Profesores De Primaria
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Peru-Spiegel Espejo Del Perú Agosto 2003 · N° 86 · S
Revista peruana alemán/castellano Peru-Spiegel Espejo del Perú Agosto 2003 · N° 86 · S/. 8,– G Saludo a Suiza por su Fiesta Nacional G Despedida del Embajador de Suiza G Websites de Suiza relacionados con el Perú G Deutsch- Peruanisches Kaleidoskop G Deontología: ser profesio- nal, más que parecerlo G Pozuzo: inauguración de la Casa de la Cultura August / Agosto 2003 Peru-Spiegel / Espejo del Perú 3 Accessoires für Küche, Traducciones Bildung Semana de la Peruanidad 10 Bad und Baumpflanz-Aktion in Oficiales: Nuestro Colegio A. v. Humboldt einer Schule in Sachaca 10 Schlafzimmer. Jorge Eslava 4 Aus Deutsch- Alemán inverso Alumnos plantan Vilcos Konzert für Klavier und en escuela de Sachaca 10 land und der No oficiales: unser Streichinstrumente 4 Schweiz Concierto para piano e Colegio Pestalozzi 11 importiert. Alemán directo, Inglés, instrumentos de cuerda 4 Viaje a Paracas Francés, Portugués Ballet- und Tapunterricht 4 Wir freuen uns e Italiano directo an der Humboldt-Schule Schweiz Avisos Taller de ballet y tap en el auf Ihren Besuch! Abschiedsworte des económicos Colegio Humboldt 5 Botschafters 8 13 Corinne Bammerlin de Castro Tipp Ein Ausflug zum Theater 5 Pozuzo – Frau María Egg Traductora Pública Juramentada Un paseo al teatro 5 Schweiz Unser Showroom: J.V.T. Nº 85 Lo Viejo se vuelve Nuevo 5 Avisos Jr. Bolívar 161, Of. 3A, Miraflores 9 profesionales Calle Tutumo 122, Surco Alleine reisen, um nicht Saludo a Suiza ✆ Teléfono 445-1654 / Fax 446-5896 6 Websites de Suiza 271-0440 · 448-0534 / Fax: 271-8279 E-mail: [email protected] allein zu sein Médicos Viajar solo, para no sentirse relacionados con el Perú 9 Clínica Dental Kossmehl 13 solo 6 Colegio A. -
Pontificia Universidad Católica Del Perú Escuela
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO PERPETUANDO CICLOS DE VIOLENCIA EN LOS COLEGIOS: DIAGNÓSTICO SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR EN EL CENTRO EDUCATIVO NACIONAL MAX UHLE, DE VILLA EL SALVADOR. LIMA. Tesis para optar el grado de Magíster en Gerencia Social con mención en Gerencia de la Participación Comunitaria. AUTORA: MARION LUISA TIZÓN HOLSHOUSER ASESORA: Mg. MARIA TERESA TOVAR SAMANEZ LIMA – PERÚ 2018 RESUMEN EJECUTIVO La presente investigación es un diagnóstico de violencia escolar en el colegio Nacional Max Uhle de Villa El Salvador, Lima, Perú. por medio de instrumentos cualitativos y cuantitativos. Los principales resultados fueron la evidencia de la alta incidencia de violencia física, verbal y psicológica. Participaron 130 alumnos/as de secundaria en una encuesta que midió la incidencia y actitudes hacia la violencia escolar. Además, se hizo 6 entrevistas semiestructuradas con profesionales del colegio, 2 testimonios de alumnas, un focus group, y 4 observaciones etnográficas. El primer tema busca analizar qué tipos de violencia directa existe en este colegio: física, verbal o de exclusión. Luego se buscó recoger evidencia de ejemplos de violencia cultural y estructural que juegan un papel en crear ambientes propicios a la violencia directa. El concepto de clima escolar que tienen los directores y profesores, y cómo se maneja este tema importante en cada día del funcionamiento del colegio fue un área importante de investigación. Finalmente se buscó medir el nivel de empatía de los alumnos/as para proponer al final del presente trabajo áreas de intervención. Usando la teoría de violencia de Johan Galtung, los resultados están organizados basados en tipos de violencias: directa, cultural y estructural, además se analiza los niveles de empatía y el clima escolar. -
DSD II-Schulen
Sekretariat der Kultusministerkonferenz Liste der ausländischen Sekundarschulen mit Möglichkeit zum Erwerb des DSD II Land Schulort Schule Aegypten Alexandria Future Language School Alexandria El Gouna El Gouna International School, El Gouna Kairo Deutsche Evangelische Oberschule Kairo Kairo Deutsche Schule Beverly Hills, Kairo Kairo Deutsche Schule Heliopolis, Europa-Schule Kairo Albanien Elbasan Fremdsprachenmittelschule "Mahmut dhe Ali Cungu", Elbasan Shkoder Fremdsprachenmittelschule Sheijnaze Juka, Shkoder Tirana Fremdsprachenmittelschule "Asim Vokshi", Tirana Argentinien Bariloche Deutsche Schule Bariloche Buenos Aires Deutsche Schule Villa Ballester Buenos Aires Gartenstadt-Schule El Palomar, Buenos Aires Buenos Aires Goethe-Schule Buenos Aires Buenos Aires Hölters-Schule Villa Ballester Buenos Aires Humboldt-Sprachakademie an der Goethe-Schule Buenos Aires Buenos Aires Pestalozzi-Schule Buenos Aires Buenos Aires Schiller Schule Buenos Aires Cordoba Deutsche Schule Cordoba Eldorado Hindenburg-Schule Eldorado Florida Rudolf-Steiner-Schule Florida Hurlingham Deutsche Schule Hurlingham Lanus Oeste Deutsche Schule Lanus Oeste Mar del Plata Johann Gutenberg Schule Montecarlo Deutsche Schule Montecarlo Quilmes Deutsche Schule Quilmes Rosario Goethe-Schule Rosario Temperley Deutsche Schule Temperley Villa General Belgrano Deutsche Schule Villa General Belgrano Armenien Eriwan Mesrop-Maschtoz Schule, Eriwan Eriwan Mittelschule Nr. 5 Eriwan Eriwan Mittelschule Nr. 6 Hakob Karapentsi Bolivien Cochabamba Colegio Fröbel Cochabamba La Paz Deutsche Schule La Paz Oruro Colegio Aleman Oruro Santa Cruz de Bolivia Deutsche Schule Santa Cruz de Bolivia Bosnien-Herzegowina Banja Luka Gymnasium Banja Luka Mostar Gymnasium Mostar Sarajewo 2. Gymnasium Sarajewo Sarajewo 3. Gymnasium Sarajewo Seite 1 von 14 Stand: 06.05.2008 Sekretariat der Kultusministerkonferenz Liste der ausländischen Sekundarschulen mit Möglichkeit zum Erwerb des DSD II Land Schulort Schule Sarajewo 4. -
BOLETIN DE LIMA © Picswiss.Ch INGENIEROS S.A
Revista peruana alemán/castellano Peru-Spiegel Espejo del Perú Agosto 2002 · N° 75 · S/. 8,– G © picswiss.ch Suiza se adhiere a la ONU G Alexander von Humboldt en el Perú G La Mansión de Socabaya G Viaje a Monterrey G Saludo a Suiza G Visita a Faber-Castell G Becas para Alemania August / Agosto 2002 Peru-Spiegel / Espejo del Perú 3 Organización y asesoramiento: • contable, tributario y laboral Termine Deutschland Handels- Wirtschaft Trámites diversos: Veranstaltungskalender / Adenauer-Stiftung arbeitet kammern Maybach-Weltpremiere Web • SUNAT, AFP, ESSALUD Nuestro 4 12 Calendario de eventos seit 40 Jahren international Suiza • licencias y Olegalización de libros Erdbeben erschüttert Foro de negocios Web Sport contables R Kultur Nordrhein-Westfalen 13 Servicios en computación unser Dosenpfand kommt definitiv Vereine Kahn zum besten DW vergibt Weltmusikpreis 4 Web S Anfang Januar 2002 Web WM-Spieler gewählt • declaraciónes con Programa de Asociación de Bioética Instituto Goethe Jeder vierte deutsche Michael Schumacher Declaración TelemáticaE (PDT) Sesiones científico- Bibliotecas para niños en Student ohne Abschluss Web zum fünften Mal Servicio profesional S países en vías de desarrollo 4 culturales 14 Formel-1-Weltmeister Web dedicado al progreso Inst. Estudios Europeos Österreich Deutsch-Peruanischer EM im Schwimmen Web de la empresa peruanaA Elizabeth Villiger, Estilista Seminarios 4 Hilfsverein Fussball: Tipp Architekturpreis für Hans 14 Ligapokal-Endspiel Web Vereinsbüro O Atención: martes a sábado de 9:30 h a 20:00 h Hollein 13 R Organización y Servicios S.A. Bildung Altersheim 14 S previa cita · Simón Salguero 560 (altura 24 Av. Standort Österreich mit E Los Tumbos 222-A, Urb. Matellini, Beitragszahlung 14 Avisos S Benavides), Surco, Lima 33 · Telf. -
DEUTSCHE AUSLANDSSCHULEN Chancen Weltweit – Lehrer Und Erzieher Gesucht
GEMEINSAM ZUKUNFT TRAGEN DEUTSCHE AUSLANDSSCHULEN Chancen weltweit – Lehrer und Erzieher gesucht. Mit Verzeichnis aller WDA-Mitglieds- schulen EIN EINZIGARTIGES GLOBALES NETZWERK INHALT Die Deutschen Auslandsschulen ermöglichen weltweit Bildung ZAHLEN UND FAKTEN 4 „Made in Germany“ − auf allen Kontinenten, in mehr als 70 Ländern. Als Orte der Begegnung bereiten die Schulen Kinder LEHRER-WELTWEIT.DE 5 und Jugendliche verschiedener Kulturkreise auf eine gemein- same Zukunft vor. Sie bieten fundierte Wissensvermittlung, vom LEHRKRÄFTE IM AUSLAND IM PORTRÄT 6 Kindergarten bis zum Abitur. Und sie leisten einen wesentlichen Beitrag zur Förderung der deutschen Sprache. Seit Generatio- LEHRKRÄFTE WELTWEIT: nen, für Generationen. EIN AUFTRAG, ZWEI WEGE 12 Die Abschlüsse der Deutschen Auslandsschulen gelten interna- tional als Qualitätsbegriff. Sie stehen für hochwertige Bildung, PRAKTIKA AN AUSLANDSSCHULEN 14 die zum Studium an deutschen und ausländischen Hochschulen befähigt – und damit weit über einen Sprachkurs hinausgeht. Sie CHECKLISTE: BEWERBUNG ALS ORTSLEHRKRAFT ODER machen die Deutschen Auslandsschulen zu Leuchttürmen der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik und zu verlässlichen ORTSKRAFT 16 Partnern für Schulbildung auf höchstem Niveau. WDA-MITGLIEDSCHAFT: IHRE VORTEILE 17 Bund, Länder und die freien Schulträger nehmen diese Aufgaben gemeinschaftlich wahr. Diese öffentlich-private Partnerschaft WDA-MITGLIEDERVERZEICHNIS 18 sichert eine gleichbleibend hohe Qualität der Lehre. Der Welt- verband Deutscher Auslandsschulen, kurz WDA, vertritt die freien, gemeinnützigen Schulträger der Deutschen Auslands- schulen und fasst ihre Einzelstimmen zu einer starken Stimme zusammen. Etwa 20.000 deutsche und 64.000 nichtdeutsche Schüler besu- chen derzeit die Deutschen Auslandsschulen. Mehr als 8.400 Lehrkräfte sind dort tätig. Lehrern, Erziehern und Führungskräften im Bildungswesen bieten die Deutschen Auslandsschulen viel- fältige berufliche Perspektiven. Lernen Sie dieses einzigartige globale Netzwerk kennen und werden Sie ein Teil davon. -
Anuario-2017.Pdf
Coordinación General: Volker Stender-Mengel Dr. Marcus Schawe Katherine Fuentes Edición de Textos: Volker Stender-Mengel Ana-Rosa López Fotografía: Katherine Fuentes Ana-Rosa López Natalia Peñaranda Concepto de Diseño y Diagramación: Gabriela Fajardo E. Traducción: Hans Huber Ximena González La Paz - Bolivia Dirección Volker Stender-Mengel 2017 - Ein gutes Jahr Schulleiter 2017 - Un buen año Director „2017 bescherte uns aber auch so viele außergewöhnlichen Leistungen und die Abiturientinnen und Abiturienten sympathische Präsentation unserer Schule! wie noch nie: 35! Früher, als es noch Mit einem großen Acto wurde das gesamte Team nach seiner Rückkehr von allen die „Selecta“ gab und damit ein Schülerinnen und Schülern gebührend zusätzliches dreizehntes Schuljahr gefeiert. für die, die das Abitur machen wollten, hieß es scherzhaft: „Ab acht Zum zweiten Mal gab es 2017 ein wird geteilt!“ Denn oft saß nur eine erfolgreiches CAMBMUN: Model United Handvoll Schülerinnen und Schüler Nations des Colegio Alemán Mariscal Braun. In Gänze von unseren Schülerinnen in der Selecta.“ und Schülern organisiert, diskutierten –wie schon 2016– etliche Teilnehmerinnen und Liebe Schulgemeinde, Teilnehmer auch anderer Schulen drei Tage lang weltpolitische Themen und jetzt ist –wie schnell!– schon wieder ein schlüpften dabei in die Rolle von konkreten ganzes Schuljahr vergangen, ein erneut Ländervertreter/innen: USA, Deutschland, ereignisreiches Jahr, aus dem sicherlich Bolivien u.a. - Politische Bildung par die erfolgreiche Teilnahme an den excellence, engagiert begleitet von Humboldtspielen im Mai ‘17 in Quito unserer Kollegin Marinella Bueno. hervorsticht: 16 Sportlerinnen und Sportler von uns sowie drei ihrer Trainer/innen, Ende September gab es bei uns ein ganz Lilly Ayllón, Ado Zacari und Edgar Aguayo, hervoragendes Internationales BigBand- nahmen an diesen Spielen teil, hatten Festival mit Beteiligung der Deutsche Schule sich zuvor lange und intensiv darauf Max Uhle Arequipa. -
Bachillerato Internacional
Bachillerato Internacional Relación de colegios - Bachillerato Internacional American School TRUJILLO Internacional Andino Cusco International School CUSCO Internacional André Malraux LIMA Internacional Casuarinas International College LIMA Internacional Centro Educativo Particular San Agustín LIMA Internacional CEP Altair SAC LIMA Internacional CEP Mixto Reina del Mundo LIMA Internacional Clemente Althaus School LIMA Internacional Colegio Alpamayo LIMA Internacional Colegio Anglo Americano Prescott AREQUIPA Internacional Colegio Champagnat LIMA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Amazonas AMAZONAS Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Ancash ANCASH Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Apurímac APURÍMAC Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Arequipa AREQUIPA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Ayacucho AYACUCHO Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Cajamarca CAJAMARCA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Cusco CUSCO Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Huancavelica HUANCAVELICA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Huánuco HUÁNUCO Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Ica ICA Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Junín JUNÍN Internacional Colegio de Alto Rendimiento de La Libertad LA LIBERTAD Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Lambayeque LAMBAYEQUE Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Lima-Provincias LIMA-PROVINCIAS Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Loreto LORETO Internacional Colegio de Alto Rendimiento de Madre de Dios MADRE -
FORMATO ABIERTO TESIS.Esperanza
Innovación y dosis en la implementación del programa Edúcame Primero Perú para la reducción del trabajo infantil Esperanza Márquez López Universidad de Sevilla Tesis Doctoral 2019 1 Laboratorio de Redes Personales y Comunidades. Departamento de Psicología Social de la Universidad de Sevilla Tesis doctoral Innovación y dosis en la implementación del programa Edúcame Primero Perú para la reducción del trabajo infantil Presentada para optar al título de Doctora por Esperanza Márquez López Dirigida por: Isidro Maya Jariego Daniel Holgado Ramos 2 Para las niñas y los niños de todo el mundo. Nada es imposible, vive tu futuro. Fotografía de uno de los centros educativos donde se implementó Edúcame Primero Perú. Max Uhle, 2015 3 Resumen El trabajo infantil es una problemática mundial que requiere de acciones políticas, económicas y educativas para afrontar sus repercusiones. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) mantiene acuerdos y estrategias para erradicarlo antes del 2030. Por otro lado, en Perú surgen movimientos de menores trabajadores que defienden su derecho al empleo, en condiciones dignas. La investigación acerca de las consecuencias psicosociales y educativas del trabajo para la infancia posiciona, mayoritariamente, a la comunidad internacional en el objetivo de mejorar la calidad educativa y erradicar el trabajo infantil. En Lima, el número de niños trabajadores se asocia a motivos sociales y económicos como la pobreza, el crecimiento de los núcleos urbanos, los desplazamientos internos, la baja calidad de las escuelas y las concepciones acerca del trabajo infantil de las familias y los educadores. Edúcame Primero Perú es un programa de intervención psicoeducativa que se implementó en dos distritos situados en la periferia de Lima, Villa el Salvador y Jicamarca. -
Schwarz Rot Gold in Bolivien Caminante, Se Hace Camino Al Andar Deutsche Spuren in Der Bolivianischen Barockmusik Von Schlangen
Erste Ausgabe 2014 / April Schwarz Rot Gold in Bolivien Caminante, se hace camino al andar Deutsche Spuren in der bolivianischen Barockmusik Von Schlangen mit zwei Köpfen und Lamas in Gehegen "Journalismus-Studium in Deutschland - Verbindung von Theorie und Praxis” 40 Jahre im Dienste in der Botschaft Auf den hinteren Seiten finden Sie weitere interessante Artikel www.la-paz.diplo.de Erste Ausgabe 2014 / April www.la-paz.diplo.de Editorial Liebe Leserinnen und Leser, mit dieser ersten Ausgabe des "BOLetins" möchte die Botschaft der Bundesrepublik Deutschland in Bolivien einen Beitrag dazu leisten, die vielfältigen Aktivitäten und Projekte im Lande, die von deutschen Institutionen oder Organisationen, oft aber auch von bewundernswert engagierten Einzelpersonen durchgeführt werden, breiter vorzustellen. Wir wollen weniger über die schreiben oder die zu Wort kommen lassen, die schon sehr bekannt sind, sondern werden uns vor allem denen zuwenden, die abseits der ausgetretenen Pfade oft ganz im Stillen Großartiges leisten. Gleichzeitig wollen wir mit dazu beitragen, dass Leser untereinander in Kontakt treten können, wenn sie einen Artikel besonders interessant finden. Allerdings haben wir nicht die Absicht, dies in Form von Leserbriefen abzudrucken, sondern wollen das jedem Einzelnen direkt überlassen. Das "BOLetin" soll zweimal im Jahr, jeweils im Frühjahr und im Herbst erscheinen. Wir sind natürlich auf Ihre aller Hilfe angewiesen. Bitte geben Sie uns ein Feedback, wie Sie diese Mitteilungen aufnehmen, was Ihnen gefällt und was wir besser machen können. Und natürlich möchte ich Sie herzlich einladen, selbst einen Beitrag zu senden, den wir dann sehr gerne bekannt machen werden. Das "BOLetin" gibt es nur als pdf-Datei, die als email versandt wird oder auf der webpage der Botschaft abgerufen werden kann. -
N° Colegios País
N° COLEGIOS PAÍS 1 Colegio St George`s College North - Argentina ARGENTINA 2 Escuela Escocesa San Andrés - Argentina ARGENTINA 3 St George Quilmes - Buenos Aires Argentina ARGENTINA 4 Villa Devoto School - Argentina ARGENTINA 5 Colegio Miguel de Cervantes - Brasil BRASIL 6 Colegio Alemán de los ángeles Chile CHILE 7 Colegio Alemán de Temuco - Chile CHILE 8 Colegio Alemán de Valparaiso CHILE 9 Colegio Saint John´s - Chile CHILE 10 Craighouse School -Santiago de Chile CHILE 11 Fundación Educacional Santiago College CHILE 12 Instituto Alemán Carlos Anwandter de Valdivia-Chile. CHILE 13 Liceo de Niñas Nº7 de Providencia CHILE 14 Mackay School, Viña del Mar -Chile CHILE 15 Redland School - Chile CHILE 16 The mayflower school - Chile CHILE 17 Wenlock School - Chile CHILE 18 Colegio Anglo Colombiano COLOMBIA 19 Colegio Buckingham -Bogotá COLOMBIA 20 Colegio El Minuto de Dios Siglo XXI COLOMBIA 21 Gimnasio Campestre San Rafael de Tenjo Cundinamarca COLOMBIA 22 Liceo de Costa Rica COSTA RICA 23 ISM Academy- Quito ECUADOR 24 ISM International Academy- Quito ECUADOR 25 Unidad Educativa Alberto Einstein - Ecuador ECUADOR 26 Colegio La Paz de Chiapas, A.C. MÉXICO 27 Prepa Tec Campus Querétaro - México MÉXICO 28 Colegio El Camino de Cabo San Lucas - Baja California México MÉXICO 29 Andino School .Cusco PERÚ 30 Centro Educativo Pastoral San Agustín - Lima PERÚ 31 Colegio Altair - Perú PERÚ 32 Colegio Angloamericano Prescott - Arequipa PERÚ 33 Colegio Champagnat - Lima PERÚ 34 Colegio Clemente Althaus - Lima PERÚ 35 Colegio Liceo Naval Almirante Guise -
Pontificia Universidad Católica Del Perú Escuela De Posgrado
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Kindergarten
Revista peruana alemán/castellano Peru-Spiegel Espejo del Perú Octubre 2003 · N° 88 · S/. 8,– G Saludo a Alemania y Austria por su Fiesta Nacional G Peru-Spiegel zu Gast in Polen G Grußworte der Botschafter von Deutschland und Öster- reich G Homenaje a Alexander von Humboldt G Erlebnis Ocopa G Oktoberfest 2003 Oktober / Octubre 2003 Peru-Spiegel / Espejo del Perú 3 Accessoires Costa + Sierra + Selva für Küche, Naturaleza + Historia + Aventura Bildung International Tourismus Bad und Cusco ... Kuelap ... Iquitos Nuestro Colegio A. v. Humboldt «Peru-Spiegel» zu Gast Rally Lima–Tarapoto– Schlafzimmer. Ehrung von Alexander von in Polen 12 Lima 18 Aus Deutsch- Tambopata ... Manu Humboldt 4 land und der Machu Picchu ... Arequipa unser Homenaje a Alexander von Avisos Schweiz Colca ... Tarapoto ... Nasca Humboldt 4 económicos importiert. Amazonas ... Lago Titicaca Pozuzo – Frau María Egg 18 Hostal Ecológico Wir freuen uns Conozca el Perú con Colegio Pestalozzi Hacienda La Florida 18 auf Ihren Besuch! La Marinera en el 18 13 Peters Hütten Pestalozzi Kindergarten Janet Inka-Reisen Tipp Erlebnis Ocopa 13 18 Promotora de Turismo Henckel Unser Showroom: Vereine Kindergarten Hänsel und Teléfonos: 479-1977 / 368-3260 Gretel 18 Calle Tutumo 122, Surco e-mail: [email protected] Deutsch-Peruanischer Ecosilos Alke 18 ✆ 271-0440 · 448-0534 / Fax: 271-8279 www.peru-spiegel.de/inka-reisen Interkulturelles Lernen 4 Hilfsverein Clases de Alemán 18 Aprendizaje intercultural 5 Vereinsbüro 17 Nachhaltiges Lernen 5 Altersheim 17 5 Avisos Aprendizaje sustentable Mitgliedschaft 17 profesionales Organización y asesoramiento: Chemie Low-cost Experimente 5 Asociación Peruana • contable, tributario y laboral de Bioética Médicos Intérnate Experimentos de química a Clínica Dental Kossmehl 17 Trámites diversos: bajo costo 5 Colegio A.