Miss Carrusel: Guión Para Largometraje Que Refleja La Influencia Del Entorno Social En Jóvenes Que Viven En Zonas Marginales
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN ARTES AUDIOVISUALES “TRABAJO DE GRADO” Miss Carrusel: Guión para largometraje que refleja la influencia del entorno social en jóvenes que viven en zonas marginales Tesista GAUNA, Felitxay Tutor: GALAVIS, Isabella Caracas, septiembre 2015 Gracias a esas personas importantes en mi vida, que a pesar de que no están físicamente, han estado en mi mente y corazón. Con todo mi cariño esta tesis se las dedico a ustedes: Mami, Aracelis Delgado Tío, Dimagio Delgado Tío, Saúl La Rosa Agradecimientos Dios, por darme la oportunidad de vivir y por estar conmigo en cada paso que doy, por fortalecer mi corazón e iluminar mi mente y por haber puesto en mi camino a aquellas personas que han sido mi soporte y compañía durante todo el periodo de estudio. A mi padre Freddy Gauna, por ser el pilar fundamental en todo lo que soy, en toda mi educación, tanto académica, como de la vida, por su incondicional apoyo y amor. A mi abuela Celia La Rosa, quien ha sido mi segunda madre y me ha dado su amor incondicional en cada momento de mi vida. Gracias por ser mi cómplice en mis planes a futuro. A mi Hermana Celivaneb Gauna, quien es mi confidente, apoyo y fortaleza, por enseñarme que la persona que más te molesta es la que más te ama. Te amo hermana, gracias por siempre estar. A Elisa Martínez quien fue mi guía académica y espiritual, por brindarme su sabiduría y la seguridad de que todo estará bien y confiar en mi talento para lograr grandes cosas. Por siempre saber que decir en el momento indicado. A mi tutora Isabella Galavis por todo su apoyo y guía durante el desarrollo de este proyecto. Por saber calmar mis dudas constantes con la dulzura que la caracteriza. A la profesora Déborah Herrera por su disposición y cariño. A la profesora estrella, Yasmin Centeno, por sus consejos, y buena energía. Gracias por ser únicas. A Wilmer Salazar quien me brindó su amor, cariño y apoyo constante. Por enseñarme a encontrar paz, tranquilidad y paciencia en los momentos de desespero y ansiedad. A mis compañeras y amigas de la universidad Jessica Graü, Beatriz Rodríguez y Anilec Da Silva por el apoyo, risas, lágrimas y tantos momentos que me brindaron en estos 5 años. Miles de gracias porque sé que siempre contaré con ustedes. Las amo. Finalmente y no menos importante, a todos mis familiares y amigos que me dieron palabras de aliento y apoyo para lograr mis metas y sueños. ¡Gracias! ÍNDICE GENERAL Contenido Agradecimientos .................................................................................................... iii ÍNDICE GENERAL............................................................................................... iv ÍNDICE DE FIGURAS Y ANEXOS ..................................................................... vi INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 7 MARCO TEÓRICO ................................................................................................ 9 CAPITULO I. ZONAS MARGINALES ............................................................ 9 1.1 Definición de las Zonas Marginales ..................................................... 9 1.2 Elementos sociales presentes en las zonas marginales ....................... 11 1.3 Principales Zonas Marginales en Caracas .......................................... 12 CAPÍTULO II: ENTORNO SOCIAL ............................................................... 13 2.1 Definición de Entorno Social .............................................................. 13 2.2 Influencia del entorno Social .............................................................. 14 2.2.1 Influencia del Entorno Social en jóvenes .................................... 14 2.3 Consecuencias de la influencia del entorno social en los jóvenes. ..... 17 CAPÍTULO III. EL GUIÓN.............................................................................. 18 3.1 Definición de Guión............................................................................ 18 3.2 Géneros de guión ................................................................................ 20 MARCO METODOLÓGICO ............................................................................... 21 Planteamiento del problema .............................................................................. 21 Objetivos ........................................................................................................... 22 Objetivo general ............................................................................................. 22 Objetivos específicos ..................................................................................... 22 Delimitación ...................................................................................................... 22 Justificación ....................................................................................................... 23 Metodología utilizada para la elaboración del guión ........................................ 24 CAPÍTULO IV: PROCESO CREATIVO DEL GUIÓN DE MISS CARRUSEL . 28 Idea .................................................................................................................... 28 iv Sinopsis ............................................................................................................. 28 Tratamiento ....................................................................................................... 29 CAPÍTULO V: GUIÓN MISS CARRUSEL ........................................................ 40 Desarrollo de personajes ................................................................................. 120 Pre-producción .................................................................................................... 126 Propuesta Visual .............................................................................................. 126 Planos y angulación. .................................................................................... 133 Propuesta de vestuario ..................................................................................... 134 Propuesta sonora .............................................................................................. 137 Story Board ...................................................................................................... 139 Desglose de necesidades de producción ............................................................. 151 Presupuesto ......................................................................................................... 242 Formato de presupuesto de producción ........................................................... 243 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIÓN ...................................................... 244 Conclusiones ................................................................................................... 244 Recomendaciones ............................................................................................ 245 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................ 246 ANEXOS ............................................................................................................ 251 v ÍNDICE DE FIGURAS Y ANEXOS Figura 1: Paradigma de Syd Field ....................................................................... 24 Figura 2. Barrio San Blas ................................................................................. 127 Figura 3. Casa de Amanda (sala/ cocina) .......................................................... 128 Figura 4. Cuarto de Amanda ............................................................................. 129 Figura 5. Cibercafé. ........................................................................................... 130 Figura 6. Casa de Bruno (Sala/ Cuarto) ............................................................ 131 Figura 7. Esquina de trabajo de Amanda y Sofía .............................................. 132 Figura 8. Hotel ................................................................................................... 132 Figura 9. Estación de Policía. ............................................................................ 133 Figura 10. Vestuario de Amanda. ...................................................................... 135 Figura 11. Vestuario de Bruno. ......................................................................... 135 Figura 12. Vestuario de Sofía ............................................................................ 136 Figura 13. Vestuario de Guillermo. ................................................................... 136 Figura 14. Vestuario de Carla ............................................................................ 137 Figura 15. Promedio de los presupuestos para la realización de Miss Carrusel.243 Anexo A: Presupuesto de la empresa Producciones Xenón Films .................... 251 Anexo B: Presupuestos de la empresa Cine Materiales (CIMASE, C.A.) .......... 253 En CD-ROM: Anexo A: Presupuesto de la empresa Producciones Xenón Films Anexo B: Presupuestos de la empresa Cine Materiales (CIMASE, C.A.) vi INTRODUCCIÓN Como consecuencia de los cambios en el entorno social, las estructuras familiares se ven afectadas más que nunca por los factores externos. Por lo tanto, los padres de niños y adolescentes generalmente están preocupados por lo que estos puedan experimentar. Así como todos nos vemos expuestos a las influencias externas, los más jóvenes están más