FECHA: Guías Y Actividades Para 20 Y 27 De Marzo. (4 Hrs Pedagógicas) CORREO: [email protected]
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COLEGIO FRANCICO ENCINA Profesor Franco Guzmán Soto 1° MEDIO HISTORIA UNIVERSAL: LAS REGIONES EN LATINOAMERICA FECHA: Guías y actividades para 20 y 27 de Marzo. (4 hrs pedagógicas) CORREO: [email protected] FECHA PAGINA WEB 16/3/20 Actividad evaluada OBJETIVOS CONTENIDOS -Identificar las regiones políticas y - Geografía regional de América. naturales de América central y Norteamérica. En clase alcanzamos a revisar las regiones humanas y naturales de Sudamérica. Revisemos ahora las regiones que conforman América Central y Norteamérica. Desde el punto de vista natural, América central se divide en dos grandes regiones. América central continental y las islas del caribe. En la parte continental destaca la cordillera central o sierra madre y las vertientes atlántica y pacifica que corresponden a las zonas costeras. Habría que agregar la península de Yucatán como una zona diferenciada. Como es una zona tropical, en casi todas estas regiones encontramos selvas y pantanos. Las islas del caribe a su vez se dividen en las Antillas mayores, Antillas menores y Lucayas. Desde el punto de vista humano, las Antillas guardan la misma división, aunque también se podría ocupar la división idiomática, en base al país que colonizó la isla (España, Francia y Reino Unido) A su vez, América Central continental se podría dividir en tres grandes regiones políticas: Panamá, las antiguas republicas centroamericanas y los estados del sur de México, que también forman parte de Centroamérica. América del Norte por su parte tiene una diversidad enorme de regiones, tanto políticas como naturales. Desde el punto de vista político y cultural (humano) Norteamérica podría ser dividida en tres grandes regiones: México central y norte, Estados Unidos y Canadá. Estados Unidos a su vez se puede dividir en otras subregiones: La costa este o Atlántica, (Nueva York, Filadelfia, Boston, etc.) que sería el área donde nació el país. También encontramos el sur (el territorio correspondiente a la ex -confederación: Texas, Luisiana, Georgia, Florida, las Carolina, Virginia, etc), el medioeste, la franja central del país, marcada por su actividad agrícola (Kansas, Nebraska, Arkansas, etc.) y la costa oeste o pacifica, conformada desde California hasta la frontera con Canadá. Canadá a su vez podría dividirse en tres subregiones: El oeste de influencia británica, el este francocanadiense y el norte ártico, en donde encontramos a Alaska (que pertenece a Estados Unidos). México a su vez se dividiría entres sub - regiones. El sur, que se encuentra en Centroamérica, el centro, en donde encontramos ciudad de México y el norte, la frontera con Estados Unidos. Desde el punto de vista natural, la diversidad de regiones también es enorme. En México podemos encontrar los valles tropicales de México del sur, los templados de México central y los grandes desiertos del norte, el de Arizona, el de Sonora y el de Chihuahua. En Estados Unidos encontramos grandes zonas naturales como los desiertos de Arizona, Texas y California. Los pantanos de Florida y Luisiana. La cuenca de los ríos missippi y missouri, la cordillera de los Apalaches en el este y las montañas rocallosas en el oeste. Los grandes bosques de coníferas en el norte, los lagos de sal en Utah, y las grandes planicies del medioeste. En Canadá encontraríamos los grandes bosques fríos en su parte sur y la región ártica en el norte y Alaska. Además en el este encontramos el área de los grandes lagos, región que comparte con Estados Unidos. Actividades: 1. En base a lo visto en clase y los contenidos de la guía, calca tres mapas de América (tu eliges el porte, pero que ojalá cada uno sea del porte de una página de cuaderno). En el primero debes consignar todos los países de América. En el segundo, las regiones humanas y en el tercero, las regiones naturales. Para realizarlo debes considerar las clases y los contenidos de esta guía. Esta actividad será evaluada, deberán presentar sus mapas cuando vuelvan a clases. Para ello se ocupará la siguiente rúbrica. Nota Indicador de evaluación 7.0 Todos los mapas están completos, las regiones están claramente señaladas y sin errores. 6.5 Todos los mapas están completos, las regiones están claramente señaladas y pero hay más de un error. 6.0 Todos los mapas están completos, las regiones están claramente señaladas y pero hay más de dos errores 5.5 Todos los mapas están completos, pero las regiones no están claramente señaladas y hay algunos errores 5.0 Todos los mapas están completos, pero las regiones no están claramente señaladas y hay varios errores (más de tres) 4.5 No todos los mapas están completos, las regiones no están claramente señaladas y hay varios errores (más de tres) 4.0 No todos los mapas están completos, las regiones no están claramente señaladas y hay muchos errores (más de cuatro) 3.5 Todos los mapas están incompletos, las regiones no están claramente señaladas y hay muchos errores. 3.0 Todos los mapas están incompletos, las regiones no están claramente señaladas y hay errores graves (Ejemplo: Ubicar las grandes planicies en la Patagonia) 2.5 Todos los mapas incompletos, varias regiones sin señalar y muchos errores graves. 2.0 No presenta el trabajo COLEGIO FRANCICO ENCINA Profesor Franco Guzmán Soto 1° MEDIO HISTORIA UNIVERSAL: LA INDEPENDENCIA DE BRASIL Y DEL RÍO DE LA PLATA FECHA PAGINA WEB 16/3/20 FECHA: Guías y actividades para 16 y 17 de Marzo. (4 hrs pedagógicas) CORREO: [email protected] Actividad no evaluada OBJETIVOS CONTENIDOS -Identificar como se desarrollan los - Independencia de Argentina, Uruguay, procesos de independencia en Argentina y Paraguay y Brasil. Brasil Brasil, a principios del siglo XIX era la mayor colonia de Portugal. En 1808 Portugal fue invadido por las tropas francesas de Napoleón y la familia real portuguesa (La casa de Braganza), cruza el Atlántico y se refugia en Brasil. Es así como Juan VI de Portugal se transforma en el primer y único monarca europeo que residió y gobernó desde América. El pueblo portugués, al igual que el español, también llevó a cabo una guerra de guerrillas en contra de los franceses, y ya para 1813 el país estaba libre de la presencia francesa. Sin embargo, Juan VI no desea volver. Para dejar contentos a los criollos de Brasil y a los nobles de Portugal, Juan VI declara la creación del Reino Unido de Portugal, Brasil y Algarve. Para aclarar, Algarve es la región sur de Portugal, era uno de los títulos del rey de Portugal, por eso se mencionaba aparte. Además, España se lo había tratado de quitar, así recalcaban que era de ellos. El Reino Unido de Portugal, Brasil y Algarve, o Reino Luso-brasileño (una forma de referirse a los portugueses es lusitanos o lusos) era bastante grande, Brasil era una colonia enorme, también se incluían ahí los dominios que Portugal poseía en África (Angola y Mozambique) y además, este reino invadió Uruguay en 1816, aplastando a los patriotas uruguayos e incorporándolo con el nombre de provincia cisplatina. En 1821, una rebelión en Portugal obliga al rey Juan VI a volver a Lisboa. Deja a su hijo Pedro como príncipe de Brasil, pero los derechos de los brasileños y del príncipe Pedro no son reconocidos por los portugueses, en una situación muy similar a lo vivido por México en esa misma época. En 1822 el príncipe Pedro declara la independencia de Brasil y asume como Pedro I, poniendo fin al Reino Unido con Portugal y asumiendo el título de Emperador de Brasil. Las tropas portuguesas que estaban en el país trataron de resistir, sobre todo en el norte y en el sur, pero estaban rodeadas de milicias brasileñas armadas y muy superiores en número, por lo que pactaron su vuelta a Portugal. En el centro del país, las ciudades de Rio de Janeiro y Sao Paulo apoyaron con fervor a su nuevo emperador. Portugal trató de enviar una flota de guerra con el fin de retomar el control del país, pero el naciente Imperio de Brasil contrató los servicios de marineros británicos (como por ejemplo, Thomas Cochrane, quien también luchó en Chile) y ya para 1823 todas las rebeliones en favor de los portugueses habían sido aplacadas. En 1825 Portugal reconoce la Independencia de su ex–colonia. La intervención británica fue muy importante, ellos fueron los grandes ganadores, obteniendo ventajas comerciales. El Imperio de Brasil aceptó pagar una gran indemnización a Portugal y el emperador Pedro I seguía siendo heredero de Juan VI. Esta independencia fue más bien un pacto que una lucha. Entre 1825 y 1828 el Imperio de Brasil y las Provincias Unidas del rio de la plata se enfrentan por el dominio de la provincia cisplatina, hoy en día Uruguay. Los uruguayos se habían rebelado en contra de los brasileños y habían pedido la ayuda de sus hermanos rioplatenses. Como ninguna potencia pudo sostener el dominio de esa región, Uruguay nació como una república independiente. En 1831 el emperador Pedro I abandonó Brasil (y su título de emperador) y marchó a Portugal con el fin de reclamar el trono de ese país, ya que cuando Juan VI murió, su hermano Miguel tomó su lugar. Moriría sin lograrlo. En Brasil comenzó el largo reinado del hijo de Pedro, Pedro II, quien era solo un niño de 5 años cuando su padre lo dejó en Brasil. Asumió el titulo de emperador y gobernó (primero a través de regentes, luego de forma personal) hasta 1889, cuando Brasil se transformó en una República. El Imperio de Brasil (1822-1889) transformó a Brasil en el país más grande de Sudamérica, pero la esclavitud, que no fue abolida hasta 1888 hizo que Brasil fuera (y sea) un país muy desigual. El Río de la Plata En 1776 la corona española crea el Virreinato del Río de la Plata, el cual incluía lo que hoy es Argentina, Uruguay, Paraguay y Bolivia.