Asllan Hamiti - Ismail Hamiti
GJUHËGJUHË SHQIPE SHQIPE PËR KLASËN VI TË ARSIMIT FILLOR NËNTËVJEÇAR
Shkup, 2011 Recensues: dr. Ismet Osmani, profesor në Fakultetin e Filologjisë “Bllazhe Koneski” - Shkup
Ibe Mustafa mësimdhënëse në ShF “25 Maji” - Hasanbeg, Shkup
Safet Nuredini, mësimdhënës në ShF “Sami Frashëri” - Gllumovë, Shkup
Lektor: mr. Ajten Qamili
Со решение на Министерот за образование и наука на Република Македонија бр. 22-991/1 од 13.06.2011 год. се одобрува употребата на овој учебник.
Me vendimin e ministrit të Arsimit dhe të Shkencës të Republikës së Maqedonisë nr. 22-991/1 të datës 13.06.2011, miratohet përdorimi i këtij libri shkollor.
Botues: Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Republikës së Maqedonisë Shtyp: Qendra Grafike shpkpv, Shkup Tirazhi: 8.300
CIP - Каталогизација во публикација Национална и универзитетска библиотека “Св.Климент Охридски” , Скопје АВТОР: Hamiti, Asllan - автор ОДГОВОРНОСТ: Hamiti, Ismail - автор НАСЛОВ: Gjuhë shqipe për klasën VI të arsimit fillor nëntëvjeçar ИМПРЕСУМ: Skopje : Ministerstvo za obrazovanie i nauka na Republika Makedonija, 2011 ФИЗИЧКИ ОПИС: 129 стр. : илустр. ; 30 см ЗАБЕЛЕШКА ЗА СОДРЖИНАТА : Содржи и: Flletore pune ПРИЛОЗИ: ISBN: 978-608-226-305-2 УДК: 373.3.016:811.18(075.2) ВИД ГРАЃА: монографска публикација, текстуална граѓа,печатена ИЗДАВАЊЕТО СЕ ПРЕДВИДУВА: 07.11.2011 COBISS.MK-ID: 89111562
2 Disa fjalë rreth këtij libri shkollor
Ky libër mësimor është hartuar për nxënësit e klasës së gjashtë. Shoqërohet me Fletore pune, e cila është përplot me pyetje, detyra e ushtrime konkrete lidhur me leksionet në librin mësimor. Qëllimi ynë kryesor është që libri të shërbejë si tekst themelor shkollor: - për t'i thelluar e zgjeruar njohuritë e nënësve; - për të përmirësuar aftësitë që të flasin e të shkruajnë bukur gjuhën shqipe dhe - për t'u aftësuar të lexojnë, të kuptojnë e të mësojnë edhe vetë, pa ndihmën e mësimdhënësit. Nxënësit do të aftësohen për të lexuar rrjedhshëm dhe shkruar drejt gjuhën tonë, për të parashtruar pyetje dhe për t'u përgjigjur siç duhet, për të bërë renditjen e drejtë të fjalëve e të fjalive. Duhet të zgjedhin fjalët më të përshtatshme dhe t'i përdorin drejt ato. Ndërtimi i rregullt i fjalive është kusht i domosdoshëm për t'i thënë drejt e qartë mendimet, për të na kuptuar të tjerët. Në këtë libër shkollor ka edhe shumë tregime të shkurtra, përral- la, përrallëza, vjersha, pjesë dramash etj., jo si pjesë të ndara, por të ndërlidhura me mësimin e gjuhës. Gjuha është mjeti me të cilin krijohen edhe veprat letrare. Letërsia na jep modelet më të bukura të shqipes. Veprat e shkrimtarëve janë një shkollë e gjuhës. Këto njohuri do të jenë një bazë e mirë për t'u aftësuar dhe nxitur që nxënësit të lexojnë në mënyrë të pavarur libra e revista për fëmijë. Po kështu, do të aftësohen të kuptojnë dhe të tregojnë informata të shkurtra nga mediet: emisionet televizive, filmi, teatri, libri dhe shtypi për fëmijë. Pasurinë e fjalëve të gjuhës shqipe nxënësit e përvetësojmë pak nga pak nga jeta e përditshme, nga shkolla e puna, por edhe nga librat, shtypi e radiotelevizioni. Njohja e mirë e gjuhës amtare nxënësve do t'u ndihmojë edhe për të mësuar më mirë lëndët e tjera. Bashkë me lëndët mësimore, ata përvetësojnë edhe mënyrën për t'u shprehur me përpikëri, me qartësi dhe me rrjedhshmëri logjike. Ai që flet e shkruan mirë, ka më shumë sukses në jetën dhe në punën e tij. Shprehitë që nxënësit marrin për gjuhën në shkollë, janë të dobishme për gjithë jetën.
3 HISTORIKU I GJUHËS SHQIPE
Gjuha shqipe bën pjesë në familjen e gjuhëve indoevropiane. Ajo formon degë të veçantë në këtë familje gjuhësore. Ka disa mendime për prejardhjen e gjuhës shqipe, por është vërte- tuar që gjuha shqipe rrjedh nga dialekti jugor i ilirishtes, ndërsa shqip- tarët janë pasardhës të ilirëve.
Pema gjuhësore indoevropiane
DETYRË