Historia-De-Bolivia-Cs.Pol.Pdf
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Introduction Indian Problems, Indian Solutions
INTRODUCTION Indian Problems, Indian Solutions On March 29, 1899, in the midst of a civil war pitting the Liberals against the Conservatives, the Liberal Party supporter and Aymara in- digenous community leader of Peñas, Juan Lero, received a letter from a neighboring Indian community leader. Its author confirmed support for the Liberal Party and a willingness to coordinate military efforts among Bolivia’s highland indigenous communities on behalf of the Lib- eral leader, General José M. Pando. “I write to inform you,” stated José Maria Galligo, the community leader of Guayllani, “that here we are ready to take up the railroad tracks and fight against Alonso [president of Bolivia and head of the Conservative Party]. Please tell us on which day we should mobilize. We await your reply.”1 This correspondence illustrates the network of indigenous community leaders that developed in the second half of the nineteenth century in Bolivia. These leaders played key roles in defending their community lands, in petitioning the government, in brokering political alliances, and in testifying in court- rooms. Cesiliano Gallego, the Aymara community authority of Merque Aimaya, assured Juan Lero in April 1899, just days before the end of the civil war, that the people of Merque Aimaya would also lend their support to the Liberals’ final push for victory. “I got your letter . in which you told us to prepare our community,” he wrote. “We are ready for tomorrow; wait for us and we will bring honor to Pando’s forces.”2 1 © 2013 University of Pittsburgh Press. All rights reserved. 2 | INTRODUCTION Figure 1. -
Universidad Mayor De San Andres Facultad De Ciencias Sociales Carrera De Sociologia
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE SOCIOLOGIA TESIS DE LICENCIATURA ANALISIS DEL IMAGINARIO DE NACION EN LOS RITOS CIVICOS DEL CALENDARIO NACIONAL: EL CASO DEL DESFILE DEL 23 DE MARZO PROPONENTE: WALTER G. GUZMAN TAPIA TUTORA: LIC. SILVIA RIVERA CUSICANQUI MARZO 2008 1 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE SOCIOLOGIA TESIS DE LICENCIATURA ANALISIS DEL IMAGINARIO DE NACION EN LOS RITOS CIVICOS DEL CALENDARIO NACIONAL: EL CASO DEL DESFILE DEL 23 DE MARZO PROPONENTE: WALTER G. GUZMAN TAPIA TUTORA: LIC. SILVIA RIVERA CUSICANQUI MARZO 2008 2 INDICE - CAPITULO I - EL PROBLEMA DE INVESTIGACION - 1. INTRODUCCIÓN - 2. DISCUSIÓN TEÓRICA - 3. BREVE INTRODUCCIÓN HISTÓRICA - 4. HIPÓTESIS - 5. CONTENIDO DE LA PRESENTE TESIS - 6. ESTRATEGIA METODOLÓGICA - CAPITULO II - CONTEXTO HISTORICO - 1. LA GUERRA DEL PACÍFICO - 1.1 La guerra - 1.2. Situación de los tres países al estallar la guerra - 1.3. El ejército - 1.4. Calama - 2. LA NACIONALIZACIÓN FORZADA - 2.1. La crisis de la oligarquía (El reciclaje del ejército en el 52) Revalorización de héroes y acontecimientos - 2.2. La insurrección de 1952 (Continuidad y uso de la retórica del mar) - 2.3. Utilización y manipulación en los gobiernos de facto - 3. LA IMAGEN DE AVAROA - CAPITULO III - ETNOGRAFÍA Y FOLKLORE - 1. EL PASADO ENCERRADO Y SU APROPIACIÓN POR PARTE DEL EJÉRCITO - 1.1. Mistificación del patrimonio - 1.2. La mirada al pasado: una imagen perdida 3 - 2. RITOS Y SÍMBOLOS, FILIAS Y FOBIAS - 2.1. Fobias - 2.1.1 Antecedentes - 2.1.2 Febrero negro - 2.2. El desfile del 23 de marzo del 2003 - 2.3. -
Rativo De Las Coaliciones Democráticas En Bolivia (1952 Y 1985) María Teresa Pinto Las Élites Y El Pueblo, Sus Alianzas Y Sus Divi- Siones
Las élites y el pueblo, sus alianzas y sus divisiones. Estudio comparativo de las coaliciones democráticas en Bolivia (1952 y 1985) María Teresa Pinto Las élites y el pueblo, sus alianzas y sus divi- siones. Estudio compa- rativo de las coaliciones democráticas en Bolivia (1952 y 1985)* **María Teresa Pinto RESUMEN Bolivia es el único país de América del Sur que ha vivido una revolución popular de dimensiones políticas y sociales importantes. Tuvo una de las dictaduras más severas y represivas de la región andina y, en la actualidad, ha encontrado una estabilidad democrática. ¿Qué factores nos explican esta trayectoria? Y, más específicamente, ¿qué factores han contribuido a establecer los períodos democráticos en este país? El presente artículo pretende comparar dichos procesos democráticos a través de puntos de encuentro que permitan responder estas preguntas, además de conocer las condiciones que favorecen las alianzas de gobierno y la estabilidad democrática, y no la estabili- dad autoritaria. La autora utiliza la aproximación metodológica de Yashar, que propone analizar las coaliciones favorables al establecimiento de la democracia en un país determinado. Palabras claves: élites, alianzas, Bolivia. [88] The elites and the people, their alliances and divisions. A comparative study of the democratic coalitions in Bolivia (1952 and 1985) SUMMARY Bolivia is the only country of South America which has gone through a popular revolution of important political and social dimensions. It had to support one of the most severe and repressive dictatorships of the Andean region and at present has encountered democratic stability. Which factors help to explain this trajectory? And, furthermore, what factors have contributed to establish the democratic periods in this country? This article attempts to compare such democratic processes through points of encounter which permit to respond these questions, besides knowing the conditions which favor the government alliances and democratic stability and not authoritarian stability. -
OEA/Ser.G CP/Doc. 4115/06 8 May 2006 Original: English REPORT OF
OEA/Ser.G CP/doc. 4115/06 8 May 2006 Original: English REPORT OF THE ELECTORAL OBSERVATION MISSION IN BOLIVIA PRESIDENTIAL AND PREFECTS ELECTIONS 2005 This document is being distributed to the permanent missions and will be presented to the Permanent Council of the Organization ORGANIZATION OF AMERICAN STATES REPORT OF THE ELECTORAL OBSERVATION MISSION IN BOLIVIA PRESIDENTIAL AND PREFECTS ELECTIONS 2005 Secretariat for Political Affairs This version is subject to revision and will not be available to the public pending consideration, as the case may be, by the Permanent Council CONTENTS MAIN ABBREVIATIONS vi CHAPTER I. INTRODUCTION 1 A. Electoral Process of December 2005 1 B. Legal and Electoral Framework 3 1. Electoral officers 4 2. Political parties 4 3. Citizen groups and indigenous peoples 5 4. Selection of prefects 6 CHAPTER II. MISSION BACKGROUND, OBJECTIVES AND CHARACTERISTICS 7 A. Mission Objectives 7 B. Preliminary Activities 7 C. Establishment of Mission 8 D. Mission Deployment 9 E. Mission Observers in Political Parties 10 F. Reporting Office 10 CHAPTER III. OBSERVATION OF PROCESS 11 A. Electoral Calendar 11 B. Electoral Training 11 1. Training for electoral judges, notaries, and board members11 2. Disseminating and strengthening democratic values 12 C. Computer System 13 D. Monitoring Electoral Spending and Campaigning 14 E. Security 14 CHAPTER IV. PRE-ELECTION STAGE 15 A. Concerns of Political Parties 15 1. National Electoral Court 15 2. Critical points 15 3. Car traffic 16 4. Sealing of ballot boxes 16 5. Media 17 B. Complaints and Reports 17 1. Voter registration rolls 17 2. Disqualification 17 3. -
Lista De Unidades Educativas Con Alta Demanda, Donde Se Deberá Proceder Con La Preinscripción Y Sorteo Cnl
PASOS PARA LA PREINSCRIPCIÓN ESCOLAR 2018 Los padres que quieran inscribir a sus hijas, hijos a una unidad El padre, madre o tutor verifica el registro de la educativa de alta demanda, tendrán prioridad en los siguientes casos: 1 6 o el postulante. a. La o el estudiante debe tener un hermano/a en la unidad educativa b. La o el estudiante debe vivir cerca a la unidad educativa c. La madre, padre o tutor debe trabajar en cercanías de la unidad educativa Exigir la entrega del talón del formulario como 7 constancia de la preinscripción y contraseña Organizar la documentación correspondiente 2 (certificación de parentesco en la unidad educativa, para el sorteo. recibos de luz o agua, certificado de trabajo del padre) que respalde la preinscripción en uno de los casos anteriores del paso uno. Asistir puntualmente el día y hora del sorteo a 8 la unidad educativa correspondiente. 3 Solicitar el formulario en la unidad educativa La dirección de la unidad educativa levantará un acta del que se aspira, según las condiciones 9 sorteo, con la nómina de los estudiantes beneficiados establecidas. rubricada por el o la director/a y el o la representante de la Junta de Padres y Madres de Familia. 4 Llenar el formulario con los datos solicitados En caso de resultar beneficiado mediante y firmar el mismo acompañando la documen- 10 sorteo, deberá regularizar la inscripción en la tación correspondiente. fecha señalada para la gestión 2018. Referente a la prohibición de preinscripción en más de una Entregar el “formulario” en la secretaría de la Unidad Educativa, se aclara que las madres y padres de familia 5 unidad educativa y firmar en el libro habilitado y tutores podrán preinscribir al primer año de escolaridad del para la preinscripción. -
Las Dictaduras En América Latina Y Su Influencia En Los Movimientos De
Revista Ratio Juris Vol. 16 N.º 32, 2021, pp. 17-50 © UNAULA EDITORIAL DICTATORSHIPS IN LATIN AMERICA AND THEIR INFLUENCE OF RIGHT AND LEFT MOVEMENTS SINCE THE 20TH CENTURY* LAS DICTADURAS EN AMÉRICA LATINA Y SU INFLUENCIA EN LOS MOVIMIENTOS DE DERECHA E IZQUIERDA DESDE EL SIGLO xx Juan Carlos Beltrán López José Fernando Valencia Grajales** Mayda Soraya Marín Galeano*** Recibido: 30 de noviembre de 2020 - Aceptado: 30 de mayo de 2021 - Publicado: 30 de junio de 2021 DOI: 10.24142/raju.v16n32a1 * El presente artículo es derivado de la línea Constitucionalismo Crítico y Género que hace parte del programa de investigación con código 2019 29-000029 de la línea denominada Dinámicas Urbano-Regionales, Economía Solidaria y Construcción de Paz Territorial en Antioquia, que a su vez tiene como sublíneas de trabajo las siguientes: Construcción del Sujeto Político, Ciudadanía y Transformación Social; Constitucionalismo Crítico y Género; Globalización, Derechos Humanos y Políticas Públicas, y Conflicto Territorio y Paz e Investigación Formativa. ** Docente investigador Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA); Abogado, Universidad de Antioquia; Politólogo, Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín; Especialista en Cultu- ra Política: Pedagogía de los Derechos Humanos, Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAU- LA); Magíster en Estudios Urbano Regionales, Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín; estudiante del Doctorado en Conocimiento y Cultura en América Latina, Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina, A. C.; editor de la revista Kavilando y Revista Ratio Juris (UNAULA), Medellín, Colombia. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8128-4903; Google Scholar: https://scho- lar.google.es/citations?user=mlzFu8sAAAAJ&hl=es. Correo electrónico: [email protected] *** Directora de la Maestría en Derecho y docente investigadora de la Universidad Católica Luis Amigó, investigadora de la revista Kavilando. -
Study Viewer
"OPINIONES Y ANÁLISIS" "OPINIONES Y ANÁLISIS" 25 AÑOS DE DEMOCRACIA EN BOLIVIA TOMO II Primera edición, octubre 2007 D.L. Nº 4 - 1 - 1987 - 07 ©FUNDEMOS Calle Hermanos Manchego No. 2441 Teléfonos: 2440846 - 2440642 Telefax: 2433539 Casilla: 2302 Correo electrónico: [email protected] Diseño de Tapa: Susana Machicao Impresión: Artes Gráficas Editorial "Garza Azul" Teléfono 2232414 Casilla 12557 La Paz - Bolivia La Paz - Bolivia 3 4 "OPINIONES Y ANÁLISIS" "OPINIONES Y ANÁLISIS" LA GENERACIÓN DEMOCRÁTICA: ENTRE ROMÁNTICOS, PRAGMÁTICOS, TECNÓCRATAS Y DISCONFORMES Jorge Kafka Zúñiga ....................................................................... 101 UN RESULTADO DE LA DEMOCRACIA: LA RADICALIZACIÓN DEL NACIONALISMO Y EL CONTENIDO MOVIMIENTO INDIANISTA Fernando Molina Monasterios ..................................................... 135 Presentación ..........................................................................................7 AVANCES, LÍMITES Y TENDENCIAS DE LA ECONOMÍA BOLIVIANA EN EL PERÍODO DEMOCRÁTICO Armando Méndez Morales ..............................................................11 REFORMAS CONSTITUCIONALES Y ASAMBLEA CONSTITUYENTE EN LA DEMOCRACIA BOLIVIANA 1982 - 2007 Ricardo Paz Ballivián .......................................................................43 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN DEMOCRACIA: NI TAN SANTOS NI TAN DIABLOS Isabel Mercado Heredia ...................................................................71 5 6 "OPINIONES Y ANÁLISIS" "OPINIONES Y ANÁLISIS" la evolución que tuvieron sí puede -
Bolivia En Arguedas Y Tamayo
LATINOAMERICA CUADERNOS DE CULTURA LATINOAMERICANA 79 JOSE LUIS ROCA BOLIVIA EN ARGUEDAS Y TAMAYO COORDINACION DE HUMANIDADES CENTRO DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS/ Facultad de Filosofía y Letras UNION DE UNIVERSIDADES DE AMERICA LATINA UNAM JOSE LUIS ROCA BOLIVIA EN ARGUEDAS Y TAMAYO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE HUMANIDADES CENTRO DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS Facultad de Filosofía y Letras UNIÓN DE UNIVERSIDADES DE AMÉRICA LATINA José Luis Roca, el altiplano boliviano ha sido objeto de crudos análisis por diversos intérpretes de su historia y cul tura. Entre ellos Alcides Arguedas (Cf. Latinoamérica 46). Un pensamiento pesimista que tiene su origen en la amarga derrota frente a Chile en 1883, por la que perdió las tierras que le daban salida al mar. El indígena, estratificado por el impacto de la conquista, parecía ser la clave de la negativa situación. Alcides Arguedas abunda en este campo apoya do, en parte, en las ideas que sobre otra realidad, la de la planicie latinoamericana, sostuvieron los civilizadores como Domingo F. Sarmiento de la Argentina. Frente a Arguedas están Frank Tamayo que busca lo que llama la redención de indio y, con ello, su incorporación a Bolivia. De cualquier forma, expulsado o redimido, el indígena es el problema. Es un análisis que hace José Luis Roca sobre los dos pensado res de la realidad boliviana, Arguedas y Tamayo. Un aná lisis en el que se hacen expresos los problemas con los que tuvo y tienen que luchar el olvidado hombre del altiplano en esa región de América. Un ensayo vivo, actual, con proble mas que aun reclaman respuesta. -
El Presente Trabajo Analiza Las Soluciones Que Proponen Las Obras
Revista de Indias, 1992, vol LII, IZÚIIS. 195/196 MARTA IRUROZQUI VICTORIANO El presente trabajo analiza las soluciones que proponen las obras de Alcides Arguedas, Pueblo Enferino y Raza de Bronce, y de Franz Tamayo, Creación de la Pedagogía Nacional al problema indígena y a la relación que existe entre el indio y el mestizo (1) respecto a la cuestión electoral. Ambos aspectos conllevan al mismo tiempo una discusión sobre la conversión de Bolivia en un Estado-nación moderno cuya trasfondo es, en realidad, encu- brir una competencia en el interior de la élite (2) por controlar el poder político (3) a principios del siglo XX. El estudio de las cues- tiones aludidas se realiza en dos niveles, mientras el primero ofrece una perspectiva general sobre el debate acerca de qué hacer con el indio, el segundo se refiere a las soluciones que le dan ambos autores, relacionándolas con un proyecto intelectual (AME90-0849-C02-01)Proyecto Plan Nacional 1 + D. (1) No se pretende una definición clasificatoria de las categorías @dio y mesiEo. Ambos térniinos son entendidos como bloques cerrados que si bien hacen mención a realidades muy com lejas pueden sintetizarse según el valor que Franz Tamayo y Alcides Arguedas Es dan. Por tanto, indio será sinónimo de campesino comunario vinculado a una hacienda del Altiplano y mestizo equiva~ lente a cholo urbano de extracción social baja, migrante desarraigado del campo y con aspiraciones a formar parte de la vida política del país a través de la Administración Pública. (2) Se trata de un concepto en lobador de aquellos sectores sociales que poseen poder político y económico y %e a uellos otros que constituyen su margen de reclutamiento y reserva. -
Chapter 23 Historians in Spanish South America: Cross-References Between Centre and Periphery
OUP CORRECTED PROOF – FINAL, 09/22/2011, SPi Chapter 23 Historians in Spanish South America: Cross-References between Centre and Periphery Juan Maiguashca The purpose of this chapter is to offer an overview of the historiography of Spanish South America (SSA) in the nineteenth century and the fi rst half of the twentieth. It does not treat the nine countries individually but takes the region as a whole as the unit of analysis. 1 This can be done because during the period in question there emerged in this part of the Americas an intellectual common market, la república de las letras , which grew in size and complexity. To be sure, an interchange of ideas and intellectual products took place during the late colonial period. The density of exchanges, however, increased after independ- ence. They dealt with a variety of subjects: political, military, economic, liter- ary, and historiographical. This chapter will deal exclusively with the latter. The idea of a common market in historical writing was suggested but not developed by Germán Colmenares about twenty years ago in his Las convenciones contra la cultura: Ensayos sobre la historiografía hispanoamericana del siglo XIX [Conventions against Culture: Essays on Nineteenth-Century Spanish American Historiography] (1987). There he writes: ‘Hispanic American historians have constantly referred to the Europeans. All of them had access to the same authors, French mostly . But there were cross-references among them as well. Ideological connections, generational affi nities, exile, common experience or incompatibilities, real or imagined, permitted these references.’2 More recently, Josep Barnadas has referred to these cross-references more forcefully: ‘it must be remembered’, he writes, ‘something that has been usually forgotten: that the Spanish American elites cultivated among themselves intellectual, political and 1 The countries in question are: Argentina, Uruguay, Paraguay, Chile, Bolivia, Peru, Ecuador, Colombia, and Venezuela. -
Paginas De Sangre
MOISES ALCAZAR PAGINAS PAGINAS DE SANGRE EPISODIO TRÁGICO DE LA DE HISTORIA DE BOLIVIA SANGRE 1962 © Rolando Diez de Medina, 2017 La Paz - Bolivia INDICE Prólogo La Fugaz Presidencia del General Blanco Guilarte y el Hado Misterioso Un Presidente Tendido a Balazos Un Fraile en el Patíbulo Las Matanzas del Coronel Plácidos Yáñez De la Gloria a la Tumba Muerte del Ex –Presidente Melgarejo Súbita Muerte del Presidente Morales Daza en la Encrucijada La Muerte Misteriosa del Ex –Presidente Pando La Muerte de Germán Busch La Tragedia de Noviembre Villarroel el Inmolado La Feria en la Plaza La Muerte de Oscar Unzaga El historiador es un cuentista… La historia participa de la fábula, de la epopeya, de la novela, porque es también obra de narrador. Se distingue de esos géneros porque se apoya exclusivamente en la verdad. GABRIEL HANOTAUX 1 PROLOGO Este es un libro que puede considerarse un balance trágico, resultado de la convulsionada historia de un país sacudido por actos de heroísmo y de dolor. Si en el trasfondo se percibe el chapoteo de la sangre, no debe atribuirse a la intención de magnificar las desgracias nacionales, sino al deseo de extraer de su propio infortunio enseñanzas y propósitos de enmienda, porque sería desfigurar la verdad presentar un cuadro o un panorama distinto de la realidad. Edición ampliada de “Sangre en la Historia”, apareció incompleta en 1956 por razones explicables. Se deslizaron entonces muchos errores, descuidos y trasposiciones, corregidos en la presente. Para entregarla nuevamente a la luz pública, hubo que rehacerse algunos capítulos, ampliar otros e incorporar los que faltaban: los fusilamientos del 27 de septiembre de 1946. -
Performance of Banks and Microfinance in Bolivia
POOLING VERSUS SEPARATING REGULATION: THE PERFORMANCE OF BANKS AND MICROFINANCE IN BOLIVIA UNDER SYSTEMIC SHOCKS DISSERTATION Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Philosophy in the Graduate School of The Ohio State University By Marcelo Villafani‐Ibarnegaray ***** The Ohio State University 2008 Dissertation Committee: Approved by Professor Claudio Gonzalez‐Vega, Adviser Professor Mario Miranda Adviser Graduate Program in Professor Joseph Kaboski Agricultural, Environmental and Development Economics i ABSTRACT Bank superintendents implement prudential regulation that simultaneously seeks protection of the stability and solvency of financial intermediaries and several dimensions of financial deepening. If they use only one instrument, a given level of safety is achieved at the expense of some intermediation. The question addressed by this dissertation are the excessive losses of intermediation efficiency from a single, uniform (pooling) regulation, which treated loan portfolios built with a traditional banking technology or with a microfinance technology as if they carried the same risk profile. Given significant differences between the two lending technologies, in their ability to match their clienteles and to recognize different risks, a differentiated (separating) set of prudential norms would contribute more to the dual goals of stability as well as financial deepening and breadth of outreach. This task is specially challenging in developing countries exposed to frequent systemic shocks. The dissertation develops a simple theoretical framework to guide regulators about the welfare shortcomings of pooling regulation, compared to separating regulation. If the risk profiles of the portfolios are different, different prudential norms should be applied. The problem for the regulator, however, is incomplete information ii about these risk profiles and the high costs of overcoming the information imperfections about their characteristics.