DOCSLIB.ORG

Acta Universitatis Umensis Umeå Studies in the Humanities 95 I

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Acta Universitatis Umensis Umeå Studies in the Humanities 95 I Acta Universitatis Umensis Umeå Studies in the Humanities 95 I UNGDOMSREVOLTENS TID Svensk ungdomsbok och dess mottagande åren kring 1968 I denna volym: En undersökning av tillvaron. Gunnel Beckmans ungdomsroman Tillträde till festen Barnbokskritik i förvandling. Debatt om litteratur och ungdomsläsning 1966-1970 AKADEMISK AVHANDLING som för avläggande av filosofie doktorsexamen vid universitetet i Umeå kommer att offentligt försvaras i Humanisthuset, hörsal G, lördagen den 19 maj 1990 kl 10.15 av Lena Kjersén Edman Fil mag Kjersén Edman, Lena. I ungdomsrevoltens tid. Svensk ungdoms­ bok och dess mottagande åren kring 1968. Summary in English. Acta Universitatis Umensis. Umeå Studies in the Humanities 95. ISSN 0345-0155 ISBN 91-7174-480-0 Distributed by Almqvist S Wiksell International Box 45150, 104 30 Stockholm, Sweden ABSTRACT This dissertation consists of three parts: the fourth chapter in my book Fotboll och frihet«. Studier i Max Lundgrens författarskap (Football and Freedom. Studies in Max Lundgren's Authorship), 1987, and the two studies that this volume contains: En undersökning av tillvaron. Gunnel Beckmans ungdomsroman Tillträde till festen (An analysis of existence. Gunnel Beckman1s novel for young people, Tillträde till festen /Admission to the Feast/) and Barnbokskritik i förvandling. Debatt om litteratur och ungdomsläsning 1966-1970 (The transformation of children's literature reviews. The debate concerning literature and young people's reading 1966-1970). The time of the youth revolt, the late 1960s, with the year 1968 as an almost mythical period, is portrayed as part of an explanatory model for the three studies. In 1968, Max Lundgren received the Nils Holgersson Plaque for his books for young people Pojken med guldbyxorna (The Boy With the Golden Trou­ sers) and Åshöjdens bollklubb (Åshöjden Football Club). I show through my interpretations of the above mentioned and Max Lundgren's other books of this time, that the texts hold an existential concept of freedom; life is not totally determined, man has a certain amount of choice. Through my interpretation of Gunnel Beckman's well-known youth novel from 1969, Tillträde till festen (Admission to the Feast) I show how the content of the story changes, in the same way as in the work of Max Lundgren, from that of the fear of death to that of the conditions and possibilities of existence. The late 1960s can be described as a golden age for Swedish literature aimed at young people thanks to Max Lundgren, Gunnel Beckman, and other authors like Hans Eric Hellberg and Sven Wernström. The debate centered a- round children's literature was at this time affected by the ideologies that were prevalent, but the critics of children's literature also showed a con­ tinuous interest in aesthetic and educational aspects. Key words: criticism, children's books, existentialism, Gunnel Beckman, juvenile books, Max Lundgren, the 1960s. I UNCDOMSREVOLTENS TID Kjersén Edman, Lena. I ungdomsrevoltens tid. Svensk ungdoms­ bok och dess mottagande åren kring 1968. Summary in English. Acta Universitatis Umensis. Umeå Studies in the Humanities 95. ISSN 0345-0155 ISBN 91-7174-480-0 Distributed by Almqvist & Wiksell International Box 45150, 104 30 Stockholm, Sweden ABSTRACT This dissertation consists of three parts: The fourth chapter in my book Fotboll och frihet. Studier i Max Lundgrens författarskap (Football and Freedom. Studies in Max Lundgrens Authorship), in 1987, as well as the two studies that this volume contains: En undersökning av tillvaron. Gunnel Beckmans ungdomsroman Tillträde till fes­ ten (Admission to the Feast) and Barnbokskritik i förvandling. De­ batt om litteratur och ungdomsläsning 1966-1970 (The trans­ formation of children's literature reviews. The debate concerning literature and young people1s reading 1966-1970). The time of the youth revolt, the late 1960s, with the year 1968 as an almost mythical period, is portrayed as part of an explanatory model for the three studies. Max Lundgren received in 1968 the Nils Holgersson Award for his books for young people Pojken med guldbyxorna (The Boy with the Golden Trousers) and Åshöjdens bollklubb (Äshöjden Football Club). I show through my interpretations of the above mentioned and Max Lund­ gren* s other books of this time, that the texts hold an existential concept of freedom; life is not totally determined, man has a certain amount of choice. Through my interpretation of Gunnel Beckman1s well-known youth novel from 1969, Tillträde till festen (Admission to the Feast) I show how the content of the story changes, in the same way as in the work of Max Lundgren, from that of the fear of death to that of the conditions and pos­ sibilities of existence. The late 1960s can be described as a golden age for Swedish literature aimed at young people thanks to Max Lundgren, Gunnel Beckman, and other authors like Hans Eric Hellberg and Sven Wernström. The debate centered around children's literature was at this time affected by the ideologies that were prevalent, but the critics of children's literature also showed a continuous interest in aesthetic and educational aspects. Key words: criticism, children's books, existentialism, Gunnel Beckman, juvenile books, Max Lundgren, the 1960s. Acta Universitatis Umensis Umeå Studies in the Humanities 95 Lena Kjersén Edman I UNCDOMSREVOLTENS TID Svensk ungdomsbok och dess mottagande åren kring 1968 I denna volym: En undersökning av tillvaron. Gunnel Beckmans ungdomsroman Tillträde till festen Barnbokskritik i förvandling. Debatt om litteratur och ungdomsläsning 1966-1970 * U Af Universitetet i Umeå ITI Almqvist & Wiksell International, Stockholm, Sweden Ar 3 i- © Lena Kjersén Edman Redaktion: Per Råberg Humanistiska fakulteten Umeå universitet, S-901 87 Umeå Omslagsteckning : Christian von Snellman från Gunnel Beckman, Tillträde till festen (1969) Sättning och tryckning: Umeå Universitets Tryckeri, 1990 Distribution: Almqvist & Wiksell International Box 45150, S-104 30 Stockholm, Sweden ISSN 0345-0155 ISBN 91-7174-480-0 Stort och varmt tack till min mammas släkt, släkten Murray och till Svenska Folkbibliotekarieförbundet * Boken tillägnas alla som gett och ger min tillvaro lust och mening! INNEHÅLL EN UNDERSÖKNING AV TILLVARON Gunnel Beckmans ungdomsroman Tillträde till festen 13 BARNBOKSKRITIK I FÖRVANDLING Debatt om litteratur och ungdomsläsning 1966-1970 85 SUMMARY 199 I UNGDOMSREVOLTENS TID Uppläggning och mål Den volym läsaren nu håller i sin hand utgör en del av en sammanläggningsavhandling. Den innehåller två nyskrivna studier. En undersökning av till­ varon. Gunnel Beckmans ungdomsroman Tillträde till festen är en tolkning av en av det sena 1960-talets mest omtalade ungdoms­ böcker, medan Barnbokskritik i förvandling. Debatt om littera­ tur och ungdomsläsning 1966-1970 är en empirisk studie av svensk barnboksdebatt och -kritik i slutet av 1960-talet. 1987 publicerade jag som Nr 25 i Skrifter utgivna av Svenska Barnboksinstitutet boken Fotboll och frihet. Studier i Max Lund­ grens författarskap. I kapitel 4: "Barn- och ungdomsböcker" (ss 68-185) sätter jag nio barn- och ungdomsböcker av Max Lundgren, som utkommit mellan åren 1965 och 1971, under min analytiska lupp. Mitt huvudsakliga forskningsobjekt är dock de s k fotbollsböckerna, Åshöjden-kvartetten. Dessa tre studier vill tillsammans fördjupa bilden av en vital och expansiv period i svensk bokproduktion för ungdom som sam­ tidigt innebar en engagerande debatt om ungdomsbokens vara eller inte-vara. Med begreppet "ungdomsbok" eller "ungdomsroman" avses i allmänhet en episkt-realistisk genre, där berättelsen är centrerad kring en tonåring. Ofta är det fråga om jag-romaner för att för­ fattaren, inifrån, med en ungdomlig jargong, ska kunna teckna identitetskriser och/eller samlevnadsproblem. Titeln på sammanläggningsavhandlingen I ungdomsrevoltens tid avser dels den historiska tidsepok som jag behandlar, dels ett centralt tema i Max Lundgrens och Gunnel Beckmans ungdomsro­ maner. Det sker ett psykologiskt gränsöverskridande från barn­ domens långsamma utveckling till ungdomens tid av kriser, upp­ ror och dramatiska övergångar den dag då den unga människan 9 börjar ställa de stora existentiella frågorna om frihet, val och an­ svar, såsom de fiktiva ungdomarna gör i de böcker från det sena 1960-talet, som jag analyserar. Ungdomsrevoltens tid - med året 1968 som ett magiskt och mytiskt laddat centrum - finns alltså med som bakgrund, som till delar kan ge förutsättningar till de problem, som jag behandlar i de tre studierna. Protesterna 1968 och framöver började i frihetens namn och det var de unga intellektuella som gick i bräschen. Också i Sverige fanns det universitetsstuderande och andra aktivister som läst Marx och Marcuse och väl kände till vad som hände i Paris. Man stöttade FNL och demonstrerade mot USA. Revolten kom att riktas mot allt vad som uppfattades vara förlegade borg­ erliga auktoriteter - en form av fadersuppror och ett första ifrå­ gasättande av den svenska folkhemsmodellen. Den utomparla- mentariska situation, som skapades t ex vid kårhusockupationen i Stockholm, fick återverkningar också i tonåringarnas värld. Det tydligaste exemplet på detta är skolföreställningarna av Sven Wernströms debattpjäs Ett spel om plugget, som uppfördes i Sverige, Norge och Danmark 1968 till 1970 och gav upphov till heta diskussioner, oftare kanske dock i lärarrummen än ute i lektionssalarna. Sven Wernström såg skolan som en del av sam­ hället och det kapitalistiska systemet och pjäsens budskap till de unga åskådarna, skoleleverna, var
Load more

Recommended publications
  • Nomi 2020 Webb.Pdf
    A treasure for young readers worldwide So far, nineteen laureates have received the Astrid Lindgren Memorial Award. Who will be the next to join this fantastic group? This brochure contains the names of the 237 candidates nominated for the 2020 Astrid Lindgren Memorial Award. This year they represent 68 countries. The list of candidates is drawn up by the ALMA jury, but this would not be possible without our nominating bodies all over the world. We are deeply grateful for their valuable work. On Tuesday, March 31, 2020, the ALMA jury will announce the new laureate. The announcement event is held concurrently in Stockholm and at the Bologna Children’s Book Fair. We invite you to follow the announcement live on alma.se/en. ANTIGUA AND BARBUDA Anne Herbauts, Author/Illustrator Joy Lawrence, Promoter of reading Thomas Lavachery, Author Prix Bernard Versele, Organisation ARGENTINA Klaas Verplancke, Author/Illustrator Maria Teresa Andruetto, Author CEDILIJ, Organisation BOLIVIA Jorge Luján, Author Biblioteca Thurucapitas, Organisation María Wernicke, Author/Illustrator BOSNIA AND HERZEGOVINA AUSTRALIA Mirsad Bećirbašić, Author Randa Abdel-Fattah, Author Šimo Ešić, Author Jeannie Baker, Illustrator Bronwyn Bancroft, Illustrator BRAZIL Ursula Dubosarsky, Author Roger Mello, Author/Illustrator Susanne Gervay, Author Morris Gleitzman, Author BULGARIA Indigenous Literary Foundation, Organisation Maya Dalgacheva, Author Robert Ingpen, Illustrator Julia Spiridonova, Author Margo Lanagan, Author Magabala Books, Organisation CAMEROON Melina Marchetta,
    [Show full text]
  • Gunilla Bergström Tilldelas Astrid Lindgrens Världs Stipendium 2012
    Gunilla Bergström tilldelas Astrid Lindgrens Världs stipendium 2012. Författaren och bildskaparen Gunilla Bergström tilldelas 2012 års Astrid Lindgrens Värld-stipendium på 30 000 kronor. Sedan debuten 1971 har Gunilla Bergström hunnit med att skriva och illustrera ett 40-tal böcker, varav 25 böcker om Alfons Åberg. Gunilla Bergströms böcker har översatts till 30 språk och varje år lånas det ut omkring en miljon Alfons-böcker på de svenska biblioteken. Hon har även arbetat med barnteater, skrivit libretto till en barnmusikal och vistexter tillsammans med Georg Riedel. Astrid Lindgrens Värld - stipendiet delas varje år ut till en person eller organisation som i Pippi Långstrumps anda använder sin kunskap och makt till att glädja och hjälpa barn, stipendiet är på 30 000 kronor. Stipendiaten väljs av företagets programråd där anhöriga och vänner till Astrid Lindgren sitter, de är: Astrid Lindgrens dotter Karin Nyman, Astrid Lindgrens barnbarn Nils Nyman, författarinnan och journalisten Margareta Strömstedt, förlagsprofilen Marianne Ericsson, Barbro Alvtegen, Leif Ruhnström och företagets vd Mikael Ahlerup. - Det är fantastiskt roligt att årets stipendium går till en författare som under så många år trollbundit den viktigaste gruppen av alla läsare – barnen, säger vd Mikael Ahlerup som en kommentar till årets stipendiat. Programrådets motivering till årets stipendiat: Årets finaste pris i Astrid Lindgrens Värld går till Gunilla Bergström, som skapat ALFONS ÅBERG, vår runda och trygga kompis på resan in i den gåtfulla vuxenvärlden. Media välkomnas till årets utdelning av stipendiet som sker i anslutning till föreställningen ”Alva på bal”. Plats: Stora scenen, Astrid Lindgrens Värld Kl. 14.00 lördagen den 9 juni Tidigare stipendiater är: Gunnel Linde författare och ordförande i BRIS, Ilon Wikland konstnär, George Riedel kompositör, Lars H.
    [Show full text]
  • Anna Höglund Tilldelas Astrid Lindgren-Priset
    Anna Höglund tilldelas Astrid Lindgren-priset Författaren, illustratören och konstnären Anna Höglund tilldelades idag Astrid Lindgren-priset för förtjänstfullt författarskap inom barn- och ungdomslitteraturen med motiveringen: Anna Höglund både skriver och tecknar poetiskt och precist, egensinnigt och vackert, samtida och tidlöst om relationer, känslor och identitet samt om att vara liten och bli stor så att det känns och stannar kvar hos såväl små som stora läsare. Prisutdelningen ägde rum i Rabén & Sjögrens lokaler på Riddarholmen i Stockholm. Traditionsenligt bjöds på ostkaka och portvin. Anna Höglund föddes 1958 och räknas som en av Sveriges främsta illustratörer och har samarbetat med författare som Ulf Stark, Barbro Lindgren, Eva Susso, Gunnar Lundkvist och Ulf Nilsson. Hon har också skrivit flera egna böcker, som böckerna om Mina och Kåge. Hon debuterade 1982 med Sagan om pannkakan och har sedan dess publicerat ett 20-tal böcker, varav många har blivit översätta till andra språk. Anna Höglund skriver även dramatik och gör tecknad film. Hon bor tillsammans med man och barn i Stockholm. Astrid Lindgren-priset instiftades av Rabén & Sjögren den 14 november 1967 på Astrids 60-årsdag. Priset har sedan dess delats ut årligen för förtjänstfullt författarskap inom barn- och ungdomslitteraturen. Prissumman är på 50 000 kronor. Juryn för Astrid Lindgren-priset består av Karin Nyman, Annika Lindgren samt Ann Sköld, förlagschef på Rabén & Sjögren. Presskontakt: Erika Bjurling 070 279 45 11 I vårt pressrum på rabensjogren.se finns bland annat
    [Show full text]
  • New Swedish Titles 2000
    original 00-11-0710.22Sida1 New Swedish Titles 2000 Titles Swedish New THE SWEDISH INSTITUTE THE SWEDISH Pernilla Stalfelt Bo R Holmberg Mirja Unge Annika Thor Christine Falkenland Mats Wahl Moni Nilsson-Brännström Ann-Marie Ljungberg Lars Gustafsson Peter Kihlgård Hans Olsson Mikael Niemi original 00-11-07 10.22 Sida 2 The Swedish Institute To read literature solely as though it were a mirror of society and its interpreters would be a precarious business, as Ingrid Elam points out at the beginning of her article on new Swedish prose. On the other hand, Kajsa Lindsten Öberg demonstrates that literature, be it for adults or for children, is not entirely uninfluenced by current affairs. Mirror or not, the following two articles about recent Swedish titles identify themes connected with public debate, but also include some exposing testimonies about the most private sphere. There is a mounting international interest in Swedish literature. Swedish books are found on bestseller and “critics’ choice” charts all over the world, and the publication of translations is no longer limited to a handful of specialist publishers. Bidding for titles occurs more and more often, even for translations of previously unpublished writers. Ingrid Elam and Kajsa Lindsten Öberg have been requested to com- ment on this year’s published books for the Frankfurt Book Fair 2000. The selection of titles and the opinions are entirely their own. The com- ments are usually short but will hopefully encourage further reading. For more information about the authors, we refer you to each respective publisher. Information about funding of translations can be obtained from the Swedish Institute.
    [Show full text]
  • Angerd Eilard
    MALMÖ STUDIES IN EDUCATIONAL SCIENCES NO 38, DOCTORAL DISSERTATION IN EDUCATION SCIENCESMALMÖ STUDIES NO IN EDUCATIONAL 38, DOCTORAL DISSERTATION ANGERD EILARD MODERN, SVENSK OCH JÄMSTÄLLD Om barn, familj och omvärld i grundskolans läseböcker 1962 – 2007 .0%&3/ 47&/4,0$)+`.45`--% Malmö Studies in Educational Sciences No. 38 © Angerd (Anna) Eilard 2008 Omslag: Ioannis Alexandrakis Eilard ISBN 978-91-977100-0-8 ISSN 1651-4513 Holmbergs, Malmö 2008 "/(&3%&*-"3% .0%&3/ 47&/4, 0$)+`.45`--% Om barn, familj och omvärld i grundskolans läseböcker 1962 – 2007 Malmö högskola, 2008 Lärarutbildningen Publikationen finns även elektroniskt, se www.mah.se/muep Till Mamma och Pappa INNEHÅLL FÖRORD ..................................................................... 13 1 INLEDNING ............................................................ 19 Bakgrund ........................................................................... 20 Ett historiskt perspektiv ..................................................... 21 Vetenskaplig utgångspunkt ............................................... 22 Syfte och frågeställningar ................................................ 23 Läsebokstexterna ................................................................. 24 Forskningsfält, begrepp, perspektiv och tidigare forskning ........ 27 Mångfald, intersektionalitet och identitet ............................ 29 Läromedelsforskning ........................................................ 33 Avhandlingens disposition .................................................... 42 2
    [Show full text]
  • Val Av Läromedel För Läs- Och Skrivinlärning Utifrån Ett Lärarperspektiv
    Lärarhögskolan i Stockholm - Institutionen för individ, omvärld och lärande Val av läromedel för läs- och skrivinlärning utifrån ett lärarperspektiv Margareta Lundmark Handledare: Mats Myrberg Magisteruppsats i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik nr 69, 2006 Fördjupningskurs 61 - 80 p ISSN 1404-9023 © Institutionen för individ, omvärld och lärande. Lärarhögskolan i Stockholm & Författaren Tryckt vid LHS PrintCenter, 2007 ISSN 1404-9023 Lärarhögskolan i Stockholm - Institutionen för individ, omvärld och lärande Val av läromedel för läs- och skrivinlärning utifrån ett lärarperspektiv Margareta Lundmark Publikationen kan utan kostnad laddas ner i pdf-format från http://www.lhs.se/iol/publikationer Handledare: Mats Myrberg Magisteruppsats i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik nr 69, 2006 Fördjupningskurs 61 - 80 p ISSN 1404-9023 SAMMANFATTNING Syftet med min studie var att undersöka vad som styr lärares val av läromedel för läs- och skrivinlärning för årskurs ett. Hur ser läromedelsmarknaden ut för läs- och skrivinlärning? Vilken roll spelar andra motiv än de pedagogiska i läromedelsval? Hur ser lärarnas krav ut på läromedelsinnehåll och uppläggning? Hur stämmer de in på de vanligast förekommande läromedlen? Undersökningen består av intervjuer med fem förlagsredaktörer, en webbenkät som besvarades av 77 lärare av vilka 48 har haft åk 1 under de tre senaste åren och därefter en gradering av innehållet i de fem mest frekventa läromedel lärarna använt. Som analysverktyg till webbenkäten och till läromedelsgraderingen har jag använt konsensusrapportens sex viktiga teman (Myrberg, 2003). Den teoretiska bakgrunden berör läromedel för läs- och skrivinlärning från ett historiskt perspektiv till nutiden men även utifrån aktuell forskning om läs- och skrivinlärning. Resultatet visar att: - Det finns en mångfald av läroböcker för läs- och skrivinlärning.
    [Show full text]
  • KOMMER VOVVEN” En Studie Av Verbalsyntax I Småbarnsbilderböcker
    GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för svenska språket Svenska språket ”KOMMER VOVVEN” En studie av verbalsyntax i småbarnsbilderböcker Lisa Loenheim SPECIALARBETE, 10 POÄNG Svenska språket, fördjupningskurs 2 (61–80 poäng) Vårterminen 2007 Handledare: Anders-Börje Andersson Sammandrag I uppsatsen jämförs verbalsyntaxen i småbarnsbilderböcker med mål­ gruppens språk, med syfte att avgöra hur barnspråksnära författarna skriver. Urvalet av böcker utgår från en lista utgiven av Regionbibliotek Västra Götaland med rekommenderade böcker för barn upp till 2 år. Följande författare är representerade i studien: Barbro Lindgren, Anna- Clara Tidholm och Catarina Kruusval. Uppsatsens teoretiska ram är den generativa grammatiken och metoden är kvalitativ. Generativ analys används för att undersöka korrelationen mellan barnboksspråkets och barnspråkets syntaktiska komplexitet, dvs. närvaro/frånvaro av funktionella fraser som Inflection Phrase (IP) och Complementizer Phrase (CP) som medger komplexa, finita satser. Generativ teori används också för att förklara frekventa, avvikande syntaktiska fenomen som deklarativa VS-satser och subjekts­ lösa yttranden i barn- och barnboksspråket. I resultatdelen konstateras att författarna i sina enklare serier skriver barnspråksnära. Böckerna förutsätter ingen CP-grammatik. Tidholm använder icke-finithet, Lindgren och Kruusval finita men enkla yttran­ den. Vidare nyttjar Lindgren satstypen VS och Tidholm subjektslösa yttranden. Dessa barnspråksnära fenomen förekommer inte hos Kruus­ val, som genomgående använder
    [Show full text]
  • Rights Catalogue Fall 2018 Picture Books Picture Books
    Rights Catalogue Fall 2018 Picture books Picture books YUCK to all things What Would It Be Like If sweet and fluffy! the Grown-ups Decided Everything? Jag hatar kaniner och blommor och barn I Hate Rabbits and Flowers and Children Per Nilsson & Lisen Adbåge What’s the point of flowers anyway? All they do is try to look pretty. Same thing with butterflies. Totally pointless. They’re not even delicious, they just taste like paper. I hate rabbits and flowers and children and butterflies. In this book, we meet a grumpy chap who doesn’t like anything at all. Well, a few things excepted – he likes old sausages, dead crows, wee, poo and Tage. He loves Tage more than anything. Join this game of hide-and- seek with a very grumpy old dog who doesn’t like sweet, fluffy nonsense! 195x254, 32 pp, 3–6 years A story about divorcing parents Pang Poff Pavlo Bam Boom Billy Eva Staaf & Clara Dackenberg Bam Boom Billy is a story about Billy, whose mum and dad are getting divorced. The day he finds out about the Gropen divorce, it feels like his world has been The Hole Behind The Gym turned upside-down. But fortunately, Emma Adbåge he is not alone, as there are lots of children with divorced parents. This There’s a big hole behind the school gym. Someone dug out a includes many of Billy’s friends, all of load of gravel there years ago, and now it’s full of weeds and tree whom have experienced divorce in their stumps.
    [Show full text]
  • Svensk Litteraturs Spridning I Världen
    svensk litteraturs spridning i världen Andreas Hedberg rapport från svenska förläggareföreningen svensk litteraturs spridning i världen Andreas Hedberg Andreas Hedberg är forskare i litteraturvetenskap vid Avdelningen för litteratur- sociologi, Litteraturvetenskapliga institutionen, Uppsala universitet samt lektor i litteraturvetenskap vid Institutionen för språk, litteratur och interkultur vid Karlstads universitet. Han är en av deltagarna i forskningsprogrammet Cosmopolitan and Vernacular Dynamics in World Literatures, finansierat av Riksbankens Jubileums- fond och med säte vid Stockholms universitet, där han särskilt arbetar med svensk skönlitteratur i översättning till franska. Om svensk litteratur i utlandet har han tidigare publicerat uppsatserna ”Språk, genrer, författare. Sökningar i Kungl. biblio- tekets bibliografiSuecana Extranea” (2012), ”Ett unikt kulturflöde. Den svenska skönlitteraturens väg till Frankrike” (2015), ”The Knife in the Lemon: Nordic Noir and the Glocalization of Crime Fiction” (2017) och “Swedes in French: Cultural Transfer from Periphery to Literary Metropolis” (2018). Kontakt Välkommen att kontakta oss för mer information om bokbranschen och marknaden. Svenska Förläggareföreningens rapporter finns att ladda ned från www.forlaggare.se. Svenska Förläggareföreningen Tel. 08-736 19 40 E-post: [email protected] www.forlaggare.se VD Kristina Ahlinder, 070-769 84 45, [email protected] © Rapportens författare och Svenska Förläggare AB Stockholm oktober 2019 ISBN: 978-91-985733-1-2 Innehåll Förord
    [Show full text]
  • Förändringar I Läsvanor Och Läsförmåga Bland 9- Till 10-Åringar Resultat Från Internationella Studier
    00 Förändringar i läsvanor och läsförmåga bland 9- till 10-åringar Resultat från internationella studier Monica Rosén Förmågan att kunna läsa och att tillägna sig text är en av de allra viktigaste förmågor som barn har att erövra under de tidiga skol- åren. Den är grunden för lärande i alla ämnen, den kan användas för rekreation och för personlig utveckling. Det handlar om att utrusta barn med möjligheter att delta fullt ut i olika sammanhang i den lokala uppväxtmiljön och i det omgivande samhället. Det informa- tions- och kunskapsintensiva samhälle som vi nu lever i ställer stora krav på god läsförmåga. Den som inte kan eller har svårt med läs- ningen löper hög risk att fara illa. Att kunna läsa med god förstå- else kan därför anses vara en mänsklig rättighet, lika mycket som det är en individuell och samhällelig nödvändighet. Mot den bakgrunden fokuseras i detta kapitel 9- till 10-åringars förändringar i läsnivå utifrån resultat från och analyser av Sveriges deltagande i internationella läsundersökningar. Syftet är att be- skriva och diskutera förändringar i läsnivå över tid, samt återge resultat från analyser av möjliga orsakssamband med fokus på be- tydelsen av ett ökat datoranvändande på fritiden. Kapitlet börjar med en översiktlig beskrivning av svenska 9- till 10-åringars resultat i olika läsundersökningar. Därefter följer ett avsnitt som visar hur förändringarna i läsnivå ser ut över tid när resultat från alla läsundersökningar lagts på en gemensam lässkala. I detta avsnitt redovisas också förekomsten av förändringar i relaterade faktorer, såsom attityder till läsning och självbild som läsare. I den tredje delen redovisas analyser av samband mellan läsprestationer och ökad datoranvändning hemma utifrån en hypotes om förändrade läsvanor.
    [Show full text]
  • Litteraturdidaktik
    LITTERATURDIDAKTIK från gymnasium till förskola VETENSKAPSRÅDETS RAPPORTSERIE 11:2006 LITTERATURDIDAKTIK från gymnasium till förskola En analys av litteraturundervisningens hur-fråga med utgångspunkt från svenska didaktiska undersökningar i ett internationellt perspektiv Gerd B Arfwedson LITTERATURDIDAKTIK från gymnasium till förskola Rapporten kan beställas på www.vr.se VETENSKAPSRÅDET 103 78 Stockholm © Vetenskapsrådet ISSN 1651-7350 ISBN 91-7307-093-9 Omslagsillustration: Lena Wennersten Grafisk Form: Erik Hagbard Couchér, Vetenskapsrådet Tryck: CM Digitaltryck, Bromma 2006 FÖRORD Utbildningsvetenskapliga kommittén startade sin verksamhet i mars 2001. Uppdraget är att främja forskning av hög vetenskaplig kvalitet med relevans för lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet. Det innebär forskning om lärande, kunskapsbildning, utbildning och undervisning. På samma sätt som Vetenskapsrådet i övrigt har kommittén även i uppgift att behandla forskningspolitiska frågor och arbeta med forskningsinformation. Kommittén fördelar medel till forskningsprojekt och forskarskolor. Utö- ver detta stöder kommittén även forskarnätverk, arrangerar konferenser och delar ut resebidrag för att stimulera internationellt utbyte mellan forskare. Kommittén har även initierat olika översikter och kartläggningar. För att stimulera till diskussion om det utbildningsvetenskapliga området och dess fortsatta utveckling har kommittén bett några forskare att belysa olika teman med anknytning till kommitténs uppdrag. I denna rapport be- skriver Gerd B Arfwedson litteraturläsningen i skolan, från gymnasium till förskola. Rapporten innehåller även en presentation av nationella nätverk och andra former av samarbete kring svenskämnets mångfaldiga didaktiska problematik, med tonvikten på beskrivningen av dagens utvecklingsten- denser. Rapporten avslutas med en översikt över ämnesdidaktisk litteratur i svenska. Stockholm i maj 2006 Tjia Torpe Ulf P. Lundgren Ordförande Huvudsekreterare INNEHÅLL Introduktion 6 Prolog 9 Bakgrund 11 Didaktik som FoU 15 1.
    [Show full text]
  • Lisa Bjärbo Tilldelas Astrid Lindgren-Priset 2018
    Lisa Bjärbo tilldelas Foto: Leif Hansen Astrid Lindgren-priset 2018 Författaren Lisa Bjärbo tilldelades idag Astrid Lindgren-priset för förtjänstfullt författarskap inom barn- och ungdomslitteraturen med motiveringen: ”För ett mångsidigt, insiktsfullt och lovande författarskap som inte räds svåra ämnen, och som med hög trovärdighet skapar stora läsupplevelser för barn i alla åldrar.” Lisa Bjärbo, född 1980, är journalist och författare. Hon släppte sin första ungdomsroman Det är så logiskt alla fattar utom du år 2010. Sedan dess har det blivit en rad roliga och sorgliga nutidsförankrade böcker om vardag, relationer och känslor för barn och unga i olika åldrar. Lisa Bjärbo som är aktuell med boken Viggo och rädslolistan, tar barnets känslor och rädslor på allvar och både stora och små kan känna igen sig i en här fina vardagsskildringen. – Jag satt på ett trångt pendeltåg utan täckning när meddelandet om att jag vunnit det här priset försökte ta sig fram till mig genom novemberdimman. När jag till slut fattade vad det var frågan om ploppade hjärtat nästan ut genom öronen. För en smålänning som växt upp fullständigt marinerad i Astrid Lindgrens berättelser, lekar, miljöer och tankar är det här nästan större än rymden. Jag är så extremt glad. SÅ EXTREMT GLAD, säger Lisa Bjärbo. – Jag har enorm respekt för Astrid. Hennes barnperspektiv, hennes blick, hennes humor och allvar, hennes betydelse för svensk barnlitteratur, både som förläggare och författare. Det låter så platt, för det är så många som sagt det förut. Men vare sig vi fattar det eller inte är vi väldigt många som har Astrid Lindgren att tacka för mycket, fortsätter Lisa Bjärbo.
    [Show full text]