Anales del Museo de América, 5 (1997): 181-190

ACTIVIDADES DEL MUSE0 DE AMERICA EN 1997

8. ACTIVIDADES VARIAS INDICE 8.1. Curso "Cooperación cultural para el desarrollo", organizado por el CEDEAL ACTIVIDADES DIRIGIDAS A IBEROAMERICA 1. 8.2. Curso "Gestión de exposiciones: tramitación, 1.1. Cursos desarrollados en lberoamérica embala •es y seguros", organizado por la Dirección 1.2. Actividades desarrolladas en España General de Bellas Artes 8.3. Ciclo de tres conferencias "Guatemala: Arte con- 2. CURSOS DE FORMACION SOBRE AMERICA temporáneo", en colaboración con la Casa de 2.1. Aulas de Estudios Americanistas América 2.2. Seminarios de Estudios Americanos 2.3. Cursos organizados por la Asociación de Amigos del Museo de América (ADAMA) en colaboración 1. ACTIVIDADES DIRIGIDAS A IBEROAMERICA con el Museo 1.1. Cursos desarrollados en lberoamérica 3. ACTIVIDADES DE DIFUSION CULTURAL SOBRE AMERICA Cursos de una semana de duración, organizados 3.1. Ciclos de conferencias (enero-diciembre 1997) por el Museo de América en colaboración con la Agen- 3.2. V Ciclo de Folklore lberoamericano cia Española de Cooperación Internacional (AECI) a tra- 3.3. Día Internacional de los Museos (18 mayo 1997) vés de sus Centros de Formación que el tiene en lberoamérica, dirigidos a profesionales de alta cualifica- 4. ACTIVIDADES DIDACTICAS SOBRE AMERICA ción con cargos directivos en sus respectivos países. 4.1. Visitas guiadas 4.2. Edición de un desplegable informativo Curso "Política y Gestión de Museos" (noviembre 4.3. Aula lberoamericana 96) en la ciudad de Antigua Guatemala con asistencia 4.4. Taller infantil "Aventura por América" de 25 profesionales en su mayor parte directores de 4.5. Teatro de marionetas Museos de diferentes países iberoamericanos. Profesores: 4.6. Teatro de sombras Paz Cabello Carro, Araceli Sánchez Garrido, Nieves 4.7. Escuela de verano Sáenz Gracia y Andrés Escalera Ureña. 4.8. Ruta Quetzal Curso "Patrimonio Cultural y Turismo" (mayo 5. EXPOSICIONES 1997) en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia), 5.1. Imágenes de Potosí con asistencia de 55 profesionales de doce países ibero- 5.2. Pinrtura contemporánea de El Salvador americanos con cargos de responsabilidad relacionados 5.3. La imagen histórica de Antigua Guatemala, Patri- con el Patrimonio Histórico-Artístico, los Museos y el monio de la Humanidad Turismo. Profesores: José Luis Jordana laguna (Museo, 5.4. El milagro del Tepeyac Sociedad y Turismo: problemática y posibilidades), Blas 5.5. Guatemala: Arte contemporáneo Esteban Barranco (El fenómeno turístico: estructuras, 5.6. Joyas del vestuario teatral mexicano: Arte de la ilu- organización y funcionamiento) e Isidoro Moreno Nava- sión rro (Patrimonio Cultural, identidades y turismo). 5.7. Préstamos Curso "Política y Gestión de Museos" (octubre 6. PUBLICACIONES 1997) en la ciudad de Cartagena de Indias (Colombia) con asistencia de 43 profesionales, con temática similar 7. GUIAS VOLUNTARIOS al realizado en Antigua Guatemala. Profesores: Benigno

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Pendás, Isabel Cabrera, Mg Luisa Ferrer, Ana Verde • "Conservación y restauración de textiles america- Casanova, Andrés Escalera Ureña y José Luis Jordana nos" (1 plaza): abril-junio de 1998 Laguna.

2. CURSOS DE FORMACION SOBRE AMERICA 1.2. Actividades desarrolladas en España 2.1. Aulas de Estudios Americanistas Curso "Museología y Museografía Americana" (marzo 1997) de dos semanas de duración organizado, Cursos dirigidos a alumnos de doctorado, investiga- mediante convenio, por el Museo de América en la Uni- dores y especialistas en culturas americanas, así como a versidad Internacional de Andalucía en la Sede lberoa- profesionales que, por diferentes razones, estén interesa- mericana de La Rábida (Huelva) dirigido a profesionales dos en los respectivos temas. iberoamericanos y españoles interesados con los temas americanos. Profesores: Paz Cabello Carro (Areas "Colorantes y procedimientos prehispánicos en la tinto- Estructurales de un Museo y su Normativa), Félix Jiménez rería indígena actual. América Central y Andina" Villalba (Americanismo y Museo de América), Araceli (febrero 97). Sánchez Garrido (Area de Investigación), Concepción García Sáiz (La Exposición), Nieves Sáenz Gracia (Area Profesora: Ana Roquero. Especialista en colorantes y de Documentación), Andrés Escalera Ureña (Area de técnicas textiles. Conservación), Ana Verde Casanova (Museo y Museolo- gía) y José Luis Jordana Laguna (Area de Difusión). Curso organizado en colaboración con la Asocia- ción de Amigos del Museo de América (ADAMA). III Curso: "El Museo y su entorno: Patrimonio Cul- tural y Aprovechamiento Turístico" (noviembre 97) de • Negro, siena y pardo azulado. El empleo de tani- un mes de duración, dentro del Programa de Formación nos en combinación con arcillas ferruginosas. para lberoamérica, que promueve el Ministerio de Edu- cación y Cultura, se ha desarrollado en el Museo de • Rojo, violeta y amarillo. Tintes que se fijan con el América este Curso (120 horas) dirigido a profesionales recurso de un mordiente. de la cultura y el turismo ligados a museos e instituciones gestoras del patrimonio, tanto de lberoamérica como de • Añil y pŭrpura. Colorantes que se fijan mediante las Comunidades Autónomas del Estado español, con el un proceso de oxidación-reducción. objeto de trasmitir la experiencia española en gesti6n del Patrimonio Cultural con vistas al aprovechamiento turísti- • Procedimiento de teñido por reserva. Técnicas de co. Se desarrolla en cuatro módulos: amarrado en urdimbre y trama. Técnicas de amarrado en el tejido acabado. • Patrimonio Cultural y Turismo (Coordina: Manuel Ortuño). • Colorantes de ida y vuelta. El comercio de mate- rias tintóreas y paños teñidos, entre Europa y América, • Patrimonio, Identidades Culturales y Turismo durante la Coronia. (Coordina: Isidoro Moreno Navarro). • Patrimonio histórico. Museos y Medio Ambiente. "Il Curso: Fuentes del conocimiento de América. Aproxi- Aspectos jurídicos (Coordina: Manuel Fernández-Fonte- maciones disciplinarias" (marzo 97) cha). • Afrontar la escasez: El estudio de la América • Museo, Sociedad y Turismo: problemática y posi- Prehispánica. (Alfonso lacadana García-Gallo, Univer- bilidades (Coordina: Carmen Prats i Joaniquet). sidad Complutense, Madrid). Estancias en España, en el Museo de América, diri- • El indio evanescente: El estudio de la América gidas a profesionales de Museos de lberoamérica con Colonial. (José Luis de Rojas y Gutiérrez de Gandarilla, tres meses de duración cada una. Universidad Complutense, Madrid). • "Museología y americanismo" (2 plazas). Primera • La astronomía como fuente: El universo mesoame- edición: octubre-diciembre de 1997. Segunda edición: ricano. (Elena Ortiz Gracia, Universidad Autónoma, abril-junio de 1998. Madrid).

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• La etnología aplicada al estudio de los Códices. Curso organizado en colaboración con la Asocia- (Maarten R. Jansen, Universidad de Leiden, Holanda). ción de Amigos del Museo de América (ADAMA).

• El arte como fuente de la historia. (Juan José Bata- • Definición. Terminología. lla Rosado, Universidad Complutense, Madrid). • Clasificación y tipos de códices. • Los códices como fuente para el estudio de las cul- "Proceso de estudio y conservación en metales ameri- turas indígenas mesoamericanas. canos" (abril 97). • Estudio de la escritura logosilábica. Curso organizado en colaboración con la Asocia- • ción de Amigos del Museo de América (ADAMA). Estudio de la iconografía. • Lectura e interpretación de los códices mesoameri- • Conservación preventiva. (Andrés Escalera Ureña, canos. Museo de América).

• Métodos analíticos de los metales y sus productos "La madera en el patrimonio cultural: Morfología e de corrosión. (José María Gómez de Salazar, Universi- identificación" (octubre 97) dad Complutense, Madrid). Profesora: María Teresa López de Roma (Investiga- • Teoría de corrosión y pasivación. (Salvador Rovi- dora del Instituto Nacional de Investigaciones Agrarias) ra Llorens, Museo Arqueológico Nacional). con la colaboración de Gabiñe López García (Licenciada en Bellas Artes y diplomada en Restauración). • Microestructura de los metales y su respuesta frente a los procesos de corrosión. (Salvador Rovira llo- • La madera. Características macroscópicas y reco- rens, Museo Arqueológico Nacional). nocimiento de las mismas a la lupa.

• Tratamientos de conservación y restauración. • Características microscópicas de las maderas. (María José Alonso, Escuela Superior de Conservación y Técnicas fundamentales para su estudio y observación de Restauración de Bienes Culturales, Madrid). la estructura anatómica de las coníferas.

• Características microscópicas de la madera. Téc- "La escritura de los antiguos mayas" (junio 97) nicas fundamentales para su estudio y observación de la estructura anatómica de las frondosas. Profesor: Alfonso Lacadena García-Gallo (Universi- dad Complutense, Madrid). • Maderas americanas. Importancia de la xiloteca. Curso organizado en colaboración con la Asocia- Utilización práctica de los estudios anatómicos de las ción de Amigos del Museo de América (ADAMA). maderas en restauración de bienes culturales, museolo- gía, tecnología e investigación del patrimonio. • La escritura y la civilización mayas. • Alteración, conservación y protección de las • El desciframiento de la escritura maya. maderas en el patrimonio cultural.

• Textos jeroglíficos mayas del período clásico. "El poblamiento de América reconstruido a partir de los ltimos avances de la genética" (octubre 97) • Códices y sacerdotes. ŭ • El poblamiento de América. Introducción sobre la genética de poblaciones y los marcadores genéticos clá- "Iniciación al estudio de los Códices Mesoamericanos" sicos. La reconstrucción del poblamiento del continente (junio 97) americano a partir de los datos genéticos de las pobla- ciones antiguas y modernas (aborígenes y mixtas). (Cris- Profesor: Juan José Batalla Rosado (Universidad tina Martínez-labarga, Departamento de Biología, Uni- Complutense, Madrid). versidad de Roma).

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• Variaciones morfo-fisiológicas en las poblaciones • El gran México: la raza cásmica. (María Angeles americanas. (María Soledad Mesa Santurino, Facultad Albert de León (Licenciada en Arqueologia y Prehistoria). de Ciencias Biolágicas, Universidad Complutense, Madrid). • /6kr-te Popular Americano? Mestizaje, continuidad e identidad. (Ana Azor Lacasta (Museo de América). • Los marcadores del DNA y su utilización en la reconstrucción filogenética. Marcadores del DNA gená- mico y DNA mitocondrial. (Olga Rickards, Departamento 2.3. Cursos organizados por la Asociacián de Amigos de Biología, Universidad de Roma). del Museo de América (ADAMA) en colaboracián con el Museo • La poblacián cubana: aspectos biodemográficos. (Pedro Gómez Gámez, Facultad de Biologia, Universi- "Epigrafía maya" (octubre 96-abril 97) dad de Oviedo). Profesor: Alfonso Lacadena García-Gallo (Universi- • Biodemografía: estructura matrimonial y uso de dad Complutense, Madrid). los apellidos en el estudio de la estructura genética de las poblaciones humanas actuales. Las comunidades mix- • Teoría general de la escritura. La escritura maya. tas de Nicaragua y de Ecuador. (Gianfranco Biondi, Departamento de Biología Animal y del Hombre, Univer- • El desciframiento de la escritura maya. sidad de Turín). • El calendario maya. • Adaptación de las poblaciones humanas al ambiente de América Latina (Gian Franco De Stefano, • Escritura y lengua. La lengua de los textos glíficos. Departamento de Biologia, Universidad de Roma). • Las expresiones más comunes de los textos glíficos. • Mesa Redonda: El poblamiento de América: Cien- cias Biológicas y Humanísticas se confrontan. (Todos Ios • Los textos glíficos como fuente de información. profesores del Curso con la participación de José Alcina Franch y Alfonso Lacadena García-Gallo de la Universi- dad Complutense de Madrid y Paz Cabello Carro, Direc- tora del Museo de América). "Cádices mesoamericanos" (octubre 96-mayo 97)

Profesor: Juan José Batalla Rosado (Universidad 2.2. Seminario de Estudios Americanos Complutense, Madrid).

Dirigidos a estudiantes universitarios de Antropolo- • El Códice Magliabechiano. gía Americana y de Historia del Arte en colaboración con el Departamento de Historia de América II y el • El Códice Tudela. Departamento de Historia del Arte II de la Universidad Complutense. • El Códice Ixtlilxochiti.

• El Códice Veitia. "Historia y cultura de las sociedades americanas" (mayo 97) • Otros documentos pictóricos y de texto relaciona- dos con el Grupo Magliabechiano. Semejanzas y dife- • Lo indio, lo blanco y lo negro en el siglo XVI anti- rencias. Genealogía. Ilano. (Esteban Maciques, Universidad de La Habana).

• Los Andes Centrales: problemática y realidad. "Iniciacián a la lengua Náhuatl" (octubre 96-mayo 97) (Laura González Pujana, Profesora de Historia de Améri- ca). Profesor: Juan José Batalla Rosado (Universidad Complutense, Madrid). • La sociedad norteamericana: construyendo un país desde la diversidad. (Carmen González, Centro de • Gramática de la lengua Náhuatl a través de quin- Estudios Norteamericanos, Universidad de Alcalá de ce lecciones centradas en el conocimiento del Náhuatl Henares, Madrid). del siglo XVI y traducción del mismo.

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3. ACTIVIDADES DE DIFUSION CULTURAL SOBRE AME- CICLO: LA VIDA COTIDIANA DE LOS AZTECAS RICA Conferenciante: Don Juan José Batalla Rosado, Antropo- 3.1. Ciclos, de Conferencias (enero-diciembre 1997) logía y Etnología de América Universidad Complutense

Dirigidos al pŭblico en general interesados por los • "Las clases sociales entre los mexicas". temas americanos, tanto de América Precolombina como de América Colonial y la América de nuestros • "La religión y el calendario ritual entre los mexi- días. cas". • "La guerra: Guerreros, técnicas militares, tributo, CICLO: V1AJE A TRAVES DE DIVERSÁS CULTURAS INDI- la guerra florida". GENAS AMERICANAS.

Conferenciante: Doña Aurora Pérez Miguel, Dra. en His- CICLO: ESPIRITUALIDAD Y ETNODESARROLLO EN LOS toria de América PUEBLOS INDIGENAS AMERICANOS

• "Los indios Colorado de Ecuador". Conferenciante: Dña. María Noguerol Alvarez, Jefe del Servicio de Proyectos Indígenas de la Agencia Española • "Los Semínola de la Florida". de Cooperación Internacional (AECI) • "Cosmovisiones indígenas: mito y simbolismo en • "Los indios del Noroeste Americano y el medio el pensamiento andino" ambiente". • "Chamanes del Arco Iris". CICLO: ACTIVIDADES ECONOMICAS EN HISPAN0A- • "La cultura Occidental y los pueblos indígenas: el MERICA TRAS LA CONQUISTA etnodesarrollo".

Conferenciante: Don Victoriano Albillos Benito, Ex-Con- • "Los movimientos indígenas en la actualidad". sejero de la OIT para las Américas

• "Asentamientos durante los primeros momentos CICLO: DE LOS ANDES AL CARIBE: IMAGEN Y PALA- del descubrimiento". BRA

• "Producción y comercio en América durante los Conferenciante: Don Manuel Méndez Guerrero, Experto Siglos XVI y XVII". en Proyectos de Difusión Cultural en lberoamérica mágico: viaje al pasado". • "Actividades económicas en América durante el • "Perŭ Siglo XVIII". • "Cuba: historia y tradición". • "Imágenes e historia de Puerto Rico". CICLO: LOS PINTORES DE LA NUEVA ESPAÑA (MEXI- CO) CICLO: ETNOLOGIA DEL ALTIPLANO MAYA. EL CASO Conferenciante: Don Juan José Batalla Rosado. Antroplo- QUICHE gía. y Etnología de América. Universidad Complutense. Conferenciante: Don Eduardo Herranz López, Ldo. en Antropología de América • "Artesanos y Artistas: los gremios y la Real Aca- demia de San Carlos". • "Humo de copal y megafonía. El control del tiem- po y del espacio". • "Del Manierismo al Neoclasicismo: evalucián esti- • "Del baile de la conquista a la conquista de los Iística" votos. Organización política".

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• "Identidad y desarrollo de la sociedad maya • "Ciudades indígenas zapotecas del Istmo de hoy". Tehuantepec".

• "Prácticas rituales y curativas híbridas en Vera- CICLO: ESTUDIO DE MUSEOS Y CULTURAS DEL CARIBE cruz". Conferenciante: Don Esteban Maciques Sánchez, Dr. en Antropología. Universidad de la Habana CICLO: VIAJEROS Y LIBROS DE VIAJES EUROPEOS EN • "Museos en Cuba". IBEROAMERICA Conferenciante: • "Museos en la Repŭblica de Santo Domingo". Don Manuel Casado Arboniés, Dr. en Historia de América Universidad de Alcalá de Henares • "Museos en España". • "La Ilegada al Caribe en el Siglo XV".

CICLO: CULTURAS INDIGENAS DE TIERRA DEL FUEGO • "Viajes al Area Andina, Siglos XVI al XVIII".

Conferenciante: Dña. María Dolores Lafuente Fernández, • "Viajes al Río de la Plata y Chile en el Siglo XIX". Lda. en Antropología de América

• "Tierra del Fuego: Culturas indígenas ignoradas". CICLO: EL OCCIDENTE DE MEXICO EN LA EPOCA PRE- COLOMBINA DEFINICION Y PROBLEMAS • "Los Onas, el pueblo más antiguo de América". Conferenciante: Don Roberto Novella Gautier, Dr. en • "Ritos de paso entre los indios de Tierra del Arqueología. Universidad de Londres Fuego: el Kloketén". • "El Occidente de México dentro y fuera de Meso- • "Leyendas, supersticiones y seres míticos en Tierra américa: fronteras y ecología". del Fuego". • "Arquitectura y economía en el Occidente de México Precolombino". CICLO: VIDA COTIDIANA EN AMERICA PREHISPANICA • "Rasgos ideolágicos de las culturas del Occidente Conferenciante: Don Fernando Martínez de Alegría Bil- de México". bao, Ldo. en Antropologia de América

• "El ciclo vital: nacinniento, pubertad, adolescencia CICLO: HISTORIA DE UNA RELACION ENTRE AMERICA y madurez". Y ORIENTE

• "El comercio y la industria: mercaderes y artesa- Conferenciante: Doña María de la Cerca González Enrí- nos" quez, Lda. en Antropología de América

• "La política y la religián: mandatarios y sacerdo- • "Micronesia como vínculo entre Oriente y América". tes". • "Las Culturas Indígenas de la Micronesia". • "la cultura polinesia del siglo XVIII en el Museo CICLO: CULTURAS NATIVAS Y CULTURAS HIBRIDAS EN de América". MEXICO

Conferenciante: Don Juan Antonio Flores Martos, lclo. CICLO: HISTORIA Y ARTE EN LAS CIUDADES IBEROA- Antropología y Etnología de América. MERICANAS • "Un escenario pluriétnico en el Istmo de Tehuante- Conferenciante: Don Esteban Maciques Sánchez, pec. Huaves, mixes y zoques". Dr. en Antropología. Universidad de La Habana.

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"Historia y arte en la ciudad de Santo Domingo". • "Canciones y danzas de Chile" (Grupo Ballet Fol- clórico Laucaman), junio. Conferenciante: Don Fernando Martínez de Alegría. Licenciado en Antropología de América. • "Paseo por América" (Grupo Kantuta), octubre.

"Historia y arte en la ciudad de Buenos Aires". • "Concierto-Homenaje al compositor brasileño Francisco Mignone" con motivo de su centenario (Sergio "Historia y arte en la ciudad de Cuzco". Barcelos), diciembre.

"Historia y arte en la ciudad de La Habana". 3.3. Día Internacional de los Museos (18 mayo 1997)

Siguiendo las indicaciones del Organismo Interna- CICLO: CULTURAS INDIGENAS DE LA AMAZONIA cional de Museos (ICOM), que ha elegido para el año 1997 el tema "El tráfico ilegal de obras de arte", el Conferenciante: Doña Carmen Varela Torrecilla, Dra. en Museo de Annérica organizó una conferencia sobre Antropología e Historia de América "Aspectos técnico-policiales en la protección del Patrimo- nio Histórico", impartida por Don Marcial Pérez Domín- • "Las culturas prehispáhicas en una Amazonia guez, Jefe del Grupo I de la Brigada de Patrimonio His- olvidada". tórico. A continuación se proyectó un video-documental de las ŭltimas intervenciones de la Brigada relacionadas • "El hombre y la selva: la vida cotidiana en la con este tema. Amazonia". El día Internacional de los Museos fue una jornada • "Problemas y perspectivas en la Amazonia de puertas abiertas, con acceso gratuito de todos los visi- actual". tantes individuales y grupales que se acercaron a visitar el Museo de Annérica. Los Guías Voluntarios del Museo se ofrecieron altruistamente a enseñar los fondos y colec- CICLO: SISTEMAS DE COMUNICACION EN LA AMERI- ciones que se exhiben en sus salas a los grupos, Familias, CA INDIGENA etc. que en gran nŭmero visitaron el Museo. Conferenciante: Don Alfonso Lacadena García-Gallo, También se celebró el Día Internacional de los Dr. en Antropología de América Museos en la "Feria Internacional de las Américas y el Mundo" en el recinto cubierto del Parque de Atracciones • "Las escrituras precolombinas y su desciframiento". de Madrid, con actividades motivadoras para la poste- rior visita al Museo de América: Taller infantil "Aventura • "Sistemas de registro y comunicacián no verbal en por América", "Taller de Marionetas" y "Folclore ibero- la América indígena" americano".

3.2. V Ciclo de Folclore lberoamericano 4. ACTIVIDADES DIDACTICAS SOBRE AMERICA

Con el fin de dar a conocer la riqueza cultural y 4.1. Visitas guiadas a grupos de escolares de artística de los países americanos, se han Ilevado a cabo E.G.B.,. B.U.P., C.O.U. y Formación Profesional acompa- en el salón de actos del Museo de América diversas ñados de Guías Voluntarios de la Tercera Edad. actuaciones folcIóricas durante los domingos del curso escolar no ocupados por actuaciones teatrales. 4.2. Edición de un desplegable informativo -en español y en inglés- con fines de difusión sobre la Expo- • "Canciones y danzas de Perŭ" (Grupo Llaqta- sición Permanente del Museo de América y sobre la his- Perŭ), marzo. toria del Museo y de sus principales colecciones.

• "Canciones y danzas de México" (Grupo México 4.3. Aula lberoamericana: Programa pedagógico viene a España), mayo. desarrollado conjuntamente por el Museo de América y

187 ACTIVIDADES DEL MUSE0 DE AMERICA la Casa de América en colaboración con el Ayuntamien- Siux, Jíbaros, Mayas y Aztecas. Se desarrolla en dos to de Madrid, la Comunidad de Madrid y el Ministerio quincenas durante el mes de julio, cada una con 30 pla- de Educación y Cultura. Tiene como objetivo difundir y zas, autofinanciado a través de la Asociación de Amigos fomentar un acercamiento al conocimiento de América del Museo de América (ADAMA). por parte de los escolares de Colegios e Institutos de la Comunidad de Madrid. 4.8. Ruta Quetzal: Coincidiendo con la Exposición temporal "Imágenes de Potosí", fueron expuestos en la 4.4. Taller Infantil "Aventura por América": dirigi- sala de lectura de la biblioteca del Museo de América do a niños de 3 a 9 años de edad, que incluye visita los mejores trabajos realizados por los alumnos, españo- guiada especial, empleando una metodología l ŭdica y les e iberoamericanos, en su reciente expedición a la ciu- activa basada en los intereses infantiles, con el objeto dad de Potosí dentro del programa "Ruta Quetzal" diri- de que puedan apreciar y amar el mundo americano, gido por Miguel de la Cuadra Salcedo. Al mismo tiem- sus gentes, sus costumbres, su arte, etc. Posteriormente po, en el salán de actos algunos de los alumnos expedi- en una sala acondicionada para tal fin los niños parti- cionarios contaron su experiencia y mostraron diapositi- cipan en una serie de actividades (juegos, recortables, vas de dicho viaje a los alumnos de diversos colegios mapas, rompecabezas, dibujo, pintura, máscaras, dis- que visitaron en esos días el Museo de América. fraces, cuentos, etc.) de tal forma que se Ileven una visión gratificante del Museo y del Continente America- no. 5. EXPOSICIONES 4.5. Teatro de Marionetas: El Museo de América, en su afán en dar a conocer la historia y las culturas 5.1. 10 Octubre 96 a Enero 97 : IMAGENES DE americanas, apuesta con esta actividad, un poco atípi- POTOS I ca en los Museos, por los nnás pequeños. Ocho domin- gos durante los meses de abril y mayo, la compañía de Colección de fotos de MANUEL MENDEZ, sobre la teatro joven "Kiriki" con su grupo de artistas realizó la ciudad de Potosí, su arquitectura, arte, tipos y paisajes, obra de marionetas "Araucanía: mitos y leyendas la exposición contaba con una maqueta de la Casa de la mapuches" y "Amazonía: mitos y leyendas amazóni- Moneda y otra del Cerro Rico, en paralelo se mostraron en la Sala de Lectura de la biblioteca, los trabajos pre- cos". Es una actividad l ŭdica e interactiva cuyo objetivo es que los más pequeños tengan su primer contacto con sentados por los participantes en la ruta Uetzal-Argenta- América. Un espectáculo para toda la familia que con- ria al legendario Potosí. tribuye a hacer del Museo de América un espacio de cultura viva. 5.2. 11 al 30 de Marzo: PINTURA CONTEMPORA- NEA DEL SALVADOR (VEINTE AÑOS DE PINTURA DEL 4.6. Teatro de Sombras: Con los mismos fines 1975 AL 1995) que las marionetas y también destinado a un p ŭblico Una selección de 25 artistas salvadoreños que pre- familiar, los "Títeres de María Parrato" presentan un sentaron una obra cada uno de ellos, desde cuadros de espectáculo de sombras chinescas titulado "Mitos y gran formato abstractos de 2,30 nn. x 2 m. a cuadros leyendas del Amazonas" durante siete domingos de hiperrealistas de 10 cm. La exposici6n hace un recorrido octubre a diciembre. por la apuesta por la modernidad de los artistas salva- doreños. 4.7. Escuela de Verano: El Museo de América ini- cia por primera vez esta actividad, dirigida a niños y 5.3. 10 Abril al 10 de Mayo 1997: LA IMAGEN niñas comprendidos entre los 6 y los 10 años de edad, HISTORICA DE ANTIGUA GUATEMALA, PATRIMONIO con el objetivo fundamental de fomentar la interculturali- DE 1A HUMANIDAD dad y el respeto hacia otras realidades culturales y humanas distintas a la nuestra. Se trata de acercar a los Fotografías, planos y maquetas que muestran las más pequeños algunos rasgos del continente americano características del urbanismo y16 arquitectura de la ciu- de una Forma lŭdica, atractiva y participativa. La "Escue- dad de Antigua, coordinada por el arquitecto, JAVIER la de Verano" queda organizada en cuatro grandes blo- AGUIRRE, la exposición se donó por parte del Ministerio ques temáticos: establecimiento de un pueblo; la adapta- a Guatemala para ser expuesta en el convento de la ción al medio, convivencia dentro de la comunidad, rela- Compañía de Jes ŭs de Antigua, el Ministerio de Fomento ción con el entorno natural y la expresión artística de un ha realizado una reproducción de la exposición para pueblo. Los grupos humanos que se estudian son: Inuits, incluirla en su oferta de exposiciones itinerantes.

188 ACTIVIDADES DEL MUSE0 DE AMERICA

5.4. 14 Mayo a 30 de Agosto: EL MILAGRO DEL do por la Confederación Española de Aulas de Tercera TEPEYAC Edad en 1993 con motivo de celebrarse el "Año Europeo de las Personas Mayores y de la solidaridad entre las Fotografías de JUANPEDRO PEREZ PARDO sobre la generaciones". Cuenta con el apoyo de la Dirección fiesta del 12 de Diciembre en el Cerro del Tepeyac, en la General de Cooperación y Comunicación Cultural del explanada del Monasterio de la Virgen de Guadalupe, Ministerio de Educación y Cultura. En Madrid participan especialmente sobre las danzas y atuendos de los con- en este programa los siguientes Museos e Instituciones: cheros, los danzantes en honor a la Virgen. • Museo Arqueolágico Nacional. 5.5. 25 Octubre: GUATEMALA: ARTE CONTEM- • Museo de América. PORANE0 • Museo de la Ciudad . Guatemala, país de una gran riqueza cultural y de • Museo del Aire. un conflictivo reciente pasado, nos acerca en esta mues- • Museo del Ejército. tra al trabajo que sus artistas plásticos han realizado a lo largo de ese compulsivo período del que acaban de • Museo del Ferrocarril. salir. • Museo Geo-Minero. 80 obras, pinturas, esculturas, instalaciones, de 12 • Museo Municipal. artistas. • Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. 5.6. 20 Noviembre al 4 de Enero: JOYAS DEL • Museo Nacional de Antropología. VESTUARIO TEATRAL MEXICANO: ARTE DE LA ILU- • Museo Nacional de Artes Decorativas. SION: Homenaje a las célebres figuras, reconocidas en su tiempo, pero también anánimos artesanos del teatro • Museo Nacional de Ciencias Naturales. de ayer cuyo trabajo nos habla del pintor de telones, • Museo Nacional de Reproducciones Artísticas. de costureras y bordadoras, de utileros, orfebres, dise- • Museo Naval. ñadores y fotógrafos, de aguerridos empresarios y mŭsicos de atril que dedicaron su vida a la magia • Museo Romántico. volátil del arte escénico. • Museo Sorolla. 5.7. Préstamos. "Los tesoros que vinieron de Améri- • San Antonio de la Florida. ca". Zaragoza. Instituto de Ciencia e Investigación Juve- • Casa de América (exposiciones puntuales). nil. Palacio Huarte, Septiembre 1997. "Hernán Cortés y su época". Organiza Fundación Católica Española a En los tres primeros años de funcionamiento (febre- celebrar en Castilleja de la Cuesta (Sevilla). Noviembre ro 94-junio 1997) los cerca de trescientos "Voluntarios 1997, Enero 1998. Culturales de Museos", entre 60 y 90 años de edad, han enseñado estos Museos de la capital de España a más de 600.000 niños y jóvenes estudiantes y a muchos miles 6. PUBLICACIONES de adultos y •ubilados. En la actualidad el Programa se encuentra en la Fase de Expansión y Desarrollo en otras 6.1. Revista ANALES (n mero 5). Comunidades Autónomas del estado español. Canarias ŭ (7), Extremadura (2), Andalucía (8), Murcia (3), Castilla- 7. "GUIAS VOLUNTARIOS DE LA TERCERA EDAD la Mancha (8) y Castilla y León (1), cuentan ya con este PARA ENSEÑAR LOS MUSEOS DE ESPAÑA A servicio de "Voluntariado de Museos". NIÑOS, JOVENES Y JUBILADOS"

Desde el comienzo, el Museo de América viene coordinando y asesorando técnicamente los aspectos 8. ACTIVIDADES VARIAS museísticos de este proyecto, que está teniendo una gran acogida tanto entre las instituciones museísticas de Espa- 8.1. Curso. "Cooperación cultural para el desarro- ña como entre el colectivo poblacional de la Tercera llo". En el programa Euro-lberoamericano de Formación Edad y la sociedad en general. Este programa fue crea- en Cooperación Cultural para el Desarrollo, curso orga-

189 ACTIVIDADES DEL MUSE0 DE AMERICA nizado por la Fundación Centro Español de Estudios en 8.3. Ciclo de tres conferencias "Guatemala: arte América latina (CEDEAL) en el Museo de América. contemporáneo" en colaboración con la Casa de Amé- rica, donde se han celebrado los dias 14, 18 y 19 de 8.2. Curso "Gestión de Exposiciones: tramitación, noviembre con motivo de la exposición que, con el transportes, embalajes y seguros", organizado por la mismo nombre, se exhibe en el Museo. Intervinieron Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales Mario Montefoste con "La pintura de Guatemala como del Ministerio de Educación y Cultura en el Museo de proceso", Lionel Méndez Dávila con "Producción artísti- América y patrocinado por SIT Transportes Internacio- ca y sociedad en el ŭltimo cuarto de siglo" y Roberto nales, S.A. Cabrera con "De la tradición a lo nuevo".

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