Vol 6 No 2 2012.Pdf
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Social Studies Vol. 6, No. 2, 2012 Valbona NATHANAILI • Manjola XHAFERRI & Mirela TASE • Sunaj RAIMI • Ardita Prendi • Ervin Karamuço & Deniona Katro • Ermela HYSA • Mirela Çepele DIMO • Dashnor IBRA • Etel TELEZI • Gjergji SHQAU, Albana MADHI & Imelda SEJDINI • Lindita Lutaj • Marta BEJ • Ledia Kashahu • Marina Dalla & Lekë Sokoli Studime Sociale Vëll. 6, Nr. 2, 2012 SOCIAL STUDIES / STUDIME SOCIALE Vol. 6, No. 2, 2012 / Vëll. 6, nr. 2, 2012 DIRECTOR / DREJTOR LEKË SOKOLI EDITOR IN CHIEF / KRYEREDAKTOR SEJDIN CEKANI EDITORIAL BOARD / BORDI BOTUES SERVET PËLLUMBI ANJEZA HOXHALLARI Chariman KARL KASER MARTIN BERISHAJ NEVILA KOÇOLLARI ALBANA CANOLLARI PAJAZIT NUSHI TONIN ÇOBANI ALI PAJAZITI ZYHDI DERVISHI ROBERTO CIPRIANI KRISTO FRASHËRI GËZIM TUSHI ILIR GËDESHI ALFRED UÇI EGLANTINA GJERMENI BRUNILDA ZENELAGA International Conference of Albanian Institute of Sociology; Albanian University; Mediterranean University of Albania Tirana-Albania, 21-22 November 2011 (Proceedings, III) ISBN: 978-9928-4000-3-1 © Albanian Institute of Sociology / Instituti i Sociologjisë Ed: Lekë Sokoli Arti Grafik: Orest Muça Scientific Journal, certified by the Highest Scientific Committee of the Republic of Albania; Decision no. 170, date 20th of December 2010 Contacts / Kontakte: Rruga “Abdyl Frashëri”, pall. 3/3, Tiranë Mobile: 0694067682; 0682236949; E-Mail: [email protected]; [email protected] www.instituti-sociologjise.al; MARRËVESHJE PËR BASHKËPUNIM INSTITUCIONAL 1. PALËT E MARRËVESHJES Sot më datë 14 01 2012, në Tiranë, nënshkruhet kjo marrëveshje bashkëpunimi ndërinstitucional ndërmjet ALBANIAN UNIVERSITY, përfaqësuar nga Rektori Prof. dr. Pavli KONGO, dhe INSTITUTIT TË SOCIOLOGJISË (ALBANIAN INSTITUTE OF SOCIOLOGY), përfaqësuar nga Drejtori Ekzekutiv i tij dr. Lekë SOKOLI, me qëllim mbështetjen reciproke, si dhe nxitjen e shkëmbimeve të eksperiencave sipas objektit të veprimtarisë së tyre, pa cënuar misionet respektive. Palët në këtë marrëveshje, bien dakort të bashkëpunojnë për realizimin e veprimtarive të poshtshënuara në varësi të burimeve dhe potencialit të disponueshëm nga secili institucion. 2. PARIMET E BASHKËPUNIMIT: Institucionet nënshkruese të kësaj marrëveshje konfirmojnë nevojën e përpjekjeve në drejtim të konsolidimit të vlerave kulturore, shkencore dhe akademike në vend, e cila ndikon pozitivisht në drejtim të forcimit të klimës së shtetit të së drejtës dhe impenjohen: 1. Të punojnë së bashku në frymën e barazisë, reciprocitetit, transparencës, lehtësimit të pjesmarrjes dhe zhvillimin e kapaciteteve të nevojshme në drejtimin e studimeve shkencore; 2. Të promovojnë iniciativat shkencore dhe të shkëmbimit kulturor me qëllim rritjen e kapaciteteve njerëzore në drejtimin e studimeve shkencore; 3. Të nxisin promovimin e standarteve më të larta në cilësinë e kërkimit si edhe të integritetit etik në punën kërkimore. 3. DREJTIMET E REALIZIMIT TË BASHKËPUNIMIT Bashkëpunimi ndërmjet dy institucioneve do të përfshijë dy drejtime. A) Bashkëpunimi i përgjithshëm institucional nëpërmjet: • Përcaktimit të fushave kërkimore me qëllim integrimin midis strukturave për aktivitetin didaktiko- teoriko-praktik, të zhvilluar në mbështetje të kurseve universitare dhe pasuniversitare; • Shkëmbimit të kapaciteteve të burimeve njerëzore të institucioneve në aktivitete didaktike, projekte të kërkimit shkencor me interes të përbashkët si: konferenca, seminare, bashkëbisedime me studentë të tjerë; • Mbështetjes së kërkimit shkencor të orientuar drejt praktikës duke u mbështetur nga metodologji të bazuara në vëzhgime të thelluara dhe të situatave komplekse, raste studimore, anketime ose racionalizëm të përvojës së akumuluar menaxheriale dhe konsultative të institucioneve; • Organizimit të përbashkët të kurseve specifike, trajnimeve, leksioneve të hapura apo seminareve në lidhje me tematika që kanë interes studimor ose praktik. • Shkëmbimit të materialeve dhe rezultateve të punës studimore dhe shkencore që realizohet në të dy institucionet; • Krijimit të lehtësive për kryerjen e praktikave mësimore të studentëve të “Albanian University” pranë institucionit përkatës; B) Bashkëpunimi në fushën e studimeve të doktoraturës do të konkretizohet nëpërmjet: • Mbështetjes dhe bashkëpunimit reciprok në organizimin e projektit kërkimor shkencor të Albanian University si dhe në organizimin e programeve të studimeve doktorale në fusha të ndryshme. • Gatishmërisë së Institutit të Sociologjisë për të mirëpritur studentët e regjistruar në programet e doktoraturës për të konsultuar materialet e ndryshme të institucionit me qëllim kërkimin shkencor sipas rregullave të këtij të fundit. • Mbështetjes dhe bashkë-udhëheqjes të studentëve të ciklit të tretë të studentëve të doktoraturës gjatë realizimit të projektit shkencor. • Krijimit të lehtësirave të nevojshme nga ana e institucionit për realizimin e studimeve të doktoraturës në Albanian University. NDRYSHIMI/REVOKIMI I MARRËVESHJES Çdo parashikim i kësaj marrëveshje mund të ndryshohet apo të revokohet në çdo kohë, pas një konsultimi dhe mirëkuptimi reciprok ndërmjet dy institucioneve. HYRJA NË FUQI Kjo marrëveshje hyn në fuqi menjëherë, pas nënshkrimit nga përfaqësuesit e institucioneve përkatëse. Nënshkruar në Tiranë më, 14 janar 2012. Albanian University Instituti i Sociologjisë Rektori: Drejtori Ekzekutiv: Prof. Dr. Pavli KONGO Dr. Lekë SOKOLI Contents: Valbona NATHANAILI School leadership in pre-university education system in Albania. Politics, issues and trends. ...........................5 Manjola XHAFERRI Marriage and integrating formative & Mirela TASE basis of the family as society’s development process nowadays ...................15 Sunaj RAIMI Albanian University Education in the Republic of Macedonia and the challenges of Bologna process ...............23 Ardita PRENDI The cultural differences and social deviance ...................................31 Ervin KARAMUÇO The role of Albanian Ombudsman & Deniona KATRO and the implementation of key priorities of European Union ...........37 Ermela HYSA The implication of philosophy on the diplomatic strategy ........................47 Mirela Çepele DIMO Textbooks - The challenge of the future: Psychosocial and pedagogical criteria of literature texts in secondary schools, a major factor for modern teaching ..........51 Dashnor IBRA The King Zog alliance with Italy for extraction the country out of crisis ............57 Etel TELEZI Teachers motivation and teaching quality ................................63 Gjergji SHQAU, Albana MADHI Urban and regional development & Imelda SEJDINI of the city of Elbasan ................................71 Lindita LUTAJ Civic Education curricula in the formation for Civilization ........................83 Marta BEJ The impact of Parenting styles and education on the phenomenon of Bullism ............................91 Ledia KASHAHU The Influence of family functioning and school-family relationship in adolescent academic achievement at the subject of the Albanian language ......................101 Marina DALLA Acculturation and subjective & Lekë SOKOLI well being among Albanian immigrants in Greece ............................111 SCHOOL LEADERSHIP IN PRE-UNIVERSITY EDUCATION SYSTEM IN ALBANIA. POLITICS, ISSUES AND TRENDS. Valbona NATHANAILI - Albanian University, Tirana-Albania Director, UFO Press & lecturer of “Reform and legislation” E-mail: [email protected]; he job of the school leader is able to understand what will happen to becoming very difficult. During a school at 5 to 10 years following, to identify Tworking day, he has to face a variety problems and to know how to respond the of challenges and to find solutions for needs in change of the community. Will be many problems of all kinds. On the other able Albanian School leadership to manage hand, the children community in school successfully, the intensity and the speed of is growing diverse due to their family environmental change around? origins which have different and unique This essay is a review of key issues, structures and to demographic movements. trends and current policy in Albanian school A diverse community represents diverse leadership at pre-university education demands. The school leader shall be the system. manager and the teacher, the planner and the implementer, the school advocate 1. Overviews of the theme and its critique, so as to be committed and able to perform its responsibilities, Reforms in education reflect the social comply with the requirements of DAR changes. The political influence in the and MASH and find the balance between Albanian education system has been present top-down guidance with bottom-up and ongoing for a long time, affecting initiative. There are many complex roles therefore the formal and informal concept a leader shall take which means assuming of a school leadership. many responsibilities, however, not always Until the ‘90s, the most important justified by the salary. reforms undertaken in education are Our main concern is to save the public those of 1946 and 1963, as well as the schools, but to compile such a mission, we incorporation of ideological movements need a new kind of leadership, visionary, principles of ‘60s-‘70s in the field of Social Studies 2012, 2 (6): 5-14 6 School leadership in pre-university education system in Albania education. The ideological context renders leading authorities in the field of education the school analyzing process and the by the draft law on pre-university education review of the pedagogical literature of that system in Albania, which I believe they time difficult. The school