COLEGIO ATENEA ÁNIMAS, S.C. PRIMARIA CLAVE:30PPR0025E CICLO ESCOLAR:2019-2020 LIC. LIDIA ESTHER ESPINOSA MTZ 4 “A “ LIC. TANIA GPE MOLINA CASTAÑEDA 4 “ TERCER TRIMESTRE ACTIVIDADES DE ESTUDIO GEOGRAFÍA

TEMA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

¿Cómo vivimos los Describiremos que es una Persona Analfabeta. mexicanos?

Escribiremos 8 estados de la Republica Mexicana con analfabetismo alto, medio, bajo y muy bajo.

Páginas de 151 a 157 1.-______2.-______3.-______4.-______5.-______6.-______7.-______8.-______

Los problemas Completaremos los siguientes enunciados tomando las siguientes palaras: ambientales de México Páginas de 159 a 165 *Contaminación del aire. *contaminación *Deforestación *Contaminación del suelo *contaminación del agua

1.- Se produce cuando en el aire, el agua o el suelo se depositan elementos que son dañinos para la salud: ______2.-______es cuando se arrojan al aire demasiado polvo, humo de los escapes y sustancias químicas. 3.- Es otro problema grave que afecta al aire, suelo y agua: ______

4.-La______daña los ecosistemas marinos. 5.- Daña especies útiles y alteran el equilibro natural, además de ser tóxicos para el ser humano: ______

Los desastres que *Describiremos que es un desastre natural. enfrentamos

Páginas 167 a 170

*Describiremos desastres con riesgos antropogénicos.

*Menciona 3 desastres naturales y 3 con riesgos antropogénicos.

______

______

______

COLEGIO ATENEA ÁNIMAS, S.C. PRIMARIA CLAVE:30PPR0025E CICLO ESCOLAR:2019-2020 LIC. LIDIA ESTHER ESPINOSA MTZ 4 “A “ LIC. TANIA GPE MOLINA CASTAÑEDA 4 “ TERCER TRIMESTRE ACTIVIDAD DE ESTUDIO CIENCIAS NATURALES TEMA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Completaremos los siguientes enunciados:

1.- El ______es un astro que emite calor y luz 2.-La______sólo tiene un satélite natural la luna. 3.- Alrededor del sol giran______y otros______a esto se le llama______.

Responderemos las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué es el movimiento de rotación?

LOS 2.- ¿Cuánto dura este movimiento? MOVIMIENTOS DE LA LUNA Y LA TIERRA. 3.- ¿Qué es la traslación? Páginas de 129 a 147

4.- ¿Qué es orbita?

5.- ¿Cuándo dura la tierra en dar la vuelta alrededor del sol?

Escribiremos falso o verdadero según corresponda:

*La luna tiene movimientos de rotación y traslación: ______

*El movimiento de rotación de la luna dura 35 días: ______*Eudoxo propuso que la tierra era el centro del universo: ______

*Copérnico ubicó en el centro de su modelo al sol: ______

Realiza lo que se te indica

A.- Menciona el nombre del creador del “Modelo geocéntrico”.

B.-Explica con tus palabras que es el “Eclipse lunar”

C.-Representa mediante un dibujo el “Eclipse lunar.

D.-Explica con tus palabras que es el “Eclipse solar”

E.-Representa mediante un dibujo el “Eclipse solar”.

COLEGIO ATENEA ÁNIMAS, S.C. PRIMARIA CLAVE:30PPR0025E CICLO ESCOLAR:2019-2020 LIC. LIDIA ESTHER ESPINOSA MTZ 4 “A “ LIC. TANIA GPE MOLINA CASTAÑEDA 4 “B” TERCER TRIMESTRE ACTIVIDAD DE ESTUDIO ESPAÑOL TEMA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

*Escribiremos ¿Qué es una nota informativa?

NOTA INFORMATIVA *Escribiremos los elementos que debe tener una noticia.

*Completaremos las afirmaciones: BIOGRAFÍA 1.-La biografía cuenta la vida de una persona, se narran en ______persona.

2.- La ______es cuando alguien relata su propia____ y está escrita en______persona.

3.- El ______se refiere al momento en que sucede la comunicación entre dos personas o más.

*Contestaremos las siguientes preguntas. GUION

TEATRAL 1.- ¿Qué es un guion teatral?

2.- ¿Qué son las acotaciones?

3.- Realiza un breve dialogo basándote en el ejemplo de lectura de tu libro savia “Los tordos”.

4.- Menciona 3 características que debe tener un guion teatral.

*Escribiremos un ejemplo de Conversación Formal. LENGUAJE FORMAL E INFORMAL. *Escribiremos un ejemplo de Conversación Informal.

COLEGIO ATENEA ÁNIMAS, S.C. PRIMARIA CLAVE:30PPR0025E CICLO ESCOLAR:2019-2020 LIC. LIDIA ESTHER ESPINOSA MARTÍNEZ 4 “A” LIC. TANIA GPE MOLINA CASTAÑEDA 4 “B” TERCER TRIMESTRE GUÍA DE ESTUDIO HISTORIA

TEMA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Causas de la 1.- Describiremos cuáles fueron las causas que impulsaron el movimiento de la independencia. independencia Pág. 156- 167

El inicio de la 1.- Completaremos los siguientes enunciados tomando en cuenta las siguientes palabras donde corresponda. independencia y la Allende 16 de septiembre 1810 participación de Hidalgo y Allende. a) La madrugada del______de______Miguel Hidalgo decidió convocar a la gente del Pág. 168- 170 pueblo de Dolores, en Guanajuato para unírsele y apoyar el regreso de Fernando VII. b) Los insurgentes se dividieron en dos grupos, uno quedo al mando de Hidalgo y otro fue encabezado por______. Pensamiento político y 1.- Escribiremos 3 similitudes del pensamiento político y social de Hidalgo y Morelos durante la independencia. social de Hidalgo y Morelos. Pág. 171-174

Las guerrillas de Contestaremos la siguiente pregunta. resistencia insurgente. 1.- ¿Qué era la guerra de guerrillas? Pág. 174- 175

La consumación de la 1.- Enumera los hechos de la consumación de la independencia de forma cronológica. independencia. ( ) Fernando VII regresa al trono y suspende la constitución. Pág. 176- 177 ( ) O´Donojú firma los tratados de Córdoba, reconociendo la independencia de Nueva España. ( ) Un movimiento liberal restablece la constitución de Cádiz. ( ) España es ocupada por los franceses en 1808. ( ) Novohispanos ricos temen perder sus privilegios. ( ) Iturbide establece un pacto con Guerrero para finalizar el movimiento de la independencia, ( ) Se elabora la constitución de Cádiz que limitaba el poder del rey. ( ) El 27 de septiembre de 1810 entra triunfante el Ejercito Trigarante

COLEGIO ATENEA ÁNIMAS, S.C. PRIMARIA CLAVE:30PPR0025E CICLO ESCOLAR: 2019-2020 LIC. LIDIA ESTHER ESPINOSA MARTÍNEZ 4 “A” LIC. TANIA GPE. MOLINA CASTAÑEDA 4“B” TERCER TRIMESTRE ACTIVIDAD DE ESTUDIO MATEMÁTICAS

TEMA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Triángulos y paralelogramos 1.- Subrayaremos las figuras que son paralelogramos. Pág.160- 163 Rectángulo Triangulo Trapecio

Rombo Cuadrado Hexágono

2.- Escribiremos falso o verdadero según corresponda.

*Los triángulos rectángulos tienen tres ejes de simetría______

*Los trapecios son paralelogramos______

*Los rectángulos tienen cuatro ángulos de 90°______

*Los rombos son paralelogramos______

3.-Escribiremos y dibujaremos la clasificación de los triángulos según sus ángulos.

Trapecios y trapezoides 1.- Completaremos las afirmaciones. Pág. 164-171 a) Los trapecios se clasifican en tres tipos______, escalenos y rectángulos b) Los______son cuadriláteros que tienen solo un par de lados paralelos. c) Los______son cuadriláteros que tienen dos pares de lados paralelos. 1.- Contestaremos las siguientes preguntas y realiza las operaciones necesarias para que puedas responder correctamente.

a) ¿Cuántos metros cuadrados hay en un cuadrado que mide 4 m. de lado? ______Estimación de superficie de figuras. Pág. 172-175 b) ¿Cuál es el área de un rectángulo que mide 6m de base y 3m de altura? ______

El metro cuadrado c) Calcula el área de un triángulo que mide 4m de base 6m de altura______

1.- Escribiremos falso o verdadero según corresponda. a) Las gráficas de barras sirven únicamente para representar alturas______b) Todas las gráficas de barras tienen un eje vertical y uno horizontal______c) Cada uno de los ejes de la gráfica de barras lleva un titulo______

2.- Leeremos con atención la siguiente información, observaremos la gráfica y responderemos.

Grafica de barras Pág. 180- 199

Daniel hizo una gráfica con las mascotas de sus compañeros

a) ¿Cuál es la diferencia entre las iguanas y los perros?

b) ¿Cuál es la diferencia entre los peces y los gatos?

c) ¿Cuántas mascotas hay en total?

1.- Identificaremos en el siguiente conjunto de cifras la moda. 5, 2, 8, 3, 7, 1, 9, 7, 11, 2, 4, 10, 7, 1, 12, 7

2.- Escribiremos falso o verdadero según corresponda.

a) Un conjunto de datos puede tener más de una moda______La moda Pág. 200-210 b) El dato de mayor frecuencia es la moda______

c) La moda es el número menor en un conjunto de datos______.

d) La moda siempre es un número______-

c) La moda de todos los conjuntos siempre es 15______

COLEGIO ATENEA ÁNIMAS, S.C. PRIMARIA CLAVE: 30PPR0025E CICLO ESCOLAR: 2019-2020 LIC. LIDIA ESTHER ESPINOSA MARTÍNEZ 4“A” LIC. TANIA GPE. MOLINA CASTAÑEDA 4 “B” TERCER TRIMESTRE

ACTIVIDAD DE ESTUDIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TEMA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1.- Escribiremos tres ejemplos de participación ciudadana

a) ______Participación ciudadana, vida social y vida pacífica. b) ______Pág. 104-111 c) ______

1.- Escribiremos lo que se establece en los artículos 5°y 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley Federal del Trabajo, sobre las condiciones laborales de los trabajadores. a) ______

Conflicto laboral b) ______Pág. 112-113 ______c)______

2.- Contestaremos las siguientes preguntas

a) ¿Qué es un conflicto laboral y cómo se resuelve?

b) ¿Qué es la explotación infantil?

1.- Contesta la siguiente pregunta

a) ¿Qué se establece en el artículo 6° de La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, respecto al acceso de la información gubernamental?

La transparencia y el acceso a la información gubernamental Pág. 114-117

NOTA: ESTAREMOS TRABAJANDO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y ENTRENAMIENTO ORTOGRÁFICO.

DANZA

Historia del baile moderno

El baile moderno nació a principios del siglo XX, este estilo se enfoca en las propias interpretaciones del bailarín en vez de tener unos pasos estructurados, como pasa con el ballet. Lo que hacen con estos bailes es expresar los sentimientos a través de los movimientos.

Durante la década de 1900 los bailarines europeos se rebelaron contra el ballet clásico ya que preferían una forma de baile más relajada y de estilo libre.

Características del baile moderno

Esta nueva técnica utiliza los estados de ánimo y emociones para diseñar los pasos. Además, utilizan la gravedad para realzar su movimiento.

 Antes de intentar coreografiar una rutina, el bailarín moderno decide qué emociones tratar de transmitir a la audiencia.  Muchos bailarines modernos eligen un tema cercano y querido a sus corazones, como un amor perdido o un fracaso personal.  Luego, el bailarín elige la música que se relaciona con la historia que desea contar o elige no usar música, seguido de un disfraz para reflejar las emociones que eligió.

Los tiempos no se respetan y se utiliza mucho la disociación del cuerpo. Hoy en día son múltiples los ritmos nuevos y cada vez que pasa el tiempo se crean más.

Ahora te vamos a hablar de las clases de baile moderno que hay más detenidamente.

Tipos de baile moderno

Estos son los diferentes estilos de baile moderno que hay:

JUMPSTYLE

El es un tipo de baile moderno que se desarrolló en Bélgica a partir de patadas de artes marciales. Ahora se practica en Europa, principalmente en los Países Bajos, Bélgica, Alemania y Francia. Y se refiere tanto al baile como a la música en la que se hace el baile.

Se le suele llamar “Jump” que significa saltar, requiere que la música tenga un ritmo rápido con un tempo de 140 y 150 Beats por Minuto se haga con fluidez.

Este baile se compone de dos pasos básicos que son la base y los trucos. Los trucos son complicados y varían según las personas.

¡Si tienes pensado practicar Jumpstyle tienes que tener en cuenta que produce bastante estrés en las articulaciones de las rodillas y posibles daños en un futuro!

MOONWALK

Este baile se hizo famoso con el cantante Michael Jackson. Fue en Marzo de 1983 cuando actuó en solitario e interpretó su éxito “Billie Jean” dando a conocer su último paso de baile, el ““, llamado así porque parece que andes sobre la luna, sin gravedad.

Michael nunca dijo que fuera invención suya, lo calificó como un homenaje a la cultura del break dance.

Porque en realidad el moonwalk procede del backslide, cuyo origen se remonta a la década de los 50 y los grupos de baile como The Electric Boogallos habían mantenido vivo.

Este baile consiste en no despegar los pies del suelo, dando la sensación de que se desliza por el suelo. Pero para bailarlo se necesita mucho equilibrio, disociación del cuerpo y coordinación.

JAZZ FUNK

Este estilo de baile es bonito, poderoso y sensual. Apareció en la década de 1980, y fue influida por el Hip Hop. Jazz funk o también conocido como Street Jazz, tiene muchos movimientos de otros bailes.

El jazz-funk se caracteriza por sus fuertes compases, el uso de sintetizador y sus sonidos electrónicos. Y este estilo de baile mezcla elementos de hip hop y del jazz, pero los movimientos son más cercanos al jazz que al hip hop, aunque se cree lo contrario.

¡Es un estilo de baile del cuerpo y de la mente!! SHUFFLE

Este baile tiene sus orígenes en el siglo XVIII ya que forma parte del claqué. Se originó en Australia en la discoteca de ambiente “Melbourne Shuffle” a finales de los 80.

Y con el paso del tiempo se fue haciendo más conocido. En el 2006 gracias a YouTube, bailarines de todo el mundo empezaron a subir vídeos contagiando a otros.

Es un baile que mezcla la coordinación y la creatividad. Los pies se quedan todo el protagonismo, se realizan rápidos movimientos de talones que se alternan con la posición en de los dedos de los pies.

Sus coreografías tienen mucha energía y entusiasmo, por lo que requieren una gran concentración.

ELECTRO DANCE

Este baile urbano se realiza con música electro house y es una mezcla de diferentes estilos como son el disco, , , hip hop, dancing…

El se basa en el movimiento de brazos, con el concepto de manos libres, las figuras en forma de ocho, las figuras geométricas y la idea de la mano líder. Cada bailarín tiene su propio estilo, puede ser suave o agresivo.

FUNKY

Se originó en los años 60 en Estados Unidos de la mano de James Brown y este baile en la actualidad se ha hecho muy conocido, aunque para algunos se considera algo agresivo por sus movimientos sexualizados.

La música se caracteriza por la utilización de bajos y percusiones, y sus movimientos básicos parten de los brazos, las muñecas y los dedos.

El funky aparece vinculado al jazz, y los elementos que aparecen son los siguientes:

 Ritmos fuertemente acentuados.  Expresividad afectiva.  Utilización de ritmos ternarios como el vals. HIP HOP

Los pasos del hip hop requieren de habilidad y experiencia para perfeccionarse, así que, si estás pensando en practicar este baile, es importante que tengas paciencia y constancia. Los bailarines practican mucho tiempo para dominar los pasos y movimientos.

Orígenes del hip hop

El hip-hop es un estilo de baile que se desarrolló a partir de la cultura del hip hop y su primer baile fue el break dance.

Se desarrolló a partir de varias culturas, como son el jazz, el rock, las culturas latina y estadounidense y el tap. Este baile permite a sus bailarines actuar con libertad de movimiento, agregando su personalidad.

Break dance

El break dance es una forma de hip hop que muchas personas disfrutan viendo, es un baile que tiene movimientos geniales y giros rápidos, que se realizan en el suelo.

POPPING

Este baile es un derivado del Funk y este incorpora movimientos contrayendo ciertos músculos al ritmo de la música.

Es una mezcla entre el baile callejero y el Funk, su técnica se basa en contracción y relajación rápida de los músculos para provocar un tirón en el cuerpo del bailarín. Sus técnicas incluyen el , el waving, el ...

Comenzó en los 70 con el grupo “Electric Boogaloos” de California.

¿Qué te puede aportar el baile ?

 Conocer mejor la cultura del hip hop.  Aprender bases del popping y sus variantes.  Mejorar la capacidad de aprender coreografías.  Mejorar el control sobre nuestro cuerpo.  Tonificar la musculatura y expresar las emociones.

ACTIVIDAD:

 LEER LA INFORMACION ANTERIOR DETENIDAMENTE  REALIZAR DE CADA BAILE (MAPAS CONCEPTUALES, MENTALES ETC.) EN UN DOCUMENTO DE WORD INCLUYENDO IMÁGENES O FOTOS DE SU TRABAJO.

 FECHA DE ENTREGA EL DIA 19 DE JUNIO DE 2020 RETO:

 PRACTIVAR EN CASA EL SIGUIENTE BAILE (FUNKY) Y ANEXAR FOTOS A SU TRABAJO DE WORD BAILANDO.

https://www.youtube.com/watch?v=KDuvGCjAK1c&feature=youtu.be

CORREO ELECTRONICO: [email protected]