Catálogo Edelbra

Os três porquinhos, Rosana Rios. Ilustração Laura Michell Sumário Catálogo Edelbra

Materiais para o professor 6 Diante do momento que vivemos, acreditamos, mais do Projeto Pequeno Escritor 7 que nunca, que só a leitura e a educação podem mudar o Literatura nosso país. Este catálogo que você tem em mãos é fruto de Literatura infantil 8 nossos esforços para continuar publicando obras relevantes e Paradidáticos 38 comprometidas com a formação de cidadãos que possam ser agentes transformadores da sociedade. Literatura juvenil 46 Educação 86 Dentre as novidades aqui apresentadas, estão A fonte do Catálogo de autores 100 esquecimento e outros contos memoráveis, e No meio da multidão – como encontrar seu poema, ambos de Heloisa Catálogo de ilustradores 107 Prieto; Memórias de índio, de Daniel Munduruku; Verdade ou Índice de títulos 111 Mentira, de Ana Lasevicius; a coleção Meu primeiro clássico, com Os três ursos, Os três porquinhos, A princesa e o sapo e João e Maria, contos adaptados por Rosana Rios. Ainda entre os lançamentos, o novo livro que completa a coleção Entre Nós, Práticas Pedagógicas em Língua Portuguesa e Literatura.

Por acreditar na importância da leitura para a educação, continuamos investindo na formação de leitores, através do Projeto Pequeno Escritor. O projeto propõe uma metodologia para capacitar leitores e escritores fluentes e uma ferramenta interativa exclusiva para a produção de livros.

Outra iniciativa da Edelbra é criar diferentes materiais para uso do professor, como metodologias de leitura, roteiros e práticas, e que contribuem para o desenvolvimento de leitores competentes.

Bem-vindo à Edelbra. Bem-vindo a uma empresa cheia de possibilidades e de responsabilidades.

A princesa e o sapo, Rosana Rios. Ilustração Laura Michell Lançamentos 2017

Rosana Rios | Ilustrações Laura Michell Tiago de Melo Andrade | Ilustrações Laura Michell Coleção Meu primeiro clássico Coleção Rita Pancada p. 10 p. 50

Heloisa Prieto | Ilustrações Jan Limpens No meio da multidão - como encontrar seu poema Ana Lasevius p. 66 Verdade ou mentira – uma história quase baseada em fatos reais p. 28

Daniel Munduruku | Ilustrações Rita Carelli Alessandra De Lazzari | Ilustrações Victória Piffero Memórias de índio - uma quase autobiografia Bichos do Brasil para colorir p. 76 p. 40

Adriana Dickel et al. | Ilustrações Guazzelli Heloisa Prieto | Ilustrações Jan Limpens Práticas pedagógicas em Língua Portuguesa e Literatura: A fonte do esquecimento e outros contos memoráveis p. 48 espaço, tempo e corporeidade p. 91 6 7

MATERIAIS PARA O PROFESSOR Projeto Pequeno Escritor

No site www.edelbra.com.br há diversos materiais que Ler e escrever são conquistas importantes na vida de uma complementam os livros publicados pela editora. criança. São certificados de autonomia, de autoconfiança. Seja para estudo ou para uso em sala de aula, a maior parte dos A criança que lê desenvolve a criatividade e a imaginação, títulos de literatura possui roteiros de leitura, atividades didáticas adquire conhecimentos, cultura e aprende valores. Também ou práticas pedagógicas elaborados por especialistas. Já os se familiariza com a palavra escrita, aprende a entender títulos de formação de professores têm recursos como os links melhor o mundo e a si mesma. citados nos livros para facilitar a busca dos endereços indicados e conteúdos complementares. Que tal se a criança visse seu nome escrito Encontrar o que se procura é fácil: a busca pode ser feita por na capa de um livro? E se esse livro fosse título, autor, tema, faixa etária ou categoria. realmente escrito por ela?

É essa a ideia do Projeto Pequeno Escritor, um sistema completo para apoiar a sua escola no compromisso de desenvolver as competências de leitura e escrita.

• Propõe a adoção de uma metodologia passo a passo; • Oferece 5 temas diferentes; • Dispõe de um portal exclusivo; • Proporciona o uso de uma ferramenta interativa para escrita; • Entrega um livro para cada aluno participante, individual e personalizado.

Ao final do projeto, cada criança receberá seu livro. A Edelbra oferece suporte para todas as etapas do projeto através da Central Pedagógica Edelbra e do portal do Projeto Pequeno Escritor.

Contato: (51) 2118-4403 | [email protected] João e Maria, Rosana Rios. Ilustração Laura Michell

_Literatura Infantil 10 Literatura Infantil | 3/5 anos 11

Recontados por Rosana Rios Coleção Meu Primeiro Clássico Recontadas por Rosana Rios, as histórias que as avós contam para as crianças há muitos e muitos anos Ilustrações Laura Michell ganham versões especialmente pensadas para serem LANÇAMENTO algumas das primeiras histórias apresentadas aos pequenos. Os textos prezam pela oralidade e ritmo e são perfeitos para momentos de encantamento

4 livros | Capa Dura | 21 x 28 cm | 32 páginas

Gênero: Textos em prosa – contos Temas transversais: Ética – respeito mútuo, convivência, solidariedade, justiça; Pluralidade cultural – relações sociais. Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Artes Palavras-chave: Fantasia, relações sociais

Os três porquinhos Os três ursos ISBN 978-85-5590-010-5 ISBN 978-85-5590-009-9

João e Maria A princesa e o sapo ISBN 978-85-5590-012-1 ISBN 978-85-5590-011-2 12 Literatura Infantil | 3/5 anos 13

Janaína Tokitaka O segredo debaixo das coisas

Para ver o que está por debaixo das coisas é preciso ter olhar atento e sensibilidade aguçada. Assim é o menino da história de Janaína Tokitaka: olhos de ver mais do que é possível e sentidos transformados em grandes antenas. Será que ele tem um segredo? Ele tem uma espécie de passaporte para ver o Segredo debaixo das coisas. Seu passaporte é a leitura, são os livros. Esta história revela a importância da leitura para a ampliação do olhar e para aguçar os sentidos, buscando despertar na criança a capacidade de imaginar e de perceber o seu ambiente.

Capa Dura | 16 x 23 cm | 80 páginas | ISBN 978-85-5590-001-3

Gênero: Abordagem interdisciplinar: Texto em prosa – pequena história Língua Portuguesa e Literatura, Temas transversais: Geografia e História Pluralidade cultural – tradições Palavra-chave: leitura, culturais, características de grupos e observação regiões, culturas de origem 14 Literatura Infantil | 3/5 anos

Alessandra Roscoe Coleção Bicho Não Ilustrações Anabella López

Minhoca não quer pipoca Jacaré não tem chulé ISBN 978-85-66470-26-0 ISBN 978-85-66470-28-4

O contato dos leitores iniciantes com as cinco vo- gais do alfabeto pode acontecer de forma lúdica. É o que propõe a coleção Bicho Não, de Alessandra Jabuti não lê gibi Mico não usa penico Urubu não come chuchu Roscoe, com histórias divertidas e cheias de so- ISBN 978-85-66470-27-7 ISBN 978-85-66470-29-1 ISBN 978-85-66470-30-7 noridade. As ilustrações de Anabella López dão possibilidade de novos sentidos à experiência de ler, através das cores e apresentando os bichos em situações inusitadas.

5 livros | Brochura | 17 x 21 cm | 32 páginas Selecionado: Sharjah International Book Fair 2014. Gênero: Abordagem Poema ilustrado interdisciplinar: Temas transversais: Língua Portuguesa e Pluralidade cultural – tradições Literatura, Ciências, Artes culturais, características de grupos Palavras-chave: e regiões, culturas de origem; animais, linguagem Meio ambiente - ecologia 16 Literatura Infantil | 3/5 anos 3/5 anos | Literatura Infantil 17

Caio Riter Ilan Brenman Coleção Sentidos Mudanças Ilustrações Valeria Gallo

A audição do Leão A visão do Pavão ISBN: 978-85-360-1094-6 ISBN: 978-85-360-1093-9 Ilan Brenman mostra para os pequenos que mudanças acontecem com todo mundo. E em vez de assustar, podem ensinar e até divertir. Este livro transmite uma mensagem positiva sobre as mudanças, relativizando questões e situações difíceis de lidar.

O olfato do Rato O paladar do Urso Polar O tato do Gato Capa Dura | 26 x 26 cm ISBN: 978-85-360-1092-2 ISBN: 978-85-360-1091-5 ISBN: 978-85-360-1090-8 32 páginas | ISBN 978-85-360-1101-1

Gênero: Texto em prosa: pequena história Temas transversais: 5 livros | Grampeado | 16 x 23 cm | 16 páginas Ética – respeito mútuo, convivência, solidariedade; Pluralidade cultural – tradições culturais, características culturais de grupos e regiões Os sentidos são apenas cinco, mas é através Gênero: Abordagem Abordagem interdisciplinar: deles que se descobre o mundo. Nas his- Poema ilustrado interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Ciências tórias da coleção Sentidos, Caio Riter apre- Temas transversais: Língua Portuguesa Palavras-chave: mudanças, emoções senta os animais como protagonistas das Pluralidade cultural – tradições e Literatura, Ciências, culturais, características de grupos Artes Selecionado: Prefeitura Municipal do Rio descobertas. As ilustrações de diferentes e regiões, culturas de origem; Palavras-chave: de Janeiro/2012; Lista REBI, Prefeitura artistas e em diferentes estilos estimulam a Meio ambiente - ecologia animais, linguagem de São Bernardo do Campo criatividade ao explorar os cinco sentidos. Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo 18 Literatura Infantil | 6/8 anos 6/8 anos | Literatura Infantil 19

Gláucia de Souza Coleção de A a Z Ilustrações Taline Schubach

Um susto de A a Z Um jardim de A a Z Um pomar de A a Z Uma partida de A a Z ISBN 978-85-66470-97-0 ISBN 978-85-360-1154-7 ISBN 978-85-360-1150-9 ISBN 978-85-66470-16-1

Este abecedário apresenta seres Gláucia de Souza leva o leitor Um delicioso pomar de A a Z, Futebol, a paixão dos brasileiros, que vêm assustando adultos e para um passeio entre as flores. onde as frutas se misturam com ganha aqui um abecedário de crianças desde os tempos mais Nas quadrinhas estão o cravo a poesia. Aqui, o leitor encontra poesia. Do artilheiro ao zagueiro, longínquos. Uns mais conhecidos apaixonado, o doce aroma da pencas de banana, favas de Gláucia de Souza e Marcelo como a Cuca, o Pé-Grande, o lavanda, o espelho do narciso, a tamarindo, olhos de jamelão e até Noronha fizeram um gol de placa Vampiro, a Bruxa – e também rainha rosa, o xique-xique do ser- o bicho da goiaba. Uma salada de ao entregar aos leitores um jeito seres da mitologia. Para lidar tão. Um buquê de formas, cores, frutas colorida e divertida, com divertido de saber tudo sobre com o medo, o melhor mesmo aromas e lembranças. gosto de colhida do pé. futebol, esse esporte tão popular é conhecer o maior número no mundo inteiro. possível de seres assustadores. Gênero: Poesia Gênero: Poesia Temas transversais: Pluralidade Temas transversais: Pluralidade cultural Gênero: Poesia cultural – tradições culturais, – tradições culturais, características de Gênero: Poesia Temas transversais: Ética – respeito características de grupos e regiões, grupos e regiões, culturas de origem Temas transversais: Pluralidade cultural – mútuo, convivência; Pluralidade cultural culturas de origem Abordagem interdisciplinar: Língua tradições culturais, características de grupos – relações sociais. Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Ciências, e regiões, culturas de origem Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Ciências, Geografia, História Abordagem interdisciplinar: Portuguesa, Literatura, História, Geografia, História Palavras-chave: abecedário, frutas Língua Portuguesa e Literatura, Geografia Palavras-chave: abecedário, flores Palavras-chave: abecedário, futebol Geografia e História Selecionado: Catálogo de Bolonha – Palavras-chave: Abecedário, lendas, mitologia FNLIJ/2013; Lista REBI, Prefeitura de Selecionado: Catálogo de Bolonha – Selecionado: Catálogo de Bolonha – São Bernardo do Campo FNLIJ/2013; Lista REBI, Prefeitura de FNLIJ/2013; Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo São Bernardo do Campo

Um susto, uma partida, um jardim, um pomar formam essa coleção es- 4 livros | Capa Dura | 17 x 25 cm | 32 páginas pecial que resgata a beleza da infância. Através de poemas apresentados em quadras, Gláucia de Souza apresenta as letras do alfabeto. As ilustra- ções de Taline Schubach apresentam os temas com delicadeza e muita cor. 20 Literatura Infantil | 6/8 anos 21

Mirna Pinsky Antonio Carlos Viana e Sônia Maria Machado Cacarecos O palhaço e a bailarina Daniel Munduruku Ilustrações Suppa Ilustrações Joana Lira Foi vovó que disse Ilustrações Graça Lima

Lu toma todos os cuidados do Alegria era uma cidade triste. Até mundo para evitar que descubram que um dia chegaram o palhaço seus segredos. Em compensação, carambola e a bailarina Alice. a garota conhece os cacarecos A arte e a diversão tomaram Faz parte da tradição indígena ouvir os avós. que seus irmãos, Ilana e Dani, conta de Alegria! Porém, sem Eles são considerados os guardiões da escondem dos outros. Mas querer, os dois causaram o memória e responsáveis por educar o espírito nenhum deles segura o cachorro maior rebuliço. A história trata do dos mais jovens. Ao contar histórias ou lembrar Platão, que traça tudo que se poder transformador da arte e passa na sua frente. Nem os que despertou a união de uma às crianças sua origem, os avós – homens e poemas da mãe dos meninos comunidade. mulheres – não os deixam esquecer de onde escapam. Entre os cacarecos, um vieram, para onde vão e qual o papel de cada estímulo à percepção das coisas Capa Dura | 17 x 25 cm um neste universo no qual nos movemos. É importantes e desimportantes. 32 páginas | ISBN 978-85-360-0934-6 isso que o leitor irá encontrar neste novo livro Capa Dura | 17 x 25 cm Gênero: Texto em prosa – pequena história de Daniel Munduruku, que nos apresenta a 32 páginas | ISBN 978-85-360-0924-7 Temas transversais: Ética – respeito mútuo, magia e a sabedoria da cultura indígena. convivência, solidariedade; Pluralidade cultural – tradições culturais, características Brochura | 21 x 28 cm Gênero: Texto em prosa – pequena história Temas transversais: culturais de grupos e regiões 24 páginas | ISBN: 978-85-66470-87-1 Ética – respeito mútuo, convivência Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Artes Abordagem interdisciplinar: Língua Palavra-chave: união Gênero: Abordagem Portuguesa e Literatura, Ciências, Artes Texto em prosa: interdisciplinar: Palavra-chave: convivência pequena história Língua Portuguesa Temas transversais: e Literatura, Selecionado: Prefeitura Municipal Selecionado: Prefeitura Municipal Pluralidade cultural Ciências, História de Belo Horizonte, 2010; Catálogo Selecionado: Catálogo de Bolonha 2015; de Belo Horizonte, 2010; Catálogo – tradições culturais, Palavra-chave: de Bolonha – FNLIJ/2008; Lista de Bolonha – FNLIJ/2008; Lista Acervo Básico FNLIJ/2014 e 2015; Leituraço REBI, Prefeitura de São Bernardo REBI, Prefeitura de São Bernardo características culturais cultura indígena 2015/Secretaria de Educação de São Paulo do Campo do Campo de grupos e regiões, culturas de origem 22 Literatura Infantil | 6/8 anos 6/8 anos | Literatura Infantil 23

Celso Gutfreind Caio Riter Dilan Camargo Dona Tempa e a menina Hermes Bernardi Jr. Tantos barulhos Com afeto e alfabeto que não queria ir à escola Vá dormir, princesa! Ilustrações Martina Schreiner Ilustrações Jacobo Muñiz Ilustrações Martina Peluso Ilustrações Hermes Bernardi Jr.

Era uma vez uma princesa recém-nascida, do reino Os poemas de Dilan Camargo Laemcasa, que só queria saber Este livro marca a estreia de Caio brincam com a linguagem, revelando Era uma vez uma menina de brincar! Todos tentaram Riter na poesia. Traz poemas uma natureza lúdica e sensível. O que não ia à escola. E não fazer a princesa dormir: o rei, a cheios de ruídos, de diferentes poeta revela o mundo com palavras, havia mãe, pai, avó, madrinha, rainha, a ama, o pajem, o bobo tipos e intensidades, que enchem números, letras, rimas, formas, mente vizinha, porteiro ou santo que da corte, as fadas, os duendes, a vida de som: barulhos da noite, e coração. As ilustrações de Jacobo a convencesse a ir, não havia até o monstro da floresta. E da chuva, do jardim, dos animais, Muñiz conversam com o texto e criam argumento que a fizesse mudar nada! Vá dormir, princesa! o tic-tac do relógio. Um livro uma narrativa paralela que se expressa de ideia. Mas havia música, uma Hermes Bernardi Jr. diverte os delicado que explora a sonoridade através da atmosfera circense, feita de cachorrinha chamada Lola e uma pequenos através da fantasia e das palavras. imagem e emoção. Neste livro, palavra senhora chamada Tempa. Com com ilustrações em rasgaduras e imagem desafiam o leitor a mobilizar poesia, Celso Gutfreind reflete de papel. Capa Dura | 21 x 28 cm toda a sua razão e sensibilidade. sobre os efeitos da passagem do 48 páginas | ISBN: 978-85-360-1099-1 tempo no processo natural de Capa Dura | 21 x 28 cm amadurecimento. Capa Dura | 23 x 25 cm Gênero: Poesia 40 páginas | ISBN: 978-85-360-1151-6 36 páginas | ISBN 978-85-66470-24-6 Temas transversais: Pluralidade cultural – relações sociais, tradições culturais; Meio ambiente – ecologia Gênero: Poesia Capa Dura | 21 x 28 cm Gênero: Abordagem interdisciplinar: Temas transversais: Ética – ética e moral 32 páginas | ISBN 978-85-66470-22-2 Texto em prosa – pequena história Língua Portuguesa e Literatura, Ciências, Artes Abordagem interdisciplinar: Temas transversais: Ética – ética e moral Palavras-chave: sons Língua Portuguesa e Literatura, Gênero: Texto em prosa – pequena história Abordagem interdisciplinar: Matemática, Artes Temas transversais: Selecionado: Prefeitura Municipal do Rio Língua Portuguesa, Artes Palavra-chave: linguagem Ética – ética e moral, respeito mútuo, de Janeiro/2012; Lista REBI, Prefeitura Palavras-chave: convivência de São Bernardo do Campo fantasia, relações sociais Prêmio: Prêmio Ages - Livro do Ano: Abordagem interdisciplinar: Categoria Infantil 2013; Finalista do Língua Portuguesa e Literatura, Artes Prêmio Jabuti Infantil 2013 Palavras-chave: autoimagem, mudanças, música Selecionado: Catálogo de Bolonha – FNLIJ/2013; Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo 24 Literatura Infantil | 6/8 anos 6/8 anos | Literatura Infantil 25

Gwénola Carrère Klévisson Viana ABC Procura-se Blandina Franco Abecedário Ilustrações Gwénola Carrère O barco dos bichos Tradução Cláudia Scheeren Ilustrações José Carlos Lollo Xilogravuras Eduardo Ver

Um alfabeto de animais malucos Com mais de 20 livros editados Este abecedário foi escrito e anúncios mirabolantes. Pelos em parceria de texto e ilustração, o como cordel, um tipo de classificados, desfilam desejos e casal Blandina Franco e José Carlos literatura que costuma trazer fantasias, sonhos dourados, projetos Lollo encontrou uma fórmula histórias da cultura popular impossíveis, planos para o futuro e simples e curiosa para figurar uma e relatos orais em forma de grandes esperanças. O livro possibilita história de solução de problemas. poesia. O livro apresenta mais inúmeras leituras, e também o Após várias reuniões para decidir de 300 animais. Para ilustrar trabalho com o abecedário através como alcançar a outra margem alguns deles, Eduardo Ver usou das especificidades dos animais e do rio, um grupo de amigos (galo, a técnica da xilogravura. de uma linguagem do cotidiano: os tatu, macaco e anta) decide con- anúncios classificados de jornal. tratar um especialista para construir Brochura | 21 x 28 cm um barco. Neste livro, a expressão 64 páginas | ISBN 978-85-66470-20-8 “pagar o pato” gera interpretações Capa Dura | 19 x 28 cm 48 páginas | ISBN: 978-85-360-1097-7 importantes sobre a diversidade de Gênero: Poesia objetivos e metas. Temas transversais: Gênero: Texto em prosa – pequena história Meio ambiente – ecologia Abordagem interdisciplinar: Língua Temas transversais: Ética – respeito mútuo, Brochura | 21 x 21 cm Portuguesa e Literatura, Ciências, Artes convivência, solidariedade; Pluralidade cultural 68 páginas | ISBN: 978-85-66470-23-9 – relações sociais; Meio ambiente – ecologia. Palavras-chave: abecedário, animais Abordagem interdisciplinar: Língua Gênero: Texto em prosa – pequena história Selecionado: Catálogo de Bolonha 2014 Portuguesa, Literatura, Ciências, Artes Temas transversais: Ética – respeito mútuo, Palavras-chave: animais, relações sociais convivência, solidariedade; Pluralidade cultural – relações sociais Prêmio: Prêmio CJ Picture Book 2009 Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Ciências Selecionado: Prefeitura Municipal do Rio de Palavras-chave: animais, diferenças Janeiro/2012; Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo 26 Literatura Infantil | 6/8 anos 6/8 anos | Literatura Infantil 27

Silvana D’Angelo Nunca conte com ratinhos Luís Camargo Carlos Urbim Gianni Rodari Ilustrações Luigi Raffaelli A traça travessa Um guri daltônico Inventando números Tradução Cláudia Scheeren Ilustrações Joãocaré Ilustrações Cláudia Sperb Ilustrações Alessandro Sanna

Nesta divertida história que A traça foi passear de ônibus. Quase todo mundo consegue Quantos maravilhares cabem ensina a contagem regressiva, Ela era muito pequenininha diferenciar verde de vermelho, mas num maravilhão? Dois puxões dez ratos muito indisciplinados e ninguém a deixava ver a Dadau não consegue. Ele acha de orelha compram uma estão às voltas com um convite paisagem. Mas a traça não era complicado entender o semáforo. macarronada? Quanto pesa uma estranho para um lanche. As trouxa e logo encontrou uma Dadau é um guri daltônico, mas lágrima? Neste livro, Gianni Rodari, ilustrações de Luigi Raffaelli solução. Nestes poemas, é como qualquer menino ele quer considerado um dos maiores favorecem a discussão sobre possível ver como a rotina pode brincar, jogar bola e ajudar sua mãe escritores de histórias infantis do a história da arte, por suas ser atrapalhada para quem é nas compras. Ainda bem que ele tem século XX, reinventa os números características que lembram menor do que os outros. O muitas ideias criativas para adaptar e a própria linguagem, revelando fases e artistas do século XX. Um premiado autor, Luís Camargo, seus olhos a um mundo cheio de ao leitor o mundo sensível dentro livro para quem gosta de ratos, brinca com as possibilidades cores. Este livro de 1994 marca a da aparente frieza das tabuadas, mas também de arte e aventura. sonoras e gráficas da linguagem estreia de Carlos Urbim na literatura réguas e medidas. ao tratar das diferenças. infantojuvenil e contou com a artista Capa Dura | 21 x 21 cm Cláudia Sperb, que utilizou a técnica Brochura | 21 x 28 cm 32 páginas | ISBN 978-85-360-1095-3 Grampeado | 17 x 25 cm do mosaico nas ilustrações. 32 páginas | ISBN: 978-85-360-1121-9 16 páginas | ISBN: 978-85-360-1088-5 Gênero: Texto em prosa – pequena história Capa Dura | 17 x 25 cm Gênero: Texto em verso Temas transversais: Ética/respeito mútuo, Gênero: Poesia 32 páginas | ISBN: 978-85-360-1046-5 Temas transversais: Ética – respeito convivência, solidariedade; Pluralidade Temas transversais: Ética – ética e mútuo, convivência, solidariedade; cultural/relações sociais moral, respeito mútuo, convivência; Pluralidade cultural – relações sociais Abordagem interdisciplinar: Língua Gênero: Texto em prosa – pequena história Pluralidade cultural – relações sociais Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Matemática, Artes Temas transversais: Ética – respeito mútuo, Palavras-chave: Abordagem interdisciplinar: convivência, solidariedade; Pluralidade cultural Portuguesa e Literatura, Matemática números, animais Língua Portuguesa e Literatura, – convivência com as diferenças; Saúde – Palavras-chave: números, linguagem Ciências, Geografia, História autoconhecimento Selecionado: Programa Nacional do Livro Selecionado: Lista REBI, Prefeitura Palavras-chave: Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa Didático – PNLD Complementar/2013; Lista diferenças de São Bernardo do Campo REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo e Literatura, Matemática, Artes, Ciências Selecionado: Programa Nacional Biblioteca Palavra-chave: diferenças da Escola – PNBE/2012; Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo 28 Literatura Infantil | 9/10 anos 29

Ana Lasevicius Verdade ou Mentira – uma história quase baseada em fatos reais

LANÇAMENTO

Uma menina sem dentes, um menino muito fraco, um homem medroso e uma mulher que vive dentro de uma jaula. Verdade? Pode ser, ou pode ser só imaginação. Personagens com características muito humanas passeiam por contos de fadas, resultando numa história ágil e divertida, em que tudo pode ser verdade, ou mentira. Depende do leitor desbravar suas camadas e descobrir.

Capa Dura | 17,5 x 25 cm | 40 páginas | ISBN: 978-85-5590-014-3

Gênero: Abordagem interdisciplinar: Textos em prosa – conto Língua Portuguesa e Literatura, Temas transversais: Artes, Ciências Ética – respeito mútuo, Palavras-chave: convivência; Pluralidade cultural Fantasia, relações sociais – relações sociais. 30 Literatura Infantil | 9/10 anos 9/10 anos | Literatura Infantil 31

Irene Vasco Jerô Cara-Pálida e o guardião Leo Cunha das coisas perdidas Fabrício Carpinejar Uma aventura no sonho Ilustrações Juana Medina Lulu Ilustrações Martina Schreiner Tradução Janaína de A. Baladão Ilustrações Serena Riglietti

Isabela não conhecia os sonhos Jerô Cara-pálida tem uma família comuns da sua idade, sonhos como qualquer outra, mas uma de menina. Suas noites seguiam visão bastante peculiar sobre Este livro traz um tipo de personagem outro roteiro: espelhos, espelhos, os fatos e talento para contar normalmente distante das histórias infantis: Lulu espelhos! Era tudo o que ela via. histórias impressionantes. Jerô é uma menina com deficiência auditiva. Fabrício O problema não eram os espe- narra as travessuras de seu irmão Carpinejar apresenta de forma poética e com lhos, mas o que ela via refletido. menor, que costuma guardar seus uma percepção muito singular, o cotidiano de Isa era bela no nome, mas não se “tesouros” na bolsa da mãe. uma menina observadora e sensível. O cotidiano achava bonita. Um dia, ela resol- No livro, a autora descreve situações de Lulu é diferente? Tudo para Lulu é menos veu vencer o medo e embarcar divertidas vividas por um menino complicado do que pode parecer, assim como são em uma aventura: precisava su- de nove anos, seus irmãos, sua simples as coisas para todas as crianças. E neste perar três grandes desafios para mãe, pai e padrasto. É a história livro as ilustrações de Serena Riglietti enchem de conhecer um sonho risonho. do cotidiano de uma família, que cor a poesia das coisas simples. transcorre com muitas surpresas.

Gênero: Texto em prosa – pequena história Gênero: Texto em prosa – pequena história Gênero: Narrativa curta Temas transversais: Ética – respeito mútuo, convivência, Temas transversais: Ética – ética e moral, Temas transversais: Ética – ética e moral, solidariedade; Pluralidade Cultural/relações sociais respeito mútuo, convivência respeito mútuo, convivência; Pluralidade Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Artes Abordagem interdisciplinar: Língua cultural – relações sociais Palavras-chave: sentidos, diferenças Portuguesa e Literatura, Ciências Abordagem interdisciplinar: Palavra-chave: autoimagem, autoestima Língua Portuguesa e Literatura Selecionado: Prefeitura de São Palavra-chave: Família, infância, Paulo 2015/ 2016 Selecionado: Lista REBI, Prefeitura relações sociais de São Bernardo do Campo 32 Literatura Infantil | 9/10 anos 9/10 anos | Literatura Infantil 33

Louis Jensen Giovanna Zoboli Uma jornada para Deus Zoo secreto Biagio D`Angelo Ilustrações Otto Dickmeiss Ilustrações Francesca Bazzurro Tito, meu irmão e eu Tradução Eloísa Lemos Fochi Tradução Cláudia Scheeren Ilustrações Elma

Selecionado: Prefeitura de Belo Horizonte 2016; Leituraço 2015/ Secretaria de Educação de São Paulo

Um garoto, uma folha de grama falante Os pensamentos de Angélica são Esta é uma história que fala de e um pássaro decidem fazer uma jor- como os animais das fábulas: morte, e quem nos narra é um nada. Eles ganham a companhia de um podem ser selvagens, tranquilos, menino que vive pela primeira vez pato rabugento. No meio do percurso, misteriosos. Entre a superfície e as a experiência da perda. Mas não deparam-se com um soldado, e algo profundezas, deslizam sentimentos há trauma. A dor é apresentada muito bonito e estranho acontece. Louis e sensações, ideias e recordações. pelo ponto de vista da criança, que Jensen, oferece ao leitor um texto que Giovanna Zoboli teve seus livros revela a sabedoria da infância ao valoriza o comportamento altruísta, a reconhecidos por diversos prêmios, ter de lidar com o desconhecido. amizade, a generosidade e a brandura. A entre eles o Prêmio Andersen, que A linguagem poética de Biagio ilustração de Otto Dickmeiss, acentua o recebeu em 2007 e em 2008. D’Angelo e as belíssimas ilustrações simbolismo da narrativa e pode atribuir, Um livro que ajuda a transitar pelo de Elma, traduzem com maestria a por si só, sentidos ao texto. contraditório e movimentado mundo singeleza do pensamento infantil. dos sentimentos e emoções.

Gênero: Gênero: Texto em prosa: pequena história Gênero: Texto em prosa – pequena história Temas transversais: Ética – ética e Texto em prosa – pequena história Temas transversais: Ética – ética e moral, respeito mútuo, convivência, Temas transversais: Ética – respeito mútuo, moral, respeito mútuo, convivência, solidariedade; Pluralidade cultural – convivência, solidariedade solidariedade; Pluralidade cultural – relações sociais Abordagem interdisciplinar: relações sociais Abordagem interdisciplinar: Língua Língua Portuguesa e Literatura Portuguesa e Literatura, Ciências, Artes Abordagem interdisciplinar: Língua Palavras-chave: perdas, infância Portuguesa e Literatura, Ciências Palavras-chave: animais, emoções Palavra-chave: solidariedade Selecionado: Prefeitura Municipal de Belo Horizonte 2012; Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo 34 Literatura Infantil | 9/10 anos 9/10 anos | Literatura Infantil 35

Alcione Araújo Elias José Georgina Martins Quando Papai As aventuras do O menino que não Noel chorou rato roqueiro queria ser príncipe Ilustrações Weberson Santiago Ilustrações Weberson Santiago Ilustrações Laura Michell

Uma história de Natal que Churulim era um rato doidinho, Uma princesa que tem a cor da transcende a festa natalina e inspira que gostava de comida gostosa, noite, um príncipe muito mal- crianças e adultos de todas as de brincar com pessoas e de educado e um menino que idades. Assim é Quando Papai rock. Elétrico e meio diabinho, não queria ser príncipe de jeito Noel chorou, que mostra o que vivia com sua família numa casa nenhum são personagens de três acontece em uma empresa que de gente muito legal. Mas gente histórias encantadas. Histórias decide acabar com o amigo secreto não gosta de ratos, e ele cresceu que são contadas de bisavó para de final de ano e fazer um Natal se safando de armadilhas e das avó, de avó para mãe e de mãe diferente. Neste primeiro livro investidas de um gato preguiçoso. para filho desde o tempo em que infantojuvenil do premiado autor Churulim se achava muito esperto os animais falavam, as bruxas Alcione Araújo, uma mensagem de e não se preocupava com nada. castigavam crianças sapecas e as solidariedade e questionamento Para ele, o bom era fazer rir, fadas se salvavam dos perigos e sobre o consumismo. dançar e cantar. feitiços mais terríveis.

Gênero: Conto Gênero: Texto em prosa – pequena história Selecionado: 50 melhores livros de Gênero: Conto Temas transversais: Ética – solidariedade; Temas transversais: Ética – respeito mútuo, 2012, Jornal O Estado de S. Paulo; Temas transversais: Ética – ética e Pluralidade cultural – relações sociais, convivência; Pluralidade cultural – relações sociais Catálogo de Bolonha – FNLIJ/2013; moral, convivência, respeito mútuo, características sociais de grupo Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa Altamente recomendável – justiça, solidariedade Abordagem interdisciplinar: Língua e Literatura, Ciências FNLIJ/2013; Lista REBI, Prefeitura de Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, História, Geografia Palavras-chave: relações sociais e afetivas São Bernardo do Campo Portuguesa e Literatura, História Palavra-chave: solidariedade Palavra-chave: fantasia Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo São Bernardo do Campo 36 Literatura Infantil | 9/10 anos 9/10 anos | Literatura Infantil 37

Daniel Munduruku Gianni Rodari Caio Riter Dilan Camargo Karu Taru O livro dos porquês Bichos daqui, Um caramelo O pequeno pajé Ilustrações Giulia Orecchia de lá e de além amarelo camarada Ilustrações Marilda Castanha Tradução Michele Iacocca Ilustrações Anuska Allepuz Ilustrações Miguel Tanco

Daniel Munduruku traz uma visão Por que os cabelos crescem? Por que Este é um livro de poemas. De Dilan Camargo, finalista do Prêmio Jabuti original sobre uma das marcantes o mar é salgado? Por que que eu sou poemas e de bichos. Uma enorme com a obra Com Afeto e Alfabeto, reedita características da cultura indígena: eu? O autor mostra de um jeito muito fauna. Bichos daqui, de lá e de sua parceria com a rima e a infância a liderança espiritual dos pajés. divertido que tudo tem explicação. Ela além. Bichos de todos os cantos. em poesias recheadas de gostosuras e Karu Taru é um menino que tem a pode ser lógica e objetiva e também Bichos que voam, bichos que travessuras. O livro brinca com temas missão de ser o novo pajé de sua repleta de imaginação e poesia. Gianni nadam, bichos de duas pernas atuais como a nova família e a tecnologia tribo. Assim, ele irá tentar entender Rodari, escolheu como profissão e até bichos de cem. Tem até e também com a fantasia de todas as os aspectos positivos e os compro- escrever para aqueles que não se poema para bicho que não existe. crianças, com monstros, castelos e tape- missos de ser um garoto capaz de cansam de perguntar. Trabalhando Basta abrir as páginas deste livro e tes voadores. A diversão está presente já ler os sonhos. O pequeno curumim, no jornal L’Unitá, entre 1955 e 1958, se divertir com a bicharada toda: no título. O premiado ilustrador espanhol através de muitas perguntas, irá reuniu as perguntas que deram origem com os animais que entraram na Miguel Tanco, traz um intenso trabalho descobrir vários costumes do povo a este Livro dos porquês, enviadas por arca do Noé e com os que não com cores que intensificam a marca da que, um dia, ele orientará. seus pequenos leitores. chegaram a tempo. infância para a poesia do escritor gaúcho.

Gênero: Texto em prosa: pequena história Gênero: Texto em prosa Gênero: Poesia Gênero: Poesia Temas transversais: Pluralidade cultural – Temas transversais: Ética – ética e Temas transversais: Pluralidade cultural Temas transversais: Ética – ética e moral tradições culturais, características culturais moral, respeito mútuo, convivência, – tradições culturais, características de Abordagem interdisciplinar: Língua de grupos e regiões, culturas de origem solidariedade, justiça grupos e regiões Portuguesa e Literatura, Artes Abordagem interdisciplinar: Língua Abordagem interdisciplinar: Língua Abordagem interdisciplinar: Palavras-chave: linguagem, ritmo Portuguesa e Literatura, Ciências, História, Portuguesa e Literatura, Artes, Ciências, Língua Portuguesa e Literatura, Geografia Geografia, Artes Geografia, História e História Prêmio: Finalista do Prêmio Jabuti Infantil 2014 Palavra-chave: cultura indígena Palavra-chave: curiosidade Palavras-chave: animais, linguagem Selecionado: Acervo Básico Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de São Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de FNLIJ/2014 e 2015 Bernardo do Campo; Programa Nacional São Bernardo do Campo Biblioteca da Escola – PNBE/2014 Konsumonstros, Florence Breton.

_Paradidáticos 40 Paradidáticos | 6/8 anos 6/8 anos | Paradidáticos 41

Alessandra De Lazzari Bichos do Brasil Maíra Suertegaray Maíra Suertegaray para colorir No país de Anahí Que treco é esse? Ilustrações Victória Pifero Ilustrações Martina Schreiner Ilustrações Carlos Velázquez

LANÇAMENTO São as diferenças que fazem Que treco é esse? é a aventura de do país de Anahí um lugar tão Mel, uma peixinha que faz desco- Macaco-prego, jararaca-verde, interessante. Nele vivem pessoas bertas a partir do momento em sapo venenoso, onça-pintada... diferentes, com ideias diferentes, que se engancha em um objeto as páginas deste livro são uma de todas as cores, de todas as estranho. Ao longo da história, são floresta com estes e outros formas. Cada região tem seus apresentadas características da bichos do Brasil para colorir. costumes e a fronteira é um fauna e dos ambientes marinhos. Cada animal vem acompanhado lugar de integração. Quanta A obra, artisticamente ilustrada, de informações sobre habitat coisa para aprender, quantas recorre à narrativa infantil para e principais hábitos, em textos ideias para trocar! discutir impactos da ação humana didáticos e lúdicos. sobre os oceanos, incentivar o res- Grampeado | 21 x 28 cm peito pelo ambiente e promover a 24 páginas | ISBN 978-85-5590-006-8 consciência ecológica. Brochura | 17,5 x 25 cm Capa Dura | 23 x 21 cm Gênero: Textos em prosa – narrativas 32 páginas | ISBN 978-85-66470-89-5 36 páginas | ISBN 978-85-66470-37-6 Temas transversais: Meio ambiente – ecologia Gênero: Narrativa Gênero: Texto em prosa – pequena história Abordagem interdisciplinar: Ciências Temas transversais: Ética – respeito Abordagem interdisciplinar: Língua da natureza, ciências humanas mútuo, convivência, solidariedade; Portuguesa e Literatura, Ciências Palavra-chave: animais, natureza, Pluralidade cultural – convivência com Temas transversais: Pluralidade cultural – meio-ambiente, geografia relações sociais; Meio Ambiente - ecologia as diferenças Palavras-chave: ecossistema marinho, Abordagem interdisciplinar: Língua poluição Portuguesa e Literatura, Ciências, Geografia e História Palavra-chave: território, fronteira, diversidade 42 Paradidáticos | 6/8 anos 6/8 anos | Paradidáticos 43

Fábio Gai Pereira Florence Breton Caio Riter Pati Pitta O espelho das diferenças Konsumonstros A ciranda da bicharada É assim que as coisas são? Ilustrações Martina Schreiner Ilustrações Laura Castilhos Ilustrações Cláudio Martins

João Leonardo era um menino Os Konsumonstros adoram O autor resgata as cantigas Elle e Lui são crianças saudáveis perguntador. Se tinha uma dúvida, comprar, comprar tudo e comprar populares, que embalam uma com dúvidas e curiosidades sobre a perguntava mesmo. E a história muito. Eles não tem medo de ciranda de bichos coloridos e sistemática das coisas. Que coisas do ovo deu pano pra manga. exageros e isso não fica sem animados, ilustrados por Laura são essas? Como o ser humano Cresceu, deu cria na cabeça do consequências. A história de Castilhos. Ciranda cirandinha, cresce, se desenvolve, se reproduz. João e levou-o a muitas outras Florence Breton trata, de forma O cravo brigou com a rosa, Elle e Lui só querem saber o que perguntas, que trouxeram mais divertida e bem humorada, do Alecrim e Pirulito que bate, bate muita gente já sabe e buscam na dúvidas, que viraram outras tantas cotidiano de seres que vivem são algumas das cantigas, que, estante de livros as respostas para perguntas para as quais ele foi para consumir. Com o passar o acompanhadas de partituras, as questões que os inquietam. buscar as respostas. A história de tempo, o mundo dessas estranhas permitem o trabalho musical Através da voz dos personagens e João Leonardo é um estímulo para criaturas começa a entrar em em sala de aula. das ilustrações de Cláudio Martins, reflexões de natureza filosófica e dá crise. Como descartar tantos este livro se propõe a esclarecer, conta de uma necessidade que as objetos e lixo? Como seguir de forma clara e objetiva, dúvidas e Capa Dura | 21 x 28 cm crianças também têm: refletir consumindo sem parar? inquietações infantis. 48 páginas | ISBN: 978-85-360-1100-4 para resolver seus problemas.

Brochura | 20,7 x 20,7 cm Gênero: Texto em verso – cantigas Capa Flexível | 17 x 25 cm Brochura | 17 x 25 cm 48 páginas | ISBN: 978-85-66470-78-9 Temas transversais: Pluralidade cultural – 48 páginas | ISBN: 978-85-66470-01-7 32 páginas | ISBN 978-85-66470-44-4 tradições culturais Abordagem interdisciplinar: Língua Gênero: Narrativa Gênero: Texto em prosa – pequena história Portuguesa e Literatura, Ciências, Artes Gênero: Texto em prosa – pequena história Temas transversais: Ética – ética e moral, Temas transversais: Ética – respeito Palavras-chave: música, animais, Temas transversais: respeito mútuo, convivência; Pluralidade mútuo; Saúde: orientação sexual – corpo tradições populares Pluralidade cultural – relações sociais, cultural – relações sociais; Meio ambiente humano, relações de gênero convivência com as diferenças – ecologia Abordagem interdisciplinar: Língua Selecionado: Prefeitura Municipal Abordagem interdisciplinar: Abordagem interdisciplinar: Língua do Rio de Janeiro/ 2012; Lista REBI, Portuguesa e Literatura, Ciências, Artes, Língua Portuguesa e Literatura, Filosofia, Portuguesa e Literatura, Ciências Prefeitura de São Bernardo do Campo Educação Física Ciências, Matemática Palavra-chave: meio ambiente, consumo Palavras-chave: corpo humano, Palavras-chave: descobertas, diferenças identidade, sexualidade 44 Paradidáticos | 9/10 anos 9/10 anos | Paradidáticos 45

Edson Antoni Glória Kirinus O Clube do Mistério e Edson Antoni Os números primos Carmen Figueiredo as cores da natureza O Clube do Mistério e seus sobrinhos I de índio G de gente Ilustrações Manoel Veiga Ilustrações Manoel Veiga Ilustrações Martina Schreiner Ilustrações Eloar Guazzelli

A história traz de volta os quatro O Clube do Mistério é uma espécie Nesta história de números e de I de índio G de gente é um elogio amigos que planejam uma forma de sociedade secreta. Quatro amigos letras, a autora dá as pistas para o à diferença, trazendo um pouco de interessante de resolver um problema se reúnem na sede da árvore para leitor descobrir a natureza lúdica uma de nossas mais extraordinárias proposto pela professora Nara. O inventar aventuras e pequenos da matemática. Com delicadeza riquezas, que é a diversidade cultural desafio leva as crianças a conhecer e desafios. Através de uma trama de e inventividade, quebra a rigidez e que fez de nós o que somos hoje. problematizar o consumo humano e perguntas, respostas, experiências do muro que separa o mundo dos Os índios brasileiros ainda e cada vez os riscos que a falta de consciência e investigação, os pequenos números do mundo da palavra e mais têm muito a ensinar ao Brasil, ambiental pode impor ao ecossistema. aventureiros passam a conhecer mais nos apresenta Único, personagem para encararmos os desafios que A aventura expoe uma forma de sobre o lugar onde vivem e entender rodeado de filosofia de vida, de precisamos enfrentar. Para que isso conhecer a realidade e compreender as transformações pelas quais sua poesia e de liberdade criativa, que seja possível, precisamos conhecê-los e que a atitude de cada um pode ter cidade passou ao longo dos anos. convida o leitor para conhecer seus compreender seu papel na construção impacto sobre toda a natureza. inúmeros “parentes” e entender de um futuro melhor para todos. que o universo da matemática Brochura | 17 x 21 cm pode ser bem divertido. Brochura | 21 x 27,7 cm Brochura | 17 x 21 cm 56 páginas | ISBN: 978-85-66470-43-7 56 páginas | ISBN: 978-85-66470-88-8 40 páginas | ISBN: 978-85-66470-50-5

Gênero: Texto em prosa: pequena história Brochura | 17,2 x 25 cm Gênero: Narrativa Temas transversais: Ética – ética e moral, 32 páginas | ISBN: 978-85-5590-000-6 Gênero: Texto em prosa: pequena história Temas transversais: Ética – respeito respeito mútuo, convivência; Pluralidade Temas transversais: Pluralidade cultural – tradições culturais, características culturais mútuo, convivência; Meio ambiente – cultural – relações sociais Gênero: Texto em prosa: pequena história de grupos e regiões, culturas de origem preservação, sustentabilidade, reciclagem, Abordagem interdisciplinar: Língua Temas transversais: Ética – ética e moral, Abordagem interdisciplinar: Língua ecossistemas Portuguesa e Literatura, Ciências, respeito mútuo, convivência Portuguesa e Literatura, Artes, Ciências, Abordagem interdisciplinar: Geografia, História Abordagem interdisciplinar: Língua História, Geografia Língua Portuguesa e Literatura, Ciências, Palavras-chave: amizade, cidade, Portuguesa e Literatura, Ciências, Palavra-chave: cultura indígena Geografia e História descobertas Matemática Palavra-chave: amizade, descobertas, Palavras-chave: aprendizado, descobertas Selecionado: Acervo Básico FNLIJ/2014 e 2015 investigação científica do real, sustentabilidade, reciclagem do lixo A fonte do esquecimento e outros contos memoráveis contos eoutros esquecimento do A fonte Heloisa Prieto. Ilustração Jan Limpens Jan Ilustração Prieto. Heloisa ,

_Literatura Juvenil 48 Literatura Juvenil | 11/12 anos 49

Heloisa Prieto A fonte do esquecimento e outros contos memoráveis Ilustrações Jan Limpens

LANÇAMENTO

Histórias cujo tempo e espaço são mágicos. Aventuras em terras mutantes. Guinadas tão espetaculares quanto os sonhos mais misteriosos. Desfechos inesperados. Climas fantasmagóricos e personagens transgressores. Esses contos são construídos pela magia narrativa de fontes nas quais autores de todos os tempos vêm nutrindo sua imaginação há muito tempo. Contos verdadeiramente memoráveis.

Capa Dura | 16 x 23 cm 96 páginas | ISBN 978-85-66470-99-4

Gênero: Textos em prosa – contos Temas transversais: Ética – ética e moral, respeito mútuo, convivência, solidariedade, justiça; Pluralidade cultural – relações sociais. Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, História, Filosofia Palavra-chave: Fantasia, relações sociais 50 Literatura Juvenil | 11/12 anos 51

Tiago de Melo Andrade Coleção As Aventuras de Rita Pancada Ilustrações Laura Michell

LANÇAMENTO

O gato xadrez: Rita O circo voador: Rita Pra lá de Marrakesh: Rita Pancada na China Pancada na Índia Pancada na África

ISBN 978-85-5590-003-7 ISBN 978-85-5590-005-1 ISBN 978-85-5590-004-4

Gênero: Narrativa 3 livros | Brochura | 16 x 23 cm | 136 páginas Temas transversais: Pluralidade cultural – tradições culturais, características de grupos e regiões, A coleção apresenta a menina Rita Pancada, personagem tão interes- culturas de origem sante quanto divertida, que levará o leitor a viver aventuras mirabolantes Abordagem interdisciplinar: Língua na China, na África e na Índia. O texto leve de Tiago de Melo Andrade Portuguesa e Literatura, Ciências, e as ilustrações delicadas de Laura Michell são convite para o leitor que, Geografia, História ao entregar-se ao prazer do texto literário, terá a oportunidade de conhe- Palavras-chave: viagem, culturas cer aspectos sobre os costumes, a geografia e a cultura de outros povos. 52 Literatura Juvenil | 11/12 anos 11/12 anos | Literatura Juvenil 53

Ernani Ssó Ernani Ssó Ernani Ssó Espertos, espertinhos, No escuro – Sete histórias No escuro – MAIS sete espertalhões tenebrosas de bruxa histórias tenebrosas de bruxa Ilustrações Rodrigo Rosa Ilustrações Eloar Guazzelli Ilustrações Eloar Guazzelli

Não há quem nunca tenha sido passado para trás. Cuidado: nestas sete histórias tenebrosas, As bruxas mais terríveis voltam a Por mais espertinho que o sujeito seja, cedo ou tarde coisas estranhas acontecem na hora atacar. Na hora mais escura da noite, ele vai topar com outro mais esperto. Com o medo mais escura da noite mais escura. São na noite mais escura do ano, bruxas de ser enganado, muitas pessoas caem no extremo bruxas de todos os tipos, irmã gêmea de malvadas – e muito atrapalhadas – oposto: o desejo de levar vantagem em tudo, sempre, princesa, bruxa doida pra casar, que faz procuram crianças para assombrar. não importam os meios. Talvez essas pessoas achem as vezes de Papai Noel... As criancinhas Ernani Ssó conta mais sete histórias de que sendo trapaceiras estão livres de ser enganadas. são suas vítimas: reduzidas a ponto bruxa com as situações mais criativas e A maioria das nove histórias contadas no livro trata de se perderem na própria cama ou divertidas. As ilustrações em duas cores justamente desses trapaceiros descarados. No Brasil, levadas por portas suspeitas a universos de Eloar Guazzelli acompanham o tom temos o Pedro Malasartes, que não se mixa nem para incríveis. Com bom humor e fantasia são sombrio e se contrapõem ao traço cheio o Macunaíma; as espertinhas princesa roubadeira e apresentados personagens clássicos do de humor. princesa piolhenta. Conhecemos ainda um juiz de universo sobrenatural. ratos na velha Arábia, um rei gozador na Mongólia, um padre guloso, um sujeito que finge de morto na Capa Dura | 16 x 23 cm Capa Dura | 16 x 23 cm Espanha e o Nicolauzinho e o Nicolauzão na Rússia. 72 páginas | ISBN: 978-85-360-1146-2 80 páginas | ISBN: 978-85-66470-15-4

Capa Flexível | 16 x 23 cm Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo 80 páginas | ISBN 978-85-66470-98-7 Prêmios: Prêmio Açorianos de Literatura – Infantil/2014 do Campo; Prefeitura de Belo Horizonte 2014 Gênero: Contos Selecionado – Catálogo de Bolonha 2014 Temas transversais: Ética – ética e moral, respeito mútuo, convivência, solidariedade, justiça Abordagem interdisciplinar: Lingua Portuguesa Gênero: Conto e Literatura, Sociologia, Filosofia Temas transversais: Ética – ética e moral, respeito mútuo, convivência, família, escola Palavra-chave: contos populares Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Artes Palavras-chave: subjetividade, imaginação 54 11/12 anos | Literatura Juvenil 55

Rosana Rios Coleção Quem Foi Que Disse

A bela no bosque Pele de asno Maria Borralheira

adormecida Ilustrações Mateus Rios Ilustrações Lúcia Brandão Ilustrações Simone Matias ISBN: 978-85-66470-67-3 ISBN: 978-85-66470-68-0 ISBN: 978-85-66470-66-6 Um dos contos de fadas que Uma das narrativas mais Contos de fadas fazem parte do patrimônio cultural Talvez você se lembre de tem várias versões é este, conhecidas de todos os da humanidade e há muitas versões dessas histórias. um conto que fala de uma que apresenta um asno mira- tempos fala sobre uma Na Coleção Quem Foi Que Disse, a autora dá voz a princesa que dormiu cem culoso, um rei que quer casar garota que é maltratada alguns personagens, revelando o que teriam pensa- anos, foi acordada pelo beijo com a própria filha, uma prin- pela madrasta, e que deve do e sentido diante das situações em que se envol- de um príncipe e viveu feliz cesa fedorenta, um príncipe experimentar um sapati- veram. O que as princesas dessas histórias diriam? para sempre. Lembrou? Então tão mimado que fica doente nho para provar que é a Que explicações dariam a madrasta da Borralheira pode esquecer. Nas versões quando não obtém o que escolhida do filho do rei. A e a sogra da Bela Adormecida para as maldades que mais antigas sobre a moça quer... são muitos os ingre- versão contada neste livro é cometeram? O leitor tem a possibilidade de mergu- dientes deste conto clássico, bem diferente daquela que lhar na história pelo ponto de vista das personagens, dorminhoca, não houve nem que aborda a humilhação já virou filme e desenho num exercício lúdico que levará à compreensão de beijo e nem felicidade eterna: dos poderosos até as últimas animado! Aqui temos três que uma história pode ser contada em terceira pes- no momento em que ela soa, como o reconto que abre o livro, ou em primei- acordou, a história só estava consequências. velhinhas muito estranhas, ra pessoa, por meio da narração das personagens. começando. Neste livro temos além de pés de gente com esse lado diferente da história. cascos de cavalo e outras transformações bizarras.

5 livros | Capa Dura | 16 x 23 cm | 48 páginas

Gênero: Contos Abordagem interdisciplinar: Temas transversais: Língua Portuguesa e Ética – respeito mútuo, Literatura, Artes convivência, solidariedade; Palavras-chave: Pluralidade Cultural – relações fantasia, relações sociais sociais 56 Literatura Juvenil | 11/12 anos 57

Rosana Rios Coleção Quem Foi Que Disse

O Boi-Bumbá A menina do Rapunzel Ilustrações Elma capuz vermelho Ilustrações Laurent Cardon ISBN: 978-85-66470-91-8 Ilustrações Taline Schubach ISBN: 978-85-66470-96-3 ISBN: 978-85-66470-94-9

Entre os milhares de histórias Um dos contos mais conhe- Há muitos contos sobre que falam em bois, existe cidos de todos os tempos moças presas em torres uma que resultou numa festa é a história da Menina do ou castelos; algumas delas muito conhecida no Norte Capuz Vermelho, que muitos têm longos cabelos, cujas e no Nordeste do Brasil: ela chamaram de Chapeuzinho tranças servem de escada nos fala sobre um certo boi Vermelho ou Capinha para subir à torre... E, na que morreu, mas voltou à Vermelha. São inúmeras as maioria das histórias, a vida... É a história do Boi- versões do conto, e são diver- encrenca teve início por Bumbá. De acordo com a sos os seus finais. Há aqueles causa de uma planta, que região em que é contada, em que tudo dá errado para a os contadores dizem que recebe outros nomes: Bumba menina e sua avó... e há aque- era um pé de raponzo, Meu Boi, Boi de Reis, Boi de les em que um herói aparece rapôncio ou rapunzel, que Mamão, Boi Calemba, Boi para salvar o dia. Mas nesta também é chamada radi- do Pindaré... A versão deste versão existe um começo e che. Em algumas narrativas, livro veio do Norte, das terras um final um pouco diferentes quem prendeu a menina do Amazonas, do Pará e do do que todos conhecem! E na torre foi uma bruxa ou Maranhão. E se você ainda o vilão desta história não é uma ogra. Mas neste conto não participou nem assistiu exatamente um animal, e sim temos um outro ser mágico, a essa incrível festa popular, um ser fantástico presente em que ninguém esperava que venha conhecer a história. muitas tradições antigas. pudesse fazer uma coisa tão maligna! 58 Literatura Juvenil | 11/12 anos 11/12 anos | Literatura Juvenil 59

Toni Brandão Toni Brandão Falando Sozinha Televizinhos Ilustrações Carla Irusta Ilustrações Marcelo Cipis

Para se comunicar com seus meios-irmãos que moram em O Kiko, a Clara, a Rita e o Tuto são vizinhos e amigos. Eles se outro Estado, a menina Isósceles escreve e-mails. Nesse metem em uma tremenda confusão envolvendo o portei- ato, divide com eles tristezas e alegrias, reflete sobre suas ro do prédio e um tablet. A confusão é tão grande que a emoções e dá a conhecer aspectos de sua personalidade síndica do condomínio decide mandar Seu Rai embora. Os empreendedora. Quando precisa abandonar a casa confortável quatro resolvem tentar convencer os outros moradores do em que morava com a mãe devido a um assalto e se muda prédio a não deixar que o porteiro seja demitido. A partir daí para um edifício, é forçada a se separar de seus animais de os amigos acabam tendo contato com os principais assuntos estimação e sofre com isso. As novas amizades que faz no do mundo atual: paz, guerra, ética, preconceito, sexo, dro- Edifício Florestal, sua atividade como garota-propaganda e a gas, respeito às diferenças, novas tecnologias, os meios de decisão de reformular a convenção do prédio, assegurando comunicação, a falta de comunicação... É assim que esses os direitos das crianças aos espaços de lazer, bem como a pré-adolescentes, amigos e vizinhos, se transformam nos preocupação com os animais, são algumas das experiências Televizinhos! vividas e compartilhadas.

Gênero: Narrativa Abordagem interdisciplinar: Gênero: Narrativa Abordagem interdisciplinar: Língua Temas transversais: Língua Portuguesa e Literatura, Ciências Temas transversais: Portuguesa e Literatura, Artes Ética – respeito mútuo, convivência, Palavras-chave: Ética – respeito mútuo, convivência, Palavras-chave: cooperação; Pluralidade cultural família, amizade, cooperação solidariedade; Pluralidade Cultural – amizade, relações sociais – relações entre gerações; Meio relações sociais ambiente - sustentabilidade 60 Literatura Juvenil | 11/12 anos 11/12 anos | Literatura Juvenil 61

Moacyr Scliar Moacyr Scliar Deu no jornal A banda na garagem Ilustrações Titi Juchem Ilustrações Andrés Sandoval

Uma menina mimada insiste para que seu pai compre Esta coletânea dá sequência ao projeto da Edelbra uma casa de boneca, mas aquela não é uma casinha Editora, iniciado com o livro Deu no jornal (2008), de qualquer. Um filho descobre o grande segredo de seu publicar uma amostra das crônicas escritas por Moacyr pai desaparecido. Para onde vão os anos velhos? Essas Scliar entre 2008 e 2010 no jornal Folha de S. Paulo. e outras histórias com desfechos inesperados estão Em suas crônicas semanais, o autor mostra o lado nas crônicas de Moacyr Scliar, criadas de situações e fantástico da vida real, criando histórias inspiradas em personagens incomuns encontrados no jornal. notícias do jornal. A banda na garagem reúne 25 dessas crônicas, selecionadas por Regina Zilberman, em que o autor consegue transformar os fatos cotidianos Capa Dura | 16 x 23 cm | 32 páginas | ISBN: 978-85-360-0948-3 em literatura leve e humorada. Da descoberta da vuvu- zela como instrumento musical à patrulha do beijo, das Gênero: Crônicas Abordagem interdisciplinar: campeãs de judô aos jogos do Facebook, nada escapa Temas transversais: Ética – Língua Portuguesa e Literatura, ao seu olhar atento. ética e moral, respeito mútuo, Sociologia, Filosofia, Ciências convivência, solidariedade, justiça; Palavras-chave: contos, notícias Pluralidade cultural – relações Capa Dura | 14 x 21 cm | 72 páginas | ISBN: 978-85-66470-57-4 sociais, trabalho e consumo, convivência com as diferenças Gênero: Crônicas Abordagem interdisciplinar: Temas transversais: Língua Portuguesa e Literatura, Selecionado: Altamente Recomendável – FNLIJ/2008; Ética – ética e moral, respeito Arte/Música, História, Geografia Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE/2010 mútuo, identidade Palavras-chave: valores e 2011; Catálogo de Bolonha – FNLIJ/2008: Prefeitura humanos, convivência social Municipal de Contagem 2010; Prefeitura de Belo Horizonte 2010; Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo Selecionado: Catálogo de Bolonha 2015, do Campo; Prefeitura do Rio de Janeiro 2014 Acervo Básico FNLIJ/2014 e 2015 62 Literatura Juvenil | 11/12 anos 11/12 anos | Literatura Juvenil 63

Caio Riter Hermes Bernardi Jr. Jean-Claude Mourlevat Maria Degolada, Conchas O menino oceano santa assombrada Ilustrações Hermes Bernardi Jr. Tradução Luciano Machado Ilustrações Joãocaré

Brochura Capa Dura A chegada de um menino da cida- Uma marcante odisseia de sete irmãos de que passa a viver na praia e de que fogem de casa, após sofrer ameaça Psiu. Silêncio. Maria Degolada vem aí. uma nova irmãzinha de Valentina do pai violento. Uma releitura contempo- Ora santa, ora assombração, a história da provocam sentimentos de desco- rânea de O Pequeno Polegar, de Charles Maria Degolada encanta e amedronta. berta, ciúme e amizade na menina Perrault. Cada capítulo é narrado por Degolada, é o que conta quem de ou- que descobre, a partir dessas expe- uma personagem que acompanhou de tros ouviu a história, atende pedidos que riências, o valor do amor fraterno alguma forma a jornada dos irmãos (a o povo faz em momentos de desespero. e do companheirismo. Em lingua- assistente social, o motorista, os pais, os A lenda da Maria Degolada surgiu em gem poética e com ilustração cria- próprios meninos). Temos, em diferentes Porto Alegre no final do século XIX e tiva, Hermes Bernardi Jr. cria um versões de uma mesma história, o con- ainda hoje impressiona aqueles que universo delicado e sutil, em que a traste de memórias e depoimentos. a ouvem. Neste livro, Caio Riter apre- subjetividade se expressa em cor, senta os acontecimentos trágicos que formas, palavras e personagens. Brochura | 16 x 23 cm tornaram Maria Francelina Trennes uma 136 páginas | ISBN: 978-85-360-1156-1 lenda. Encanta quem gosta de histórias Capa Dura | 17 x 25 cm de assombração e amedronta quem 64 páginas | ISBN 978-85-66470-00-0 Gênero: Novela teme o sobrenatural. É preciso coragem Temas transversais: Ética – ética e moral, respeito mútuo, convivência; Pluralidade para invocá-la. É o que dizem. Gênero: Texto em prosa – pequena história cultural – relações sociais Temas transversais: Ética – ética e moral, Abordagem interdisciplinar: Língua Brochura | 14 x 21 cm | 64 páginas | ISBN 978-85-66470-56-7 respeito mútuo, convivência Portuguesa e Literatura, História, Ciências Abordagem interdisciplinar: Língua Capa Dura | 16 x 23 cm | 48 páginas | ISBN 978-85-360-1050-2 Palavras-chave: desafio, fraternidade Portuguesa e Literatura, Geografia, Artes Gênero: Texto da tradição popular Palavras-chave: sentimentos, família, Prêmios: 12/17 de littérature pour adolecents (Feira Temas transversais: Pluralidade cultural – amigos do Livro Brive), 1999; Littérature de Jeunesse Lire relações sociais, tradições culturais de à Limoges, 2000; Liste d’honneur IBBY France pour Prêmios: Prêmio Açorianos de Literatura le prix Hans Christian Andersen, 2000; Sorcières, grupos e regiões – Infantil/2013 Romans 9/12 ans, 2000; Pocket Jeunesse des libraires, Abordagem interdisciplinar: Língua 2005; Mildred L. Batcheler Winner (États-Unis), 2007 Portuguesa e Literatura, História, Geografia, Artes Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de Palavras-chave: lendas e costumes São Bernardo do Campo Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo 64 Literatura Juvenil | 11/12 anos 11/12 anos | Literatura Juvenil 65

Massimo Scotti Um grão de romã – como Jane Tutikian Jane Tutikian nasceram as estações Ilan Brenman Fica ficando Por que não agora? Ilustrações Pia Valentis | O que a terra está falando? Ilustrações Paulo Cabral Ilustrações Ricardo T. Pires “Pireco” Tradução Adriana Andrade e Andréia Guerini Ilustrações Anuska Allepuz

Garotos e garotas passam por Nesta novela o narrador, um Em um tempo em que a Terra e o céu Esta versão de um clássico conto uma fase de descobertas e jovem de 14 anos, tem o sonho eram habitados pelos deuses, uma coisa da tradição oral judaica traz à incertezas, paixões avassaladoras, de ser escritor. Ele conta sobre extraordinária aconteceu: Hades, o deus tona os temas da propriedade e encontros e desencontros. Com seu trajeto até a escola no ônibus dos mortos, rapta Perséfone, filha de do direito sobre a terra, conflitos domínio da escrita literária, Jane escolar, apelidado de Cata-Louco. Deméter, senhora dos mensageiros, e a seculares que ainda hoje colocam Tutikian aborda com sensibilidade Cada colega que sobe no ônibus leva para o reino das trevas. Por causa do em risco a paz entre os povos. e clareza o universo adolescente é apresentado, compondo o desaparecimento de Perséfone, toda a Terra O autor Ilan Brenman escreveu em que meninos e meninas retrato de diversos universos caiu em uma tristeza desoladora. Até que o mais de 30 títulos para o público podem descobrir que as adolescentes, com seus dramas, rei dos deuses, o temível Zeus, decidiu intervir infantojuvenil, sendo reconhecido perguntas e respostas de um são, sentimentos e descobertas. para retornar à natureza a exuberância e a por inúmeros prêmios e às vezes, as mesmas perguntas e beleza perdidas. Mas o antigo equilíbrio havia indicações. respostas do outro. sido quebrado, e uma nova era nasceu. Com a poesia dos antigos mitos gregos, a história Capa Dura | 21 x 28 cm do nascimento das estações é recontada. Capa Dura | 16 x 23 cm | Capa Dura | 16 x 23 cm 32 páginas | ISBN: 978-85-360-1098-4 64 páginas | ISBN 978-85-360-0932-2 64 páginas | ISBN: 978-85-360-1047-2 Capa Dura | 21 x 28 cm 32 páginas | ISBN: 978-85-360-1120-2 Gênero: Conto Temas transversais: Ética – ética e moral, Gênero: Novela Gênero: Novela respeito mútuo, convivência, solidariedade, Temas transversais: Pluralidade Temas transversais: Pluralidade Gênero: Conto justiça; Pluralidade cultural – relações sociais, cultural – relações sociais; Orientação cultural – relações sociais; Orientação Temas transversais: características de grupos e regiões sexual – relações de gênero sexual – relações de gênero Pluralidade cultural Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa Abordagem interdisciplinar: Língua Abordagem interdisciplinar: Língua – relações sociais, e Literatura, Geografia, História, Ciências, Artes Portuguesa e Literatura, Ciências Portuguesa e Literatura características culturais Palavras-chave: ética e justiça Palavra-chave: adolescência Palavra-chave: amizade de grupos e regiões Selecionado: Altamente Recomendável – Também disponível Prêmio: Livro do Ano Ages 2010/Juvenil FNLIJ/2012; Programa Nacional Biblioteca da em Brochura Prêmio: Finalista do Prêmio Nacional Literatura Escola – PNBE/2013; Lista REBI, Prefeitura pela Infância de Sardenha, 2007 de São Bernardo do Campo Selecionado: Bienal de ilustrações de Bratislava, 2007; Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo 66 Literatura Juvenil | 13/14 anos 67

Heloisa Prieto, Victor Scatolin No meio da multidão – como encontrar o seu poema Projeto gráfico Luciana Facchini

LANÇAMENTO

Caíque quer aprender a rimar. Olha as estrelas, observa as flores e nada. Até que lê um poema de Leminski e aprende a liberdade de inventar. Ângelo recebeu de Irina os versos de Maiakovsky como retribuição pelos sambas de Cartola que canta. Francisco, corretor imobiliário, impressionado pela curiosidade sensível de Caíque, permite que ele visite a biblioteca da casa que está à venda. Os livros pertenciam à Irina, amiga de Ângelo, mãe de Ivan, avó de Kainã. Neste livro, poemas norteiam caminhos e transformam vidas. Acompanha um guia de poetas essenciais aos que buscam encontrar seu poema.

Brochura | 16 x 23 cm 88 páginas | ISBN 978-85-5590-013-6

Gênero: Textos em prosa – novela Temas transversais: Ética – respeito mútuo, convivência; Pluralidade cultural – tradições culturais, culturas de origem. Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, História, Geografia Palavra-chave: Poesia 68 Literatura Juvenil | 13/14 anos 13/14 anos | Literatura Juvenil 69

Heloisa Prieto Heloisa Prieto Heloisa Prieto O caso dominó O jogo dos tesouros As três faces da moeda Ilustrações Jan Limpens Ilustrações Jan Limpens Ilustrações Janaina Tokitaka

Esta coletânea — As três faces da moeda — oferece a oportunidade de leitura da adaptação por Heloisa Em O caso dominó, Marinês continua Marinês é uma menina com poucos Prieto de dois grandes narradores: Ryunosuke a registrar no caderno de desenhos a amigos na escola, sofre bullying e vive Akutagawa e Andrew Lang. O primeiro, nascido no geografia de sua vida, e agora entram no seu mundinho particular, até que Oriente, escreve com um toque de ironia. Andrew o mistério e o inesperado. Kriztian será se envolve com um menino norte- Lang, por sua vez, é um narrador capaz de projetar o protagonista da história secreta que americano do intercâmbio. A premiada o encantamento da palavra mágica. Quando se desafia a garota a alargar as fronteiras autora Heloisa Prieto subverte a mergulha em seus textos, surge a sensação de de seu mapa pessoal. A escrita como escrita para jovens, tratando de transporte para uma espécie de mundo paralelo, forma de desvendar as trilhas da vida. medos com toques divertidos e de onde as regras estão ocultas e tudo pode A música como linguagem universal. coisas corriqueiras através de grande acontecer. Afinal, quantas faces tem uma moeda? A amizade como o mais sincero de eventos. E, assim, vai costurando sua Se você pensa que são apenas duas, cara ou todos os jogos. Como em O jogo dos história por meio dos jogos diários coroa, engana-se! Ao ler os contos, perceberá que tesouros (Edelbra,2014), o livro que a vida impõe. As ilustrações toda a moeda tem uma face secreta. é ilustrado por Jan Limpens. foram criadas pelo austríaco Jan Limpers, vencedor do Prêmio Jabuti. Capa Dura | 16 x 23 cm Brochura | 21 x 28 cm 64 páginas | ISBN 978-85-66470-58-1 88 páginas | ISBN: 978-85-66470-93-2 Capa Brochura | 21 x 28 cm 96 páginas | ISBN 978-85-66470-39-0 Gênero: Contos Gênero: Novela Temas transversais: Ética – ética e Temas transversais: Ética – ética e moral, Gênero: Novela moral, respeito mútuo, convivência respeito mútuo, convivência; Pluralidade Temas transversais: Ética – ética e moral, Abordagem interdisciplinar: cultural – relações sociais respeito mútuo, convivência; Pluralidade Língua Portuguesa e Literatura, Artes, Abordagem interdisciplinar: Língua cultural – relações sociais História, Geografia Portuguesa e Literatura, Ciências Abordagem interdisciplinar: Língua Palavras-chave: contos, lendas Palavras-chave: identidade, amizade Portuguesa e Literatura, Ciências Palavras-chave: identidade, amizade Selecionado: Catálogo de Bolonha 2015; Altamente Recomendável FNLIJ/2015 - Produção 2014 70 Literatura Juvenil | 13/14 anos 13/14 anos | Literatura Juvenil 71

Coleção Mil e uma noites no sertão: Coleção Mil e uma noites no sertão: contos orientais à moda brasileira contos orientais à moda brasileira

Tiago de Melo Andrade Tiago de Melo Andrade Xerazade, a onça e o Saci Ali Babá e os quarenta cangaceiros Ilustrações Eduardo Ver Ilustrações Eduardo Ver

Tiago de Melo Andrade inspira-se nas mil e uma noites, Na narrativa, Ali Babá é um lenhador que não ganha o suficiente com sotaque de interior e personagens míticos do folclore para sustentar mulher e filho. Diferente do irmão Cassim, de muitas brasileiro. Xerazade aparece na história como uma moça posses, Ali vivia numa casa humilde e lutava dia após dia para botar de destino traçado. Mas Xerazade era moça de histórias, um pouco de comida à mesa. Mas um dia a sorte lhe sorriu. E Ali as quais foram ensinadas pela mãe. Muito imaginativa, Babá achou justo o que lhe acontecia, já que era homem bom e ela encontrou nas aventuras do sobrenatural Saci, e nunca fugira da labuta. Entretanto, o irmão e a cunhada, movidos tantos outros personagens, uma maneira de mudar o seu pela ganância e pela inveja, estragaram toda a felicidade de Ali e destino. Para completar a inserção na cultura nacional, o Rosinha. Dali em diante, era preciso muita inteligência, astúcia e livro é ilustrado com xilogravuras de Eduardo Ver. coragem para evitar que vingança, morte e tristeza virassem rotina na pequena Juriti do Limão.

Gênero: Contos Abordagem interdisciplinar: Gênero: Contos Abordagem interdisciplinar: Temas transversais: Pluralidade Língua Portuguesa e Literatura, Temas transversais: Língua Portuguesa e Literatura, cultural – tradições culturais, História, Geografia, Artes Pluralidade cultural – tradições História, Geografia, Artes características culturais de Palavras-chave: lendas e culturais, características culturais Palavras-chave: lendas e grupos e regiões costumes, imaginação de grupos e regiões costumes, imaginação Selecionado: Catálogo de Bolonha 2016 Selecionado: Catálogo de Bolonha 2015; Acervo Básico FNLIJ/2014 e 2015

Prêmio: Finalista do Prêmio Jabuti Infantil 2015 - Adaptação 72 13/14 anos | Literatura Juvenil 73

Coleção Medo

Caio Riter Luiz Antonio Aguiar Flávia Côrtes Caio Riter Rosana Rios A filha das sombras Sonetos nas trevas Senhora das névoas Os dentes da noite Anjo à meia-luz Ilustrações Mateus Rios Ilustrações Angelo Abu Ilustrações Amanda Grazini Ilustrações Rogério Coelho Ilustrações Salmo Dansa

Desde o dia em que nasceu, uma Um lobisomem que vaga pelos sub- Isa é uma adolescente que tem Maria jamais pensou que Na história do encontro sexta-feira 13 de agosto, Dora vive terrâneos e uma falange que quer tudo na vida: um namorado aquela viagem para a Itália de Ciro (um jovem doen- atormentada pela morte do pai e caçá-lo a qualquer preço. Ao longo perfeito, amigos e notas altas poderia se tornar o seu te) e Selene (um anjo de pelo que entende como abandono da perseguição, vai se revelando ao para entrar no curso de medi- maior pesadelo: aquilo acon- cabelos negros despente- por parte da mãe. Ao completar 15 leitor toda a angústia de Dimitri, o lo- cina. Um belo dia, ela recebe teceu de verdade ou tudo ados e piercing no nariz), anos, situações estranhas vão levá- bisomem, que vive atormentado por a visita de Morgana, a Senhora não passou de alucinação? Rosana Rios oferece ao la a desvendar todo o mistério que seu lado brutal e incontrolável. Em de Avalon. A partir daí sua vida Marta, Sexto, Abraão e ou- leitor aventura e fantasia, envolve essas situações. sonetos que escreve nas paredes do muda e seus poderes come- tros personagens estranhos em meio a elementos da subterrâneo em que habita, revela çam a se manifestar. Confusa irão revelar que a vida é mui- vida cotidiana, vividos por 152 páginas | ISBN 978-85-360-1163-9 sua dor, ao mesmo tempo em que e insegura, a personagem vai to mais do que aparenta ser, qualquer adolescente: crise se prepara para o embate final com buscando as respostas de que que outros mundos existem familiar, amizade, escola e Gênero: Novela Javert, seu adversário humano. precisa para encontrar sua dentro deste e que ela terá descoberta do amor. Temas transversais: Ética – ética e verdadeira essência. que fazer uma opção. moral, convivência; Pluralidade cultural – 152 páginas | ISBN 978-85-360-1162-2 relações sociais Abordagem interdisciplinar: Língua 144 páginas | ISBN 978-85-360-1164-6 152 páginas | ISBN 978-85-66470-36-9 128 páginas | ISBN 978-85-66470-34-5 Portuguesa e Literatura, Ciências, Gênero: Novela Geografia, História Temas transversais: Ética – ética e Gênero: Novela Gênero: Novela Gênero: Novela moral, respeito mútuo, convivência; Palavra-chave: descobertas Temas transversais: Ética – ética e Temas transversais: Ética – ética e Temas transversais: Ética – ética e Pluralidade cultural – relações sociais moral, respeito mútuo, convivência; moral, respeito mútuo, convivência; moral, respeito mútuo, convivência; Prêmio: Finalista do Prêmio Jabuti Juvenil 2012 Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Ciências, Pluralidade cultural – relações sociais Pluralidade cultural – relações sociais Pluralidade cultural – relações sociais Abordagem interdisciplinar: Língua Abordagem interdisciplinar: Abordagem interdisciplinar: Selecionado: Programa Nacional Geografia, História Portuguesa e Literatura, Ciências, Língua Portuguesa e Literatura, Língua Portuguesa e Literatura, Biblioteca na Escola – PNBE/2013 Palavra-chave: identidade Geografia, História Geografia, Ciências Geografia, Ciências Palavra-chave: identidade Palavras-chave: Palavras-chave: identidade, 5 livros | Brochura | 16 x 23 cm identidade, descobertas descobertas

A Coleção Medo apresenta seres fantásticos como anjo, bruxa, fada, lobisomem e vampiro vivendo no mundo de hoje. Eles têm todas as alegrias e preocupações de quem é jovem. Nos livros da coleção histórias com doses de aventura, de terror, mas também com elementos da vida cotidiana: crise com os pais, descoberta do amor, amizade, escola, dúvidas sobre a própria existência. Também disponível em Capa Dura 74 Literatura Juvenil | 13/14 anos 13/14 anos | Literatura Juvenil 75

Christophe Galfard Luiz Vilela O príncipe das nuvens Amor e outros contos Ilustrações Vicent Dutrait Ilustrações Weberson Santiago Tradução Luciano Machado

Numa nuvem sobre o oceano vive Tristam, em Blueberry, cidade erguida para esconder Luiz Vilela é um dos mais premiados contistas a filha do Rei das Nuvens do Norte de um brasileiros. Nestes oito contos que tratam da tirano cruel. Certo dia, o tirano descobre a al- condição humana, ele apresenta situações deia, a destrói e rapta Myrtille. Apenas Tristam cotidianas e conflitantes como uma briga de e seu melhor amigo se salvam e decidem namorados, a redescoberta das brincadeiras e libertar a princesa. A narrativa de Chirstophe a perplexidade diante da morte. Galfard é uma maneira divertida de aprender sobre nuvens e estrelas, proteção do meio Brochura | 16 x 23 cm ambiente, relações humanas e solidariedade. 96 páginas | ISBN: 978-85-360-0913-1 Brochura | 16 x 23 cm Gênero: Contos 336 páginas | ISBN 978-85-360-1155-4 Temas transversais: Ética – ética e moral, respeito mútuo, convivência, solidariedade, Gênero: Novela justiça; Pluralidade cultural – relações sociais, Temas transversais: Ética – ética e moral, convivência com as diferenças; Meio Ambiente respeito mútuo, convivência, solidariedade; Abordagem interdisciplinar: Língua Pluralidade cultural – relações sociais; Meio Portuguesa e Literatura, Sociologia, Filosofia ambiente – ecologia Palavras-chave: relacionamento, amor, morte Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Matemática, Ciências Palavras-chave: meio ambiente, nuvens, Selecionado: Programa Nacional Biblioteca corpos celestes da Escola – PNBE/2010; Programa Sala de Leitura 2013 – FDE, Governo do Estado Prêmios: Melhor Livro de Ciências para Jovens Leitores do de São Paulo; Lista REBI, Prefeitura de São Ministério Francês de Educação e Pesquisa Superior, 2009; Bernardo do Campo Melhor livro para leitores de 12/14 anos – Foire du livre de Brive-la-Gaillarde, 2009; Vosges du jeune lecteur, 2010; Musée des Confluences, 2010. 76 Literatura Juvenil | 14+ anos 14+ anos | Literatura Juvenil 77

Daniel Munduruku Memórias de Índio – uma quase autobiografia Ilustrações Rita Carelli

LANÇAMENTO

Abraçando a missão de “desentortar” o pensamento da sociedade brasileira em relação aos povos originários, Daniel Munduruku convida seus leitores a mergulhar no rio de sua própria história. Apresentados em breves crônicas, cada capítulo (deste livro e de sua vida) está repleto de memórias e aprendizados, narrados afetuosamente. As vivências da infância, os anos no seminário, a descoberta do amor e a descoberta de si, enquanto escritor, tudo a granel. Tudo (quase) verdade.

Brochura | 14 x 21 cm 216 páginas | ISBN 978-85-5590-016-7

Gênero: Textos em prosa – crônicas Temas transversais: Ética – ética e moral, respeito mútuo, convivência; Pluralidade cultural – tradições culturais, culturas de origem. Abordagem interdisciplinar: Língua Portuguesa e Literatura, Ciências Humanas, História, Geografia Palavra-chave: cultura indígena 78 Literatura Juvenil | 14+ anos 14+ anos | Literatura Juvenil 79

Fabrício Carpinejar Coleção Vida em Pedaços Ilustrações Eloar Guazzelli

Não atravesso a rua sozinho Te pego na saída Um parafuso a mais Menino da verdade ISBN 978-85-66470-18-5 | 112 páginas ISBN 978-85-66470-19-2 | 96 páginas ISBN 978-85-66470-54-3 | 96 páginas ISBN 978-85-66470-69-7 | 144 páginas Selecionado: Altamente Recomendável FNLIJ/2015 - Produção 2014

4 livros | Brochura | 14 x 21 cm

Fabrício Carpinejar narra os melhores e piores momentos da infância e da Gênero: Crônicas Abordagem interdisciplinar: adolescência, desde o bullying sofrido na escola, o fato de ser conside- Temas transversais: Ética – Língua Portuguesa e Literatura rado “diferente” até pelos pais, até coisas simples, como gostar de terreno ética e moral; respeito mútuo, Palavras-chave: convivência memória, infância baldio e de abacate. São lembranças dispersas, recontadas sem uma lógica aparente, num ritmo de fluxo de consciência, que aos poucos vão ganhan- do unidade com a leitura e vão construindo a autobiografia do autor. Nas orelhas dos livros textos de Mario Corso, Diana Corso e Cíntia Moscovich. Box com os 4 volumes 80 Literatura Juvenil | 14+ anos 81

Fabrício Carpinejar Coleção Pedaços de Vida Ilustrações Ana Pez

Deixa a criança ser tímida Olhos de raposa Segredos de um violino Tão eu, tão você ISBN 978-85-66470-46-8 ISBN 978-85-66470-45-1 ISBN 978-85-66470-53-6 ISBN 978-85-66470-92-5 120 páginas 128 páginas 112 páginas 80 páginas

Selecionado: Catálogo de Bolonha 2015; Altamente Recomendável FNLIJ/2015 - Produção 2014; Indicado ao Prêmio Ages 2015 - Crônica

4 livros | Brochura | 14 x 21 cm

Gênero: Crônicas Abordagem interdisciplinar: Nestas crônicas Fabrício Carpinejar apresenta memórias de vida com os Temas transversais: Língua Portuguesa e filhos. Trata-se de uma biografia do olhar paterno, em que o autor recons- Ética – ética e moral; respeito Literatura trói as relações amorosas e busca achar o equilíbrio entre o eu e o outro. mútuo, convivência Palavras-chave: memória, infância E como ele mesmo diz: “Depois de pai é que passei a acreditar em mim, porque há uma fé, como nunca antes, esperando pela minha fala”. Nas orelhas dos livros, textos de Francisco Bosco, Zeca Baleiro e Celso Gutfreind.

Box com os 4 volumes 82 Literatura Juvenil | 14+ anos 14+ anos | Literatura Juvenil 83

Fernanda Omelczuk, Georgina Martins, Miguel Sanches Neto Mariana G. M. de Faria, Vera Maia Alugo palavras Leonardo Brasiliense Não conta pra ninguém Ilustrações Carlos Dela Stella Sofia e Mônica

A adolescência, e também boa Apresenta poemas que, parte da infância, são épocas encadeados, constroem a história da vida que rendem inúmeras pessoal do poeta. O fio condutor Manter uma amizade verdadeira nem sempre é lembranças. Algumas boas, é a memória, através da qual fácil, exige esforço de lado a lado, e é preciso lidar outras nem tanto. Dúvidas, ele se assume como criador de tanto com as nossas falhas quanto com as do traumas e alegrias permeiam a sentidos pelo uso da palavra outro. As Sofias e Mônicas de verdade podem ter idade que definirá muitas coisas poética, rememora sua vida e as muitas caras. São jovens que estão descobrindo na vida de qualquer pessoa. É influências que o constituíram as muitas relações que se pode travar pela vida e com inspiração nessa fase que tal qual ele se vê no presente. aprendendo a fazer as escolhas mais adequadas. as autoras escreveram os oito Por fim, faz uma homenagem à O premiado autor Leonardo Brasiliense também contos reunidos neste livro, ao poetisa norte-americana Emily fez as fotos que ilustram o livro. tratarem de situações-limite com Dickinson (1830-1886), ao estilos peculiares. traduzir quatro poemas dela.

Brochura | 14 x 21 cm | 96 páginas | ISBN: 978-85-66470-42-0 Brochura | 14 x 21 cm Brochura | 14 x 21 cm 96 páginas | ISBN 978-85-66470-60-4 112 páginas | ISBN 978-85-360-1085-4 Gênero: Novela Abordagem interdisciplinar: Gênero: Contos Gênero: Poesia Temas transversais: Língua Portuguesa e Literatura, Temas transversais: Temas transversais: Ética – ética e moral, Pluralidade cultural – relações Sociologia, Filosofia Ética – ética e moral, respeito respeito mútuo, convivência; Pluralidade sociais; orientação sexual – Palavras-chave: mútuo, convivência cultural – relações sociais, culturas de origem relações de gênero relacionamento, amor, Abordagem interdisciplinar: Abordagem interdisciplinar: Língua identidade Língua Portuguesa e Literatura Portuguesa e Literatura, Ciências, História, Palavras-chave: perdas, Geografia adolescência, descobertas, Palavra-chave: superação identidade Selecionado: Programa Sala de Leitura 2013 – FDE, Governo do Estado de São Paulo; Lista REBI, Prefeitura de São Bernardo do Campo 84 Literatura Juvenil | 14+ anos 14+ anos | Literatura Juvenil 85

Hermes Bernardi Jr. Márcia Leite Eu é um outro Sozinha Ilustrações Laura Guidali Amaral

O autor criou um relato consistente e denso, por vezes fragmentado e dissolvido, que Ao se despedir da mãe e entrar rompe seu silêncio na primeira sessão de na escola, numa manhã igual a terapia de Edu. No reservado do espaço, onde tantas outras manhãs, Júlia não apenas seu terapeuta pode ouvi-lo, Eduardo imaginava que, em algumas horas, solta seus pensamentos em profusão, em sua vida sofreria uma mudança ordem desconexa, um turbilhão, muito tão terrível. Numa trajetória de comum nesta fase da vida, quando perguntas autoconhecimento, Júlia supera a buscam respostas e algumas dúvidas naturais dor e reaprende a viver. desejam ganhar forma de personalidade.

Gênero: Novela Abordagem interdisciplinar: Gênero: Novela Abordagem interdisciplinar: Temas transversais: Língua Portuguesa e Literatura, Temas transversais: Língua Portuguesa e Literatura Pluralidade cultural – relações Sociologia, Filosofia, Ciências Ética – ética e moral, respeito Palavras-chave: sociais; orientação sexual – Palavra-chave: mútuo, convivência perdas, adolescência relações de gênero identidade

Prêmios: Livro do Ano Ages 2015/Juvenil; Açorianos de Literatura 2015/Juvenil. aluno e para avida epara aluno o para currículo um construindo NATURAIS: CIÊNCIAS em A docência , Eunice Aita Isaia Kindel. Ilustração Eloar Guazzelli Eloar Ilustração Kindel. Isaia Aita , Eunice

_Educação 88 Educação Educação 89 Ana Carolina Christofari; Kátia Silva Santos; Cláudia Rodrigues de Freitas; Mauren Lúcia Carmem Zeli de Vargas Gil e Rhuan Ana Mariza Filipouski, Diana Maria Marchi Tezzari; Magali Dias de Souza; Virginia Bedin Ana Mariza Filipouski, Targino Zaleski Trindade (orgs.) A formação do leitor Políticas e práticas de inclusão Maria Denise Crespo Nunes Patrimônio cultural e jovem: temas e gêneros escolar: mapeando diálogos, Juventudes: ensino de História da literatura compartilhando experiências diálogos e práticas

O livro reúne estudos e reflexões Esta obra oferece aos professores Ao buscar uma análise diversificada da O livro trata do papel do jovem acerca de experiências educativas alternativas para a formação do leitor, complexa problemática da inclusão nas na sociedade contemporânea. de diversos pesquisadores, profes- sugerindo projetos de trabalho para práticas escolares, o livro traz relatos, Enquanto categoria social, a sores e estudantes, mobilizados a disciplina de Língua e Literatura depoimentos, experiências e análises, juventude vem recebendo a atenção pelo meio acadêmico e profis- Portuguesa que tenham o texto realizadas por diferentes atores- das políticas públicas, o que vem sional em torno do ensino de literário como foco e ofereçam professores, em contextos e cenários influenciando mudanças nas História. Os textos oferecem pistas temas e assuntos de interesse dos diversos. A partir das palavras desses relações em família, na escola, no diversas, itinerários renovados, jovens. A intenção é apresentar professores, com os questionamentos consumo, na cultura. E é na escola alternativas inusitadas, tomando oportunidades de construção de dos grandes problemas que enfrentam, que educadores e jovens constroem as ações em torno ao patrimônio aprendizagens significativas através do podemos refletir sobre os avanços e aprendizagens e preparam novas como objeto de estudo, interven- desenvolvimento de competências e o quanto ainda há para desenvolver trajetórias. Aliando teoria e prática ção, estratégias pensadas em sua habilidades que deem importância à com relação à inclusão escolar. As sobre o tema, as autoras apresentam potência pedagógica. cultura letrada na contemporaneidade, importantes considerações que tecem referências diversificadas e atuais, preparando-os para uma atuação são instrumentais para a mobilização incluindo músicas, livros, filmes, comprometida, responsável e criativa do pensamento, fruto desejável de toda sites, vídeos e arte urbana. frente à vida social. reflexão.

Gênero: Teórico-metodológico Gênero: Teórico-metodológico Gênero: Obra de referência Gênero: Obra de referência Palavras-chave: educação patrimonial, Palavras-chave: formação de leitores, Palavras-chave: práticas escolares; Palavras-chave: juventude, relações sociais ensino de História práticas pedagógicas inclusão escolar Selecionado: Lista REBI, Prefeitura de São Selecionado: Programa Nacional Selecionado: Catálogo Literário Autorias da Bernardo do Campo; Catálogo Literário Biblioteca da Escola – PNBE do Diversidade - MG 2016 Autorias da Diversidade - MG/2016 Professor/2011; Catálogo Literário Autorias da Diversidade - MG/ 2016 90 Educação Educação 91

Coordenação Ana Mariza Filipouski e Diana Maria Marchi Coleção Entre Nós | Anos Iniciais Coleção Entre Nós TEORIA E METODOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Adriana Dickel; Camila Comin Bortolini; Ivete Nunes Garcia; Juliana Laimer; Rosangela Hanel Dias; Silvia Maria Scartazzini Práticas pedagógicas em Língua Portuguesa e Literatura: espaço, tempo e corporeidade

A coleção propõe aos professores fortalecer LANÇAMENTO relações de parceria em torno de objetivos co- Neste livro, são recuperadas condições que muns, estabelecendo “nós” que os auxiliem a caracterizam o ensino da língua atualmente na enfrentar os desafios da escola contemporânea. escola, sinalizando as principais necessidades Apresenta discussões teóricas e práticas peda- de aprendizagem que as crianças manifestam ao final da primeira etapa do Ensino gógicas que qualificam o dia a dia da sala de Fundamental. São recompostos os princípios aula, possibilitando ressignificar a escola e es- organizadores das sequências didáticas para treitar relações entre o conhecimento sistemati- ensinar a ler, a escrever e a analisar a língua. zado, a vida de cada um, a cultura e a sociedade. Também é evocada a necessidade de articular a proposta curricular e metodológica do ensino de língua a um processo de avaliação.

• Os conceitos de língua, linguagem, texto, oralidade, escrita, fala, leitura e análise linguística • Organização didática • Proposições teórico-metodológicas e avaliação formativa

17 livros | Capa Flexível | 21 x 28 cm | Ilustrações Eloar Guazzelli 224 páginas | ISBN: 978-85-5590-015-0 92 Educação Educação 93

Coleção Entre Nós | Anos Iniciais

Ana Maria Beltrão Gigante, Luciana Piccoli, Patrícia Camini Monica Bertoni dos Santos Carlos Roberto Mödinger, Cristina dos Santos, Eunice Aita Isaia Kindel Práticas pedagógicas em Práticas pedagógicas em Flavia Pilla do Valle, Luciana Gruppelli Loponte Práticas pedagógicas em Alfabetização: espaço, ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: Práticas pedagógicas em ARTES: CIÊNCIAS: espaço, tempo tempo e corporeidade espaço, tempo e corporeidade espaço, tempo e corporeidade e corporeidade

O livro discute a alfabetização na Este livro tem como objetivo subsi- A obra privilegia diferentes lingua- Neste livro, o estudo das metamorfo- escola contemporânea, conside- diar professores, de modo a con- gens (Artes Visuais, Dança, Música e ses biológicas e culturais pelas quais rando as variadas culturas escritas tribuir para o desenvolvimento do Teatro) e o componente curricular é o corpo passa auxilia a construção da pelas quais as crianças transitam. pensamento lógico-matemático dos valorizado como campo de conheci- autoestima da criança. São também Sugere práticas pedagógicas que alunos e favorecer a compreensão mento, de construção social e cultu- apresentadas questões relativas à possibilitam aliar oralidade, leitura e de conhecimentos sistematizados ral. São apresentadas sugestões de Natureza, que apostam na capaci- escrita à compreensão das estrutu- em diferentes componentes curricu- trabalho que envolvem o desenho, o dade de o educador valorizar o que ras linguísticas e às funções sociais lares. Inclui sugestões de atividades, movimento do corpo, a sonoridade as crianças já sabem e as encanta da língua para ensinar a ler e pro- jogos e fichas didáticas, bem como e a representação de cenas dramáti- no mundo natural e, a partir disso, duzir diferentes gêneros textuais. formas de registro promotoras do cas, favorecendo o exercício de uma propor diferentes formas de aprendi- desenvolvimento de habilidades rela- metodologia que abrange aspectos zagem fundamentadas na ludicidade. • Por onde andam as discussões cionadas a ler, a escrever e a resolver relativos a produzir, apreciar, contex- sobre alfabetização? • O ensino de Ciências e a criança problemas – competências desen- tualizar e compreender arte como • Práticas pedagógicas contemporânea volvidas na educação básica. construção social e cultural. • Alfabetização e avaliação • Práticas pedagógicas • As primeiras aprendizagens • Artes, criança e a escola • Como avaliar Ciências nos anos matemáticas • Práticas pedagógicas iniciais? 160 páginas | ISBN 978-85-360-1129-5 • Práticas pedagógicas • Como avaliar em Artes? • Avaliação do ensino e das 112 páginas | ISBN 978-85-360-1123-3 Prêmio: Finalista do Prêmio Jabuti 2013 aprendizagens na categoria Educação 144 páginas | ISBN 978-85-360-1124-0 Selecionado: Programa Nacional Biblioteca Selecionado: Recomendado pelo Pacto na Escola – PNBE do Professor/2013 152 páginas | ISBN 978-85-360-1130-1 Selecionado: Programa Nacional Biblioteca Nacional pela Alfabetização na Idade na Escola - PNBE do Professor/2013 Certa/2013; Ministério da Educação, na categoria Alfabetização e Letramento; 2ª edição revisada Programa Nacional Biblioteca na Escola; PNBE do Professor/2013; 94 Educação Educação 95

Coleção Entre Nós | Anos Iniciais

Fernando Jaime González, Maria Dakir Larara Machado da Silva, Ligia Beatriz Carmem Zeli de Vargas Gil, Ana Maria Beltrão Gigante, Simone Vione Schwengber Goulart, Maíra Suertegaray Rossato, Nelson Rego Dóris Bittencourt Almeida Monica Bertoni dos Santos Práticas pedagógicas em Práticas pedagógicas em Práticas pedagógicas em Práticas pedagógicas em Educação Física: espaço, GEOGRAFIA: espaço, História: espaço, tempo e Matemática: espaço, tempo e corporeidade tempo e corporeidade corporeidade tempo e corporeidade

Neste livro, a Educação Física é Este livro apresenta propostas de Este livro procura instigar o leitor a Este livro discute o ensino de definida como disciplina que tem práticas pedagógicas e reflexões refletir acerca dos significados das Matemática e propõe soluções que especificidade, conhecimentos e metodológicas para o ensino aulas de História nos anos iniciais ampliam a eficácia das aprendiza- saberes indispensáveis no processo e a aprendizagem de temas e e apresenta práticas centradas gens nessa etapa da vida dos alu- de escolarização dos anos iniciais. conceitos relacionados ao espaço, na cultura, valorizando saberes, nos em que se constroem, ampliam São sugeridos diferentes percur- ao tempo e à corporeidade. As lugares e celebrações. Ao sugerir e consolidam conceitos de base da sos curriculares (concretizados em propostas apresentadas, focadas no percursos que buscam desenvolver competência matemática. Sugere mapas de competências e de con- conhecimento geográfico, incluem, as competências do pensar práticas que, partindo de conheci- teúdos) e exemplificadas algumas de maneira fundamental, o lúdico historicamente, destaca a relevância mentos já construídos, indicam um práticas pedagógicas em torno dos e a curiosidade, mostrando que a de ensinar História para as crianças. fazer matemático fundamentado na temas caracterizadores da coleção. formação da cidadania e o prazer leitura, na escrita, na ludicidade e na • A professora dos anos iniciais e a de ensinar e de aprender podem, e construção coletiva. • Escola e Educação Física nos História devem, caminhar juntos. anos iniciais: especificidade e • Práticas pedagógicas • Ensino e aprendizagem de conhecimentos • Tornando a Geografia atrativa • Avaliação em História Matemática • Práticas pedagógicas • Práticas pedagógicas • Práticas pedagógicas • Avaliar em Educação Física • Avaliar com significado em • Ensino, aprendizagem e avaliação Geografia 128 páginas | ISBN 978-85-360-1127-1 em Matemática

144 páginas | ISBN 978-85-360-1131-8 Selecionado: Programa Nacional Biblioteca 128 páginas | ISBN 978-85-360-1128-8 na Escola – PNBE do Professor/2013 120 páginas | ISBN 978-85-360-1125-7 Selecionado: Programa Nacional Biblioteca na Escola; PNBE do Professor/2013 2ª edição revisada 96 Educação Educação 97

Coleção Entre Nós | Anos finais

Carlos Roberto Mödinger, Flavia Pilla do Valle, Júlia Maria Hummes, Luciana Gruppelli Loponte, Fernando Jaime González, Roselane Zordan Costella, Maria Isabel Petry Kehrwald, Sandra Rhoden Eunice Aita Isaia Kindel Alex Branco Fraga Neiva Otero Schäffer ARTES visuais, dança, música e A docência em CIÊNCIAS NATURAIS: Afazeres da EDUCAÇÃO A GEOGRAFIA em projetos teatro: práticas pedagógicas e construindo um currículo para o FÍSICA na escola: planejar, curriculares: ler o lugar e colaborações docentes aluno e para a vida ensinar, partilhar compreender o mundo

Neste livro você encontrará subsídios As discussões deste livro procuram A partir do entendimento de que Propõe reflexões metodológicas sobre o para o planejamento didático em Arte, responder a uma questão central: que Educação Física é um componente ensino de Geografia e encaminha pos- com exemplos práticos que abran- conhecimentos em Ciências são impor- curricular da educação básica, a propos- sibilidades de comunicação entre o pro- gem quatro linguagens artísticas: Artes tantes para nossos alunos hoje? Através ta do livro é demarcar a finalidade desta fessor, o aluno, os diferentes campos do Visuais, Dança, Música e Teatro. Sem de propostas pedagógicas que dão des- disciplina na escola, explicitar as compe- conhecimento e o lugar de aprendiza- desconhecer especificidades de cada lin- taque a questões da atualidade, aliadas tências e conteúdos a serem ensinados gem. Valoriza a leitura do espaço geográ- guagem, as diferentes atividades envol- ao desejo de construir um ensino de e exemplificar como é possível articular fico em diferentes escalas, construindo, vem a produção artística, a apreciação, a Ciências significativo, são apresentadas conhecimentos específicos com eixos assim, os conceitos que estruturam seu contextualização e a compreensão das sugestões que problematizam o fazer temáticos interdisciplinares. Busca ofe- campo de conhecimento. O engajamen- artes como construção cultural e social. pedagógico e investem no protagonis- recer ferramentas para de algum modo to nesta proposta responde aos desafios mo dos alunos contemporâneos. lidar com os afazeres da Educação Física que os alunos enfrentam na sociedade • O que significa ensinar Artes na escola na escola: planejar, ensinar, partilhar. atual, explorando atividades reflexivas e hoje? • O ensino de Ciências na escola de construção de ideias. • Práticas pedagógicas: Identidades contemporânea • Qual a função deste componente (Riso é coisa séria!) e Ambiente (A arte • Práticas em Ciências: realizando o curricular na escola brasileira hoje? • A Geografia no currículo escolar: do lixo!) currículo para a vida • Identidades e Ambiente nas aulas de desafios da contemporaneidade • Desafios da avaliação em Artes • Tipos, instrumentos e critérios de Educação Física: possibilidade didáticas • Projetos para ler e compreender o avaliação • Avaliar para ensinar e aprender mundo • Avaliação da aprendizagem em projetos de ensino 168 páginas | ISBN 978-85-360-1116-5 128 páginas | ISBN 978-85-360-1112-7 208 páginas | ISBN 978-85-360-1111-0

Selecionado: Programa Nacional Biblioteca Selecionado: Programa Nacional Biblioteca Selecionado: Programa Nacional Biblioteca 128 páginas | ISBN 978-85-360-1113-4 na Escola - PNBE do Professor/2013 na Escola - PNBE do Professor/2013 na Escola – PNBE do Professor/2013 98 Educação Educação 99

Coleção Entre Nós | Anos finais

Luciene Juliano Simões Carmem Zeli de Vargas Gil, Colaboração – Ana Mariza Filipouski, Margarete Schlatter, Ana Maria Beltrão Gigante, Dóris Bittencourt Almeida Diana Maria Marchi, Joice Welter Ramos Pedro de Moraes Garcez Monica Bertoni dos Santos A docência em HISTÓRIA: Leitura e autoria: planejamento LÍNGUAS ADICIONAIS MATEMÁTICA: reflexões reflexões e propostas em LÍNGUA PORTUGUESA e na escola: aprendizagens no ensino, reflexos na para ações LITERATURA colaborativas em INGLÊS aprendizagem

O que significa ensinar História na Por meio da discussão de exemplos Que experiências significativas podem O que significa ensinar Matemática escola hoje? Que atividades con- concretos, o livro oferece subsídios ser vividas na aula de Inglês como na escola hoje? Este livro se propõe a tribuem para o desenvolvimento para a reflexão sobre planejamento Língua Adicional na escola regular? refletir sobre uma forma de aprender de competências e habilidades em didático em Língua Portuguesa e Atentos às diretrizes curriculares e ao matemática que possibilite compre- História? Essas questões são discu- Literatura. Ao tratar de outras priorida- vivenciado na formação de educado- ender o mundo, contribuindo para a tidas e exemplificadas com práticas des que não a lista de conteúdos e res, os autores sugerem caminhos para formação individual pelo desenvolvi- pedagógicas que, transversalizadas outros modos de dar uma direção às inspirar sua discussão com colegas mento da competência de resolução pelos temas da coleção, dão desta- aulas, mostra que é possível manter sobre como definir objetivos de ensino, de problemas. Apresenta práticas que que à memória, às ancestralidades a sistematicidade, tão fortemente as- planejar projetos colaborativos e avaliar podem ser também exploradas em africanas e indígenas e ao patrimônio sociada ao espaço e aos tempos da de modo a promover a aprendizagem, parceria com outras disciplinas, amplia cultural. As autoras procuram instigar escola, sem abrir mão da meta princi- o protagonismo e a participação crítica, a significação dos conteúdos aborda- outros olhares, desnaturalizar estere- pal do ensino da língua: o letramento criativa e atuante dos alunos na vida dos e, ao mesmo tempo, dá sentido ótipos e provocar questionamentos para a maior participação social. contemporânea. ao estudo da matemática para a vida. acerca de tantas histórias silenciadas. • A função do componente • As Línguas Adicionais na formação • Aprender Matemática, compreender • Ensinar e aprender História na curricular de Língua Portuguesa e do cidadão o mundo e construir-se como cidadão escola brasileira Literatura na escola brasileira hoje • A construção de boas práticas: o • Práticas interdisciplinares e a • Reflexões e proposições • Planos de trabalho projeto Bem na foto competência Matemática pedagógicas: memória, • Ensino e avaliação: um exemplo • A avaliação como aliada da • O ensino de Matemática e a ancestralidade e patrimônio cultural de planejamento didático aprendizagem avaliação • Avaliação em História

176 páginas | ISBN 978-85-360-1118-9 172 páginas | ISBN 978-85-360-1119-6 168 páginas | ISBN 978-85-360-1114-1 216 páginas | ISBN 978-85-360-1117-2 2ª edição revisada Selecionado: Programa Nacional Biblioteca Selecionado: Programa Nacional Biblioteca na Escola - PNBE do Professor/2013 na Escola - PNBE do Professor/2013 100 101 Catálogo de autores

Adriana Dickel possui Doutorado em Educação pela Educação, Ciências e Letras (FAPA/RS). Mestre em Carlos Roberto Mödinger é licenciado em Educação Cristina Bertoni dos Santos é doutora em Educação Universidade Estadual de Campinas e Pós-Doutorado Educação pela PUCRS. Atuou, desde 1969, como Artística, com habilitação em Artes Cênicas, pela UFRGS. Musical pela UFRGS. Professora da UERGS e do IPA. na área de Didática da Língua pela Universitat professora da educação infantil e dos anos iniciais, Mestre em Teoria da Literatura pela PUCRS. Professor Professora de Artes (Música) no Colégio Estadual Júlio de Autònoma de Barcelona. Coordena o Grupo de Estudos professora de Matemática nos anos finais do ensino Assistente no curso Graduação em Teatro/Licenciatura Castilhos, em Porto Alegre/RS. Professora em cursos de e Pesquisas sobre Alfabetização - GEPALFA. fundamental e no ensino médio em escolas das redes da UERGS. Professor de teatro da Fundação Municipal formação continuada nas Prefeituras de Estância Velha, pública e privada. É coautora do Referencial Curricular de Artes de Montenegro e ator. São Leopoldo, Cachoeira do Sul e Montenegro (RS). Alcione Araújo (Januária/MG, 1945 – Belo Horizonte/ de Matemática do Estado do Rio Grande do Sul (2009). MG, 2012). Autor, diretor, roteirista de cinema e de Carlos Urbim (Santana do Livramento/RS, 1948 – Porto Dakir Larara Machado da Silva é professor do curso teatro, romancista, dramaturgo, ensaísta e cronista. Ana Mariza Filipouski é professora, doutora em Alegre – 2015) Atuou como profissional de comunicação de Geografia da ULBRA. Bacharel em Geografia pela Escreveu também seriados e minisséries para emisso- Teoria Literária pela PUCRS. Atuou na profissão desde desde 1968. Em 1984, lançou seu primeiro livro – Um UFRGS. Doutor em Geografia pela UFRGS. Atuou no ras de televisão do Brasil e do exterior. Ganhou diversos a educação básica até a universidade. Na UFRGS, en- guri daltônico – e não parou mais. Publicou livros infantis ensino fundamental na rede privada e tem publicações prêmios, entre eles o Jabuti. Quando Papai Noel cho- tre outras atividades, dedicou-se à pesquisa e à forma- e sobre a história rio-grandense, entre eles Os Farrapos e na área de ensino de Geografia. rou é seu primeiro livro infantojuvenil. ção de professores. Atualmente, é uma das diretoras Rio Grande do Sul – Um século de História. da GIPE – Gestão e Inovação em Projetos Educativos. Daniel Munduruku é natural de Belém/PA. É gradua- Alessandra De Lazzari é editora de livros infantis e Participou da coordenação dos Referenciais Curriculares Carmem Zeli de Vargas Gil é mestre e doutora em do em Filosofia, tem licenciatura em História e Psicologia profissionais desde 2001. Arquiteta, especialista em do Estado do Rio Grande do Sul e dos Cadernos de Educação pela UFRGS. Professora adjunta da Faculdade e é doutorando em Educação na Universidade de São marketing e mestre em administração de empresas, Professor e de Aluno que os instrumentalizam. de Educação da UFRGS. Tem experiência na área de Paulo. É autor indígena conhecido nacional e interna- tem curso na área editorial pela Stanford University. Por História, com ênfase no ensino de História. Desenvolve cionalmente. Vários de seus livros receberam prêmios suas mãos já passaram centenas de novas publicações. Antonio Carlos Viana nasceu em Aracaju, no Sergipe. pesquisas nos temas: juventudes e educação, patrimô- no Brasil e no exterior. Foi o primeiro autor brasileiro É professor, doutor em Literatura Comparada, tradutor nio cultural e ensino de História. a ganhar o prêmio Unesco de literatura infantojuvenil. Alessandra Roscoe é mineira de Uberaba. É jornalista e um consagrado contista que estreou na literatura in- e escritora e também contadora de histórias e media- fantil com O palhaço e a balarina. Carmen Figueiredo é indigenista e consultora em ges- Diana Marchi é professora, mestre e doutora em Teoria dora de leituras com projetos que incentivam a leitura tão social de recursos naturais. Trabalha na Amazônia Literária pela PUCRS. Dedicou-se à formação de profes- para diferentes públicos. Escreve para revistas e tem Biágio D’Angelo nasceu na Sicília (Itália). Formado há 20 anos. Publicou várias cartilhas para o público sores no Núcleo de Integração Universidade e Escola da um blog sobre literatura e arte para a infância. em Línguas e Literaturas Orientais pela Universidade amazônico sobre o uso e controle do fogo e livros in- UFRGS. Em 2001, recebeu o Prêmio Açorianos de Ensaio de Veneza. Publicou livros de poesia e por Benjamin fantis sobre o tema a partir da experiência das crianças Literário pelo livro Literatura infantil gaúcha: uma histó- Alex Branco Fraga é professor de Educação Física ganhou o Prêmio Jabuti em 2012. de Roraima. ria possível. Atualmente, é uma das diretoras da GIPE. pelo IPA, mestre e doutor em Educação pelo Programa Participou da coordenação dos Referenciais Curriculares de Pós-Graduação em Educação da UFRGS. É professor Blandina Franco nasceu em Barretos, mas se mudou Celso Gutfreind nasceu em Porto Alegre/RS. É espe- do Estado Rio Grande do Sul e dos Cadernos de da Escola de Educação Física e do Programa de Pós- com a família para São Paulo quando tinha um ano de cialista em Psiquiatria da Infância e da Adolescência pela Professor e de Aluno que os instrumentalizam. Graduação em Ciências do Movimento Humano da idade. Descobriu que queria escrever livros para crian- Universidade Paris 5, doutor em Psicologia Clínica pela UFRGS. Entre outras produções, é autor do Referencial ças quando tinha mais de 40 anos de idade e publicou Universidade Paris 13 e pós-doutor em psiquiatria da Dilan Camargo nasceu em Itaqui/RS, mas viveu a in- Curricular de Educação Física do Estado do Rio Grande nos últimos cinco anos quase 30 livros. Foi finalista infância e adolescência pela Paris 6. Publicou cerca de fância e a juventude em Uruguaiana, no extremo sul do do Sul (2009). por duas vezes ao Prêmio Jabuti de melhor livro infan- vinte livros, entre poesias, ensaios e literatura infantil. Brasil. Já publicou vários livros de poesia para crianças, til e ganhou uma “Menção Honrosa Prémio Bologna jovens e adultos. Escreve também letras de música, pe- Ana Carolina Christofari é pedagoga, mestre e dou- Ragazzi Digital Award” na Feira de Bolonha. Christophe Galfard frequentou a École Centrale, na ças de teatro e contos. tora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação França, e prosseguiu seus estudos em Cambridge, na da UFRGS. Professora da Rede Municipal de Ensino de Caio Riter é escritor, professor e jornalista nascido Inglaterra, onde obteve doutorado em física teórica sob Dóris Bittencourt Almeida é doutora em Educação Porto Alegre. Integra o Núcleo de Estudos em Políticas em Porto Alegre/RS. Mestre e doutor em Literatura a orientação de Stephen Hawking. Especialista em bura- pela UFRGS (2007). Professora adjunta da Faculdade de Inclusão Escolar (NIPIE/UFRGS). Brasileira, ministra oficinas de criação literária e possui cos negros e na origem do Universo, Christophe Galfard de Educação da UFRGS. Tem experiência na área de mais de 50 obras publicadas, entre livros infantis, juve- escreveu com Lucy e Stephen Hawking George e o se- Educação, com ênfase no ensino da História e em Ana Lasevicius é paulistana, formada em nis e de contos. Recebeu diversos prêmios literários, gredo do universo, traduzido para mais de 35 línguas. Fundamentos da Educação. Desenvolve pesquisas nos Comunicação. Cresceu dentro de uma fábrica de ál- como o Açorianos de Literatura e AGES. temas: memórias docentes/discentes, história de vida, buns de fotografia, onde ouviu muitas histórias, e Cláudia Rodrigues de Freitas é doutora em educação rural e culturas escritas. começou a escrever e a desenhar desde criança. É Camila Comin Bortolini é Mestre em Educação pela Educação pela UFRGS. Foi professora na Rede também contadora de histórias, documentarista, pro- Universidade de Passo Fundo. Professora da Rede Municipal de Porto Alegre, atuando no Atendimento Edson Antoni possui graduação em História pela fessora e pesquisadora. Municipal de Ensino de Estação/RS. É doutoranda do Educacional Especializado (AEE). É professora na UFRGS e doutorado pela PUCRS. É professor do Colégio Programa de Pós-Graduação em Educação (UPF) e Faculdade de Educação da UFRGS. Integrante do de Aplicação da UFRGS e atua como pesquisador nos Ana Maria Beltrão Gigante é licenciada em Ciências membro do GEPALFA - Grupo de Estudos e Pesquisas Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar temas: movimentos sociais e imagem pública. pela PUCRS e em Matemática pela Faculdade de sobre Alfabetização. (NIPIE/UFRGS). 102 103 Elias José (Santa Cruz da Prata/MG, 1936 – Santos/ Flavia Pilla do Valle é especialista em Análise do e ilustradora de livros para crianças e adultos. Suas ilus- como ator, em seguida como professor de teatro, de- SP, 2008). Além de escritor, foi professor de Literatura Movimento Corporal pelo Laban/Bartenieff Institute of trações foram apresentadas em exposições na Europa, pois como diretor. Passado algum tempo, começou na Faculdade de Filosofia de Guaxupé (FAFIG). Com Movement Studies (LIMS/NY); mestre em Dança pela na China e no Japão. a escrever livros para jovens, romances para adultos, a obra Inquieta viagem ao fundo do poço, ganhou o New York University e doutoranda em Educação pela além de dedicar-se à tradução. Prêmio Jabuti da Câmara Brasileira do Livro. Tem con- UFRGS. Professora do curso de graduação em Dança, Heloisa Prieto nasceu em São Paulo. É doutora em tos e poemas traduzidos e publicados em várias línguas na Escola Superior de Educação Física da UFRGS. Teoria Literária, mestre em Comunicação e Semiótica, Joice Welter Ramos é professora de Língua e representou inúmeras vezes o Brasil em feiras de li- tradutora e autora de mais de 50 obras, grande parte Portuguesa, licenciada em Letras pela UFRGS. vros internacionais. Florence Breton nasceu em Bordeaux, na França. Aos delas adaptada para teatro, cinema e televisão. Lecionou em escolas públicas de Canoas e em es- 23 anos foi para o Tahiti, onde ficou por cincoanos e colas particulares, tanto no ensino fundamental Ernani Ssó nasceu em Bom Jesus/RS. Escritor e tradu- quando começou a trabalhar como autora e ilustradora Hermes Bernardi Jr. é escritor e ilustrador com como no ensino médio. Foi coordenadora da área de tor, sempre gostou de boas histórias, mas só teve aces- de histórias em quadrinhos. Tem mais de 30 livros edi- mais de vinte títulos publicados para crianças. Teve Língua Portuguesa dos Colégios Leonardo da Vinci e so aos livros na escola primária. Tentou ser jornalista, tados e trabalhos para editoras brasileiras como autora livros indicados ao Prêmio Jabuti de Literatura e foi Farroupilha, ambos em Porto Alegre/RS. mas o que quis mesmo foi ser escritor, então abando- e ilustradora de livros e HQs infantis. vencedor do Prêmio Açorianos de Literatura 2013, na nou a faculdade. Escreve para crianças e adultos e tem Categoria Infantil, com o livro Conchas, editado pela Júlia Maria Hummes é mestre em Educação Musical mais de vinte livros publicados. Georgina Martins nasceu na cidade do Rio de Janeiro. Edelbra. Desenvolve sua pesquisa com papéis e ras- pela UFRGS. Professora adjunta e diretora da Fundação Especialista em Teoria e Crítica da Literatura Infantil e gaduras no Atelier Livre Xico Stockinger da Prefeitura Municipal de Artes de Montenegro. Tem experiência Eunice Aita Isaia Kindel é professora adjunta do Juvenil. Coordena projetos de formação de professores da cidade de Porto Alegre/RS. na área de educação musical, atuando principalmen- Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade das redes estadual e municipal. Escritora premiada na te nos temas ensino de música e produção artística. de Educação da UFRGS, Área Ensino de Ciências. área de literatura infantojuvenil. Ilan Brenman nasceu em Israel. É graduado em Psicologia, Membro da comissão do Fumprocultura e secretária Licenciada e bacharel em Ciências Biológicas e doutora mestre e doutor em Educação pela Universidade de São do Conselho Municipal de Cultura de Montenegro/RS. em Educação pela UFRGS. Gianni Rodari (1920-1980), escritor e jornalista ita- Paulo (USP). Escritor, palestrante, consultor e contador de liano, é considerado um dos mais importantes autores histórias, tem mais de 30 livros publicados. Juliana Laimer é Graduada em Pedagogia e Especialista Fábio Gai Pereira nasceu em Porto Alegre/RS. Fez mes- de livros infantis do século XX. Vencedor do Prêmio em Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa: trado e doutorado em Filosofia na UFRGS. Escreveu O Hans Christian Andersen em 1970. Foi editor da revista Irene Vasco é colombiana. Escritora e formadora de lei- Educação Infantil e Anos Iniciais, é professora de Anos espelho das diferenças inspirado nas ideias das crianças. semanal para crianças Il Pioniere, em Roma, nos anos tores e escritores, realiza palestras sobre literatura para Iniciais na Escola de Ensino Fundamental St. Patrick, em 1950, quando publicou seus primeiros livros, Il libro crianças e jovens. É promotora do programa La Imprenta Passo Fundo/RS e membro do GEPALFA - Grupo de Fabrício Carpinejar nasceu em 1972, em Caxias do delle filastrocche e Il romanzo di Cipollino. Manual, que tem como finalidade a formação de pro- Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização. Sul/RS. Poeta, cronista, jornalista e professor, publicou dutores de texto. Foi fundadora e diretora da Librería 24 livros ao longo de quinze anos de literatura. Ganhou Giovanna Zoboli nasceu em 1962 em Milão, Itália. Espantapájaros, em Bogotá. Kátia Silva Santos é professora do Instituto Federal vários prêmios, entre eles: duas vezes o Jabuti, edi- Já trabalhou como redatora, curadora e editora e já da Bahia. Doutora e mestre em Educação pela UFRGS. ções 2009 e 2012, o de melhor livro infantojuvenil da escreveu poesia, contos, histórias e novelas para crian- Ivete Nunes Garcia é Especialista em Psicopedagogia Membro do Núcleo do Núcleo de Estudos em Políticas Associação Paulista dos Críticos de Arte (APCA), 2012, ças e adultos. Seus livros foram reconhecidos com di- e em Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa: de Inclusão Escolar (NIPIE/UFRGS). e o Olavo Bilac, 2003, da Academia Brasileira de Letras. versos prêmios, entre eles um dos mais importantes Educação Infantil e Anos Iniciais. Professora de Anos do mundo – o Prêmio Andersen, que recebeu em Iniciais, é mestranda do Programa de Pós-Graduação Klévisson Viana, nascido em Quixeramobim/CE em Fernanda Omelczuk é psicóloga, mestre em Educação 2007 e em 2008. em Educação (UPF) e membro do GEPALFA - Grupo de 1972, esteve sempre envolvido com a música e a li- e doutoranda em Educação pela Universidade Federal Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização. teratura popular. É também cartunista e editor. Autor do Rio de Janeiro. Atua na área educacional, com desta- Gláucia de Souza nasceu no Rio de Janeiro, onde de livros premiados na literatura de cordel. Membro da que para formação de professores em educação infantil passou sua infância e sua adolescência. Atualmente, Janaína Tokitaka é escritora e ilustradora paulista. É for- Academia Brasileira de Literatura de Cordel. e licenciatura. mora em Porto Alegre/RS, onde é professora de Língua mada em Artes Plásticas pela ECA-USP. Em 2005, come- Portuguesa e Literatura. É formada em Letras e possui çou sua carreira colaborando para a Folhinha, suplemento Leo Cunha nasceu em Bocaiúva/MG. Graduado em Fernando Jaime González é professor de Educação mestrado em Educação. Gosta muito de poesia e é au- do jornal Folha de S. Paulo. No mesmo ano, ilustrou seu Jornalismo pela PUC-Minas e doutor em Artes/Cinema Física pelo Instituto del Profesorado en Educación tora de mais de 15 livros infantis. primeiro livro infantil. Tem oito títulos de sua autoria e pela Universidade Federal de Minas Gerais. Publicou Física (1990), Córdoba, Argentina, mestre em Ciência mais de vinte livros com suas ilustrações. mais de 40 livros infantis e juvenis, além de crônicas do Movimento Humano pela UFSM (1996), doutor em Glória Kirinus é doutora em Teoria Literária e Literatura e traduções. Desde 1997, é professor universitário no Ciência do Movimento Humano pela UFRGS (2010). É Comparada (USP). Autora de livros bilíngues de Literatura Jane Tutikian é mestre em Literaturas de Língua Centro Universitário de Belo Horizonte. professor da Unijui. Entre outras produções, é autor do Infantil e Juvenil. Consultora na organização de congres- Portuguesa e doutora em Literatura Comparada pela Referencial Curricular de Educação Física do Estado do sos, feiras de livros e outros eventos culturais. Tradutora UFRGS. É ganhadora de diversos prêmios literários, Ligia Beatriz Goulart é professora dos cursos de Rio Grande do Sul (2009). literária: português – espanhol – português. Integra nú- dentre eles o Prêmio Jabuti, o Prêmio Erico Verissimo Geografia e Pedagogia da Faculdade Cenecista de cleos de pesquisa e módulos de cursos de especializa- e o Prêmio Alejandro Jose Cabassa, da União Brasileira Osório. Professora aposentada do Colégio Aplicação − Flávia Côrtes é escritora e especialista em Literatura ção, em diferentes universidades do Brasil. de Escritores. UFRGS. Licenciada e doutora em Geografia (UFRGS) na infantil e juvenil. Tem diversos livros publicados e mi- área de Ensino. Atuou no ensino básico, na rede pública nistra oficinas para professores e também para crian- Gwénola Carrère nasceu em Genebra em 1977 e Jean-Claude Mourlevat nasceu na França, em 1952. e privada, durante 30 anos. Tem publicações na área de ças. Representou o Brasil na Espanha na exposição “A cresceu entre Viena e Bruxelas, onde estudou ilustra- Depois de lecionar alemão durante alguns anos, voltou- ensino de Geografia. imagem do medo”. ção e vive até hoje. Trabalha como professora, designer se para a sua paixão: o teatro. Trabalhou inicialmente 104 105 Louis Jensen nasceu na Dinamarca, em 1943. revistas aos 13 anos. Aos 24, publicou seu primeiro e doutora em Educação pela UFRGS. Professora na Escola Nacional de Saúde Pública. Ocupou a cadeira 31 Arquiteto e urbanista de formação, publica livros in- livro – Tremor de terra, com o qual ganhou o Prêmio Fundação Municipal de Artes de Montenegro. Atua nas da Academia Brasileira de Letras. fantis e juvenis desde os anos 1980. Considerado por Nacional de Ficção. Já foi ganhador do Prêmio Jabuti áreas de artes visuais e educação, com ênfase nos público e crítica como um contador de histórias de e teve seus textos adaptados para o teatro, o cinema temas: processo criativo, leitura de imagem, projetos Monica Bertoni dos Santos é licenciada em estilo inovador, sua obra é marcada pela linguagem e a televisão e traduzidos para várias línguas. integrados, cultura, práticas de ensino e formação Matemática pela Fapa/RS, especialista em Educação direta, em narrativas inteligentes, sensíveis e poé- docente. Matemática e mestre em Educação em Ciências e ticas. Foi vencedor do Nordic Children’s Book Prize Magali Dias de Souza e doutora em Informática na Matemática pela PUCRS, onde atua como professora. (1996) e finalista do Prêmio Hans Christian Andersen, Educação (PPGIE/UFRGS), pesquisadora do Laboratório Maria Simone Vione Schwengber é doutora em Até 2001, atuou como professora na educação básica. em 2010. de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição (LELIC/ Educação pela UFRGS. Professora do Programa do É coautora do Referencial Curricular de Matemática do UFRGS) e do grupo Tecnologia em Educação para Mestrado em Educação nas Ciências e professora do curso Estado do Rio Grande do Sul (2009). Luciana Gruppelli Loponte é licenciada em Inclusão e Aprendizagem em Sociedade (TEIAS/UFRGS). de Educação Física da Unijui. Seus interesses e temas de Educação Artística, com habilitação em Artes Plásticas, pesquisa estão voltados para a discussão no campo da Neiva Otero Schäffer é licenciada em Geografia pela UFPEL, mestre em Educação pela Unicamp e dou- Marcelo Pizarro Noronha é bacharel, licenciado e Educação Física, infância/corpos e estudos de gênero. e mestre em Planejamento Urbano e Regional pela tora em Educação pela UFRGS. Professora adjunta do doutorando em Ciências Sociais pela Unisinos, mestre Faculdade de Arquitetura da UFRGS. Professora apo- Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de em Educação pela UFRGS e especialista em História Mariana G. M. de Faria nasceu em São Paulo e há 27 sentada do curso de Geografia da UFRGS e do Colégio Educação da UFRGS, com pesquisas nas áreas de arte Contemporânea pela Fapa. Pesquisador do grupo anos mora no Rio de Janeiro. É psicóloga e se dedica à Estadual Júlio de Castilhos. Coautora dos livro Ler e es- e educação, formação docente, formação estética e re- Esporte, cotidiano e sociedade (Unisinos). Pós-doutor literatura para jovens. crever: compromisso de todas as áreas, Geografia em lações entre gênero e educação. em Antropologia Social e vice-líder do grupo de pesqui- sala de aula – práticas e reflexões, entre outros. sa Jornalismo Esportivo (Fabico/UFRGS). Massimo Scotti nasceu em Milão em 1961. É dou- Luciana Piccoli é licenciada em Pedagogia e douto- tor em Literatura Comparada pela Universidade de Nelson Rego é professor no Departamento e no Programa ra em Educação pela UFRGS. Professora adjunta do Márcia Leite nasceu em São Paulo. É escritora, edu- Nápoles. Publicou seu primeiro livro para crianças, de Pós-Graduação em Geografia da UFRGS. Atua na forma- Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade cadora e editora. Publicou diversos títulos para crianças Alla conquista del passato, em 1994, em parceria com ção de professores para o ensino de Geografia. Doutor em de Educação dessa mesma universidade. Tem ex- e jovens, além de escrever contos e roteiros para tele- Giovanna Zoboli. Seus textos e pesquisas dedicam- Educação pela UFRGS. Publicou diversos livros e artigos re- periência na área de Linguagem com ênfase em visão e livros didáticos na área de Língua Portuguesa. se principalmente aos mitos e à literatura de viagem. lacionados à Geografia e à Educacão. Alfabetização. Desenvolve pesquisas sobre alfabetiza- Foi vencedora do Prêmio Nestlé de Literatura Brasileira ção, práticas de leitura e escrita, aquisição e ensino na categoria Juvenil. Mauren Lúcia Tezzari é professora de Educação Pati Pitta é natural de Taquara/RS. Possui graduação da linguagem. Atuou como professora na educação Especial em SIR, na Rede Municipal de Ensino de em Letras pela Unisinos e mestrado e doutorado em básica nas redes pública e privada. Margarete Schlatter é professora de estágio de do- Porto Alegre. Tem mestrado e doutorado em Educação Teoria da Literatura pela PUCRS. Concentra seus estu- cência em inglês como língua adicional e coordenadora pela UFRGS. Integrante do Núcleo de Estudos dos nas áreas de Literatura Infantil, História da Literatura, Luciene Juliano Simões é professora associada na do Programa de Português para Estrangeiros na UFRGS. em Políticas de Inclusão Escolar (NIPIE/UFRGS). Artes e Estudos de Gênero. UFRGS. Licenciada em Letras na UFRGS em 1988, Coordenou a Comissão Técnica do Exame de Proficiência mestre e doutora pela PUCRS na área de Linguística em Língua Portuguesa para Estrangeiros Celpe-Bras Miguel Sanches Neto é natural de Bela Vista do Patrícia Camini é mestre e doutoranda em Educação Aplicada. Deu aulas de português e de Inglês em esco- e é uma das autoras da proposta curricular de Língua Paraíso/PR. Estreou com Inscrições a giz (1991), ven- pela UFRGS, com ênfase na área da Alfabetização. É li- las públicas e privadas e ingressou no ensino superior Estrangeira Moderna/Espanhol e Inglês dos Referenciais cedor do Prêmio Nacional Luís Delfino de Poesia. É cenciada em Pedagogia pela mesma Universidade e pro- em 1993. É uma das autoras da proposta curricular de Curriculares do Estado do Rio Grande do Sul. também autor de romances e de obras infantojuvenis. fessora na educação básica há dez anos. Atualmente, é Língua Portuguesa e Literatura nos Referenciais curricu- Cronista da Gazeta do Povo, recebeu os prêmios Cruz e professora na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. lares do Estado do Rio Grande do Sul. Maíra Suertegaray Rossato é professora de Souza (2002) e Binacional das Artes e da Cultura Brasil- Geografia do Departamento de Humanidades no Argentina (2005). Pedro de Moraes Garcez é professor de Linguística e Luís Camargo nasceu em São Paulo e é um presti- Colégio Aplicação da UFRGS, onde atua nos anos ini- Ensino da UFRGS. Fez mestrado em Inglês e Literatura giado autor e ilustrador de livros infantis. Formado em ciais do ensino fundamental e nos 6o e 7o anos. Doutora Mirna Pinsky é paulista, mestre em Teoria Literária Correspondente na UFSC e doutorou-se em Educação, Artes Plásticas, já fez cenários, roupas e iluminação em Geografia pela UFRGS na área de Climatologia e pela Universidade de São Paulo e já lançou mais de 40 Cultura e Sociedade pela Universidade da Pensilvânia. para o teatro, dirigiu várias peças infantis e trabalhou tem publicações direcionadas ao ensino de Geografia e livros para o público infantojuvenil no Brasil e no exterior. É um dos autores da proposta curricular de Língua como professor, tanto de crianças como de adultos. na área de literatura infantil. Ganhadora duas vezes do Prêmio Jabuti, Mirna é uma Estrangeira Moderna/Espanhol e Inglês dos Referenciais Já publicou 17 livros infantis e conquistou um Prêmio das principais escritoras do País. Curriculares do Estado do Rio Grande do Sul. Jabuti. Maria Denise Crespo Nunes é professora, especialista em Educação Sexual (Udesc) e mestre em Moacyr Scliar nasceu em Porto Alegre/RS, em 23 de Rosana Rios nasceu em São Paulo/SP. Publicou mais Luiz Antonio Aguiar é escritor com livros publicados Ensino a Distância/Mídia e Conhecimento (UFSC). março de 1937, e faleceu na mesma cidade em 27 de de 130 livros como autora de literatura fantástica e lite- no Brasil e no exterior. Mestre em Literatura Brasileira, Atua na área de formação de professores, educadores fevereiro de 2011. Foi autor de mais de 70 livros em ratura infantojuvenil. Recebeu prêmios como o Bienal está envolvido com vários trabalhos ligados à literatura sociais e jovens, onde desenvolve metodologias e ela- vários gêneros. Conquistou diversos prêmios literários, Nestlé de Literatura, o Cidade de Belo Horizonte e selos de horror, entre eles a qualificação de professores de bora materiais didáticos. como, por exemplo, três prêmios Jabuti e o Casa de “Altamente Recomendável” da FNLIJ. Finalista do Prêmio sala de leitura. las Americas, em 1989. Seus livros foram traduzidos Jabuti, na categoria Literatura Juvenil, em 2008 e 2011. Maria Isabel Petry Kehrwald é licenciada em Artes em vários países. Foi colunista dos jornais Zero Hora, Luiz Vilela é um dos mais importantes contistas Plásticas pela Feevale, especialista em Artes Plásticas: Folha de S. Paulo e Correio Brasiliense. Médico, espe- Rosangela Hanel Dias é Graduada em Letras e Mestre do País. Começou a escrever contos para jornais e suportes científicos e práxis pela PUCRS, mestre cialista em Saúde Pública e Doutor em Ciências pela em Educação, professora do Curso de Pedagogia da 106 107 Catálogo de ilustradores

Universidade de Passo Fundo. É doutoranda do Alessandro Sanna é considerado um dos principais Carla Irusta nasceu em Curitiba e é formada em Programa de Pós-Graduação em Educação da UPF e Em 2001, seu primeiro livro, A caixa preta, recebeu o ilustradores contemporâneos da Europa. Tem trabalhos Jornalismo. Fez uma pós-graduação em literatura hispa- membro do GEPALFA - Grupo de Estudos e Pesquisas Prêmio Jabuti 2001 de Autor Revelação. publicados na Itália, na França, em Israel e na Coreia. no-americana na Universidade de Barcelona. Em 2006, sobre Alfabetização. Em 2006, recebeu o Prêmio Andersen para melhor li- começou seus estudos de ilustração na Universidade Toni Brandão nasceu em São Paulo. Antes de se de- vro de arte, e, em 2009, recebeu o Prêmio Andersen Autônoma da mesma cidade e pouco a pouco deixou Roselane Zordan Costella é graduada em Estudos dicar totalmente à ficção, atuou como jornalista em di- de Melhor Ilustrador do Ano. o jornalismo para se dedicar exclusivamente à ilustra- Sociais pela URI e em Geografia pela UFRGS, especialis- versos jornais e revistas. Alguns de seus livros já viraram ção. Fez oficinas com artistas espanhóis, italianos e ta em Ciências da Terra, mestre e doutora em Geografia peças de teatro e programas de TV, outros foram adap- Amanda Grazini nasceu em São Paulo/SP. Cursou franceses, e já participou de projetos em diversos paí- pela mesma instituição. Professora da rede pública estados para CD-ROM e audiobooks. Desenho na Quanta Academia de Artes, em São Paulo/ ses, desde o Brasil até os Emirados Árabes. tadual e de escolas privadas da educação básica du- SP. Em 2006, começou a ilustrar livros didáticos e pa- rante 13 anos. Autora dos Referenciais Curriculares de Victor Scatolin poeta, professor, performer e tradu- radidáticos. Também faz ilustrações para revistas e dá Carlos Dala Stella é poeta e pintor nascido em Geografia do Estado do Rio Grande do Sul. tor. Já traduziu poetas como Ezra Pound, James Joyce, aulas de desenho. Curitiba/PR em 1961. O diálogo entre artes plásti- Chyio-Ni, Velimir Khlebnikov, Friedrich Hölderlin, entre cas e escrita permeia tanto seus desenhos e telas Rhuan Targino Zaleski Trindade é graduado e mes- outros. É mestrando em Poéticas Visuais na Escola de Ana Lasevicius é paulistana, formada em quanto seus painéis de cimento e vidro. Ilustrador de trando em História pela UFRGS. Professor no Instituto Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo Comunicação. Cresceu dentro de uma fábrica de ál- livros, jornais e cartazes, expôs pela primeira vez em Estadual de Educação Paulo Gama. (ECA-USP). buns de fotografia, onde ouviu muitas histórias, e Monselice, Itália. começou a escrever e a desenhar desde criança. É Carlos Velasquez nasceu em Salamanca, Espanha, Sandra Rhoden é licenciada em Música e mestre em Vera Maia nasceu no Rio de Janeiro. Mestre em também contadora de histórias, documentarista, pro- em 1959. Licenciado em Belas Artes pela Universidade Educação pela UFRGS. Professora na Fundação Municipal Filosofia da Educação. Publica poesias e contos para fessora e pesquisadora. de Salamanca, na especialidade de Desenho e de Artes de Montenegro, Instituto de Educação São José adultos, e mais recentemente vem escrevendo para Imagem, trabalhou durante anos com publicidade, em Montenegro e FAE/Sevigne. Atua nas áreas de mú- crianças e jovens. Ana Pez nasceu em 1987 em Madri, Espanha. setor que decidiu abandonar para se dedicar à ilustra- sica e artes visuais, com ênfase nos temas: canto coral, Estudou História e Ilustração. Começou na profissão ção. Participou de diversas exposições e tem inúmeras musicalização infantil, pedagogia do piano e projetos Virginia Bedin é mestre em Educação pela UFRGS, dando cursos de desenho e participando de diferen- obras premiadas. integrados. professora da Rede Municipal de Educação de Porto tes tipos de projetos, como capas de discos, páginas web, material para teatro. Em 2013, passa a ilustrar Alegre. Atuou em Laboratório de Aprendizagem e Cláudia Sperb nasceu em Novo Hamburgo/RS. Artista para o mundo editorial, colaborando com editoras Silvana D’Angelo nasceu em Milão, na Itália, em Turmas de Progressão. É assessora pedagógica da plástica e professora de Artes. Realizou muitas exposi- como a Edelvives e Nobrow. 1965. Estudou Línguas e Literatura Estrangeira. Seu Educação Infantil, SMED/PMPA. ções com o tema “serpentes” na técnica de xilogravura, amor pelos livros a levou, depois de um percurso tor- Anabella Lopez nasceu em Buenos Aires, Argentina, no Brasil e no exterior. Formada em Artes Plásticas pela tuoso, a trabalhar na mais bela biblioteca da cidade. em 1984. Estudou Design Gráfico na Universidade de Feevale/RS, tem várias especializações em artes plás- Começou a escrever um pouco tarde e de improviso, Buenos Aires e fez diversos cursos de Ilustração Infantil. ticas e história da arte. Vive em seu ateliê-parque de graças ao encontro inesperado com um gato de rua Desde 2009 trabalha como ilustradora de livros infan- mosaicos em Morro Reuter/RS. com habilidades muito especiais. Assim nasceu seu pri- tis. Em 2011, foi selecionada para o Catálogo da Mostra meiro livro – Veludo, história de um ladrão. Cláudio Martins estudou Desenho Industrial e, du- internacional de ilustração em Sàrmede, Itália: “Le im- rante muitos anos, trabalhou em projetos de tecnolo- magini della fantasia”. Silvia Maria Scartazzini é Mestre em Educação, pro- gia, meio ambiente e cultura, além de projetos para jor- fessora do Curso de Pedagogia da Universidade de Passo Andrés Sandoval nasceu no Chile. Formado em nais e revistas. É designer, fotógrafo, escritor e ilustrador Fundo, nas áreas de Alfabetização e de estágio de do- Arquitetura pela Universidade de São Paulo, trabalha de cerca de 300 livros em diversas categorias. É autor cência na educação infantil e nos anos iniciais. Participa como artista gráfico desde 2001. Seus trabalhos foram de 48 livros infantis. do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização publicados por várias editoras brasileiras e pela revista Eduardo Ver nasceu em São Paulo/SP. Xilógrafo, for- – GEPALFA. The New Yorker, entre outras. mado em Artes Visuais. Teve como mestres na pro- dução xilográfica Gilvan Samico e Ernesto Bonato. Sônia Maria Machado é natural de Aracaju/SE. Angelo Abu nasceu em Belo Horizonte/MG em 1974. Participou de exposições e bienais de gravura no Brasil Professora, mestre em Literatura Brasileira, sempre gos- Tornou-se ilustrador de livros em 1995, no Festival e no exterior. Faz parte do Atelier Piratininga. tou de inventar e contar histórias. É autora, em parceria de Inverno de Ouro Preto. Graduado em Cinema de Animação na Escola de Belas Artes da UFMG, em 2000. com Antonio Carlos Viana, de O palhaço e a bailarina. Elma nasceu em Recife/PE. Ilustrou seu primeiro livro Anuska Allepuz nasceu em Madri, Espanha, e vive infantil em 2003, quando conquistou o selo Altamente Tiago de Melo Andrade nasceu em São José do Rio em Londres. Estudou Belas Artes na Universidade de Recomendável da FNLIJ. Tem cerca de 50 livros ilustra- Preto, interior de São Paulo. Mudou-se ainda criança Salamanca e na Academia de Belas Artes de Carrara, dos. Com trabalhos reconhecidos internacionamente, com a família para Uberaba/MG, onde mora até hoje. na Itália. Fez pós-graduação em Ilustração na EINA em participou da Brazilian Section of IBBY, do catálogo do Estudou História da Arte e Direito. Começou a escrever Barcelona e mestrado em Ilustração de Livros Infantis concurso Scarpetta d’Ouro e do Catálogo de ilustrações literatura em 1995 e tem mais de 30 livros publicados. na Cambridge of Art (Anglia Ruskin University). de Batislava. 108 109 Eloar Guazzelli nasceu em 1962, em Vacaria/RS. É Jan Limpens nasceu em 1970 em Viena, Áustria. Laurent Cardon nasceu na França e radicou-se em Prix Graphique Octogone (França, 2000), Melhor ilustrador, quadrinista, diretor de arte para cinema e Desde 2001 vive e trabalha como ilustrador e quadri- São Paulo em 1995. Já ilustrou vários livros para crian- Ilustração (FNLIJ, 1999) e o Jabuti de Melhor Ilustração professor. Premiado em salões de ilustração e em festi- nista em São Paulo. Recebeu vários prêmios, entre eles ças e adolescentes, vários deles premiados pela FNLIJ. de Livro Infantil ou Juvenil (CBL, 2000) – e Agbalá, um vais de cinema e humor no Brasil e no exterior. o Jabuti, em 2006. Além dos livros, dá aulas de cinema e dedica-se à lugar continente – prêmio de Melhor Livro Informativo criação de desenhos animados, comerciais, séries e (FNLIJ, 2002). Fábio Sgroi nasceu em São Paulo/SP em 1973. Janaina Tokitaka é escritora e ilustradora paulista. É longas-metragens. Formado e pós-graduado em Design Gráfico e formada em Artes Plásticas pela ECA-USP. Em 2005, Martina Peluso nasceu em Nápoles, na Itália, onde Multimídia. Além de ilustrar livros, cria projetos gráficos, começou sua carreira colaborando para a Folhinha, su- Leonardo Brasiliense nasceu em São Gabriel/RS. vive e trabalha até hoje. Estudou estamparia no histórias em quadrinhos e ministra cursos e palestras plemento do jornal Folha de S. Paulo. No mesmo ano, Formado em Medicina pela UFSM. Além de escrever Instituto de Artes de Nápoles e frequentou cursos de na Universidade do Livro, da Fundação Editora Unesp. ilustrou seu primeiro livro infantil. Tem oito títulos de para os jovens, dedica-se à fotografia. ilustração em Sarmede e Pavia. Em 2006, realizou a sua autoria e mais de vinte livros com suas ilustrações. primeira exposição individual, “Circus”, em Madri. Ilustra Florence Breton nasceu em Bordeaux, na França. Lúcia Brandão iniciou o trabalho como ilustradora aos livros para editoras da Europa, da América Latina e dos Aos 23 anos foi para o Tahiti, onde ficou por cinco Joana Lira nasceu em Recife/PE em 1976. Cursou 17 anos na Folha de S. Paulo. Depois de um período Estados Unidos. anos e quando começou a trabalhar como autora e graduação em Design Gráfico. De uma família de ar- ilustrando revistas e jornais, decidiu participar do uni- ilustradora de histórias em quadrinhos. Tem mais de tistas pernambucanos, desenvolveu diversos trabalhos verso literário, de onde nunca mais saiu. Tem mais de Martina Schreiner nasceu em Lajeado/RS. É desig- 30 livros editados e trabalhos para editoras brasilei- premiados internacionalmente, entre eles a obra Mapa vinte anos dedicados à ilustração de livros para crianças. ner gráfica formada pela Universidade Federal de Santa ras como autora e ilustradora de livros e HQs infantis. Moradia, da ONU, e a criação da identidade visual e Maria (UFSM). Trabalhou por muitos anos como diretora expografia dos centros de visitantes dos seis parques Luciana Facchini é designer gráfica, formada pela de arte em agências de propaganda. Começou a ilustrar Francesca Bazurro nasceu em Gênova, Itália, em 1961. estaduais de São Paulo. FAU-USP. Ganhou prêmios, nacionais e internacionais, livros infantis em 2010. Hoje se dedica ao mercado edi- Estudou na Academia de Belas Artes de Brera, especia- como diversos Jabuti, concurso Getty Images e prêmio torial como ilustradora, diagramadora e projetista gráfica. lizada em técnicas de gravura e litografia. Ilustradora de Joãocaré nasceu em Porto Alegre/RS, é ilustrador e Paris Photo-Aperture Foundation. destaque nas principais revistas italianas. Trabalha com músico. Começou a se dedicar à ilustração em Berlim, Mateus Rios nasceu no Rio de Janeiro/RJ. Trabalha Luigi Raffaelli nasceu em Pesaro, Itália. Estudou no diferentes técnicas. Vive e trabalha em Milão. onde morou por muitos anos. Ilustrou vários livros com ilustração de livros e em projetos de cinema e ani- para crianças e para jovens, tendo recebido prêmios Instituto Europeu de Design. Participou de Exposições mação. Com a ilustração do primeiro livro, em 2006, foi Giulia Orecchia estudou Design na Escola Politécnica importantes. em Tóquio, Cidade do México, Marselha e em várias indicado ao Prêmio Jabuti de Melhor Ilustração. Recebeu do Design, em Milão, onde conheceu Bruno Munari, cidades italianas. Em 2005, representou a Itália na vários prêmios e participou de catálogos e exposições. Pino Toalha de Mesa e outros grandes nomes. Trabalha José Carlos Lollo é ilustrador com Menção Honrosa Bienal de Ilustração de Bratislava (BIB). Desde 2006 como ilustradora desde 1980. Ensinou ilustração para na Feira de Bolonha. Tem mais de 20 livros publicados. ensina ilustração na Academia de Belas Artes de Miguel Tanco estudou Ilustração na Escola de Artes crianças no Instituto Europeu de Design. Venceu o prê- Bolonha. Visuais de Nova York. Trabalha como ilustrador para edi- Juana Medina nasceu em Bogotá, na Colômbia. mio Andersen em 1986, 1997 e 2001. toras em todo o mundo. Ensina ilustração na Espanha Estudou na Rhode Island School of Design – RISD, Luiz Eduardo Achutti é fotógrafo, jornalista, professor e na Itália, faz oficinas com crianças e adolescentes. Graça Lima nasceu no Rio de Janeiro/RJ. Trabalha onde também lecionou. Faz ilustrações para editoras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, doutor Teve livros selecionados na Feira de Bolonha 2010 e com design gráfico desde 1985 e já ilustrou mais de da América Latina, dos Estados Unidos e da Europa. em Antropologia Visual e membro de Phanie Centre de 2012; Feira do Livro de Sharjah 2013 (Dubai) e melhor 100 livros, muitos deles premiados. Recebeu o Prêmio Atualmente, vive em Washington, D.C., onde leciona na l’Ethnologie et de l’Image. ilustração no SCBWI de Nova York em 2004. Jabuti em 1982, 1984 e 2003. Seus trabalhos foram Universidade George Washington. Manoel Veiga nasceu em Recife/PE. Em 1994, passa publicados em catálogos internacionais. Nilton Bueno é artista plástico, formado pela Laura Castilhos é artista plástica e ilustradora de livros a dedicar-se às Artes Plásticas, quando frequenta a Universidade de São Paulo. Estudou no Departamento Gwénola Carrère nasceu em Genebra, Suíça, em infantojuvenis, formada em artes visuais pelo Instituto Escolinha de Arte do Recife e trabalha sob a orienta- de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes 1977. Estudou ilustração em Bruxelas. Trabalha como de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul ção de Gil Vicente. Cursa a Escola Nacional de Belas da USP e na Facultad de Bellas Artes San Carlos, em professora, designer e ilustradora. Suas ilustrações fo- (UFRGS). É professora e pesquisadora na área de ilus- Artes e a Escola do Louvre, em Paris. Fez várias expo- Valencia, Espanha. Desde 2007 dedica-se à ilustração, ram apresentadas em exposições na Europa, na China tração. Em 1986-1987, estudou Gravura na Scuola Il sições no Brasil e no Exterior. Foi finalista ao Prêmio em sua maior parte para obras de literatura infantojuve- e no Japão. Ganhou o prêmio CJ Picture Book 2009 Bisonte, em Florença, doutorando-se, em 1997, pela Jabuti, categoria Ilustração, em 2010. nil. Vive em Divinópolis, Minas Gerais, Brasil. por ABC Procura-se. Universidade Complutense de Madri. Marcelo Cipis nasceu em São Paulo/SP. Iniciou sua Otto Dickmeiss formou-se na Escola de Design da Hermes Bernardi Jr. começou a ilustrar em 2009. Laura Guidali Amaral possui graduação e mestrado formação em artes plásticas no Ateliê Livre de Criação, Dinamarca em 1992. Reconhecido como um dos mais Estudou Desenho e Pintura no Atelier Livre da Prefeitura em Design pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos na Faap. Participou da 21ª Bienal Internacional de São competentes ilustradores dos contos de Hans Christian de Porto Alegre (RS). É autor de vários livros infantis (Unisinos). Atualmente, é professora da Faculdade Paulo e das 4ª e 5ª edições da Bienal de Havana, em Andersen. Entre as premiações, o de melhor ilustrador e colabora em várias revistas. Em 2001, conquistou América Latina, em Caxias do Sul. Tem experiência na Cuba. Recebeu o Prêmio Jabuti em 1994 e em 2000 pelo Ministério da Cultura da Dinamarca, em 2005. a condecoração Ordem do Livro: Amigo do Livro, do área de design editorial. ganhou bolsa da Pollock-Krasner Foundation. Produz Além de ilustrar livros infantis, ele também trabalha Departamento de Educação dos Estados Unidos. ilustrações para vários jornais, revistas e livros infantis. como cartunista. Laura Michell é ilustradora e professora de pintura e Jacobo Muniz nasceu em Ferrol, na Galícia, Espanha, gravura, nasceu na província de Santa Cruz, na Argentina, Marilda Castanha nasceu em Belo Horizonte/MG e Paulo Cabral é diretor de arte, designer, fotógrafo e em 1973. Ilustrador autodidata com trabalho voltado em 1968. Cursou Pintura e Gravura na Escola Nacional é formada na Escola de Belas Artes da Universidade Ilustrador. Trabalhou em agências de publicidade e em a crianças de todas as idades. Publica nas principais de Belas-Artes Prilidiano Pueyrredón e licenciou-se em Federal de Minas Gerais (UFMG). Participou, em 1997, editoras. editoras espanholas e também em países da Europa, Artes Visuais pelo Instituto Universitário Nacional de do seminário de ilustração em Bratislava (Eslováquia). da América e da Ásia. Arte, ambos em Buenos Aires. Prêmios: Runner-Up (Noma – Unesco, Japão, 2000); Pia Valentis nasceu em Udine, Itália. Formou-se no 110 111 Instituto de Arte de Udine. Ilustrou livros infantis para edi- integraram a exposição Traçando Histórias, na Feira do Índice de títulos toras de todo o mundo. Já expôs seu trabalho em inúme- Livro de Porto Alegre, em 2010 e 2012 e a exposição ras exposições, individuais e coletivas, e realiza oficinas do 15° Salão FNLIJ do Livro/2013, no Rio de Janeiro. A audição do Leão 16 Coleção Medo 82 de artes visuais para crianças. Venceu a XXI edição do Prêmio Andersen, o mais alto reconhecimento italiano Suppa tornou-se ilustradora em Paris, onde morou por A banda na garagem 61 Coleção Mil e Uma Noites no Sertão 76 dedicado a livros infantis, na categoria Melhor Ilustrador. dezessete anos. Ilustra textos de literatura infantil para A bela no bosque adormecida 55 Coleção Pedaços de Vida 90 editoras e revistas francesas e brasileiras. Trabalha tam- A ciranda da bicharada 43 Coleção Quem Foi que Disse 60 Ricardo Trombini Pires “Pirecco” nasceu em Porto bém na área de publicidade e de programação visual. A filha das sombras 72 Coleção Valores 98 Alegre/RS. Designer gráfico e artista plástico. Como A fonte do esquecimento 48 Coleção Vida em Pedaços 88 designer, diretor de arte e ilustrador, trabalhou por Taline Schubach nasceu no Rio de Janeiro/RJ, onde A formação do leitor jovem: temas e gêneros 88 Com afeto e alfabeto 22 muitos anos em agências de publicidade, estúdios e formou-se em Desenho Industrial pela Escola de empresas na área de moda. Usa diferentes técnicas a Belas Artes da UFRJ. Em 2009, viajou para a Itália e A menina do capuz vermelho 56 Conchas 62 partir de desenhos à mão livre, bem como o uso de a Espanha, a fim de aprofundar seus estudos na área. A princesa e o sapo 10 Deixa a criança ser tímida 80 ferramentas digitais. Lá ilustrou mais de 30 livros para editoras brasileiras. A traça travessa 26 Deu no jornal 60 A visão do Pavão 16 Dona Tempa e a menina que não queria ir à escola 23 Titi Juchem cursou estilismo e estudou design de Rita Carelli atriz, diretora teatral, escritora e ilustradora, ABC Procura-se 24 É assim que as coisas são? 43 superfície. É publicitária de formação e designer de é formada pela Escola Internacional de Teatro Jacques Abecedário dos bichos 25 Espertos, espertinhos, espertalhões 52 Lecoq, em Paris. Trabalhou como palhaça nos “Doutores profissão, com passagem por agências e escritórios de Ali Baba e os quarenta cangaceiros 71 Eu é um outro 84 da Alegria” e tem colaborado com diversos grupos te- design. Ilustrou livros e ganhou prêmio internacional atrais. Recebeu prêmios no teatro e no cinema, e tam- em 2008 - o If Product Design Award, por uma de Alugo palavras 83 Falando sozinha 58 bém é professora de teatro em cursos e escolas suas embalagens. Amor e outros contos 74 Fica ficando 64 Anjo à meia-luz 73 Foi vovó que disse 21 Rodrigo Rosa nasceu em Porto Alegre, em 1972. Valéria Gallo estudou Desenho no Instituto Nacional As aventuras do rato roqueiro 34 I de índio G de gente 45 de Belas Artes do México e, desde então, quase todo Formado em jornalismo pela PUC/RS, é designer grá- As três faces da moeda 69 Inventando números 27 o seu trabalho tem sido dedicado aos jovens. Realizou fico, ilustrador e cartunista. Fez ilustrações para publi- Bichos daqui, de lá e de além 37 Jabuti não lê gibi 14 cidade, para o jornal Zero Hora e para a televisão. Já projetos para a televisão como diretora, ilustradora e Bichos do Brasil para colorir 40 Jacaré não tem chulé 14 recebeu diversos prêmios em salões de humor nacio- animadora. Desde 2002 ilustra livros infantis para inú- nais e internacionais. meras editoras. Cacarecos 20 Jerô Cara-Pálida e o guardião das coisas perdidas 30 Col. Entre Nós – Anos Finais – Línguas Adicionais – João e Maria 10 Rogério Coelho trabalha como ilustrador desde 1997, Victória Piffero nasceu em Porto Alegre em 1988, Inglês 99 Juventudes: diálogos e práticas 89 para livros, revistas, cartazes, aplicativos para iPad, ce- é graduada em comunicação visual e especialista em Col. Entre Nós – Anos Finais – Artes 96 Karu Taru – O pequeno pajé 36 design de superfície. Livros infantis são uma de suas nários para jogos e histórias em quadrinhos. Participou Col. Entre Nós – Anos Finais – Ciências Naturais 96 Konsumonstros 42 paixões e já ilustrou alguns deles, assim como diversos de várias exposições e recebeu premiações, entre Col. Entre Nós – Anos Finais – Educação Física 97 Lulu 31 elas o Jabuti, em 2012. Recebeu a menção Altamente outros produtos, de revistas a tecidos. Col. Entre Nós – Anos Finais – Geografia 97 Maria Borralheira 55 Recomendável pela FNLIJ e teve seu trabalho selecio- Vicent Dutrait reside em Seul, na Coreia do Sul. nado três vezes para a Feira de Bolonha. É colaborador Col. Entre Nós – Anos Finais – História 98 Maria degolada, santa assombrada 63 Estudou Ilustração e Design Gráfico na l’Ecole Emile das revistas Recreio e Ciência Hoje das Crianças. Col. Entre Nós – Anos Finais – Língua Portuguesa e Memórias de índio – uma quase autobiografia 76 Cohl em Lyon, França, onde foi membro do corpo do- Literatura 98 Menino da verdade 79 Salmo Dansa nasceu no Rio de Janeiro/RJ. Desde cente de 1999 a 2003. Suas ilustrações têm sido des- Col. Entre Nós – Anos Finais – Matemática 99 Mico não usa penico 14 taque em inúmeras publicações. 1997 trabalha como ilustrador. Fez cerca de 80 livros, Col. Entre Nós – Anos Iniciais – Alfabetização 92 Minhoca não quer pipoca 14 muitos deles sobre as lendas africanas e os contos de Weberson Santiago nasceu em 1983 na cidade de Col. Entre Nós – Anos Iniciais – Artes 93 Mudanças 17 fadas. Recebeu o prêmio Adolfo Aizen. São Bernardo do Campo/SP. Além de ilustrar livros, Col. Entre Nós – Anos Iniciais – Ciências 93 Não atravesso a rua sozinho 78 Serena Riglietti trabalha desde 1994 como ilustrado- também escreve e dá aulas na Universidade de Mogi Col. Entre Nós – Anos Iniciais – Educação Física 94 Não conta pra ninguém 83 ra de livros infantis. Selecionada três vezes para a Feira das Cruzes e na Quanta Academia de Artes. Col. Entre Nós – Anos Iniciais – Geografia 94 No Escuro – MAIS sete histórias tenebrosas de bruxa 53 Internacional do Livro de Bolonha, suas obras foram Col. Entre Nós – Anos Iniciais – História 95 No Escuro – Sete histórias tenebrosas de bruxa 53 expostas no Japão sob os cuidados do Museu de Arte Col. Entre Nós – Anos Iniciais – Língua Portuguesa e No meio da multidão – como encontrar seu poema 66 de Itabashi. Organiza oficinas criativas e workshops. Dá Literatura 91 No país de Anahí 41 aulas na Academia de Belas Artes de Urbino. Col. Entre Nós – Anos Iniciais – Alfabetização Nunca conte com ratinhos 26 Simone Matias estudou ilustração em Sarmede, na Matemática 92 O barco 24 Itália. Ilustrou sua primeira história em 2006 e hoje Col. Entre Nós – Anos Iniciais – Matemática 95 O Boi-Bumbá 56 tem mais de 40 livros publicados. Suas ilustrações Coleção Bicho Não 14 O caso dominó 68 Coleção de A a Z 18 O circo voador: Rita Pancada na Índia 51 112

O Clube do Mistério 44 Segredos de um violino 80 O Clube do Mistério e as cores da natureza 44 Senhora das névoas 73 O espelho das diferenças 42 Sofia e Mônica 82 O gato xadrez: Rita Pancada na China 51 Sonetos nas trevas 72 O jogo dos tesouros 68 Sozinha 85 O livro dos porquês 36 Tantos barulhos 22 O menino oceano 62 Tão eu, tão você 81 O menino que não queria ser príncipe 35 Te pego na saída 78 O olfato do Rato 16 Televizinhos 59 O paladar do Urso Polar 16 Tito, meu irmão e eu 33 O palhaço e a bailarina 20 Um caramelo amarelo camarada 37 O príncipe das nuvens 75 Um grão de romã – como nasceram as estações 65 O que a terra está falando? 65 Um guri daltônico 27 O segredo debaixo das coisas 12 Um jardim de A a Z 18 O tato do Gato 16 Um parafuso a mais 79 Olhos de raposa 80 Um pomar de A a Z 19 Os dentes da noite 73 Um susto de A a Z 18 Os números primos e seus sobrinhos 45 Uma aventura no sonho 30 Os três porquinhos 10 Uma jornada para Deus 32 Os três ursos 10 Uma partida de A a Z 19 Patrimônio cultural e ensino de História 88 Urubu não come chuchu 14 Pele de asno 55 Vá dormir, princesa! 23 Políticas e práticas de inclusão escolar: mapeando diá- Verdade ou mentira – uma história quase baseada em logos, compartilhando experiências 89 fatos reais 28 Por que não agora? 64 Xerazade, a onça e o Saci 71 Pra lá de Marrakesh: Rita Pancada na África 51 Zoo secreto 32 Quando Papai Noel chorou 34 Que treco é esse? 41 Rapunzel 56