Unidad de aprendizaje: La construcción de la República en .

Guía de Trabajo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

6° Básico

HABILIDADES A TRABAJAR

 Pensamiento temporal y espacial

 Análisis y trabajo con fuentes.

 Pensamiento crítico

 Comunicación.

Nombre alumn@:

INSTRUCCIONES: *Esta guía será tratada por semanas, en la carga académica se te avisará con qué páginas trabajarás. *En cada uno de las actividades se te escribirá las indicaciones a seguir. *Fundamente bien tus respuestas, sean lo más completas posibles. Estas no deben ser una copia textual de los textos que utilices. *Trabaja con el texto escolar, y tu cuaderno si es necesario. 1 OBJETIVOS A *No extravíes tu guía, ya que al regreso a clases deberás presentarla. TRATAR

Objetivos a tratar:

 Explicar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental  Contextualizan la Independencia de Chile en el marco continental, reconociendo elementos en común.  Identifican algunos factores que tuvieron incidencia en el proceso de Independencia de las colonias americanas, como el malestar criollo, la difusión de ideas ilustradas europeas, la invasión de Napoleón a la península Ibérica y la Independencia de Estados Unidos, entre otros.

SILOXX

COLONOS

REPÚBLICA

Y CONQUISTA Y

CIVILIZACIONES CIVILIZACIONES

PRECOLOMBINAS

DESCUBRIMIENTO INDEPENDENCIA

AQUÍ VAMOS!!

UNOS VIDEITOS PARA ENTENDER

“La Independencia de Chile”

La guerra de independencia se desarrolló en el contexto de las independencias en América, proceso iniciado con la instalación de juntas de gobierno en las colonias hispanoamericanas, en respuesta a la captura del Rey Fernando VII por parte de las fuerzas napoleónicas en 1808. . Tradicionalmente se reconocen tres etapas en la guerra de la independencia. La primera etapa, conocida como Patria Vieja (1810-1814, se caracterizó por la propagación del patriotismo nacional, las rencillas internas 2 entre José Miguel Carrera y Bernardo O'Higgins sobre cómo ejecutar la causa y se evidenció la necesidad de reforzar el aparato bélico en recursos materiales y humanos con el establecimiento del servicio militar obligatorio. Asimismo, se llevaron a cabo diversos enfrentamientos como las batallas de Yerbas buenas y El Roble, los cuales forjaron el camino hacia la emancipación. Sin embargo, luego de que las fuerzas realistas vencieran en la Batalla de Rancagua, se dio inicio a la segunda etapa, correspondiente a la Reconquista española (1814-1817). Durante este período, se restableció el orden hispano con sus instituciones a modo de restituir la autoridad del Rey Fernando VII, luego de la caída de Napoleón. Por su parte, el proyecto independentista retrocedió en sus aspiraciones y los remanentes del ejército patriota se vieron en la obligación de huir al otro lado de la cordillera, mientras en Chile la lucha continuó de forma esporádica a través de montoneros liderados por Manuel Rodríguez y José Miguel Neira. Igualmente, en este período los exiliados radicados la ciudad de Mendoza se sumaron a las fuerzas argentinas y uruguayas comandadas por José de San Martín, formando el Ejército Libertador de los Andes.

Finalmente, la tercera etapa, conocida como Patria Nueva (1817-1823), se inauguró con el cruce del Ejército Libertador por los Andes y el triunfo del bando emancipador en la Batalla de Chacabuco. Tras la decisiva victoria patriota en la Batalla de Maipú, esta fase culminó en 1823 con la abdicación de O'Higgins como Director Supremo y se caracterizó por la declaración de la independencia nacional y la consecuente búsqueda de un proyecto político a través del cual debía organizarse el nuevo Estado Nación

Panorámica audiovisual sobre el siglo XX chileno basado en el libro “Chile en el siglo XX” de los autores Mariana Aylwin, Carlos Bascuñán, Sofía Correa, Cristian Gazmuri, Sol Serrano y Matías Tagle. Chile en el siglo XX tomo 1http://www.youtube.com/watch?v=wQUQ2ga4q40 Chile en el siglo XX tomo 2 https://www.youtube.com/watch?v=Ep8n3gqSazE

Etapas de la Independencia de Chile https://www.youtube.com/watch?v=fm-qox9ttKk Independencia de Chile https://www.youtube.com/watch?v=mCsnJM68Ct0 Algo habrán hecho por la historia de Chile https://www.youtube.com/watch?v=5Bj4Lxh9cCw| ¿Las independencias de Latinoamérica se sincronizaron? https://www.youtube.com/watch?v=EcATmKaY4ng INDEPENDENCIA DE CHILE

https://www.youtube.com/watch?v=h-IsbTr4Elw&t=189s Algo habrán hecho por la historia de Chile. Cap 3: https://www.youtube.com/watch?v=gQ0yLYKjTFo

Sección de lectura: A continuación se te presentarán una serie de lecturas, las cuales deberás leer y posteriormente seguir las indicaciones que se te darán en cada uno de ellas.

“Causas de la Independencia de

América y Chile”

Antecedentes externos: 3

La Ilustración, movimiento intelectual europeo que surgió en el siglo XVIII y

que cuestionó a la sociedad existente en ese momento. Afirmó la igualdad y

libertad como principios básicos de la sociedad. Las ideas ilustradas penetraron en

América y sus colonias: mediante sus viajes, las elites criollas tomaron contacto con estas nuevas ideas que de una u otra manera contribuyeron a criticar el dominio español sobre América.

La Emancipación o Independencia es un proceso que se inicia por un factor coyuntural: la captura del rey de España Fernando VII. Este hecho, provocará que las colonias americanas inicien un camino largo para consolidar A) Solo I una vida independiente. No obstante existen otros B) Solo II antecedentes externos, entre los cuales podemos C) Solo I y III mencionar: D) Solo II y III I. Las influencias dadas por la Ilustración. E) II. La Revolución Francesa. I, II y III III. La Independencia de Estados Unidos de los ingleses.

4 En América esta invitación generó reacciones. El grupo más conservador, compuesto por funcionarios de la Corona,

mercaderes y algunos criollos, creyó conveniente someterse a las disposiciones del Consejo de Regencia. Otra facción,

representada por los criollos, optó por el autogobierno, mediante la creación de juntas locales, entendiendo que le debían fidelidad al rey y no a los españoles. A partir de 1809, las colonias americanas comenzaron a formar juntas de gobierno en espera del regreso del rey Fernando VII.

En Chile, todo partió con un cabildo abierto en el que se resolvió crear una junta de gobierno presidida por Mateo de Toro y Zambrano. A partir de este instante se empezó a gestar la Independencia

¿Qué harías tu si hubieses sido un hombre o mujer de la época? ¿Harías lo mismo que ellos? Fundamenta.

CAUSAS INTERNAS (Son Las causas que ocurren dentro de Chile y América).

La situación social de los criollos:

Poseedores de riqueza, basada en la propiedad de grandes extensiones de tierra (Haciendas). Consideran al país como algo propio, por lo que desarrollan sentimientos de amor por su tierra natal.

Problema: Eran postergados en la designación de los cargos públicos de importancia. No se reconocían sus méritos. Se nombraba en los cargos administrativos a españoles recién llegados de la península. Consecuencia: Rivalidad y antipatía entre criollos y 5 españoles.

Los desaciertos del gobernador de Chile: Francisco García Carrasco

Gobernaba Chile, en aquellos inquietos días, un gobernador inexperto e

incapaz que no supo dominar la situación, sino que, al contrario, precipitó Descontento por la política económica de la los acontecimientos por su poco tino. corona:

El desarrollo económico estancado de las colonias contrastaba con las potencialidades que los criollos consideraban que tenía el RENUNCIA DEL GOBERNADOR GARCÍA CARRASCO territorio. La balanza comercial de las colonias era desfavorable: se importaba más Todos deseaban, en general, que Don Francisco García Carrasco de lo que se exportaba, por tanto el oro y la entregara el mando y que en su lugar se formase una Junta que plata salían del país (forma de pago). Los gobernara a nombre del Rey. criollos eran partidarios de dictar normas El pueblo, ignorante y sencillo, sólo repetía y apoyaba lo que decía el tendientes a incrementar la producción patrón o el caudillo del momento, pero en el fondo todos reconocían y agrícola, ganadera e industrial con el fin de respetaban al Rey y a España, la Madre Patria. disponer de productos de exportación que Sin embargo, la mala táctica del Gobernador provocó la reacción del significasen entrada de metales preciosos. El pueblo en contra de sus autoridades, cuando éste, en mala hora, anhelo reformista de los criollos no constituía pretendió imponer su mando. en sí una fuerza capaz de transformarse en Estando prohibido hablar de política, y de lo sucedido al Rey, llegó a oídos realidad si no contaba con el apoyo, muy difícil del Gobernador que tres patriotas, desobedeciendo sus órdenes se de lograr, de los españoles. encontraban comentando la situación. Se trataba de tres prestigiosos vecinos: El anciano José Antonio Rojas, don Juan Antonio Ovalle y don Bernardo de Vera y Pintado. Repentinamente se dejaron caer los soldados y, por orden de Carrasco, se ¿Qué diferencia existía entre españoles y les presentó y se les envío a Valparaíso para que de allí siguieran criollos? desterrados al Perú. Esta medida provocó la reacción violenta del pueblo, saliendo todos a las calles para hacer manifestaciones (11 de julio de 1810) en contra del Gobernador y, después, en contra de todo lo que significaba dominio de España. El pueblo estaba dispuesta esta vez a deponer al gobernador y en su lugar formar una Junta de Gobierno. Al ver García Carrasco estos tumultos populares, y antes de que le quitaran el mando por la fuerza, lo entregó en manos del chileno don Mateo de Toro y Zambrano, Conde de la Conquista (16 de julio de 1810), hombre de gran riqueza y prestigio.

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Une la definición a los conceptos con una línea………..

Estaban a favor del Rey y provenían CRIOLLOS de España a dominar en América. Eran descendientes de españoles, pero no podían gobernar ni tenían derechos PENINSULARES políticos.

La Independencia de América

Respondiendo al ejemplo dado por el pueblo español, se inició en 1808 un proceso de conformación de Juntas de Gobierno en las distintas colonias americanas de España. Este fue el caso de las juntas de Quito, La Paz, Caracas, Buenos Aires y Bogotá que, al igual que la Junta chilena, se declararon leales al rey cautivo, siendo entendidas como una forma provisoria de gobierno. Los argumentos esgrimidos por los criollos, para propiciar la formación de juntas de gobierno eran los siguientes: Los dominios americanos pertenecían a la Corona y no a los españoles, por tanto, no tenían por qué obedecer al Consejo de Regencia, que era la voz del pueblo español.

Por el cautiverio de Fernando VII, el poder había vuelto al pueblo y éste podía formar el gobierno provisorio que desease hasta el regreso del monarca. Las leyes españolas indicaban la forma de crear organismos de gobierno en ausencia del rey y las mismas provincias de España habían dado el ejemplo al establecer Juntas.

Los movimientos criollos de 1810 no tenían un carácter separatista o independentista; no obstante, promovieron un conjunto de reformas políticas y económicas que, en forma paulatina, fueron desencadenando el proceso que condujo a la independencia de América.

Entre los fundamentos teóricos a que acudieron los criollos para rechazar las pretensiones del Consejo de Regencia y afirmar abiertamente su derecho a instalar Juntas de Gobierno, figuraba(n)

I. Las colonias americanas pertenecían al Rey y no al pueblo español. II. Las leyes españolas contemplaban la forma de levantar un gobierno ante la ausencia del Rey. III. Sólo una República podía detener la opresión de una monarquía despótica. .

INDEPENDENCIA DE CHILE: Patria Vieja (1810-1814)

El proceso de emancipación de Chile fue muy complejo, con avances y retrocesos. Se dio en tres grandes momentos o etapas, con características particulares: la Patria vieja, la Reconquista y la Patria Nueva.

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Primera Junta Nacional de Gobierno.

Don Mateo de Toro y Zambrano, anciano de 83 años, era el gobernador que García Carrasco dejaba como sucesor. Este no era el indicado para imponer la autoridad de España en estas tierras; al contrario, siendo un hombre respetado y muy querido por todos, era también En el mismo momento en que se realizaron criollo, y en ningún caso traicionaría sus propias ideas. estos acontecimientos, no se les dio la verdadera Los chilenos consiguieron de él que se reuniera un importancia que más tarde se les ha debido

Cabildo abierto, esto es, una junta o reunión de reconocer. representantes dl pueblo, para que fuese la autoridad La mayoría de los que participaron en la máxima aquí en esta Colonia. asamblea de la Primera Junta Nacional de El día martes 18 de septiembre de 1810 se congregaba Gobierno sólo deseaba un gobierno propio, pero de el Cabildo en el Salón de Honor del Consulado, para elegir carácter provisional, mientras durase el los representantes que el pueblo tendría en la Junta cautiverio del Rey. Del muy “amado don Nacional de Gobierno que desde ese día regiría los Fernando”, como se decía. Años más tarde, el destinos de Chile. Consejo de Regencia de Cádiz (que reemplazaba En primer lugar, en dicha reunión púsose de pie don al Rey Preso) había designado para Chile un Mateo de Toro y, mostrando a la asamblea la insignia del nuevo Gobernador, pero ya veremos cómo la poder, dijo: “AQUÍ ESTA EL BASTÓN, DISPONED DE Junta de Gobierno chilena le envió una nota en EL Y DEL MANDO”. Diciendo esto el Cabildo eligió una que le ordenaba que por ningún motivo se Junta de Gobierno compuesta por nueve personas. Como presentase en nuestro país con ese título. Presidente salió elegido el mismo don Mateo de Toro y Zambrano, y como Vicepresidente, el Excelentísimo señor Obispo electo de , Martínez de Aldunate. A falta del Rey, ¿qué deseaba tener el Secretarios: Gaspar Marín y José Gregorio de Argomedo. Y vocales: Martínez de Rozas, Marquéz de la Plata, pueblo? Francisco de la Reina, Ignacio Carrera Pinto y don Enrique Rosales. Esta Junta debía gobernar hasta que los pueblos de Chile eligieran los diputados que formarían el Congreso Nacional. El Cabildo se disolvió como a las 3 de la tarde, mientras alegres repiques de campanas anunciaban al pueblo la formación del primer Gobierno Nacional. La ciudad se iluminó en la noche y una banda improvisada dio serenatas al Presidente y demás miembros de la Junta.

MEDIDAS TOMADAS POR LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO:

• Decreto la apertura de los puertos chilenos al tráfico internacional (comercio libre). • Creo nuevos cuerpos militares y reorganizo los existentes. • Estableció relaciones con la Junta de Buenos Aires. • El golpe de estado realista, conocido como “Motín de Figueroa”, la obligo a disolver la real Audiencia, institución que había sido tradicionalmente el principal reducto realista. • Convocó a un Congreso Nacional.

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Este periodo se caracterizó porque en la conciencia de los habitantes de Chile se comenzó a emplazar gradualmente la idea de la necesidad de establecer un régimen absolutamente independiente y autónomo de las cortes españolas. Por ello, a medida que la Junta Gubernativa se instalaba en el poder, no tardaron en aparecer diversas propuestas para transformar y mejorar las condiciones generales del territorio chileno.

Primer Congreso Nacional

• Se creó el Tribunal Supremo Judiciario en reemplazo de la Real Audiencia. • Libertad de Vientre: por iniciativa de Manuel de Salas se declaró libre a todo hijo de esclavo nacido en Chile y se prohibió la internación de esclavos al país.

MEDIDAS TOMADAS POR:

1ERA JUNTA NACIONAL DE GOBIERNO EL PRIMER CONGRESO NACIONAL

EL PRIMER

CONGRESO

El Primer Congreso Nacional: NACIONAL El día 4 de julio de 1811 se llevó a efecto la primera

reunión de nuestro Congreso Nacional. Pronto las

opiniones se dividieron y se formaron dos partidos: los moderados y los exaltados. Los moderados, que eran los más, no querían romper sino poco a poco con España. Los exaltados, encabezados por Martínez de Rozas, exigían la independencia inmediata y completa. En este partido también estaba don Bernardo O1Higgins. A pesar de todo, en el Congreso los moderados prevalecieron con sus ideas. 9 Llegaba desde España un militar chileno, joven de mucha inteligencia, valeroso y de fácil palabra. Era don José Miguel Carrera, que en pocos días fue el ídolo de los soldados y del pueblo. Desde un comienzo se declaró partidario de los exaltados y, ayudado de sus hermanos, Juan José y Luis, sublevó al ejército, disolviendo la Junta Ejecutiva en que dominaban los moderados. Se formó una nueva junta, pero en ella no fue tomado en cuenta José Miguel Carrera. Viéndose

excluido del gobierno, organizó otra revolución y logró vencer. Se formó otra nueva Junta de tres miembros: José Miguel carrera, Presidente; Bernardo O’Higgins y Marín, al darse cuenta de que se les consideraba como miembros de la Junta, renunciaron, quedando carrera con toda la autoridad (1811).

Fiel a su espíritu exaltado, José Miguel desarrolló una serie de obras tendientes a potenciar la autonomía y consolidar la identidad nacional. Se publicó el primer periódico nacional, la Aurora de Chile, editado por Fray Camilo Henríquez. Se crearon los . primeros emblemas de la patria: bandera, lema y escudo. Y se establecieron relaciones diplomáticas con Estados Unidos a través de la llegada del cónsul Robert Poinsett. Su gobierno, sin embargo, mantuvo oficialmente la lealtad hacia el rey cautivo, redactando el Reglamento Constitucional de 1812, el cual estableció que ninguna autoridad extranjera podía dictar normas aplicables en Chile que vulneraran los principios planteados en su Constitución. De este modo, se establecía velada pero decidoramente, la Independencia de Chile.

¿Cuál fue la obra de Carrera que planteó por primera vez en Chile la idea de la Independencia Nacional?

A) El establecimiento de relaciones diplomáticas con EE.UU. B) La creación de la primera bandera nacional. C) La publicación del primer periódico nacional. D) El envío de la Escuadra Libertadora al Perú. E) La dictación del Reglamento Constitucional de 1812.

A jugar un poco

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2.- El Virrey de Perú Fernando de Abascal envía a Antonio Pareja para acabar con los movimientos criollos. Pareja desembarca en Chiloé, donde se organizó el ejército realista que desembarcaría en Talcahuano a comienzos de 1813. El ejército realista de este periodo está compuesto de un 98% de soldados mestizos y un 30% de sus oficiales eran criollos; por esto es que se dice que estas campañas de la Patria Vieja eran principalmente civiles. Al conocerse la llegada de los ejércitos de Pareja, se formo una nueva Junta de Gobierno y José Miguel Carrera, como General en Jefe de las fuerzas criollas se dirig5.-eT rasal sur. un enfrentamiento en Yerbas Buenas (Abril 1813), las fuerzas de Pareja se encierran en Chillan, donde son sitiadas por los patriotas (Julio – Agosto 1813). En Chillan muere Pareja, pero el invierno afecta más a los patriotas que 3.- Junta de Gobierno de 1813 a los realistas. Carrera es sorprendido en el combate del Roble (Octubre 1813), que 11 Se fundó el Instituto Nacional: fusión de los O’Higgins transforma en una victoria. cuatro principales establecimientos La Junta de Gobierno destituye a Carrera y le educacionales de Santiago (real Universidad da el mando a Bernardo O’Higgins. Paralelamente llegan a Talcahuano nuevas de San Felipe, Academia de San Luis, fuerzas realistas, al mando de Gabino Gainza. Seminario de Santiago y el Convictorio Las derrotas patriotas en Membrillar (Marzo Carolino). 1814) y Quechereguas (Abril 1814) hicieron I.Se crea la Biblioteca Nacional. renunciar a la Junta de Gobierno, dándole el poder a Francisco de La Lastra. Se decreta la libertad de imprenta y se comienza a publicar el “Monitor Araucano”. 6.-Gobierno de Francisco de La Lastra Se dispuso la creación de escuelas de Reglamento Provisional de 1814: se plantea por primera vez la primeras letras en las ciudades o poblados existencia de un ejecutivo unipersonal (Director Supremo). de más de 50 vecinos. La enseñanza debía Se firma el Tratado de Lircay (mayo 1814): Chile se reconoce parte de la ser gratuita. monarquía española; Se suspendían las hostilidades y se realizaría un canje de prisioneros; El ejército realista abandonaría el país.

4.-Carrera da un nuevo golpe de estado y depone a de La lastra (Junio 1814). O’Higgins marcha “Carga de O’Higgins en la Batalla de Rancagua” (oleo de Fray Pedro Subercaseaux) hacia Santiago, enfrentándose a las tropas leales a Carrera en la Batalla de las Tres Acequias (Agosto 1814). La reconciliación patriota se produce a raíz de la llegada a Talcahuano de con nuevas tropas realistas. El 1 y 2 de octubre de 1814, las fuerzas realistas y las fuerzas patriotas se enfrentan en la ciudad de Rancagua. Luego de la total derrota patriota los criollos más comprometidos huyeron hacia Mendoza, en donde fueron recibidos por José de San Martín.

ANÁLISIS DE IMÁGENES: Completa el siguiente cuadro con la información de la imagen anterior ¿Cuál es el título de la fuente? ¿A qué tipo de fuente corresponde? ¿Quién es su autor? ¿Qué información nos entrega la fuente?

La Reconquista La Reconquista (1814 – 1817) Luego del desastre de Rancagua, la parte sobreviviente del Ejército chileno huyó a Argentina y las tropas españolas entraron victoriosas a Santiago, marcando el fin de la Patria Vieja y el inicio de la Reconquista del régimen español en Chile. Entre los años 1814 y 1817, los españoles derogaron todas las obras y reformas realizadas por los patriotas, ejercieron una violenta represión hacia las familias involucradas en la Patria Vieja y fiscalizaron cualquier intento de insurrección.

12 Gobierno de Casimiro Marcó del Pont

Se derogan todas las leyes dictadas por los criollos. Se restablece la Real Audiencia. Represión sobre los criollos, destacándose la figura del capitán Vicente San Bruno y el Batallón de Talaveras. Las medidas tomadas por el nuevo gobierno Importantes criollos son enviados relegados a la Isla Juan español favorecieron el sentimiento separatista en Fernández. amplios sectores de la población. Los patriotas Empréstitos forzosos, contribuciones emigrados a Mendoza organizan el ejército extraordinarias e incautación de bienes de los patriotas. libertador que, al mando de San Martín y O’Higgins va a cruzar los Andes.

Durante la Independencia hispanoamericana la etapa de la Reconquista obedeció a un fenómeno común, que estuvo asociado con:

a)El regreso del Rey, don Fernando VII, y su descontento con las reformas liberales de los patriotas. b)El momento en que los realistas lograron su menor control y poderío militar en el desarrollo de las luchas independentistas. c)El cambio de dinastía reinante en España y el inicio de un ciclo de reformas económicas y políticas. En enero de 1817, el Ejército Libertador se movilizó desde Argentina d)Un período de negociaciones hacia Chile, con más de 4000 hombres. En la batalla de Chacabuco (12 de políticas de alto nivel, entre los febrero de 1817) los patriotas recuperaron el control de Santiago y restituyeron patriotas y los realistas, sobre el el gobierno independiente. Las autoridades realistas se embarcaron al Perú y futuro de las colonias. el ejército español se concentró en el sur de Chile para continuar, desde ahí, la e)El regreso del Rey, don Fernando resistencia. En Santiago, los criollos le entregaron el mando al general José de VII, y su deseo de iniciar un período San Martín, quien no aceptó este reconocimiento, pues planeaba continuar la de concordia y paz entre las lucha por la emancipación en el Perú. Ante la negativa de San Martín, el distintas facciones. cabildo nombró a Bernardo O´Higgins como Director Supremo de Chile, dando inicio a la Patria Nueva.

¡¡¡Aún tenemos Patria ciudadanos!!!

En Chile continuó la resistencia de los patriotas al gobierno español, en esta etapa destacó Manuel Rodríguez, un joven abogado que había sido secretario de Carrera y que cumplió un importante rol, organizó en forma clandestina el contacto entre patriotas de Chile y de Argentina.

13 SABÍAS QUE….

Manuel Rodríguez formó parte de los Húsares de la Muerte, que un cuerpo militar, junto a él participaron varios patriotas que deseaban luchar por la causa de la independencia. Fue creado después de la Batalla de Cancha Rayada, el 23 de marzo de 1818 en el período conocido como Patria Nueva de la Independencia de Chile. Su uniforme era el de los húsares de Galicia, pero de color negro, con una calavera sobre dos fémures, de paño blanco, en el cuello.

¿Qué aspectos son los que caracterizaron el período de la Reconquista?

Patria Nueva (1817-1823)

En un acto de simbólica soberanía, el 12 de febrero de 1818 se firmó el acta de Independencia definitiva de Chile; a partir de entonces, Chile dejó oficialmente de ser una colonia de España. Sin embargo, para consolidar la independencia fue necesario enfrentar una vez más al ejército español, esta vez en la localidad de Maipú, el 5 de abril de 14 La Batalla de Chacabuco 1818, donde se selló irrevocablemente el triunfo de las fuerzas patriotas E n Mientras Manuel Rodríguez tenía completamente desorientadas a las tropas l realistas, San Martín pasó la cordillera sin o ser visto ni atacado por tropa enemigas, s por los pasos de los Patos, Uspallata y Planchón. c El grupo del ejército venía por Los Patos. e A principio de febrero, todas las tropas r estaban ya reunidas en San Felipe. En el r mando superior del Ejercito Libertador o tenía rango elevado Bernardo O´Higgins y s Ramón Freire. Mientras que Marcó del Pont dio el mando del ejército en Santiago a d Ramón Maroto y éste, apresuradamente, e apenas logró juntar 2.000 soldados y con ellos se dirigió hacia el norte. C h Persiguiendo el objetivo de erradicar la a presencia española de América del Sur, c Bernardo O´Higgins emprendió la a creación de una Escuadra Nacional, la b que participó exitosamente en la u Expedición Libertadora del Perú c P liderada por José de San Martín. Nuestra o a escuadra fue creada bajo la influencia r inglesa de su comandante, Lord Thomas e a Cochrane. n P Para lograr el orden interno, Bernardo a O’Higgins promulgó dos constituciones c r (18918 y 1822), las que, pese a aplicar los o ideales ilustrados y reconoce el n a principio de separación de los Poderes t del Estado, atribuían enormes r l facultades al Ejecutivo. De acuerdo con á o el pensamiento de O’Higgins, Chile r g lograría la estabilidad y el anhelado o r orden mediante la conducción de un n a líder autoritario y un estricto control de s r los espacios de expresión popular. e o a r m d b e

PROCLAMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA, JURA DE LA BANDERA.

Al saberse en Santiago la llegada de nuevas tropas realistas a Talcahuano al mando de Mariano Osorio, el mismo vencedor de Rancagua, las autoridades de todo el país hicieron, en todos los pueblos, el 12 de febrero de 1818, la solemne proclamación de la Independencia y la jura de la bandera.

DESASTRE DE CANCHA RAYADA

Este enfrentamiento tuvo lugar en un campo cercano a Talca en la región del Maule, el 19 de marzo de 1818. José de San Martín al mando de las tropas patriotas, tenía más hombres que los realistas, por esto, decidió acampar y combatir al día siguiente y dio diversas instrucciones encaminadas a evitar el ataque nocturno y arrastrar a los ejércitos españoles a posiciones que se estimaban más favorables para los chilenos, pero nada de eso resulto, los realistas atacaron de sorpresa durante la noche, lo que impidió una correcta maniobra de defensa por parte de los patriotas, teniendo muchas bajas, pérdida importante de cañones y un gran número de heridos en esta derrota chilena. Pero afortunadamente, la parte más importante de nuestro ejército se mantuvo sin entrar en combate nocturno y pudo seguir retirándose hacia el norte El General Gregorio de Las Heras, quien logró salvar su división de 3.000 hombres al retirarse en orden 15 Luego, en Santiago se pensó que O'Higgins y San Martín habían muerto en la batalla, creando un pánico generalizado, pero en verdad O’Higgins había sido herido en un brazo y San Martín con esto había retrasado la marcha hacia el norte, protegiendo la retirada de O’Higgins y así en Quechereguas, donde se reunían las fuerzas patriotas, se volvió a reagrupar y darse ánimos. El pueblo sin saber estas intenciones llamó a Cabildo abierto para ver los pasos a seguir. Pensaban en arrancar hacia Mendoza. Pero ahí surge la figura de Manuel Rodríguez quien levanta la moral del pueblo y grita ¡¡¡Aún tenemos patria, ciudadanos!!! Y organizó el batallón de la muerte. Con la llegada de San Martín en San Fernando y de O’Higgins, los ánimos se calmaron y se reorganizaron con las tropas de Las Heras, contando el ejército con 4.000 hombres. Mientras tanto, Osorio avanzaba hacia Santiago y el ejército Patriota salía de la capital, encontrándose frente a frente en el LLANO DE MAIPÚ.

BATALLA DE MAIPU

El 5 de abril de 1818 a las 12:00 del día, San Martín ordenó iniciar la batalla en los llanos de Maipú. Hubo momento en que los realistas estaban casi victoriosos pero no tenían reservas, y San Martín decidió su victoria con las tropas frescas e intactas que esperaban orden de ataque. O’Higgins mientras tanto, estaba impaciente en Santiago, al oír los cañonazos, no pudo contenerse y, aunque herido, acudió con unos mil hombres a caballos, al lugar de la batalla. Esta llegada de O’Higgins con más de 1000 hombres, fue también otro motivo de desaliento para los realistas que creyeron ser muy superiores a las fuerzas chilenas. Al ver a O’Higgins en el campo de batalla, que ya la victoria era de los patriotas, se adelantó donde estaba San Martín y, abrazándolo lo saludo y dicen que se dijeron: “Gloria al salvador de Chile” San Martin respondió: “General, Chile no olvidará jamás el nombre del ilustre inválido que en el día de hoy se presenta al campo de batalla en ese estado”. En ese día tan glorioso, Chile obtuvo su decisiva victoria; ya, a las 14:00 horas, las tropas realistas comenzaron a flaquear y a escapar hacia el sur. La batalla fue terrible y nunca se vio resistencia a ataque tan vigoroso y decidido. Soldados de uno y otro bando demostraron desprecio por sus vidas. El gobierno había hecho un voto a la Virgen del C armen, Patrona y Reina Jurada de Chile “En lugar donde se obtuviese la victoria decisiva de las armas chilenas se levantaría un templo monumental digno de ella” y así fue. Así con esta gran victoria se terminaron las guerras de la independencia. Chile era libre, y su bandera, enrojecida por la sangre de tantos valientes, se alzaba entre la cordillera y el mar, como un símbolo de soberanía. Esta es la batalla más importante de la Independencia de Chile (5 de abril de 1818)

Constituciones de Bernardo O’Higgins. Constitución de 1818 Constitución de 1822

Establece la división de los poderes del estado con un Establece un Congreso bicameral (diputados y ejecutivo que reside en el Director Supremo, un poder senadores), mantiene el poder judicial y el poder ejecutivo legislativo unicameral (senado de cinco miembros) y el queda en manos de un Director Supremo que durara seis poder judicial en manos de un Supremo Tribunal Judiciario. años, pudiendo ser reelegido por otros cuatro.

Gobierno de Bernardo O’Higgins

• Creación de la Escuela Militar. • Se abolieron los títulos de nobleza y se prohibió el uso de escudos. 16 • Se creó la Legión al Mérito. • Se crea la primera escuadra nacional. • Se reabrió el Instituto Nacional, adoptándose el sistema lancasteriano de Educación. • Se reabrió la Biblioteca Nacional. • Se construyó el paseo público de la Cañada (Alameda). • Se creó el Cementerio General. • Se terminó la canalización de río Mapocho. • Durante su gobierno los EEUU reconocieron la independencia de Chile. • Dicto ordenanzas sobre las riñas de gallos, corridas de toros, juegos de azar, ramadas, etc. Durante el gobierno de O’Higgins (1817-

1823) se organizó la Escuadra

Libertadora del Perú, la que al mando de Lord Cochrane zarpó hacia el vecino país con el objetivo de liberarlo del dominio español. ¿Qué significado político se le puede atribuir a esta obra desarrollada por O’Higgins?

A) La pretensión de su gobierno de expandir los dominios chilenos hacia el norte. B) La necesidad de consolidar la Independencia chilena. C) El deseo de grandeza y fama personal de Bernardo O’Higgins. D) La necesidad de mantener a la nación en alerta, para evitar sublevaciones internas.

E) Su deseo personal de eternizarse en el poder.

Hacia 1822, el inicial apoyo popular a la conducción de O´Higgins dio paso a un descontento generalizado. Se le acusa de sometimiento a la Logia Lautaro, de estar involucrado en la muerte de José Miguel Carrera y Manuel Rodríguez. Además, la constitución de 1822 le aseguraba un gobierno muy extenso. El ejército del sur, al mando de Ramón Freire se niega a reconocer la nueva constitución y se subleva. 17 Frente a este hecho O’Higgins decide renunciar ante el Cabildo de Santiago (Enero 1823).

Abdicación de O’Higgins” (cuadro de Manuel Antonio Caro)

SE CUENTA EL SIGUIENTE CUENTO

La opinión pública, en especial los enemigos políticos, hicieron responsable a O’Higgins del asesinato de Manuel Rodríguez y se aprovecharon de estas circunstancias para exigir la renuncia del Director Supremo. Ramón Freire venía desde el sur hacia Santiago, con tropas para provocar por la fuerza la salida de O’Higgins; éste, en un acto noble, entregó el mando, aunque bien pudo haberlo hecho frente a sus enemigos políticos; pero, por no derramar sangre chilena y por la paz de esta naciente república, se venció a sí mismo, y en la reunión del Cabildo Abierto, a la que había sido invitado para oír la petición del pueblo, púsose de pie, y quitándose la banda de Director Superno el 28 de enero de 1823, dijo: “Ahora soy un simple ciudadano. Tal vez en mi gobierno he cometido faltas, pero creed que ellas han sido, no el desahogo de viles pasiones, sino el resultado de las difíciles circunstancias en que me tocó gobernar. Estoy dispuesto a contestar las acusaciones que se me hacen, y si mis faltas no pueden pagarse más que con mi sangre, tomad de mi la venganza que queráis: aquí está mi pecho”. Al abrirse la casaca, le saltaron los botones y la asamblea prorrumpió en vivas al Padre de la Patria. Este acto de nobleza es uno de los que más honran al primer Padre de la Patria. Luego después O’Higgins se alejó para siempre de Chile con su madre y su hermana, yendo a pasar los últimos días a Perú en la hacienda Montalban, que el gobierno de aquel país le había obsequiado en reconocimiento a su labor de la libertad del pueblo hermano. El sucesor de O’Higgins, fue Ramón Freire, conquistó el archipiélago de Chiloé, último baluarte de España en 1826.

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Ordena las ideas:

En base a lo leído, cuál es el orden correcto entre característica y nombre. Debes completar con la letra en el espacio señalado.

Característica A: favor del Rey Característica B): En contra y en contra de la del Rey y a favor de la Independencia. Independencia.

Nombre: Patriotas Nombre: Realistas

Letra: ……… Letra: ………

Con ayuda de la guía, texto, películas y videos vistos, completa la siguiente tabla señalando el aporte al proceso de Independencia de Chile realizado por los personajes mencionados. (Busca en las imágenes de abajo a algunos de ellos.

PERSONAJE ¿Quién fue? ¿Qué aporte tuvo en el proceso de la Independencia?

José Miguel Carrera

Bernardo O’Higgins 19

Manuel Rodríguez

Javiera Carrera

José de San Martín

Paula Jara quemada

Lord Cochrane

Ramón Freire

Responde:

1. ¿Cuál fue el propósito de la Primera Junta Nacional de Gobierno? a) Aceptar a Napoleón como el nuevo Rey de España. b) Gobernarse de manera libre mientras el Rey Fernando VII estaba prisionero. c) Ayudar a los españoles en la guerra contra Francia. d) Ninguna de las anteriores.

2.- Cuando el Rey estaba prisionero, muchos países de América se habían independizado, sin embargo, cuando Fernando VII vuelve al poder, retoma sus colonias Americanas castigando con mano dura a todos aquellos que se habían independizado. ¿Cómo se llama este período donde el Rey retoma el poder en América? a) Reconquista. 20 b) Patria Vieja. c) Patria Nueva. d) Ninguna de las anteriores.

3.- ¿Cuántas etapas tiene la Independencia de Chile? a) 1 b) 2 c) 3 d) ninguna de las anteriores.

4. Entre las causas externas de la Independencia de Chile, podemos destacar:

I. La influencia ejercida por la Ilustración. II. El ejemplo de independencia de Estados Unidos. III. El crecimiento económico experimentado durante la Colonia. IV. La rivalidad entre Criollos y Peninsulares. V. La Revolución Francesa.

A. I, II, V C. II, IV, V B. III, IV, V D. I, II, IV E. I, III, IV

5. Identifique las medidas tomadas por la Primera Junta de Gobierno:

I. Envío de tropas auxiliares a Buenos Aires. II. Convoca a elecciones para elegir un Congreso Nacional. III. Crea la Provincia de Coquimbo. IV. Organiza nuevos cuerpos militares. V. Declara la Independencia de Chile.

A. I, II y V C. II, III y V B. II, III y IV D. I, II y IV E. III y V

6. El Primer Congreso Nacional se constituyó el 4 de julio de 1811 y su principal obra fue:

A. Dividirse en moderados y exaltados. B. La ley de libertad de vientre. C. Crear la Provincia de Coquimbo. D. La abolición definitiva de la esclavitud. E. La creación del primer emblema nacional.

6. El Cabildo Abierto realizado el 18 de septiembre de 1810, tuvo para los criollos el siguiente significado:

A. Reconocer la soberanía de Fernando VII. B. Reconocer al Consejo de Regencia. C. Independizarse de España. D. Reconocer el gobierno de José Bonaparte. E. Reconocer la soberanía de Carlos IV.

7. El primer periódico nacional “La Aurora de Chile”, se publicó para apoyar la obra del gobierno de:

A. El Congreso Nacional. . B. La Primera Junta de Gobierno. C. José Miguel Carrera D. Bernardo O’Higgins. E. Camilo Henríquez. 21 8. El Primer Director Supremo en Chile fue:

A. Bernardo O’Higgins. B. Francisco de la Lastra. C. José Miguel Carrera. D. . E. José de San Martín. 8. La Junta de Gobierno constituida en el Cabildo de Septiembre de 1810 reemplazó en la dirección del país al gobernador:

9. “Ningún decreto, providencia u orden que emane de cualquier autoridad de fuera del territorio de Chile tendrá efecto alguno y los que intentaren darle valor serán sancionados como reos de Estado”. El texto citado corresponde a ¿cuál de los siguientes reglamentos constitucionales o constituciones?:

A. Constitución de 1818. B. B. Reglamento Constitucional de 1812. C. Constitución de Cádiz de 1812. D. Reglamento provisional de la Junta de Gobierno de 1810. E. Constitución de 1823.

10. Las primeras Juntas de Gobierno americanas se constituyeron en:

A. Buenos Aires y Bogotá. B. Santiago y Buenos Aires. C. Caracas y Santiago. D. Quito y La Paz. E. Buenos Aires y Caracas.

11. Los Criollos americanos frente a la presión del Rey deseaban:

A. reconocer a José Bonaparte. B. obedecer al Consejo de Regencia. C. formar Juntas de Gobierno. D. mantener las autoridades. E. declarar la Independencia inmediata.

12. El objetivo de la Junta de Gobierno de 1810, fue:

A. independizarse de España. B: reconocer la soberanía de Fernando VII. C. reconocer al Consejo de Regencia. D. establecer un acuerdo entre criollos y españoles. E. obedecer a Napoleón Bonaparte.

13. El desastre de Rancagua puso término al período denominado:

A. Patria Nueva. B: Anarquía. C. Reconquista. D. Patria Vieja. E. República.

14. “Fueron relegados los que alguna participación política habían tenido en los gobiernos anteriores; se crearon los tribunales de vindicación, etc.”. Estas medidas corresponden a las realizadas durante el gobierno de:

A. Marcó del Pont. B. Diego Portales. C. José Miguel Carrera. D. Mariano Osorio. E. Martínez de Rozas. 22

15. Fue (ron) gobernador (es) en propiedad (oficialmente) durante el período de Reconquista: I. Marcó del Pont. II. Vicente San Bruno. III. Mariano Osorio.

A. Sólo I B. Sólo II C. I y II D. I y III E. II y III

17. En el cruce de la Cordillera de los Andes por el Ejército Libertador, por el paso de Uspallata cruzó una columna al mando de:

A. Ramón Freire. B. Estanislao Soler. C. J.G. Las Heras. D. Bernardo O’Higgins. E. José de San Martín.

18. Bernardo O’Higgins, en su cargo de Director Supremo de Chile, estableció una serie de medidas. ¿Cuál de las siguientes no corresponden a su administración?:

A. Ordenó cerrar el Instituto Nacional. B. Constitución de 1822. C. Juró la Independencia de Chile. D. El cierre del Mercado Central. E. La creación de la Biblioteca Nacional.

19. La proclamación de la Independencia Nacional, se realizó el:

A. 12 de enero de 1818. B. 5 de abril de 1817. C. 12 de febrero de 1818. D. 5 de abril de 1818. E. 18 de septiembre de 1810.

20. El primer almirante de la Escuadra Nacional fue

A. Bernardo O’Higgins. B. Manuel Blanco Encalada. C. Thomas Cochrane. D. Juan Williams Rebolledo. E. José de San Martín.

II. Verdadero o Falso. Marque con una V si es verdadera o una F si es falsa, frente a las siguientes afirmaciones. (6 puntos)

1. ____ José Miguel Carrera llegó al poder mediante golpes de Estado.

2. ____ Casimiro Marcó del Pont obligó a los chilenos a jurar fidelidad al Rey Fernando VII.

3. ____ El llamado “motín de Figueroa” se produjo contra el primer Congreso Nacional.

4. ____ El comandante en jefe del Ejército Libertador de Los Andes era José de San Martín.

5. ____ Una obra de José Miguel Carrera fue la fundación del Instituto Nacional.

6. ____ En el Tratado de Lircay, los realistas reconocieron la Independencia de Chile.

23 III. Sintetiza las obras realizadas durante el gobierno de Bernardo O’Higgins durante la Patria Nueva. (8 pts.)

1. Educación:

2. Aspectos Sociales:

3. Aspectos Políticos:

4. Relaciones Exteriores:

IV Desarrollo: Responde lo más completo que puedas.

¿Cuál fue el acontecimiento que permitió ¿En qué etapa se consolida la la independencia definitiva de Chile? Independencia de Chile?

Ahora a jugar un rato…. Encuentra las palabras ocultas

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El Impacto de la Guerra de Independencia

Al finalizar la guerra de Independencia, el país entró en una profunda crisis económica debido al abandono temporal o permanente de las actividades productivas (salvo en el norte minero, donde no hubo enfrentamientos), la destrucción de los campos causada por la guerra, el cierre del mercado peruano y los gastos que debieron afrontar los nuevos gobiernos.

La guerra de Independencia impactó fuertemente a la población, pero no modificó la estructura de la sociedad colonial. La élite aristocrática terrateniente, ahora representada por los criollos, siguió al mando del Estado, en tanto que los sectores populares, compuestos por una variada 25 gama de peones, labradores, campesinos, mineros, soldados de baja gradación, y vagabundos, no vieron modificada sustancialmente su forma de vida. Muy por el contrario, la crisis económica que siguió a la guerra empobreció aún más a estos sectores y provocó un aumento del bandidaje rural y el vagabundeo. Con el proceso de independencia aumentó la importancia de la participación de los militares en el ámbito político. Desde los inicios del proceso independentista, la presencia del ejército chileno fue fundamental, tanto para enfrentar la guerra contra los realistas, como para asumir la conducción del naciente Estado. La mayor parte de los criollos que pertenecieron al ejército provenían de familias acaudaladas. Una de las aspiraciones más grandes de estas familias era tener participación en los ámbitos de toma de decisiones, es decir, en la política. Gracias a sus hazañas, los jóvenes militares lograron reconocimiento y una mayor intervención e influencia en los círculos de poder. Este fue el caso de José Miguel Carrera, Bernardo O’Higgins y Manuel Rodríguez, entre otros, quienes asumieron importantes cargos políticos una vez finalizado el proceso de independencia. La carrera militar se transformó así en un importante medio de ascenso político.

En el proceso de independencia del cono sur hispanoamericano, no obstante sus especificidades, es posible advertir semejanzas. ¿Cuáles son los elementos comunes del proceso independentista?

I. En la mayor parte de ellos los criollos iniciaron el proceso y lo condujeron a lo largo de su desarrollo a partir de la instalación de juntas de gobierno. II. En la mayor parte de ellos, salvo en Argentina, se dio un período de retroceso o restauración borbónica por lo que sus procesos conocen una periodización tripartita. III. Las campañas que sellaron la independencia se verificaron entre 1817 y 1824 culminando con la batalla de Ayacucho. a) Sólo I b) I y II c) I y III d) II y III e) I, II y III