Kommunismus-Kapitalismus Als Ursache Nationaler Teilung

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Kommunismus-Kapitalismus Als Ursache Nationaler Teilung Kommunismus-Kapitalismus als Ursache nationaler Teilung Das Bild des geteilten Koreas in der deutschen und des geteilten Deutschlands in der koreanischen Literatur (seit den 50er Jahren) Der Fakultät IV – Geschichte der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie(Dr. Phil) vorgelegte Dissertation von Jae-young Park geboren am 22. März 1967 in Seoul/Südkorea Erstgutachter: Prof. Dr. Hans Henning Hahn Zweitgutachter: Prof. Dr. Matthias Weber Datum der Disputation: 8.7.2005 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung..........................................................................................1 1.1 Auswahl des Untersuchungsthemas..................................................1 1.2 Wissenschaftliche Fragestellung.......................................................3 1.3 Untersuchungsmethode ....................................................................4 1.4 Auswahl der Literatur.......................................................................6 1.5 Ziel der Untersuchung......................................................................9 2. Historischer Überblick nationaler Teilung.................................11 2.1 Entstehung der Blockbildung......................................................11 2.2 Bedeutung des Kalten Krieges.....................................................13 2.3 Korea und Deutschland als geteilte Nationen............................20 2.3.1 Korea(Südkorea und Nordkorea).................................................21 2.3.2 Deutschland( Die BRD und Die DDR)........................................23 2.3.3 Parallelitäten nationaler Teilung zwischen beiden Nationen.......24 2.4 Beziehungsgeschichte zwischen Korea und Deutschland.........28 2.4.1 Beziehungsgeschichte vor dem Zweiten Weltkrieg....................28 2.4.2 Beziehungsgeschichte nach dem Zweiten Weltkrieg..................32 2.4.2.1 Beziehungen zwischen Südkorea und der BRD.......................33 2.4.2.2 Beziehungen zwischen Nordkorea und der DDR.....................41 i 3. Das Bild als Wahrnehmungs-Paradigma zwischen Korea und Deutschland....................................................................................47 3.1 Das Deutschlandbild in Korea.....................................................47 3.1.1 Das Bild der BRD in Südkorea.................................................47 3.1.1.1 Geschichte(Schulbuch).............................................................47 3.1.1.2 Erdkunde(Schulbuch)...............................................................55 3.1.1.3 Reiseberichte(-führer)...............................................................64 3.1.1.4 Zeitungen..................................................................................77 3.1.2 Das Bild der DDR in Südkorea.................................................92 3.1.2.1 Geschichte(Schulbuch).............................................................92 3.1.2.2 Erdkunde(Schulbuch)...............................................................96 3.1.2.3 Zeitungen..................................................................................98 3.1.3 Das Bild der BRD in Nordkorea.............................................109 3.1.3.1 Geschichte(Schulbuch)...........................................................109 3.1.3.2 Erdkunde(Schulbuch).............................................................115 3.1.3.3 Zeitung....................................................................................117 3.1.4 Das Bild der DDR in Nordkorea............................................128 3.1.4.1 Geschichte(Schulbuch)...........................................................128 3.1.4.2 Erdkunde(Schulbuch).............................................................133 3.1.4.3 Zeitung....................................................................................135 3.2 Das Koreabild in Deutschland...................................................147 3.2.1 Das Südkoreabild in der BRD................................................147 3.2.1.1 Geschichte(Schulbuch)...........................................................147 ii 3.2.1.2 Erdkunde(Schulbuch).............................................................159 3.2.1.3 Reiseberichte(-führer).............................................................168 3.2.1.4 Zeitungen und Zeitschriften....................................................191 3.2.2 Das Nordkoreabild in der BRD..............................................204 3.2.2.1 Geschichte(Schulbuch)...........................................................204 3.2.2.2 Erdkunde(Schulbuch).............................................................215 3.2.2.3 Reiseberichte(-führer).............................................................226 3.2.2.4 Zeitungen und Zeitschriften....................................................244 3.2.3 Das Südkoreabild in der DDR................................................259 3.2.3.1 Geschichte(Schulbuch)...........................................................259 3.2.3.2 Erdkunde(Schulbuch).............................................................270 3.2.3.3 Zeitungen................................................................................275 3.2.4 Das Nordkoreabild in der DDR..............................................292 3.2.4.1 Geschichte(Schulbuch)...........................................................292 3.2.4.2 Erdkunde(Schulbuch).............................................................300 3.2.4.3 Reisebericht(-führer)..............................................................308 3.2.4.4 Zeitungen................................................................................324 4. Zusammenfassung........................................................................338 5. Literaturverzeichnis.....................................................................349 iii 1. Einleitung 1.1 Auswahl des Untersuchungsthemas Korea wurde, wie auch Deutschland, nach dem Zweiten Weltkrieg geteilt. Obwohl die Ursachen der Teilung bei beiden Nationen völlig andere waren, haben beide Nationen als Opfer des Ost-West-Konfliktes seit ihrer Teilung ein schweres Schicksal erlitten. Am Beispiel Deutschlands zeigt sich nicht nur die Bedeutung der internationalen politischen Konstellation für eine Wiedervereinigung, sondern es lassen sich auch die Auswirkungen der zwischenstaatlichen Beziehungen und innenpolitischen Situationen beider Staaten auf die nationale Einheit erkennen. Im Folgenden soll deswegen versucht werden, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den geteilten Nationen, Deutschland und Korea, im Hinblick auf die sozialgeschichtliche vergleichende Untersuchungsmethode(Imagologie) zu analysieren. Der entscheidende Unterschied der nationalen Teilung zwischen Deutschland und Korea lag im äußeren Umfeld. Die Trennung Deutschlands kam im Interesse der umliegenden Mächte zustande, die sich vom deutschen Volk, das beide Weltkriege ausgelöst hatte, bedroht fühlten. Die Alliierten machten Deutschland für die Kriege verantwortlich und als Sieger teilten sie es, um ein Wiedererstarken des Landes im Keim zu ersticken. Auf der koreanischen Halbinsel strebten die Alliierten dagegen ein Mächtegleichgewicht an, das ein Hegemonialstreben der Großmächte in der Region verhindern sollte. Die deutsche Teilung war das Ergebnis von Überlegung und Beratungen durch die Alliierten, um einer erneuten Aufrüstung Deutschlands vorzubeugen, während die koreanische Teilung eine vorläufige militärische Maßnahme war, um ein Machtvakuum auf der koreanischen Halbinsel zu verhindern, wie der „Allgemeine Befehl Nr. 1“ des damaligen Oberbefehlschabers der Alliierten im pazifischen Raum, General Mac Arthur, besagt.1 1 Supreme Commander for the Allied Powers(Hrsg.): Political Reorientation of Japan – September 1945 to September 1948, Washington DC. 1949, 2. Bd., S. 442-444: “(…) Die 1 Diese Unterschiede des äußeren Umfeldes wirkten sich auf die Sicherheitsfragen aus. Während sich West- und Ostdeutschland jeweils einer multilateralen Sicherheitsorganisation – der NATO und dem Warschauer Pakt – und einer Staatengemeinschaft - der EG und der COMECON – angeschlossen hatten, haben Nord- und Südkorea lediglich bilaterale Bündnisbeziehungen, Nordkorea zur UdSSR und Südkorea zu den USA. Die Sicherheitsbedrohung durch die UdSSR, der Westdeutschland gegenüberstand, stellte eine Bedrohung von ganz Westeuropa dar, und hatte einen stärker indirekten Charakter. Im Zusammenhang mit der nationalen Teilung Deutschlands und Koreas wird dies im Abschnitt 2.3 ausführlich dargestellt. Diese Tatsache ist kaum verständlich, wenn man die Bedeutung des Kalten Krieges zwischen den kapitalistischen und kommunistischen Staaten nicht berücksichtigt. Der Kalte Krieg wird immer noch von vielen Wissenschaftlern und Experten aus unterschiedlichen Gründen und mit unterschiedlichen Ansätzen untersucht. Dabei taucht auch oft das Thema ‚Deutschland und Korea’ auf. Daher ist es bedeutsam, das Phänomen „Teilung“ mit ausgewählter Literatur und einer sozialgeschichtlichen Methode zu untersuchen. Solche Literatur, nämlich Schulbücher(Geschichts- und Erdkundeschulbücher), Zeitungen und Zeitschriften, Reiseberichte(-führer), können eine wichtige Wirkung auf die Entstehung des Bildes und das tägliche Leben ausüben. Meine Dissertationsarbeit fokussiert dabei auf die ehemalige, also überwundene staatliche Teilung Deutschlands und die (noch immer existierende) staatliche Teilung Koreas. Das Thema lautet: „Kommunismus-Kapitalismus als Ursache nationaler Teilung - Das
Recommended publications
  • Kommunismus-Kapitalismus Als Ursache Nationaler Teilung
    Kommunismus-Kapitalismus als Ursache nationaler Teilung Das Bild des geteilten Koreas in der deutschen und des geteilten Deutschlands in der koreanischen Literatur (seit den 50er Jahren) Der Fakultät IV – Geschichte der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie(Dr. Phil) vorgelegte Dissertation von Jae-young Park geboren am 22. März 1967 in Seoul/Südkorea Erstgutachter: Prof. Dr. Hans Henning Hahn Zweitgutachter: Prof. Dr. Matthias Weber Datum der Disputation: 8.7.2005 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung..........................................................................................1 1.1 Auswahl des Untersuchungsthemas..................................................1 1.2 Wissenschaftliche Fragestellung.......................................................3 1.3 Untersuchungsmethode ....................................................................4 1.4 Auswahl der Literatur.......................................................................6 1.5 Ziel der Untersuchung......................................................................9 2. Historischer Überblick nationaler Teilung.................................11 2.1 Entstehung der Blockbildung......................................................11 2.2 Bedeutung des Kalten Krieges.....................................................13 2.3 Korea und Deutschland als geteilte Nationen............................20 2.3.1 Korea(Südkorea und Nordkorea).................................................21 2.3.2 Deutschland(
    [Show full text]
  • Dem Lernen Widmet Sich Der Edle Mensch
    Eberhard Schoenfeldt Dem Lernen widmet sich der edle Mensch Bildung und Ausbildung in Korea (Republik) Studien zu einem konfuzianisch geprägten Land Kassel 2000 Das diesser Veröffentlichung zugrundeliegende Vorhaben im Rahmen des Be­ rufsbildungswissenschaftleraustausches (BBWA) von der Carl Duisberg Ge­ sellschaft e. V. mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. (Förderungszeichen: G 9013.008) Das Werk ist urheberrechtlich geschützt. Sofern eine elektronische Version dieses Werkes auf einem Server bereitgestellt wird, sind Vervielfältigungen nur zum persönlichen Gebrauch gestattet. Dem Lernen widmet sich der edle Mensch Bildung und Ausbildung in Korea (Republik) Studien zu einem konfuzianisch geprägten Land Eberhard Schoenfeldt Universität Gesamthochschule Kassel • Institut für Berufsbildung Berufs- und Wirtschaftspädagogik Band 30 Kassel: Universitätsbibliothek, 2000 ISBN: 3-89792-024-7 Bezugsbedingungen: Preis: 20,-- DM zuzüglich Porto- und Versandkosten Bestellungen an: Institut für Berufsbildung der Universität Gesamthochschule Kassel Fachbereich 10, Heinrich-Plett-Str. 40 34109 Kassel, Dr. Raimund Dröge Prof. Jae-Won Lee dem grand old man der technischen Bildung in Korea (Republik) in Verbundenheit zugeeignet Vorwort Seit der Veröffentlichung meines Buches "Der Edle ist kein Instrument - Bildung und Ausbildung in Korea (Republik)" sind einige Jahre vergangen. Mehrere weitere Forschungsaufenthalte in Südkorea und weiteres Literaturstudium brach­ ten verbesserte Kenntnisse und neue Einsichten. Eigene Studien und Auftrags­ forschung für den DAAD ließen Arbeiten entstehen, die teilweise öffentlich nicht zugängig sind. So kam es zur Überlegung, ein weiteres Buch zur Bildung und Ausbildung in Korea vorzulegen. Ganz zufrieden bin ich mit dem Ergebnis nicht. Es ist schwierig, aus verschiede­ nen Texten ein in sich stimmiges Buch zur erarbeiten. Überschneidungen und Wiederholungen sind so gut es ging vermieden worden.
    [Show full text]
  • Kultur Korea 한국문화 Ausgabe 4/2010 EDITORIAL
    Kultur Korea 한국문화 Ausgabe 4/2010 EDITORIAL Liebe Leserinnen, liebe Leser, derzeit leben 6,7 Millionen Menschen mit ausländischem Pass in Deutschland. 23.550 oder 0,5 Prozent davon sind Südkoreaner, 1.268 Nordkoreaner. Die südkoreanischen Staatsbürger teilen sich in 13.625 Titelbild: Hyun Myung Jang Frauen und 9.925 Männer auf. Im letzten Jahr wurden 146 Personen Der koreanische Tenor Yosep Kang im REDDRESS mit südkoreanischem Pass in Deutschland eingebürgert und zwi- der koreanischen Künstlerin Aamu Song. schen 2002 und 2009 insgesamt 1.601 Personen, so die Zahlen des Die Aufnahme entstand im Mai 2008 bei einem Konzert im Rahmen des DMY International Statistischen Bundesamtes vom 31.12.2009. In diesen Statistiken sind Design Festival Berlin 2008 in der St. Elisabeth- die deutschen Staatsbürger mit koreanischen Wurzeln und deren Kirche. Nachkommen nicht enthalten. Obwohl die Zahl der in Deutschland lebenden Koreaner oder Menschen koreanischer Herkunft relativ gering ist, wird Korea aufgrund seiner zunehmenden politischen und wirtschaftlichen Bedeutung allmählich stärker in der deutschen Öffentlichkeit wahrgenommen. Die Zahl der Deutschen steigt, die beruflich oder im Rahmen ihres Studiums mit Korea zu tun haben. Natürlich ist das Wis- sen über Korea im Gegensatz zu dem über China oder Japan immer noch begrenzt. Dies zu ändern, ist unsere Aufgabe - und Kultur Korea ein kleiner Beitrag, diesem Anspruch gerecht zu werden. Wie ist es, als Koreaner in Deutschland zu leben, und wo kann man hier koreanische Atmosphäre und koreanische Kultur erleben? Die Oktober-Ausgabe unseres Magazins befasst sich mit dem Thema „Koreanisches Leben in Deutschland“ und geht diesen und anderen Fragen nach. Wie immer wünschen wir Ihnen viel Freude beim Lesen! Die Mitarbeiter des Koreanischen Kulturzentrums 2 3 INHALT Spezial: Koreanisches Leben in Deutschland 41 Gedanken zur Zusammenarbeit von Deutschen und MENSCHEN Koreanern in einer sich globalisierenden Welt im Bundesland Thüringen von Dr.
    [Show full text]
  • Freie Universität Berlin Institute of Korean Studies
    Freie Universität Berlin Institute of Korean Studies Annual Report 2013 Director’s Welcome With this annual report, we give an overview of the manifold activities of the Institute of Korean Studies (IKS) at the Freie Universität Berlin. The IKS is an institution dedicated to teaching and research. Most of the energy of its staff is absorbed by the organisation and support of our undergradu- ate, graduate and doctoral students (numbering around 170 in total), as well as post-doctoral researchers and visiting fellows. However, in this report, we concentrate on research and other activities at the IKS. With respect to research, we continued with two projects that we started in 2009 and 2010, namely, ‘Circulation of Knowledge and Dynamics of Transformation’ and ‘Sharing the German Government Documents on Unification and Integration’, supported respectively by the Academy of Korean Studies in Seongnam and the Ministry of Unification in Seoul. Furthermore, two new projects were initiated in 2013. One of them is titled ‘Knowledge Transfer as Intercultural Translation’. This project, taking into account cultural and institutional differences, is intended to identify the conditions for the ‘translation’ of certain results of German unification research into the Korean context in order to establish their transferability. The other project is affiliated with the SFB 980 ‘Episteme in Motion’ and focuses on the 1 rise of private Confucian academies during the 16th and 17th centuries in Korea. This, surprisingly, led to pluralisation and at the same time orthodoxisation of knowledge. Apart from its teaching and research activities, the IKS organised nine international workshops and conferences and about 20 special lectures, including a lecture series on North Korean culture.
    [Show full text]
  • The Inflow of Western Knowledge and the Process of Internalization: Comparison of the Grass Roof and Der Yalu Fliesst
    The Inflow of Western Knowledge and the Process of Internalization: Comparison of The Grass Roof and Der Yalu Fliesst Lim Seon-ae The purpose of this study is to ascertain the differences between the inflow of Western knowledge and the process of its internalization as seen in The Grass Roof (Younghill Kang 1931) and Der Yalu Fliesst (Mirok Li 1946). These two works were considered leaders for a long time because they were published in English and German. The main point of this work, which is internalization and the acquirement of Western knowledge, is to show the differences among people, especially the difference between Younghill Kang’s Han Chungpa and Mirok Li’s narrator of Li Mirok. These two characters show the differences in comprehension of Western education, learning methods of Western knowledge, and the process of looking at the West. Their acts cause another kind of colonialism which is ironic and they are crit- icized as strengthening Orientalism in the West. But at the point that we over- came the obstacle of human species and languages, Younghill Kang’s and Mirok Li’s works should be acknowledged that they informed about modern Korea which disappeared by the over-use of foreign languages. They were the writers who showed that the nation was alive although their country was broken. Keywords : Younghill Kang, Mirok Li, The Grass Roof, Der Yalu Fliesst, western knowledge, traditional knowledge, internalization, reorganization of knowledge The Review of Korean Studies Volume 10 Number 1 (March 2007) : 91-104 © 2007 by the Academy of Korean Studies. All rights reserved.
    [Show full text]
  • Guide to World Literature
    a . # S.. 110CouliT apsent .ED 186 927 4 CS 205 567 11. ,ABTUOR C:arrier, Warren, Olivor, ',Kenneth A., Ed. TITIE t Guide to World Literature,. New Edition. , INSTeITU.TIO I. National Council df Teachers ofEn-glish Urbana,- Ill. 4, REPORT NO' ISBN&O-B141-19492 . Pula DATE ! 80' ; - NOTE /. 2411p.406-'' . AV ni,ABLEFBO Nationralouncil. ol Teacher.b. of English,1111 Kea , . yon Rd.,Urbata,* IL 61801 (S,tock No. 19492, $7.50`,member, .s 4, - $8.50 noa-member) , EDRS PRICE MF01/201b Pluspostage. DESCRIPTORS Cultural Awareness; *English Instruction; Wigher .* Edu6atibn; triticj.sm; *Literature.. Apprciation; NavelS; *Reading .datjrials; Secdidary . Educationi.hort *tories; TeFhing G uiaes; . iLiteratue . , ABST CT 4 I14s guide, a revia.i.o.n af.a 1966 it6rk1by Robert OINe is intended.to.eacourage readijigibeyon'd thetraditioial . 'English:and Aluerican literatUre.texts.by maki4g aaiailaple a. useful re,sourc0 i.an '4r.ea wherefew teachs &aye adequate preparation. The guide contains d'oaparative'reviews ôfthe works Of 136 author's aqdo. seven works without known:auth.ors. Thewor repeesent various genre.s from. Classical to modernftimes andare dra n from 'Asia %and kfrica a§ w0ll as froia Sou'th Ametrica aud.,Europ..Eah reView provides intormat4.0n, about the -authoria short slim hry of thework discussion ofother \Works -by the author.,and a comparison of th-v'iok with*.similar works. Lists Of literature.anthologies an,d of works.of. literary:hist9ry 'and *criticism are iplpended.(tL). 1.. r 5 Jr".. - 4- . i . 11, ********w*********************************************4***************.. ? . * . ReproAuctions supplied..bY EDIS ar9 the best thAt #canbe.niade V .4c , * - from' tte _original docuent., - * .
    [Show full text]
  • Transnational Encounters Between Germany and Korea
    PALGRAVE SERIES IN ASIAN GERMAN STUDIES Transnational Encounters between Germany and Korea AFFINITY IN CULTURE AND POLITICS SINCE THE 1880S edited by joanne miyang cho and lee m. roberts Palgrave Series in Asian German Studies Series Editors Joanne Miyang Cho William Paterson University of New Jersey Wayne, NJ, USA Lee M. Roberts International Language Culture Studies Department Indiana University-Purdue University Fort Wayne, IN, USA This series contributes to the emerging feld of Asian-German Studies by bringing together cutting-edge scholarship from international schol- ars in a variety of felds. It encourages the publication of works by spe- cialists globally on the multi-faceted dimensions of ties between the German-speaking world (Germany, Austria, Switzerland, and German- speaking enclaves in Eastern Europe) and Asian countries over the past two centuries. Rejecting traditional notions of West and East as seem- ing polar opposites (e.g., colonizer and colonized), the volumes in this series attempt to reconstruct the ways in which Germans and Asians have cooperated and negotiated the challenge of modernity in various felds. The volumes cover a range of topics that combine the perspec- tives of anthropology, comparative religion, economics, geography, his- tory, human rights, literature, philosophy, politics, and more. For the frst time, such publications offer readers a unique look at the role that the German-speaking world and Asia have played in developing what is today a unique relationship between two of the world’s currently most vibrant political and economic regions. More information about this series at http://www.springer.com/series/14664 Joanne Miyang Cho · Lee M.
    [Show full text]
  • Koreans in Central Europe (Reading Sample)
    Contents Editor’s Note ix Introduction 1 Andreas SCHIRMER Glimpses of To Yu-ho’s Life in Europe and Korea 13 LEE Chang-hyun A Korean Who Taught Japanese in 1930s Vienna: Do Cyong-ho (To Yu-ho) (Based on Finnish and Japanese Sources) 33 OGAWA Yoshimi and Chikako SHIGEMORI BUČAR To Yu-ho in Vienna 45 Andreas SCHIRMER Pioneering, Prolific, Purged: Aspects of To Yu-ho 59 HONG Sŏn-p’yo Sound Recordings of Koreans in the Vienna Phonogrammarchiv: The Voices of To Yu-ho (1934) and Kim Kyŏng-han (1944) 77 Christian LEWARTH Memories of To Yu-ho: A Personal Reminiscence 92 Helga PICHT Notes from Moscow 97 HAN Hŭng-su / Ekaterina POKHOLKOVA (transl.) Han Hŭng-su in Vienna and Beyond: Puzzle Pieces of a Puzzling Life 111 Andreas SCHIRMER Han Hŭng-su in German-Occupied Prague 185 Zdenka KLÖSLOVÁ Han Hŭng-su Captured on Film 210 Zdenka KLÖSLOVÁ and Andreas SCHIRMER Han Hŭng-su in Postwar Prague and His Return to Korea 213 Zdenka KLÖSLOVÁ Bibliography of Han Hŭng-su: Published and Unpublished Books, Articles, and Translations 269 Jaroslav OLŠA jr. and Andreas SCHIRMER Alice Hyun: Spy or Revolutionary? 289 JUNG Byung Joon A Korean-American Physician Stranded and Despairing in the Czechoslovak Periphery: Dr. Wellington Chung 301 Vladimír HLÁSNY Contributors 315 Volume 1 Berlin Koreans and Pictured Koreans Introduction Andreas Schirmer The Berlin Koreans, 1909–1940s Frank Hoffmann Modular Spectacle: The 1904 Liebig Trading Card Set on Korea Frank Hoffmann Ultra-Right Modernism, Colonialism, and a Korean Idol: Nolde’s Missionary Frank Hoffmann Image Credits
    [Show full text]
  • Berlin Koreans and Pictured Koreans [Reading Sample]
    “Engagingly written and exhaustively researched, Frank Hoffmann’s book comprehensively discloses the rich and nuanced relationship between the city of Berlin (as capital successively Andreas Schirmer (ed.) of Wilhelmine, Weimar, and National Socialist Germany) and a gallery of Korean intellectuals and cultural figures who played leading roles in forging a modern Korean identity and who Koreans and Central Europeans: Informal Contacts up to 1950 made signal contributions to National Socialist culture and science. Hoffmann brings this story Vol. 1 of Korean expatriates in Berlin to life in vivid prose and vigorous scholarship. The resulting Korean–German–Japanese tapestry, comprised equally of strands of political, social, and cultural history, incorporates a vast number of previously unpublished sources in German, Korean, and Japanese. Lavishly illustrated with photographs, documents, and letters, Hoffmann’s work reveals a world that is as fascinating as it is new.” Hoffmann | Berlin K Schirmer (ed.) | K — Gregory Maertz (St. John’s University) Berlin Koreans “ is an exciting portrayal of the activities of Korean intellectuals and artists living in Berlin during the first half of the 20th century. It is bound to make an important contribution Frank Hoffmann to the field of Korean colonial studies that will generate new discussion.” — Lee Kyungboon (Seoul National University) up to1950 oreans and Central Europeans: Informal Contacts • Vol. 1 “Frank Hoffmann’s brilliant work is a revelation. It provides a Korean corollary to the enormous Japanese interest in German history, politics and ideas, and highlights internal differences among oreans and Pictur these exiles that proved to be a microcosm of postwar North-South conflicts.
    [Show full text]
  • KOREAN TRANSLATION INTO the US AFTER the KOREAN WAR Ester Torres Simón Dipòsit Legal: T 1100-2014
    TRANSLATION AND POST-BELLUM IMAGE BUILDING: KOREAN TRANSLATION INTO THE US AFTER THE KOREAN WAR Ester Torres Simón Dipòsit Legal: T 1100-2014 ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs. ADVERTENCIA. El acceso a los contenidos de esta tesis doctoral y su utilización debe respetar los derechos de la persona autora. Puede ser utilizada para consulta o estudio personal, así como en actividades o materiales de investigación y docencia en los términos establecidos en el art. 32 del Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual (RDL 1/1996). Para otros usos se requiere la autorización previa y expresa de la persona autora.
    [Show full text]
  • Daf-Szene Korea Nr. 18
    DaF-Szene Korea Rundbrief der Lektoren-Vereinigung Korea Bildung in Korea Nr. 18 November 2003 Inhaltsverzeichnis Kai Köhler: Editorial ………. 5 “Bildung in Korea” Michael Menke: Bildung in Korea - ein historischer Überblick ………. 6 Allgemeine Statistiken zur koreanischen Bildung ………. 13 Michael Menke: Kindergarten ………. 16 Kai Rohs: Grundschule ………. 17 Subin Kim: Eine koreanische Deutschlehrerin an der Oberschule ………. 19 Michael Menke: Oberschule – ein deutscher Lehrer ………. 22 Kai Rohs: Anmerkungen zum Phänomen des Hagwons ………. 25 Edeltrud Kim: Die studentische Perspektive: Aspekte des koreanischen Bildungssystems aus der Sicht koreanischer Studentinnen ………. 27 Jiyon Kim: Eine Welt im Osten von Deutschland - Schulerfahrungen in Deutschland und Ko- rea ………. 33 Armin Kohz: Deutsche Schule Seoul ………. 35 Frank Grünert: Geschichte und Aufgabe von EBS ………. 39 Klaus Polap: Das Suhaknûnglyôkshihom ………. 41 Edeltrud Kim: Das Grundstudium an koreanischen Universitäten ………. 44 Klaus Polap: Lokales Lehren, oder: Warum das koreanische Bildungssystem so ist wie es ist ………. 50 Erich Thaler: Leben und Studieren in Berlin - Warum sich koreanische Studentinnen und Studenten in der deutschen Hauptstadt so wohl fühlen ………. 55 Eine koreanische Universität im Wandel der Zeit: Die SNU – Lektoren berichten Georg Neumann 1963 – 1965 ………. 57 Hans Heinrich Rohrer 1987 – 1989 ………. 61 Frank Grünert 1996 – 2003 ………. 63 Konferenzberichte Michael Menke: Übungstypologie, Symposium der KGDaF in Daejeon ………. 65 Gernot Haidorfer: Bericht über das 11. Sorak-Symposium 2003 ………. 66 Edeltrud Kim: Deutscher Literaturpreis für einen Roman aus Korea - 16. LiBeraturpeis für: Oh Jung-Hee „Vögel“ ( ) ………. 68 Hinweis zum Symposium der KGDaF im April 2004 ………. 74 Forum Kurzvorstellungen: Liane Garnatz, Informations- und Beratungszentrum des DAAD in Seoul ………. 76 Gerd Benke, Presse- und Kulturabteilung der Deutschen Botschaft Seoul ………. 76 Susanne Sermen: FTP, JMix und Mozilla ……… .
    [Show full text]
  • [ONE and J. Gallery] Press Release Soyoung Chung Sea
    [Press Release - June 2021] Installation view of Sea Cucumber, Manganese and Ear at ONE AND J. Gallery, 2021. 1. Information • Title: Sea Cucumber, Manganese and Ear • Exhibition Dates: 3 June - 11 July 2021 • Artist: Soyoung Chung • Curator: Euna Bae • Venue: ONE AND J. Gallery (31-14 Bukchon-ro, Jongno-gu, Seoul, 03055, Korea) • Opening Hours : Tuesday - Sunday, 11am - 6pm (Closed on Monday) • Sponsored by Seoul Metropolitan Government, Seoul Foundation for Arts and Culture • Website: http://oneandj.com/ • High resolution images are available for download via the link: https://drive.google.com/drive/folders/10ZuPrWhwqXHQQ0EJ7ofb7JAngzAagNjV?usp=sharing • Press Contact: Seoyeon Yang ([email protected]) 1 2. About the exhibition ONE AND J. Gallery presents Soyoung Chung’s Sea Cucumber, Manganese and Ear between June 3 and July 11—her first solo exhibition in five years. Chung has explored geology, oceanography and geopolitics through the objects surrounding us. This exhibition reorganizes the nine pieces of her works into three spaces along with curator’s text. Chung’s works have been produced while pondering philosophical questions about time that the myriad materials surrounding our lives have passed through. Chung said she found a stone one day, and it inspired her to imagine the time of the Earth. Her interest spontaneously reached beneath the Earth’s surface (geology) she stood on and above it (geopolitics). Erosion and deposition serves as keys to understanding the universal history of creation and annihilation. It was when her imagination extended from soil to continents, from horizon to borders, from cities to islands, to become new weaving stories of individual, historical, natural memories.
    [Show full text]