales.

Las artes en general, pero particularmente la música, siempre han sido utilizadas como un catalizador para los diferentes procesos sociales y culturales. A mediados del siglo XX, por ejemplo, y con el advenimiento de los diversos regímenes militares de América Latina, surgió uno de los movimientos musicales más característicos de la región: el nuevo canto latinoamericano que, a pesar de sus múltiples variantes en los diferentes países, mantuvo ciertos principios compartidos por todos, como el uso de los ritmos folclóricos, el rescate de instrumentos autóctonos, una marcada ideología de izquierda y una visión crítica que apuntaba a un cambio revolucionario tanto en lo social como en lo cultural.

Muchos ejemplos como el anterior pueden darse con respecto a la música popular y su papel en la conformación de la identidad dentro de las diferentes naciones de América Latina: el rock en Argentina, la cumbia en Colombia y gran parte de América del Sur, y el bolero en Cuba y México son solo algunos ejemplos de cómo la mixtura entre diferentes culturas ha sido posible (Arellano, 2019).

En el siglo XX hubo un gran cambio en la música. En primer lugar, se comenzó a separar la música popular de la clásica. El jazz y luego el rock se convirtieron en estilos de música masivos, y los compositores de estilo clásico tuvieron menos público oyente. En segundo lugar, muchos compositores abandonaron las ideas de un centro tonal, de consonancia, y de progresión armónica, para caer en la atonalidad, la disonancia. Se volvió común el libre uso de los acordes prestados. Fue así como muchos grupos comenzaron a escribir piezas más cortas. Los diferentes géneros han tenido mucho auge. Algunos han estado presentes en los conflictos de guerras y sirvieron para ayudar a divertirse. Otros se han identificado con el folclor y la cultura de los pueblos (MINED, s.f). 2 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado

Dictaduras, intervenciones, desigualdad, militarización o despojos han inspirado a artistas como Violeta Parra, Chico Buarque o Silvio Rodríguez a rasgar la guitarra y contar esa historia a través de su voz.

Canciones que nacieron en los setentas como “El derecho de vivir en paz” de Víctor Jara no pierden vigencia y artistas contemporáneos como Residente y Bad Bunny también han usado su voz para contar lo que pasa en la historia reciente de su país (González, 2019).

Actividad 3. Lee y focaliza ideas principales sobre las siguientes canciones. Si quieres escuchar Canción 1 las canciones, puedes «De pie, cantar, que vamos a triunfar. utilizar los siguientes Avanzan ya banderas de unidad, Links… y tú vendrás marchando junto a mí El pueblo unido… y así verás tu canto y tu bandera florecer. https://cutt.ly/noxhIua La luz de un rojo amanecer anuncia ya la vida que vendrá.» Latinoamérica (en cuarentena) Canción «El pueblo unido jamás será vencido», Fragmento. https://bit.ly/3gVRduV «El pueblo unido jamás será vencido» es una canción de protesta chilena cuya música fue compuesta por Sergio Ortega Alvarado y el texto escrito en conjunto con la banda Quilapayún. Conocida en el mundo entero, es una de las más famosas canciones de protesta de la historia.

El título de la canción estaría inspirado en la frase del líder político colombiano Jorge Eliécer Gaitán pronunciadas en un discurso en la década de 1940, siendo popularizada por manifestantes de la Unidad Popular durante el gobierno socialista del presidente chileno Salvador Allende a comienzos de la década de 1970.

Canción 2 “Soy, soy lo que dejaron Soy toda la sobra de lo que se robaron Un pueblo escondido en la cima Mi piel es de cuero, por eso aguanta cualquier clima Soy una fábrica de humo Mano de obra campesina para tu consumo…”

Canción «Latinoamérica», Fragmento.

¿Conoces la banda puertorriqueña Calle 13? Lee el siguiente texto para descubrir un poco más sobre ellos…

Calle 13 es una banda de música de Puerto Rico, encabezada por René Pérez Joglar (Residente) y su hermano Eduardo Cabra Martínez (Visitante). René es escritor y vocalista, y Eduardo es compositor, director musical y multiinstrumentista. Su hermana Ileana Cabra Joglar es la voz femenina del grupo. Los apodos de Residente y Visitante vienen de la identificación que tenían que dar al guardia de seguridad para entrar a su casa, ubicada en la Calle 13, en un pueblo del área metropolitana de San Juan de Puerto Rico. 3 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado

En el siglo XX se Calle 13 no pertenece a ningún género musical específico. Desde sus comienzos han tratado de desarrollaron diferentes encasillarlos, pero la banda se caracteriza por su eclecticismo, es decir que mezcla estilos muy géneros musicales, entre ellos: variados, tales como rap, rock, ska, merengue, bossa nova, música balcánica, folclore latinoamericano, cumbia colombiana, cumbia villera, candombe, salsa, afrobeat, electrónica, entre Rock and roll. El rock, un otros. fenómeno cultural y musical extendido alrededor del mundo, es La banda también es conocida por sus letras, en las que se combinan la sátira, el humor –a veces una conjunción rítmica negro- y mensajes de contenido social. de varios géneros y se popularizó a partir de la década de los cincuenta. C. Cierre Charleston. Se originó en 1903 como danza Actividad 4. Lee la letra de la canción “Latinoamérica” que fue lanzada en versión cuarentena en folclórica negra en la marzo de 2020. ciudad de Charleston, Carolina del Sur, Estados Calle 13 - Latinoamérica Soy lo que me enseñó mi padre Unidos. El que no quiere a su patria, no El otoño con sus hojas Jazz. Este género surgió Soy, soy lo que dejaron quiere a su madre desmalladas entre la población afroamericana del Soy toda la sobra de lo que se Soy América Latina Los versos escritos bajo la estado de Nueva robaron Un pueblo sin piernas, pero que noche estrellada Orleans, Estados Unidos, Un pueblo escondido en la camina, ¡oye! Una viña repleta de uvas durante los primeros cima Tú no puedes comprar al viento Un cañaveral bajo el sol en años del siglo XX. Mi piel es de cuero, por eso Tú no puedes comprar al sol Cuba Nueva trova. Fenómeno aguanta cualquier clima Tú no puedes comprar la lluvia Soy el mar Caribe que vigila las estético nacido en la Soy una fábrica de humo Tú no puedes comprar el calor casitas segunda mitad de la Mano de obra campesina para Tú no puedes comprar las Haciendo rituales de agua década del sesenta en tu consumo nubes bendita las islas caribeñas. Frente de frío en el medio del Tú no puedes comprar los El viento que peina mi cabello Ranchera. Sus orígenes verano colores Soy todos los santos que datan del siglo XIX, pero El amor en los tiempos del Tú no puedes comprar mi cuelgan de mi cuello fue desarrollado en el cólera, mi hermano (Sí) alegría El jugo de mi lucha no es teatro nacionalista y se El sol que nace y el día que Tú no puedes comprar mis artificial convirtió en el ícono de muere dolores Porque el abono de mi tierra es la expresión popular de Con los mejores atardeceres natural México. Soy el desarrollo en carne viva Tengo los lagos, tengo los ríos Tecno. Es una variedad de la música pop Un discurso político sin saliva Tengo mis dientes pa' cuando Trabajo bruto, pero con orgullo desarrollada durante los Las caras más bonitas que he me sonrío Aquí se comparte, lo mío es años setenta y ochenta, conocido La nieve que maquilla mis tuyo utiliza instrumentos Soy la fotografía de un montañas Este pueblo no se ahoga con musicales electrónicos, desaparecido Tengo el sol que me seca y la marullos especialmente La sangre dentro de tus venas lluvia que me baña Y si se derrumba yo lo sintetizadores. Soy un pedazo de tierra que Un desierto embriagado con reconstruyo Blues. Conocido vale la pena peyote Tampoco pestañeo cuando te también como “música Una canasta con frijoles Un trago de pulque para cantar miro negra norteamericana” Soy Maradona contra Inglaterra con los coyotes Para que te recuerde' de mi es un género derivado anotándote dos goles Todo lo que necesito apellido del jazz. El término Soy lo que sostiene mi bandera Tengo a mis pulmones La Operación Cóndor musical fue introducido La espina dorsal del planeta es respirando azul clarito invadiendo mi nido en Estados mi cordillera La altura que sofoca Perdono, pero nunca olvido, Unidos en 1949. Es el Soy las muelas de mi boca ¡oye! género que más tarde se mascando coca Aquí se respira lucha desarrollaría en forma de (Vamos caminando) Yo canto rock and roll. Tango. Se caracteriza porque se escucha por ser un género (Vamos caminando) Oh, sí, sí, bailable que tiene un eso ritmo y (Vamos caminando) Aquí una estructura que lo estamos de pie distingue de otros ¡Que viva la América! géneros musicales. No puedes comprar mi vida 4 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado

Actividad 5: Cuadro de análisis de la canción Latinoamérica

Indicación: Completa el cuadro en tu cuaderno clasificando algunas estrofas de la canción en la categoría correspondiente. Finaliza respondiendo ¿Cuál es el mensaje de la canción?

Referencias Referencias a Referencias históricas, Referencias geográficas y productos naturales literarias y deportivas económicas y políticas climatológicas Mi piel es de cuero, por Soy una canasta con Soy Maradona contra Soy el desarrollo en eso aguanta cualquier frijoles Inglaterra marcándote carne viva clima dos goles

El título de la canción es “Latinoamérica”, ¿te has preguntado alguna vez cuál es la diferencia entre los términos Latinoamérica, Sudamérica, Hispanoamérica o Iberoamérica?

Sudamérica es el término geográfico que abarca lo comprendido entre el canal de Panamá hasta el estrecho de Magallanes.

Hispanoamérica se refiere al conjunto de países americanos de lengua española, su gentilicio es hispanoamericano.

Latinoamérica engloba el conjunto de países del continente americano en los que se hablan lenguas derivadas del latín (español, portugués y francés).

La denominación América Latina es igualmente adecuada. Su gentilicio es latinoamericano. Para referirse exclusivamente a los países de lengua española es más propio usar el término específico Hispanoamérica o, si se incluye Brasil, país de habla portuguesa, el término Iberoamérica.

D. Evaluación formativa

Actividad 6. Análisis del género musical reggaetón.

Escribe en tu cuaderno: Saca una conclusión sobre las letras del género musical reggaetón. ¿Cuál es su tema principal? ¿Qué tipo de realidad refleja? ¿Cómo se refiere a las relaciones entre hombres y mujeres? ¿Cuáles son sus aportes a la sociedad?

Si puedes, tómale una foto a las actividades que has desarrollado en tu cuaderno y envíasela a tu docente.

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