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Pueblos Indígenas De La Amazonía Peruana

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Pueblos Indígenas De La Amazonía Peruana PUEBLOS INDÍGENAS DE LA AMAZONÍA PERUANA Pedro Mayor Aparicio Richard Bodmer PUEBLOS INDÍGENAS DE LA AMAZONÍA PERUANA Pedro Mayor Aparicio Richard E. Bodmer Iquitos – Perú Esta obra ha sido realizada con el apoyo de: FUNDAMAZONÍA © Pedro Mayor Aparicio Pueblos Indígenas de la Amazonía Peruana Fotografías: Biblioteca Amazónica de Iquitos, Centro Teológico de la Amazonía, Carlos Mora, Claudia Ríos, Giuseppe Gagliardi, Cristina López Wong, Jaime Razuri, FORMABIAP, Instituto Lingüístico de Verano y Pedro Mayor Aparicio Revisión de contenidos: Joaquín García (Centro de Estudios Teológicos de la Amazonía) y Manuel Cornejo (Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica) Diagramación: Alva Isern Catalao Portada: Composición de fotos de diferentes grupos étnicos de la Amazonía peruana Edición: Centro de Estudios Teológicos de la Amazonía (CETA) Putumayo 355 – Telefs.: 24-1487 / 23-3190 1ra edición, julio del 2009 I.S.B.N.: 978-612-00-0069-4 Código de barras: 9 786120 000694 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: 2009-06504 Pueblos Indígenas de la Amazonía Peruana Autores: Pedro Mayor Aparicio, PhD. Departamento de Sanidad y Anatomía Animales. Universidad Autónoma de Barcelona, España. [email protected] Richard E. Bodmer, PhD. Durrell Institute of Conservation and Ecology (DICE) Department of Anthropology. University of Kent. Canterbury, Kent, United Kingdom [email protected] “Las Naciones Unidas establece que hemos estado sometidos a la opresión, exclusión, marginación, explotación, asimilación forzosa y represión. Se debería incluir en esa definición que nosotros somos felices y vivimos en un territorio inmensamente maravilloso en el que se encuentra nuestro futuro, nuestras leyes y nuestra cosmovisión. Solamente queremos que se entienda cómo hemos conseguido vivir durante tantos años sin ser destruidos. Éste es un concepto difícil de entender en el mundo occidental”. Gregorio Mirabal, líder indígena Agradecimientos . Este libro se hizo posible gracias al apoyo financiero de la Fundación Caja Navarra. Estamos profundamente en deuda con el trabajo realizado por el Instituto Lingüístico de Verano y el Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica en la Amazonía peruana durante la segunda mitad del siglo XX. Queremos agradecer al profesor Silverio Rodriguez de la Matta, docente de la Universidad Nacional de San Martín, al Dr Gino Mariño del Ministerio de Agricultura, al Centro de Estudios Teológicos de la Amazonía (CETA) y al Dr Carlos Mora por su asesoría y la ayuda al proporcionarnos gran parte de las fuentes bibliográficas. ÍNDICE TEMÁTICO Introducción Población de la Amazonía peruana Pobreza y desarrollo en las comunidades amazónicas Los derechos de los indígenas en la Amazonía peruana La educación indígena en la Amazonía peruana La cosmovisión amazónica Los guardianes de la selva Clasificación de los Pueblos indígenas amazónicos Familia Kichwa Kichwa de Lamas Kichwa del Napo Kichwa del Pastaza y el Tigre Familia Arawak Maipuren Amuesha Asháninka Culina Chamicuro Matsiguenga Nomatsiguenga Piro Familia Jíbaro Achual Awajun o aguaruna Candoshi o kandozi Huambisa - Wampis Jíbaro Familia Pano Amahuaca Capanahua – nuquencaibo Cashibo cacataibo Cashinahua Mayoruna Nahua Sharanahua Shipibo-conibo Yaminahua Familia Tupi-Guaraní Kukama-kukamiria Familia Kawapana – Cahuapana Chayahuita Jebero - Shiwilu Familia Tikuna Tikuna Familia Shimaco Urarina Familia Peba-Yagua Peba-yagua Familia Bora Huitoto - Witoto Bora Huitoto Ocaina Familia Harakmbut Amarakaeri Familia Tacana Ese’ejja Familia Tukano Orejón Mai huna Secoya Familia Záparo Arabela Iquito Glosario Referencias bibliográficas ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS Tabla 1. Distribución de la población indígena en función del Departamento. Tabla 2. Promedio de titulación anual de las comunidades nativas en el estado peruano. Tabla 3. Población mayor de 15 años en las comunidades indígenas, por nivel educativo alcanzado y grupo étnico. Tabla 4. Número de alumnos y comunidades con centros de educación en función de la lengua con la que se trabaja. Tabla 5. Cuadro de las comunidades colonas o campesinas e indígenas clasificadas en función de las Regiones que conforman el Estado de Perú. Tabla 6. Familias etno-lingüísticas y grupos étnicos en la Amazonía peruana. Figura 1. Distribución étnica de la población peruana. Figura 2. Porcentaje de asistencia a un centro de enseñanza regular por parte de la población indígena de entre 3 y 24 años. Figura 3. Nivel de educación alcanzado por la población de más de 15 años. Figura 4. Docentes de las comunidades indígenas censadas según su procedencia y el dominio de la lengua nativa. Figura 5. Densidad del paiche entre 1999 y 2006, en el lago Cocha Wiuri manejado de forma comunal por los kukama-kukamiria. Figura 6: Cambio porcentual de las densidades de poblaciones silvestres en el río Samiria entre 1995 y 2005 como resultado del trabajo de comunidades kukama-kukamiria en el manejo de la Reserva Nacional Pacaya-Samiria. Figura 7. Densidad poblacional en orden decreciente de las familias lingüísticas indígenas de la Amazonía peruana. Figura 8. Densidad poblacional en orden decreciente de todos los grupos étnicos indígenas de la Amazonía peruana. Figura 9. Densidad poblacional en orden decreciente de los grupos étnicos indígenas minoritarios de la Amazonía peruana. Figura 10. Diversidad de grupos étnicos presentes en los diferentes Departamentos. ÍNDICE DE IMÁGENES Imagen 1: Construcción del grupo étnico amahuaca (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 2: Utensilios de una casa indígena (en Person, 1911) Imagen 3: Casa indígena en el año 1976 (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 4: Hombre nativo construyendo una canoa (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 5: Hombre iquito preparando fariña mediante el tipiti para extraer almidón de yuca (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 6: Mujer nativa tejiendo (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 7: Cazador indígena yagua-cocama preparando su majás en la comunidad de Nueva Esperanza, río Yavarí Mirim (P Mayor) Imagen 8: Cazadores con pucuna o cerbatana (en Marcoy, 1875) Imagen 9: Misión de Santa Rita con indígenas conibo (en Marcoy, 1875) Imagen 10: Utensilios indígenas (en Marcoy, 1875) Imagen 11: Asentamiento indígena (en Person, 1911) Imagen 12: Método de extracción de caucho (en Person, 1911) Imagen 13: Patrones caucheros con sus esclavos indígenas (en Person, 1911) Imagen 14: Área boscosa talada para preparar una chacra (P Mayor) Imagen 15: Crisnejas de irapay secándose (P Mayor) Imagen 16: Hombre kandoshi haciendo una demostración con su cerbatana (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 17: Mítica amazonas cazando una pantera (en Marcoy, 1875) Imagen 18: Nativo reparando su red de pesca (P Mayor) Imagen 19: Escuela de primaria de la comunidad de Nueva Esperanza en el río Yavarí Mirim (P Mayor) Imagen 20: Personas shiwilu o jebero durante el proceso de elaboración de un tambor tradicional (FORMABIAP). Imagen 21: Personas shiwilu o jebero elaborando canastas tradicionales (FORMABIAP). Imagen 22: Niña awajun aprendiendo su lengua nativa (César Ching). Imagen 23: Niños awajun en su Escuela Bilingüe (FORMABIAP). Imagen 24: Familia yahua-cocama preparando fariña de yuca (P Mayor) Imagen 25: Artilugio de pesca del grupo kichwa del Napo (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 26: Niños kichwa del Tigre jugando con su profesor bilingüe (César Ching). Imagen 27: Cazando monos con cerbatana (en Person, 1911) Imagen 28: Nativo serrando madera (P Mayor) Imagen 29: Indígena pescando con arco y flecha (en Person, 1911) Imagen 30: Bosque inundable en el alto Amazonas (en Person, 1911) Imagen 31: Indígena y su paiche (en Person, 1911) Imagen 32: Nativo matsiguenga después de cazar un sajino (P Mayor) Imagen 33: Diseños del grupo yanesha (Cotton INIT SAC). Imagen 34: Indígenas conibo (en Marcoy, 1875) Imagen 35: Familia piro rozando el bosque para hacer su chacra (P Mayor) Imagen 36: Indígenas kichwa (en Marcoy, 1875) Imagen 37: Mapa de distribución de los grupos étnicos pertenecientes a la familia Kichwa. Imagen 38: Dos hombres kichwa lamista (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 39: Mujeres lamistas (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 40: Niña lamista con vestimenta tradicional (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 41: Familia kichwa del río Napo (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 42: Comunidad kichwa del Napo (Carlos Mora) Imagen 43: Mujer e hija kichwa del Napo en la cocina (Cristina López Wong) Imagen 44: Mujer kichwa del Pastaza (Claudia Ríos) Imagen 45: Hombre kichwas del Pastaza en una minga (Claudia Ríos) Imagen 46: Reunión de kichwas del Pastaza en la casa comunal (César Ching). Imagen 47: Niña kichwa del Pastaza (Claudia Ríos) Imagen 48: Cushma o túnica con diseños yine (Cotton INIT SAC). Imagen 49: Mapa de distribución de los grupos étnicos pertenecientes a la familia Arahuana–Arawak. Imagen 50: Representante amuesha en una reunión federativa indígena (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 51: Representante amuesha (Biblioteca Amazónica, Iquitos) Imagen 52: Niños asháninka en la escuela (Jaime Razuri) Imagen 53: A la izquierda indígena asháninka, a la derecha indígena caquinte. En ocasiones el grupo caquinte ha sido incluido dentro del grupo asháninka (Cristina López Wong) Imagen 54: Mujer culina en su maloca (ILV) Imagen 55: Hombres y mujeres culina (ILV) Imagen 56: Indígenas matsiguenga en una reunión comunal (Cristina López Wong) Imagen 57: Niños matsiguenga (Carlos Mora) Imagen 58: Cazador matsiguenga (P Mayor) Imagen 59: Hombre nomatsiguenga con vestimenta tradicional
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