Weser Ems Dokumentation 2017 Für Die Oberschule Lastrup St
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Gütesiegel 2017 Startklar für den Beruf Gütesiegel – Weser Ems Dokumentation 2017 für die Oberschule Lastrup St. Elisabeth Str. 5 49688 Lastrup Gütesiegel 2017 Inhaltsverzeichnis 1. Vorwort 3 2. Aktuelle Situation der Schule 2.2 Geschichte und Entwicklung der Schule 4 2.3 Schulstruktur 4 2.4 Ziele der Oberschule 5 2.5 Abschlüsse 5 2.6 Besonderheiten der Schule 5 2.7 Leitbild 6 3. Konzept zur Berufsorientierung an der Oberschule Lastrup 7 4. Projektübersicht 16 4.1 Kompetenzbereich I – Persönlichkeitskompetenz 16 4.1.1 Projektbeschreibung 1 Kiosk 17 4.1.2 Projektbeschreibung 2 Theater AG 19 4.1.3 Projektbeschreibung 3 Schülerpaten 21 4.1.4 Projektbeschreibung 4 Schülerlotsen 23 4.2 Kompetenzbereich II – Fachkompetenz 25 4.2.1 Projektbeschreibung 5 Prepared4Future 26 4.2.1.1 Kooperationsvertrag Katholisches Bildungswerk 28 Löningen e. V. 4.2.2 Projektbeschreibung 6 PC-Tastenschreiben (PCT) 33 4.2.3 Projektbeschreibung 7 Planspiel Börse 35 4.2.4 Projektbeschreibung 8 Schülerfirma 37 4.3 Kompetenzbereich III – Berufsorientierungskompetenz 39 4.3.1 Projektbeschreibung 9 Berufswahlbörse 40 4.3.2 Projektbeschreibung 10 Berufsorientierungstag an den 44 Berufsbildenden Schulen Cloppenburg 4.3.2.1 Kooperationsvertrag mit den Berufsbildenden Schulen 46 Cloppenburg 4.3.3 Projektbeschreibung 11 Talentwerkstatt 50 4.3.3.1 Kooperationsvertrag mit der Kreishandwerkerschaft 52 Cloppenburg 4.3.3.2 Anlagen zum Projekt „Talentwerkstatt“ 55 5. Ausblick 68 Seite 2 Gütesiegel 2017 Vorwort: Eine effektive und nachhaltige Begleitung in der Berufsfindung ist für Schülerinnen und Schüler die Voraussetzung für eine gute Vorbereitung auf die Berufswelt. Die meisten Schülerinnen und Schüler haben oftmals keine konkrete Vorstellung, wohin ihre persönliche Berufswahl gehen soll. Dabei ist der richtige Beruf eine wichtige Grundlage für Zufriedenheit, finanzielle Sicherheit und Lebensglück. Schon seit mehreren Jahren hat sich die Berufsorientierung an der Oberschule Last- rup stark professionalisiert. So wurde mit der Einrichtung einer Projektstelle „Haupt- schulprofilierung (Land Niedersachsen)“ in den Jahren zwischen 2007 bis 2016 und der Überleitung dieser Stelle in die Schulsozialarbeit dem Rechnung getragen, dass auch Strukturen im ländlichen Raum einem Wandel unterliegen. War die Berufswahl früher eine Entscheidung, die in der Familie getroffen wurde, so findet dies dort nur noch selten statt. Auch haben viele Eltern den Überblick in der Vielzahl der Berufe, die auch mit der Spezialisierung in vielen Unternehmen einhergeht, verloren. Die Oberschule Lastrup hat in den letzten Jahren die Verzahnung zwischen Wirt- schaft und Schule vorangetrieben und somit eine optimale Grundlage geschaffen, den Schülern einen Einstieg in das Berufsleben zu erleichtern. Durch die Erweiterung des Kenntnisstandes über die Vielfalt der Ausbildungsberufe haben Sie ein größeres Spektrum bei der Auswahl von potentiellen Ausbildungsplätzen. Des Weiteren soll durch einen intensiven Berufswahlprozess die Abbruchquote von Ausbildungsver- hältnissen verringert werden. Ein weiterer wichtiger Faktor in der Phase der Berufswahl ist der Bereich der Persön- lichkeitsentwicklung. Es ist festzustellen, dass eine Reihe von Schülerinnen und Schüler eine ergänzende Förderung benötigen, um den zunehmend steigenden An- forderungen auf dem Ausbildungsmarkt gerecht werden zu können. Hier sind neben den fachlichen Kenntnissen u. a. Punkte wie Kommunikationsfähigkeit, Teamfähig- keit, Zuverlässigkeit, Reflexionsfähigkeit und Konfliktfähigkeit zu nennen. Die Oberschule Lastrup nimmt in diesem Schuljahr erstmalig beim Zertifizierungs- programm „Startklar für den Beruf – Weser Ems Macht Schule“ teil und erhofft sich, durch eine unabhängige Kommission beurteilt zu bekommen, inwieweit die berufs- orientierenden Maßnahmen als sinnvoll und effektiv angesehen werden und ggf. op- timiert werden können. Seite 3 Gütesiegel 2017 2. Aktuelle Situation der Schule 2.1 Die Region Die Gemeinde Lastrup liegt in der Region Oldenburger Münsterland im Landkreis Cloppenburg und befindet sich direkt an der Bundesstraße B72 zwischen Löningen und der Stadt Cloppenburg. Sie hat eine Fläche von ca. 85km² und ist stark durch die Landwirtschaft geprägt So werden 77 % der Fläche landwirtschaftlich genutzt. Hierzu zählen die Vieh- und Ackerwirtschaft. Doch auch mittelständische Industrieun- ternehmen, die direkt oder indirekt mit der Landwirtschaft zu tun haben, sind in Last- rup angesiedelt. Die größte Branche stellt hierbei mit 809 sozialversicherungspflicht- igen Arbeitsplätzen das „Verarbeitende Gewerbe“ dar. Doch auch Branchen, wie das Baugewerbe und der Bereich Handel & Instandhaltung von KFZ sind tragende Be- standteile der starken Lastruper Wirtschaft. Im Gegensatz zu vielen anderen Gemeinden in Niedersachsen erlebte Lastrup in den letzten Jahren ein natürliches Bevölkerungswachstum. Lebten 1990 5852 Ein- wohner in der Gemeinde, so sind es mittlerweile schon 7317. Tendenziell ist davon auszugehen, dass die Gemeinde in den kommenden Jahren einen Zuwachs erfährt, was sich auch positiv auf die Schülerzahlen auswirken wird. 2.2 Geschichte und Entwicklung der Schule Das Schulzentrum Lastrup wurde 1976 gegründet und ist die Folge der Auflösung der kleinen Dorfschulen in der Gemeinde. Im Jahr 1999 wurde dann die Haupt- und Realschule mit Orientierungsstufe eingeweiht aus welcher ab dem Schuljahr 2012/2013 die Oberschule hervorging. 2.3 Schulstruktur Die Oberschule Lastrup ist eine „Jahrgangsbezogenen Oberschule“. Zur Zeit besuchen sie 216 Schü- ler. *die Abbildung zeigt die Einbindung der jahrgangsbezogenen Oberschule in die Schulstruktur Nieder- sachsens. Grundsätzlich steht es jedem Schüler und jeder Schülerin offen, nach der Grundschule ein Gymnasium, eine Oberschule, eine Realschule, eine Hauptschule oder eine Gesamtschule zu besu- chen (Förderschulen werden in der Abbildung nicht berücksichtigt). Seite 4 Gütesiegel 2017 Jahrgangsbezogene Oberschule bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler nicht in nach Schulzweigen getrennten Klassen unterrichtet werden (Hauptschulklassen und Realschulklassen), sondern alle Schülerinnen und Schüler werden mit ihren un- terschiedlichen Lernstärken und -schwächen in einer Klasse gemeinsam unterrichtet. 2.4 Ziele der Oberschule . Vermittlung einer grundlegenden, erweiterten und vertieften Allgemeinbildung . Ermöglichung einer individuellen Schwerpunktbildung . Stärkung von Grundfertigkeiten und selbstständigem Lernen . Förderung sozialer Kompetenzen . Erwerb von Qualifikationen zur Fortsetzung des Bildungsweges (berufs- und studienbezogen) 2.5 Abschlüsse Nach Klasse 9: . Hauptschulabschluss Nach Klasse 10: . Sekundarabschluss I – Hauptschulabschluss . Sekundarabschluss I – Realschulabschluss . Erweiterter Sekundarabschluss I . Hauptschulabschluss 2.6 Besonderheiten der Schule Die Oberschule Lastrup zeichnet sich dadurch aus, dass sie Schüler einen guten Einstieg in den Bereich der Berufsorientierung bietet und bis zum Schulabschluss aktiv dabei begleitet. Ein enger Kontakt zur Wirtschaft, die Mitarbeit in außerschuli- schen Arbeitskreisen bzw. Projektgruppen ermöglicht es, einen guten Überblick zu behalten, welche Ausbildungsplätze es vor Ort gibt und welche Anforderungen an die potentiellen Auszubildenden gestellt werden. Die Oberschule reagiert auf Neuerungen flexibel und passt das Berufsorientierungs- konzept dementsprechend an. Dabei verliert sie aber auch nicht den Blick über die Region hinaus und bietet den Schülern die Möglichkeit auch andere potentielle Aus- bilder kennenzulernen. So erkundeten Schüler der Oberschule in den letzten Jahren unter anderem Betriebe wie Big Dutchmen (Vechta), Pöppelmann (Lohne), Wernsing (Addrup), Grimme (Damme) oder nahmen an den Tagen der Schulen beim Marine- stützpunkt Wilhelmshaven teil. Mit der Teilnahme an speziellen Ausbildungsmessen der Sozialen Berufe erhalten Schüler auch dort einen Einblick. Seite 5 Gütesiegel 2017 2.7 Leitbild Anhand der folgenden Grafik wird das Leitbild der Schule „miteinander leben – von- einander lernen - füreinander da sein“ erläutert. Dabei stellt der untere Bereich der Tabelle die tragenden Elemente dar, die für die 4 Elemente der Entwicklung der Schüler in der Schule von elementarer Bedeutung sind. Leitbild der Oberschule Lastrup miteinander leben – voneinander lernen – füreinander da sein Berufliche Lebens- Persönlichkeits- Kooperation und Wissen erwerben planung enwicklung Kommunikation Berufswahl- nach christlichen und Leistungs- an einem Strang entscheidung treffen humanistischen Wer- bereitschaft zeigen ziehen Ausbildungsfähigkeit ten leben Wissen erwerben mit Eltern zusam- entwickeln gewaltfrei miteinan- menarbeiten der umgehen qualitativ hochwerti- selbstständig planen gen, effektiven Un- außerschulische Or- und organisieren respektvolles und terricht erleben ganisationen und vertrauensvolles Lernstandorte einbe- Miteinander pflegen ziehen fördern und fordern Verantwortung für sich und andere übernehmen Beratungskonzept, Sozialpädagoge, Fachbereiche, Elternarbeit, Schülermitverwaltung, schuleigene Arbeitspläne, Methodenkonzept, Fortbildungskonzept, Förder-/Forderkonzept, Schulleben, Gewaltprävention, Persönlichkeitsbildung, Schulleitung Seite 6 Gütesiegel 2017 3. Konzept zur Berufsorientierung an der Oberschule Lastrup Seite 7 Gütesiegel 2017 Seite 8 Gütesiegel 2017 Seite 9 Gütesiegel 2017 Seite 10 Gütesiegel 2017 Seite 11 Gütesiegel 2017 Seite 12 Gütesiegel 2017 Seite 13 Gütesiegel 2017 Seite 14 Gütesiegel 2017 Seite 15 Gütesiegel 2017 4. Projektübersicht 4.1 Kompetenzbereich I: Persönlichkeitskompetenz