Alessandro De Almeida
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ALESSANDRO DE ALMEIDA DIMENSÕES POLÍTICAS E SOCIAIS DE UM ENTRETENIMENTO AUDIOVISUAL LUCRATIVO: OS SIMPSONS E AS CONSTRUÇÕES IMAGÉTICAS SOBRE O BRASIL UBERLÂNDIA 2011 ALESSANDRO DE ALMEIDA DIMENSÕES POLÍTICAS E SOCIAIS DE UM ENTRETENIMENTO AUDIOVISUAL LUCRATIVO: OS SIMPSONS E AS CONSTRUÇÕES IMAGÉTICAS SOBRE O BRASIL Tese apresentada ao Instituto de História da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial à obtenção do título de doutor em História. Orientador: Dr. Antônio Almeida Área de concentração: História Social Linha de pesquisa: Política e imaginário UBERLÂNDIA 2011 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil. A447d Almeida, Alessandro de, 1978- Dimensões políticas e sociais de um entretenimento audiovisual lucrativo [manuscrito] : os Simpsons e as construções imagéticas sobre o Brasil / Alessandro de Almeida. - Uberlândia, 2011. 151 f. : il. Orientador: Antônio Almeida. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em História. Inclui bibliografia. 1. História social - Teses. 2. Desenho animado - Aspectos sociais - Teses. 3. Desenho animado - Aspectos políticos - Teses. 4. Desenho animado - História - Teses. I. Almeida, Antonio. II. Universidade Federal de Uberlândia. Programa de Pós-Graduação em História. III. Título. CDU: 930.2:316 ALESSANDRO DE ALMEIDA Dimensões políticas e sociais de um entretenimento audiovisual lucrativo: Os Simpsons e as construções imagéticas sobre o Brasil Tese apresentada ao Instituto de História da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial à obtenção do título de doutor em História. Uberlândia, 12 de julho de 2011 ____________________________________________________________ Professor Dr. Antônio Almeida (UFU) Orientador ___________________________________________________________ Professora Drª. Regina Célia Lima Caleiro (UNIMONTES) ____________________________________________________________ Professor Dr. Waldomiro de Castro Santos Vergueiro (ECA-USP) ____________________________________________________________ Professora Drª.Christina da Silva Roquette Lopreato (UFU) ____________________________________________________________ Professor Dr. João Marcos Além (UFU) Dedico este trabalho: A todos os meus familiares, principalmente a Edwirgens, Júlia, Betina, meus amigos, irmãos e minha mãe Zilda Ribeiro de Almeida presenças essenciais em minha vida A Edeilson Matias de Azevedo, parceiro eterno (in memorian), que sempre me será familiar e presente. Saudades! AGRADECIMENTOS A concretização deste trabalho não seria possível sem o apoio e a colaboração de pessoas muito importantes às quais dedico os meus mais sinceros agradecimentos: A minha família Edwirgens, Júlia e Betina pela compreensão nas minhas ausências. O apoio de minha esposa Edwirgens, também pesquisadora foi fundamental tanto tecnicamente, quanto pessoalmente. A meus pais, Edson José de Almeida (in memorian) e Zilda Ribeiro de Almeida e meus irmãos e familiares que me incentivaram aos estudos e torceram por mim. Um abraço especial a Iolanda de Almeida, sem ela dificilmente teria minhas primeiras referências de esforço nos estudos. Aos meus companheiros de pós-graduação, principalmente a figura marcante de Edeilson Matias de Azevedo (in memorian), amigo e companheiro eterno. Aos companheiros de trabalho, alunos e amigos que me ajudaram e torceram por mim. Em especial, aos amigos Alysson Luiz Freitas de Jesus e a Nelson Teixeira que direta e indiretamente contribuíram para meus estudos. Aos professores do Programa de Pós-Graduação que ministraram as disciplinas que tanto contribuíram para a minha formação e amadurecimento intelectual. Principalmente, a professora Drª. Christina Roquette Lopreatto e Drª Jacy Alves Seixas, cujas orientações na banca de qualificação foram fundamentais para o trabalho. Aos professores João Marcos Além por aceitar ler meu trabalho e, especialmente ao Dr. Waldomiro Vergueiro que sempre aceitou de prontidão participar do processo de formação e consolidação do trabalho. Enfim, de maneira bem especial: À meu sempre orientador Dr. Antônio Almeida, por compreender algumas problemáticas pessoais e, sobretudo, pelas prudentes, competentes e sensatas orientações que, efetivamente, tornaram possível o desenvolvimento deste estudo; A professora Drª. Regina Célia Lima Caleiro por me fazer encantar pela história e incentivar minhas pesquisas acreditando sempre em meu trabalho. Finalmente, àqueles que, de alguma maneira, de forma direta ou indireta, participaram ou contribuíram com o desenvolvimento dos meus estudos. “Assim como a água, o gás e a corrente elétrica vêm de longe às nossas casas satisfazer nossas necessidades, por meio de um esforço quase nulo, assim também seremos alimentados por imagens visuais e auditivas, nascendo e evanescendo ao mínimo gesto, quase a um sinal.” (Valéry) RESUMO Embora as séries ficcionais animadas tenham sido alvo de análises pelos pesquisadores, estudos históricos sobre os desenhos animados da TV são ainda incipientes. Alem disso, se os pesquisadores investigaram os seriados animados, não foi com a intenção de discutir sua relação com as imagens de Brasil e de brasileiros veiculados na TV e na Internet. Por essas razões, o objeto de estudo desta tese é a discussão sobre as dimensões sócio-histórico-políticas em “Os Simpsons”, paródia satírica lucrativa sobre uma família de classe média americana cujos episódios povoaram as telinhas do Brasil e de outros países por mais de duas décadas. Portanto, o corpus desta investigação são alguns dos capítulos da série, em especial O Feitiço de Lisa, durante o qual a família ficcional viaja ao Brasil. Com o objetivo de trazer à luz as representações de Brasil das últimas décadas, esta pesquisa utiliza a fala dos internautas da qual emerge a construção de seu discurso crítico sobre Os Simpsons e nosso país. A Internet, lugar para revelar o Brasil e suas relações com a produção americana de séries ficcionais, é também usada, não apenas como tentativa para definir ‘linguagem simpsonizada’ e discutir a (re)significação da imagem do Brasil como criada pelos internautas, mas também para repensar os conceitos de família, infância, criminalidade, violência, sexualidade em programas infantis e o descaso pelos símbolos identitários do Brasil, sempre tratados de modo negativo e denigritório, na busca por maiores níveis de audiência e dinheiro, estas, categorias também selecionadas para se desenvolver esta investigação. Também, a antropofagia, categoria muito utilizada em (con)textos literários brasileiros no começo do século XX, foi o suporte da análise da percepção dos internautas e telespectadores sobre a referida série, como geradora de atitudes e comportamentos que ajudam a reconstruir realidades, via mídia de massa, mesmo se inspiradas por Os Simpsons, principalmente a partir da crítica revelada no episódio “O feitiço de Lisa”. O texto, por um lado, atesta a capacidade dos brasileiros, com o uso de tecnologias comunicativas, de reagir contra o retrato satírico-negativo do Brasil e dos brasileiros e, por outro, de promover a retomada dessa imagem, mesmo fazendo uso daquela “linguagem simpsonizada”. A pesquisa leva à conclusão de que os brasileiros, internautas e telespectadores, nem sempre assistem aos episódios de Os Simpsons passivamente, mas reagem criticamente, posicionando-se contrários às insinuações depreciativas em relação à cultura, sociedade, história, ao folclore, ao próprio povo brasileiro e ao Brasil, e tentam resgatar as imagens do Brasil e dos brasileiros veiculadas na série Os Simpsons, principalmente as exploradas no episódio O Feitiço de Lisa. E, no entanto, o texto evidencia que certas imagens de Brasil e dos brasileiros representadas no desenho animado expressam a problemática realidade do Brasil e, por isso, tornaram- se uma preocupação e outro aspecto significante a serem considerados nesta tese. Por essas razões, essas imagens de Brasil se tornam a razão de o investigador levantar questões pertinentes e sugerir veementemente reflexões e discussões sérias sobre esse assunto. Palavras-chave: Desenho animado. Imagens. Recepção. Ressignificações. Brasil. Brasileiros. Os Simpsons. Dimensões políticas e sociais. ABSTRACT Although animated sitcom fiction has always been the focus of researchers’ analysis, historical studies about animated series aired on TV are still scarce. Moreover, whether researchers have investigated animated sitcoms, it was not with the intention of discussing their relation to the images of Brazil and Brazilians conveyed both on TV and the Internet. Because of that the object of study of this thesis is the discussion of socio-historical-political dimensions in ‘The Simpsons’, a profitable animated sitcom and a satirical parody of a working class American lifestyle family, whose episodes have been aired on Brazil and all over the world’s TV channels for more than two decades. Therefore, the corpus of this investigation is some of the series episodes, notably “Blame it on Lisa” during which the fictional family travels to Brazil. With the objective of bringing to light the representations of Brazil in the last decades the research makes use of the internauts speech acts of which emerge their critical discourse construction of the The Simpsons. The Internet, an interesting locus to reveal Brazil and its relation to the American production of series, is also used not only in an attempt to define ‘simpsonized’ language and discuss the (re)signification of Brazil’s imagery as created by the internauts,