Das 20. Jahrhundert 213
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Visual Arts in the Urban Environment in the German Democratic Republic: Formal, Theoretical and Functional Change, 1949–1980
Visual arts in the urban environment in the German Democratic Republic: formal, theoretical and functional change, 1949–1980 Jessica Jenkins Submitted: January 2014 This text represents the submission for the degree of Doctor of Philosophy (in partial fulfilment of its requirements) at the Royal College of Art Copyright Statement This text represents the submission for the degree of Doctor of Philosophy at the Royal College of Art. This copy has been supplied for the purpose of research for private study, on the understanding that it is copyright material, and that no quotation from this thesis may be published without proper acknowledgment. Author’s Declaration 1. During the period of registered study in which this thesis was prepared the author has not been registered for any other academic award or qualification. 2. The material included in this thesis has not been submitted wholly or in part for any academic award or qualification other than that for which it is now submitted. Acknowledgements I would like to thank the very many people and institutions who have supported me in this research. Firstly, thanks are due to my supervisors, Professor David Crowley and Professor Jeremy Aynsley at the Royal College of Art, for their expert guidance, moral support, and inspiration as incredibly knowledgeable and imaginative design historians. Without a generous AHRC doctoral award and an RCA bursary I would not have been been able to contemplate a project of this scope. Similarly, awards from the German History Society, the Design History Society, the German Historical Institute in Washington and the German Academic Exchange Service in London, as well as additional small bursaries from the AHRC have enabled me to extend my research both in time and geography. -
(1) Abel, Hans Karl, Briefe Eines Elsässischen Bauer
296 Anhang 1: Primärliteraturliste (inklusive sämtlicher bearbeiteter Titel) (1) Abel, Hans Karl, Briefe eines elsässischen Bauernburschen aus dem Weltkrieg an einen Freund 1914-1918, Stuttgart/Berlin 1922.1 (2) Adler, Bruno, Der Schuß in den Weltfrieden. Die Wahrheit über Serajewo, Stuttgart: Dieck 1931. (3) Aellen, Hermann, Hauptmann Heizmann. Tagebuch eines Schweizers, Graz: Schweizer Heimat 1925. (4) Ahrends, Otto, An der Somme1916. Kriegs-Tagebuch von Otto Ahrends, Lt. Gefallen an der Somme 26. Nov. 1916., Berlin 1919. (erstmals 1916) (5) Ahrends, Otto, Mit dem Regiment Hamburg in Frankreich, München 1929. (6) Alberti, Rüdiger, Gott im Krieg. Erlebnisse an der Westfront. Berlin: Acker-Verlag 1930. (7) Alverdes, Paul, Die Pfeiferstube, Frankfurt am Main: Rütten & Loening Verlag 1929. (8) Alverdes, Paul, Reinhold oder die Verwandelten, München: G. Müller 1932. (9) Andreev, Leonid [Nikolaevič], Leonid Andrejew. Ein Nachtgespräch, Hrsg. v. Davis Erdtracht, Wien / Berlin / New York: Renaissance [1922]. (10) Arndt, Richard, Mit 15 Jahren an die Front. Als kriegsfreiwilliger Jäger quer durch Frankreich, die Karpathen und Italien, Leipzig: Koehler & Amelang 1930. (11) Arnim, Hans Dietlof von, Dreieinhalb Jahre in Frankreich als Neffe des Kaisers. Ge- fangenen-Erinnerungen, Berlin 1920. (12) Arnou, Z., Kämpfer im Dunkel, Leipzig: Goldmann 1929. (13) Arz [v. Straußenberg, Artur], Zur Geschichte des großen Krieges 1914 – 1918. Auf- zeichnungen, Wien / Leipzig / München: Rikola Verlag 1924. (14) Aschauer, Auf Schicksals Wegen gen Osten, Münster i. W.: Heliosverlag 1930. (15) Baden, Maximilian Prinz von: Erinnerungen und Dokumente, Berlin / Leipzig 1927. (16) Balla, Erich, „Landsknechte wurden wir ...“ Abenteuer aus dem Baltikum, Berlin: Tradition 1932. (17) Bartels, Albert, Auf eigene Faust. Erlebnisse vor und während des Weltkrieges in Ma- rokko, Leipzig 1925. -
Band 20 Als PDF in Druckversion
Georg Britting Georg Britting Sämtliche Werke Herausgegeben von Ingeborg Schuldt-Britting Band 20 Georg-Britting-Stiftung Georg Britting Briefe an Georg Jung 1943 bis 1963 Georg-Britting-Stiftung Georg Jung Editionsnotiz Neuauflage für die Eingliederung in diese Gesamtaus- gabe des 2005 als Einzelband erschienenen Briefban- des mit Korrekturen und Ergänzungen.. Inhalt und Bestand der Briefe blieben unverändert. Inhaltsverzeichnis Kapitel Seite Einleitung 9 Begegnung in Seesen 11 Skizze meines Lebens. Georg Jung 18 Briefe 19 Brief von Ingeborg Britting 321 Briefe von Georg Jung 324 Anhang 335 Erinnerungen an Georg Jung 337 Antike Vermaße. Typoscript. 345 Septembersonett von der gelben Wespe 348 Siglen 351 Werk-Register (alphabetisch sortiert) 353 Namensverzeichnis 357 Anmerkungen 365 7 Einleitung Nachdem in den Jahren 1987-1996 der List Verlag (in der Nachfolge des Süddeutschen Verlags) von Georg Britting eine fünfbändige kommentierte Werkausgabe in sechs Bänden und einen zusätzlichen Almanach heraus- gebracht hatte, folgte im Jahr 2002 die Dokumentation: »Georg Britting als Theaterkritiker in Regensburg« 1912–1914 u.1918–1921. Hg. Ingeborg Schuldt-Britting und Michael Herrschel. Im Jahr 2004 schloß sich ein erster Briefband an: »Aus goldenem Becher.« Briefe von Georg Britting an Alex Wetzlar 1939 und 1945 bis 1957. Hg. Ingeborg Schuldt-Britting. Beide Dokumentationen erschienen im Peter Lang Verlag, Frankfurt a.M. In: Regensburger Beiträge. Zur deutschen Sprach-und Literaturwissen- schaft, Reihe A / Quellen, Nr.12 und.13, herausgegeben von Bernhard Gajek. Mit den hier ungekürzt vorgelegten Briefen an seinen Freund Georg Jung aus den Jahren 1942–1963 ist das dichterische Werk von Georg Britting abgeschlossen. Die Originale liegen in der Bayerischen Staatsbibliothek. Bei den Abschriften wurden die unterschiedlichen brittingschen Schreib- weisen beibehalten. -
Academy, Building. See Bauakademie Aegyptens Stelle in Der
Cambridge University Press 0521836484 - Becoming Historical: Cultural Reformation and Public Memory in Early Nineteenth- Century Berlin John Edward Toews Index More information Index Academy, Building. See Bauakademie Apostolic Church Aegyptens Stelle in der Weltgeschichte, 101 See also church; ecclesiastical reform; aesthetic mode of existence, 425–429. See religion also reflective ego according to Frederick William IV, Alexandra, Empress of Russia, 193–196 60–64 Allgemeine Bauschule. See Bauakademie role of Bishop in, 62 altar of Liberation Cathedral, 128–129 role of state in, 61–62 Altenstein, Karl von Stein zum, 20 a priori empiricism, 7 Altes Museum, 140 archaeology, linguistic. See linguistic See also Liberation Cathedral; archaeology neo-classical architecture architecture, 117–204 and Bauakadamie, 173 See also commercial architecture; exterior staircase of, 145 ecclesiastical architecture; Gothic facade, 142–145 architecture; Lehrbuch; neo-classical galleries, 147–148 architecture; Schinkel, Karl Friedrich; Greece as paradigm of historical culture, Werke der hoeheren Baukunst 150 , 152 and The Basilicae ofChristian Rome , 101 historical narrative of, 148 ecclesiastical, 178–196 and history of formation of culture out emphasis on early Christian basilica, of nature, 148–150 56–57, 106–107 as instrument to construct ethical and English capitalism, 162–163 community, 150 –151 focus on cultural guardians, 188–196 rotunda, 145–147 and fusion of pagan and Christian spatial relations and visual ornamentation traditions, 196 in, 151 –154 as high art, 118–119 tension between secular and sacred historical and poetic aspects of, culture, 160 187–188 transformation of labor force into ethical nature and human culture in, 176–178 community, 159 –160 plans for Berlin Cathedral, 56–57 as work of art, 148 Sammlung Architektonischer Entwuerfe, 168 Ancillon, J. -
East German Art and Cultural Politics: an Introduction by April A
East German Art and Cultural Politics: An Introduction By April A. Eisman 1 y On October 7, 1949, the Soviet Zone of Occupation in post-war Germany became the German Democratic r a r b i Republic (GDR, or East Germany). From the beginning, art played an important role in East Germany, where it L m l was viewed as a vital element in the development of the ‘all-around socialist personality.’ Artists were i F A F expected to create art that addressed the people, while the people were expected to be interested in art and E D e to explore their creative side. The form that this art was to take, however, was a source of frequent debate h t y b over the forty-year history of the GDR, and especially in the first two decades of the country’s existence. e s a Although many communist artists had embraced modernism during the Weimar Republic and were persecuted e l e R by the Nazis for both their political and aesthetic beliefs, the East German leadership often had difficulty D V D accepting modernist styles in these early years, in part because of the Soviet Union’s emphasis on a conser - A • vative style of socialist realism. Seeing similarities between the Soviets’ artistic style—one marked by opti - s t r o mism, monumentalism and a straightforward realism—and that of the Nazis, many East German artists, on h S x i the other hand, challenged its suitability for the GDR. The result was a cultural policy marked by freezes and S K R thaws depending on whose views—politicians’ or artists’—had the upper hand. -
East German Art Collection, 1946-1992
http://oac.cdlib.org/findaid/ark:/13030/ft538nb0c2 No online items Guide to the East German art collection, 1946-1992 Processed by Special Collections staff; machine-readable finding aid created by Steven Mandeville-Gamble. Department of Special Collections Green Library Stanford University Libraries Stanford, CA 94305-6004 Phone: (650) 725-1022 Email: [email protected] URL: http://library.stanford.edu/spc © 2002 The Board of Trustees of Stanford University. All rights reserved. Guide to the East German art M0772 1 collection, 1946-1992 Guide to the East German art collection, 1946-1992 Collection number: M0772 Department of Special Collections and University Archives Stanford University Libraries Stanford, California Contact Information Department of Special Collections Green Library Stanford University Libraries Stanford, CA 94305-6004 Phone: (650) 725-1022 Email: [email protected] URL: http://library.stanford.edu/spc Processed by: Special Collections staff Encoded by: Steven Mandeville-Gamble © 2002 The Board of Trustees of Stanford University. All rights reserved. Descriptive Summary Title: East German art collection, Date (inclusive): 1946-1992 Collection number: M0772 Extent: 21 linear ft. (ca. 1300 items) Repository: Stanford University. Libraries. Dept. of Special Collections and University Archives. Language: English. Access Restrictions None. Publication Rights Property rights reside with the repository. Literary rights reside with the creators of the documents or their heirs. To obtain permission to publish or reproduce, please contact the Public Services Librarian of the Dept. of Special Collections. Provenance Purchased, 1995. Preferred Citation: East German art collection. M0772. Dept. of Special Collections, Stanford University Libraries, Stanford, Calif. Historical note The collection was put together by Jurgen Holstein, a Berlin bookseller. -
Diplomsko Delo
UNIVERZA V MARIBORU FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA GERMANISTIKO DIPLOMSKO DELO Katja Kocbek Maribor, 2009 UNIVERSITÄT MARIBOR PHILOSOPHISCHE FAKULTÄT Abteilung für Germanistik Diplomarbeit FRAUEN IN DEN WERKEN DEUTSCHSPRACHIGER SCHRIFTSTELLERINNEN: AM BEISPIEL VON INGEBORG BACHMANNS SIMULTAN UND HERA LINDS DAS SUPERWEIB Mentorin: o. Prof. Dr. Vesna Kondrič Horvat Studentin: Katja Kocbek Studienfach: Germanistik Maribor, 2009 UNIVERZA V MARIBORU FILOZOFSKA FAKULTETA Oddelek za germanistiko Diplomsko delo ŽENSKE V DELIH NEMŠKO GOVOREČIH AVTORIC; NA PRIMERU NOVELE SIMULTANO AVTORICE INGEBORG BACHMANN IN SUPERŽENSKA AVTORICE HERE LIND Mentorica: red. prof. dr. Vesna Kondrič Horvat Študentka: Katja Kocbek Študijska smer: Nemški jezik s književnostjo Maribor, 2009 U N I V E R Z A V M A R I B O R U F I L O Z O F S K A F A K U L T E T A Koroška cesta 160 2000 Maribor I Z J A V A Podpisani-a Katja Kocbek, rojena 31.01.1982, študentka Filozofske fakultete Univerze v Mariboru, smer Nemški jezik s književnostjo, izjavljam, da je diplomsko delo z naslovom Frauen in den Werken deutschsprachiger Schriftstellerinnen; am Beispiel von Ingeborg Bachmanns „Simultan“ und Hera Linds „Das Superweib“ pri mentorici red. prof. dr. Vesni Kondrič Horvat, avtorsko delo. V diplomskem delu so uporabljeni viri in literatura korektno navedeni; teksti niso prepisani brez navedbe avtorjev. Katja Kocbek Maribor, 12.3.2009 DANKSAGUNG Ich möchte mich in erster Linie bei meiner Mentorin bedanken, die auf meinen Themenvorschlag eingegangen ist, mir bei der Erstellung der Diplomarbeit freie Hand ließ und mir half, wenn ich ihre Hilfe benötigt habe. Mein herzlicher Dank geht auch an meine Familie, Verwandte und Freunde, die zu mir gehalten und mich immer wieder ermutigt haben. -
Cultural/Literary Translators Selected Irish-German Biographies II = Irish-German Studies / Deutsch-Irische Studien, Vol
Cultural/Literary Translators Selected Irish-German Biographies II Sabine Egger (ed.) IRISH-GERMAN STUDIES DEUTSCH-IRISCHE STUDIEN LÉANN NA GEARMÁINE AGUS NA hÉIREANN 9 Series Editors Joachim Fischer and Gisela Holfter, Centre for Irish-German Studies, University of Limerick Advisory Board Gareth Cox, Dept. of Music, Mary Immaculate College, University of Limerick; Jürgen Elvert, Historisches Seminar, Universität Köln; Ruth Frehner, James Joyce Stiftung, Zürich; Werner Huber, Institut für Anglistik und Amerikanistik, Universität Wien; Ullrich Kockel, School of Management & Languages, Heriot- Watt University Edinburgh; Heinz Kosok, Wuppertal; Pól Ó Dochartaigh, National University of Ireland, Galway; Patrick O’Neill, Dept. of German, Queen’s University, Kingston, Ontario, Canada; Emer O’Sullivan, Institute of English Studies, Leuphana Universität Lüneburg; Eda Sagarra, Trinity College Dublin; Manfred Schewe, Dept. of German, University College Cork; Arndt Wigger, Allgemeine Sprachwissenschaft, Bergische Universität Wuppertal IRISH-GERMAN STUDIES DEUTSCH-IRISCHE STUDIEN LÉANN NA GEARMÁINE AGUS NA hÉIREANN Cultural/Literary Translators Selected Irish-German Biographies II Editor/Herausgeber/Eagarthóir Sabine Egger Wissenschaftlicher Verlag Trier Cultural/Literary Translators Selected Irish-German Biographies II = Irish-German Studies / Deutsch-irische Studien, vol. 9 Sabine Egger (ed.) University of Limerick, Centre for Irish-German Studies, Limerick Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2015 ISSN 1393-8061 ISBN 978-3-86821-582-3 This book has been published with the support of the Embassy of the Federal Republic of Germany, Dublin. Cover design: Brigitta Disseldorf © WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2015 ISBN 978-3-86821-582-3 All rights reserved. No part of publication may be reproduced or electronically circulated without the prior permission in writing of the author(s) or editor(s). -
پرده آهنین: مقهور کردن اروپای شرقی، 1944-1956 (Iron Curtain: the Crushing of Eastern Europe, 1944-1956)
آناپلباوم مترجم: مهدی جامی آناپلباوم مترجم: مهدی جامی آ م ـ و ز ش ـــــ ک ـده آنﻻیـــن برای جامعه مدنی ایران این کتاب ترجمه بخشی از کتاب زیر است: Iron Curtain: The Crushing of Eastern Europe, 1944-1956 Copyright © 2012 by Anne Applebaum Translated and published with permission of Anne Applebaum and Georges Borchardt Inc. 136 East 57th Street, New York N.Y. 10022 USA آ م ـ و ز ش ـ ک ـــده آنﻻیــــن برای جامعه مدنی ایران http://www.tavaana.org پروژۀ http://www.eciviced.org پرده آهنین: مقهور کردن اروپای شرقی، 1944-1956 (Iron Curtain: The Crushing of Eastern Europe, 1944-1956) نویسنده: آن اپل باوم (Anne Applebaum) مترجم: مهدی جامی نقاشی روی جلد: Untitled, 1968 اثر مارک روتکو ISBN: 978-0-9862446-1-2 © E-Collaborative for Civic Education 2015 ECCE) E-Collaborative for Civic Education) یک سازمان غیرانتفاعی در ایاﻻت متحده آمریکا، تحت 501c3 است که از فنآوری اطﻻعات و ارتباطات برای آموزش و ارتقای سطح شهروندی و زندگی سیاسی دموکراتیک استفاده میکند. ما به عنوان بنیانگذاران و مدیران این سازمان، اشتیاق عمیق مشترکی داریم که شکلدهنده ایدههای جوامع باز است. همچنین برای ما، شهروند، دانش شهروندی، مسئولیت و وظیفه شهروندی یک فرد در محافظت از یک جامعۀ سیاسی دموکراتیک پایه و اساس کار است؛ همان طور که حقوق عام بشر که هر شهروندی باید از آنها برخوردار باشد، اساسی و بنیادی هستند. ECCE دموکراسی را تنها نظام سیاسی قادر به تأمین طیف کاملی از آزادیهای شهروندی و سیاسی برای تک تک شهروندان و امنیت برابری و عدالت میداند. ما دموکراسی را مجموعهای از ارزشها، نهادها و فرایندها میدانیم که مبشر صلح، توسعه، تحمل و مدارا، تکثرگرایی و جوامعی شایستهساﻻر که به کرامت انسانی و دستاوردهای انسانی ارج میگذارند، است. -
Gerhard Schumann - Biographie
Justus-Liebig-Universität-Gießen Gießener Elektronische Bibliothek Dissertation Gerhard Schumann - Biographie. Werk. Wirkung eines prominenten nationalsozialistischen Autors Simone Bautz Fachbereich 05 Sprache, Literatur, Kultur fachübergreifend Institut für Neuere deutsche Literatur / Institut für Neuere Geschichte Jahr: 2008 Prodekan: Herr Prof. Dr. Joybrato Mukherjee 1. Berichterstatter: Herr Prof. Dr. Gerhard Kurz 2. Berichterstatter: Herr Prof. Dr. Winfried Speitkamp Tag der Disputation: 20.11.2006 Inhaltsverzeichnis: 1. Einleitung 1.1 Vorwort 1 1.2 Zielsetzung der Arbeit 4 1.3 Methodik 7 1.4 Quellenlage 16 1.5 Forschungsbericht 18 2. Kindheit und Jugend 1911-1930 2.1 Elternhaus und Jugendbewegung 1911-1925 43 2.2 Die Internatsjahre in Schöntal und Urach 1926-1930 61 3. Karriere I. Studienjahre in Tübingen 1930-1934 - Dichtung und Hochschulpolitik 3.1 Tübingen am Vorabend des >>Dritten Reiches<< - Beitritt zur NSDAP, SA und zum Nationalsozialistischen Deutschen Stu- dentenbund 1930 77 3.2 Schumann als Dichter der jungen Mannschaft 95 3.3 Die Machtergreifung 1933 104 3.4 Die verhinderte Bücherverbrennung in Württemberg 122 3.5 Die SA-Führerschule-Rottenburg 3.5.1 Die Einrichtung der Schule 132 3.5.2 Arbeitsdienst und Wehrsport 138 3.5.3 Der Schadenweilerhof 143 3.6 Der so genannte Röhmputsch 145 4. Karriere II. Reichsdichtung und Kulturpolitik 1935-1939 4.1 Konsolidierung der Macht - Schwäbischer Dichterpreis 1935 152 4.2 Kulturpolitische Arbeit im Reichskultursenat 158 4.3 Nationaler Buchpreis 1936 162 4.4 Die 5. Berliner Dichterwoche - Woche des deutschen Buches 1936 168 4.5 Schumanns Tätigkeit in der Reichsschrifttumskammer 1937-1939 4.5.1 Die Ernennung und Aufgabenbereiche 174 4.5.2 Der Aufbau der Reichsschrifttumskammer 176 4.5.3 KdF - Gründung und Aufgabenbereiche 184 4.5.4 Die Gleichschaltung der Theater - Bamberger Dichterkreis - Gründung der E.T.A.-Hoffmann-Gesellschaft am 14. -
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Für Das
Institut für Germanistik - Teilfach Neuere deutsche Literatur K O M M E N T I E R T E S V O R L E S U N G S V E R Z E I C H N I S Wintersemester 2017/18 Stand: 20. November 2017 2 KVV NdL, WS 2017/18, Stand: 20.11.17 Institut für Germanistik – Teilfach Neuere deutsche Literatur Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2017/18 L e h r v e r a n s t a l t u n g e n 1. Vorlesungen S. 3 2. Seminare Ia S. 8 3. Seminare Ib S. 13 4. Seminare II S. 24 5. Masterseminare S. 37 6. Forschungskolloquien S. 43 7. BA-Abschlusskolloquien S. 45 8. MA-Abschlusskolloquium S. 45 9. Hinweis: ‚Agora‘, e-Plattform Hamburger Geisteswissenschaften S. 46 HINWEIS: Das Institut für Germanistik ist im September 2017 in das Ausweichquartier Überseering 35, 22297 Hamburg umgezogen. Das Geschäftszimmer des IfG befindet sich dort in Raum Ü35-08046 (8. Stock). 3 KVV NdL, WS 2017/18, Stand: 20.11.17 1. Vorlesungen LV-Nummer: 52-200 LV-Name: Ringvorlesung: Einführung in das Studium der Neueren deutschen Literatur [DSL/DE-E-NdL] [DSL-W] [SLM-WB] Koordination: Alena Lyons Zeit/Ort: 2st. Mi 16–18 Ü35–A (Raum 00002) ab 18.10.17 (Kernzeit) Die Vorlesung 52-200 führt in wichtige Probleme, Wissensbereiche und Verfahrensweisen der germanistischen Literaturwissenschaft im Teilfach Neuere deutsche Literatur ein. Sie eröffnet den thematischen Horizont, vor dem die konkreten Fragestellungen in den Seminaren und Tutorien abgehandelt werden. Diese dreifache Spiegelung des Stoffes schafft eine solide Grundlage für die kommenden Semester. -
2. Weltanschauung, Medien Und Kultur Bei Der
2. Weltanschauung, Medien und Kultur Bei der Erziehung und 'Heranbildung' des 'neuen Menschen' für eine neue, zugleich durch ihn gebildete 'neue Volksgemeinschaft' spielte die Implementierung von nationalsozialistischer Welt- anschauung die entscheidende Rolle. Die wichtigsten Bestandteile dieses gleichermaßen umfas- senden wie disparaten Kernbereichs des Nationalsozialismus sollten den Jugendlichen des Dritten Reiches über die spezifischen Formen der weltanschaulichen Schulung, über die HJ-kontrollierten Medien und über die im Zugriff des NS-Jugendverbandes befindlichen Kultursparten quasi-im- plantatorisch vermittelt und abrufbereit verfestigt werden. Die diesen Transformationssphären in unterschiedlichen Gewichtsanteilen innewohnenden und differenziert aufeinander abgestimmten Wirkungsmechanismen sind von spezialisierten Ämtern der Reichsjugendführung und deren teil- weise hochqualifizierten Mitarbeitern gesteuert worden. Als zentrale Kriterien bei der Installation von Weltanschaung im 'neuen Menschen' galten die Kategorien 'Vorbild' und 'Erleben'. So wa- ren geschulte Führer, die schon vorlebten, was verlangt wurde, ebenso wichtig wie die planvolle Gestaltung von Erlebnissen, die weit über unmittelbares Erleben hinausreichten und auch medial vermitteltes, mentalitätsprägendes und 'seelenformendes' Erfahren einschloß. 2.1 „Erziehung zum Nationalsozialismus". Die weltanschauliche Schulung der HJ „Millionen von Mädeln und Jungen sollen, es ist nicht einfacher zu sagen, zu Nationalsozialisten erzogen werden." 2.1.1 Die Schulungsarbeit