19 Mayis Atatürk'ü Anma, Gençlik Ve Spor Bayrami

8.Sayı / Mayıs 2021

COVİDSAVAR NURİ’NİN MACERALARI 8.SAYI / MAYIS 2021

19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA, GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI Sevgili Çocuklar, Bu sayımızda Kovidsavar Nuri, Fuat dedesiyle olan serüvenine yine tüm " B e n i m m a n e v i m i r a s ı m b i l i m v e a k ı l d ı r . " hızıyla devam ediyor. Mustafa Kemal Atatürk "Tasarım Atölyem" köşemizde her ay için belirlediğimiz konu alanı ile ilgili etkinliklerinize özel iki sayfalık bir bölüm oluşturduk. Haziran

Eğitim Kazan'ım sayımızda (9.sayı) paylaşılmak üzere atık malzemelerden kalem kutusu 3.Sınıflar İçin Kazanım Odaklı Dergi tasarlamanızı istiyoruz. Yıl:1 Sayı:8 Mayıs 2021 Peki ne yapman gerekiyor? İmtiyaz Sahibi *Fotoğraf çek.(yatay) Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü Adına Coşkun ESEN *Fotoğrafı [email protected] adresine gönder. Genel Yayın Yönetmeni (Ad-Soyad, ilçe, okul ve sınıf bilgilerini açıklama bölümüne eklemeyi unutma) Kenan ARSLAN Editör Ders kazanımlarına uygun olarak titizlikle hazırlanmış etkinliklerin yanısıra; Murat GÜL kağıt katlama(origami), resfebe,kodlama,sudoku,zeka oyunları gibi bir çok Şennur KOÇ çalışma dergimizde sizleri bekliyor. Ayrıca her ay belirli gün ve haftalar ile ilgili Yayın Ekibi Fatma Gökçe COŞAR bilgilere yer vereceğiz. Gıyas VAROL "Dijital Kumbaram" köşemizde ise web2 araçlarını ve dijital uygulamaları İsa SOYDAN Melek KOLDERE derslerimizde nasıl eğlenceli ve etkili bir biçimde kullanacağımızı Nurten KARAKIŞ Semra YELKEN öğreneceğiz, birçok yeni bilgi edineceğiz. Simiber ÇAKMAK İyi eğlenceler...... Kendinize iyi bakın çocuklar:))) Tuba TÜRKMEN Ufuk Sami ARSLAN Yılmaz GÖZE Meltem KÜÇÜKKARACA Betül Gülay DANIŞ Nurbaki ÇAKMAK Fatih KURU Aynur Apaydın TOSUN Emine KANDİN Emrihan YILDIRIM Redaksiyon Fatih ÖĞÜT Dizgi/Kapak Tasarım Mehmet YAPICI Logo/Covidsavar Nuri Tasarım İlhami DİKSOY İLETİŞİM BİLGİLERİ Kale Mahallesi, Atatürk Bulvarı, Yeni Hükümet Konağı, Kat:3, 55030 SAMSUN Tel: 0 362 4358063 Faks: 0 3624319376 [email protected]

Her ayın 20'sinde çıkar. Sevgili Çocuklar, Bu sayımızda Kovidsavar Nuri, Fuat dedesiyle olan serüvenine yine tüm " B e n i m m a n e v i m i r a s ı m b i l i m v e a k ı l d ı r . " hızıyla devam ediyor. Sevgili Çocuklar, Mustafa Kemal Atatürk Bu"Ta sayımızdasarım Atöl yKovidsavarem" köşem Nuri,izde Fuather a dedesiyley için beli rolanlediğ serüvenineimiz konu alanı ile ilgtümili e thızıylakinlikle devamrinize ediyor.özel iki sayfalık bir bölüm oluşturduk. Haziran “Tasarım Atölyem” köşemizde her ay için belirlediğimiz konu sayımızda (9.sayı) paylaşılmak üzere atık malzemelerden kalem kutusu Eğitim Kazan'ım alanı ile ilgili etkinliklerinize özel iki sayfalık bir bölüm oluştur- 3.Sınıflar İçin Kazanım Odaklı Dergi taduk.sarla Haziranmanızı is sayımızdatiyoruz. (9.sayı) paylaşılmak üzere atık malzeme- Yıl:1 Sayı:8 Mayıs 2021 Pelerdenki ne y akalempman kutusugerekiy otasarlamanızır? istiyoruz. Peki ne yapman gerekiyor? İmtiyaz Sahibi *Fotoğraf çek.(yatay) Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü Adına *Fotoğraf çek.(yatay) Coşkun ESEN *F*Fotoğrafıotoğrafı ha [email protected]@gmail.com adres adresineine gönd gönder.er. Genel Yayın Yönetmeni (Ad(Ad-Soyad,-Soyad, ilçe , ilçe,okul okulve sın veıf b sınıfilgile rbilgileriniini açıklam aaçıklama bölümün ebölümüne eklemeyi u eklenutm-a) Kenan ARSLAN meyi unutma.) Ders kazanımlarına uygun olarak titizlikle hazır- Ders kazanımlarına uygun olarak titizlikle hazırlanmış etkinliklerin yanısıra; Editör lanmış etkinliklerin yanısıra kağıt katlama(origami), resfebe,kod- Murat GÜL kağıt katlama(origami), resfebe,kodlama,sudoku,zeka oyunları gibi bir çok Şennur KOÇ lama,sudoku,zeka oyunları gibi bir çok çalışma dergimizde sizleri çabekliyor.lışma derg Ayrıcaimizde hersizle ayri b belirliekliyo rgün. Ayr veıca haftalarher ay b eilelirl iilgili gün bilgilereve hafta lyerar il e ilgili Yayın Ekibi Fatma Gökçe COŞAR bilvereceğiz.gilere yer vereceğiz. “Dijital Kumbaram” köşemizde ise web2 araçlarını ve dijital Gıyas VAROL "Dijital Kumbaram" köşemizde ise web2 araçlarını ve dijital uygulamaları İsa SOYDAN uygulamaları derslerimizde nasıl eğlenceli ve etkili bir biçimde Melek KOLDERE dekullanacağımızırslerimizde nası löğreneceğiz, eğlenceli ve e birçoktkili bir yeni biçim bilgide ku edineceğiz.llanacağımızı Nurten KARAKIŞ İyi eğlenceler...Kendinize iyi bakın çocuklar:))) Semra YELKEN öğreneceğiz, birçok yeni bilgi edineceğiz. Simiber ÇAKMAK İyi eğlenceler...... Kendinize iyi bakın çocuklar:))) Tuba TÜRKMEN Ufuk Sami ARSLAN Yılmaz GÖZE Meltem KÜÇÜKKARACA Betül Gülay DANIŞ Nurbaki ÇAKMAK Fatih KURU Aynur Apaydın TOSUN Emine KANDİN Emrihan YILDIRIM Redaksiyon Fatih ÖĞÜT Dizgi/Kapak Tasarım Mehmet YAPICI Logo/Covidsavar Nuri Tasarım İlhami DİKSOY İLETİŞİM BİLGİLERİ Kale Mahallesi, Atatürk Bulvarı, Yeni Hükümet Konağı, Kat:3, 55030 SAMSUN Tel: 0 362 4358063 Faks: 0 3624319376 [email protected]

Her ayın 20'sinde çıkar. İÇİNDEKİLER 63 54 52 44 43 40 36 28 20 12 G M M H C K N Ü G A Ü B M U D F B T 1 B I İ S E T 1 Ö S O H R İ B K R K T W D n ç t a e i e T N l 9 0 e l e l c o i e o z i e a ğ r E t Ü e a e İ k k A

r E O A E E İ t l b E p r o o

- u n A k k i M y ğ J r y l E l k v r e e t M 1 a g L M N r G i l i m m t i v e n L d İ a ü S S H a i t R e m m Y

a k V

y a a i 6 t B k T T e r n a B v

i l İ k r l

l c t e e m A

İ F m

Ç İ n

A i i K A k e İ y d e C B i Ş

h M T E 2 v k K G t t v z z R ı B L r K i i t D '

ı n a E r r R

i L i e i ü l

d e z u ü k l s H İ ü

Ç k T t a T a M

E i i " i T i

İ L

r İ i

i y e A k d l B M n k l

K S a Ö c Y I a y K r S v a l A A n l l Z i e E

R L E

e e

ü t

M a e a İ ı u n e e y n F C r t r A l B R A v U r K k E s ı

r i C

a n

p v b ü a İ v ı -

a i L B e ı T i

r ğ v i M y i G M G m s a A T V E v t / M a

İ ş a z T ç n r a

e a e i E a ü i İ A B e i n n / e k

ü L i r y O t m n m i

E n l A B Ü Ç v l l İ İ K r t ü a z e Z l l g

l i n ı l k

L T e

ı e G d k K a k Ç m e e i l A r E K e k e l

D L R R l i

r N ' e

ı K a r t e l ü

E Ö k

l l H ü G R Ö r K i

o r İ İ i ı e K l r A N v ü b

n a k İ K m n m n i

a e i R S ğ A m z N

a r l A v L l - e G

a Ö a

R e r t a e V t e Y K Y i a r e M O İ n r ı İ ı a v e ü İ z t Y r l n

r a e U e r a l

A I m ç l r

B Ş ç e E n r i Ş / V l , s t i

p H r E

a ı ğ L l a

l k " u i e l R a a

a t e İ E M Ü e K

a ş i a m a K y l N B M s k l O m p n L H r

r e m a l u ç r İ a f p e S G i ı d 1 l A u l r t ı l g t ' E m i İ ş ç a l a o e " l a ( J i e A K k e İ z N ı r e B t i e r

m r s

M İ n ı s

u u n K r / d

T Y t A F ı L ç

İ İ r S d a

o a a Y ç l v a D A N Ü i T e l E ş i ş i a

m e n k n

B u U a N p A

Z Y R

e D l u y v M O M ı ü Ö l t İ y a e l a L I İ i z r y u k K n o

Ş " n

r i , A u S A d n e

r K ı

I K p n u İ ö m a C A Y n R ö o Ö : z r n R i s ş t E r L O

a e g e

B Ş R B E s e n

a R v f E a n l T A ş e e a y U

a S b

Ç İ r r L A r e ) a i İ M ı y z A ) l m r e ı

ı : R l ı K t i m i I ş i l e r İÇİNDEKİLER G M M H C N K Ü G A Ü B M U 1 B I İ D F B T S T E 1 O Ö S H R İ B K R K T W D n ç t a e i e T N l 9 0 e l e l c o i e o z i e a r ğ E t Ü e a e İ k k A

r E O A E E İ t l b E p r o o

- u n A k k i M y ğ J r y l E l k v r e e t M 1 a g L M N r G i l i m m t i v e n L d İ a ü S S H a i t R e m m Y

a k V

y a a i 6 t B k T T e r n a B v

i l İ k r l

l c t e e m A

İ F m

Ç İ n

A i i K A k e İ y d e C B i Ş

h M T E 2 v k K G t t v z z R ı B L r K i i t D '

ı n a E r r R

i L i e i ü l

d e z u ü k l s H İ ü

Ç k T t a T a M

E i i " i T i

İ L

r İ i

i y e A k d l B M n k l

K S a Ö c Y I a y K r S v a l A A n l l Z i e E

R L E

e e

ü t

M a e a İ ı u n e e y n F C r t r A l B R A v U r K k E s ı

r i C

a n

p v b ü a İ v ı -

a i L B e ı T i

r ğ v i M y i G M G m s a A T V E v t / M a

İ ş a z T ç n r a

e a e i E a ü i İ A B e i n n / e k

ü L i r y O t m n m i

E n l A B Ü Ç v l l İ İ K r t ü a z e Z l l g

l i n ı l k

L T e

ı e G d k K a k Ç m e e i l A r E K e k e l

D L R R l i

r N ' e

ı K a r t e l ü

E Ö k

l l H ü G R Ö r K i

o r İ İ i ı e K l r A N v ü b

n a k İ K m n m n i

a e i R S ğ A m z N

a r l A v L l - e G

a Ö a

R e r t a e V t e Y K Y i a r e M O İ n r ı İ ı a v e ü İ z t Y r l n

r a e U e r a l

A I m ç l r

B Ş ç e E n r i Ş / V l , s t i

p H r E

a ı ğ L l a

l k " u i e l R a a

t a e İ E M Ü e K

a ş i a m a K y l N B M s k l O m p n L H r

r e m a l u ç r İ a f p e S G i ı d 1 l A u l r t ı l g t ' E m i İ ş ç a l a o e " l a ( J i e A K k e İ z N ı r e B t i e r

m r s

M İ n ı s

u u n K r / d

T Y t A F ı L ç

İ İ r S d a

o a a Y ç l v a D A N Ü i T e l E ş i ş i a

m e n k n

B u U a N p A

Z Y R

e D l u y v M O M ı ü Ö l t İ y a e l a L I İ i z r y u k K n o

Ş " n

r i , A u S A d n e

r K ı

I K p n u İ ö m a C A Y n R ö o Ö : z r n R i s ş t E r L O

a e g e

B Ş R B E s e n

a R v f E a n l T A ş e e a y U

a S b

Ç İ r r L A r e ) a i İ M ı y z A ) l m r e ı

ı : R l ı K t i m i I ş i l e r MİLLİ BİRLİK ve BERABERLİĞİMİZ

………………………………………………………………………………………

1 MİLLİ BİRLİK ve BERABERLİĞİMİZ

Aşağıdaki milli birlik ve beraberlik günlerimizi uygun yerlere yerleştiriniz.

15 Temmuz – Kurban - 23 Nisan - Cumhuriyet

Kurtuluş - Sevinçler – Üzüntüler - Ülkemizin

Dini bayramlarımızdan biri de …………………… bayramıdır.

………………… Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı milli birlik günlerimizdendir.

29 Ekim …………………… bayramı milli günlerimizdendir.

Demokrasi ve Milli Birlik Günümüz …………………… dur.

Geçmişteki milli birlik ve beraberlik günü …………………… savaşıdır.

Beraber olunca ………………… artar , …………………… azalır.

Devletimiz ve milletimiz ………………… bölünmesini engellemiştir.

2 MİLLİ BİRLİK ve BERABERLİĞİMİZ Aşağıdaki boşlukları uygun şekilde dolduralım.

düğün beraberlik kardeşlik bayramlarda

1. Dini …………………………………. milli birlik ve beraberliğimizi sağlar.

2. Nişan, ………………… gibi mutlu günler beraber yaşanır.

3. Milli birlik ve ……………………………………………. toplum yapımızı güçlendirir.

4. ………………………… duygusu toplum bağlarımızı güçlendirir.

Aşağıdaki cümlelerde doğru yazılanlara D yanlış yazılanlara Y yazınız.

Çekmeceyi kapatırken itme kuvveti uygularız.

Topa vururken itme kuvveti uygularız.

Arabanın kapısını açarken itme kuvveti uygularız.

Bir yükü kaldırırken çekme kuvveti uygularız.

Yazı yazarken çekme kuvveti uygularız.

Daldan elmayı koparırken itme kuvveti uygularız.

3 ÜLKEMİZDE FARKLI KÜLTÜRDE YAŞAYAN İNSANLAR

Aşağıdaki cümleleri okuyarak doğru olanlara D yanlış olanlara Y yazınız.

Ülkemize gelen farklı kültürdeki insanlara, yardımcı olmalıyız.

Farklı nedenlerle ülkesinden göç eden insanlar vardır.

Toplumuzda yardımlaşma ve dayanışma vardır.

Göç eden insanlardan farklı projeler yapılamaz.

Ülkemize göç eden insanlara karşı uzak durmalıyız.

Göç eden insanların farklı problemleri olabilir.

Aşağıdaki kelimeleri uygun cümlelerle eşleştiriniz.

misafirperver Bir topluma ait yaşayış biçimi.

kültür Farklı sebeplerle ülkesini terk etmek.

Göç Herhangi bir alanda yapılan yardım ve sosyal etkinlik.

proje Eve gelen insanları iyi şekilde ağırlamak.

4 ÜLKEMİZDE FARKLI KÜLTÜRDE YAŞAYAN İNSANLAR ÜLKEMİZDE FARKLI KÜLTÜRDE YAŞAYAN İNSANLAR Aşağıdaki bulmaca etkinliğini yapalım. Aşağıdaki cümleleri okuyarak doğru olanlara D yanlış olanlara Y yazınız. K Ü L T Ü R J Ülkemize gelen farklı kültürdeki insanlara, yardımcı olmalıyız. B T Z P Ş Y A Farklı nedenlerle ülkesinden göç eden insanlar vardır. M İ S A F İ R

Toplumuzda yardımlaşma ve dayanışma vardır. G P R O J E D

Göç eden insanlardan farklı projeler yapılamaz. Ö Ç N C I U I

Ç Y A R D I M Ülkemize göç eden insanlara karşı uzak durmalıyız.

Göç eden insanların farklı problemleri olabilir.

Sınıfımıza farklı kültürden bir öğrenci arkadaşımız gelirse onun Aşağıdaki kelimeleri uygun cümlelerle eşleştiriniz. sınıfa ve çevreye uyumu için neler yapabiliriz?

misafirperver Bir topluma ait

yaşayış biçimi. …………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………… kültür Farklı sebeplerle ülkesini terk etmek. …………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..

Göç Herhangi bir alanda ……………………………………………………………………………………………………………… yapılan yardım ve sosyal etkinlik. …………………………………………………………………………………………………………

proje Eve gelen insanları iyi şekilde ağırlamak.

ÜLKEMİZDE FARKLI KÜLTÜRDE YAŞAYAN İNSANLAR ATATÜRK’ÜN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ

Toplumları yöneten, onlara yön veren kişilere LİDER denir. Liderler içinde bulunduğu grubun gereksinimlerini karşılar. Lideri olduğu grup veya topluluk için

çalışır. Türk milletinin en büyük lideri M. Kemal Atatürk’tür. Atatürk Türk milletinin bağımsız, özgür olması ve barış içinde yaşaması için yurdumuzu işgal eden düşmanlarla savaşmış, Üstün askerlik bilgisi, tecrübesi, ileri görüşlülüğü

ile milli mücadeleyi kazanmıştır. SURİYELİ MEHMET

Mehmet geçen hafta sınıfımıza yeni gelmiş bir arkadaştı. Atatürk’ün kişilik özelliklerini anlatan cümleleri kırmızıya boyayınız.

Öğretmenimizden öğrendiğimiz kadarıyla Suriye’den Atatürk vatanını ve milletini çok severdi. gelmişti. Annesi Suriye’deki iç savaşlarda hayatını Atatürk bilim ve sanata önem verirdi. kaybetmiş. 5 kardeşiyle birlikte Türkiye’ye göç etmişler. Atatürk ileri görüşlü ve yenilikçiydi.

Babası çaresiz kalmış. Mehmet’de sınıfta çok mutsuzdu. Atatürk çalışkan ve cesurdu.

Haydi, Mehmet ve ailesini sevindirmek için yardım projesi gerçekleştirelim. Atatürk alçak gönüllü ve hoşgörülüydü.

Atatürk büyük bir asker ve komutandı.

Atatürk azimli ve kararlıydı.

Atatürk çocukları çok sever ve onlara değer verirdi.

Atatürk sabırlı ve disiplinli ve planlıydı.

Atatürk eğitim ve öğretime çok önem verirdi.

Atatürk kararları tek başına almaz. İlgili kişi ve kurumlarla paylaşırdı.

M. Kemal Atatürk Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin kurucusudur. İlk

Cumhurbaşkanımız ve ilk meclis başkanımızdır. Yurdumuzu düşmanlardan

kurtarmış. Yeniden lider bir ülke olmamız için birçok yenilikler yapmıştır.

Çevresindekileri üstün yetenekleriyle etkilemiş. Fikirlerine çevresindekileri

inandırarak hedeflerine ulaşmış. Onun ve silah arkadaşlarının sayesinde yeni

bağımsız bir Türk Devleti kuruldu.

ATATÜRK’ÜN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ

Toplumları yöneten, onlara yön veren kişilere LİDER denir. Liderler içinde bulunduğu grubun gereksinimlerini karşılar. Lideri olduğu grup veya topluluk için çalışır. Türk milletinin en büyük lideri M. Kemal Atatürk’tür. Atatürk Türk milletinin bağımsız, özgür olması ve barış içinde yaşaması için yurdumuzu işgal eden düşmanlarla savaşmış, Üstün askerlik bilgisi, tecrübesi, ileri görüşlülüğü ile milli mücadeleyi kazanmıştır.

Atatürk’ün kişilik özelliklerini anlatan cümleleri kırmızıya boyayınız.

Atatürk vatanını ve milletini çok severdi.

Atatürk bilim ve sanata önem verirdi.

Atatürk ileri görüşlü ve yenilikçiydi.

Atatürk çalışkan ve cesurdu.

Atatürk alçak gönüllü ve hoşgörülüydü.

Atatürk büyük bir asker ve komutandı.

Atatürk azimli ve kararlıydı.

Atatürk çocukları çok sever ve onlara değer verirdi.

Atatürk sabırlı ve disiplinli ve planlıydı.

Atatürk eğitim ve öğretime çok önem verirdi.

Atatürk kararları tek başına almaz. İlgili kişi ve kurumlarla paylaşırdı.

M. Kemal Atatürk Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin kurucusudur. İlk

Cumhurbaşkanımız ve ilk meclis başkanımızdır. Yurdumuzu düşmanlardan kurtarmış. Yeniden lider bir ülke olmamız için birçok yenilikler yapmıştır.

Çevresindekileri üstün yetenekleriyle etkilemiş. Fikirlerine çevresindekileri inandırarak hedeflerine ulaşmış. Onun ve silah arkadaşlarının sayesinde yeni bağımsız bir Türk Devleti kuruldu.

ÜLKEMİZE VE MİLLETİMİZE KATKIDA BULUNAN BAŞARILI KİŞİLER

Bazı insanlar yaptıkları buluş ve çalışmalarla ülkelerine ve insanlığa büyük hizmetler ederler. Bilim insanları yaptıkları çalışmalarla hayatımızı kolaylaştırır. İş insanları binlerce insana iş imkânı sunarak topluma hizmet eder. Sanatçılar, sporcular ve bilim insanları ülkelerinin gelişiminde rol oynarlar. Mehmet Akif ERSOY İstiklal Marşımızın yazarı verilen ödülü kabul etmeyerek onurlu bir davranışta bulunmuştur. Naim Sülaymanoğlu dünya halter şampiyonu, Aziz Sancar Nobel Ödülü alan ilk Türk bilim insanıdır. Bu insanların ortak özellikleri: Disiplinli, çalışkan, sorunları fark etmeleri, duyarlı, çözüm odaklı ve lider olmaları vb sayılabilir.

Ülkemize gelişimine katkıda bulunan başarılı insanları, meslekleri ile eşleştirelim.

Vecihi Hürkuş Şair (Milli Marşımızın şairi)

Nene Hatun Türk Pilot Mühendis

N. Süleymanoğlu Kimyacı (Nobel ödüllü)

Aziz Sancar Kurtuluş Savaşı kahramanı

M. Akif Ersoy Dünya şampiyonu halterci

Ülkemize gelişimine katkıda bulunan başarılı insanların özelliklerini kırmızıya boyayalım.

Disiplinli olmaları Çözüm odaklı olmaları

Çalışkan olmaları Lider olmaları

Sorunları fark etmeleri Hedeflerinin olması

Duyarlı olmaları Mücadeleci olmaları

8 BİTKİ VE HAYVANLARIN İNSANLAR İÇİN ÖNEMİ 1)Aşağıdaki soruları cevaplayınız ÜLKEMİZE VE MİLLETİMİZE KATKIDA BULUNAN BAŞARILI KİŞİLER

İnsanların yaşamı açısından bitkilerin önemi nedir?

Bazı insanlar yaptıkları buluş ve çalışmalarla ülkelerine ve insanlığa büyük ………………………………………………………………………………………………… hizmetler ederler. Bilim insanları yaptıkları çalışmalarla hayatımızı ……………………………………………………………………………………………….. kolaylaştırır. İş insanları binlerce insana iş imkânı sunarak topluma hizmet ………………………………………………………………………………………………… eder. Sanatçılar, sporcular ve bilim insanları ülkelerinin gelişiminde rol ………………………………………………………………………………………………… oynarlar. Mehmet Akif ERSOY İstiklal Marşımızın yazarı verilen ödülü kabul ……………………………………………………………………………………………….. etmeyerek onurlu bir davranışta bulunmuştur. Naim Sülaymanoğlu dünya halter İnsanların yaşamı açısından hayvanların önemi nedir? şampiyonu, Aziz Sancar Nobel Ödülü alan ilk Türk bilim insanıdır. ……………………………………………………………………………………………… Bu insanların ortak özellikleri: Disiplinli, çalışkan, sorunları fark ……………………………………………………………………………………………… etmeleri, duyarlı, çözüm odaklı ve lider olmaları vb sayılabilir. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

Ülkemize gelişimine katkıda bulunan başarılı insanları, meslekleri ile eşleştirelim. 1)Aşağıdaki besin guruplarıyla faydalarını eşleştiriniz.

Büyümede ve gelişmede etkilidirler. Vecihi Hürkuş Şair (Milli Marşımızın şairi) Kaslarımızın güçlenmesini ve kemiklerimizin Nene Hatun Türk Pilot Mühendis büyümesini sağlarlar.

N. Süleymanoğlu Kimyacı (Nobel ödüllü)

Aziz Sancar Kurtuluş Savaşı kahramanı Vücudumuza enerji verir. Fazla alınması M. Akif Ersoy Dünya şampiyonu halterci halinde yağa dönüşerek şişmanlamamıza neden olur.

Ülkemize gelişimine katkıda bulunan başarılı insanların özelliklerini kırmızıya boyayalım. Vücudumuzun direncini artırarak bizi

hastalıklardan korur.

Disiplinli olmaları Çözüm odaklı olmaları

Çalışkan olmaları Lider olmaları

Vücudumuza en fazla enerjiyi verir. Zeytin, Sorunları fark etmeleri Hedeflerinin olması ayçiçeği, susam, gibi bitkilerden ve Duyarlı olmaları Mücadeleci olmaları hayvanlardan elde edilir.

zengindir.9 MEYVE VE SEBZELERİN YETİŞME KOŞULLARI -Sebze ve meyvelerin nerede yetiştiği ile ilgili alanları işaretleyiniz.

Sebze ve meyveler. Ağaçta yetişen. Toprak altında Toprak üstünde yetişen. yetişen.

2- Bulunduğumuz ilde istediğimiz her meyve ve sebzeyi niçin yetiştiremediğimizi birkaç cümle ile açıklar mısınız? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3- En sevdiğiniz meyvenin hangi iklim koşullarında yetiştirildiğini araştırıp yazınız. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10 Konu Değerlendirme çalışması. Süt Elma Peynir

Kayısı Zeytin yağ Yumurta Makarna Bursa 4.Yukarıdaki tabloda boyumuzun Çay Malatya uzamasında ve kemiklerimizin güçlenmesinde etkili olan besinler şeftali Rize boyanırsa şeklin görüntüsü nasıl olur?

1.Yukarıda verilen ürünlerle en çok A) B) yetiştiği bölgeler eşleştirilecektir.

Hangi seçenekte doğru eşleştirme C) yapılmıştır?

A) B) C) 5.Aşağıdakilerden hangisi bitki ve hayvanların ortak faydalarındandır? A)Oksijen üreterek havayı 2. Koyun – Yün temizlerler. Tavuk- ? B) Kökleriyle toprağı tutarak erozyon Soru işaretli yere aşağıdakilerden olmasını engeller. hangisi yazılmalıdır? C)Her ikisi de besin kaynağımızdır. A) Yumurta B) Süt Soğan toprağın altında yetişir. C) Kaymak Bitkiler olmasaydı yaşam olmazdı. Her bitkinin yetişme koşulu aynıdır. Karpuz toprağın üstünde yetişir. 6. Yukarıdaki ifadelerin başındaki

kutucuklara ifade doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazılacaktır. Buna göre kutucuklara sıra ile hangi harfler yazılmalıdır?

A) B) C) D D D

3-Yukarıdakilerden kaç tanesini D Y D ağaçta yetişen bitkilerdendir? Y D D A) 2 B) 3 C) 4 D D Y 11

BİRLİKTEN KUVVET DOĞAR BİRLİKTEN KUVVET DOĞAR Güzel bir bahar günüydü. Yağız, arkadaşı Esat ile okuldan eve dönüyordu.Güzel bir Kendi bahar aralarında günüydü. konuşupYağız, arkadaşı şakalaşıyor, Esat aynıile okuldan zamanda eve dönüyordu. Kendimahalledeki aralarında insanlara konuşup selam şakalaşıyor, verip hal aynı hatır zamanda soruyorlardı. mahalledeki Bu şekilde insanlara se- lamyürürken verip hal her hatır zaman soruyorlardı. yaptıkları Bugibi şekilde bahçesiyle yürürken ilgilenen her zamanMehmet yaptıkları gibi amcaya da selam vermek istediler ama Mehmet amcayı bahçesinde bahçesiyle ilgilenen Mehmet amcaya da selam vermek istediler ama Mehmet am- görmediler. Bahçeye merakla baktılar. Bir de ne görsünler her zaman cayı bahçesinde görmediler. Bahçeye merakla baktılar. Bir de ne görsünler her pırıl pırıl olan bahçe bakımsız duruyordu. Bu duruma çok şaşırdılar. zamanKarşı gayet komşusu düzenli olan olanAyşe bahçe teyzeye bakımsız Mehmet duruyordu. amcayı sordular.Bu duruma Ayşe çok şaşırdılar. Karşıteyze komşusu çocukların olan başınıAyşe teyzeyeokşayarak Mehmet "Çocukl amcayıar Mehmet sordular. amcanız Ayşe teyze çocuk- larınma abaşınılesef okşayarakbu aralar biraz“Çocuklar hasta. Mehmet Evinden amcanız pek çıkamıyor. maalesef Bahçesiyle bu aralar biraz de has- ilgilenemiyor." dedi. ta. Evinden pek çıkamıyor. Bahçesiyle de ilgilenemiyor.” dedi. Yağız ve Esat bu duruma Yağız çok üzüldüler. ve Esat bu Evlerine duruma giderkençok üzüldüler. hep Mehmet Evlerine amcayı giderken düşündüler. hep Bu Mehmet amcayı düşündüler. Bu durum için çare üretmeye çalıştılar. durum için çare üretmeye çalıştılar. Çocukların aklına güzel bir fikir geldi. An- Çocukların aklına güzel bir fikir geldi. Anneleri çorba yapacaktı ve neleri çorba yapacaktı ve onlar da Mehmet amcaya götüreceklerdi.

12 O gün de aynı zamanda Mehmet amcanın bahçesiyle ilgilenip günlük işlerine yardım edeceklerdi. Ama bu işleri tek başına nasıl yapacaklardı? Yağız okulda öğrendiği bir atasözünü hatırladı “Birlikten kuvvet doğar.” Yani birlik ve bera- berlikle yapılan her iş daha güçlü ve daha sağlam olur. Yağız bu atasözünü Esat arkadaşına da söyledi ve ikisinin de gözleri ışıldadı. Çünkü çareyi bulmuşlardı. Mutlu bir şekilde evlerine dağıldılar. Sonraki gün çok sevdikleri sınıf öğretmenleri olan Melek öğretmenin yanına gittiler. Melek öğretmene Mehmet amcanın durumunu söyleyip sınıf arkadaşlarıyla birlikte ona yardım etmeyi önerdiler. Melek öğretmen yardım- sever öğrencileriyle gurur duydu. Sevgi dolu bir şekilde, “ Aferin size çocuk- lar, hep birlikte yardım edelim çünkü bir elin nesi var, iki elin sesi var; Birlikte yapılan her iş kolayca halledilir.” dedi. Her şeyi plandılar ve sınıf ile paylaştılar. 3/F sınıfı öğrencileri bu planı heyecan ve mutlulukla kabul ettiler. Okuldan sonra hediyelerini alıp Mehmet amcaya gittiler.

Mehmet amca ilk önce çok şaşırdı sonra mutluluktan gözleri doldu, min- netle gelenlere teşekkür etti. Melek öğretmen ve sınıfın bir kısmı Mehmet amcayla ilgilendi. Sınıfın diğer kısmı da bahçeyle ilgilendi. Hep birlikte güzel bir gün geçirdiler. Ne Mehmet amca ne de sınıftaki öğrenciler o günü hiç un- utmayacaktı. Yardım etmek çok güzel bir duyguydu. Hele ki birlik ve beraber- likle yapılan yardım çok daha güzeldi.

13 5N 1K Sorularını Cevaplayalım

1. Yağız ve Esat okuldan dönerken kimi göremedikleri için meraklandılar? …………………………………………………………………………………………………………………… 2. Mehmet amcanın bahçesinin bakımsız kalmasının sebebi neydi?

………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Yağız ve Esat, Mehmet amcanın durumu ile ilgili nasıl bir çözüm yolu buldu?

………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Bu olay ne zaman gerçekleşti?

…………………………………………………………………………………………………………………………

5. Mehmet amcanın o günü unutmama nedeni ne olabilir?

……………………………………………………………………………………………………………………….

6.“Birlikten kuvvet doğar.” sözü ne anlama gelmektedir?

………………………………………………………………………………………………………………………..

Cümleleri sorulan sorunun cevabı olacak şekilde tamamlayalım.

Kim? ………………………. koşarak kapıyı açtı.

Ne? Elinde kocaman bir ………………………………. vardı.

Nerede? ……………………….. arkadaşıyla beraber oynadı.

Neden? ………………………………………….. için çok mutlu oldu.

Ne zaman? Her ……………………….. bir bardak süt içer.

Nasıl? Okula giderken çok …………………………….. yürüdü.

UZUN ÇİZGİ

Merhaba çocuklar, ben uzun çizgi. Diğer adım konuşma çizgisidir.

Satır başına alınan konuşmaları göstermek için kullanılırım.

Aşağıda yer alan kısa metinde parantez içlerine uygun noktalama işaretlerini koyalım.

Yemyeşil ağaçların arasında gezinirken bir ses duydum ( )

( ) Kim var orada( )

Ses giderek bana yaklaştı( ) Kalbim küt küt atıyordu( )

( ) Kim var orada( )

( )Benim Mert( ) Seni korkuttum mu( )

( ) Seher abla sen miydin( )

( ) Kusura bakma seni korkutmak istemezdim( ) Saatim düştü ( ) onu arıyordum.

( ) Yoooo( ) korkmadım abla( )

Korkmadım dedim ama az kalsın korkudan bayılacaktım( )

Çoktan seçmeli soruları cevaplayalım. 1- Aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi cümle başında kullanılmaz? A) Konuşma çizgisi B) Tırnak işareti C) Virgül

2- Salih (1) (2) Bana bağırma (3) O zaman sende oyunumu boz(4) ma Salih(5)

Yukarıdaki konuşmada numaralı yerlere hangi noktalama işaretleri gelmelidir?

1 2 3 4 5

A- : ! - . B- , ‘’ ! - . C- - . - !

3- () Annen pazara gitti mi? () Evet, çoktan geldi.

Yukarıdaki cümlede parantez içlerine hangi noktalama işaretleri gelmelidir?

A) - B) ‘’ C)

TEBRİK KARTI – GÜNLÜK

Aşağıdakilerden hangisi tebrik kartıdır?

Aşağıdakilerden hangisi günlüktür?

Aşağıdaki görsellerden hangisi tebrik kartı örneğidir?

17 18 19 20 21 KAPLAMA ÖRÜNTÜLERİ YAPALIM

Aşağıda örnek olarak verilen kaplama örüntüsünü yan taraftaki boşluğa çizelim. Daha sonra isterseniz ailenizden de destek alarak kare, dikdörtgen veya üçgen şeklinde el işi kağıtları keserek yeni örüntüler oluşturabilirsiniz. Örüntümüzü boşluk bırakmadan yapalım.

Örnek Örüntü Kaplama Siz de aynısını çiziniz.

22 NOKTAYI TANIYALIM

Alfabemizde İ, Ü, Ö, j gibi harflerde, cümlenin sonunda, kısaltmalarda vb. yerlerde kullandığımız “Nokta (.)” modelini Matematik dersimizde nerelerde kullanır ve nasıl isimlendiririz ?

Çevremizde nokta modeline benzeyen varlıklar hangileridir?

Yağmur tanesi Dolu tanesi Misket Düğme

A Noktası şeklinde okuruz. Noktaya . A isim verirken büyük harf kullanılmalıdır.

A noktası B noktası Sıra sizde

C noktası D noktası

Aşağıdaki noktaları renklerine göre birleştirip isimlendirelim.

23 GEOMETRİDE TEMEL KAVRAMLAR

(Doğru-Işın-Açı-Doğru Parçası)

ADI ÖRNEK ÇİZİMİ Doğru: İki uçtan sınırsız uzar.

Işın: Bir uçtan uzar.

Doğru Parçası: İki uçtan da uzamaz.

Açı: İki ışın arası açıklık.

Eğik Doğru Parçası

Yatay Doğru Parçası

Dikey Doğru Parçası

24 Öğrendiklerimizi Uygulayalım

1. Aşağıdaki boşluklara Doğru - Doğru Parçası - Işın kavramlarından uygun ifadeyi yazalım.

......

2. Aşağıdaki şekillerin açılarını bulup boyayalım. Kaç tane açısı olduğunu noktalı yerlere yazalım.

…………………….. …………………….. …………………….. ……………..

3. Alfabemizdeki açısı olan harflerden 5 tanesini yazalım. …………………………………………………………………………………………………….. 4. Noktalı yerlere Yatay – Eğik - Dikey kavramlarından uygun olan ifadeyi yazalım.

......

5. İstenen şekilleri çizelim.

Işın:……….. Doğru:……… Doğru Parçası:……… Eğik:…… ……. ……

Sevgili öğrenciler, K hazırlamış olduğumuz teste ulaşmak için önce EBA’ya şifrenizle giriş yapıp daha sonra aşağıdaki linke tıklayınız.

25 SİMETRİ

Aşağıdaki şeklin simetriği hangisidir ? Aşağıdaki şekillerden hangisi simetriktir ?

B. C.

Aşağıdakilerden hangisi simetrik değildir ? Aşağıdaki harflerden hangisi simetriktir ?

A. ECE B. PAŞA

A. G B. F C. B C.EBE

Aşağıdaki rakamlardan hangisinin birden fazla simetri doğrusu vardır ?

A. 0 B. 1 C. 2

26 SİMETRİ S İ M E T R İ

Aşağıdaki şeklin simetriği hangisidir ? Aşağıdaki şekillerden hangisi simetriktir ? Aşağıdaki şekillerin simetri doğrularını çizer misin?

B. C.

Aşağıdakilerden hangisi simetrik değildir ? Aşağıdaki harflerden hangisi simetriktir ?

A. ECE B. PAŞA

A. G B. F C. B C.EBE

Aşağıdaki rakamlardan hangisinin birden fazla simetri doğrusu vardır ?

A. 0 B. 1 C. 2

27 DOĞAL VE YAPAY ÇEVRE

Arkadaşlar, resmi inceleyiniz. Resimdeki doğal çevre unsurlarını gülen yüz, yapay çevre unsurları için ise üzgün yüz panolarına yazınız.

………………………………………….. …………………………………………….

…………………………………………… …………………………………………….

………………………………………….. …………………………………………….

………………………………………….. …………………………………………..

……………………………………………

28 YAPAY ÇEVRE TASARLAYALIM

Arkadaşlar benim adım n ık i n yapay çevre tasarladım i ni çevre tasarımınızı iiini Ben tasarımımda atık kutu, karton, dondurma çubukları, plastik oyuncak parçaları, yapay kullandım. İnsanların yaptığı evler, yollar, köprüler, parklar vs. hepsi yapay çevredir. Yaşam alanı oluşturmak için bu düzenlemeler yapılırken doğal çevremize zarar vermemeliyiz. Unutmayalım, i doğaya ne kadar saygılı davranırsak doğa bize o kadar cömert davranır.

Arkadaşlar si atık malzemel n yapay çevre iiini Yapay çevre dediğimizde aklımıza n i i bulutları boyayınız.

yollar binalar çiçekler ağaç

lunapark dere heykel

stadyum köprü dağ

29 TÜM CANLILAR İÇİN

DOĞAL ÇEVRE DOĞAL YAŞAM

ÖZLEYEN KUŞ

afes değil evim,

Mavi gökleri özlerim.

Doğadır benim dünyam

Bırak beni uçayım,

Kanatlarımı çırpayım.

ÖZGÜR BALIK

Bakma öyle alık alık,

Benim adım Özgür Balık.

Koymuşsun akvaryuma,

Geçmişsin karşıma.

Bırak beni denizlere

E MUTLU ÇOCUK

Kuşlar

Balıklar

coşarız

T kırlarda

DOĞAL ORTAM, MUTLU HAYAT!

30 DOĞAL ÇEVREMİZİ KORUYALIM

Doğal çevre birçok canlının yaşam alanıdır. Bu yüzden canlılar için çok önemlidir. Canlılar yaşamlarını sürdürebilmek için hava, su, toprak ve besine ihtiyaç duyarlar. Soluk aldığımız hava, üzerinde yaşadığımız toprak, içtiğimiz su doğal çevrenin önemli bir parçasıdır. Ne yazık ki biz insanlar ihtiyaçlarımızı karşılarken sürekli doğal çevreye zarar veririz.

Bina ve fabrika bacalarından çıkan dumanlar, taşıtlardan çıkan egzoz gazları, fabrikaların atıklarını denize ya da akarsulara boşaltması, deterjanlı ve yağlı suların toprağa ve suya karışması, atık pillerin toprağa karışması, çöplerin etrafa atılması vb. çevrenin kirlenmesine neden olur. Doğal çevreyi korumak ve çevre sorunlarının çözümüne katkıda bulunmak hepimizin görevidir.

 Aşağıdaki görsellerde doğal çevremize zarar veren durumların çözüm yollarını noktalı yerlere yazalım.

………………………………….. …………………………………. …………………………………..

31 ELEKTRİKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

Günlük hayatımızda elektriği pek çok alanda kullanırız. Birçok işimizi elektrikli araç gereçleri kullanarak daha hızlı ve kolay yaparız.

Elektrikli araç gereçleri ısınma, aydınlatma, sağlık, temizlik veya ev işlerinde kolaylık sağlaması için kullanırız.

Aşağıdaki noktalı yerlere elektrik ile çalışan araç-gereçler yazınız. 1. ……………………………………… 6. …………………………………….. 2. ………………………………………. 7. ……………………………………… 3. ………………………………………. 8. ……………………………………… 4. ………………………………………. 9. ……………………………………… 5. ………………………………………. 10. ……………………………………….

Aşağıdaki elektrikle çalışan alet ve araçların günlük yaşantımızda hangi alanda kullanıldıklarını noktalı yerlere yazalım.

…………………………. …………………………. ……………………………..

…………………………. ………………………….. …………………………….

...... ……………………………. …………………………………

Aşağıda günlük hayatımızda kullandığımız bazı araç ve gereçler verilmiştir. Bu araçların olmadığını düşündüğümüzde hayatımız nasıl etkilenirdi? Noktalı yerlere yazalım.

………………………………… ………………………….

…………………………….…. …………………………

………………………………… …………………………

……………………………… …………………………..

………………………………. … ……………………… ………………………………. …………………………….

…………………………………. …………………………..

…………………………………. …………………………….

………………………………… …………………………..

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara (D), yanlış olanlara (Y) yazalım.

( ) Kullanmadığımız eletrikli aletlerin fişini çekmeliyiz.

( ) Elektrik enerjisi sınırsızdır.

( ) Elektriğin olmaması günlük yaşantımızı etkilemez.

( ) Elektrikli araçereçleri kullanmadan önce, kullanma talimatını okumalıyız.

33 İKİ İNATÇI KEÇİ

ARAÇ VE GEREÇLER:

Pipet, koli bandı, 4 tane tuvalet kâğıdı rulosu, dil çubuğu, silikon yapıştırıcı, 10x30 boyutunda fon kartonu, uzun ve kısa çöp şiş, tahta mandal, iki minyatür keçi oyuncağı, makas, yün ip.

Piknik yapmayı seviyor musunuz? Piknik yapmaya nereye gideriz? Ormanda yaşayan hayvanlar hangileridir? Hayvanat bahçesinde hangi hayvanları gördünüz? Ormanda yaşayan hayvanlar ile hayvanat

34 bahçesinde yaşayan hayvanların yaşadıkları ortamlar arasında ne gibi farklar bulunur? ? Hadi “İki İnatçı Keçi” şarkısını dinleyelim ve birlikte söyleyelim

(http://www.eba.gov.tr/video/izle/690481ca884a518e049a792eeab9 ad23ee378850fc002)

İKİ İNATÇI KEÇİ

Bir köprüde karşılaşmış iki inatçı keçi.