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Universidad Nacional De San Agustín Escuela De Posgrado Unidad De Posgrado De La Facultad De Filosofía Y Humanidades

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Universidad Nacional De San Agustín Escuela De Posgrado Unidad De Posgrado De La Facultad De Filosofía Y Humanidades Universidad Nacional de San Agustín Escuela de Posgrado Unidad de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades ANÁLISIS PRAGMÁTICO DE LA DESCORTESÍA VERBAL EN LOS DEBATES PARLAMENTARIOS Y SUS REPERCUSIONES EN LA IMAGEN DEL CONGRESO. CASO DE ESTUDIO: DISCURSOS PERIODO ANUAL DE SESIONES AÑO 2012 AL 2018, AREQUIPA - 2018 Tesis presentada por el bachiller: ESPINOZA BELTRAME, JOSE MIGUEL Para optar el Grado Académico de: Maestro en Ciencias: Lingüística Aplicada Asesor: Dr. Ubaldo Enríquez Aguirre AREQUIPA - PERÚ 2019 Dedicamos esta tesis a Dios, quien guió nuestro espíritu para la conclusión de esta tesis. A mi familia, quienes fueron una motivación constante para alcanzar mis propósitos. A nuestros compañeros de estudio, a nuestros maestros y amigos, quienes sin su ayuda nunca hubiéramos podido hacer esta tesis. ii A los docentes de mi alma mater Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, por su apoyo y estímulo brindado todos los días durante mis estudios profesionales. iii RESUMEN La investigación tuvo como objetivo general determinar el grado de repercusión de las estrategias de descortesía verbal utilizadas por los congresistas durante los debates parlamentarios en la imagen del congreso Caso de estudio: Discursos periodo anual de sesiones 2017, Arequipa 2018. Se trata de una investigación de tipo descriptiva correlacional, con un diseño no experimental y con una muestra de 32 enunciados que fueron analizadas de acuerdo a las rúbricas de evaluación, el estadístico que se utilizó para la validación de la hipótesis fue el Pearson por tener valores cuantitativos. Los resultados obtenidos nos muestran que existe relación significativa entre las estrategias de descortesía verbal que utilizan los parlamentarios en los debates políticos con la mala imagen que proyecta el congreso de la república en la sociedad. De lo que se infiere que existe una correlación significativa entre estas variables de estudio. Palabras claves: descortesía verbal, cortesía verbal, sesión de debate e imagen del congreso. iv ABSTRACT The investigation took as a general Determinar aim the degree of repercussion of the strategies of Verbal Discourtesy used by the Congress members during the Parliamentary debates in the image of the Congress I marry of study: Speeches annual period of meetings 2017, Arequipa 2018 ". Descriptive correlational treats itself about an investigation of type, with a not experimental design and with a sample of 32 terms of reference that were analyzed in agreement to the paragraphs of evaluation, the statistician who was in use for the validation of the hypothesis was the Pearson for having quantitative values. The obtained results show us that significant relation exists between the strategies of verbal discourtesy that the members of parliament use in the political debates with the bad image that projects the congress of the Republic in the company. Of what infers to itself that a significant correlation exists between these variables of study. Key words: verbal discourtesy, verbal comity, session of debate, image of the congress. v INTRODUCCIÓN SEÑORES MIEMBROS DEL JURADO La descortesía verbal son aquellos recursos verbales empleados en contextos en los que la búsqueda de desacuerdo entre los participantes se impone por sobre la búsqueda de armonía. La descortesía es una estrategia consciente, ya que los hablantes a través de los actos descorteses persiguen fines específicos muy bien definidos, mediante los cuales se pretende alterar el equilibrio interpersonal y desafiar las expectativas del oyente o las normas sociales a través de una serie de mecanismos lingüísticos. Para su mejor estudio, la investigación ha sido dividida en tres capítulos cuyo contenido se resume en los siguientes términos: Primer capítulo: desarrollamos el marco teórico conceptual, en el cual mencionamos los antecedentes de la investigación igualmente se realizó un análisis de los aspectos más importantes respecto a nuestras variables de estudio. Segundo capítulo: está conformado por el diseño metodológico de la investigación, los objetivos planteados, la hipótesis, la metodología empleada, población y muestra; las técnicas e instrumentos que se aplicaron para la recolección de la información, las técnicas de procesamiento estadístico de los datos y los resultados de los instrumentos de evaluación, así como la discusión de los resultados. Tercer capítulo: se presenta la propuesta pedagógica para una posible solución del problema, las conclusiones, sugerencias, bibliografía y los anexos utilizados para la recolección de la información. Esperamos que el presente trabajo de investigación sea un aporte a la solución de problemas y mejore la educación en nuestro país. vi ÍNDICE DE CONTENIDOS Dedicatoria .................................................................................................. ii Agradecimiento .......................................................................................... iii Resumen ................................................................................................... iv Abstract ...................................................................................................... v Introducción................................................................................................ vi Índice de contenidos ................................................................................. vii CAPÍTULO I ............................................................................................................................ - 1 - MARCO TEÓRICO ................................................................................................................ - 1 - DESCORTESÍA VERBAL E IMAGEN DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA ........... - 1 - 1.1. Antecedentes de la investigación .................................................................... - 1 - 1.2. Bases teóricas ...................................................................................................... - 2 - 1.3. Marco conceptual ................................................................................................. - 5 - 1.3.1. Concepto de discurso político y el concepto de política ...................... - 5 - 1.3.2 Debates parlamentarios ....................................................................................... - 8 - 1.3.3 Cortesía y descortesía en el debate parlamentario .................................... - 10 - 1.3.4 La situación de habla «debate parlamentario» ............................................ - 15 - 1.3.5 Metodología del análisis del comportamiento discursivo ........................ - 19 - 1.3.6 La imagen de la opinión pública del congreso de la república ............... - 21 - CAPÍTULO II ......................................................................................................................... - 53 - MARCO METODOLÓGICO ................................................................................................ - 53 - 2.1 Descripción de la realidad problemática ........................................................... - 53 - 2.2 Formulación del problema .................................................................................... - 54 - 2.3 Justificación e importancia de la investigación .............................................. - 54 - 2.4 Objetivos de la investigación .......................................................................... - 55 - 2.4.1 Objetivo general ................................................................................................... - 55 - 2.4.2 Objetivos específicos .......................................................................................... - 55 - 2.5 Formulación de la Hipótesis de la investigación ............................................ - 55 - 2.6 Variables .................................................................................................................... - 55 - 2.7 Operacionalización de variables ........................................................................ 56 2.8 Método de investigación ........................................................................................... 57 2.9 Enfoque de investigación .......................................................................................... 57 2.10 Nivel de investigación .............................................................................................. 57 vii 2.11 Tipo de investigación ............................................................................................... 57 2.12 Diseño de investigación .......................................................................................... 58 2.13 Población y muestra ................................................................................................. 58 2.14 Técnica e instrumentos de recolección de datos ............................................. 62 2.15 Técnicas de procesamiento estadístico de la información ........................... 63 2.16. Resultados de los instrumentos de evaluación. .............................................. 63 2.17 Comprobación de la hipótesis ............................................................................... 94 2.18 Discusión de resultados .......................................................................................... 94 CAPITULO III .......................................................................................................................... 100 PROPUESTA DE SOLUCIÓN ............................................................................................
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