Rainilaiarivony. Un Homme D'état Malgache
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Load more
Recommended publications
-
Ambohimanga (Madagascar) Millennium BC)
the construction of rova or fortified royal enclosures (analogous to hillforts in western Europe during the 1st Ambohimanga (Madagascar) millennium BC). On the summits, woodland was kept for practical and spiritual reasons but the forest on No 950 lower ground was cleared to provide the economic base for such places to exist. Agricultural terraces were also constructed on the lower hill-slopes. In effect, the cultural landscape was in place by the 16th century. The only major change since then has been the removal of upland forest on the neighbouring heights to Ambohimanga during the French colonial period. Ambohimanga itself originated in at least the 15th Identification century and by the 18th century, particularly under Nomination The Royal Hill of Ambohimanga Andriantsimitoviaminandriana (1740–45), had developed into a capital with defences and seven gates. Location Municipality of Ambohimanga Outer defences and seven more gates were added, Rova, Province of Antananarivo probably before 1794 when the royal palace was moved Avaradrano to Antananarivo, leaving Ambohimanga as the royal burial place and religious capital. The existing defensive State Party Republic of Madagascar wall was built by Queen Ranavalona I (1828–61), with new gateways to north and south-west (c 1830). The Date 7 July 2000 palace Fandriampahalemana and the glass pavilion Tranofitaratra were added in 1871. In March 1897 the mortal remains of royalty were transferred to Antananarivo by the French colonial authorities in a failed attempt to erase the holiness of the site and the nationalistic legitimacy attached to it. The royal tombs were demolished and military buildings Justification by State Party erected in their stead for the garrison on the site. -
Ny Gazety Malagasy
NY GAZETY MALAGASY. No. 3.-VOI,. 1. ANTANANARIVO, TALATA, 1 JULY, 1875. NY Al\'1Y NY GAZETY. jnkana, sy ny fanafody, S)T ny fivarotana, sy zavatra hatao amy ny ny fanaovanu knlesy entin' uy sitimo, mba 31InlngnGlJ. Ny GAZETY my uy sambo sitimo, ary ny zavatra sasany diu mitombo isam-bolana, ka mikasa ha koa tahaka izany. Ny sasany amin' ireo mpianatra ir eo din nampandehaninv ho any nalehibc azy izahay. Angamba rehefa England, ary ny sasany ho any Am erica; ANTANANARIYO. afaka iray volana izao, din hisy lehibebo ary misy kon lio any aminy France sy Ger - R am aniraka, 14 vtra., Off. do P al., sv R nlninri many. Raha ho tafa verina any J apan indray vony, 13 vtra., Off. de P al., ary R ain isoaunly, 13 vt ra. k okoa hiseho, fa izay mnhatsara azy no dskan ' ny Prim e Mini ster, no nirahin' ny Andrian a ho izy ireo, dia ts)' maintsy handroso tsara ny any Fiannrantsoa, ka nivoaka tam y ny 10 Juue i 7. Y telo hevcrinay izao ank ehitriny izao. Ary fanjakana. E fa namboatra ny miaramilany lahy, nraka uy any an-dafy koa izy, ary ny ma - T amy ny 28 May, n isy miaramiln nando ro bi rik a raha hatao. Iehibe izy dia ilavoamcna tany manga tao I rnantasoa, ka nony nlsasaka lly aliua, nam-boninahitra efa nampiannriny tsara ny di n nitriatra ny laforo, ka nianjera amy ny mpisoron' no ho vidiny tsirairay, fomban' ny ady uman-tafika , Tamy ny taon' af o. Ny sasany afa-naudositra hi nny, fa ny iray din itsY/dia nisy olona avy tany J apan nitoetra naratra, ary iray no maty. -
Traduction PP 5, PARTIE II – 1881, P. 164-167 Translation from Malagasy Into French, Pages from the Following Document Which W
Traduction PP 5, PARTIE II – 1881, p. 164-167 Translation from Malagasy into French, pages from the following document which was digitised through the British Library’s Endangered Archives Programme: EAP856/1/5: Journal du Premier Ministre Rainilaiarivony (Tome II) [Jan 1881 - May 1881] http://eap.bl.uk/database/overview_item.a4d?catId=258216;r=15724 Le premier document extrait du journal du Premier ministre Rainilaiarivony (PP5) rapporte les adieux faits par J. A. Houlder, révérend de la London Missionary Society, au Premier ministre. Selon différentes sources, Houlder aurait vécu à Madagascar entre 1871 (ou 1873) et 1895 (ou 1897). Parfait malgachisant, son travail de missionnaire l’avait amené à collecter les proverbes malgaches. Il publia, en 1881, Madagascar and its proverbs, Antananarivo Annual, p. 58-75. Ce document montre que ce missionnaire est retourné, cette même année 1881, au Royaume-Uni. (Quelques affaires dont le Premier Ministre et Commandant en Chef, Rainilaiarivony, s’était chargé) […] Après le départ des dix jeunes hommes, M. A. Houlder a rencontré le Premier Ministre pour lui faire ses adieux car il allait rentrer chez lui à l’étranger. M. A. Houlder a demandé au Premier Ministre de transmettre ses remerciements à la reine pour tous les bienfaits qu’elle lui a accordés. Il l’a également remercié pour les bons égards avec lesquels il l’a traité depuis son arrivée à Madagascar jusqu’au jour de son départ. Le Premier Ministre lui a souhaité de bien arriver chez lui sain et sauf, et de revenir un jour à Madagascar si Dieu le permettrait. Le second document extrait du journal du Premier ministre Rainilaiarivony (PP5) revient sur le dîner officiel offert par la reine Ranavalomanjaka, Ranavalona II, au palais de Tsiazompaniry, siège du gouvernement royal, en l’honneur de Théodore Meyer, consul intérimaire de France, arrivé le 6 avril 1881. -
Madagascar, D'une Crise À L'autre : Ruptures Et Continuités
Mireille Razafindrakoto, François Roubaud et Jean-Michel Wachsberger (dir.) Madagascar, d'une crise l'autre: ruptures et continuité KARTHALA - IRD MADAGASCAR, D'UNE CRISE L'AUTRE: RUPTURES ET CONTINUITÉ KARTHALA sur internet: www.karthala.com (paiement sécurisé) Couverture: Alakamisy Ambohimaha, 2007, © Pierrot Men. Éditions Kartha/a, 2018 ISBN Karthala: 978-2-8111-1988-1 ISBN IRD: 978-2-7099-2640-9 DIRECfEURS SCIENTIFIQUES Mireille Razafindrakoto, François Roubaud etJean-~icheIVVachsberger Madagascar, d'une crise l'autre: ruptures et continuité Édition Karthala IRD 22-24, boulevard Arago 44, bd de Dunkerque 75013 Paris 13572 Marseille À tous ceux qui ont contribué à la formation et au partage des connaissances pour le développement de Madagascar. À Philippe Hugon. INTRODUCfION GÉNÉRALE La trajectoire de Madagascar au prisme de ses crises Mireille RAzAFiNDRAKOTO, François RouBAuD et Jean-Michel WACHSBERGER Deux représentations de Madagascar sont aujourd'hui concurrentes. La première, héritée d'une longue histoire, est celle d'un quasi-eldorado. Dès le xvu" siècle, la description apologétique, par Étienne de Hacourt (1661), des richesses du pays, des savoir-faire des populations et de leur malléabilité avait abondamment nourri l'imaginaire colonial. Plus tard, dans les années 1930, c'est la propagande du gouverneur Cayla qui avait contribué à propager l'idée d'une «Île heureuse» (Fremigacci, 2014). Aujourd'hui, de nombreux récits de voyage et livres de photos présentent le pays comme un Éden à préserver: beauté époustouflante des paysages, gentillesse et douceur des habitants, diversité de la faune et de la flore. La banque de photographie Shutterstock sur Madagascar, où la Banque mondiale a puisé en 2016 les illustrations d'une publication sur la pauvreté (Banque mondiale, 2016), traduit à merveille ce capital imaginaire. -
Magyar Afrika Társaság African-Hungarian Union
MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION AHU MAGYAR AFRIKA-TUDÁS TÁR AHU HUNGARIAN AFRICA-KNOWLEDGE DATABASE ----------------------------------------------------------------------------------- LUGOSI, Győző Rizsföldjeim határa a tenger / The Limit of My Rice Fields is the Sea Eredeti közlés /Original publication: 2007, Budapest, L’Harmattan Kiadó, 199 old. Elektronikus újraközlés/Electronic republication: AHU MAGYAR AFRIKA-TUDÁS TÁR – 000.002.515 Dátum/Date: 2017. november / november 21. filename: LUGOSIgyozo_2007_Madagaszkar Az elektronikus újraközlést előkészítette /The electronic republication prepared by: B. WALLNER, Erika és/and BIERNACZKY, Szilárd Hivatkozás erre a dokumentumra/Cite this document LUGOSI, Győző: Rizsföldjeim határa a tenger / The Limit of My Rice Fields is the Sea, AHU MATT, 1–203. old., No. 000.002.515, http://afrikatudastar.hu Eredeti forrás megtalálható/The original source is available: Közkönyvtárakban / In public libraries Kulcsszavak/Key words magyar Afrika-kutatás, a 16–19. századi Madagaszkár népeinek régi története, a hagyományos malgas állam működésének feltárása, a törzsi társadalomban kialakult földtulajdonviszonyok elemzése African studies in Hungary, the ancient history of the peoples of Madagascar in the 16–19th. century, exploration of the operation of the traditional Malagasy state, analysis of the land ownership relations formed in the tribal society -------------------------------------- 2 Lugosi Győ z ő AZ ELSŐ MAGYAR, SZABAD FELHASZNÁLÁSÚ, ELEKTRONIKUS, ÁGAZATI SZAKMAI KÖNYV-, TANULMÁNY-, -
Introduction
Cambridge University Press 0521839351 - An Economic History of Imperial Madagascar, 1750-1895: The Rise and Fall of an Island Empire Gwyn Campbell Excerpt More information Introduction The Context Until recently, the history of Madagascar has been a well-guarded Gallic se- cret. France held long-established colonial claims to the island, which is the size of France, Belgium, and the Netherlands combined. Following a period of early French settlement (1642–74), Madagascar was incorporated into the French empire (1896–1960) and subsequently into membership in la Franco- phonie – the association of Francophone countries. French influence there is still strong. Francophone scholars have dominated the historiography of Madagas- car, their views expressed through two broad schools of thought, the Colonial and Nationalist. These have focused on political and cultural, at the expense of economic, history – a relatively undeveloped discipline in France. The predom- inant themes of study are French historical claims to Madagascar; European political, social, and religious relations with the precolonial Merina state; and the French colonial era. While the two schools disagree on issues such as the justification for, and impact of, French colonialism, they concur that the his- tory of Madagascar is an anomaly in the western Indian Ocean–Africa region because the island’s peoples speak dialects and hold to cultural practices that are predominantly Austronesian in origin. Consequently, most historians have considered Madagascar in historical isolation, an island museum largely un- related to its immediate region – the western Indian Ocean and Indian Ocean Africa (IOA). Historians of mainland Africa and of other Indian Ocean countries have largely respected the Gallic tradition. -
Un Patrimoine Mondial De L'humanite (Cas D
UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE NORMALE SUPERIEURE DEPARTEMENT : FORMATION INITIALE LITTERAIRE C.E.R. Histoire-Géographie MEMOIRE DE FIN D’ETUDES POUR L’OBTENTION DU CERTIFICAT D’APTITUDE PEDAGOGIQUE DE L’ECOLE NORMALE (CAPEN) UN PATRIMOINE MONDIAL DE L’HUMANITE (CAS D’AMBOHIMANGA ROVA) Présenté par : RAMANITRAHARIZAKA Hobimanana Tsiriniainanjanahary Mémoire dirigé par : Mme RAHONINTSOA Elyane Maître de Conférences Année 2015 UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE NORMALE SUPERIEURE DEPARTEMENT : FORMATION INITIALE LITTERAIRE C.E.R. Histoire-Géographie MEMOIRE DE FIN D’ETUDES POUR L’OBTENTION DU CERTIFICAT D’APTITUDE PEDAGOGIQUE DE L’ECOLE NORMALE (CAPEN) UN PATRIMOINE MONDIAL DE L’HUMANITE (CAS D’AMBOHIMANGA ROVA) RAMANITRAHARIZAKA Hobimanana Tsiriniainanjanahary Président : M. RAZAKAVOLOLONA Ando, Maître de Conférences Juge : M. RAZANAKOLONA Daniel, Assistant d’enseignement Rapporteur : Mme RAHONINTSOA Elyane, Maître de Conférences Date de soutenance : 16 Avril 2015 Année 2015 REMERCIEMENTS Remercions Dieu de ces cinq années de formation au sein du centre d’étude et de recherche en histoire géographie de l’Ecole Normale Supérieure. Après avoir passé les examens théoriques et le stage pratique, notre cursus de formation s’achève par la rédaction d’un mémoire de fin d’étude. A la sortie de l’ENS, nous obtiendrons le diplôme CAPEN pour devenir professeur certifié. Au moment où nous achevons la rédaction de ce mémoire, nous reconnaissons que plusieurs personnes, de près ou de loin, nous ont soutenu d'une manière ou d'une autre tout au long de notre cursus à l’Ecole Normale Supérieure et nous tenons à leur manifester notre profonde gratitude. D’abord, à Monsieur RAZAKAVOLOLONA Ando, maître de conférences au centre d’étude et de recherche en histoire géographie de l’Ecole Normale Supérieur, qui malgré vos multiples occupations, vous nous faites l’honneur de présider ce mémoire, Veuillez trouver ici l’expression de notre profonde reconnaissance. -
The Culture History of Madagascar
Journal of World Prehistory, Vol. 7, No. 4, 1993 The Culture History of Madagascar Robert E. Dewar 1'3 and Henry T. Wright 2 Madagascar's culture is a unique fusion of elements drawn from the western, northern, and eastern shores of the Indian Ocean, and its past has fascinated man)' scholars, yet systematic archaeological research is relatively recent on the island. The oldest traces of visitors are from the first century AD. Coastal settlements, with clear evidence of ties to the western Indian Ocean trading network, were established in several places over the next millennium. Important environmental changes of both plant and animal communities are documented over this period, including the extinctions of almost all large animal species. Urban life in Madagascar began with the establishment of the entrepOt of Mahi- laka on the northwest coast of the island in the twelfth century. At about the same time, communities with ties to the trade network were established around the island's coasts. From the fourteenth to the sixteenth century, social hier- archies developed in several regions of the island. During the succeeding two centuries, Madagascar saw the development of state polities. KEY WORDS: Madagascar; prehistory; East Africa; Indian Ocean. INTRODUCTION Madagascar has long fascinated archaeologists. However, surprisingly little archaeological research has been undertaken until recently. Its culture history offers an important comparative case for many important issues--the role and process of migrations in prehistory, the origins of states, over exploitation and "overkill" by foragers, and human agricultural impact on environments, among ~Department of Anthropology, University of Connecticut, Storrs, Connecticut 06269. -
An Anthropological Approach to the Sacred Space of Ambohimanga Practices at a Tourist Attraction in Madagascar
An anthropological approach to the sacred space of Ambohimanga Practices at a tourist attraction in Madagascar Year: 2014 Place of Fieldwork: Republic of Madagascar Name: Mareyuki Ebata Key Words: sacred space, shrine, spirit worship, possession, border-crossing, West Indian Ocean, religious practices Research background Ambohimanga (royal hill of Ambohimanga) is comprised of a royal palace and tombs of the Merina Kingdom (16th century–1897) surrounded by different types of sacred places and villages (Scott, 2003). It is located in the northern part of Antananarivo. In 2001, it was selected as a World Heritage Site by UNESCO. Ambohimanga is the most legendary sacred place among the twelve sacred hills of Imerina, the residential area of the Merina people. There are many places for spirit worship (shrines of spirit worship), named "doany"(1). Although doanys were initiated by the Merina people, doany worship has become widely adopted among people from the islands of the West Indian Ocean, stretching beyond ethnic barriers and national borders through a kind of spirit possession ritual named "tromba." Royal palace and tombs in Ambohimanga Scene of tromba in Ambohimanga Research purpose and aim Ambohimanga has attracted numerous tourists and pilgrims from home and abroad. To elucidate the multilayered relationship among the ethnicity, nationality, and religion in Madagascar, we consider that it is of the essence to clarify the religious practice at Ambohimanga. In our study, we focus on Ambohimanga, which is a leading sacred place for doany worship. Doany worship is an ongoing religious practice evolving beyond the conventional framework of the Malagasy "traditional religion" (Blanchy, 2001). -
La Medecine Europeenne Dans Le Cadre De La Royaute Et De La Colonisation Jusqu’En 1914 a Madagascar »
UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE NORMALE SUPERIEURE DEPARTEMENT DE FORMATION INITIALE LITTERAIRE CENTRE D’ETUDE ET DE RECHERCHE EN HISTOIRE – GEOGRAPHIE « LA MEDECINE EUROPEENNE DANS LE CADRE DE LA ROYAUTE ET DE LA COLONISATION JUSQU’EN 1914 A MADAGASCAR » Mémoire présenté pour l’obtention du diplôme de Certificat d’Aptitude Pédagogique de l’Ecole Normale Supérieure (C.A.P.E.N) Présenté par : RAFIDIHARINIRINA Fabienne Président du jury : RAZAFIMBELO Célestin (Maître de Conférences) Juge : ANDRIAMIHANTA Emmanuel (Maître de Conférences) Rapporteur : RAMANANTSOA Benjamina (Maître de Conférences) Date de soutenance : 12 Novembre 2008 REMERCIEMENTS La réalisation de ce mémoire n’a pu être faite sans la contribution des personnes que nous avons l’honneur d’énumérer comme suit : Nous exprimons notre parfaite gratitude à Monsieur RAZAFIMBELO Célestin, Maître de Conférences à l’Ecole Normale Supérieure d’avoir présidé la séance de soutenance. Nous tenons ensuite à remercier sincèrement Monsieur ANDRIAMIHANTA Emmanuel, Maître de Conférences à l’Ecole Normale Supérieure d’avoir bien voulu être juge du présent travail. Nous exprimons aussi notre remerciement à Monsieur RAMANANTSOA RAMARCEL Benjamina, Maître de Conférences à l’Ecole Normale Supérieure d’avoir accepté de diriger ce travail et d’avoir su témoigner de la patience pendant tout le temps de sa réalisation malgré ses multiples occupations. Nous tenons à présenter nos sincères remerciements envers la famille pour son soutien matériel et financier durant toute la réalisation de ce mémoire. Nous présentons également nos vifs remerciements aux enseignants du CER en Histoire et Géographie de l’Ecole Normale Supérieure qui nous ont formés pendant les cinq années d’études universitaires, sans oublier les divers responsables de l’Ecole Normale Supérieure. -
Carrie Antal
Florida State University Libraries Electronic Theses, Treatises and Dissertations The Graduate School 2010 Educating for Democratic Citizenship: An Analysis of the Role of Teachers in Implementing Civic Education Policy in Madagascar Carrie Kristin Antal Follow this and additional works at the FSU Digital Library. For more information, please contact [email protected] THE FLORIDA STATE UNIVERSITY COLLEGE OF EDUCATION EDUCATING FOR DEMOCRATIC CITIZENSHIP: AN ANALYSIS OF THE ROLE OF TEACHERS IN IMPLEMENTING CIVIC EDUCATION POLICY IN MADAGASCAR By CARRIE KRISTIN ANTAL A Dissertation submitted to the Department of Educational Leadership and Policy Studies in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Degree Awarded: Fall Semester, 2010 The members of the committee approved the dissertation of Carrie Kristin Antal defended on October 27, 2010. ________________________ Peter Easton Professor Directing Dissertation ________________________ Jim Cobbe University Representative ________________________ Sande Milton Committee Member ________________________ Jeff Milligan Committee Member Approved: _________________________________________________________________ Patrice Iatarola, Chair, Department of Educational Leadership and Policy Studies The Graduate School has verified and approved the above-named committee members. ii I dedicate this work to all those seeking security and fulfillment in the face of daily tyranny and poverty. May humanity‟s collective efforts one day prove successful in ensuring equal opportunity for all. iii ACKNOWLEDGEMENTS I would like to thank my advisor, Dr. Peter Easton, for his guidance, insight and generous support throughout the course of my graduate studies and particularly in the completion of this project. His experience and wisdom have been an invaluable source of knowledge and inspiration that will shape my perspective for a lifetime to come. -
Histoire De Madagascar En FR
Madagascar: toute une histoire Madagascar est certes une île, mais son histoire a été influencée par celle du monde ! Son histoire, la grande île l’a subie, mais elle s’est aussi battue pour. Tout au long des siècles, les choix de son peuple sont empreints de liberté et de Fihavanana. Comme pour tous les autres pays composant le « grand village globalisé » qu’est devenu le monde, cette histoire n’est pas finie… Loin de là et pas pour les raisons que l'on croit. D’un côté, certains éléments du passé semblent toujours vouloir faire partie du présent. Certaines décisions prises, certains pas accomplis d’antan semblent vouloir s'imposer, et dicter l’avenir : « la dépendance au sentier » ! Et d’un autre, des hommes et des femmes, malgaches ou non, à travers des idées ou des politiques en donnent une autre vision, une autre direction… Bref, Madagascar, c’est toute une histoire… Une seule certitude accompagne notre tentative de la partager : elle n’est point exhaustive ! Cliquez ici pour bibliographie A – De l’Immigration des Indonésiens bantouisés ou Vazimba à la formation de la plupart des groupes humains malgaches B – Du Portugais Diego Dias au Français Misson… C – Du Roi Ratsimilaho, fils de pirate anglais, à sa fille Béti qui céda aux Français l’île Sainte- Marie… D – De la persistance des visées françaises à l’expérience de colonisation, en passant par la formation du fokonolona E – Du Complot de la « Vy Vato Sakelika » sur fond de désir d’indépendance à la Communauté de De Gaulle F – De l’adoption de la Constitution la République malgache