4. CONCLUSIONES Siendo La Estética “La Disciplina Que Se Ocupa

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

4. CONCLUSIONES Siendo La Estética “La Disciplina Que Se Ocupa 112 4. CONCLUSIONES Siendo la Estética “la disciplina que se ocupa muy especialmente de la obra de arte como producto creativa, y que un film es una obra de arte que transmite su idea a través de ella”; se concluye que el cine venezolano no solo tiene un criterio estético al momento de la realización de un film, sino que ofrece variedad en cuanto a conceptos estéticos en el erotismo, aunque resulta prematuro hablar de una personalidad definida en el tema, por cuanto se encuentra en la fase de formación. El cine nacional esta atravesando por una etapa de maduración que lo lleva de un cine social a un cine más particular, dándole rienda suelta a los diferentes estilos desarrollados por sus realizadores, lo que demuestra una importante evolución. Los cineastas de Venezuela están concientes de la relevancia estética del erotismo, que para lograr expresar una sensación, intención, y emoción con éxito, -de forma estéticamente limpia-, deben cuidar las cuatro etapas fundamentales de la realización: en primer lugar el guión literario, donde se determina la pertinencia de una escena erótica, argumentándola según la intención real de la historia; en segundo lugar el guión técnico, donde el equipo técnico conformad por el Director General, y los Directores de Fotografía, Arte y Sonido, traducen a lenguaje técnico-cinematográfico la futura puesta en escena, la cual, como tercera etapa, y con un equipo técnico 113 mínimo, en función de proteger a los actores y en busca de una mayor intimidad, conjuga todos los elementos frente a la cámara para alcanzar la ambientación y la Dirección Actoral, hasta que finalmente es en la Post producción donde se ensamblan todos esos elementos en busca de provocar, seducir, invitar al espectador a creerse protagonista de la fantasía fílmica, lo que es verdadero reto del cineasta. Desde el erotismo romántico de Oscar Lucien en Piel, cuando compara con sutileza la desnudez de la mujer con el clásico y elegante violonchelo. El erotismo artístico y visual de Diego Risquez con su Maja vestida y su Maja desnuda en Manuela. Pasando por el erotismo espontáneo y un tanto humorista de Leonardo Henríquez al llevar a Ryuzo a un burdel internacional en pleno Paraguipoa, y el erotismo social de Román Chalbaud con la relación enfermiza de Adonai con Demetria en un sótano a medio construir. Hasta llegar al erotismo salvaje, animal, de Mauricio Walerstein, concentrado en relaciones obsesivas que invita a Sergio a jugar con Elsa, mientras que enloquece por Miranda en De mujer a Mujer; o propicia una relación enfermiza de tres en Macho y Hembra; en las que podemos advertir los diferentes personalidades estéticas del erotismo en cada uno de estos directores, dejando claro que el cine venezolano ofrece variedad en cuanto a estilos eróticos. Ya por último, es importante destacar que a pesar de la realidad económica de la cinematografía nacional, las producciones venezolanas han logrado elevar su calidad en lo que respecta al aspecto técnico y artístico, y 114 como reconocimiento a ello, ha sido merecedora de gran cantidad de premios en los festivales de cine más prestigiosos del mundo, haciendo a un lado a los de mayor tradición; a demás de ser prenominada en varias oportunidades al máximo galardón de la cinematografía mundial, los premios Oscar. 5. RECOMENDACIONES Para la producción de un Documental audiovisual, es necesario que se tenga en cuenta que la etapa de la preproducción es fundamental, por lo que se recomienda hacer una exhaustiva búsqueda de información impresa y/o audiovisual para el desarrollo del guión literario. De acuerdo con la información obtenida de la investigación previa, deben hacer un listado amplio de posibles entrevistados, con un margen de error que permita resolver en el caso de la cancelación de uno de los entrevistados. Es conveniente comenzar a contactar a los entrevistados con un tiempo prudencial antes de la producción, ya que el proceso para establecer contacto por lo general es tardío, por lo que es importante contar con números de teléfonos fijos, celulares, fax, y dirección electrónicas, para no dar lugar a posibles contratiempos en la comunicación. Manejar por lo menos tres (3) presupuestos de cada renglón, para tener un marco referencial que le permita tomar la mejor opción en cuanto a precio y calidad, y si es posible visualizar trabajos anteriores del equipo con el que se decida trabajar, cuidando así los resultados desde el principio; por 115 lo que es preciso tener una reunión previa a la producción con el equipo técnico, en la que se deje claro lo que se pretende lograr con el documental, el tiempo de trabajo, las locaciones, el plan de rodaje, y las reglas del trabajo. Es aconsejable hacer una investigación previa sobre los entrevistados, buscando datos importantes que puedan servir a la hora de la entrevista. También es fundamental elaborar un esquema de preguntas para a realizarle a los entrevistados que no permitan dejar escapar ningún detalle. A la hora la elaboración del plan de rodaje, lo más importante que se debe tomar en cuenta es la cantidad de locaciones y la ubicación de cada una de ellas, para aprovechar al máximo el tiempo; determinar los equipos técnicos que se van a utilizar, y las personas que los van a manejar. Al momento de la producción, se debe verificar en monitor antes de grabar la iluminación, las sombras que se crean en todos los elementos dentro del encuadre; el audio es muy importante, se debe procurar el uso de micrófonos unidireccionales en el caso de las entrevistas, para evitar recoger sonidos de ambiente. Para las entrevistas, las locaciones deben ser estudiadas según la intención de ellas, por ejemplo en el caso del presente documental se quiso trabajar en lugares que transmitieran la esencia de lo que son cada uno de los entrevistado, por lo que se llevaron a cabo en sus casa o lugares de trabajo, sin embargo se debe tener un plan B, ya que puede ocurrir que en estos lugares no se pueda lograr un encuadre estéticamente aceptable. 116 Ya con el bruto del material, se hace la selección de los fragmentos de cada entrevistas de forma coherente con la estructura de guión literario tentativo que se ha realizado en la fase de la documentación, y es a partir de ello que se hace la selección de imágenes que complementen la narrativa del documental. Para una edición más efectiva se debe pietar milimétricamente toda la información audiovisual que se va a utilizar, acompañada del guión técnico, en el que debe estar especificado el orden de cada elemento. En lo que respecta a la Estética del Erotismo, se recomienda al realizador tener presente las cuatro etapas descritas en las conclusiones de la presente investigación, que abarcan desde la elaboración del guión literario, el guión técnico, la puesta en escena, hasta el montaje; lo que le permitirá determinar desde la pertinencia de una escena erótica dentro de la narrativa de su film, tomando en cuenta los elementos que permitan tener como resultado, una escena erótica estéticamente limpia, que logre despertar las sensaciones y sentimientos deseados por el realizador según su estilo. De igual forma recomendamos continuar con los estudios de análisis fílmicos que permitan profundizar los conocimientos de los nuevos cineastas en especial, lo cual influirá directamente en el desarrollo de la cinematografía nacional, ya que con esto se le brindan las herramientas necesarias para trabajar en función de solventar las carencias presentes en el cine venezolano. 117 114 5. RECOMENDACIONES Para la producción de un Documental audiovisual, es necesario que se tenga en cuenta que la etapa de la preproducción es fundamental, por lo que se recomienda hacer una exhaustiva búsqueda de información impresa y/o audiovisual para el desarrollo del guión literario. De acuerdo con la información obtenida de la investigación previa, deben hacer un listado amplio de posibles entrevistados, con un margen de error que permita resolver en el caso de la cancelación de uno de los entrevistados. Es conveniente comenzar a contactar a los entrevistados con un tiempo prudencial antes de la producción, ya que el proceso para establecer contacto por lo general es tardío, por lo que es importante contar con números de teléfonos fijos, celulares, fax, y dirección electrónicas, para no dar lugar a posibles contratiempos en la comunicación. Manejar por lo menos tres (3) presupuestos de cada renglón, para tener un marco referencial que le permita tomar la mejor opción en cuanto a precio y calidad, y si es posible visualizar trabajos anteriores del equipo con el que se decida trabajar, cuidando así los resultados desde el principio; por lo que es preciso tener una reunión previa a la producción con el equipo técnico, en la que se deje claro lo que se pretende lograr con el documental, el tiempo de trabajo, las locaciones, el plan de rodaje, y las reglas del trabajo. Es aconsejable hacer una investigación previa sobre los entrevistados, buscando datos importantes que puedan servir a la hora de la entrevista. 115 También es fundamental elaborar un esquema de preguntas para a realizarle a los entrevistados que no permitan dejar escapar ningún detalle. A la hora la elaboración del plan de rodaje, lo más importante que se debe tomar en cuenta es la cantidad de locaciones y la ubicación de cada una de ellas, para aprovechar al máximo el tiempo; determinar los equipos técnicos que se van a utilizar, y las personas que los van a manejar. Al momento de la producción, se debe verificar en monitor antes de grabar la iluminación, las sombras que se crean en todos los elementos dentro del encuadre; el audio es muy importante, se debe procurar el uso de micrófonos unidireccionales en el caso de las entrevistas, para evitar recoger sonidos de ambiente.
Recommended publications
  • Periodo Referencial 1976 a 2009
    Centro Nacional Autónomo de Cinematografía Periodo Referencial 1976 al 2009 Obras Cinematográficas Venezolanas Estrenadas TOTALES DE OBRAS POR FECHA DE ESPECTADORES RECAUDACIÓN ESPECTADORES RECAUDACIÓN DESDE PELICULA DIRECTOR AÑO ESTRENO AÑO DE ESTRENO AÑO DE ESTRENO DESDE SU ESTRENO SU ESTRENO LOS MUERTOS SÍ SALEN 1 ALFREDO LUGO 24/03/1976 43.899 329,24 43.981 346,97 COMPAÑERO AUGUSTO 1 ENVER CORDIDO 16/06/1976 106.906 801,79 106.921 808,99 SOY UN DELINCUENTE 1 CLEMENTE DE LA CERDA 30/06/1976 383.149 2.873,62 453.134 5.026,17 CANCION MANSA PARA UN PUEBLO BRAVO 1 GIANCARLO CARRER 14/08/1976 215.550 1.616,63 315.770 2.563,39 FIEBRE 1 JUAN SANTANA 12/10/1976 59.109 443,32 59.152 447,07 LOS HOMBRES SOLO PIENSAN EN ESO 1 ENRIQUE COHEN 09/11/1976 32.871 246,53 47.203 354,02 TOTAL AÑO 1976 6 841.484 6.311,13 1.026.162 9.546,61 LOS TRACALEROS 1 ALFREDO LUGO 06/04/1977 203.320 1.524,90 203.636 1.541,42 ADIOS ALICIA 1 SANTIAGO SAN MIGUEL, LIKO PEREZ 27/04/1977 22.751 170,63 22.761 174,63 EL PEZ QUE FUMA 1 ROMAN CHALBAUD 18/05/1977 290.172 2.176,29 341.467 2.632,85 ARAYA 1 MARGOT BENACERRAF 18/05/1977 45.459 340,95 45.672 421,10 EL CINE SOY YO 1 LUIS ARMANDO ROCHE 08/06/1977 37.981 284,86 37.985 293,96 MUERTE AL AMANECER 1 FRANCISCO LOMBARDI 26/07/1977 16.823 126,17 16.858 144,57 HOMBRES DEL MAR 1 LUCAS DEMARE 05/07/1977 76.030 570,23 76.030 570,23 SE LLAMABA S N 1 LUIS CORREA 26/07/1977 191.549 1.436,62 193.789 1.454,06 FE EN SU DESTINO 1 NAPOLEON ORDOSGOITI 14/09/1977 8.610 64,57 8.610 64,57 EL VIVIDOR 1 MANUEL DIAZ PUNCELES 21/09/1977 70.278
    [Show full text]
  • Introducción Al Cine Latinoamericano
    Introducción al cine latinoamericano Paper-16|| Module-15 Historia del cine latinoamericano XV: El cine de Colombia y Venezuela Content writer Dr. Carlos Izquierdo Tobías Former Visiting Faculty JMI, Central University New Delhi Language reviewer Dr. Murad Ahmad Khan Aligarh Muslim University Content reviewer Prof. Mini Sawhney University of Delhi Módulo 15. Historia del cine latinoamericano XV: El cine de Colombia y Venezuela CONTENIDOS 1. Objetivos 2. Introducción 3. El cine de Colombia 4. El cine de Venezuela 5. Conclusiones La vendedora de rosas (1998), película colombiana dirigida por Víctor Gaviria 1. Objetivos Los objetivos principales de este módulo son: - introducir al alumno a los eventos, figuras y obras cinematográficas más relevantes producidas en Colombia desde la introducción del cinematógrafo en este país hasta nuestros días. - destacar los realizadores y obras más relevantes del cine de Venezuela desde sus comienzos hasta los últimos años. 2. Introducción En este módulo vamos a hacer un breve recorrido por el cine de Colombia y Venezuela. Como ha ocurrido en otras cinematografías, el estudio de la historia del cine colombiano ha de hacer frente a la pérdida de un gran número de filmes del periodo mudo. Asimismo, la industria de cine de este país ha sufrido numerosos altibajos a lo largo de su historia debido a su falta de rentabilidad en un mercado siempre dominado por compañías extranjeras. En Venezuela encontramos dificultades parecidas para el desarrollo del cine patrio. Sin embargo, merece la pena echar un vistazo al cine que se produjo en los años setenta en lo que se ha denominado la “época de oro” del cine venezolano con películas como El pez que fuma.
    [Show full text]
  • Universidad Católica Andrés Bello Facultad De Humanidades Y Educación Escuela De Comunicación Social Periodismo
    UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PERIODISMO TRABAJO DE GRADO EL CAMBIO TEMÁTICO DEL CINE VENEZOLANO Tesista: González Inciarte, Ilein Oriana Tutor: Bisbal, Marcelino Caracas, septiembre 2016 A Venezuela, porque haber nacido aquí enriquece de perspectiva y humildad y porque, aún tengo fe en que podemos llegar a ser lo que queremos. AGRADECIMIENTOS A mis padres Igor y Linda; por recordarme siempre quién soy, de dónde vengo y para qué vine, por nunca dejarme caer. A mis abuelas; por el café de las madrugadas, por el consentimiento y por ser el mejor libro de sabiduría. A mi tía Petra; por el apoyo infinito e incondicional todos estos años, por las complicidades y las alegrías en momentos tristes, por cuidarme siempre. A mis tíos Ingelbert y María Elena, por creer en mí, por ser el mejor ejemplo de que se puede llegar lejos y porque los adoro con el alma. A mi prima Gaby, porque Caracas sin ti no hubiera sido lo mismo. A mis amigos de DTI, porque son el mejor equipo que pude tener. A Marcelino, por permitirme disfrutar de sus conocimientos. A Dios, a la Virgen del Valle. ÍNDICE PARA INTRODUCIR ................................................................................................ 7 EL PROBLEMA ....................................................................................................... 10 Planteamiento del problema..................................................................................... 11 Objetivos de la investigación ...................................................................................
    [Show full text]
  • Documental Audiovisual Sobre El Cine Venezolano Actual
    UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN ARTES AUDIOVISUALES TRABAJO DE GRADO ARTE LOCAL CON CALIDAD DE EXPORTACIÓN: DOCUMENTAL AUDIOVISUAL SOBRE EL CINE VENEZOLANO ACTUAL Tesistas: GÓMEZ BUZNEGO, Andreína MARTÍNEZ FERNÁNDEZ, Jorge RUGGIERO SANSONE, Paola Tutor: RAMÍREZ KALAJZIC, Carlos Caracas, abril de 2012 A mi mamá y a mi papá, por ser los mejores del mundo. A mis hermanos y cuñadas, por ser incondicionales. A Kike y Tania, por ser unos abuelitos consentidores. A Belén, Vito y Vita, por acompañarme desde el cielo. A mis compañeros de tesis, por no llegar a odiarnos durante la elaboración de este arduo trabajo. A Luis Eduardo, por siempre estar ahí para mi, y por recordarme que cada vez me quedaba menos en la tesis. Andreína Gómez Buznego A Mamá, por darme la vida, por su apoyo y por su ejemplo de fortaleza cada día. A Papá, por ser el hombre que aspiro ser y por sus preciados consejos. A los abuelos, por su apoyo incondicional y por tanto consentimiento. A Eli y su familia, por estar en todas. A Amama y Matata, siempre presentes. A todos aquellos que nos apoyaron en cada momento. Jorge Luis Martínez Fernández A mis padres, por ser siempre incondicionales. A mi hermana, Antonella, por ser mi mejor amiga. A Adrianita, por acompañarme y cuidarme desde el cielo. A mis amigos Jorge y Andreína, por hacer de esta vivencia una experiencia de vida que siempre recordaré. A Jorge, por estar junto a mí en las buenas y malas. A mi familia, por ser quienes son.
    [Show full text]
  • La Representación Social Y Cultural De La Niñez Y Adolescencia En El Discurso Narrativo De La Cinematografía Venezolana
    Universidad Internacional de La Rioja Facultad de Empresa, Marketing y Comunicación TESIS DOCTORAL, 2018 La representación social y cultural de la niñez y la adolescencia en el discurso narrativo de la cinematografía venezolana. 2010 – 2015 María de la Cruz Ríos Rondón Directores Prof. Dra. Inmaculada Berlanga Fernández y Prof. Dr. Luis Deltell Escolar La representación social y cultural de la niñez y adolescencia en el discurso narrativo de la cinematografía venezolana. 2010 - 2015 | María Ríos Rondón 2 La representación social y cultural de la niñez y adolescencia en el discurso narrativo de la cinematografía venezolana. 2010 - 2015 | María Ríos Rondón Resumen La representación social y cultural de la niñez y la adolescencia en el discurso narrativo de la cinematografía venezolana. 2010 – 2015 Esta tesis doctoral propone un estudio del cine venezolano de ficción hecho entre los años 2010 al 2015, a través de los filmes: Hermano (2010), El rumor de las piedras (2011), el cortometraje Hija de puta (2011), Azul y no tan rosa (2012), Pelo malo (2013), Desde allá (2015). Se persigue evidenciar los rasgos sociales de la infancia y la adolescencia presentes en dicho cine, para segmentar aspectos del discurso narrativo utilizado por los cineastas venezolanos, concretamente en su confrontación como espejo social. Estas perspectivas sociales provienen de los imaginarios colectivos, presentes en el cine de la actualidad, cuyo contexto cultural y social plantea resoluciones propias y particulares de las temáticas abordadas en este cine como medio de expresión. Con una extensa revisión documental acerca de la narratología, las teorías fílmicas, el concepto de imaginario, y con el análisis de los filmes seleccionados en la muestra, se confirma al cine venezolano como un medio para comprender los sectores de la sociedad actual, particularmente la infancia y la adolescencia afectada por la disfunción familiar, la pobreza y la violencia.
    [Show full text]
  • Román Chalbaud
    Universidad Nacional Experimental de las Artes UNEARTE Número doble especial dedicado a Año 17, Nros. 24 y 25, Abril 2014 THEATRON Román Chalbaud THEATRON • 1 Revista CONSEJO SUPERIOR THEATRON Tipo de publicación Fidel Barbarito Revista de divulgación Ministro del Poder Popular para la Cultura Nº 24 y 25 Ricardo Menéndez Frecuencia Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria Semestral Andrés Eloy Ruiz Adrián Ciudad Viceministro para la Articulación con las Caracas Instituciones de Educación Universitaria Lídice Altuve Moreno Coordinación editorial y documentación Viceministra de Educación Universitaria Carlota Martínez Ana Alejandrina Reyes Viceministra para Planifi cación y Desarrollo Académico Dirección General Editorial Jehyson Guzmán Jonathan Montilla Viceministro de Políticas Estudiantiles CONSEJO DIRECTIVO Textos Emma Elinor Cesín Patricia Kaiser, LigiaAlvarez, José Gregorio Cabello, José Barrios Rectora – Presidenta del Consejo Directivo Chalbaud Pedro Aguilera, Gustavo Michelena, Rafael Rondón, Vanessa Hidalgo Doris Figueroa Román Chalbaud, Inés Muñoz Aguirre, Dennis alves, Carlota Martine, Hernán Rubín Vicerrector Académico (E) Vivian Rivas G. Edición y corrección Vicerrectora de Desarrollo Territorial (E) Liliana Nunes de Gouveia Mercedes Otero Vicerrectora del Poder Popular Fotografías Yojham Berroterán Archivo UNEARTE Secretario General Archivo personal de Román Chalbaud DIRECTORES DE LOS CENTROS DE Diseño Gráfico ESTUDIOS Y CREACIÓN ARTÍSTICA María Gabriela Lostte Jacqueline Rausseff C.E.C.A. Caño Amarillo Impreso en venezuela por Mercedes Otero Imprenta de la Cultura C.E.C.A. Sartenejas Tiraje Lina Olmos 1000 C.E.C.A. Plaza Morelos Papel Bond UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES Tipo de impresión RIF: G-20008463-4 Cuatricromia Todos los derechos reservados ® Tamaño 21 X 21 x 1,5 cm.
    [Show full text]
  • Comportamiento De Largometrajes Nacionales. Espectadores Y Recaudación
    Centro Nacional Autónomo De Cinematografía Gerencia De Fiscalización Técnica Coordinación De Estadísticas Comportamiento de Largometrajes Nacionales. Espectadores y Recaudación. 1976 Al 2016 ESPECTADORES RECAUDACIÓN OBRAS PAÍS (ES) TIPO DE PANTALLAS FECHA DE ESPECTADORES AÑO RECAUDACIÓN AÑO TÍTULO DIRIGIDO POR: DISTRIBUIDORA ACUMULADOS ACUMULADA POR AÑO COPRODUCTOR PELÍCULA DE ESTRENO ESTRENO DE ESTRENO DE ESTRENO (exhibición) (Exhibición). 1 Los Muertos Sí Salen Alfredo Lugo C.A. Cinematográfica Blancica Ficción 24/03/1976 43.899 329,24 44.030 402,97 2 Compañero Augusto Enver Cordido C.A. Cinematográfica Blancica Ficción 16/06/1976 106.906 801,79 106.921 808,99 3 Soy Un Delincuente Clemente De La Cerda C.A. Cinematográfica Blancica Ficción 30/06/1976 383.149 2.873,62 453.189 5.117,17 4 Canción Mansa Para Un Pueblo Bravo Giancarlo Carrer Mdf Ficción 14/08/1976 215.550 1.616,63 315.803 2.769,39 5 Fiebre Juan Santana Bt Ficción 12/10/1976 59.109 443,32 59.152 447,07 6 Los Hombres Solo Piensan En Eso Enrique Cohen Mdf Ficción 09/11/1976 32.871 246,53 47.203 354,02 Total Año 1976 841.484 6.311,13 1.026.299 9.899,61 1 Los Tracaleros Alfredo Lugo C.A. Cinematográfica Blancica Ficción 06/04/1977 203.320 1.524,90 203.636 1.541,42 Santiago San Miguel, Liko 2 Adiós Alicia Pelimex Ficción 27/04/1977 22.751 170,63 22.761 174,63 Perez 3 El Pez Que Fuma Román Chalbaud C.A. Cinematográfica Blancica Ficción 18/05/1977 290.172 2.176,29 341.647 3.950,35 4 Araya Margot Benacerraf Mdf Documental 18/05/1977 45.459 340,95 45.872 2.395,00 5 Muerte Al Amanecer Francisco Lombardi Mdf Ficción 26/07/1977 16.823 126,17 16.858 144,57 6 Hombres Del Mar Lucas Demare Pelimex Ficción 05/07/1977 76.030 570,23 76.030 570,23 7 Se Llamaba S N Luis Correa C.A.
    [Show full text]
  • Documento.Pdf
    ÍNDICE N° Pág. Capítulo 1. Introducción El cine venezolano: una mirada desde dentro a la marginalidad en los jóvenes…… 1 Capítulo 2. Planteamiento del problema…………………………………………………….. 4 Capítulo 3. Marco teórico……………………………………………………………………….. 15 3.1. La juventud marginal en una sociedad polarizada………………………………....... 15 3.1.1. El estudio de la marginalidad y los polos sociales, el criollo ¿quién es?............. 16 3.1.2. Los pobres y no pobres en la sociedad venezolana, ¿quiénes son?...................... 22 3.1.3. Los jóvenes venezolanos marginales en el cajón de los ―otros‖……………….... 29 3.1.4. El joven venezolano marginal y sus estereotipos, del pícaro al ―malandro‖…... 34 3.2. Historias y personajes del cine venezolano………………………………………........ 42 3.2.1. Hollywood y el cine latinoamericano contestatario………………………………….. 42 3.2.2. Los inicios del largometraje en Venezuela, con la llegada de ―La balandra Isabel‖………………………………………………………………………………………… 44 3.2.3. Las representaciones de la marginalidad en el cine latinoamericano. Los films: ―Los olvidados‖, ―Tire Dié‖, ―La hora de los hornos‖ y ―Pobre pero honrado‖……………………………………………………………………………………… 47 3.2.4. La tradición latinoamericana de la denuncia social heredada por la cinematografía venezolana……………………………………………………………… 51 3.2.5. La mujer en el cine venezolano………………………………………………………… 55 3.3. La pobreza, ¿un diálogo entre el ―culebrón‖ y el cine?..................................... 60 3.3.1. El estereotipo de la mujer pobre en las telenovelas. La herencia de la novela rosa del folletín…………………………………………………………………………….... 63 3.3.2. El cine de denuncia social se cuela en la telenovela ―Por estas calles‖……….. 65 3.4. La investigación académica de los medios masivos: el cine como caso de estudio……………………………………………………………………………………. 71 3.4.1.
    [Show full text]
  • EL CINE DE ROMAN CHALBAUD by OMAR RODRIGUEZ M.A
    EL CINE DE ROMAN CHALBAUD by OMAR RODRIGUEZ M.A., University of British Columbia, 2000 A THESIS SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF DOCTOR OF PHILOSOPHY in THE FACULTY OF GRADUATE STUDIES (Hispanic Studies) THE UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA January, 2007 © Omar Rodriguez, 2007 ABSTRACT This thesis examines the feature films of Venezuelan director Roman Chalbaud in narrative, aesthefical and ideological terms. Chalbaud is the most prolific of all Venezuelan directors having released sixteen feature films and four shorts between 1958 and 2005. Spanning for almost fifty years, his works coincides with crucial economic and social junctures in Venezuelan recent history. His movies have been always concern with social issues and his artistic method has a marked popular tone. The dissertation reevaluates the commonly held view that his films offer a transparent critique of Venezuelan urban society and establishes the narratives elements on which his movies rest upon. The films analysed are typically regarded as an insightful depiction of marginal subjects against the background of social conflicts in an oil-driven country. However, his extensive controls over the artistic process and his reliance on elements from popular culture, popular religion and melodrama have resulted in movies filtered through an idiosyncratic lens, often portraying a reductionist side of Caracas social settings. In order to contrast the director's ideology and narrative method, some of the main tenets of narratology are revisited in light of Bakhtin's ideas of narrative discourse. This approach facilitates the analysis of the modes in which the cinematographic discourse, in technical, stylistic and content-related terms, creates several juxtaposed and often contradictory channels of communication.
    [Show full text]
  • Call Number Description (Volume/Enumcron) VHS Tapes the I.Q. Myth $$Jvideo 00314-H V8151 1492 $$Jvideo 23607-H V5046 14 American
    Description VHS Tapes Call number (volume/enumcron) The I.Q. myth $$jVideo 00314-H v8151 1492 $$jVIDEO 23607-H v5046 14 Americans $$jVIDEO 24523-H v5937 17 days of terror $$jVIDEO 37808-H j4918 1945, Fallout $$jVIDEO 29027-H m1501 1949, Great leap $$jVIDEO 29036-H m1509 1951, Asia rising $$jVIDEO 29029-H m1503 1954, Living longer $$jVIDEO 29030-H m1504 1959, Endangered planet $$jVIDEO 29034-H m1508 1960, Skin deep $$jVIDEO 29023-H m1497 1963, Picture power $$jVIDEO 29024-H m1498 1968, Young blood $$jVIDEO 29025-H m1499 1970, Half the people $$jVIDEO 29033-H m1507 1973, Guerrilla wars $$jVIDEO 29028-H m1502 1985 Edelman : $$jVIDEO 11021-H v1321 1989, People power $$jVIDEO 29032-H m1506 1991 Modern School reunion, New Brunswick, N.J., featuring Edgar Tafel $$jVIDEO 33345-H j3133 1999, Fast forward $$jVIDEO 29031-H m1505 2 dollars with or without a condom $$jVIDEO 26860-H v8447 20th century art at the Metropolitan Museum $$jVIDEO 25396-H v6612 24 girls $$jVIDEO 34267-H j3549 28 up $$jVIDEO 10486-H 1991 v5320 35 up $$jVIDEO 24849-H v6127 42nd Street $$jVIDEO 15209-H v6545 42nd Street $$jVIDEO 15209-H v6648 50 years of ocean discovery $$jVIDEO 29442-H -29446-H j1319 Tape 4 50 years of ocean discovery $$jVIDEO 29442-H -29446-H j1318 Tape 3 50 years of ocean discovery $$jVIDEO 29442-H -29446-H j1317 Tape 2 50 years of ocean discovery $$jVIDEO 29442-H -29446-H j1316 Tape 1 50 years of ocean discovery $$jVIDEO 29442-H -29446-H j1320 Tape 5 500 nations. $$jVIDEO 26476-H v7926 500 nations.
    [Show full text]
  • GUARAGUAO Revista De Cultura Latinoamericana Año 8 · N°18 · Verano 2004
    18 GUARAGUAO Revista de Cultura Latinoamericana Año 8 · N°18 · Verano 2004 MIRADAS SOBRE LAS CIUDADES Visiones de Caracas: promesa y desencanto Mark Dinneen Ciudades imaginadas y ciudades reales: el caso de Lima Stella Lowder Género y violencia en películas de Ciudad de México Geoffrey Kantaris El kitsch argentino: la fotografía de Marcos López David William Foster Eduardo Coutinho: el espíritu del documental Michael Chanan Cuentos de Guillermo Fadanelli y Edmundo Paz Soldán O Tres poetas argentinos: Susana Villalba, A U Reynaldo Jiménez y Edgardo Dobry G A R A U Franz Hessel, Roberto Arlt, Salvador Novo, 7,50e G Sebastián Salazar Bondy: leer la ciudad como un texto PANTONE 1585C NEGRA *GUARAGUA. 18 13/6/2012 13:07 Página 1 GUARAGUAO Revista de Cultura Latinoamericana CECAL Centro de Estudios y Cooperación para América Latina *GUARAGUA. 18 13/6/2012 13:07 Página 2 GUARAGUAO Revista de Cultura Latinoamericana Dirección: Mario Campaña Subdirección: Esperanza Bielsa Administración: Montserrat Peiró Consejo Editor Barcelona: Ana Basualdo, Nora Catelli, Daniel Gamper, Francisco M. Marín, Ana María Moix y Carlos Trías Coordinadora: Isabelle Cousin Consejo Editor de la Universidad de Glasgow: Susana Carro Ripalda, Bridget Fowler, David Frisby, Rhonda Hart, Christian Hermansen, Stella Lowder, Ulrich Oslender y Andy Smith Coordinador: Mike Gonzalez Consejo Asesor: Constantino Bértolo, Iván Carvajal, Antonio Cillóniz, Wilfrido Corral, José María Espinasa, Américo Ferrari, Román Gubern, Fernando Itúrburu, Jesús Martín Barbero, Carlos Monsiváis, Julio Ortega, Rossana Reguillo, José Sanchís Sinisterra, Vivian Schelling, Ilán Semo, Pedro Shimose, Meri Torras y Fernando Valls Redacción: Ramiro Matas y Sara Stocchini Coordinador de la sección Libros: Francisco M.
    [Show full text]
  • 2021 Identificacion Del Docente
    E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación Hojas de trabajo UNIDAD DE TRABAJO Proceso de Revisión I Forma de Evaluación PERIODO ESCOLAR 2020 – 2021 IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE Nombre del Docente: EDITH DEVIEZ N° de Teléfono del Docente: 04121851905 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA Nombre del Área de CASTELLANO Formación: Año: 3er Mención: TODAS Sección: TODAS INSTRUCCIONES GENERALES: ● Los estudiantes deben seguir las instrucciones indicadas por el docente para realizar las asignaciones solicitadas por cada área de formación. ● Toda actividad asignada debe colocarse los datos del estudiante: ● Nombres Completos y Apellidos Completos ● N° de Cédula de Identidad (del estudiante) ● Año y Mención (que está cursando el estudiante) ● Nombre del Área de Formación (de la actividad que está presentando) ● Nombre del Docente (a quien va dirigida la tarea) ● Indicar: Actividad de Revisión I forma ● Número de Teléfono del Estudiante o Representante. ● Las actividades deben ser elaboradas bolígrafo de color azul o negro para la realización de las actividades a entregar. 1 E.T.C LUIS RAZETTI Proceso de Revisión Año Escolar 2020-2021 Departamento de Evaluación Hojas de trabajo ● Las actividades DEBEN SER ENTREGADAS EN FISICO, EN UN SOBRE IDENTIFICADO CON: Nombre y apellido, Numero de Lista, área de formación, indicar que es una actividad de revisión, nombre del docente número de teléf. de contacto del representante DIRECTAMENTE AL DOCENTE DEL AREA DE FORMACION. ● Todas las hojas deben tener un margen, los mismos serán trazados con las siguientes medidas: Margen izquierdo: 4 cm. Margen superior, inferior y derecho: 3 cm. NOTA: para realizar las márgenes usar una plantilla de modelo ● Las actividades en digital deben realizarse de la siguiente forma: ● Usar márgenes de: superior, inferior y derecho de 3cm.
    [Show full text]