It's at Epitech and Nowhere Else
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Summer School 2021
SUMMER SCHOOL 2021 Become a maker: build your own robot and bring it home! 2 Presentation ESME Sudria and EPITECH design 2021 Summer School. They have combined their strengths to offer a brand new programme in Robotics with lots of projects to work on. ESME Sudria is recognized as a highly innovative engineering school through its educational programs, teaching and learning methods and technological tools: since 2013, Fab Labs - named “e-Smart LABs”- have been established on every ESME Sudria campus. The ESME Sudria E-smart labs’ network is present all over France (Paris, Lille, Lyon and Bordeaux) and aims to encourage formal and informal education in order to get students involved more actively in their learning process. With 20 campuses around the world, EPITECH, pioneer in the implementation of the project-based learning approach, trains students to be experts in IT, recognized by all IT companies. Thanks to an innovative and active pedagogy, EPITECH designs highly technical graduates, adaptable to any environment, international or national. EPITECH Innovation Hub, located in all campuses, helps the students to build their own innovative project in IT. ESME Sudria & EPITECH - Engineering Summer School 2021 3 Become a maker: build your own robot and bring it home! Our Summer School has been designed for you to take part in the “Maker Movement”. You will learn about Electronics, Robotics, Creative Coding, CAD, Digital Manufacturing in a fun and informal way. Our program encompasses intensive courses and practical workshops led by our experts as well as Survival French and Inter-culture Workshops. You will also explore Paris, platforms for innovation and new technologies, and meet with the French Makers Community! During three weeks, you will study and work with your teammates in a creative and inspiring environment, having free access to our cutting-edge technologies (3D Printers, Laser Cutters, Digital Pen Plotter, Connected Objects, etc.). -
Epitech : from Project-Based Teaching to Sustainable Learning
Epitech: from project-based teaching to sustainable learning. Training future business managers: EPITECH, an innovative project-based teaching methodology Courses for future business managers: EPITECH, an innovative project-based teaching methodology - 1 - Graciela PADOANI DAVID Charles-de-Gaulle-Lille 3 University Human Sciences Research Team EA PROFEOR 2261 on Interactions, Professions, Education, Orientation. Domaine Universitaire du “ Pont de Bois ”. B.P. 149, 59653 Villeneuve d’Ascq Cedex, France. [email protected] I. Introduction At times, the misfit between the traditional education system and the potentialities and needs of today’s world are brought home to us more sharply. Most of the time, the traditional education system is based on the teacher-student model: a certain number of students gather in a certain place, facing a teacher who ‘delivers’ his or her knowledge to the students. As long as there were no other channels through which knowledge could arrive, this model remained the only one valid. Today, however, numerous other channels, such as the new technologies for instance, can result in knowledge creation and input. The teacher’s role remains crucial but its nature is changing. The teacher is now required to help structure the knowledge as well as disseminate it and this new role is at least as, and perhaps more, important.1 This means that decision-makers in education need to be prepared for major changes: in the coming century we are likely to see the development of a real ‘school without walls’ […]. As Michel Serres indicated in a government report published in 1992 2, “we need to imagine an entirely new way of reorganising how society gains access to knowledge in the next few decades.” 3 By presenting EPITECH’s teaching system as an example, we have an opportunity to contribute to this debate. -
Taxe D'apprentissage 2020
Taxe d’apprentissage 2020 - Contribuez à la formation des futurs talents du numérique français en accompagnant le développement d’Epitech Epitech, une école au cœur de la transformation numérique « Avec son écosystème et ses Hubs Innovation, Epitech porte l’innovation au cœur des filières (santé, énergie, transport, finance...), au cœur des technologies (big data, cloud, embedded, virtuality, security) et au cœur de la société (Coding Club, E-mma, accessibilité numérique). » Emmanuel Carli, Directeur général d’Epitech Epitech, une école qui dessine lement capables d’appréhender toutes les le futur de l’informatique problématiques, mais qui cherchent égale- ment à relever des challenges. Le secteur de l’informatique est en constante mutation. D’une informatique réservée à une petite frange de la société, nous passons à Epitech c’est : une informatique universelle, transformant - Une vingtaine de campus implantés tous les secteurs : transport, énergie, média, dans le monde retail, santé, finance... Cette universalité - 5 500 étudiants conduit depuis longtemps Epitech à former - Un réseau international de 100 universités ses étudiants simultanément aux compé- partenaires tences techniques et humaines de haut - Un écosystème mondial via nos Alumni niveau. Nous formons des informaticiens présents sur tous les continents excellents techniquement, qui sont non seu- - Plus de 900 événements par an La réussite à travers les chiffres FONCTIONS SECTEURS D'ACTIVITÉ 1 % 1 % 2 % 2 % 7 % 9 % 12 % 8 % année, hors primes éventuelles. 9 % e 37 % 6 % 5 % 10 % 33 % 4 % 3 % 3 % 17 % 31 % Autres Développeur Jeu Vidéo Conseil / ESN / Audit Chef de projet Industrie / Logiciels Ingénieur Défense Directeur technique Retail Consultant Éducation Administrateur Système et réseau Télécom / Media Développeur Santé Full-Stack CEO Finance (Banque, Autres Assurance...) Salaire brut moyen constaté en 2018 sur les étudiants Epitech à la fin de 5 Salaire brut moyen Chiffres Enquête Emploi promo 2018 réalisée en mai 2019 sur tous les titrés du Programme Grande École. -
Lancement De Moda Domani Institute : Luxe, Mode Et Design
Lancement de Moda Domani Institute : luxe, mode et design. IONIS Education Group et l'ISG annoncent le lancement d'une nouvelle Business school spécialisée dans les nouveaux mondes du luxe, de la mode et du design et leurs nouveaux territoires d'expression: Moda Domani Institute. 1. Une école différente alliant stratégie, créativité et numérique : Le nom de l'école est une référence à Moda Domani, le concours annuel des créateurs de demain, mis en place depuis plus de 20 ans par l'ISG et son association étudiante éponyme. Ce choix symbolise l'engagement historique de l'école dans les domaines du luxe, de la mode et du design. Moda Domani Institute répond aux souhaits de nombreux jeunes passionnés qui souhaitent comprendre et approfondir toutes les composantes du luxe, de la mode et du design. L'école est centrée sur une triple sensibilité alliant stratégie, créativité et numérique. Stratégie : appréhender les évolutions socioculturelles des consommateurs, maîtriser le pilotage des marques, définir les positionnements des marques, intégrer les enjeux internationaux... Créativité : analyser les tendances, développer l'audace créative, s'investir dans des projets, connaître toutes les composantes du processus créatif... Numérique : comprendre l'importance et le fonctionnement des nouveaux outils numériques: big data, cloud, CRM, e‐réputation, m‐commerce... L'école se distingue ainsi des savoirs uniquement créatifs et techniques, déjà transmis par des écoles de mode réputées en fashion design et en stylisme. Elle se différencie des écoles de commerce par son caractère spécialisé, son lien très fort avec ses domaines, par sa modernité et sa capacité à intégrer ce triptyque: stratégie, créativité et numérique. -
3 Écoles D'ingénieurs
3 ÉCOLES D’INGÉNIEURS 3et ÉCOLESle CONCOURS D’INGÉNIEURS ADVANCE ET LE CONCOURS ADVANCE 1000 POUR TOUS LES PLACES GRANDS DOMAINES DE DEMAIN CAMPUS AU CHOIX 1 7 DANS CONCOURS INTÉGRÉ 4 VILLES À LA PROCÉDURE APB DE FRANCE Année 2016 www.concours-advance.fr www.concours-advance.fr 3 ÉCOLES D’INGÉNIEURS L’IPSA École d’ingénieurs de l’Air et de l’Espace, elle forme depuis 1961 les passionnés du domaine. Très tôt préparé à la conduite de projets complexes autour DANS LES SECTEURS DE DEMAIN de l’air et de l’espace, systématiquement confronté au contexte international par le biais de sessions universitaires et de stages, l’Ipsalien acquiert un profil L’EPITA d’ingénieur très apprécié par les entreprises parce que mobile, ouvert, enthousiaste et parfaitement au fait de École d’ingénieurs en informatique, l’informatique avancée. Aujourd’hui, notre économie, l’EPITA est une école son univers. née en 1984, elle se définit comme l’EPITA forme celles et ceux qui reconnue par l’État, habilitée par la Le jeu des options, des majeures scientifiques et l’école de l’intelligence informatique. inventent notre futur. CTI et labellisée EUR-ACE. Elle a ses aéronautiques et des voies d’expertise contribue, en e Le 21 siècle est celui des révolutions Elle est présente dans tous les domaines campus à Paris : Le Kremlin-Bicêtre même temps qu’à spécialiser dans des domaines très technologiques permanentes. Au cœur des Technologies de l’Information et et Villejuif. Elle offre 300 places aux porteurs de l’industrie, à ouvrir l’esprit sur les grands de ces innovations : le numérique. -
COMPUTER SCIENCE MASTER of Computerscienceenglish Program
GRADUATE SCHOOL OF COMPUTER SCIENCE MASTER OF COMPUTERSCIENCEEnglish Program <PARIS> m ster the world Of computer science About EPITA 4 Our Master of Computer science Fundamental 5 semester 6 10 Software specialization Engineering semesters Information Computer Systems Security - 6 Management 9 CANIS 11 13 InterNship French for semester Foreigners Student 16 Life 17 19 How to In ternational Apply Team 20 Dear student, Welcome to EPITA and to France! I hope that throughout these pages, you will realize that EPITA will prepare you for outstanding international careers. As business and technology can no longer be separated, we believe this combination of skills is the main driver for success in all sectors. The Master of Computer Science program, accredited by the French Ministry of Higher Education and Research (Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche) and CGE (Conférence des Grandes Ecoles), provides you both qualitative education and science leadership necessary to achieve the highest possible level of excellence. EPITA’s environment for teaching and learning is interactive and innovative. Professors inspire and encourage students to actively participate in their learning and their practical projects. They invite students to take part in the excitement of applied research and discovery. In this Master of Science program, students can choose among three different specializations: Information Systems Management, Software Engineering and Computer Security. I wish you the best of luck in your studies and hope you will consider -
ESME Sudria Et IPSA P
Le Magazine de Été 2016 LE GRAND ENTRETIEN : ALEXANDRE JARDIN FORMER AUTREMENT : LORSQUE LES ÉCOLES DÉVELOPPENT DES PÉDAGOGIES NOVATRICES IONIS 361, L’INCUBATEUR NATIONAL MULTI-ÉCOLES 32 38 SOMMAIRE P. 2 LE GRAND ENTRETIEN ALEXANDRE JARDIN P. 7 LES CONFÉRENCES DU GROUPE IONIS P. 12 DOSSIER : Former autrement P. 28 L’INCUBATEUR IONIS 361 P. 33 LE QUIZ DE L’ÉTÉ P. 38 REMISES DES TITRES ISG, EPITA, ESME Sudria et IPSA P. 48 L’EXECUTIVE MBA « TRANSFORMATION NUMÉRIQUE » BY ISG+EPITA 2 50 P. 50 E-ARTSUP GRANDIT P. 52 INNOV’CAMP 2016 DE L’ETNA P. 54 LANCEMENT D’ISEFAC RH P. 56 LE 4L TROPHY P. 58 ILS ENSEIGNENT, ILS PUBLIENT P. 62 TRIBUNE LIBRE : Éric Briones et Pierre Kalaijian P. 64 C’EST QUOI L’IDÉE ? P. 66 PAROLES D’ÉTUDIANTS P. 68 PAROLES D’ANCIENS P. 70 ENTREPRENEURS P. 74 AU CŒUR DES ÉCOLES P. 58 ILS ENSEIGNENT, ILS PUBLIENT P. 88 NOMINATIONS P. 92 L’ŒIL DU IONIS MAG DIRECTEUR DE LA RÉDACTION Marc Drillech [email protected] RÉDACTION Mathias Bocabeille [email protected] 12 Antoine Laurent [email protected] Alice Poligné Ignace [email protected] Arnaud Rollet [email protected] CONCEPTION GRAPHIQUE 7 Aurore de Cagny [email protected] CORRECTION Monique Perrot-Lanaud IONIS EDUCATION GROUP 2, rue des Quatre Fils - 75003 Paris Tél. : 01 44 54 13 06 - Fax : 01 42 71 15 21 www.ionis-group.com- [email protected] Imprimé sur Cocoon Offset FSC 100 % recycléwww. -
Epitech Fact Sheet 2020-2021
EPITECH FACT SHEET 2020-2021 EPITECH: Paris Graduate School of Digital Innovation AT A GLANCE ▪ Founded in 1999 ▪ 5,500 students ▪ 17 campuses in Europe ▪ Project-based learning approach ▪ All courses in English ▪ 1st year or 3rd year courses in IT and/or CS (Artificial Intelligence, mobile development, UNIX programming, game development) ▪ French language courses offered PEDAGOGY OUR VISION Information technology is the science of tomorrow. Technology is an integral part of every sector and is constantly evolving: transportation, energy, media, retail, healthcare, finance, and beyond. As a result, IT professionals must be able to work across sectors and with multiple kinds of technologies. Epitech trains students in both high level technical and interpersonal skills to be able to collaborate across domains. Students at Epitech must work together, across backgrounds, visions, and experiences, to make their projects work on a practical level. And that is what Epitech is all about. OUR MISSION Project-based learning drives the Epitech experience. By the end of the program at Epitech, students will have completed dozens of diverse projects using the latest technologies in the field of IT. They become innovative experts, all the while learning how to adapt and communicate with non- technicians. Epitech does not teach technologies, but creates a real-world learning environment that enables students to learn independently, understand business practices, work in teams and convince decision-makers. With its unique educational model, Epitech guides students not to learn a list of technologies, but to master the best qualities of an IT professional. OUR METHOD The Epitech project-based learning method is founded on active and inductive learning. -
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Le Magazine de Hiver 2016 Hiver 2016 Hiver g 31 # LE GRAND ENTRETIEN : MERCEDES ERRA 26 INITIATIVES PÉDAGOGIQUES LES EPITECH INNOVATIVE PROJECTS DE LA PROMO 2016 N°31 13 SOMMAIRE P. 2 LE GRAND ENTRETIEN Mercedes Erra P. 6 LES CONFÉRENCES DU GROUPE IONIS P. 13 COP 21 Les écoles s’engagent P. 14 UNIVERSITÉ DE LA TERRE 2015 P. 19 26 INITIATIVES PÉDAGOGIQUES DU GROUPE IONIS P. 30 LES EIP DE LA PROMO 2016 P. 36 SUP’BIOTECH : BIOTECHNOLOGIES, LES PROMESSES DU VIVANT 44 P. 40 IONIS iGEM REMPORTE L’OR P. 42 IONIS EN VEILLE CONTRE LE SIDA P. 44 TROPHÉE EXCELLENCIA 2015 P. 46 FÊTE DE LA SCIENCE 2015 P. 48 C’EST QUOI L’IDÉE ? P. 50 PORTRAIT D’ASSO Episport P. 52 ILS ENSEIGNENT, ILS PUBLIENT P. 56 TRIBUNE LIBRE Philippe Chiu P. 58 PAROLES D’ANCIENS Christian Courtin-Clarins P. 60 ENTREPRENEURS P. 64 COUP DE POUCE Croque Food P. 65 PAROLES D’ÉTUDIANTS 2 Jean-François Gegoux P. 66 AU CŒUR DES ÉCOLES P. 79 NOMINATIONS P. 84 AGENDA DIRECTEUR DE LA RÉDACTION 8 Marc Drillech [email protected] RÉDACTION Mathias Bocabeille [email protected] Antoine Laurent [email protected] Alice Poligné Ignace 19 [email protected] Arnaud Rollet [email protected] 14 CONCEPTION GRAPHIQUE Aurore de Cagny [email protected] CORRECTION Monique Perrot-Lanaud IONIS EDUCATION GROUP 2, rue des Quatre Fils - 75003 Paris Tél. : 01 44 54 13 06 - Fax : 01 42 71 15 21 www.ionis-group.com- [email protected] Imprimé sur Cocoon Offset FSC 100 % recyclé Édito Pour devenir le premier Groupe de l’enseignement supérieur français, il nous a fallu faire des choix innovants, parfois à contre-courant. -
LE Réseau DES Ingénieurs ESME Sudria : Quand Culture Réseau ET SENS DE
HABILITÉ PAR LA CTI LA HABILITÉ PAR D’INGÉNIEUR DIPLÔME / L’ÉTAT PAR ÉCOLE D’INGÉNIEURS RECONNUE É tablissement privé d’enseignement supérieur INGÉNIEuRS DE TOuS LES POSSIBLES Face aux extraordinaires mutations que nous vivons et aux défis qui en découlent, transition énergétique, véhicules autonomes, réseaux intelligents, villes connectées, robotique, cybersécurité, intelligence numérique, big data, biotechnologies et santé… la formation pluridisciplinaire de l’ESME Sudria, qui prône l’ouverture et s’appuie sur une approche systémique et transversale des projets, est plus que jamais adaptée aux besoins des entreprises et de la société. DEMAIN SE PRÉPARE À L'ESME SuDRIA 1 À L'ESME SuDRIA ET NuLLE PART AILLEuRS Comment donner corps à ses rêves ? L’ESME Sudria s’attache à donner à chacun les moyens de réaliser ses projets les plus ambitieux. C’est pour cela que nous avons déployé une série d’innovations telles que le SudriLab, les parcours et construit un réseau unique de partenaires académiques, institutionnels, entreprises, nationaux et internationaux… 2 25 double-diplômes, P.17 options recherche et entreprenariat 6 parcours d’ouverture P.18 Ils permettent aux étudiants d’expérimenter les domaines de l’innovation, du design, de l’International, du management, de l’énergie et de la santé. 16 majeures P.24 pour choisir son métier d’ingénieur 50% du 2nd cycle à P.25 l’International Possibilité de suivre jusqu’à la moitié du cycle ingénieur à l’étranger (semestre inter- national, stages et cursus international). Entreprises P.37 partenaires Un réseau d’entreprises unique pour profes- sionnaliser l’enseignement et accompagner l’insertion professionnelle. -
Aeronautics and Space Graduate School of Engineering
AERONAUTICS AND SPACE GRADUATE SCHOOL OF ENGINEERING SCHOOL ACCREDITED BY NATIONAL ACCREDITATION BOARD (CTI) POLYTECHNIC INSTITUTE OF ADVANCED SCIENCES WWW.IPSA.FR THE COLLEGE FOR AEROSPACE ENTHUSIASTS IPSA is an engineering college The pedagogy at IPSA is very specific. offering a 5 year syllabus During their studies, IPSAliens** have to: (accredited by the CTI*) 100% dedicated to Aeronautics and Space. • Develop the scientific skills essential to their The interest in ‘everything Aerospace’ future profession as engineers specializing in Aeronautics and Space, is a particular source of motivation • Consolidate their knowledge in the college and the passion in the Humanities, is shared by both students • Remain in permanent contact with the world and lecturers. of work within the aeronautical and space sectors through internships or projects on industrial topics. * The ‘CTI’ (Commission des Titres d’Ingénieur) is the organization which monitors and accredits the diplomas of engineering colleges in France. ** IPSAliens is the nickname given to students studying at IPSA ENCOURAGING THE PASSION FOR AERONAUTICS AND SPACE PROJECT BASED PEDAGOGY IPSA places its culture of projects Examples of projects carried out by at the center of the curriculum. IPSAliens during the engineering syllabus. Right from the start of training, • Choice of material for the thermal shield rd students, working in teams, carry of a space shuttle. (3 year) rd out projects on themes. These become • Aviation in the post-oil era? (3 year) • Design of a convertible drone (4 th year) increasingly complex from the 1st year • Design of a delta wing interceptor aircraft of the engineering syllabus, finishing (4th year) with a high level of technical content • Dimensioning an engine for a manned at the end of course. -
COMMUNIQUÉ DE PRESSE Mardi 10 Septembre 2019
COMMUNIQUÉ DE PRESSE Mardi 10 septembre 2019 SOFTWAY MEDICAL, LEADER DANS L’ÉDITION DE SOLUTIONS E-SANTÉ, ET EPITECH, L’ÉCOLE DE RÉFÉRENCE EN INFORMATIQUE, ANNONCENT EN AVANT-PREMIÈRE LEUR PARTENARIAT Softway Medical, l’éditeur, intégrateur, hébergeur de données de santé, et Epitech, le réseau d’écoles informatique aux 13 campus français, s’unissent pour favoriser le recrutement de jeunes cadres dans le domaine de la e-santé. UN PARTENARIAT MOTIVÉ PAR LE CONTEXTE ACTUEL D’après l’enquête Besoins en main d’œuvre (BMO) réalisée en 2018 par Pôle Emploi, 80 000 emplois sont à pourvoir dans le secteur du numérique et ne trouvent pas de preneurs sur le territoire. En effet, le marché de l’emploi dans l’informatique est sous tension. Dans la Région Sud, le nombre deformations dans ce domaine stagne, alors qu’il augmente de 20% dans la capitale et autres grandes villes. La conséquence sur les entreprises est importante puisque ces dernières ont du mal à recruter en région. Toutefois, la Région Sud bénéficie d’un large vivier d’emplois qualifiés qui est encore non exploité par les jeunes. C’est dans ce contexte que les deux groupes d’envergure nationale, Epitech (école membre du Groupe IONIS) et Softway Medical ont tissé cette alliance. Celle-ci a un ancrage conséquent dans la Région Sud puisqu’elle concerne le campus Epitech Marseille et Softway Medical dont le siège est basé à Meyreuil, près d’Aix- en-Provence. DES ENJEUX COMMUNS POUR ALLER AU-DELÀ DE LA RELATION ÉCOLE-EMPLOYEUR La Grande Ecole du Numérique annonce qu’il y a 200 000 emplois à pourvoir dans le numérique d’ici 2022.