Presidentes Del Olimpo Radical GUÍA TALLER N°
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GUÍA TALLER N° 3.0 CURSO: 5° “0 ÁREA: Ciencias Sociales DOCENTE: Ligia Ayala Barrera FECHA: Agosto 18 al Septiembre 04/2020 PERÍODO: III NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: TEMA DE APRENDIZAJE: La Confederación Granadina y el Olimpo Radical. INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifica la Confederación Granadina y los gobiernos del Olimpo Radical. 1. ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: Observo el video: La Confederación Granadina y el Olimpo Radical: https://www.youtube.com/watch?v=_sjXVoSNfos 2. CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA: LA CONFEDERACIÓN GRANADINA Y EL OLIMPO RADICAL La guerra civil de 1876 En 1876, la oposición de los conservadores y la Iglesia al gobierno liberal ocasionó una nueva guerra civil. Entre las causas estaban: El rechazo de la iglesia al Decreto de Instrucción Pública de 1870, que prohibía la discriminación racial y social y obligaba a la neutralidad religiosa en la escuela. La división de liberalismo en dos grupos: el radical, dirigido por Manuel Murillo Toro, que deseaba mantener la Constitución; y el independiente, encabezado por Rafael Núñez, quien unido a los conservadores quería regresar al centralismo. La crisis económica debida a problemas en la producción de tabaco. Presidentes del Olimpo Radical Manuel Murillo Toro Introdujo el telégrafo al país en 1865, impulso la navegación por el (1864-1866, 1872-1874) río Magdalena y la construcción del ferrocarril de Buenaventura. Cerró el Congreso de 1867. Por eso, lo derrocó un golpe militar Tomás Cipriano de Mosquera encabezado por el general Santos Acosta. Fue sancionado con la (1866-1867) pena de destierro. Creó la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia, Manuel María de los Santos Acosta hoy Universidad de Colombia. De ella pasaron a depender el (1867-1868) Museo Colonial y el Observatorio Astronómico. José Santos Gutiérrez Buscó un entendimiento con el Partido Conservador, realizó el (1868-1870) sexto censo, de la República y ratificó los límites con Brasil. Organizó la Exposición Industrial de 1871 y creó la Dirección Eustorgio Salgar Nacional de Instrucción Pública, con el fin de impulsar y organizar (1870-1872) la educación primaria en todos los Estados. Propició la construcción del ferrocarril del Norte, aumentó la Santiago Pérez cobertura y calidad de las escuelas normales (lugares donde se (1874-1876) formaban los maestros) y creó nuevos centros de enseñanza primaria. Firmó el contrato para abrir el canal de Panamá y contrató una Aquileo Parra misión pedagógica alemana para mejorar la formación de los (1876-1878) maestros. 3. ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN INTERPRETA 1) Subraya las reformas implementadas por los gobiernos liberales. a) Pena de muerte b) Libertad de cultos y enseñanza c) Unión de poderes de la Iglesia y el Estado d) Desarrollo de las comunicaciones e) Intervención del Estado en la economía f) Impulso a la producción y comercio de oro, quina, añil y café ARGUMENTA 2) Escribe si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y sustenta tus respuestas. a) Los gobiernos del Olimpo Radical mantuvieron al país en el atraso. b) Los gobiernos liberales tomaron medidas que afectaron a la Iglesia. PROPÓN 3) En el artículo 22 de nuestra actual Constitución Política se afirma que “la paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento”. ¿Cómo crees que hubieran podido evitarse las guerras civiles del siglo XIX para hacer efectiva la paz? PRÁCTICA 4) Las constituciones políticas de los países son importantes fuentes de consulta que permiten conocer aspectos fundamentales del Estado y la sociedad de otros tiempos. Consulta dos artículos de la Constitución de Rionegro y explica su trascendencia en la sociedad de la época. LA CONFEDERACIÓN GRANADA 5) Subraya con color rojo las causas de la guerra civil de 1860 y con azul las consecuencias. a) Mariano Ospina intervino en asuntos internos de los Estados. b) Tomás Cipriano de Mosquera decretó medidas contra la Iglesia. c) Los liberales fueron relegados del gobierno. d) Autonomía de los Estados para legislar y nombrar sus propios presidentes. e) Comenzó el Olimpo Radical o era de los liberales en el gobierno. OLIMPO RADICAL 6) Explica qué pretendían los liberales con la adopción de las siguientes medidas en la constitución de Rionegro. a) Asociación de los nueve Estados en una nación federal. b) Separación de la Iglesia y el Estado. c) Prohibir la intervención del Estado en la economía. 7) Compara este mapa de los Estados Unidos de Colombia con el de la Confederación Granadina. Identifica el nuevo Estado creado en 1861 y enciérralo en un círculo. Mapa de los Estados Unidos de Colombia Mapa de la Confederación Granadina 8) Escribe lo que sería una noticia de la época, referida al contenido del Decreto Orgánico de Instrucción Pública de 1870, y compártela en clase. 9) Relaciona cada presidente con su obra de gobierno. Creó nuevos centros de enseñanza Manuel María de los Santos primaria. Acosta Propició la introducción del José Santos Gutiérrez telégrafo al país. Trajo una misión para mejorar la Santiago Pérez formación de los maestros. Realizó un censo nacional y ratificó Aquileo Parra los límites con Brasil. Creó la Universidad Nacional de Manuel Murillo Toro Colombia. 10) Repasa las obras que llevaron a cabo los presidentes del Olimpo Radical. Selecciona la que consideres de mayor importancia para el desarrollo del país, busca más información y escribe un breve resumen. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE 1. ¿En qué año se dio la oposición de los conservadores y la d) Problemas en la producción industrial. Iglesia al gobierno liberal ocasionando una nueva guerra 4. ¿Cuáles son los grupos en que se dividió el liberalismo? civil? a) Radical. a) 1870 b) Independiente. b) 1872 c) Radical y la Iglesia. c) 1876 d) Radical e Independiente. d) 1878 5. El radical estaba dirigido por: 2. ¿Quién rechazo el Decreto de Institución Pública de a) Manuel Murillo Toro 1870? b) Rafael Nuñez a) Los conservadores c) Tomás Cipriano de Mosquera b) La Iglesia d) Manuel María c) Los liberales 6. El Independiente está encabezado por: d) El Olimpo Radical a) Manuel Murillo Toro 3. ¿Por qué se dio la crisis económica? b) Rafael Nuñez a) Problemas en la producción del tabaco. c) Tomás Cipriano de Mosquera b) Problemas en la producción del cigarrillo. d) Manuel María c) Problemas en la producción de agricultura. IDENTIFICA A QUÉ SIGLO CORRESPONDE UNA FECHA APROXÍMATE AL PROBLEMA 1. Para ubicar en forma precisa los acontecimientos en el tiempo, debes reconocer las diferentes fechas e identificar el o los siglos a que corresponden. RECUERDA 2. La historia se divide en siglos, que se escriben con números romanos. El sistema romano emplea siete letras para su representación. Para convertir números romanos en arábigos se sustituyen las letras por los números arábigos equivalentes. Números romanos Equivalencia en números arábigos La era cristiana toma el nacimiento de Cristo como el año I 1 1 (no hay un año cero). Para los acontecimientos V 5 históricos sucedidos antes de Cristo se usa la abreviatura X 10 a.C. Para los hechos ocurridos después de su nacimiento L 50 se emplea la abreviatura d.C. C 100 D 500 M 1000 SIGUE EL PROCEDIMIENTO 3. Completa cada cuadro con los años que faltan. Siglos Años Siglos Años Siglos Años I 1 al 100 VIII 701 al 800 XV II 101 al 200 IX XVI 1501 al 1600 III 201 al 300 X XVII IV XI XVIII 1701 al 1800 V 401 al 500 XII 1101 al 1200 XIX VI XIII XX VII 601 al 700 XIV 1301 al 1400 XXI Para saber a qué siglo pertenece un determinado año debes sumar el número 1 (+1) al primero o a los dos primeros dígitos del año. Observa los ejemplos con los años 517 y 1886. 5 + 1 = 6; 18 + 1 = 19. Por eso, 517 corresponde al siglo VI y 1886 al siglo XIX. Para saber qué años forman un siglo, hay que restarle 1 (-1) al número de dicho siglo. Por ejemplo, los años del siglo XVII se calculan así: 17 - 1 = 16. Recuerda que la centena inicial del resultado obtenido termina en 1. Por tanto, en este ejemplo es 1601. De esta forma, el siglo XVII comienza en 1601 y termina en 1700. Escribe el siglo y año en qué ocurrieron los siguientes hechos históricos. Consulta los datos que desconozcas. Hecho Año Siglo Hecho Año Siglo Descubrimiento de América Independencia de Panamá Promulgación de la Constitución de Inicio del periodo denominado Patria Rionegro Boda Elección del papa Francisco Ocurre el Bogotazo Nota: favor hacer llegar esta Guía a la Profesora Anais Díaz .