12. Sınıf Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi İslam Ve Bilim - 1
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
1 12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam ve Bilim - 1 1. Din, vahiy yoluyla Allah’ın gönderdiği buyruklar neticesin- 3. Bilimsel gelişmeler sayesinde insanlar hem doğa olayla- de oluşmuş sistematik bir bütündür. Bu mesajlar ve kural- rına atfettikleri bilinmezlikten bir nebze kurtulmuşlar hem lar bütününün hedefi insanın anlam arayışına cevap oluş- de doğal felaketlere karşı önlem alarak kendilerini koru- turarak hem bu dünyada hem de ahirette mutlu olmasını maya çalışmışlardır. Örneğin ilk çağlarda bazı insanlar sağlamaktır. Bilim ise Allah’ın belli yasalara bağlı olarak gök gürlemesi, şimşek çakması, güneş ve ay tutulması yarattığı evreni ve hayatı, yine onun verdiği akıl sayesin- gibi olayların tanrıların öfkelenmesi sonucu ortaya çıktı- de incelediğinden ilahî yönü olmakla beraber, insanın belli ğına inanmışlardır. Bu nedenle de korkmuşlar, tanrılara yöntemlerle oluşturduğu sistematik bir yapıdır. Başka bir kurbanlar sunmuşlardır. Bilim tabiat olaylarının nedenle- ifadeyle bilim, insanın belli konulardaki araştırmaları, de- rini açıklamış, insanların yersiz korkularını gidermelerine ney ve bulguları, akıl yoluyla ve sistematik olarak değer- katkıda bulunmuştur. lendirmesiyle ulaştığı sonuçlardır. İnsan bilim aracılığı ile Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? evrenin yasalarını keşfederek hayatı kolaylaştırmayı ve ni- hayetinde insanın mutlu olmasını sağlamayı hedeflemek- A) Bilimin, tabiat olayları ile ilgili bazı korkuları giderdiğine tedir. Bu bağlamda din ve bilimin kaynaklar ve yöntemler- B) Doğa olaylarının insanlar tarafından farklı yorumlan- de ayrılsalar bile amaçlarında bir birlikten söz edilebilir. dığına Bu parçada vurgulanan husus aşağıdakilerden han- C) İnsanların bilimsel gelişmeler sayesinde tabiata hâ- gisidir? kim olduğuna A) İnsanın anlam arayışı içinde olduğu D) Bilimsel çalışmalar sonucunda yapılan açıklamaların Genel Müdürlüğü dinlerin yerini aldığına B) Din ve bilim arasında bir ilişkinin olduğu E) Doğal afetlere karşı önlem almada bilimsel gelişme- C) Dinin insan hayatında vazgeçilmez bir yeri olduğu lerden istifade edildiğine D) Aklın ürettiği deneysel bilgiden insanın faydalandığı E) İnsanın mutlu olmasının din ve bilimin temel amacı olduğu 2. Aşağıdaki ayetlerin hangisi aklı kullanmanın önemi 4. Din−bilim ilişkisiyle ilgili aşağıdaki yargılardan han- ile ilgili değildir? gisi yanlıştır? A) “Kime uzun ömür verirsek onu yaratılış çizgisinde ter- A) Din, ilahi kaynaklı, bilim ise insan kaynaklı olduğun- sine çeviririz. Hiç düşünmezler mi?” dan birbiriyle çatışır. (Yasin suresi, 68. ayet) B) Din de bilim de doğa, insan, evren, varlıklar ve olaylar B) “(İnsanlar) devenin nasıl yaratıldığına, göğün nasıl hakkında bilgiler verir. yükseltildiğine, dağların nasıl dikildiğine, yeryüzünün C) Din daha çok “niçin” sorusuna cevap verirken bilim, nasıl yayıldığına bir bakmazlar mı?” “nasıl” sorusuna cevap bulmaya çalışır. (Ğaşiye suresi, 17-20. ayetler) MEB 2018 - 2019 ● Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri D) Din ve bilim, insanın merak ettiği, öğrenmeyi arzula- C) “Allah o su ile size ekin, zeytin, hurma, üzüm ve daha dığı pek çok konuyu açıklığa kavuşturur. türlü türlü ürünler de bitirir. İşte bunda düşünen bir E) Din, vahiy yoluyla bilgiler verirken bilim, akıl gözlem topluluk için büyük ibret vardır.” ve deney metodunu kullanarak bilgi üretir. (Nahl suresi, 11. ayet) D) “… Sen kitap nedir, iman nedir bilmiyordun; ama şim- di onu (Kur’an’ı), dilediğimiz kullarımızı sayesinde doğruya eriştirdiğimiz bir ışık kıldık…” (Şura suresi, 52. ayet) E) “Şüphesiz göklerin ve yerin yaratılışında, gece ile gündüzün art arda gelişinde akıl sahipleri için gerçek- ten açık ibretler (ayetler) vardır.” (Al-i İmran suresi, 190. ayet) http://odsgm.meb.gov.tr/kurslar/ 1 12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam ve Bilim - 1 5. Din ve bilimin insan hayatındaki yeri ile ilgili aşağı- 9. Kaynak olarak Kur’an-ı Kerim’i ve Hadis’i kullanan, daki yargılardan hangisi yanlıştır? ibadetler ve insanlar arası ilişkileri konu edinen ilim dalı aşağıdakilerden hangisidir? A) İnsan hayatına yön verirler. B) Hayatı anlamlandırmaya katkıları vardır. A) Tefsir C) İnsanın özgürleşmesine yardımcı olurlar. B) Fıkıh D) İnsanın ikilem içerisinde kalmasına yol açarlar. C) Hadis E) İnsanın sağlıklı, mutlu ve huzurlu bir hayat sürmesini D) Kelam amaçlarlar. E) Tasavvuf 10. İslam tarihi boyunca eğitim ve öğretimle ilgili farklı adlar 6. • “İlim öğreniniz ve onu insanlara öğretiniz.” altında birçok kurum faaliyet göstermiştir. “İlim müminin yitik malıdır. Nerede bulursa alsın.” • Aşağıdakilerden hangisi bu kurumlardan biri değildir? • “İlim öğrenmek, her Müslüman erkek ve kadına farzdır.” A) Suffe Bu hadislerden aşağıdaki sonuçların hangisine ulaşılamaz? B) Küttap C) Medrese A) İslam araştırmayı teşvik etmektedir. D) İmarethane B) Her bilgi olduğu gibi kabul edilmelidir. E) Beytü’l Hikme C) Ulaşılan doğru bilgi yaygınlaştırılmalıdır. D) İlim öğrenmede cinsiyet ayrımı yapılamaz. Genel Müdürlüğü E) Bilginin kimden geldiği değil doğruluğu önemlidir. 11. Hz. Peygamber’in hicretten hemen sonra Medine’de 7. Aşağıdakilerden hangisi İslam’ın, bilgi kaynağı ola- inşa ettirdiği Mescid-i Nebevi, aşağıdakilerden han- rak akla verdiği önemi doğrudan vurgulamaz? gisi için kullanılmamıştır? A) Çocukların dini sorumluluktan muaf olması A) Toplu ibadet edilmesi B) Aklın, dini sorumluluğun ön şartı kabul etmesi B) Ashabı Suffe’nin eğitilmesi C) İnsanı, akıl yetisinden dolayı vahye muhatap alması C) Hz. Peygamber’in yaşaması D) Akla zarar verdiği için kötü alışkanlıkları yasaklaması D) Diplomatların kabul edilmesi E) Kur’an’da, aklın kullanılmasına çokça vurgu yapılması E) Önemli konuların istişare edilmesi 8. Din insanlara iyi, güzel ve doğru davranışlarda bulunma- 12. I. “İlim ve hikmet, Müminin yitiğidir. Her nerede bulursa alır.” yı, dostça ve kardeşçe yaşamayı öğütler. Bilim pek çok (Hadis-i şerif) yenilik ortaya koyarak insanların hayatını kolaylaştırır ve MEB 2018 - 2019 ● Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri II. “Kıyamet gününde âlimlerin mürekkebi şehitlerin kanı bilimsel araştırmalar neticesinde pek çok hastalığın ne- ile tartılır.” denlerini açıklar ve tedavisini gerçekleştirir. Bütün bunlar, dinin ve bilimin birbirini tamamladığını ve amaçlarının or- (Hadis-i şerif) tak olduğunu ortaya koymaktadır. III. “...Kulları içinden ancak bilenler, Allah’ın büyüklüğü Bu parçaya göre din ve bilimin ortak amacı aşağıda- karşısında heyecan duyarlar...” kilerin hangisidir? (Fatır suresi, 28. ayet) A) Varlığı açıklamak Bu ayet ve hadislerden hangileri İslam’ın bilimi teşvik B) Hastalıklara şifa bulmak ettiğine örnek verilebilir? C) Toplumu düzene koymak A) Yalnız I. D) İnsanın mutluluğuna katkı sağlamak B) Yalnız II. E) İnsanların davranışlarını düzenlemek C) I ve III. D) II ve III. E) I, II ve III. Cevap anahtarına ulaşmak için karekodu okutunuz. 2 12. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam ve Bilim - 2 1. Sözlükte “bilmek” anlamına gelen ilim (ilm) genellikle “bil- 4. İslam dini bilgiye önem verir ve insanları öğrenmeye teş- gi” ve “bilim” karşılığında kullanılır. Klasik sözlüklerde “bir vik eder. Kur’an-ı Kerim’deki birçok ayette evrenin ve ev- şeyi gerçek yönüyle kavramak, gerçekle örtüşen kesin rendeki varlıkların yaratılışı, doğa olayların oluşumu, gök inanç (itikad), nesneyi olduğu gibi bilmek, nesnedeki giz- cisimlerinin hareketleri gibi konularda bilgi verilmektedir. liliğin ortadan kalkması, bilgisizliğin (cehl) karşıtı” gibi an- İnsanın bu bilgileri öğrenmesi, varlıklar ve olaylar ile ilgili lamlar verilmiştir. Kur’an-ı Kerim’de ilim kökünden türeyen araştırmalar yaparak daha ayrıntılı bilgi edinmesi isten- kelimelerin yaklaşık 750 yerde geçtiği görülmektedir. Bu mektedir. sayı, bilginin ve öğrenmenin önemini ortaya koymaktadır. Aşağıdaki ayetlerden hangisi bu paragrafta anlatılan Kur’an-ı Kerim’de ilim kavramı daha ziyade “ilahi bilgi” ya- konuyla ilgili değildir? hut “vahiy” anlamında kullanılmakta, ayrıca gerek insanın vahyedilmiş ilahi hakikate dair ilmi, gerekse bilme me- A) “Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?” lekesiyle ilgili kazandığı dünyevi ilmi ifade etmek üzere (Zumer suresi, 9. ayet) çeşitli ayetlerde yer almaktadır. Buna göre ilim sahipleri yahut kendilerine ilim verilenler ilahi bilgiye muhatap olan B) “De ki! Ey Rabbim, bilgimi ve anlayışımı artır.” ve bu bilginin doğruluğuna inananlardır. (Taha suresi, 114. ayet) Bu parçadan ilimle ilgili aşağıdaki yargıların hangisine C) “Oku. Yaratan rabbinin adıyla oku. O insanı bir kan varılamaz? pıhtısından yarattı.” (Alak suresi, 1. ayet) A) Vahiy yoluyla gelen bilgilere de bu ad verilmiştir. B) İnsanın varlık ve hakikatle ilişkisi sonucu ortaya çıkar. D) Rabbinden sana vahyolunana uy. O’ndan başka tanrı C) Kur’an, insanın bilme eylemine çok önem vermektedir. Genel Müdürlüğü yoktur…” D) Yalnızca fiziki âlemle ilişkili bir kavram olarak kullanıl- (En'âm suresi, 106.ayet) maktadır. E) “...Kulları içinden ancak bilenler, Allah’ın büyüklüğü E) Kur’an’da, insanın aklıyla elde ettiği bilgi anlamında karşısında heyecan duyarlar...” kullanılmıştır. (Fatır suresi, 28. ayet) 2. Aşağıdaki hadislerin hangisinde ilim öğrenmeye teşvik yoktur? 5. Osmanlılar döneminde ilk medresenin kim tarafın- dan nerede kurulduğu ile ilgili aşağıdakilerden han- A) “Âlimler peygamberlerin vârisidirler.” gisi doğrudur? B) “İlim öğrenmek, kadın ve erkek bütün Müslümana farzdır.” C) “Kolaylaştırın, zorlaştırmayın, öfkelendiğiniz zaman A) Orhan Gazi — Bursa susun!” B) Osman Gazi — Bilecik D) “Kıyamet gününde âlimlerin mürekkebi, şehitlerin kanı C) Yavuz Sultan Selim — Konya ile tartılır.” D) Fatih