Diagnoza partycypacyjna *

Zaskoczyło, czyli czego można dowiedzieć się o mieszkańcach gminy . Wyniki diagnozy partycypacyjnej, przeprowadzonej przez Gminny Ośrodek Kultury i Oświaty w Wisznicach

Dofinanso- wano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury

Gminny Ośrodek Kultury i Oświaty w Wisznicach

Spis treści Z tego raportu dowiesz się…...... 3 Informacje pomocne dla…...... 3 Co zrobiliśmy? ...... 4 Partnerzy projektu ...... 5 Diagnozy krok po kroku ...... 6 Krok 1: warsztat wydobywczy ...... 6 Mapy społeczne ...... 6 Pomysły na diagnozę ...... 7 Krok 2: warsztat planowanie diagnoz ...... 8 Krok 3: warsztat wspólne wnioski ...... 8 Wyniki poszczególnych diagnoz ...... 9 Młodzież w oczach młodzieży ...... 9 Mieszkańcy Horodyszcza ...... 12 Mieszkańcy Dubicy Górnej i Dubicy Dolnej ...... 15 , I, Polubicze Wiejskie II: Mieszkańcy ...... 16 Łyniew, Dołholiska, Marylin, : mieszkańcy ...... 17 Seniorzy ...... 18 Wisznice, Kolonia Wisznice, , : mieszkańcy ...... 19

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Z tego raportu dowiesz się….

… Jak w bardzo prosty sposób przeprowadzić zwiad socjologiczny i dowiedzieć się jakie wspólne działania mogą zainteresować mieszkańców, sąsiadów, seniorów, młodzież, dzieci?

… Co powiedzieli mieszkańcy miejscowości Horodyszcze, Wygoda, Wisznice, zapytani jakich działań kulturalnych brakuje w ich miejscowościach?

… Jak diagnoza potrzeb może stać się sposobem na włączenie mieszkańców i aktywistów/aktywistki w działania?

Informacje pomocne dla…..

…. Organizacji, instytucji i osób działających lub planujących działać w gminie Wisznice. W czasie diagnozy skupiliśmy się przede wszystkim na obszarze kultury i wydarzeń sąsiedzkich, ale polecamy go wszystkim, którzy mają w głowie pomysły na wspólne działania.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Co zrobiliśmy? Latem 2013 w gminie Wisznice przeprowadziliśmy diagnozę zainteresowań i potrzeb „kulturalnych” mieszkańców. „Kulturalnych” wzięte w nawias, ponieważ zależało nam na szerokim rozumieniu kultury – nie tylko jako wydarzeń artystycznych, ale po prostu jako okazji do spotkania, zrobienia czegoś wspólnie, z sąsiadami, znajomymi, nieznajomymi.

W gminie Wisznice, jak w wielu gminach wiejskich w Polsce, nie ma infrastruktury, która zapewnia rozrywkę, umożliwia i podpowiada różnorodne sposoby spędzania czasu wolnego – podstawę wszelkich działań stanowią mieszkańcy, sąsiedzi, lokalni aktywiści i aktywistki.

Bez zaangażowania mieszkańców w działania, nie ma mowy o ich powodzeniu, dlatego postanowiliśmy dowiedzieć się: 1. Czego nie wiemy o mieszkańcach (i mieszkankach) gminy, a warto byłoby wiedzieć, planując różnego rodzaju aktywności? 2. Jakie pomysły, obszary działania mają szansę „zaskoczyć” – co warto zacząć organizować, jakich inicjatyw najbardziej brakuje? 3. Kogo zaprosić do współpracy i jak taką współpracę zorganizować?

W raporcie przedstawiamy wyniki diagnoz, które wspólnie z mieszkańcami zrealizowaliśmy w kilku miejscowościach w gminie. Zależy nam, żeby wnioski, które wyciągnęliśmy przydały się wszystkim osobom, instytucjom i organizacjom działającym w gminie. Raport nie jest długi, dlatego zachęcamy do lektury! Jeśli pojawią się pytania, lub raport zainspiruje do wspólnego działania, prosimy o kontakt: [email protected]

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Partnerzy projektu

Inicjatorem i organizatorem projektu jest Gminny Ośrodek Kultury i Oświaty w Wisznicach.

Partycypacyjna diagnoza potrzeb kulturalnych mieszkańców gminy Wisznice zrealizowana została ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, w ramach programu Domy Kultury+.

Diagnozy w poszczególnych miejscowościach zostały zrealizowane jako wynik wspólnej pracy. Diagnozy i raporty cząstkowe zrealizowały:

Wiesława Mirończuk (Dubica Anna Maksymiuk (Polubicze) Dolna) Bożena Trębicka (Polubicze) Ewa Osipiuk (Dubica Dolna) Bożena Jakubiuk (Polubicze) Justyna Kiryczuk (Dubica Dolna) Bożena Wawrzyniuk (Polubicze) Beata Kozak (Dubica Górna) Jolanta Rola (Polubicze) Larysa Korniecka (Dubica Górna) Mariola Pawluk (Polubicze) Helena Pietruczynik Rocken Barbara Sołtan (Łuniew) (Wisznice) Wiesława Polubiec (Polubicze) Krystyna Wilczuk (Rowiny) Małgorzata Rożnowicz (Polubicze) Stanisława Maryl (Horodyszcze) Agnieszka Żarkiewicz (Wygoda) Emilia Makoruk (Wygoda) Paweł Kukawski (Wygoda) Ludwika Maryńczak (Wisznice) Eliza Welik (Horodyszcze) Emilia Kalińska (Dubica Górna) Elżbieta Litwin (Horodyszcze) Magdalena Trubaj Alina Maniowiec (Wisznice) Małgorzata Bujnik (Polubicze) Elżbieta Sokołowska (Wisznice)

Warsztaty prowadziła oraz opracowała raport na podstawie raportów cząstkowych: Agnieszka Strzemińska

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Diagnozy krok po kroku

Krok 1: warsztat wydobywczy

Realizacja diagnozy współtworzonej przez mieszkańców, czy raczej mieszkanki (w całym projekcie pojawił się tylko jeden mężczyzna) rozpoczęła się od całodniowego warsztatu, podczas którego zastanawialiśmy się: § Gdzie w poszczególnych miejscowościach znajdują się miejsca spotkań mieszkańców? § Jakie miejsca wybierane są jako celowe miejsca spotkań? Gdzie mieszkańcy spotykają się przypadkiem? § Jakie miejsca wybierają poszczególne grupy wiekowe? Czy różnią się miejsca spotkań starszych i młodszych mieszkańców? § Gdzie i po co spotykają się w czasie wolnym? § Czego nie wiemy o poszczególnych grupach mieszkańców, a warto byłoby się dowiedzieć przed planowaniem działań?

Efektem warsztatu były wstępne pytania badawcze do dalszej diagnozy oraz wstępne metody diagnoz, opracowywane na podstawie poradnika wydanego przez Towarzystwo Inicjatyw Twórczych „ę”, pt.: „Diagnoza lokalna, zrób to sam” .

Mapy społeczne

W czasie warsztatu powstały społeczne mapy poszczególnych miejscowości: Wygody, Horodyszcza, Wisznic, Dołholiski, Polubicz, Łuniewie, Dubicy Dolnej (patrz: zdjęcia)

Tworząc mapy, doszliśmy do wniosku, że: § W poszczególnych miejscowościach niewiele jest miejsc, w których można się spotkać, niewiele jest miejsc, w których mieszkańcy spotykają się przypadkiem. § Popularnym miejscem jest plaża: mimo braku infrastruktury, ludzie spędzają tam wolny czas, jeżdżą całymi rodzinami.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

§ Ważną rolę pełnią budynki szkół, świetlic i bibliotek: poza § Dobrymi punktami informacyjnymi są sklepy i przystanki autobusowe – to najczęściej odwiedzane miejsca. § Popularnym miejscem jest parking przed sklepem Biedronka – można tam spotkać osoby w bardzo różnym wieku, ze wszystkich niemal miejscowości. § Bardzo duży wpływ na spotkania ma pora roku i pogoda: latem ludzie „idą w pole” do pracy, dlatego szansa na spotkanie w jednym miejscu spada, zimą wszędzie trzeba dojechać samochodem, rzadziej więc wychodzi się z domu. Sporty zimowe, które mogłyby wyciągać mieszkańców w ogóle nie są popularne.

Społeczne mapy miejscowości były punktem wyjścia do ocenienia potencjału miejsc, w których mogłyby być prowadzone działania badawcze oraz pretekstem do wybrania najważniejszych problemów badawczych związanych z czasem wolnym oraz przestrzenią wspólnych działań.

Wspólne ustalanie obszarów badawczych było kluczowym momentem pracy nad diagnozami – wybrane pytania były pytaniami, na które aktywnie działający mieszkań naprawdę chcieli znaleźć odpowiedzi -

Pomysły na diagnozę

Szukaliśmy prostych metod badawczych, które umożliwiłyby samodzielną realizację „rozpoznań” przez osoby działające lokalnie.

Przygotowując diagnozy sięgnęliśmy po publikację Towarzystwa Inicjatyw Twórczych „ę”: „Zrób to sam. Jak zostać badaczem społeczności lokalnej? Poradnik dla domów kultury”.

Po wstępnym wybraniu metod, z zadaniem ustalenia dostępnych zasobów, rozeszliśmy się. Kolejne spotkanie odbyło się po tygodniu.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Krok 2: warsztat planowanie diagnoz

W czasie warsztatu dopracowaliśmy metody dla poszczególnych miejscowości. Największym problemem było wybranie miejsc w których można spotkać mieszkańców, zwłaszcza w mniejszych miejscowościach. Trzy grupy wybrały metodę „wiszące pytanie” – formę ankiety, wywieszonej publicznie.

Wybrane metody pozwoliły na zorganizowanie rozpoznań potrzebnych do planowania działań lokalnych oraz, co ważniejsze, wyciągnięcie praktycznych wniosków bez konieczności specjalistycznej wiedzy.

W efekcie mieszkańcy, pytani przez mieszkańców w konkretnym celu, o codzienne praktyczne sprawy, reagowali na pytania z sympatią, byli od razu informowani, że coś się dzieje w ich miejscowości.

Krok 3: warsztat wspólne wnioski

Po zakończeniu diagnoz, w czasie wspólnego spotkania rozmawialiśmy o wnioskach i obserwacjach. Wspólne zastanowienie, co wynika z badania pomogło badaczom poczuć się pewniej w swoich obserwacjach.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Wyniki poszczególnych diagnoz

Młodzież w oczach młodzieży

Badana grupa: młodzież Przedział wiekowy: 12- 24 Liczba rozmówców: 56 Metody przeprowadzonej diagnozy: § spacer asystowany (spacer po okolicy połączony z wywiadem na temat miejsc i sposobów spędzania czasu wolnego; na podstawie poradnika „Zrób to sam. Jak zostać badaczem społeczności lokalnej? Poradnik dla domów kultury”) § rozmowa

Co nas zaskoczyło? Jesteśmy pozytywnie zaskoczone dużym zaangażowaniem wśród młodzieży. Ankietowani wyróżniali się bardzo kreatywnymi pomysłami, często niespotykanymi. Młodzież chętnie wypowiadała się na zadane im pytania. Najchętniej odpowiedzi udzielały dzieci. Jednak ze starszymi też nie było żadnych problemów. Nie spodziewałyśmy się takiej różnorodności wyników. Cieszymy się z rezultatów przeprowadzonej diagnozy. Jedynym minusem są powtarzające się odpowiedzi.

Reakcja na badanie: Na początku było ciężko zainteresować młodzież, bo większość osób nie przepada za ankietami, jednak po przedstawieniu tematu wszyscy chcieli odpowiadać na pytania. Młodzież chętnie chce uczestniczyć w rozwijaniu Wisznic.

Atmosfera: Młodzież chętnie odpowiadała na pytania. Jednak z czasem odpowiedzi zaczęły się powtarzać. Po rozmowie z młodzieżą, kolejni sami podchodzili do nas.

Celem spacerów było zebranie informacji dotyczących sposobów i miejsc spędzania czasu wolnego w naszej miejscowości.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Naszą diagnozę podzieliłyśmy na dwa etapy. W pierwszym pytałyśmy młodzież o ich ulubione miejsce w Wisznicach a w drugim czego im brakuje w naszej miejscowości. Oto wyniki:

Pytanie 1: gdzie lubisz spędzać czas w Wisznicach?

Młodzież w większości typowała dwa miejsca. Pierwsze z nich to był park. Postawiło na niego 24 osoby. Młodzież lubi tam spędzać czas ponieważ: • jest to miejsce, gdzie miło można spędzić czas ze znajomymi, • jest spokojnie i bezpiecznie, • można obcować z naturą, • dobre położenie komunikacyjne, blisko sklepów, • atrakcją jest fontanna, przy wysokich temperaturach możliwość ochłodzenia, • to miejsce do posiedzenia, dużo ławek.

Drugim miejscem jest kompleks sportowy. Głosowało na niego 20 osób. Argumenty: • można aktywnie spędzać czas podczas gier sportowych (głównie piłka nożna i tenis ziemny), • skupisko wielu ludzi w podobnym wieku, • rozwój pasji sportowych, • jest to dobre miejsce, aby spotkać się ze znajomymi, • można oglądać grę innych.

Kolejnymi miejscami, w którym młodzież lubi spędzać czas są Pub Bosman oraz Mechanic - 8 osób. Wśród najczęstszych argumentów pojawiały się: • dobre miejsce do spotkań ze znajomymi; • catering, ulubiona knysza; • wspólne oglądanie imprez sportowych mecze ligi mistrzów, euro, liga światowa siatkarzy; • możliwość tańczenia i słuchania muzyki.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Cztery osoby mówiły, że lubią spędzać czas na stadionie, gdzie chętnie grają w piłkę nożną oraz oglądają mecze lokalnej drużyny sportowej Tytan Wisznice.

Pytanie 2: czego Ci brakuje w Wisznicach?

Ranking pomysłów: • turnieje sportowe: młodzież głównie chciałaby w piłkę nożna oraz siatkówkę na orliku, turniej w piłkę mógłby być organizowany dla chłopaków od 12 roku życia w wzwyż, natomiast w siatkówkę ciekawe byłyby na przykład mieszane składy, była także propozycja aby zorganizować turniej w siatkówkę dla dziewczyn; • festyny i koncerty (dni Wisznic, kolejna edycja Sound of Borderland); • rajdy rowerowe • zawody gier komputerowych (CS, dobre opinie zebrał turniej w FIFE podczas trwania Gry Terenowej) • warsztaty kulinarne ( spotkanie kulinarne z jakimś znanym kucharzem) • warsztaty taneczne (np. taniec nowoczesny, hip- hop dla młodzieży, najlepiej jakby odbywały się właśnie w wakacje a nie w roku szkolnym) • organizacja czasu wolnego dla młodzieży przez trenerów, nauczycieli w-fu (spędzanie aktywnie czasu, organizacja gier, mini turniejów) • lokal typu kawiarenka połączony z cukiernia( brakuje takiego miejsca w Wisznicach gdzie można byłoby milo i spokojnie spędzić czas w dzień, napić się kawy, herbaty zjeść jakieś ciastko bez pijanych osób) • zloty motocykli • wieczory filmowe w wakacje • kursy informatyczne (doszkalające) • warsztaty z modelarstwa • turniej w szachy • tartan na stadionie • basen

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Komentarz do wyników:

Wiele z pomysłów na działania, które przedstawili młodzi, nie wymaga specjalnej infrastruktury, tylko dobrej informacji o ofercie. Pojawiały się także pomysły związane z infrastrukturą: tu warto zastanowić się jaką alternatywę można stworzyć, bez dużych dodatkowych inwestycji.

Mieszkańcy Horodyszcza

Badana grupa: mieszkańcy Horodyszcza Liczba rozmówców: 43 Metody przeprowadzonej diagnozy: § wiszące pytanie (mini ankieta umieszczona w widocznym miejscu; na podstawie poradnika „Zrób to sam. Jak zostać badaczem społeczności lokalnej? Poradnik dla domów kultury”) § rozmowa

Diagnoza została przeprowadzona w Horodyszczu w sklepie spożywczym. Na drzwiach sklepu została wywieszona informacja z pytaniami które ludzie czytali i odpowiadali na karkach co myślą Zostali zaproszeni do rozmowy i wyrażania swoich myśli i opinii.

W diagnozie wzięło udział 43 mieszkańców Horodyszcza. Przed diagnozą spodziewałyśmy się, że ludzie na wsi niechętnie będą rozmawiać lecz zaskoczenie było pozytywne. Mieszkańcy chętnie odpowiadali, rozmawiali i zachęcali do dalszych działań. Do diagnozy włączyli się mieszkańcy w różnym przedziale wiekowym.

Zaskoczeniem było to, że odpowiadały i rozmawiały osoby starsze oraz młodzież. Seniorzy chcieli by się spotykać przekazywać młodzieży dawne tradycje, ale też integrować się, słuchać muzyki, miło spędzać czas. Ludzie chcieli by nad zalewem Horodyskim miło spędzać czas z rodziną, wędkować, piknikować. Młodzież chciałaby przede wszystkim słuchać muzyki, organizować festyny, zawody wędkarskie.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Prosiłyśmy o odpowiedzi na następujące pytania:

1. Co robisz w wolnym czasie? • Spotykam się ze znajomymi-3 • Odpoczywam-6 • Bawię się-1 • Czytam-4 • Oglądam TV -4 • Wędkuję -7 • Jeżdżę na rowerze-4 • Spaceruję -2 • Dbam o kwiaty -1 • Pije piwo -12 • Poświęcam czas dzieciom -1 • Pomagam w domu -1 • Piorę -1 • Kosze trawę -1 • Nudzę się -1 • Słucham muzyki -1

2. Jakie są ciekawe miejsca w Horodyszczu? • Zalew -30 • Pałac -7 • Nie ma -1 • Kościół -3 • Most -2 • Sklep -14 • Dom kultury -5 • Szkoła -2 • Las -6 • Rzeka -3 • Plac zabaw -2 • Mini ZOO -1 • Cerkwisko -1 • Łąka -1

3. Co mogło by się dziać nad zalewem?

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

• Imprezy – 11 • Festyny – 9 • Integracja pokoleń -2 • Zawody wędkarskie – 7 • Rekreacja -1 • Gastronomia -1 • Piknik rodzinny – 9 • Boisko sportowe -1 • Ośrodek wypoczynkowy -1 • Imprezy dla seniorów-1 • Wypożyczanie sprzętu wodnego-1 • Kąpielisko z ratownikiem -7 • Cokolwiek-1 • Więcej cienia-1 • Plac zabaw -1 • Boisko do siatkówki plażowej -1 • Zawody sportowe -1 • Spływ kajakowy -2

4. Co mogłoby się dziać w Horodyszczu? • Kursy kulinarne -4 • Fitness -4 • Zawody wędkarskie- 3 • Spotkania integracyjne -3 • Muzyka -1 • Imprezy plenerowe -8 • Festyny -2 • Siłownia -1 • Cos -1 • Przekazywanie tradycji i obrzedów-2 • Dyskoteki – 4 • Imprezy sportowe -3 • Spotkania emerytów i rencistów – 2 • Wystawy -1 • Rozrywki w domu kultury -1 • Agroturystyka -1 • Gry -1

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

• Turnieje -2 • Ognisko -2 • Pokazy -1 • Potańcówki -1

Mieszkańcy Dubicy Górnej i Dubicy Dolnej

Badana grupa: mieszkańcy Dubicy Górnej i Dubicy Dolnej Liczba rozmówców: 60 Metody przeprowadzonej diagnozy: § rozmowy podczas spotkania wiejskiego

Różne rozumienie kultury W wyniku przeprowadzonej analizy potrzeb społeczności w Dubicy Dolnej i Górnej respondenci zapytani o sposoby rozumienia kultury często zwracali uwagę na szeroki zakres pojęcia oraz różnorodność i wielkość definicji.

Odpowiedzi można podzielić na trzy obszary. Pierwszy jako podstawy funkcjonowania człowieka w świecie. Kulturę przedstawiono jako wszystko co nas otacza, dzięki czemu człowiek staje się lepszym, bardziej wrażliwym na otaczający świat. Drugi obszar dotyczył kultury tradycyjnej, czyli dziedzictwa kulturowego Trzeci obszar traktuje kulturę poprzez twórczość, działalność i wydarzenia artystyczne, spełniające marzenia i pasje człowieka.

Potrzeby mieszkańców Rozmówcy zwracali uwagę na takie obszary życia kulturalnego jak film, literatura, teatr, muzyka, plastyka, taniec rzeźbiarstwo, jak również czynne uczestniczenie poprzez udział w wydarzeniach artystycznych. Wymieniono: festyny, warsztaty teatralne i taneczne, udział w imprezach plenerowych. Za ważną uznawano potrzebę obcowania ze sztuką, także sztuką awangardową, tworzoną przez młodych ludzi.

Potrzebna jest oferta, która będzie na tyle szeroka, ze obejmie całą społeczność od przedszkolaka do seniora, rodziców oraz dziadków.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Powinny to być działania sprzyjające integracji, które jednocześnie pozwolą rozwinąć indywidualne zainteresowania. W Dubicy dużym zainteresowaniem cieszyły się warsztaty teatralne, których efektem były wystawione cztery sztuki. Obejrzało je wielu mieszkańców Dubicy, jak również okolicznych miejscowości ( Tradycja teatru w Dubicy sięga czasów II wojny) W związku z tym istnieje uzasadniona potrzeba kontynuowania tych zajęć.

Najważniejsze pytania: Jak spędzają Państwo wolny czas? Jakich przedsięwzięć oczekują Państwo w Dubicy?

Obserwacje: 1. Zaskoczeniem była długa dyskusja na zebraniu i duża frekwencja,

2. Podawano różne pomysły, najczęściej pojawiały się warsztaty teatralne, taneczne. Zaskoczeniem był pomysł młodzieży dotyczący nowoczesnych warsztatów muzycznych np. beat-box.

Polubicze Dworskie, Polubicze Wiejskie I, Polubicze Wiejskie II: Mieszkańcy

Członkinie Koła Gospodyń Wiejskich w Polubiczach od długiego czasu zastanawiały się jak zmotywować mieszkańców do aktywności poza własnym obejściem. Do tego potrzebowałyśmy wiedzy o ich zainteresowaniach i oczekiwaniach. Diagnoza prowadzona była pod hasłem „słodkie spotkanie” . Panie z KGW poproszone zostały o przyniesienie ze sobą czegoś słodkiego (czym chcą się pochwalić) oraz „kogoś”: koleżankę, przyjaciółkę lub sąsiadkę, kolegę itp. Tak udało się zebrać spore grono osób. Odbyły się dwa takie spotkania.

W czasie poczęstunku, na stole „wśród smakowitości” pojawiła się kartka z pytaniem „Jakie zajęcia wyciągnęłyby cię z domu w ramach relaksu” . Uczestnicy dostali karteczki i mieli zapisać odpowiedzi. W atmosferze żartów, śmiechów i poważnych rozmów powstały ciekawe propozycje: 1. Spotkanie z psychologiem -5 2. Spotkanie z dietetykiem -7

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

3. aerobik- 12 4. Florystyka -3 5. robótki ręczne- 7 6. Zdrowa żywność- 5 7. Warsztaty- Wizaż, masaż, kosmetyczka i stylista- 9 8. Warsztaty kulinarne- 9 9. Rękodzieło-1 10. warsztaty z dekoratorem wnętrz -1 11. Warsztaty taneczne- 6 12. Warsztaty decoupage – 1 13. zdobienie stołu -2 14. kurs masarski- 1 15. Kurs projektowania ogrodów-1

Wnioski i obserwacje: § Spodziewały się większej liczby osób, padło dużo pomysłów, jednocześnie w przedstawiane pomysły nie budziły kontrowersji: intuicje „badających” pokryły się z propozycjami rozmówczyń. § Przyszły nowe, młode osoby (3) § W czasie spotkań rozmówczynie okazywały żywe zainteresowanie pojawiały się dyskusje, i różnorodne pomysły (w sumie przewinęło się ponad 50 osób) § Wybrano jako najciekawsze: zajęcia taneczno- ruchowe, warsztaty ze stylistą, wizażystą, warsztaty kulinarne.

Łyniew, Dołholiska, Marylin, Ratajewicze: mieszkańcy

Pytanie: Jak chciałbyś, chciałabyś spędzić wolny czas w dniach 22-26 lipca. Metoda: rozmowy indywidualne. Badanie podczas spływu kajakowego raz wywiadów z mieszkańcami: 12 osób Rozmawiała: Barbara Sołtan.

Obserwacje, wnioski:

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

1. Oczekiwano włączenia się młodzieży a tak się nie stało, Zaskoczeniem było pomysł kursu kulinarnego połączonego z prezentacja i impreza dla mieszkańców. 2. Nie włączyły się nowe osoby, słabe zainteresowanie 3. Kurs kulinarny z zakończeniem, i degustacją, aerobik, tańce

Seniorzy

Diagnoza przeprowadzona podczas wydawania darów z Caritas Metoda: wiszące karteczki (na podstawie poradnika „Zrób to sam. Jak zostać badaczem społeczności lokalnej? Poradnik dla domów kultury”) W badaniu wzięły udział 44 osoby. Zadano pytanie: w jakich spotkaniach lub zajęciach chcieliby uczestniczyć sami lub z innymi?

Pojawiły się następujące odpowiedzi: § Spotkanie opłatkowe § Dzień seniora § Wycieczki § Spotkania z ciekawymi ludźmi § Porady zdrowotne § Potańcówki § Teatr obrzędowy § Dobry film

Obserwacje, wnioski: 1. Zainteresowanie okazało się mniejsze niż zakładano: nie wszyscy chcieli coś powiedzieć lub napisać. 2. Na pytanie odpowiadały, reagowały głównie kobiety. 3. W odpowiedziach pojawiały się pomysły już wcześniej realizowane, nie pojawiały się pomysły zupełnie nowe. 4. Nowością był pomysł dotyczący prezentacji ciekawych ludzi, ich umiejętności oraz warsztaty z nimi, uczenie innych tego co umieją np. haft, wikliniarstwo itp.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

5. Pomysły: dzień seniora, wycieczki spotkania opłatkowe ( integracyjne inne) oraz prezentacja ciekawych seniorów i ich pasji lub umiejętności wśród seniorów

Wisznice, Kolonia Wisznice, Curyn, Rowiny: mieszkańcy

Diagnozą przeprowadzono podczas imprezy plenerowej oraz po mszach w kościele. Metoda – pytania na karteczkach zapytano . Pytanie: Co chcieliby robić w Wisznicach w wolnym czasie? Liczba rozmówców: ok. 120 osób Za badanie była odpowiedzialna Alicja Żarkiewicz

Najczęściej pojawiające się odpowiedzi i pomysły: § koncerty: rockowy, Kazik, jazzowy, Pidżama Porno, Enej, Dżem, disco polo, plenerowe, co miesiąc inny gatunek, zespołów ze wschodu I; bez alkoholu, ciche, spokojne; w parku; częstsze występy zespołu Tranz i innych lokalnych § lokalne festiwale: hip-hop, reggae, sound of borderland, piwa, rapstock, coś jak: w Komarówce, Woodstock § imprezy/festyny: : plenerowe, dla młodzieży, dla dzieci , Dni Wisznic, bez alkoholu, zabawa do białego rana, w okresie letnim § pokazy ogni § koncert orkiestry dętej § przeglądy zespołów ludowych, zespół pieśni ludowej, muzyka regionalne § potańcówki: w parku I § karaoke § dobra muzyka na co dzień § imprezy w centrum: dla młodzieży, dla starszych § kino nocne, kino letnie § teatrzyki, teatr, spektakle, amatorskie, skecze, kabarety § wieczory poetyckie § plener malarski

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

§ karnawał jak w Rio § występy młodzieży, dla młodzieży, zespoły dla młodzieży § wystawy: fotografii, lokalnych twórców, Wisznice sprzed lat § pikniki II: dla całej rodziny § warsztaty – historia Wisznic, zwyczaje § kursy/warsztaty: masażu, makijażu, dekoracji, gotowania (prowadzone przez specjalistów), potrawy tradycyjne, pielęgnacja ciała, kosmetyczka, taniec dla młodzieży, taneczne § marsz taneczny (wychodzimy na ulicę i tańczymy) § harcerstwo § zawody sportowe III, centrum sportu § rajdy rowerowe I, rodzinne § wyścigi § przejażdżki konno, szkółka jeździecka § turnieje szachowe w parku (wmurowane stoły) § wyświetlanie Euro 2016 § pływalnia IV § modernizacja Zalewu Horodyskiego II § zrobienie jeziora (dni delfina) § wesołe miasteczko, zabawy dla dzieci, imprezy dla dzieci § kulig, lepienie bałwana § wydarzenia dla rodzin z dziećmi § lodziarka na ulicach Wisznic § dużo atrakcji § angielski dla dorosłych § coś dla starszych § klub seniora § biuro matrymonialne § kawiarenka § salon piękności § pokaz mody II, warsztaty modowe, projektowanie § wystawy psów mieszkańców § zjazd starych samochodów § promocja kultury i historii regionu § wymiany zagraniczne II

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Wnioski, obserwacje:

1. Zaskoczeniem było duże zainteresowanie mieszkańców badaniem Wiele rozmów, zaczynało się od żartobliwych, niepoważnych odpowiedzi.

2. Mieszkańcy byli pozytywnie zaskoczeni, że są pytami, o co chcieli by robić w Wisznicach w wolnym czasie. Bardzo życzliwy stosunek badanych do badaczy.

3. Zaskoczeniem jest duża ilość odpowiedzi dotyczących konieczności organizacji imprez plenerowych ale bez alkoholu.

4. Badani podawali bardzo różnorodne pomysły, w badanie włączyła się młodzież. W odróżnieniu od innych miejsc w badaniu uczestniczyło mniej więcej tyle samo kobiet co mężczyzn.

5. Z diagnozy wynika największe zainteresowanie koncertami i imprezami plenerowymi ale ze znanymi zespołami oraz imprezy dla całych rodzin.

6. Pojawiły się bardzo ciekawe i nowe pomysły jak wystawy psów, zjazd starych samochodów, biuro matrymonialne, rajdy, szkółka jeździecka. Najczęściej pojawiały się koncerty zarówno muzyki popularnej jak i poważniej, imprezy plenerowe, festiwale oraz zajęcia rekreacyjno-sportowe.

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+

Dofinanso- wano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury

Dofinansowano ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu Dom Kultury+