Sejarah Berdiri Dan Berkembangnya Pondok Pesantren
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
SEJARAH BERDIRI DAN BERKEMBANGNYA PONDOK PESANTREN AL-QUR’ANIYYAH TAHUN 1993-2015 Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Humaniora ( S.Hum) Disusun Oleh Waaliiman NIM: 1112022000039 JURUSAN SEJARAH DAN PERADABAN ISLAM FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2018 M/1439 H LEMBAR PERI\TYATAAI\ Dengan ini saya menyatakan: 1. Skripsi ini merupakan hasil karya asli dari saya sendiri yang diajukan untuk memenuhi saiah safu persyaratan memperoleh gelar sarjana dalam jenjang strata satu (S1) di Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullatr Jakarta. 3. Jika dikemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan hasil karya asli saya atau merupakan hasil jiplakan dari karya orang lain. Maka saya bersedia menerima sanksi yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Ciputat, 21 Febuari 201 8 Wadiimall SEJARAH BERDIRI DAN BERKEMBANGNYA PONDOK PESANTREN AL-QUR'AMTYAH TAHIIN 1993-2015 Slaipsi Diajukan kepada Fakultas Adab dan Humaniora untuk MemenuhiPersyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Humaniora (S.Hum) Waahilnan NIM.1112022000039 Pembimbing Pro■ Dr.M.Dien Malid NIP。 194907061971091001 PROGRAM STUDISEJARAH DAN PERADABAN ISLAM FAKULTAS ADAB DAN HU翻 國い嘔ORA llJNMRSITASISLAM NEGERISYARIF mAYAttLAⅡ JAKARTA 2018m439H ABSTRAK Pondok Pesantren Al-Qur’anniyah dirintis sejak tahun 1993 dipimpin Dr. H. M. Sobron Zayyan, SQ, MA, berawal dari tanah wakaf pemberian orang tua sebagai tempat belajar anak-anak TPA, dengan luas 54 meter 9 kali 6 meter. Pada awalnya pondok pesantren tersebut hanya memiliki tujuh santri hingga pada tahun 2017 totalnya mencapai 1.150 orang. Dari jumlah tersebut dibagi menjadi beberapa santri mukim (SMP dan SMA) dan santri non mukim (TK dan SD). Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode Studi Pustaka, Wawancara, dan Observasi. Selain itu penulis juga menggunakan pendekatan sosiologi. Temuan studi ini mengenai Pondok Pesantren Al-Qur’aniyyah yang telah memberikan kontribusi positif bagi masyarakat sekitar Pondok Aren terutama pada bidang pendidikan Agama, hal tersebut ditandai dengan adanya lembaga pendidikan yang bersifat umum, sehingga masyarakat sekitar Pondok Aren mudah menyekolahkan anak-anaknya, terutama bagi yang kurang mampu, dan Pondok Pesantren Al-Qur’aniyyah juga memberikan kontribusi yang sangat besar terhadap santri-santri yang sebelumnya tidak memiliki bakat hingga menguasai bidang MTQ (Musabaqah Tilawatil Quran). Kata Kunci : Pondok, Al-Qur’aniyyah, dan Pendidikan. v KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah SWT pencipta semua makhluk- Nya yang mengetahui apa yang ada di langit dan di bumi. Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang membawa umat dari zaman kegelapan menuju zaman terang benderang. Alhamdulillah berkat rahmat-Nya, penulis bisa menyelesaikan skripsi yang berjudul ‘’Sejarah Berdiri dan Berkembangnya Pondok Pesantren Al-Qur’aniyyah Tahun 1993-2015’’ ini dapat terselesaikan walaupun dengan keterbatasan pengatahuan, waktu, tenaga dan informasi yang penulis miliki. Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar kesarjanan humaniora (S.Hum.) pada jurusan Sejarah dan Peradaban Islam, Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Saya menyadari tanpa bantuan dari teman-teman, guru-guru, dosen dan lainya. Saya tidak mampu menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu saya mengucapkan banyak terima ksaih kepada : 1. H. Nurhasan, MA, selaku Ketua Jurusan Sejarah dan Peradaban Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Sholikatus Sa’diyah, M. Pd, selaku Sekertaris Jurusan Sejarah dan Peradaban Islam, yang selalu memberikan pelayanan kepada mahasiswanya dengan baik. 3. Prof. Dr. M. Dien Madjid selaku pembimbing yang telah banyak meluangkan waktunya dalam memberikan bimbingan, pengarahan, serta masukan-masukan kepada penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 4. Kepada segenap dosen yang telah memberikan ilmunya kepada penulis selama menjalani perkuliahan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. vi 5. Terima kasih untuk para penguji bapak Drs. H. M. Ma’ruf Misbah, MA dan bapak Drs. H. Azhar Shaleh, MA yang telah memberikan pengarahan dan membimbing hingga skripsi ini menjadi lebih baik. 6. Keluarga, terutama Bapak dan Mama tercinta yang telah mengasuh, membimbing dengan sabar dan penuh kasih sayang, serta senantiasa memberikan semangat dan mendoakan. Terima kasih atas semua yang engkau berikan, kasihmu tidak terbalas oleh apapun. 7. Kepada guruku tercinta Abi Dr. H. M. Sobron Zayyan, SQ ,MA. Selaku pimpinan pondok pesantren Al-Qur’aniyyah yang telah memberikan izin penelitian penulis, para ustadah serta guru-guru yang telah menerima kehadiran penulis dengan hati yang tulus dan ikhlas, serta menyediakan ruang waktunya selama proses penulisan skripsi ini, serta ucapan terima kasih kepada semua keluarga besar pengurus harian Yayasan. 8. Teman-teman SKI seperjuangan angkatan 2012, yang tidak dapat penulis sebutkan namanya satu-persatu, yang selama ini telah bersama-sama memeberikan kenangan terindah yang tidak akan terlupakan oleh penulis. Semoga kebaikan-kebaikan yang telah kalian berikan dapat bermanfaat dan mendapatkan balasan serta limpahan dari Allah SWT. 9. Teman-teman pondok pesantren dan para alumni pondok pesantren yang tidak bisa penulis sebutkan namanya satu-persatu. Terima kasih banyak atas segalanya dan masukannya. Semoga segala bantuan yang tidak ternilai ini mendapat keberkahan disisi Allah SWT, Amiin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan demi perbaikan-perbaikan kedepannya. Sebagai akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Amiin Ya Rabbal’Alamin. vii DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING ................................................................ iii LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................. iv ABSTRAK ............................................................................................................................ v KATA PENGANTAR ....................................................................................................... vi DAFTAR ISI ..................................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ................................................................................................................ x DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................... xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1 B. Pembatasan dan Perumusan Masalah ....................................................... 4 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................................. 4 D. Kerangka Teori ............................................................................................ 5 E. Metode Penelitian ........................................................................................ 6 F. Tinjauan Pustaka ......................................................................................... 7 G. Sistematika penulisan ................................................................................. 9 BAB II GAMBARAN UMUM KELURAHAN JURANGMANGU TIMUR A. Letak Geografi Jurangangu Timur .......................................................... 11 B. Jumlah Penduduk ...................................................................................... 13 C. Kehidupan Ekonomi ................................................................................. 14 D. Kehidupan Sosial ....................................................................................... 15 E. Kondisi Pendidikan ................................................................................... 17 viii BAB III PONDOK PESANTREN AL-QUR’ANIYYAH A. Gambaran Umum Pondok Pesantren Al-Qur’aniyyah ......................... 23 1. Masjid ................................................................................................... 24 2. Kiai ....................................................................................................... 25 3. Santri .................................................................................................... 26 4. Pondok ................................................................................................. 28 5. Pengajaran Kitab Islam klasik .......................................................... 29 B. Sejarah Berdirinya Pondok Pesantren Al-Qur’aniyyah ........................ 31 1. Struktur Organisasi .............................................................................. 33 2. Sarana dan Prasarana ........................................................................... 36 3. Sistem Pendidikan ................................................................................ 37 4. Prestasi Santri ....................................................................................... 40 C. Tokoh Pendiri Pondok Pesantren Al-Qur’aniyyah ..............................