DOCSLIB.ORG

Mein Erstes Jahr in Bolivien Mi Primer Año En

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Mein Erstes Jahr in Bolivien Mi Primer Año En Coordinación general Matias Contreras Katherine Fuentes Guiomar Mesa Mario Reinhard Edición de textos Matias Contreras Volker Stender-Mengel Traducción de textos Hans Huber Ana Rosa López Fotografía Radoslaw Czajkowski Katherine Fuentes Diseño y diagramación Gabriela Fajardo Arte tapa Nathalia Sandifort, P3C Impresión www.hermenca.com La Paz - Bolivia Die Deutsche Schule “Mariscal Braun” La Paz wird gefördert mit Mitteln der Bundesrepublik Deutschland El Colegio Alemán “Mariscal Braun” La Paz recibe el apoyo de la República Federal de Alemania ANUARIO 2018 BEGEGNUNG LEBEN VIVIENDO EL ENCUENTRO 07 Schulleitung Dirección Beiträge der Schulleitung 08 Artículos de Dirección 20 Fotos aller Beschäftigten Fotos del personal del Colegio Interviews mit den neuen Kolleginnen und Kollegen 22 Entrevistas con las y los nuevos colegas 39 Kindergarten Artikel aus dem Kindergarten 40 Artículos de Kindergarten 54 Kunstgalerie Kindergarten Galería de arte de Kindergarten Gruppenfotos 58 Fotos grupales 65 Grundschule Primaria Artikel aus der Grundschule 66 Artículos de Primaria 102 Kunstgalerie Grundschule Galería de arte de Primaria Klassenfotos 106 Fotos de cursos Inhaltsverzeichnis Índice de contenidos 121 Sekundarstufe Secundaria Artikel aus der Sekundaria 122 Artículos de Secundaria 198 Kunstgalerie Sekundaria Galería de arte de Secundaria Klassenfotos 202 Fotos de cursos 215 Duale Ausbildung Formación Profesional Dual Artikel aus der Duale Ausbildung 216 Artículos de la Formación Profesional Dual 222 Klassenfotos Fotos de cursos 227 Promo 2018 Klasse S6A1 228 Curso S6A1 Klasse S6A2 230 Curso S6A2 Klasse S6B 232 Curso S6B Klasse S6C 234 Curso S6C Schulleitung Dirección Bullying NO - Für einen respektvollen und guten Umgang miteinander Bullying NO - Por una interacción respetuosa y buena con los demás 7 Schulleitung Dirección 2018 neigt sich dem Ende. Vieles Schöne bleibt: die Kan- 2018 - Es ist wieder tine, ja, die Kantine, die Kantine! Wie lange schon wurde sie angekündigt? (Doch die Verzögerungen lagen nicht so viel passiert an uns.) Jetzt ist sie fast fertig und das freut uns riesig. Dabei geht es nicht nur um die bessere Versorgung am 2018: otro año lleno de Mittag, sondern auch um das wunderschöne Auditorium im Souterrain mit fast 150 Sitzplätzen für Theater, Kon- acontecimientos zerte und Vorträge. Dort werden künftig also ganz be- sondere Veranstaltungen stattfinden. Herzlichen Dank in Volker Stender-Mengel Richtung CCA und CEA! Schulleiter / Director Die Möbel für die neue Sekundariabibliothek sind mit einigen Verzögerungen endlich eingetroffen und wenig später konnte die Bibliothek dann auch mit einer kleinen Feier eingeweiht werden. Gemeinsam mit dem Schüler- parlament soll noch weiter darüber nachgedacht wer- den, wie wir diesen Bereich für die Schülerinnen und Schüler immer attraktiver gestalten können. Ein Highlight im diesem Schuljahr war kurz vor den Win- terferien sicherlich CAMBMUN, schon deshalb, weil erst- malig alle Schülerinnen und Schüler der Sekundaria ein- gebunden waren. Über dieses „Model United Nations“ des Colegio Alemán Mariscal Braun sagten mir jüngere Schülerinnen und Schüler anschließend, dass es ihre anfänglichen Erwartungen weit übertroffen hätte und ja wirklich richtig gut gewesen sei. Dank allen Beteiligten! Besonders auch Marianela Bueno, die die Vorbereitun- gen ständig begleitete. Große Erfolge gab es erneut im Sport: Bei den sogenann- ten Kleinen Humboldtspielen in Sucre räumten unsere 8 Schülerinnen und Schüler regelrecht ab und wurden Schulleitung Dirección nach ihren Siegen in verschiedenen Einzeldisziplinen mit erfolgreichen Einführung der Immersion zu. Liebe Ros- Abstand auch Gesamtsieger: Herzlichen Glückwunsch! witha, ganz herzlichen Dank für so vieles! Unsere Big Band war mit David Quispe zum Internatio- Cecilia Merino wird ihr in der Leitung nachfolgen, mit nalen Big Band Festival nach Arequipa eingeladen. Da Blick auf die Immersion unterstützt von der hier beson- entwickelt sich im jährlichen Turnus ein sympathischer ders erfahrenen Lisa Niemann. Austausch der jungen Musikerinnen und Musiker, die von solchen Events stets begeistert zurückkehren. Dank Erneut gab es über 30 erfolgreiche Abiturientinnen und auch den Eltern, die das immer wieder unterstützen. Abiturienten und insgesamt über 70 „Bachilleres“; au- ßerdem etliche Absolventinnen und Absolventen in Nach 2017 wurde in Cochabamba das Reglement für den der Berufsschule, einige davon mit Fachabitur. Das all- Wettbewerb der Bandas mit Blick auf 2018 – auch dank gemeine Abitur, für das die regionale Koordination mit Elternunterstützung – wieder verändert, sodass unsere Peru, Costa Rica und Guatemala über einen längeren Banda ihr herausragendes Können im September erneut Zeittraum nun bei uns liegt, fand in diesem Jahr ohne unter Beweis stellen konnte. Herzlichen Glückwunsch, Besuch eines deutschen Prüfungsleiters statt; die kom- Banda! men nur alle zwei Jahre. Zu Beginn des Jahres gab es im Kollegium und in der Für 2018 lautete das Motto der Schule „Bullying NO“, und Schulleitung einen vergleichsweise großen Wechsel: dazu fanden unterschiedlichste Aktionen statt. Zum Bei- Mit Mario Reinhard kam ein neuer Stellvertreter für den spiel entstand auf den Steinplatten im Eingangsbereich deutschen Zweig, mit Markus Kirchgeßner ein neuer ein großes, fröhliches Phantasiebild. Gemeinsam mit Oberstufenleiter, mit Rainer Jehle ein neuer Mann für der Leitung des Schülerparlaments wurde mit Blick auf den Schüleraustausch – sowie zahlreiche Kolleginnen 2019 das Motto „Wir sind gleich und doch verschieden.“ und Kollegen für Kindergarten bis Berufsschule. Das hat ausgewählt. Im pädagogischen Sinne ist uns allen das alles prima geklappt (wobei es leider immer schwieriger ganz wichtig: Unsere Schülerinnen und Schüler verfü- wird, in Deutschland Austauschfamilien zu finden; wir gen über unterschiedlichste Hintergründe sowie jeweils haben das schließlich über gezielte Facebook-Aktionen individuelle Voraussetzungen. Insofern sind sie alle ein- ergänzt). zigartig. Aber sie sind alle gleich wertvoll! Zum Jahresende möchte Roswitha Huber de Grisi nach Wenn es eben zu Beginn hieß, dass vieles Schöne aus vielen, vielen Jahren an der Schule und zuletzt in der dem Jahr 2018 bleibt, so bleibt leider auch etwas ganz Grundschulleitung leider ausscheiden. Ein ganz großer Trauriges, nämlich die Erinnerung an den Tod unseres Verdienst kommt ihr u. a. im Zusammenhang mit der lieben Kollegen Uwe Langer. Am 15. April war er bei einer 9 Gruppenwanderung am Huayna Potosí gestürzt und kur- Dem Jahrbuchteam sei für seine engagierte Arbeit ganz ze Zeit später an den Unfallfolgen verstorben. Unfassbar. herzlich gedankt! Unser Mitleid gilt seiner Familie: Britt Langer, Johanna Im Namen der gesamten Schulleitung freue ich mich auf und Jonas. ein gutes neues Jahr: 2019. Schulleitung Dirección El año 2018 está llegando a su fin y nos deja muchas intercambio estudiantil. Así también llegaron numerosos cosas lindas, como la cantina. Sí, la cantina, ¡la cantina! colegas para el Kinder, la Primaria y la Escuela de ¿Cuánto tiempo hace que se ha anunciado su apertura? Formación Profesional Dual. Todo esto funcionó muy (Los retrasos no fueron culpa nuestra.) Pues ahora está bien (desafortunadamente, cada vez es más difícil casi terminada y estamos muy contentos por ello. No se encontrar familias de intercambio en Alemania; después trata sólo de una mejor oferta a mediodía, sino también de todo, tuvimos que complementar la búsqueda con del hermoso auditorio en el sótano con casi 150 asientos acciones específicas en Facebook). para teatro, conciertos y conferencias. En el futuro, eventos muy especiales se celebrarán allí. ¡Muchas Al final de esta gestión, Roswitha Huber de Grisi se gracias al CCA y CEA! jubilará después de muchos, muchos años en el Colegio, primero como profesora y finalmente en la Dirección de la El mobiliario de la nueva Biblioteca de Secundaria Primaria. Tiene un gran mérito en relación con la exitosa llegó finalmente (con cierto retraso) y a los pocos días introducción de la inmersión, entre otras cosas. Querida se pudo inaugurar este lindo espacio con una pequeña Roswitha: ¡muchas gracias por tanto! Cecilia Merino celebración. En coordinación con el Parlamento asumirá el liderazgo con la mira puesta en la inmersión, Estudiantil, seguiremos reflexionando sobre cómo apoyada por Lisa Niemann, que es particularmente podemos hacer que la Biblioteca sea más atractiva para experimentada en este tema. los alumnos. Una vez más, hubo más de 30 graduados exitosos del Un punto culminante de este año escolar fue CAMBMUN, Bachillerato Alemán y más de 70 bachilleres en total. realizado poco antes de las vacaciones de invierno, ya Además, hubo muchos graduados de la Formación que por primera vez participaron todos los alumnos de Profesional Dual, con un diploma de Bachillerato la Secundaria. Al finalizar este “Modelo de las Naciones Vocacional en algunos casos. El Bachillerato Alemán, Unidas” del Colegio Alemán Mariscal Braun, los alumnos cuya coordinación regional con Perú, Costa Rica y más jóvenes me dijeron que había superado con creces Guatemala será responsabilidad nuestra durante un sus expectativas iniciales y que era realmente bueno. periodo más largo de tiempo, tuvo lugar este año sin la ¡Gracias a todos los involucrados!, especialmente a visita de un examinador alemán, pues sólo vienen cada Marinella Bueno, que acompañó constantemente los dos años. preparativos. El lema de la escuela para el 2018 fue “Bullying NO”, y Una vez más tuvimos grandes éxitos en el deporte: en se
Load more

Recommended publications
  • Peru-Spiegel Espejo Del Perú Agosto 2003 · N° 86 · S
    Revista peruana alemán/castellano Peru-Spiegel Espejo del Perú Agosto 2003 · N° 86 · S/. 8,– G Saludo a Suiza por su Fiesta Nacional G Despedida del Embajador de Suiza G Websites de Suiza relacionados con el Perú G Deutsch- Peruanisches Kaleidoskop G Deontología: ser profesio- nal, más que parecerlo G Pozuzo: inauguración de la Casa de la Cultura August / Agosto 2003 Peru-Spiegel / Espejo del Perú 3 Accessoires für Küche, Traducciones Bildung Semana de la Peruanidad 10 Bad und Baumpflanz-Aktion in Oficiales: Nuestro Colegio A. v. Humboldt einer Schule in Sachaca 10 Schlafzimmer. Jorge Eslava 4 Aus Deutsch- Alemán inverso Alumnos plantan Vilcos Konzert für Klavier und en escuela de Sachaca 10 land und der No oficiales: unser Streichinstrumente 4 Schweiz Concierto para piano e Colegio Pestalozzi 11 importiert. Alemán directo, Inglés, instrumentos de cuerda 4 Viaje a Paracas Francés, Portugués Ballet- und Tapunterricht 4 Wir freuen uns e Italiano directo an der Humboldt-Schule Schweiz Avisos Taller de ballet y tap en el auf Ihren Besuch! Abschiedsworte des económicos Colegio Humboldt 5 Botschafters 8 13 Corinne Bammerlin de Castro Tipp Ein Ausflug zum Theater 5 Pozuzo – Frau María Egg Traductora Pública Juramentada Un paseo al teatro 5 Schweiz Unser Showroom: J.V.T. Nº 85 Lo Viejo se vuelve Nuevo 5 Avisos Jr. Bolívar 161, Of. 3A, Miraflores 9 profesionales Calle Tutumo 122, Surco Alleine reisen, um nicht Saludo a Suiza ✆ Teléfono 445-1654 / Fax 446-5896 6 Websites de Suiza 271-0440 · 448-0534 / Fax: 271-8279 E-mail: [email protected] allein zu sein Médicos Viajar solo, para no sentirse relacionados con el Perú 9 Clínica Dental Kossmehl 13 solo 6 Colegio A.
    [Show full text]
  • Pontificia Universidad Católica Del Perú Escuela
    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO PERPETUANDO CICLOS DE VIOLENCIA EN LOS COLEGIOS: DIAGNÓSTICO SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR EN EL CENTRO EDUCATIVO NACIONAL MAX UHLE, DE VILLA EL SALVADOR. LIMA. Tesis para optar el grado de Magíster en Gerencia Social con mención en Gerencia de la Participación Comunitaria. AUTORA: MARION LUISA TIZÓN HOLSHOUSER ASESORA: Mg. MARIA TERESA TOVAR SAMANEZ LIMA – PERÚ 2018 RESUMEN EJECUTIVO La presente investigación es un diagnóstico de violencia escolar en el colegio Nacional Max Uhle de Villa El Salvador, Lima, Perú. por medio de instrumentos cualitativos y cuantitativos. Los principales resultados fueron la evidencia de la alta incidencia de violencia física, verbal y psicológica. Participaron 130 alumnos/as de secundaria en una encuesta que midió la incidencia y actitudes hacia la violencia escolar. Además, se hizo 6 entrevistas semiestructuradas con profesionales del colegio, 2 testimonios de alumnas, un focus group, y 4 observaciones etnográficas. El primer tema busca analizar qué tipos de violencia directa existe en este colegio: física, verbal o de exclusión. Luego se buscó recoger evidencia de ejemplos de violencia cultural y estructural que juegan un papel en crear ambientes propicios a la violencia directa. El concepto de clima escolar que tienen los directores y profesores, y cómo se maneja este tema importante en cada día del funcionamiento del colegio fue un área importante de investigación. Finalmente se buscó medir el nivel de empatía de los alumnos/as para proponer al final del presente trabajo áreas de intervención. Usando la teoría de violencia de Johan Galtung, los resultados están organizados basados en tipos de violencias: directa, cultural y estructural, además se analiza los niveles de empatía y el clima escolar.
    [Show full text]
  • DSD II-Schulen
    Sekretariat der Kultusministerkonferenz Liste der ausländischen Sekundarschulen mit Möglichkeit zum Erwerb des DSD II Land Schulort Schule Aegypten Alexandria Future Language School Alexandria El Gouna El Gouna International School, El Gouna Kairo Deutsche Evangelische Oberschule Kairo Kairo Deutsche Schule Beverly Hills, Kairo Kairo Deutsche Schule Heliopolis, Europa-Schule Kairo Albanien Elbasan Fremdsprachenmittelschule "Mahmut dhe Ali Cungu", Elbasan Shkoder Fremdsprachenmittelschule Sheijnaze Juka, Shkoder Tirana Fremdsprachenmittelschule "Asim Vokshi", Tirana Argentinien Bariloche Deutsche Schule Bariloche Buenos Aires Deutsche Schule Villa Ballester Buenos Aires Gartenstadt-Schule El Palomar, Buenos Aires Buenos Aires Goethe-Schule Buenos Aires Buenos Aires Hölters-Schule Villa Ballester Buenos Aires Humboldt-Sprachakademie an der Goethe-Schule Buenos Aires Buenos Aires Pestalozzi-Schule Buenos Aires Buenos Aires Schiller Schule Buenos Aires Cordoba Deutsche Schule Cordoba Eldorado Hindenburg-Schule Eldorado Florida Rudolf-Steiner-Schule Florida Hurlingham Deutsche Schule Hurlingham Lanus Oeste Deutsche Schule Lanus Oeste Mar del Plata Johann Gutenberg Schule Montecarlo Deutsche Schule Montecarlo Quilmes Deutsche Schule Quilmes Rosario Goethe-Schule Rosario Temperley Deutsche Schule Temperley Villa General Belgrano Deutsche Schule Villa General Belgrano Armenien Eriwan Mesrop-Maschtoz Schule, Eriwan Eriwan Mittelschule Nr. 5 Eriwan Eriwan Mittelschule Nr. 6 Hakob Karapentsi Bolivien Cochabamba Colegio Fröbel Cochabamba La Paz Deutsche Schule La Paz Oruro Colegio Aleman Oruro Santa Cruz de Bolivia Deutsche Schule Santa Cruz de Bolivia Bosnien-Herzegowina Banja Luka Gymnasium Banja Luka Mostar Gymnasium Mostar Sarajewo 2. Gymnasium Sarajewo Sarajewo 3. Gymnasium Sarajewo Seite 1 von 14 Stand: 06.05.2008 Sekretariat der Kultusministerkonferenz Liste der ausländischen Sekundarschulen mit Möglichkeit zum Erwerb des DSD II Land Schulort Schule Sarajewo 4.
    [Show full text]
  • BOLETIN DE LIMA © Picswiss.Ch INGENIEROS S.A
    Revista peruana alemán/castellano Peru-Spiegel Espejo del Perú Agosto 2002 · N° 75 · S/. 8,– G © picswiss.ch Suiza se adhiere a la ONU G Alexander von Humboldt en el Perú G La Mansión de Socabaya G Viaje a Monterrey G Saludo a Suiza G Visita a Faber-Castell G Becas para Alemania August / Agosto 2002 Peru-Spiegel / Espejo del Perú 3 Organización y asesoramiento: • contable, tributario y laboral Termine Deutschland Handels- Wirtschaft Trámites diversos: Veranstaltungskalender / Adenauer-Stiftung arbeitet kammern Maybach-Weltpremiere Web • SUNAT, AFP, ESSALUD Nuestro 4 12 Calendario de eventos seit 40 Jahren international Suiza • licencias y Olegalización de libros Erdbeben erschüttert Foro de negocios Web Sport contables R Kultur Nordrhein-Westfalen 13 Servicios en computación unser Dosenpfand kommt definitiv Vereine Kahn zum besten DW vergibt Weltmusikpreis 4 Web S Anfang Januar 2002 Web WM-Spieler gewählt • declaraciónes con Programa de Asociación de Bioética Instituto Goethe Jeder vierte deutsche Michael Schumacher Declaración TelemáticaE (PDT) Sesiones científico- Bibliotecas para niños en Student ohne Abschluss Web zum fünften Mal Servicio profesional S países en vías de desarrollo 4 culturales 14 Formel-1-Weltmeister Web dedicado al progreso Inst. Estudios Europeos Österreich Deutsch-Peruanischer EM im Schwimmen Web de la empresa peruanaA Elizabeth Villiger, Estilista Seminarios 4 Hilfsverein Fussball: Tipp Architekturpreis für Hans 14 Ligapokal-Endspiel Web Vereinsbüro O Atención: martes a sábado de 9:30 h a 20:00 h Hollein 13 R Organización y Servicios S.A. Bildung Altersheim 14 S previa cita · Simón Salguero 560 (altura 24 Av. Standort Österreich mit E Los Tumbos 222-A, Urb. Matellini, Beitragszahlung 14 Avisos S Benavides), Surco, Lima 33 · Telf.
    [Show full text]
  • DEUTSCHE AUSLANDSSCHULEN Chancen Weltweit – Lehrer Und Erzieher Gesucht
    GEMEINSAM ZUKUNFT TRAGEN DEUTSCHE AUSLANDSSCHULEN Chancen weltweit – Lehrer und Erzieher gesucht. Mit Verzeichnis aller WDA-Mitglieds- schulen EIN EINZIGARTIGES GLOBALES NETZWERK INHALT Die Deutschen Auslandsschulen ermöglichen weltweit Bildung ZAHLEN UND FAKTEN 4 „Made in Germany“ − auf allen Kontinenten, in mehr als 70 Ländern. Als Orte der Begegnung bereiten die Schulen Kinder LEHRER-WELTWEIT.DE 5 und Jugendliche verschiedener Kulturkreise auf eine gemein- same Zukunft vor. Sie bieten fundierte Wissensvermittlung, vom LEHRKRÄFTE IM AUSLAND IM PORTRÄT 6 Kindergarten bis zum Abitur. Und sie leisten einen wesentlichen Beitrag zur Förderung der deutschen Sprache. Seit Generatio- LEHRKRÄFTE WELTWEIT: nen, für Generationen. EIN AUFTRAG, ZWEI WEGE 12 Die Abschlüsse der Deutschen Auslandsschulen gelten interna- tional als Qualitätsbegriff. Sie stehen für hochwertige Bildung, PRAKTIKA AN AUSLANDSSCHULEN 14 die zum Studium an deutschen und ausländischen Hochschulen befähigt – und damit weit über einen Sprachkurs hinausgeht. Sie CHECKLISTE: BEWERBUNG ALS ORTSLEHRKRAFT ODER machen die Deutschen Auslandsschulen zu Leuchttürmen der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik und zu verlässlichen ORTSKRAFT 16 Partnern für Schulbildung auf höchstem Niveau. WDA-MITGLIEDSCHAFT: IHRE VORTEILE 17 Bund, Länder und die freien Schulträger nehmen diese Aufgaben gemeinschaftlich wahr. Diese öffentlich-private Partnerschaft WDA-MITGLIEDERVERZEICHNIS 18 sichert eine gleichbleibend hohe Qualität der Lehre. Der Welt- verband Deutscher Auslandsschulen, kurz WDA, vertritt die freien, gemeinnützigen Schulträger der Deutschen Auslands- schulen und fasst ihre Einzelstimmen zu einer starken Stimme zusammen. Etwa 20.000 deutsche und 64.000 nichtdeutsche Schüler besu- chen derzeit die Deutschen Auslandsschulen. Mehr als 8.400 Lehrkräfte sind dort tätig. Lehrern, Erziehern und Führungskräften im Bildungswesen bieten die Deutschen Auslandsschulen viel- fältige berufliche Perspektiven. Lernen Sie dieses einzigartige globale Netzwerk kennen und werden Sie ein Teil davon.
    [Show full text]
  • Anuario-2017.Pdf
    Coordinación General: Volker Stender-Mengel Dr. Marcus Schawe Katherine Fuentes Edición de Textos: Volker Stender-Mengel Ana-Rosa López Fotografía: Katherine Fuentes Ana-Rosa López Natalia Peñaranda Concepto de Diseño y Diagramación: Gabriela Fajardo E. Traducción: Hans Huber Ximena González La Paz - Bolivia Dirección Volker Stender-Mengel 2017 - Ein gutes Jahr Schulleiter 2017 - Un buen año Director „2017 bescherte uns aber auch so viele außergewöhnlichen Leistungen und die Abiturientinnen und Abiturienten sympathische Präsentation unserer Schule! wie noch nie: 35! Früher, als es noch Mit einem großen Acto wurde das gesamte Team nach seiner Rückkehr von allen die „Selecta“ gab und damit ein Schülerinnen und Schülern gebührend zusätzliches dreizehntes Schuljahr gefeiert. für die, die das Abitur machen wollten, hieß es scherzhaft: „Ab acht Zum zweiten Mal gab es 2017 ein wird geteilt!“ Denn oft saß nur eine erfolgreiches CAMBMUN: Model United Handvoll Schülerinnen und Schüler Nations des Colegio Alemán Mariscal Braun. In Gänze von unseren Schülerinnen in der Selecta.“ und Schülern organisiert, diskutierten –wie schon 2016– etliche Teilnehmerinnen und Liebe Schulgemeinde, Teilnehmer auch anderer Schulen drei Tage lang weltpolitische Themen und jetzt ist –wie schnell!– schon wieder ein schlüpften dabei in die Rolle von konkreten ganzes Schuljahr vergangen, ein erneut Ländervertreter/innen: USA, Deutschland, ereignisreiches Jahr, aus dem sicherlich Bolivien u.a. - Politische Bildung par die erfolgreiche Teilnahme an den excellence, engagiert begleitet von Humboldtspielen im Mai ‘17 in Quito unserer Kollegin Marinella Bueno. hervorsticht: 16 Sportlerinnen und Sportler von uns sowie drei ihrer Trainer/innen, Ende September gab es bei uns ein ganz Lilly Ayllón, Ado Zacari und Edgar Aguayo, hervoragendes Internationales BigBand- nahmen an diesen Spielen teil, hatten Festival mit Beteiligung der Deutsche Schule sich zuvor lange und intensiv darauf Max Uhle Arequipa.
    [Show full text]
  • Bachillerato Internacional
    Bachillerato Internacional Relación de colegios - Bachillerato Internacional American School TRUJILLO Internacional Andino Cusco International School CUSCO Internacional André Malraux LIMA Internacional Casuarinas International College LIMA Internacional Centro Educativo Particular San Agustín LIMA Internacional CEP Altair SAC LIMA Internacional CEP Mixto Reina del Mundo LIMA Internacional Clemente Althaus School LIMA Internacional Colegio Alpamayo LIMA Internacional Colegio Anglo Americano Prescott AREQUIPA Internacional Colegio Champagnat LIMA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Amazonas AMAZONAS Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Ancash ANCASH Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Apurímac APURÍMAC Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Arequipa AREQUIPA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Ayacucho AYACUCHO Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Cajamarca CAJAMARCA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Cusco CUSCO Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Huancavelica HUANCAVELICA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Huánuco HUÁNUCO Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Ica ICA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Junín JUNÍN Internacional Colegio de Alto Rendimiento de La Libertad LA LIBERTAD Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Lambayeque LAMBAYEQUE Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Lima-Provincias LIMA-PROVINCIAS Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Loreto LORETO Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Madre de Dios MADRE
    [Show full text]
  • FORMATO ABIERTO TESIS.Esperanza
    Innovación y dosis en la implementación del programa Edúcame Primero Perú para la reducción del trabajo infantil Esperanza Márquez López Universidad de Sevilla Tesis Doctoral 2019 1 Laboratorio de Redes Personales y Comunidades. Departamento de Psicología Social de la Universidad de Sevilla Tesis doctoral Innovación y dosis en la implementación del programa Edúcame Primero Perú para la reducción del trabajo infantil Presentada para optar al título de Doctora por Esperanza Márquez López Dirigida por: Isidro Maya Jariego Daniel Holgado Ramos 2 Para las niñas y los niños de todo el mundo. Nada es imposible, vive tu futuro. Fotografía de uno de los centros educativos donde se implementó Edúcame Primero Perú. Max Uhle, 2015 3 Resumen El trabajo infantil es una problemática mundial que requiere de acciones políticas, económicas y educativas para afrontar sus repercusiones. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) mantiene acuerdos y estrategias para erradicarlo antes del 2030. Por otro lado, en Perú surgen movimientos de menores trabajadores que defienden su derecho al empleo, en condiciones dignas. La investigación acerca de las consecuencias psicosociales y educativas del trabajo para la infancia posiciona, mayoritariamente, a la comunidad internacional en el objetivo de mejorar la calidad educativa y erradicar el trabajo infantil. En Lima, el número de niños trabajadores se asocia a motivos sociales y económicos como la pobreza, el crecimiento de los núcleos urbanos, los desplazamientos internos, la baja calidad de las escuelas y las concepciones acerca del trabajo infantil de las familias y los educadores. Edúcame Primero Perú es un programa de intervención psicoeducativa que se implementó en dos distritos situados en la periferia de Lima, Villa el Salvador y Jicamarca.
    [Show full text]
  • Schwarz Rot Gold in Bolivien Caminante, Se Hace Camino Al Andar Deutsche Spuren in Der Bolivianischen Barockmusik Von Schlangen
    Erste Ausgabe 2014 / April Schwarz Rot Gold in Bolivien Caminante, se hace camino al andar Deutsche Spuren in der bolivianischen Barockmusik Von Schlangen mit zwei Köpfen und Lamas in Gehegen "Journalismus-Studium in Deutschland - Verbindung von Theorie und Praxis” 40 Jahre im Dienste in der Botschaft Auf den hinteren Seiten finden Sie weitere interessante Artikel www.la-paz.diplo.de Erste Ausgabe 2014 / April www.la-paz.diplo.de Editorial Liebe Leserinnen und Leser, mit dieser ersten Ausgabe des "BOLetins" möchte die Botschaft der Bundesrepublik Deutschland in Bolivien einen Beitrag dazu leisten, die vielfältigen Aktivitäten und Projekte im Lande, die von deutschen Institutionen oder Organisationen, oft aber auch von bewundernswert engagierten Einzelpersonen durchgeführt werden, breiter vorzustellen. Wir wollen weniger über die schreiben oder die zu Wort kommen lassen, die schon sehr bekannt sind, sondern werden uns vor allem denen zuwenden, die abseits der ausgetretenen Pfade oft ganz im Stillen Großartiges leisten. Gleichzeitig wollen wir mit dazu beitragen, dass Leser untereinander in Kontakt treten können, wenn sie einen Artikel besonders interessant finden. Allerdings haben wir nicht die Absicht, dies in Form von Leserbriefen abzudrucken, sondern wollen das jedem Einzelnen direkt überlassen. Das "BOLetin" soll zweimal im Jahr, jeweils im Frühjahr und im Herbst erscheinen. Wir sind natürlich auf Ihre aller Hilfe angewiesen. Bitte geben Sie uns ein Feedback, wie Sie diese Mitteilungen aufnehmen, was Ihnen gefällt und was wir besser machen können. Und natürlich möchte ich Sie herzlich einladen, selbst einen Beitrag zu senden, den wir dann sehr gerne bekannt machen werden. Das "BOLetin" gibt es nur als pdf-Datei, die als email versandt wird oder auf der webpage der Botschaft abgerufen werden kann.
    [Show full text]
  • N° Colegios País
    N° COLEGIOS PAÍS 1 Colegio St George`s College North - Argentina ARGENTINA 2 Escuela Escocesa San Andrés - Argentina ARGENTINA 3 St George Quilmes - Buenos Aires Argentina ARGENTINA 4 Villa Devoto School - Argentina ARGENTINA 5 Colegio Miguel de Cervantes - Brasil BRASIL 6 Colegio Alemán de los ángeles Chile CHILE 7 Colegio Alemán de Temuco - Chile CHILE 8 Colegio Alemán de Valparaiso CHILE 9 Colegio Saint John´s - Chile CHILE 10 Craighouse School -Santiago de Chile CHILE 11 Fundación Educacional Santiago College CHILE 12 Instituto Alemán Carlos Anwandter de Valdivia-Chile. CHILE 13 Liceo de Niñas Nº7 de Providencia CHILE 14 Mackay School, Viña del Mar -Chile CHILE 15 Redland School - Chile CHILE 16 The mayflower school - Chile CHILE 17 Wenlock School - Chile CHILE 18 Colegio Anglo Colombiano COLOMBIA 19 Colegio Buckingham -Bogotá COLOMBIA 20 Colegio El Minuto de Dios Siglo XXI COLOMBIA 21 Gimnasio Campestre San Rafael de Tenjo Cundinamarca COLOMBIA 22 Liceo de Costa Rica COSTA RICA 23 ISM Academy- Quito ECUADOR 24 ISM International Academy- Quito ECUADOR 25 Unidad Educativa Alberto Einstein - Ecuador ECUADOR 26 Colegio La Paz de Chiapas, A.C. MÉXICO 27 Prepa Tec Campus Querétaro - México MÉXICO 28 Colegio El Camino de Cabo San Lucas - Baja California México MÉXICO 29 Andino School .Cusco PERÚ 30 Centro Educativo Pastoral San Agustín - Lima PERÚ 31 Colegio Altair - Perú PERÚ 32 Colegio Angloamericano Prescott - Arequipa PERÚ 33 Colegio Champagnat - Lima PERÚ 34 Colegio Clemente Althaus - Lima PERÚ 35 Colegio Liceo Naval Almirante Guise
    [Show full text]
  • Pontificia Universidad Católica Del Perú Escuela De Posgrado
    View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Repositorio Digital de Tesis PUCP PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO Planeamiento Estratégico para el Sistema Escolar Privado TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAGÍSTER EN ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA DE EMPRESAS OTORGADO POR LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ PRESENTADA POR Christian Bendezú Valdivia Gustavo Alejandro Mendoza Ramírez Maikol Edén Revilla Quispe Luciano Zagastizábal Arnao Asesor: Alfredo Graham Rojas Surco, octubre de 2014 ii Agradecimientos A nuestros compañeros del programa por el constante intercambio de conocimientos y experiencias que nos permitieron desarrollar la maestría en un ambiente agradable y de aprendizaje continuo. A cada uno de los profesores de Centrum por sus invaluables enseñanzas. Al Prof. Juan O’Brien por sus consejos y apoyo en el desarrollo del presente trabajo. Al Prof. Fernando D’Alessio por su guía en nuestro camino a lo largo de todo el proceso estratégico. Y a todas aquellas personas que de una y otra manera nos ayudaron y apoyaron, brindándonos sus tiempos, conocimientos y facilidades para hacer posible la maestría hoy obtenida. iii Dedicatorias A mi familia José, Lidia, Janice y mi sobrino Amir. Christian Bendezú Valdivia A mi hija Alejandra, fuente de inspiración en cada una de mis iniciativas; a mis padres y hermanos por todo su cariño, comprensión y apoyo incondicional; a mis familiares y amigos quienes con su apoyo, ánimo, tiempo, dedicación y aliento constante, me motivaron a la consecución de este logro académico. Gustavo Alejandro Mendoza Ramírez A mis padres, familiares y compañeros que me animaron y apoyaron en el alcance de este logro.
    [Show full text]
  • Kindergarten
    Revista peruana alemán/castellano Peru-Spiegel Espejo del Perú Octubre 2003 · N° 88 · S/. 8,– G Saludo a Alemania y Austria por su Fiesta Nacional G Peru-Spiegel zu Gast in Polen G Grußworte der Botschafter von Deutschland und Öster- reich G Homenaje a Alexander von Humboldt G Erlebnis Ocopa G Oktoberfest 2003 Oktober / Octubre 2003 Peru-Spiegel / Espejo del Perú 3 Accessoires Costa + Sierra + Selva für Küche, Naturaleza + Historia + Aventura Bildung International Tourismus Bad und Cusco ... Kuelap ... Iquitos Nuestro Colegio A. v. Humboldt «Peru-Spiegel» zu Gast Rally Lima–Tarapoto– Schlafzimmer. Ehrung von Alexander von in Polen 12 Lima 18 Aus Deutsch- Tambopata ... Manu Humboldt 4 land und der Machu Picchu ... Arequipa unser Homenaje a Alexander von Avisos Schweiz Colca ... Tarapoto ... Nasca Humboldt 4 económicos importiert. Amazonas ... Lago Titicaca Pozuzo – Frau María Egg 18 Hostal Ecológico Wir freuen uns Conozca el Perú con Colegio Pestalozzi Hacienda La Florida 18 auf Ihren Besuch! La Marinera en el 18 13 Peters Hütten Pestalozzi Kindergarten Janet Inka-Reisen Tipp Erlebnis Ocopa 13 18 Promotora de Turismo Henckel Unser Showroom: Vereine Kindergarten Hänsel und Teléfonos: 479-1977 / 368-3260 Gretel 18 Calle Tutumo 122, Surco e-mail: [email protected] Deutsch-Peruanischer Ecosilos Alke 18 ✆ 271-0440 · 448-0534 / Fax: 271-8279 www.peru-spiegel.de/inka-reisen Interkulturelles Lernen 4 Hilfsverein Clases de Alemán 18 Aprendizaje intercultural 5 Vereinsbüro 17 Nachhaltiges Lernen 5 Altersheim 17 5 Avisos Aprendizaje sustentable Mitgliedschaft 17 profesionales Organización y asesoramiento: Chemie Low-cost Experimente 5 Asociación Peruana • contable, tributario y laboral de Bioética Médicos Intérnate Experimentos de química a Clínica Dental Kossmehl 17 Trámites diversos: bajo costo 5 Colegio A.
    [Show full text]