DOCSLIB.ORG

Ionismag21.Pdf

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Ionismag21.Pdf Le Magazine de Printemps 2013 Les DÉVeLOPPeMeNTs Du grOuPe iONis L'intégration professionnelle Le NOuVeAu CAMPus De L'esMe suDriA Le programme Business Management de l'ISG L'exeCuTiVe MbA D'ePiTeCh Un projet novateur : Femme Ingénieure #21 P. 4 P. 36 Les 10 ans LES DIpLôméS du Groupe IONIS De L'ISG P. 8 P. 40 Le nouveau campus PORTRAIT D'association De L'eSMe Sudria prologin IONIS Education Group P. 12 P. 42 2, rue des Quatre Fils 75003 Paris paroleS D'ANCIeNS Femme Tél. : 01 44 54 13 06 - Fax : 01 42 71 15 21 Noël K. Tshiani Ingénieure www.ionis-group.com philippe Deltombes Retrouvez les dernières informations du Groupe IONIS : www.ionis-group.com P. 44 [email protected] LA NOuVeLLe campagne Tél. : 01 44 54 13 06 P. 15 Réussir son intégration EpITECH Imprimé sur Cocoon Offset FSC 100% recyclé professionnelle Directeur de la rédaction Marc Drillech [email protected] P. 46 IONIS en veille Rédaction P. 22 Caroline Ales LE pROGRAmmE contre le sida [email protected] De L'ISG Mathias Bocabeille [email protected] Sylvain Dermy P. 48 [email protected] P. 26 TRIBUNE Thomas Hajdukowicz ILS eNSeIGNeNT, [email protected] ILS pUBLIENT Baya Kenniche [email protected] P. 50 Valentine Rozenblat eNTRePReNeuRS [email protected] P. 30 L'E-mBA Correction D'ePITeCH Monique Perrot-Lanaud P. 54 Au cœur des écoles Conception graphique Aurore de Cagny [email protected] P. 32 Les grandes conférences des écoles P. 65 Nominations EDUCATION GROUP P. 35 paroleS D'ANCIeNS P. 70 Jean-Baptiste Leprince Agenda 2 iONisMag #21 - Printemps 2013 Il y a dix ans naissait IONIS education Group. Pendant ces années, nous nous sommes attachés à faire grandir un groupe qui est devenu le leader de l’enseigne- ment supérieur privé en France. Cette construction a été guidée par l’ambition de favoriser les innovations, afin d’accompagner au mieux les 18 000 étudiants qui dé- sormais nous accordent leur confiance. Notre vocation a toujours été de former la nouvelle intelligence des entreprises. elle le restera encore pour les années à venir. Construire une identité affirmée autour de valeurs communes, sachant marier continuité et rupture, n’est pas simple. Nous avons toujours envisagé la diversi- té comme une richesse grâce aux différentes écoles qui composent le Groupe. Chacune évolue dans un environnement particulier, développe un réseau qui lui est propre. La constitution de IONIS education Group répond justement à la volonté de mettre en commun ce qui se fait de mieux dans nos écoles. L’idée qu’un groupe puisse inspirer des entités et que celles-ci à leur tour viennent renforcer sa valeur ajoutée n’est pas nouvelle. elle est même au cœur de la réussite des plus grands groupes. Tant mieux ! Cette transversalité a toujours été un moteur. et nous encourageons nos étudiants à s’investir dans des projets qui réunissent différentes com- pétences, complémentaires. Les campus urbains que nous dévelop- #21 pons répondent à cela en regroupant des écoles d’univers différents en un même lieu. Nous sommes convaincus que l'on réussit toujours en équipe et que la diversité décuple les chances de réussite. Dix ans, c’est finalement assez peu, voire pas grand-chose. Qui peut dire à quelles ruptures nous assisterons dans les dix prochaines années ? Face aux mutations d’un monde encore plus changeant, nous avons une certitude, celle de continuer à exercer l’une des plus belles activités qui soit : former des individus critiques et responsables ; une véritable « cure de jouvence », permanente. marc Drillech, directeur général de IONIS Education Group iONisMag #21 - Printemps 2013 3 D’i MPOrTANTs DÉVeLOPPeMeNTs POur Le grOuPe iONis À l'occasion de ses dix ans d'existence en tant que groupe d'enseignement supérieur, IONIS Education Group annonce de nouvelles ambitions, parmi lesquelles des implantations à l’étranger, une solidarité plus prononcée via la création d’un fonds de dotation et l’ouverture d’une prépa entièrement gratuite à des étudiants méritants ainsi que la constitution d’un pôle numérique et créatif en plein cœur de paris. Ces nouveaux projets ont été dévoilés au semaines, la signature d'un accord de coo- ouvrir à horizon 2014 un campus dans cours d’une conférence de presse de la pération avec une prestigieuse université le sud de l'Angleterre. enfin, l'ePITA et direction générale du Groupe, le 7 février à chinoise, la Beijing Jiaotong university, SuP'Internet développent des projets d'im- Paris. Certains de ces développements sont devrait permettre l'ouverture d'epitech plantation internationale, qui seront dévoi- aboutis, d'autres en construction. Ils s'arti- à Beijing pour la prochaine rentrée sco- lés courant 2014. culent autour de quatre axes fondamentaux : laire. Ce site fera partie du réseau epitech le développement à l'International avec les et recrutera des étudiants sur place, qui Amplifier l'engagement social premières implantations à l'étranger pour suivront dans leur formation les enseigne- certaines écoles du Groupe, l'implication ments particuliers d'epitech. Avec le développement de son engagement sociale par le lancement d'une prépa dédiée social, le Groupe souhaite affirmer ainsi à certains métiers de l'informatique avec un en septembre 2014 ouvriront également que l'ensignement supérieur privé n'est mode de financement révolutionnaire qui trois antennes internationales d'epitech qui en rien antinomique d'un certain sens du instaure un système gratuit et solidaire, la fonctionneront, elles aussi, selon le modèle public. Trois initiatives vont amplifier ces transversalité avec la création dans Paris historique : en Californie (San Francisco engagements et illustrer ses valeurs. intra-muros d'un pôle numérique et créatif ou San Diego), en Grande-Bretagne et en et, enfin, les voies de croissance par la forma- espagne. L'ETNA, l'école des technologies tion tout au long de la vie et l'entrée dans les numériques avancées, devient une école domaines du luxe, de la mode et du design. Par ailleurs, l'eSMe Sudria prépare l'ouver- en cinq ans. une prépa intégrée de 250 ture avant la fin 2013 d'un campus à Beijing, places gratuites ouvrira ses portes à la Consolider la présence internationale en partenariat avec la Beijing Institute rentrée 2013 avec un mode de partici- of Petrochemical Technology (BIPT). pation responsable et novateur. L'eTNA Le Groupe IONIS comptabilise, par ses L'école développe également un partena- est l'une des 20 écoles du Groupe IONIS. écoles, plus de 250 accords internationaux riat avec la Beijing university of Posts and elle recrute actuellement des étudiants à et accueille plusieurs centaines d'étudiants Telecommunications (BuPT) qui permet- Bac+2 qui suivent une scolarité de trois ans étrangers au sein de ses établissements, trait de délivrer un MSc à des étudiants en alternance, ce qui leur permet de sortir mais il va plus loin. Dans les prochaines chinois à Beijing. L'eSMe Sudria devrait diplômés de l'école avec l'un des deux titres 4 iONisMag #21 - Printemps 2013 Les 10 ans du Groupe IONIS RNCP Niveau I (architecte système réseaux en parallèle de la 3e promotion parisienne, domaines qui font partie de la vie quoti- et sécurité ou architecte logiciel dévelop- epitech Lyon, en partenariat avec Zup' de dienne des entreprises : SuP'Internet, pement d'applications). IONIS education Co et la Région Rhônes-Alpes, annonce l'école supérieure des métiers de l'In- Group a décidé de faire de l'eTNA une école la création d'une première promotion en ternet, e-artsup, l'école supérieure de en cinq ans avec pour principale consé- région qui accueillera début avril 2013 25 la création numérique, et les trois écoles quence la création pour les bacheliers, étudiants. D'autres implantations régio- de l'ISeG Group : l'ISeG Marketing & tous types de bacs confondus, d'un premier nales sont également planifiées. Communication School, l'ISeG Business cycle de deux ans, la Prep'eTNA. Ces deux School et l'ISeG Finance School. premières années de la scolarité, celles qui La Web@cademie, un partenariat mené demandent le plus de temps pour étudier, sous l'initiative conjointe de Zup' de Co, Au-delà d'une proximité géographique seront entièrement gratuites. de son créateur François Benthanane et et d'un esprit de campus qui créeront les d'epitech, est désormais une véritable conditions favorables aux synergies, des Les recrutements se feront en fonction école de la réussite, solide et pérenne. conférences, des séminaires, des cours, des profils, des motivations et de critères Croyant en sa vertu depuis ses débuts, des projets communs et un incubateur sociaux afin d'apporter le maximum d'aide IONIS education Group porte le risque seront autant de leviers pour favoriser une aux jeunes méritants mais ne disposant financier de ce projet. Les entreprises, transversalité active, quotidienne et opéra- pas des fonds nécessaires pour finan- de plus en plus nombreuses à rejoindre tionnelle. cer leurs études. Au lieu de privilégier le et soutenir cette expérience, confirment système actuel des écoles privées (« je l'intuition première et permettront à des De nouveaux enjeux pour paye, j'étudie, je travaille »), une approche dizaines de jeunes passionnés d'informa- le développement du Groupe novatrice sera mise en place dès la rentrée tique de trouver un emploi. (« j'étudie, je travaille, je participe »). Les futurs développements du Groupe, La création d'un fonds de dotation. en en complément des innovations pédago- Son originalité tient à ce que l'étudiant s'en- 2013 le fonds de dotation IONIS education giques, sont nombreux et chaque jour une gage moralement à contribuer à la péren- Group sera créé en partenariat avec les multiplicité de projets potentiels se pré- nisation du système par une participation à entreprises qui, aujourd'hui, collaborent sente.
Load more

Recommended publications
  • Keynote Speakers
    KEYNOTE SPEAKERS David Quéré ESPCI - CNRS, Paris, France TUESDAY 6 SEPTEMBER 9:20-9:50 David Quéré is senior scientist at CNRS and joint professor at the École Poytechnique. His research field is interfacial hydrodynamics, ranging from surface coating to wetting of textured surfaces, self-propulsion or biomimetism. His work is motivated by scientific curiosity (superhydrophobic leaves, bird feeding or underwater spiders), but it is also strongly influenced by industrial applications (glass manufacturing, food processing, anti-adhesive coatings). His approach is based on elegant experimental setups and a description of physical phenomena through scaling law arguments. He received the CNRS silver medal in 2014 for his worldwide impact in the development of interfacial hydrodynamics. Piotr Garstecki Academy of Sciences, Warsaw, Poland TUESDAY 6 SEPTEMBER 13:20-13:50 Piotr Garstecki is an Associate Professor at the Institute of Physical Chemistry of the Polish Academy of Science, in Warsaw, Poland. He obtained MSc in Theoretical Physics from the College of Science of the Polish Academy in 1998 and PhD in Chemistry from the Institute of Physical Chemistry PAS. He later conducted research as a postdoctoral fellow in the group of Prof. George Whitesides at the Chemistry and Chemical Biology Department at Harvard University. He currently leads the Research Group of Microfluidics and Complex Fluids at the Institute of Physical Chemistry in Warsaw. The group conducts research on fundamental aspects of the physics of soft matter systems and develops microfluidic tools for chemistry and biology. He coauthored close to a hundred scientific publications and multiple patent applications and cofounded two spin-out companies: Scope Fluidics and Curiosity Diagnostics, both working on the use of microfluidic technologies in medical diagnostics.
    [Show full text]
  • Summer School 2021
    SUMMER SCHOOL 2021 Become a maker: build your own robot and bring it home! 2 Presentation ESME Sudria and EPITECH design 2021 Summer School. They have combined their strengths to offer a brand new programme in Robotics with lots of projects to work on. ESME Sudria is recognized as a highly innovative engineering school through its educational programs, teaching and learning methods and technological tools: since 2013, Fab Labs - named “e-Smart LABs”- have been established on every ESME Sudria campus. The ESME Sudria E-smart labs’ network is present all over France (Paris, Lille, Lyon and Bordeaux) and aims to encourage formal and informal education in order to get students involved more actively in their learning process. With 20 campuses around the world, EPITECH, pioneer in the implementation of the project-based learning approach, trains students to be experts in IT, recognized by all IT companies. Thanks to an innovative and active pedagogy, EPITECH designs highly technical graduates, adaptable to any environment, international or national. EPITECH Innovation Hub, located in all campuses, helps the students to build their own innovative project in IT. ESME Sudria & EPITECH - Engineering Summer School 2021 3 Become a maker: build your own robot and bring it home! Our Summer School has been designed for you to take part in the “Maker Movement”. You will learn about Electronics, Robotics, Creative Coding, CAD, Digital Manufacturing in a fun and informal way. Our program encompasses intensive courses and practical workshops led by our experts as well as Survival French and Inter-culture Workshops. You will also explore Paris, platforms for innovation and new technologies, and meet with the French Makers Community! During three weeks, you will study and work with your teammates in a creative and inspiring environment, having free access to our cutting-edge technologies (3D Printers, Laser Cutters, Digital Pen Plotter, Connected Objects, etc.).
    [Show full text]
  • Epitech : from Project-Based Teaching to Sustainable Learning
    Epitech: from project-based teaching to sustainable learning. Training future business managers: EPITECH, an innovative project-based teaching methodology Courses for future business managers: EPITECH, an innovative project-based teaching methodology - 1 - Graciela PADOANI DAVID Charles-de-Gaulle-Lille 3 University Human Sciences Research Team EA PROFEOR 2261 on Interactions, Professions, Education, Orientation. Domaine Universitaire du “ Pont de Bois ”. B.P. 149, 59653 Villeneuve d’Ascq Cedex, France. [email protected] I. Introduction At times, the misfit between the traditional education system and the potentialities and needs of today’s world are brought home to us more sharply. Most of the time, the traditional education system is based on the teacher-student model: a certain number of students gather in a certain place, facing a teacher who ‘delivers’ his or her knowledge to the students. As long as there were no other channels through which knowledge could arrive, this model remained the only one valid. Today, however, numerous other channels, such as the new technologies for instance, can result in knowledge creation and input. The teacher’s role remains crucial but its nature is changing. The teacher is now required to help structure the knowledge as well as disseminate it and this new role is at least as, and perhaps more, important.1 This means that decision-makers in education need to be prepared for major changes: in the coming century we are likely to see the development of a real ‘school without walls’ […]. As Michel Serres indicated in a government report published in 1992 2, “we need to imagine an entirely new way of reorganising how society gains access to knowledge in the next few decades.” 3 By presenting EPITECH’s teaching system as an example, we have an opportunity to contribute to this debate.
    [Show full text]
  • Monuments in Toulouse
    Welcome to N7 TABLE OF CONTENTS GENERAL ADVICE > 3 STUDENT LIFE > 11 FOOD > 18 SPORT IN THE CITY> 27 VISITING MIDI-PYRÉNÉES AND FRANCE > 44 VISITING TOULOUSE > 36 INP-ENSEEIHT 2, rue Charles CAMICHEL B.P. 7122 31071 TOULOUSE Cedex 7 Tél. : +33 (0)534 322 000 http://www.enseeiht.fr Rédacteur en chef : Anne BRITTAIN Mise en page : Charline Suderie et Cédric Mirouze © Service Relations Entreprises & Communication Mars 2016 A poem By Thomas Longchamps, Jules Le Breton By Antoine Landry, Thomas Longchamps By Antoine Landry, Ayoub Namrani New, without friends … don’t be shy, Now let’s get serious for a moment, Foreign student, N7 is welcoming, Here comes the « integration », you will get You will have to work hard, whatever your It’s a new experience which never gonna be high, department, boring, With all the theme parties, above all the But if in class you pull your weight and pay You will discover a new school, WEI, attention, Where all the teachers and students are You will do funny things, you won’t know You won’t have to pass repeat session. cool. why. By Ayoub Namrani, Thomas Longchamps Located in the « Pink City », By Jules Le Breton, Ayoub Namrani By Antoine Landry, Jules Le Breton All days in there will drive you crazy, If you are in HYDRO, you will discover With many students and daily party, The school offers you different activities, water, Your journeys will be full of agony. You will dance, sing, do sports and go to Instead of GEA, where you will connect parties, wire, By Antoine Landry, Ayoub Namrani So many clubs which give you great oppor- While in EN, you are a GEA follower, tunities, Then in TR and INFO, you will be fed with Trust me you won’t regret, Then come aboard, it’s a chance to seize.
    [Show full text]
  • Grandes Ecoles»
    Why come to the Ecoles Centrales? www.groupe-ecoles-centrales.fr The five French «Grandes Écoles» Where are they ? And Centrale Beijing, Hyderabad, Casablanca, Mauritius – Students 2000 engineering degrees per year – Staff 800 full-time Academic staff – Budget over € 100 million 50% public / 50% private – Research 800 PhD students 33 laboratories – Alumni 30 000 engineers in activity Strong corporate partnerships and recognition at national and international level The French «Grandes Ecoles» Highly selective admissions process State of the art education and training in science, technology and management Strong interaction with research teams and close links with industry Hands-on training for professional life (Student Office, Junior Entreprise, social work, etc.) Strong European and international dimension • More than 60% of CEOs of the 100 major French companies are graduates of Grandes Écoles • The Grandes Écoles Diplôme d’Ingenieur course is the most prestigious in French higher education Recently: Airbus, TGV high speed train, Ariane, nuclear power systems, Millau bridge, SNECMA engines, ... What makes a « Centrale » engineer? Main features • Wide knowledge of numerous scientific and technical disciplines • Competencies in economics and social sciences • Personal experience of industry • Experience of team-work and project-work • Global vision & open-minded approach • High management potential Positions • All sectors of economy (industry & services) • Research, development and innovation • Senior positions as an expert or a manager The five French «Grandes Ecoles» A pedagogical project for a multi-disciplinary engineer Classes Préparatoires Core courses = 1800 contact hours + internships 50% 50% . Preparation for international . Fundamental sciences (physics, experience mathematics, chemistry, human sciences, economics, …) . Social sciences/preparation for professional activity .
    [Show full text]
  • Taxe D'apprentissage 2020
    Taxe d’apprentissage 2020 - Contribuez à la formation des futurs talents du numérique français en accompagnant le développement d’Epitech Epitech, une école au cœur de la transformation numérique « Avec son écosystème et ses Hubs Innovation, Epitech porte l’innovation au cœur des filières (santé, énergie, transport, finance...), au cœur des technologies (big data, cloud, embedded, virtuality, security) et au cœur de la société (Coding Club, E-mma, accessibilité numérique). » Emmanuel Carli, Directeur général d’Epitech Epitech, une école qui dessine lement capables d’appréhender toutes les le futur de l’informatique problématiques, mais qui cherchent égale- ment à relever des challenges. Le secteur de l’informatique est en constante mutation. D’une informatique réservée à une petite frange de la société, nous passons à Epitech c’est : une informatique universelle, transformant - Une vingtaine de campus implantés tous les secteurs : transport, énergie, média, dans le monde retail, santé, finance... Cette universalité - 5 500 étudiants conduit depuis longtemps Epitech à former - Un réseau international de 100 universités ses étudiants simultanément aux compé- partenaires tences techniques et humaines de haut - Un écosystème mondial via nos Alumni niveau. Nous formons des informaticiens présents sur tous les continents excellents techniquement, qui sont non seu- - Plus de 900 événements par an La réussite à travers les chiffres FONCTIONS SECTEURS D'ACTIVITÉ 1 % 1 % 2 % 2 % 7 % 9 % 12 % 8 % année, hors primes éventuelles. 9 % e 37 % 6 % 5 % 10 % 33 % 4 % 3 % 3 % 17 % 31 % Autres Développeur Jeu Vidéo Conseil / ESN / Audit Chef de projet Industrie / Logiciels Ingénieur Défense Directeur technique Retail Consultant Éducation Administrateur Système et réseau Télécom / Media Développeur Santé Full-Stack CEO Finance (Banque, Autres Assurance...) Salaire brut moyen constaté en 2018 sur les étudiants Epitech à la fin de 5 Salaire brut moyen Chiffres Enquête Emploi promo 2018 réalisée en mai 2019 sur tous les titrés du Programme Grande École.
    [Show full text]
  • Lancement De Moda Domani Institute : Luxe, Mode Et Design
    Lancement de Moda Domani Institute : luxe, mode et design. IONIS Education Group et l'ISG annoncent le lancement d'une nouvelle Business school spécialisée dans les nouveaux mondes du luxe, de la mode et du design et leurs nouveaux territoires d'expression: Moda Domani Institute. 1. Une école différente alliant stratégie, créativité et numérique : Le nom de l'école est une référence à Moda Domani, le concours annuel des créateurs de demain, mis en place depuis plus de 20 ans par l'ISG et son association étudiante éponyme. Ce choix symbolise l'engagement historique de l'école dans les domaines du luxe, de la mode et du design. Moda Domani Institute répond aux souhaits de nombreux jeunes passionnés qui souhaitent comprendre et approfondir toutes les composantes du luxe, de la mode et du design. L'école est centrée sur une triple sensibilité alliant stratégie, créativité et numérique. Stratégie : appréhender les évolutions socioculturelles des consommateurs, maîtriser le pilotage des marques, définir les positionnements des marques, intégrer les enjeux internationaux... Créativité : analyser les tendances, développer l'audace créative, s'investir dans des projets, connaître toutes les composantes du processus créatif... Numérique : comprendre l'importance et le fonctionnement des nouveaux outils numériques: big data, cloud, CRM, e‐réputation, m‐commerce... L'école se distingue ainsi des savoirs uniquement créatifs et techniques, déjà transmis par des écoles de mode réputées en fashion design et en stylisme. Elle se différencie des écoles de commerce par son caractère spécialisé, son lien très fort avec ses domaines, par sa modernité et sa capacité à intégrer ce triptyque: stratégie, créativité et numérique.
    [Show full text]
  • Engineering Training in France Assistance and Coaching from Now Till Graduation with Network « N+I » • Network N+I
    Engineering Training in France Assistance and coaching from now till graduation with Network « n+i » • Network n+i • Consortium of Grandes Ecoles d’ingénieurs françaises • 1er network • national • multi-thematics dedicated to international students 3000 since engineers trained 20 years 39% women • Institutes and thematics Arts et Métiers EPF Centrale-Supélec EPITA CPE Lyon ESCOM EI-CESI ESIEA EISTI ESIEE Amiens EIVP ESIEE Paris ENPC ESME-SUDRIA ENSAE ParisTech ESTACA ENSAI ESTIA ENSAIA ESTP ENSAIT HEI ENSAT IMT Atlantique ENSEA IMT Mines Albi-Carmaux ENSEEIHT INSA Centre Val de Loire ENSGTI INSA Strasbourg ENSIACET INSA Toulouse To find a training: ENSIAME INSTN http://www.nplusi.com/program-search ENSIC ISEP ENSICAEN ISIFC ENSIL-ENSCI ITECH ENSISA Polytech Nantes Taught in French or English ENSMM Polytech Orléans ENSTBB Polytech Paris-Sud SIGMA Clermont • Programmes • PURE 2 months English taught programmes. A week in Paris for vists of research labs, meeting with top researchers.+ 7 weeks of research + Cultural visits During a Bachelor • GET 5 months Governance of Engineering and technological programmes English taught programmes. 2 months on governance of engineering + 3 months , projects management or research or internship After a • Pre-DI 1 year Pre diplôme d’ingénieur: Foundation year before a 3-year diplôme 2-year d’ingénieur for students who have not a Bachelor but a diploma after diploma minimum 2 years of higher education (taught in English, French). no 1+3 years of DI. Bachelor French and/or English taught courses, mathematics,
    [Show full text]
  • 3 Écoles D'ingénieurs
    3 ÉCOLES D’INGÉNIEURS 3et ÉCOLESle CONCOURS D’INGÉNIEURS ADVANCE ET LE CONCOURS ADVANCE 1000 POUR TOUS LES PLACES GRANDS DOMAINES DE DEMAIN CAMPUS AU CHOIX 1 7 DANS CONCOURS INTÉGRÉ 4 VILLES À LA PROCÉDURE APB DE FRANCE Année 2016 www.concours-advance.fr www.concours-advance.fr 3 ÉCOLES D’INGÉNIEURS L’IPSA École d’ingénieurs de l’Air et de l’Espace, elle forme depuis 1961 les passionnés du domaine. Très tôt préparé à la conduite de projets complexes autour DANS LES SECTEURS DE DEMAIN de l’air et de l’espace, systématiquement confronté au contexte international par le biais de sessions universitaires et de stages, l’Ipsalien acquiert un profil L’EPITA d’ingénieur très apprécié par les entreprises parce que mobile, ouvert, enthousiaste et parfaitement au fait de École d’ingénieurs en informatique, l’informatique avancée. Aujourd’hui, notre économie, l’EPITA est une école son univers. née en 1984, elle se définit comme l’EPITA forme celles et ceux qui reconnue par l’État, habilitée par la Le jeu des options, des majeures scientifiques et l’école de l’intelligence informatique. inventent notre futur. CTI et labellisée EUR-ACE. Elle a ses aéronautiques et des voies d’expertise contribue, en e Le 21 siècle est celui des révolutions Elle est présente dans tous les domaines campus à Paris : Le Kremlin-Bicêtre même temps qu’à spécialiser dans des domaines très technologiques permanentes. Au cœur des Technologies de l’Information et et Villejuif. Elle offre 300 places aux porteurs de l’industrie, à ouvrir l’esprit sur les grands de ces innovations : le numérique.
    [Show full text]
  • Centrale Lille Au Sein De L'établissement Public Expérimental
    Centrale Lille au sein de l’Établissement public expérimental « Université de Lille » Principes détaillés vus par Centrale Lille Propos liminaires : Ce texte est une proposition issue des travaux et discussions d’un groupe de travail1 composé du Directeur général de Centrale Lille, de membres élus2 du Conseil d’administration de Centrale Lille, de membres nommés3 du Conseil d’administration de Centrale Lille et de la Directrice générale des services de Centrale Lille. Ce groupe de travail a été créé sur demande du Conseil d’administration du 30 juin 2020 pour rédiger un document répondant au scénario d’une intégration ambitieuse de Centrale Lille à un établissement public expérimental (EPE) qui : ñ lui permet de devenir le leader de l’ingénierie au sein de l’EPE ñ contribue à la construction d’un EPE qui a vocation à porter l’émergence d’une « université d’excellence » selon la philosophie de l’appel à projet IDEX-I-SITE. Cette proposition s’inscrit donc dans un scénario global où : 1. l’EPE permet à Centrale Lille de changer de dimension pour renforcer son action et sa reconnaissance internationale en matière d’ingénierie pour en faire le leader au sein de l’EPE, 2. l’EPE est lui-même un établissement innovant dans sa structuration et son mode de gouvernance ; construit sur une subsidiarité très forte, il permet de porter avec efficacité le projet scientifique issu de l’I-SITE. 1 Le groupe de travail s’est réuni le 13 juillet et le 11 septembre. Il a travaillé sur une proposition initiale du Directeur général de Centrale Lille qui a été modifiée suite à l’ensemble des échanges et des relectures.
    [Show full text]
  • COMPUTER SCIENCE MASTER of Computerscienceenglish Program
    GRADUATE SCHOOL OF COMPUTER SCIENCE MASTER OF COMPUTERSCIENCEEnglish Program <PARIS> m ster the world Of computer science About EPITA 4 Our Master of Computer science Fundamental 5 semester 6 10 Software specialization Engineering semesters Information Computer Systems Security - 6 Management 9 CANIS 11 13 InterNship French for semester Foreigners Student 16 Life 17 19 How to In ternational Apply Team 20 Dear student, Welcome to EPITA and to France! I hope that throughout these pages, you will realize that EPITA will prepare you for outstanding international careers. As business and technology can no longer be separated, we believe this combination of skills is the main driver for success in all sectors. The Master of Computer Science program, accredited by the French Ministry of Higher Education and Research (Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche) and CGE (Conférence des Grandes Ecoles), provides you both qualitative education and science leadership necessary to achieve the highest possible level of excellence. EPITA’s environment for teaching and learning is interactive and innovative. Professors inspire and encourage students to actively participate in their learning and their practical projects. They invite students to take part in the excitement of applied research and discovery. In this Master of Science program, students can choose among three different specializations: Information Systems Management, Software Engineering and Computer Security. I wish you the best of luck in your studies and hope you will consider
    [Show full text]
  • ESME Sudria Et IPSA P
    Le Magazine de Été 2016 LE GRAND ENTRETIEN : ALEXANDRE JARDIN FORMER AUTREMENT : LORSQUE LES ÉCOLES DÉVELOPPENT DES PÉDAGOGIES NOVATRICES IONIS 361, L’INCUBATEUR NATIONAL MULTI-ÉCOLES 32 38 SOMMAIRE P. 2 LE GRAND ENTRETIEN ALEXANDRE JARDIN P. 7 LES CONFÉRENCES DU GROUPE IONIS P. 12 DOSSIER : Former autrement P. 28 L’INCUBATEUR IONIS 361 P. 33 LE QUIZ DE L’ÉTÉ P. 38 REMISES DES TITRES ISG, EPITA, ESME Sudria et IPSA P. 48 L’EXECUTIVE MBA « TRANSFORMATION NUMÉRIQUE » BY ISG+EPITA 2 50 P. 50 E-ARTSUP GRANDIT P. 52 INNOV’CAMP 2016 DE L’ETNA P. 54 LANCEMENT D’ISEFAC RH P. 56 LE 4L TROPHY P. 58 ILS ENSEIGNENT, ILS PUBLIENT P. 62 TRIBUNE LIBRE : Éric Briones et Pierre Kalaijian P. 64 C’EST QUOI L’IDÉE ? P. 66 PAROLES D’ÉTUDIANTS P. 68 PAROLES D’ANCIENS P. 70 ENTREPRENEURS P. 74 AU CŒUR DES ÉCOLES P. 58 ILS ENSEIGNENT, ILS PUBLIENT P. 88 NOMINATIONS P. 92 L’ŒIL DU IONIS MAG DIRECTEUR DE LA RÉDACTION Marc Drillech [email protected] RÉDACTION Mathias Bocabeille [email protected] 12 Antoine Laurent [email protected] Alice Poligné Ignace [email protected] Arnaud Rollet [email protected] CONCEPTION GRAPHIQUE 7 Aurore de Cagny [email protected] CORRECTION Monique Perrot-Lanaud IONIS EDUCATION GROUP 2, rue des Quatre Fils - 75003 Paris Tél. : 01 44 54 13 06 - Fax : 01 42 71 15 21 www.ionis-group.com- [email protected] Imprimé sur Cocoon Offset FSC 100 % recycléwww.
    [Show full text]