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Crianças Brincando Na Rua E Em Uma Pré-Escola Na Cidade Da Praia (Cabo Verde)
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO CULTURAS INFANTIS: CRIANÇAS BRINCANDO NA RUA E EM UMA PRÉ-ESCOLA NA CIDADE DA PRAIA (CABO VERDE) Autora: Dijanira Noemy Vieira Lopes dos Santos Orientadora: Profª. Dra. Ana Lúcia Goulart de Faria Campinas – SP 2010 iii © by Dijanira Noemy Vieira Lopes dos Santos, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Bibliotecário: Rosemary Passos – CRB-8ª/5751 Santos, Dijanira Noemy Lopes dos. Sa59c Culturas infantis: crianças brincando na rua e em uma pré-escola na cidade da Praia (Cabo Verde) / Dijanira Noemy Lopes dos Santos. -- Campinas, SP: [s.n.], 2010. Orientador: Ana Lúcia Goulart de Faria. Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Brincadeiras. 2. Jardim de infância. 3. Infâncias. 4. Língua crioulo - Cabo Verde. 5. África. I. Faria, Ana Lúcia Goulart de. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 10-270 /BFE Título em inglês: Peer culture in the early years: children playing on the street and at a preschool in Praia City (Cape Verde) Keywords: Play; Kindergarten; Childhood; Creole language – Cape Verde; Africa Área de concentração: Ciências Sociais na Educação Titulação: Mestre em Educação Banca examinadora: Profª. Drª. Ana Lúcia Goulart de Faria (Orientadora) Profª. Drª. Tizuko Morchida Kishimoto Profª. Drª. Cristina Bruzzo Profª. Drª. Dulce Maria Pompeu de Camargo Profª. Drª. Maria Carolina Bovério Galzerani Data da defesa : 03/12/2010 Programa de pós-graduação : Educação e-mail : [email protected] DEDICATÓRIA Pa nhas mininus, nôs pikinóti: Tiago , Silas , Isaque , Dara e Ismael . v AGRADECIMENTOS À Prof.ª Ana Lúcia Goulart de Faria pelo interesse pelo meu projeto e por orientá-lo, por ter pos- sibilitado que, em seu nome, o FAEPEX disponibilizasse verba para minha viagem a Cabo Ver- de, sem a qual seria difícil a coleta de dados. -
Manual De Recursos Do Professor Do Velho Testamento
Velho Testamento MANUAL DE RECURSOS DO PROFESSOR Manual de Recursos do Professor do Velho Testamento Preparado pelo Sistema Educacional da Igreja Preparado pelo Sistema Educacional da Igreja Publicado por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias São Paulo, Brasil 2003 Intellectual Reserve, Inc. Todos os direitos reservados Impresso no Brasil Aprovação do Inglês: 9/95 Aprovação da Tradução: 9/95 Translation of Old Testament Teacher Resource Manual Portuguese SUMÁRIO Introdução ao Manual de Recursos do Professor O Primeiro Livro dos Reis . 132 do Velho Testamento . 1 I Reis 1–10. 132 Guia de Andamento para um Ano Letivo de 36 Semanas. 5 I Reis 11–16 . 133 I Reis 17–22. 134 Introdução ao Velho Testamento. 7 O Segundo Livro dos Reis . 137 Auxílios para o Estudo das Escrituras . 10 II Reis 1–13 . 137 O Grande Plano de Felicidade . 13 II Reis 14–25 . 140 Os Livros de Gênesis, Moisés e Abraão . 20 O Primeiro Livro das Crônicas . 144 Abraão 3 . 20 I Crônicas 1–29 . 144 Moisés 1 . 21 O Segundo Livro das Crônicas . 146 Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5 . 23 II Crônicas 1–36 . 146 Gênesis 3; Moisés 4 . 26 Gênesis 4; Moisés 5 . 30 O Livro de Esdras . 147 Gênesis 5; Moisés 6–7 . 33 Esdras 1–10. 147 Gênesis 6–10; Moisés 8 . 37 O Livro de Neemias . 149 Gênesis 11–17; Abraão 1–2 . 40 Neemias 1–13 . 149 Gênesis 18–23 . 45 O Livro de Ester . 151 Gênesis 24–33 . 49 Ester 1–10 . 151 Gênesis 34–41 . -
Celebridades No Século
CELEBRIDADES NO SÉCULO XXI VOLUME 2 Diversos perfis, diferentes apelos VeraAna França Cláudia Gruszynski PaulaBruno Simões Guimarães Martins DeniseMárcio Prado Souza Gonçalves (Organizadoras) s sai { olhares transver CELEBRIDADES NO SÉCULO XXI VOLUME 2 Diversos perfis, diferentes apelos Vera França Paula Simões Denise Prado (Organizadoras) s sai { olhares transver UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Reitora: Sandra Regina Goulart Almeida Vice-Reitor: Alessandro Fernandes Moreira FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS Diretor: Bruno Pinheiro Wanderley Reis Vice-Diretora: Thais Porlan de Oliveira PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO Coordenador: Bruno Souza Leal Sub-Coordenador: Carlos Frederico de Brito D’Andréa SELO EDITORIAL PPGCOM Bruno Souza Leal Nísio Teixeira CONSELHO CIENTÍFICO Ana Carolina Escosteguy (PUC-RS) Kati Caetano (UTP) Benjamim Picado (UFF) Luis Mauro Sá Martino (Casper Líbero) Cezar Migliorin (UFF) Marcel Vieira (UFPB) Elizabeth Duarte (UFSM) Mariana Baltar (UFF) Eneus Trindade (USP) Mônica Ferrari Nunes (ESPM) Fátima Regis (UERJ) Mozahir Salomão (PUC-MG) Fernando Gonçalves (UERJ) Nilda Jacks (UFRGS) Frederico Tavares (UFOP) Renato Pucci (UAM) Iluska Coutinho (UFJF) Rosana Soares (USP) Itania Gomes (UFBA) Rudimar Baldissera (UFRGS) Jorge Cardoso (UFRB | UFBA) www.seloppgcom.fafich.ufmg.br Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, sala 4234, 4º andar Pampulha, Belo Horizonte - MG. CEP: 31270-901 Telefone: (31) 3409-5072 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (eDOC BRASIL, Belo Horizonte/MG) Celebridades no Século XXI [recurso eletrônico] : volume 2: diversos perfis, diferentes apelos / Organizadoras Vera França, C392 Paula Simões, Denise Prado. – Belo Horizonte, MG: PPGCOM, 2020. Formato: PDF Requisitos de sistema: Adobe Acrobat Reader Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia ISBN 978-65-86963-06-9 1. -
Síndrome De Down
Usando o Artigo 8 da CDPD para mudar atitudes e promover inclusão Patricia Almeida - [email protected] GADIM BRASIL - Aliança Global para Inclusão das Pessoas com Deficiência na Mídia e no Entretenimento www.gadimbrasil.org “A convivência é a Chave da Inclusão” Programa de inclusão da ENAP Nem que seja virtual, através da mídia: publicidade, imprensa, TV, cinema, moda, redes sociais... CDPD – ARTIGO 8 - Conscientização Os Estados devem Combater esteriótipos, preconceitos e práticas nocivas e fomentar o respeito pelas pessoas com deficiência Promover a conscientização sobre as capacidades e contribuições das pessoas com deficiência Encorajar todos os órgãos da mídia a retratar as pessoas com deficiência de maneira compatível com o propósito desta Convenção Estudos - Atitudes Atitudes com relação às pessoas com deficiência (2014 Scope) Problemas 67% se sentem desconfortáveis ao falar com pessoas com deficiência. 21% admitem que evitam falar com pessoas com deficiência. 36% acham que pessoas com deficiência não são produtivas. 85% acreditam que pessoas com deficiência enfrentam preconceito. 24% das pessoas com deficiência dizem que as outras pessoas esperam menos delas. Estudos - Atitudes O que fazer sobre isso? mais representações positivas de pessoas com deficiência na mídia e na TV. mais pessoas com deficiência como bons exemplos e em posições de destaque e liderança. melhor educação. mais oportunidades para pessoas com e sem deficiência terem interações positivas. Estudos TV e Filme GLAAD – Onde nós estamos na TV(US, 2017) -
Era Uma Vez Um Patinho Feio No Ensino Da Língua Materna
Rosemeire Selma Monteiro-Plantin Embora os estudos fraseológi- cos no Brasil estejam consolidados o longo de toda sua existência, a Universidade Federal em uma significativa produção do CearáA (UFC) vem contribuindo de modo decisivo para a edu- científi ca, as unidades fraseológi- cação em nosso país. Grandes passos foram dados para sua con- cas – UFs (sentenças proverbiais, solidação como instituição de ensino superior, hoje inserida entre expressões idiomáticas, pragmate- as grandes universidades brasileiras. Como um de seus avanços, mas e fórmulas situacionais, colo- merece destaque o crescimento expressivo de seus cursos de pós- -graduação, que abrangem, praticamente, todas as áreas de co- cações, locuções fi xas, frases feitas, nhecimento e desempenham papel fundamental na sociedade ao clichês e chavões) seguem margi- formar recursos humanos que atuarão na preparação acadêmica e nalizadas no ensino de língua ma- profi ssional de parcela signifi cativa da população. terna. Podemos contar, no Brasil, com consistentes estudos contras- A pós-graduação brasileira tem sido avaliada de forma siste- tivos dedicados às UFs, ainda que mática nas últimas décadas graças à introdução e ao aperfeiçoa- não numerosos. Todavia, carece- mento contínuo do sistema nacional de avaliação. Nesse processo, Fraseologia Rosemeire Selma Monteiro-Plantin mos, ainda, de obras de referência o livro passou a ser incluído como parte importante da produção teórica e metodológica que nos intelectual acadêmica, divulgando os esforços dos pesquisadores auxiliem no ensino/aprendizagem que veiculam parte de sua produção no formato livro, com des- taque para aqueles das áreas de Ciências Sociais e Humanas. Em Rosemeire Selma Monteiro-Plantin é de língua materna, na promoção de no Ensino da Língua Materna Feio um Patinho 1) – Era uma vez (Volume consonância com esse fato, a Coleção de Estudos da Pós-Graduação professora da Universidade Federal do uma competência discursiva sufi - foi criada visando, sobretudo, apoiar os programas de pós-gradu- Ceará desde 1996. -
De “ O Rebu” a “ América ”: 31 Anos De Homossexualidade Em Telenovelas Da Rede Globo (1974-2005)
N5 | 2005.2 De “ O Rebu” a “ América ”: 31 anos de homossexualidade em telenovelas da Rede Globo (1974-2005) Luiz Eduardo Neves Peret Mestre em Comunicação Social pela Faculdade de Comunicação Social (FCS) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ (dissertação: “Do armário à tela global: a representação social da homossexualidade na telenovela brasileira”) Resumo A telenovela tem se revelado um espaço importante para o estudo das representações sociais e da formação de identidades, através de estereótipos dinâmicos que passam por transformações através dos anos. O artigo apresenta um panorama histórico da homossexualidade, vista pelas telenovelas da Rede Globo de Televisão. Palavras-Chave: telenovela, representações sociais, homossexualidade. Abstract The telenovela has proven to be an important space for the analysis of social representation and identity formation, by checking dynamic stereotypes that go through changes along the years. This article presents a historical view of homosexuality as shown by telenovelas broadcast by Rede Globo de Televisão. Keywords: telenovela, social representation, homosexuality. De “ O Rebu” a “ América ”: 31 anos de homossexualidade em telenovelas da Rede Globo (1974-2005) N5 | 2005.2 INTRODUÇÃO - O ROMANT I SMO , O FOLHET I M E O FEM I N I SMO A telenovela é uma obra de ficção seriada, dividida em capítulos, com ca- racterísticas estruturais e narrativas específicas, que remontam ao “feuilleton” (do qual deriva a palavra “folhetim”) dos jornais franceses do século XIX, que substituíam matérias censuradas e atraíam o público feminino, usando trechos de novelas dramáticas e comédias consagradas. Sodré1 lembra que, no folhetim, cultura e mercadoria se misturam – o mito está presente na produção da obra, enquanto a estrutura se adaptou à repetição seriada, própria dos produtos de consumo. -
Um Estudo De Caso Da Representação Dos Homossexuais Nas Novelas Insensato Coração E a Favorita
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE COMUNICAÇÃO SOCIAL Um estudo de caso da representação dos homossexuais nas novelas Insensato Coração e A Favorita Juiz de Fora Julho de 2012 Andréia de Oliveira Um estudo de caso da representação dos homossexuais nas novelas Insensato Coração e A Favorita Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado como requisito para obtenção de grau de Bacharel em Comunicação Social na Faculdade de Comunicação Social da UFJF Orientador: Márcio de Oliveira Guerra Juiz de Fora Julho de 2012 Andréia de Oliveira Um estudo de caso da representação dos homossexuais nas novelas Insensato Coração e A Favorita Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado como requisito para obtenção de grau de Bacharel em Comunicação Social na Faculdade de Comunicação Social da UFJF Orientador: Márcio de Oliveira Guerra Trabalho de Conclusão de Curso aprovado em 27/07/12 pela banca composta pelos seguintes membros: ___________________________________________________ Prof. Dr. Márcio de Oliveira Guerra (UFJF) – Orientador ___________________________________________________ Prof. Ms. Ricardo Bedendo (UFJF) – Convidado ___________________________________________________ Prof. Dra. Iluska Coutinho (UFJF) - Convidada Conceito obtido ________________________________________ Juiz de Fora Julho de 2012 Dedico aos meus pais Maria Aparecida e Sebastião Jacir, aos meus irmãos Carlos André e Célio Augusto, a todos os meus familiares e amigos e à minha sobrinha Maria Eduarda. Sem eles a vida não teria sentido e eu não seria quem sou. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar a DEUS, de quem nunca me esqueço, nem me canso de dizer a ele todos os dias, muito obrigada. Obrigada por me fazer forte e persistente na realização dos meus sonhos, por estar ao meu lado nas dificuldades, vitórias, derrotas, e, principalmente por ter mantido sempre viva a minha fé de que, fazendo a minha parte, ele faria a dele. -
Xxv Encontro Anual Da Associação Nacional De Pós-Graduação E Pesquisa Em Ciências Sociais
XXV ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS SEMINÁRIO TEMÁTICO: ANTROPOLOGIA E COMUNICAÇÃO A CONSTRUÇÃO DA VEROSSIMILHANÇA NAS NOVELAS Esther Hamburger Escola de Comunicações e Artes Universidade de São Paulo Agosto de 2001 (trabalho em andamento) 2 As novelas brasileiras no final dos anos 70 e 80, podem ser pensadas como um produto local, alternativo aos textos importados e aos profissionais oriundos de outros países da América Latina. O produto nacional se diferenciava dos produtos importados pela referência à elementos, eventos e cenários brasileiros, cada vez mais situados em uma temporalidade contemporânea. Centradas em tramas e dramas familiares, as novelas nacionais vincularam o domínio doméstico, representado nos dilemas cotidianos da vida conjugal, em conflitos de geração, em relações amorosas, traições e lealdades, com o domínio da política nacional, representado nos debates da conjuntura sobre padrões legítimos de comportamento, referências a eventos, cores e símbolos da política nacional. A Rede Globo alcançou a preferência dos telepectadores através de uma combinação de injunções políticas com o regime militar1 e uma grade de programação fixa, baseada na combinação de novelas e jornais, conhecida como “sanduíche” e que pretendia transmitir um sentido de contemporaneidade, uma agilidade na conexão com o mundo, combinando certas convenções técnicas e formais presentes tanto nas novelas como nos jornais. No início dos anos 70, a rede Globo definiu uma série de convenções que formaram o modo narrativo que foi seguido até o final dos anos 80. Essa série de convenções conservou intacta a estrutura melodramática que baseia as novelas.2 As narrativas são movidas por quatro oposições - de classe social, gênero, geração e região geográfica - agrupadas em torno das categorias genéricas de “tradicional” e “moderno”, categorias presentes na teoria social e no discurso político e cultural dos anos 50 e 60, e que as novelas popularizaram. -
OS GIGANTES E AS MULTIDÕES Estádios E Cultura Esportiva Em Belo Horizonte (1950- 1965)
André Maia Schetino OS GIGANTES E AS MULTIDÕES Estádios e cultura esportiva em Belo Horizonte (1950- 1965) Belo Horizonte Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG 2014 André Maia Schetino OS GIGANTES E AS MULTIDÕES Estádios e cultura esportiva em Belo Horizonte (1950- 1965) Tese apresentada ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em História da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Doutor em História. Linha de Pesquisa: História Social da Cultura. Orientadora: Profa. Regina Helena Alves da Silva Belo Horizonte Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG 2014 981.511 Schetino, André Maia S327g Os gigantes e as multidões [manuscrito] : estádios e 2014 cultura esportiva em Belo Horizonte (1950-1965) / André Maia Schetino. - 2014. 244 f. Orientadora: Regina Helena Alves da Silva. Tese (doutorado) - Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas. Inclui bibliografia 1. História - Teses. 2. Esportes – História – Teses. 3. Estádios - Teses. 4. Belo Horizonte – História - Teses. I. Silva, Regina Helena Alves da. II. Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas. III. Título. Para Virgínia, Caê e Maiã, Para Jéssica, Obrigado por tudo. Agradecimentos Após a difícil tarefa de encerrar um trabalho de grandes proporções, a escrita dos agradecimentos certamente trás de volta a leveza e a alegria dos momentos iniciais da empreitada. O momento em que o trabalho era ainda um projeto, e as ideias ainda não sabiam qual caminho percorrer. O ingresso no Programa de Pós Graduação em História, dando continuidade à uma de minhas paixões enquanto professor de Educação Física. -
Telenovela Brasileira
almanaque_001a012.indd 1 28.08.07 11:34:50 almanaque_001a012.indd 2 28.08.07 11:34:51 Nilson Xavier ALMANAQUE DA TELENOVELA BRASILEIRA Consultoria Mauro Alencar almanaque_001a012.indd 3 28.08.07 11:34:55 Copyright © 2007 Nilson Xavier Supervisão editorial Marcelo Duarte Assistente editorial Tatiana Fulas Projeto gráfico e diagramação Nova Parceria Capa Ana Miadaira Preparação Telma Baeza G. Dias Revisão Cristiane Goulart Telma Baeza G. Dias CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ Xavier, Nilson Almanaque da telenovela brasileira. Nilson Xavier. 1ª ed. – São Paulo : Panda Books, 2007. 1. Novelas de rádio e televisão. 2. Televisão – Programas I. Título. 07-1608 CDD 791.4550981 CDU 654.191(81) 2007 Todos os direitos reservados à Panda Books Um selo da Editora Original Ltda. Rua Lisboa, 502 – 05413-000 – São Paulo – SP Tel.: (11) 3088-8444 – Fax: (11) 3063-4998 [email protected] www.pandabooks.com.br almanaque_001a012.indd 4 28.08.07 11:34:55 À memória da professora Maria Lourdes Motter, por todo seu trabalho acadêmico na Universidade de São Paulo e dedicação em prol do estudo da telenovela brasileira. almanaque_001a012.indd 5 28.08.07 11:34:56 Agradecimentos Celso Fernandes, Danilo Rodrigues, Diego Erlacher, Edgar C. Jamarim, Edinaldo Cordeiro Jr., Eduardo Dias Gudião, Elmo Francfort, Fábio Costa, Fabio Machado, Flávio Michelazzo, Gesner Perion Avancini, Giseli Martins, Henrique Cirne Lima, Hugo Costa, Hugo Meneses, Ivan Gomes, João Costa, Leonardo Ferrão Brasil, Luís Marcio Arnaut de Toledo, Mabel Pereira, Magno Lopes, Marcelo Kundera, Paulo Marcos Dezoti, Raphael Machado, Robson Rogério Valder, Romualdo Emílio, Samuel Costa, Teopisto Abath, Watson H. -
Do Seriado À Telenovela
1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE COMUNICAÇÃO JOSÉ EDUARDO DA COSTA PEREIRA BRUM Pontos e Contos ± do Seriado à Telenovela Juiz de Fora 2 Novembro de 2008 3 José Eduardo da Costa Pereira Brum Pontos e Contos ± do Seriado à Telenovela Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção de grau de Ba- charel em Comunicação Social na Faculdade de Comunicação Social da Universidade Fede- ral de Juiz de Fora. Orientador: Prof. Dr. José Luiz Ribeiro 4 Juiz de Fora Novembro de 2008 José Eduardo da Costa Pereira Brum Pontos e Contos ± do Seriado à Telenovela Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção de grau de Bacha- rel em Comunicação Social na Faculdade de Comunicação Social da Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Professor Doutor José Luiz Ribeiro Co-orientador: Professor Mestre Gustavo Trevizani Burla de Aguiar Trabalho de Conclusão de Curso aprovado em 01 / 12 / 2008 pela banca composta dos seguintes membros: _________________________________________________________ Prof. Dr. José Luiz Ribeiro _________________________________________________________ Prof. Ms.Gustavo Trevizani Burla de Aguiar _________________________________________________________ Prof. PhD. Márcia Cristina Vieira Falabella _________________________________________________________ Prof. Dr. Christina Ferraz Musse 5 Conceito obtido: 100 (Cem) COM LOUVOR Juiz de Fora Novembro de 2008 6 Dedico ao meu avô Badu que sempre sonhou e lutou, mas não viu; à minha mãe Miria que ininterruptamente apoiou e deu subsídios, sacrificando-se às ve- zes com sangue, suor e lágrimas que serão re- compensados no futuro; ao meu pai Zé Roberto que soube recuperar o tempo perdido; à minha tia, amiga e companheira Patrícia que me mostrou, em primeira mão, como se prostrar diante do academicismo; à Tia Cláudia que desde o início enxergou o meu potencial; e ao Grupo Divulgação, talvez minha primeira faculdade, onde aprimorei o meu ser, e encon- trei exemplos. -
Gabriela Silva Galvão
A DITADURA MILITAR BRASILEIRA E A TELENOVELA: POLÍTICA, INFLUÊNCIAS E CENSURA NAS OBRAS IRMÃOS CORAGEM E FOGO SOBRE TERRA Gabriela Silva Galvão Dissertação apresentada ao Programa de Pós- graduação em História da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em História. Linha de Pesquisa: História e Culturas Políticas Orientador: Prof. Dr. João Furtado Belo Horizonte Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Universidade Federal de Minas Gerais Data da defesa: 28/04/2015 981.063 Galvão, Gabriela Silva S586d A ditadura militar brasileira e a telenovela [manuscrito]: abordagem política, influências e censura nas obras Irmãos Coragem e Fogo 2015 sobre Terra / Gabriela Silva Galvão. - 2015. 160 f. Orientador: João Pinto Furtado. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas. Inclui bibliografia. 1. História – Teses. 2. Televisão - Teses. 3. Ditadura e ditadores - Teses. 4. Telenovelas - Teses. 5. Censura - Teses. I. Furtado, João Pinto. II. Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas. III. Título. Agradecimentos Agradecer deveria ser fácil. Acredito, entretanto, que tenho tanta gente para dizer um sincero “muito obrigada” que tenho medo de ser de injusta. Então, se eu me esqueci de você que fez parte de alguma forma dessa aventura dissertativa, por favor, se sinta abraçado, beijado e fica aqui o meu mais sincero carinho. Aos meus pais e ao Jotinha por sempre estarem ao meu lado, na alegria e na tristeza, e por terem dado todo o apoio financeiro e emocional para que esse trabalho tenha, ainda que a duras penas, sido concluído.