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Région Itasy

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Région Itasy UNIVERSITE D’ANTANANARIVO DOMAINE : SCIENCES ET TECHNOLOGIE MENTION : BIOLOGIE ET ECOLOGIE VEGETALES MEMOIRE DE FIN D’ETUDE POUR L’OBTENTION DU DIPLOME DE MASTER Parcours : Diagnostic, Suivi écologique, Aménagement des Ecosystèmes et de l’Environnement (D.I.A.S.E) CARACTERISATION ECOLOGIQUE DU PEUPLEMENT DE TAPIA (Structures, Régénération, Dynamique et Statut de conservation de Uapaca bojeri) Commune Rurale d’Arivonimamo II – Région Itasy Présenté par : RONDROARISOA Andoniaina Bodonarivo Soutenu publiquement le 03 Mars 2017 devant la commission du jury composée de : Président : Professeur RAKOTOARIMANANA Vonjison Rapporteur : Docteur RABARISON Harison Examinateur : Docteur ROGER Edmond UNIVERSITE D’ANTANANARIVO DOMAINE: SCIENCES ET TECHNOLOGIE MENTION : BIOLOGIE ET ECOLOGIE VEGETALES MEMOIRE DE FIN D’ETUDE POUR L’OBTENTION DU DIPLOME DE MASTER Parcours : Diagnostic, Suivi écologique, Aménagement des Ecosystèmes et de l’Environnement (D.I.A.S.E) CARACTERISATION ECOLOGIQUE DU PEUPLEMENT DE TAPIA (Structures, Régénération, Dynamique et Statut de conservation de Uapaca bojeri) Commune Rurale d’Arivonimamo II – Région Itasy Présenté par : RONDROARISOA Andoniaina Bodonarivo Soutenu publiquement le 03 Mars 2017 devant la commission du jury composée de : Président : Professeur RAKOTOARIMANANA Vonjison Rapporteur : Docteur RABARISON Harison Examinateur : Docteur ROGER Edmond Photo de couverture : Peuplement de Tapia à Arivonimamo REMERCIEMENTS Le présent mémoire n’a pas pu aboutir sans le soutien et la contribution de nombreuses personnes. Je tiens particulièrement à remercier : - Professeur RAKOTOARIMANANA Vonjison, Enseignant chercheur à la Mention Biologie et Ecologie Végétales, Responsable du parcours DIASE, d’avoir accepté de présider le jury de ce mémoire en dépit de ses lourdes responsabilités ; - Docteur RABARISON Harison, Enseignant chercheur à la Mention Biologie et Ecologie Végétales, Maître de Conférences, qui malgré ses innombrables occupations et fonctions, a aimablement accepté de m’encadrer, de m’assister, d’apporter ses nombreux conseils constructifs, ses encouragements et ses soutiens à la réalisation de ce mémoire; - Docteur ROGER Edmond, Enseignant chercheur à la Mention Biologie et Ecologie Végétales, Maître de Conférences, qui a bien voulu examiner ce travail avec beaucoup de dévouements malgré ses multiples taches. Mes sincères remerciements s’adressent également à : - Monsieur RAKOTOSON Lova, Chef de Cantonnement de l’Environnement et des forêts dans le District d’Arivonimamo, qui m’a accueilli et m’a fourni toutes les informations nécessaires à la réalisation des travaux de terrain ; - Monsieur RANAIVOARISOA Luc, de m’avoir aidé et d’organisé les déplacements pendant les travaux de terrain; - Les chefs de Fokontany et les villageois dans mes sites d’étude à Arivonimamo II pour l’accueil; aux guides locaux qui m’ont accompagné sur terrain et surtout pour l’ambiance magnifique qui m’a permis de suivre le rythme des travaux sur terrain. Merci également pour le partage de connaissance sur les plantes ; - Tous les enseignants, le personnel technique et administratif de la Mention Biologie et Ecologie Végétales de l’Université d’Antananarivo ; - Mes amis de la promotion RIANALA (Parcours DIASE) particulièrement à Sariaka, Elina, Fanilo, Aina, Léa, Fameno, Andry, Haja et Alain, Je vous remercie d’avoir été toujours là pour moi. - Fetra, de m’avoir supporté durant mes études, de m’avoir toujours encouragé et m’a soutenu jusqu’au bout, merci infiniment ! Je ne saurais jamais oublier ma famille surtout mes parents qui n’ont jamais cessé de m’encourager à poursuivre mes études, de m’avoir soutenu moralement et financièrement. i TABLE DES MATIERES Liste des cartes ............................................................................................................................ i Liste des figures .......................................................................................................................... i Liste des photos .......................................................................................................................... ii Liste des planches photographiques .......................................................................................... iii Liste des tableaux ...................................................................................................................... iii Liste des annexes ....................................................................................................................... iii Acronymes et abréviations ........................................................................................................ iv INTRODUCTION ..................................................................................................................... 1 Première partie : MILIEU D’ETUDE ............................................................................... 3 I.1- LOCALISATION GEOGRAPHIQUE ................................................................................ 3 I.2- MILIEU ABIOTIQUE ........................................................................................................ 4 I.2.1- Bioclimat ...................................................................................................................... 4 I.2.2.- Relief et topographie ................................................................................................... 4 I.2.3- Hydrographie ................................................................................................................ 5 I.2.4- Géologie et pédologie ................................................................................................... 5 I.3- MILIEU BIOLOGIQUE...................................................................................................... 6 I.3.1- Flore et végétation ........................................................................................................ 6 I.3.2-Faune ............................................................................................................................. 7 I.4- HOMME ET SES ACTIVITES .......................................................................................... 8 Deuxième partie: MATERIELS ET METHODES D’ETUDE .......................................... 9 II.1- MATERIEL BIOLOGIQUE .............................................................................................. 9 II.2- METHODES D’ETUDE .................................................................................................. 10 II.2.1- Etudes préliminaires .................................................................................................. 10 II.2.1.1- Etude bibliographique et consultation des sites webographiques ...................... 10 II.2.1.2- Choix et localisation des sites d’étude ............................................................... 10 II.2.2- Collecte de données ................................................................................................... 11 ii II.2.2.1- Etude floristique ................................................................................................. 11 II.2.2.2-Etudes structurales ............................................................................................... 11 II.2.2.3-Etude du sol ......................................................................................................... 12 II.2.3-Traitements et analyses de données ........................................................................... 13 II.2.3.1-Analyse des données floristiques et structurales de la végétation ....................... 13 II.2.3.2.- Identification des groupements végétaux .......................................................... 17 II.3- EVALUATION DU STATUT DE CONSERVATION DE TAPIA ............................... 19 II.3.1- Etude de la distribution de Tapia ............................................................................... 19 II.3.1.1-Elaboration de la carte de distribution de Tapia .................................................. 19 II.3.1.2- Analyse de la carte de distribution ..................................................................... 19 II.3.2-Evaluation des risques d’extinction ............................................................................ 20 II.3.2.1- Utilisations, pressions et menaces sur l’espèce et son habitat ............................ 20 II.3.2.2- Estimation des risques d’extinction de l’espèce ................................................. 21 Troisième partie : RESULTATS ET INTERPRETATION ................................................. 21 III. 1- Caractéristiques floristiques globales ............................................................................ 21 III.1.1- Richesse floristique .................................................................................................. 21 III.1.2- Affinités biogéographiques ...................................................................................... 21 III.1.3- Spectre biologique ................................................................................................... 21 III.1.4- Diagramme phénologique ........................................................................................ 22 III.3-Identification des groupements végétaux ......................................................................... 23 III.3.1- Groupes floristiques identifiés ................................................................................. 23 III.3.2-Groupes structuraux identifiés
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