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Análisis Del Discurso Colonial Y De La Literatura Contemporánea Nuevas Perspectivas

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Análisis Del Discurso Colonial Y De La Literatura Contemporánea Nuevas Perspectivas Análisis del discurso colonial y de la literatura contemporánea Nuevas perspectivas Abel Rogelio Terrazas y Donají Cuéllar Escamilla (Coordinadores) Dirección Editorial Análisis del discurso colonial y de la literatura contemporánea Nuevas perspectivas Abel Rogelio Terrazas y Donají Cuéllar Escamilla (Coordinadores) Dirección Editorial Universidad Veracruzana Dra. Sara Deifilia Ladrón de Guevara González Rectoría Dra. María Magdalena Hernández Alarcón Secretaría Académica Mtro. Salvador Francisco Tapia Spinoso Secretaría de Administración y Finanzas Dr. Octavio Agustín Ochoa Contreras Secretaría de Desarrollo Institucional Dr. Édgar García Valencia Dirección Editorial Mtro. José Luis Martínez Suárez Dirección General del Área Académica de Humanidades Análisis del discurso colonial y de la literatura contemporánea Nuevas perspectivas Abel Rogelio Terrazas y Donají Cuéllar Escamilla (Coordinadores) ISBN: 978-607-502-933-7 Primera edición, 2021 Coordinación editorial: César González Corrección de estilo: Andrea López Monroy Diseño de portada e interiores: Héctor Opochma López D.R. © 2021, Biblioteca Digital de Humanidades Área Académica de Humanidades Edif. A de Rectoría Lomas del Estadio s/n Col. Centro, Zona Universitaria Xalapa, Veracruz, CP 91000 [email protected] Tel. (228) 8 42 17 00, ext. 11174 D.R. © 2021, Universidad Veracruzana Dirección Editorial Nogueira 7, col. Centro, Xalapa, Veracruz, CP 91000 [email protected] Tel. / fax: (228) 8 18 59 80 | 8 18 13 88 Publicación financiada con recursos PROFEXCE 2020. Análisis del discurso colonial... Terrazas y Cuéllar Escamilla Índice Presentación 8 Introducción 10 Agradecimientos 24 Barroco en Indias Imagen de Moctezuma: reminiscencia del esplendor indígena 26 Teresa Sarahí Soriano Ruiz Fama y vasallaje en la Historia verdadera de la conquista de la Nueva España 33 Jaime Rafael Barrientos La adaptación del género de las relaciones en las Cartas de Hernán Cortés como precedente del Barroco de Indias: procesos de legitimación simbólica 44 5 Fernando Pliego 5 La visión castiza de la conquista en Historia de la nación chichimeca de Fernando de Alva Ixtlilxóchitl 56 Gerardo Hernández Rodríguez Relación siniestra: reivindicación de la figura de Ixtlilxúchitl, general de los aculhuas y gran amigo y aliado de Hernán Cortés en la guerra de México 66 Brianda Pineda Melgarejo La representación del diablo como expresión del sincretismo novohispano en los autos sacramentales Juicio final y El hijo pródigo 75 Omar Trinidad Guzmán Discurso Colonial Análisis de las estrategias y modos de operar de las ideologías en el discurso colonial Relación de las cosas de Yucatán de fray Diego de Landa 92 Landysh Ziyatdinova Análisis del discurso colonial... Terrazas y Cuéllar Escamilla Salvadora de los santos: la primera ficción evangelizadora en la Nueva España 102 Laura Athié Coordenadas epistémicas, intelectuales y de modalidades discursivas en el “Romance 37” de Sor Juana Inés de la Cruz 119 Gerardo Báez Peralta Literatura contemporánea Espacio narrativo en la ficción literaria: modelos de análisis 132 Victoria Valentinovna Pérez Las ironías en la distopía The Machine Stops 147 Erendira Hernández Balbuena La dramaturgia mexicana de las décadas de 1960 y 2000 y su vínculo temático con cuestiones de género y feminismo 154 Niebla Estefanía Reséndiz Conclusiones 169 Bibliografía 172 6 6 Análisis del discurso colonial... Terrazas y Cuéllar Escamilla 7 7 Desposorio de los indios y palo volador. Anónimo. Biombo novohispano. Puebla, siglo xvii. Los ÁngeLes County MuseuM of Art. Análisis del discurso colonial... Terrazas y Cuéllar Escamilla Presentación El interés por componer este libro surgió a partir de la realización del Colo- quio Literatura Novohispana y Ciencias del Lenguaje: visiones y revisiones desde el pensamiento crítico, que se celebró el 11 de febrero de 2020, vía interactiva, con el propósito de entablar un diálogo acerca de la literatura y algunas artes coloniales que contribuyeron poderosamente a conquistar ideológica y espiritualmente a los pueblos latinoamericanos. El evento fue organizado por Cuerpos Académicos de la Universidad Veracruzana y la Be- nemérita Universidad Autónoma de Puebla; la actividad estuvo coordinada, respectivamente, por la Dra. Donají Cuéllar Escamilla, desde Xalapa, y el Dr. Abel Rogelio Terrazas, en Puebla. Los trabajos que seleccionamos constituyen una muestra represen- tativa de la investigación que se realiza en nuestros posgrados, adscritos al Padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Na- cional de Ciencia y Tecnología. Los primeros son resultado del Seminario de Barroco Hispanoamericano de la Maestría en Literatura Mexicana de la Uni- versidad Veracruzana, coordinado por la Dra. Donají Cuéllar Escamilla. Los siguientes, de las diversas líneas de investigación que desarrollan la Maes- 8 tría y el Doctorado en Ciencias del Lenguaje de la Benemérita Universidad 8 Autónoma de Puebla. Los esfuerzos de ambas universidades coinciden en crear foros de discusión acerca de los temas y problemas de los que se ocupan los nuevos jóvenes investigadores, con el objeto de aportar herramientas teóricas y mé- todos de análisis pertinentes para el estudio tanto del canon de la literatura hispanoamericana, como del corpus, que apenas se empieza a examinar des- de perspectivas que muestran el valor no sólo literario, sino ideológico, social y espiritual de la literatura. En el Instituto de Investigaciones Lingüístico-Li- terarias de la Universidad Veracruzana, que es donde se imparte el Seminario de Barroco Hispanoamericano, se insta a estudiar del corpus; mientras que en los posgrados en Ciencias del Lenguaje, del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, sobresale el estudio del canon, con algunas excepciones. El objetivo fue que los estudian- tes ampliaran su horizonte epistemológico y su manera de entender la litera- tura. En otras palabras, de la conjugación entre ambas sedes ha sido posible advertir que, en la literatura, desde tiempos remotos, no sólo está presente la palabra escrita, sino también la oralidad, la representación, el lenguaje corpo- ral y la música; asimismo, que tratamos con un fenómeno artístico que nos revela mucho de los conflictos sociales que ha vivido Latinoamérica desde la conquista hasta nuestros días. El propósito del libro, también hay que decirlo, es difundir las tareas que se llevan a cabo en las Instituciones de Educación Superior entre la comunidad académica, con el fin de propiciar nuevas pesquisas. Consideramos importan- C Índice Análisis del discurso colonial... Terrazas y Cuéllar Escamilla te fomentar la producción y promover investigaciones a través de una red de colaboración, desde la base conceptual del pensamiento crítico. La Univer- sidad Veracruzana tiene entre sus objetivos fortalecer la producción acadé- mica derivada de la investigación, la divulgación, las actividades de cuerpos colegiados y las redes de colaboración (Plan General 2030). En este caso, lo hacemos a partir del involucramiento directo de los jóvenes investigadores de los posgrados y, con base en una dimensión necesariamente colaborativa capaz de fomentar la autocrítica, se realizaron ejercicios de retroalimentación y de diálogo. En este libro se observará cómo los investigadores fomentan el respeto a la diversidad cultural, el arte y la creatividad desde la perspectiva del pensamiento crítico, que definimos en la Introducción como una rearti- culación epistemológica; también se fortalece un aspecto que ha sido objeto de reflexión a lo largo de las últimas décadas, sobre todo en estos tiempos de crisis: la pertinencia de la Educación Superior y su responsabilidad social. La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla también establece que entre sus objetivos rectores se encuentra la divulgación de la investigación científica y el estímulo del talento de sus noveles investigadores, desde la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (Objetivos, Metas, 2020). Los objetivos coinciden y pueden ser reforzados bajo el concepto de la Cooperación Académica Nacional, propuesto por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, de manera particular con la realización de eventos que permitan impulsar el diálogo de saberes entre 9 los estudiantes que, al estar geográficamente cerca, perciben la necesidad de 9 intercambiar puntos de vista, valoraciones y recursos bibliográficos. Debido a que ambas universidades han logrado adscribir y sostener sus programas en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad, pensamos en corresponder socialmente con todos aquellos otros centros educativos de Educación Media y Educación Superior donde existe la necesidad de proveerse de nuevos enfo- ques metodológicos para el tratamiento de la literatura, el arte y el lenguaje. Consideramos que con este volumen contribuimos a la difusión de la cultura hispanoamericana, comprendida como una alternativa para enfrentar la problemática social, así como el avance de la innovación más allá de la su- perficialidad tecnológica y tecnocrática; es decir, desde el humanismo, cuyo potencial es articular respuestas con base en el conocimiento de la historia y la cultura, que ha sido negada de manera sistemática y exponencial durante las últimas décadas. El primer impacto de esta obra consistirá, por un lado, en ofrecer a las universidades de México una muestra del trabajo realizado de manera crítica y colaborativa; y, por otro, en convocar a los jóvenes inves- tigadores a estudiar tanto el corpus
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