Genero, Nazio Eta Nazio Hezkuntza: Ikastoletako Irakasleria Jakintza-Arloa
Jakintza-arloa: Soziologia Genero, nazio eta nazio hezkuntza: ikastoletako irakasleria Egilea: MILA AMURRIO VELEZ Urtea: 2001 ZuzendariaK: JESÚS ARPAL POBLADOR, KEPA FERNÁNDEZ DE LARRINOA Unibertsitatea: UPV/EHU ISBN: 978-84-8438-113-6 Hitzaurrea Edozein ikerketaren abiaburuan ezbaitasuna aurkitzen da. Esku artean duzuen ikerketaren kasuan ere bai. Nire ustea errealitatean ezereztatua ikusi nuen. Uste hori beste batzuek ere partekatzea ene baitasunaren oinarria zen, sen komunak eskaintzen duena, alegia. Horrela, nire aburuz, andereñoak euskaraz hezkuntza ekimen baten orokortze prozesuan subjektuak ziren eta, beraz, euskal identitatearen igortze eta zabaltze prozesuan eragileak ere bai. Haatik, Teresa del Valle antropologo feministaren esanetan, euskal nazionalismoak emakumeei esleitu dien ardura geroko abertzaleen heziketa da, bai; baina, ardura hori amaren rolaren ondorio baino ez da. Hortaz, funtzio horrek familia egitura indartzea du helburu, ez, ordea, gizarte eta kontzientzia etnikoaren garapenean funtsezkoa den gizarteratze prozesua burutzea. Kritika feminista horren ildotik andereñoak subjektuak barik objektuak lirateke, hau da, euskal nazionalismoak objektuak egingo lituzke. Masa hezkuntzaren sorrera eta garapen prozesua nazio eraikuntzari loturik agertzen da, bai XIX. mendeko Europar nazio-estatuek bideratutakoak, bai Estatu Batuetako gizarteak sortua. Masa hezkuntzaren garapena, hortaz, naziotasunari zein hiritartasunari loturik ageri da. Komunitate politikorik ez duten nazioen nazionalismoek ere alfabetatze unibertsalaren garrantziaz jabetu ziren nazio sentimendua piztu eta igorri ahal izateko, nazio bera bizirik irauteko, hau da, komunitate politikoa lortu ahal izateko. Euskal nazionalismoa ez da salbuespena. Horren kultur iratzartze urrats desberdinez, euskaraz eskolatze eta alfabetatze unibertsalarekiko kezkaren gauzapenaz eta gauzapen horretan euskal emakumeak subjektu izan zirela,lan honen tesi nagusia da. Ikerketa lan hau defendatu nuenetik sei urte pasa direla goian aipatutako tesiak indar berarekin defendatzen segitzen dut.
[Show full text]