XIII Seminário Internacional da Francofonia XIII Seminário Brasil-Canadá de Estudos Comparados VI Colóquio Internacional de Estudos Comparados De 18 a 20 de agosto de 2020 Por videoconferência .com/agenciamentos

P R O G R A M A Ç Ã O

18 de agosto – terça-feira 08:00 às 8:30 ABERTURA DO EVENTO – Piano a 4 Artes & Performa Reitor – Prof. Dr. Evandro do Nascimento Silva Diretora do DLA – Departamento de Letras e Artes – Profa. Dra. Norma Lúcia Fernandes de Almeida Coordenador do NEC – Núcleo de Estudos Canadenses – Prof. Dr. Humberto Luiz Lima de Oliveira Presidente da APFEBA – Associação dos Professores de Francês do Estado da Bahia – Profa. Esp. Kely Krause de Jesus Cunha

09:00 às 9:20 APRESENTAÇÃO CULTURAL: DrEd Forró 10h às 12h SALA 1 – MESA DE ABERTURA: Langue, Littérature et Diversité Culturelle ❖ Prof. Dr. Humberto Luiz Lima de Oliveira – UEFS (Mediador) ❖ Profa. Imène Benghenissa – Doctorante à l’Université de Biskra (Algérie) – L’apport de la littératie médiatique multimodale en classe de FLE ❖ Prof. Dr. Luciano Passos Moraes – Núcleo de Estudos Franco- Brasileiros/Colégio Pedro II – L’initiation à la recherche scientifique comme voie d’accès aux littératures en français ❖ Profa. Dra. Cécile Dolisane-Ebosse – Université Yaoundé I (Cameroun) – Le Panafricanisme au féminin et le devoir de mémoire chez deux écrivains de la Diaspora africaine et afrodescendante: Eugène Ebodé et Maya Angelou ❖ Prof. PhD Christian Mbarga – St. Thomas University – Expression et culture: comment exprimer sa diversité à travers la littérature ❖ Profa. Dra. Maryse Nsangou – Université de Yaoundé I (Cameroun) – L’enseignement des langues étrangères et le numérique. Chances et limites. Le cas de l’enseignement de l’allemand au Cameroun ❖ Profa. Dra. Érika Pinto de Azevedo – UNIFAP – «Avis de tirs» d’Aimé Césaire: discours poétique sur les Antilles

13:30 às 15:30h COMUNICAÇÕES 1 – Pelo Google Meet Eixo: Práticas de leituras e formação de subjetividades ❖ Prof. Me. Alex Sandro Beckhauser – UEFS (Mediador) ❖ Jalmir Profeta da Silva; Ailla Almeida Santos – UEFS – O texto, a leitura e a interpretação: quais os possíveis problemas para sua concretude? ❖ Vinícius Gomes da Silva Oliveira – UEFS – O Conde de Monte Cristo e o imaginário da vingança ❖ Elma da Silva Santana – UEFS – Contos de escola: Machado de Assis nas aulas de língua portuguesa ❖ Diana Rodrigues dos Reis – UFT – Daniel Munduruku e a releitura de uma história silenciada ❖ Keyze Cristine Moraes das Chagas – UFAM – “Professeur, vousêtesunaniconète!” - Quadrinhos e formação da subjetividade leitora ❖ Heloisa Campos Mascarenhas – UFAM – A comicidade na tradução de histórias em quadrinhos do francês para o português brasileiro ❖ Ana Paula Gomes Rosa Costa – UNIOESTE – O infinito entre a leitura literária e a formação do leitor

COMUNICAÇÕES 2 – Pelo Google Meet Eixo: Novas práticas didáticas e pedagógicas na era do digital ❖ Profa. Ma. Ady Sá Teles Santana – UEFS (Mediadora) ❖ Pamela Tais Clein Capelin; Prof. Me. Gabriel Fischer Lottermann – UNIOESTE – Escrita colaborativa: a ferramenta digital Google Docs nos letramentos acadêmico-científicos ❖ Daniel Mendes Pucú Júnior – UFAM – Epistolar ou E-pistolar, eis a questão ❖ Washington da Encarnação Bacelar – Faculdade de Candeias (FAC) – O Espaço da Tecnologia e a Tecnologia no Espaço ❖ Aline de Kássia Malcher Lima – UFPA – Psicologia e educação: relato de experiência em estágio supervisionado ❖ Richardson Carvalho Melo – UFT – A formação de produtores responsivos de textos em tempos de isolamento social: o que a linguística aplicada propõe? ❖ Cristiane Silva Souza – Graduanda UEFS – O podcast como dispositivo alternativo para aprendizagem nos espaços das tecnologias cognitivas ❖ Eliene Ramos da Silva – UEFS – Viagem através de curtas: para uma interpretação além das palavras

COMUNICAÇÕES 3 – Pelo Google Meet Eixo: Para uma educação do sensível ❖ Profa. Ma. Nelmira Moreira da Silva – UEFS (Mediadora) ❖ Profa. Esp. Elisangela Lima da Conceição Souza – Universidad Americana (Asunción – PY) – Parceria do professor da sala de recursos com o professor da sala de aula regular no desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual ❖ Luzian Priscila Conceição Santos de Jesus – SEDUC – TDAH: reflexões sobre as baixas estatísticas de casos na França ❖ José Jucélio da Silva – Faculdade IBRA – A importância da contação de história como instrumento psicopedagógico no desenvolvimento infantil ❖ Camila Kellen da Conceição Carvalho – UERN – Crenças de alunos sobre ensino/aprendizagem de língua inglesa na escola pública ❖ Themis Farias de França Desiderio – UNIMONTES – Literatura surda e linhas de fuga: uma análise a partir do poema Pequeno manual da cultura surda ❖ Laiane Araújo Cardoso; Profa. Dra. Maria Cláudia Silva do Carmo – UEFS – A formação do leitor literário mediada pelos contos de tradição oral dos griôs do Portal do Sertão da Bahia

COMUNICAÇÕES 4 – Pelo Google Meet Eixo: Educação, estratégias de ensino e cidadania ❖ Profa. Ma. Rejane Cristine Carneiro Santana – UEFS (Mediadora) ❖ Igor dos Santos Mota – UEFS – Que histórias nossos materiais didáticos estão contando? ❖ Gilmar Cerqueira Souza – UEFS – A diversidade cultural no ambiente escolar: formas de silenciamento através do Ensino de História ❖ Márcia Lima Xavier – Mestranda UESB; Profa. Dra. Silvia Regina Marques Jardim– UESB – A tecnologia da informação e comunicação como interface pedagógica no ensino de linguagem ❖ Marcia Capellini; Profa. Dra. Helen Paola Vieira Bueno – UFMS – A implementação de uma política de educação especial no município de Anastácio – MS, Brasil em tempos de pandemia ❖ Márcia Neide dos Santos Costa– UEFS – Dança afro na escola: desafios e perspectivas decoloniais no Ensino Fundamental ❖ Wender Antônio Nunes da Silva – Especialista UEG – Educação e escola: o papel do estágio na formação docente ❖ João Arthur dos Santos Escolástico – UEFS – Construção identitária do povo Kaimbé: uma análise cultural através dos gêneros textuais

COMUNICAÇÕES 5 – Pelo Google Meet Eixo: Leitura e imaginários sociais ❖ Letícia Moreira – UNICAMP (Mediadora) ❖ Renan Augusto Ferreira Bolognin – UFSCar – O autor-personagem como simulacro ❖ Suzana Ribeiro Souza – UEFS – As Subculturas Delinquentes taiwanesas em “Um dia quente de verão” ❖ Amanda de Almeida Santana – UEFS – Dois autos: O diálogo intertextual entre Gil Vicente e Ariano Suassuana ❖ Alyssa Kayne de Queiroz dos Santos Lima – Mestranda UERN – O desengano do desenredo: uma história de amor ❖ Larissa Silva Neri; Lucimara Rocha de Souza Bastos – UEFS – A produção do espaço brasileiro na abordagem do livro didático e do romance O Quinze ❖ Maria Clara Ribeiro Passos da Hora – Graduanda UFBA – A água no deserto: uma viagem de Ica aos rios profundos, de José Maria Arguedas ❖ Daniela Macedo Silva – UEFS – Perfis Femininos em Memorial de Maria Moura de

15h30 às 16h APRESENTAÇÃO CULTURAL: Poliana e Suzana Santiago 16h30 às 18h30 SALA 1 – MESA REDONDA: Diálogos na Literatura Feminina Francófona ❖ Profa. Ma. Liviane Gomes Ataíde Santana – UEFS (Mediadora) ❖ Profa. Ma. Juliana Ribeiro Carvalho – UEFS – O corpo estranho de Nadia: reflexões sobre a protagonista de Marie NDiaye ❖ Profa. Ma. Margarete Nascimento dos Santos – UNEB – O corpo negro feminino: narrativas de escritoras sobre as vivências das mulheres no Haiti ❖ Profa. Dra. Normélia Maria Parise – FURG – Revolta e escrita em Amour, Colère e Folie de Marie Vieux-Chauvet ❖ Profa. Lécia Nájla dos Santos Melo – FTC – Educação Básica/Ilhéus-Ba – A mulher negra em poemas

SALA 2 – MESA REDONDA: Como viver junto I: políticas, arte, pensamento ❖ Prof. Dr. Moisés Oliveira Alves – UEFS/UNIJORGE (Mediador) – DESMEDÉIA ❖ Profa. Ma. Midian Angélica Monteiro Garcia – UFBA/UNIJORGE – O Devir Bacurau em proposições estético-políticas contemporâneas ❖ Profa. Dra. Lilian Miranda Magalhães – UFBA/UNIJORGE/UNINASSAU – Nomadismos, encontros e fluxos: deslocamentos no/para o acercamento de atos de Cuidado em Alimentação e Nutrição ❖ Prof. Me. Eduardo Reis Silva – PUC-SP/UFBA – O sonho: uma potência do delírio, uma potência da vida

SALA 3 – MESA REDONDA: Diálogos entre Educação, Sensibilidade e Diversidade ❖ Profa. Dra. Gilcélia Santana Pires – UEFS (Mediadora) ❖ Profa. Dra. Helen Paola Vieira Bueno – UFMS – Saúde mental e trabalho das mulheres em tempos de pandemia ❖ Profa. Dra. Melissa Heberle Diedrich– IFSul – Hidronímia e história ambiental no Rio Grande do Sul ❖ Prof. Me. Wermerson Meira Silva – UESB; Prof. Dr. João Diogenes Ferreira dos Santos – UEFS; Profa. Ma. Viviane Sales Oliveira – UESB – A memória coletiva no contexto da educação das pessoas surdas ❖ Prof. Me. Wermerson Meira Silva – UESB; Prof. Dr. João Diogenes Ferreira dos Santos – UEFS; Profa. Ma. Viviane Sales Oliveira – UESB – A educação sensível e a experiência de formação de docentes em ensino de história, cultura afro-brasileira e africana na educação de pessoas surdas ❖ Profa. Ely Makeise Araújo dos Santos Martins; Prof. Dr. Adriano Eysen Rego; Maria Aparecida de Oliveira Gordiano – Diálogos inter/transdisciplinar entre a Geografia e a Literatura: uma aula de campo ao recôncavo baiano

19h às 21h SALA 1 – MESA REDONDA: Educação e sensibilidade: diálogos possíveis ❖ Profa. Ma. Nelmira Moreira da Silva – UEFS (Mediadora) ❖ Profa. Francisca das Virgens Fonseca – Mestranda UEFS – Os significados da Educação quilombola na ação da (re)esistências ❖ Profa. Esp. Kely Krause de Jesus Cunha – UNEB – Apprentissage et sensibilité: deux concepts complémentaires ❖ Profa. Lucélia Marinho da Paixão – Secretária de Educação de Capela – Produzindo encantamento e transformando vidas - Vivências de leitura nas escolas públicas de Capela do Alto Alegre ❖ Profa. Priscila Brasileiro Silva do Nascimento – UFRB – ❖ Profa. Ma. Valéria Marta Ribeiro Soares – UEFS – Histórias para aquecer o coração: diálogos com o tema da diversidade e da inclusão

SALA 2 – MESA REDONDA: Literatura, diversidade e formação de imaginários ❖ Prof. Dr. Humberto Luiz Lima de Oliveira – UEFS (Mediador) – Em busca do Comum em narrativas afro-americanas ❖ Prof. Dra. Celeste Maria Pacheco de Andrade – UNEB – Convergências da cultura letrada: entre leituras, ficções e histórias ❖ Prof. Dr. Francisco Lima Baca – UEFS/UNAM – Iracema de José de Alencar e Iracema uma Transa Amazónica de Jorge Bodanzky e Orlando Senna: a transfiguração do indígena brasileiro como personagem literário e cinematográfico ❖ Prof. Dr. Fernando Scheibe – UFAM – Atualidade do Discurso sobre o colonialismo de Aimé Césaire ❖ Prof. Dr. Gilmei Francisco Fleck – UNIOESTE – Retratos da América: do imaginário medievalista dos conquistadores à perpetuação de estereótipos pelos registros historiográficos - Ressignificações pelo romance histórico ❖ Profa. Dra. Lícia Soares de Souza – UNEB –La Géopoétique urbaine de Montréal

SALA 3 – MESA REDONDA: Literatura: Práticas de leitura e formação de subjetividades ❖ Prof. Me. Alex Sandro Beckhauser – UEFS (Mediador) ❖ Profa. Dra. Marcia de Mesquita Araújo – UFC/SEDUC-CE – A poesia como ferramenta essencial na educação do sensível ❖ Profa. Dra. Naiane Vieira dos Reis – UFT – Leitura por obrigação e para o prazer estético: análise semiótica de história de vida e leitura de estudantes-mães-trabalhadoras da área de Letras ❖ Prof. Dr. Charles Ribeiro Pinheiro – UFC – Daniel Pennac e os atuais desafios do ensino de literatura ❖ Profa. Dra. Erika Mariana Abreu Soares – UFMG – e a educação: o movimento da infância na poesia e no currículo

19 de agosto – quarta-feira 8:30 às 9:00 APRESENTAÇÃO CULTURAL: Del Feliz 10h às 12h SALA 1 – MESA REDONDA: Ensino de Língua, Literatura e Cidadania ❖ Profa. Ma. Ady Sá Teles Santana – UEFS (Mediadora) – Uma abordagem didático-metodológica do ensino de literatura de língua estrangeira: estudo das traduções de Jean-Pierre Rousseau dos poemas de Patativa do Assaré em língua francesa ❖ Profa. Dra. Ana Maria Ferreira Nobre – UaB – Portugal – O ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras em prol de uma cidadania democrática ❖ Profa. Ma. Elza Sueli Lima da Silva – UEFS/Educação Básica – Literatura e leitura: texto, contexto e leitor ❖ Profa. Ma. Luciana da Silva Cavalheiro – – Ensino da Língua Francesa em tempos de pandemia: dimensões da afetividade ❖ Prof. Dr. André Luís Machado Galvão; Prof. Dr. António Carvalho da Silva – Universidade do Minho – PT – Considerações sobre a literatura e o seu ensino: contextos e perspectivas

SALA 2 – MESA REDONDA: Literatura Comparada na América Latina: leituras do passado pela ficção ❖ Prof. Dr. Márcio da Silva Oliveira – UNIOESTE (Mediador) – O santo inquérito ([1966] 1985), de Dias Gomes: recepção e resistência no moderno teatro brasileiro ❖ Profa. Ma. Patrícia de Oliveira – UNIOESTE – Mulheres em guerra – uma análise da configuração de personagens femininos em O retrato do rei (1991) e A mãe da mãe da sua mãe e suas filhas (2002) – romances históricos contemporâneos de mediação ❖ Prof. Hugo Eliecer Dorado Méndez – UNILA – La risa del cuervo (1992), de Alvaro Miranda: o fantástico e o paródico na ressignificação da independência colombiana/hispano-americana ❖ Profa. Ma. Thiana Nunes Cella – UNIOESTE/IF-PR – A trajetória do romance histórico paranaense: tradição, desconstrucionismo e mediação – algumas considerações ❖ Prof. Jorge Antonio Berndt – UNIOESTE – Imagens de Richard Lionheart e Christopher Columbus em Ivanhoé (1819) e Mercedes of Castile: or the voyage to Cathay (1840): configurações de heróis da história na modalidade clássica scottiana de romance histórico

SALA 3 – MESA REDONDA: Literatura e Realismo I ❖ Prof. Dr. Edson Oliveira da Silva – UEFS (Mediador) – Literatura e experiência: uma viagem desesperada para o efêmero e para a eternidade ❖ Prof. Dr. Alex Fabiano C. Jardim – UNIMONTES – Dos processos de demolição à criação ou de como Deleuze pensa a literatura enquanto campo problemático: a literalidade ❖ Prof. Dr. Paulo H. D. Costa – UFBA –Antonin Artaud: Pestes, crueldades e capturas ❖ Profa. Dra. Manoela Falcon Gallotti – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe – A trilogia torreana e a “identidade nordestina” no imaginário brasileiro ❖ Prof. Me. Warley K. Gusmão de Andrade –UFSCar – Aproximações entre o pensamento bergsoniano e a obra Amanuense Belmiro, de Cyro dos Anjos: tempo e literatura

13:30 às 15:30 SALA 1 – MESA REDONDA: Narrativas Negras na Literatura e no Cinema ❖ Prof. Evair Teixeira e Silva – UEFS (Mediador) - O personagem negro em Alexandre e Outros heróis ❖ Profa. Ma. Juciane dos Reis Santana – UEFS – O corpo-encruzilhada nas artes negro-brasileiras: Exu e suas reverberações na estética contemporânea ❖ Prof. Dr. Claudio Cledson Novaes – UEFS – Negritude no cinema brasileiro: dialogando com os apontamentos de um crítico estrangeiro ❖ Profa. Ma. Luciana Santos Lima – Doutoranda CY Cergy Paris Université – France – Rapport de pouvoir: sexualisation, appropriation du corps des femmes noires et étandard de la beauté féminine ❖ Luana Costa de Farias; Profa. Dra. Josilene Pinheiro-Mariz – UFCG – Uma literatura rica produzida por mulheres escritoras da África insular de língua francesa

SALA 2 – MESA REDONDA: Literatura e Cinema: entrelaçando ideias ❖ Prof. Dr. Edson Oliveira da Silva – UEFS (Mediador) ❖ Andressa Almeida dos Santos; Cícera Bruna Santos Augustinho; Profa. Ma. Cássia da Silva – Universidade Regional do Cariri (URCA) – Gênero e Sociedade: a construção dos papéis de gênero na obra “Niketche: uma história de poligamia” ❖ Prof. Me. Adhemar Santos de Oliveira – UNEB – Literatura e Cinema: fidelidade e traição – Deleuze e o ato de criação ❖ Prof. Dr. Antônio Barros de Aguiar – UFRPE – Filmes sobre a temática “História e cultura afro-brasileira” nos livros didáticos de História: entre debates e desafios ❖ Letícia Moreira – Mestranda UNICAMP – Pedagogias decoloniais e a colonialidade do ver nos estudos de cinema

SALA 3 – MESA REDONDA: Literatura e Imaginários Sociais ❖ Profa. Ma. Ady Sá Teles Santana – UEFS – (Mediadora) ❖ Prof. Dr. Francisco Fábio Pinheiro Vasconcelos – UEFS – Literatura e realismo ❖ Prof. Dr. Carlos Henrique Lopes de Almeida – UNILA (Foz do Iguaçu-PR) – Fronteiras entre Literatura e História em O minossauro (1990), de Benedicto Monteiro e Contravida (1995), de Augusto Roa Bastos ❖ Profa. Ma. Karla Maria Lima Figueiredo Bené Barbosa – UFBA/UEFS – Arte e desenvolvimento humano: trajetórias de aprendizagem e encontros de amor nas obras de Vinícius de Moraes ❖ Profa. Ma. Michele Saionara Aparecida Lopes de Lima Rocha – UNESP – Monteiro Lobato para além das fronteiras brasileiras

16:00 às 16:20 APRESENTAÇÃO CULTURAL: Grupo Guetus 16h30 às 18h30 SALA 1 – MESA REDONDA: Língua, cultura e sociedade ❖ Profa. Ma. Rejane Cristine Carneiro Santana – UEFS (Mediadora); Luan Oliveira Mendes – UEFS – O legado linguístico dos tapuias do sertão da Bahia ❖ Profa. Dra. Ivana Pereira Ivo – UFBA – Língua e sociedade guarany: conceitos e classificações lexicográficas ❖ Profa. Dra. Mávis Dill Kaipper – UEFS; Nitynawã Pataxó – Liderança Indígena– Línguas indígenas: discriminação x decolonialidade ❖ Profa. Cirila Santos Gonçales – Coordenadora da Aldeia Massacará – Práticas de linguagem na Aldeia Massacará

SALA 2 – MESA REDONDA: Literatura Comparada na América Latina: expressões literárias – memória, oralidade e tradução ❖ Profa. Dra. Margarida da Silveira Corsi – UEM (Mediadora) – Madame Bovary (em cordel); Bola de Sebo (em cordel) e A Dama das Camélias (em cordel): transposições de perfis femininos em cordel ❖ Prof. Dr. César Alessandro Sagrillo Figueiredo – UFTO – Diálogos entre a literatura e o cinema brasileiro: marcas da literatura do testemunho ❖ Profa. Ma. Leila Shaí Del Pozo González – UNIOESTE – La importancia de traducir la primera novela latino-americana, El Periquillo Sarniento (1816), de Fernández de Lizardi, para el público brasileño de hoy ❖ Prof. Me. Lucas Sidnei Carniel – UNIPAR – A cidade, o fogo e as cinzas: a constituição da urbe em “La Casa enla Arena” e DejemosHablar al Viento, de Juan Carlos Onetti ❖ Profa. Dra. Luciene Souza Santos – UEFS – Cacimba de histórias: vidas e saberes dos contadores de histórias tradicionais de cidades do interior da Bahia

SALA 3 – MESA REDONDA: Práticas de leitura e Produção de subjetividades ❖ Profa. Dra. Carla Luzia Carneiro Borges – UEFS (Mediadora) ❖ Profa. Ma. Anna Carolina Vicentini Zacharias – Doutoranda UNICAMP – Stella do Patrocínio: quando a inclusão literária ainda reflete operadores de exclusão ❖ Prof. Me. Abinalio Ubiratan da Cruz Subrinho – UNEB; Dra.Denise Dias de Carvalho Sousa – PUCRS/UNEB – Os memes e o ensino de literatura: novos modos de seduzir!? ❖ Profa. Dra. Aline Batista Rodrigues – UFPA – O dispositivo leitura e as práticas de leiturização: lugares heterotópicos, histórias e relações de poder ❖ Profa. Ely Makeise Araújo dos Santos Martins – Educação Básica; Prof. Dr. Adriano Eysen Rego - UNEB; Maria Aparecida de Oliveira Gordiano – Educação Básica – Um olhar urbano por meio da literatura: uma prática pedagógica no Colégio Estadual José Leitão ❖ Profa. Kátia Regina Bispo Brandão Santos – Mestranda UEFS – Como favorecer o letramento literário em tempos de pandemia

19h às 21h SALA 1 – MESA REDONDA: Educação e Diversidade Cultural ❖ Profa. Dra. Gilcélia Santana Pires – UEFS (Mediadora) ❖ Prof. Ângelo Kaimbé – Liderança Indígena – Perspectivas e desafios das lutas dos povos indígenas! ❖ Prof. Aldrin da Costa Cruz – Historiador e Prof. Educação Básica – Reflexões sobre o Índio no Livro Didático de História ❖ Profa. Ma. Maria Fulgência Silva Bomfim – Historiadora e Coord. Odu Odara – ECULT Capoeira para mulheres: acolhimento lítero-musical ❖ Profa. Ma. Maria Aparecida Mineiro – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) – A metaficção historiográfica em Uanhenga Xitu e Márcio Souza: uma análise comparativa entre literaturas de Língua Portuguesa ❖ Profa. Ma. Carla Patrícia da Silva Guedes – UFPA – A figura do ex- cêntrico nos romances Desmundo e Amrik, de Ana Miranda

SALA 2 – MESA REDONDA: Literatura Comparada na América Latina: ressignificações do passado pela ficção ❖ Prof. Dr. Gilmei Francisco Fleck – UNIOESTE (Mediador) – A poética do “descobrimento”: escritas americanas entre a inovação e a tradição - The heirs of Columbus (1991), de Vizenor, e A caravela dos insensatos (2006), de Novaes ❖ Profa. Dra. Luiza Helena Oliveira da Silva – UFTO – Em tempos de crise, a resistência no sentido: reflexões semióticas em torno da literatura de testemunho ❖ Prof. Me. Vilson Pruzak dos Santos – UNIOESTE – Da Carta de Pero Vaz de Caminha (1500) aos Fugitivos da esquadra de Cabral (2012): o descobrimento do Brasil sob a ótica do romance histórico infanto- juvenil ❖ Profa. Ma. Fernanda Sacomori Cândido Pedro – UNIOESTE – Literatura, discurso historiográfico e o livro didático: olhares sobre o “descobrimento” do Brasil – relações entre a Carta de Pero Vaz de Caminha (1500), o romance histórico A mãe da mãe de sua mãe e suas filhas (2002), de Maria José Silveira e o Ensino de História ❖ Prof. Dr. Francisco Lima Baca – UEFS/UNAM – A concepção imaginária do indígena no romance histórico Latino-americano do século XIX para configurar o imaginário social da identidade a partir da literatura no México: Netzula de José Maria Lacunza; no Brasil: Iracema de José de Alencar; e no Peru: Tradiciones cuzqueñas de Clorinda Matto de Turner ❖ Profa. Ma. Tatiane Cristina Becher – UNIOESTE – Ressignificações de Anacaona na Literatura infanto juvenil haitiana: Anacaona, Ayiti’s Taino Queen/Anacaona, La Reine Taino D’Ayitti (2012), de Maryse Noël Roumain – enfretamentos com os escritos oficiais

SALA 3 – MESA REDONDA: Diálogos entre Educação e Decolonialidade ❖ Prof. Dr. Edson Oliveira da Silva – UEFS (Mediador) ❖ Prof. Dr. Emanoel Luís Roque Soares – UFRB – Exu, corpo e sexualidade ❖ Profa. Dra. Sandra Nívia Soares de Oliveira – UEFS – Decolonialidade, educação e Relações Étnico-raciais ❖ Prof. Me. Jorge Nery – UEFS – Outros registros, outras epistemes, outros horizontes: apontamentos para uma pedagogia decolonial ❖ Prof. Dr. Denilson L. Santos – UNILAB – Nosso programa também é alfabetização e cultura: o Teatro Experimental do Negro e o Jornal Quilombo – vida, problemas e aspirações do negro na literatura e na cultural intelectual negro-brasileiras (1948-1950) ❖ Prof. Dr. Walace Rodrigues – UFT – As práticas pedagógicas de como mecanismos decolonizadores

20 de agosto – quinta-feira 08:30 às 9:30 LANÇAMENTO DE LIVROS – SALA 1 Mediação: Profa. Dra. Rita Queiroz Livro: Velas ao vento – Autora: Rita Queiroz Livro: O fogo de 51: reminiscências Pataxó – Autora: Rejane Santana Livro: Narrativas da compaixão – Autor: Humberto de Oliveira Livro: O índio no livro didático de história e a (des)construção de representações pelo professor indígena pataxó – Autor: Aldrin da Costa Cruz Livro: Teias discursivas: leituras, sujeitos, atravessamentos – Autores: Carla Luzia Carneiro Borges; Diego Medeiros Farias; Renailda Ferreira Cazumbá 10h às 12h SALA 1 – MESA REDONDA: Os movimentos de sentidos nas tramas sociais: análises linguageiras em perspectivas discursivas ❖ Prof. Me. Fredson Augusto Silva Oliveira – UEFS (Mediador) – As técnicas argumentativas de Jair Messias Bolsonaro num discurso voltado à Educação ❖ Profa. Ma. Rafaella Elisa Santos Rolim Miranda Brito – IFBAIANO – “Tira o sapatinho e bota e pé no chão”: o empoderamento racial e o engasgo na nomeação da cor ❖ Prof. Me. Ederson Renan Pacheco Farias – SEDUC – Belém/PA – O discurso do coaching na modernidade e sua inferência na formação educacional no âmbito religioso ❖ Prof. Dr. Lucas Nascimento – UEFS – Dilemas em Educação em tempos de pandemia: um olhar dialógico sobre a argumentação

SALA 2 – MESA REDONDA: Literatura Comparada na América Latina: romance, poesia e ensino de língua – vias à descolonização ❖ Prof. Dr. Phelipe de Lima Cerdeira – UNIOESTE (Mediador) – En el reino de otro mundo: o desafio de descolonizar o pensamento e de valorizar a literatura nas aulas de ELE ❖ Profa. Ma. Beatrice Uber – UNIOESTE – Ressignificações literárias dos programas “Órfãs d’el-rei” e “Fillesduroi”, para a inserção da mulher branca na América, nos romances Desmundo (1996), de Ana Miranda e Bride of New France (2013), de Suzanne Desrochers ❖ Prof. Dr. Carlos Henrique Lopes de Almeida – UNILA – Fronteiras entre Literatura e História em O minossauro(1990), de Benedicto Monteiroe Contravida (1995), de Augusto Roa Bastos ❖ Prof. Dr. Cristian Javier Lopez – UNIOESTE/UVIGO – Encuentros poéticos en América del Sur: Idea Vilariño (Uruguay) y Helena Kolody (Brasil) – voces femeninas de crítica social ❖ Profa. Ma. Marina Luísa Rohde – UNIOESTE – Manuela Sáenz (1797 – 1856): extensões literárias à representação de uma personalidade diplomática

SALA 3 – MESA REDONDA: Construção da cidadania no processo de ensino- aprendizagem ❖ Profa. Ma. Luciana Santos Lima – Doutoranda CY Cergy Paris Université – France – (Mediadora) – Aprender a ser ator social: ensino- aprendizagem do português língua estrangeira (PLE) no ensino fundamental e médio na França ❖ Prof. Me. Nuno Paiva Santos – La Rochelle – France – Migrações e processos de integração social na França através do PLE ❖ Profa. Dra. Pauline Champagnat – Agrocampus Ouest – Rennes – France – Ensino do português na França: a questão descolonial ❖ Profa. Ma. Marla Silva do Vale Satorno – UEFS – Os impactos do PARFOR na formação de professores de língua inglesa ❖ Prof. Flávio Kennedy Dantas Gonçalves – UERN – Ensino de língua inglesa para crianças: experiências de monitores no projeto de extensão English for Kids

13:30 às 15:30 COMUNICAÇÕES 1 – Pelo Google Meet Eixo: Educação e Decolonialidade ❖ Letícia Moreira – UNICAMP (Mediadora) ❖ Laila Geovana Moreira Beirão – UEFS – A ética da filosofia contemporânea deve trilhar o caminho descolonial e antirracista ❖ Ana Rita Rocha Xavier – UEFS –Empretecer o ensino de Língua Portuguesa é empoderar os estudantes ❖ Prof. Me. Victor Carreão – UNICAMP – Pensando a avaliação de pronúncia em língua inglesa como um processo de descolonização linguística: uma abordagem sociolinguística ❖ Jéssika Vales Laranjeira – Mestranda UFPA – Entre ser pátria e ser mátria na América Latina: uma análise ecofeminista sobre a maternidade nos romances Eva Luna e Tropical Sol da Liberdade ❖ Joana Simões (Autora) – UEFS; Sócrates Melo (Coautor) – UEFS; Endi Ganem (Coautor) – UFPE –Decolonialização do medievalismo na cultura POP ❖ Francisco Lucas de Andrade Sousa – UERN/CAMEAM – Glamour e decadência: a fragmentação da identidade cultural pós-moderna em Party Monster ❖ Léia Patrícia Conceição Santos de Jesus – UEFS – Percepções estudantis quanto ao racismo visto pela experiência de uma professora negra

COMUNICAÇÕES 2 – Pelo Google Meet Eixo: Literatura e formação de imaginários sociais I ❖ Prof. Ma. Juliana Ribeiro Carvalho – UEFS (Mediadora) ❖ Lara Martelini Marins – UFSCar – Histórias (ir)reais de Sophie Calle? ❖ Juliane de Carvalho Correia; Roberta da Costa Nazário – UEFS – A contação de histórias: um instrumento para o provimento da educação do sensível ❖ Rosalia dos Santos Albuquerque – UFPA – Literatura indigenista e suas relações com o testemunho: Kaká Jecupé e Eliane Potiguara ❖ Andressa Valéria Varela Santos – UFPA – Presença do testemunho na literatura indígena: Davi Kopenawa, Daniel Munduruku e o paradigma do testimonio ❖ Isadora Archioli Crespo – UFSCar – Transcrição de poemas inéditos de María Eugenia Vaz Ferreira ❖ Magna Pires Souza – UEFS – Antônio Torres na sala de aula: uma proposta na perspectiva dos multiletramentos ❖ Lucideyse de Sousa Abreu – Mestranda PPLSA – Bragança/Pará – Uma análise literária do hibridismo cultural judaico em Cabelos de Fogo de Marcos Serruya

COMUNICAÇÕES 3 – Pelo Google Meet Eixo: Educar para quê? – 1 ❖ Profa. Ma. Nelmira Moreira da Silva – UEFS (Mediadora) ❖ Ronaldo Pereira Porto – UEFS – Contos nos mestres e mestras da tradição oral: uma abordagem investigativa ❖ Wanderson Silva Mercês – UEFS – Conhecendo histórias de vida e repertórios dos mestres e mestras de tradução oral do interior da Bahia ❖ Magnólia Ferreira Cruz da Paixão – Mestranda UEFS – Representação e valorização da identidade cultural e da voz do negro na literatura brasileira através da poética de Luiz Gama ❖ Francisca Naiane Costa da Silva – Mestranda – O espaço feminino através da personagem Edna Pontellier em O Despertar ❖ Gerizilda Dantas de Souza – Mestranda UERN – A invenção de Morel: a (des)construção do homem diante o poder do conhecimento ❖ Jeiziane da Silva Oliveira – UEFS – A essência da educação a partir das obras Educação como Prática da Liberdade e Educação e Mudança, de Paulo Freire ❖ Luciana Xavier Bastos – Mestranda UESB – Educação Queer: despatriarcalizar para descolonizar

COMUNICAÇÕES 4 – Pelo Google Meet Eixo: Educar para quê? – 2 ❖ Profa. Dra. Gilcélia Santana Pires – UEFS (Mediadora) ❖ Tamires Vila Maior – Mestranda UFMS – Educação, suicídio e as relações sociais na contemporaneidade: um olhar dos estudos culturais ❖ Giovana Alle Hollender– Mestranda UFMS – Sofrimento psíquico de estudantes universitários em meio à pandemia ❖ Marcelo Queiroz Oliveira Júnior – UESB - A Violação dos Direitos Fundamentais das Crianças e Adolescentes: Uma Analogia ao Livro Capitães da Areia ❖ Ana Paula Oliveira Santos– Graduanda UNEB; Profa. Dra. Maria Dorath Bento Sodré – UNEB – Um olhar sobre a festa dos caretas na comunidade de Corta Facão – Município de Lapão – Bahia ❖ Aline Michelle Dib – UNESP; Eliana Rodrigues Dib – Fac. Educ. Anhanguera – O ensino de LIBRAS no currículo escolar: aspectos apontados na literatura ❖ Aline Michelle Dib – UNESP; Luís Henrique Ferreira – UNESP; Eliana Rodrigues Dib – Fac. Educ. Anhanguera – O formato das avaliações de rendimento de ensino e a realidade da educação brasileira ❖ Aline Rosario de Jesus Andrade – USC; Joselita dos Santos Lima – UNEB; Railda Brito de Aquino – USC – Fórum cultural: eu e o outro construindo a cidadania

COMUNICAÇÕES 5 – Pelo Google Meet Eixo: Leitura e Imaginários sociais ❖ Profa. Ma. Liviane Gomes Ataíde Santana – UEFS (Mediadora) ❖ Keury Naiane Silva de Almeida – UFPA – O maravilhoso na Amazônia e em Macondo ❖ Filipe Santana Pitanga de Jesus – UEFS – Intersecção: os aspectos sociojurídicos em A Morte e Vida Severina e a formação do imaginário da exclusão ❖ Isadora Fernandes da Silva Figueiredo; Naiara Sales Araújo UFMA – Folhetim em tela: a estrutura do romance folhetim em tela televisiva ❖ Francisca Jaqueline Ferreira de Oliveira – UFPI – A poesia digital como estratégia para a formação de alunos leitores ❖ Profa. Bruna Ellen de Moura Calixto – UEFS – Contos breves: um estudo de dois contos em Os ricos também morrem, de Ferréz ❖ Andressa Vieira Souza; Matheus de Araujo Azevedo – UEFS – Incentivo à leitura: a relação com o real para conectar ao imaginário ❖ William Lima Maia – Representações do Brasil em Corcovado, de Jean Paul Delfino

COMUNICAÇÕES 6 – Pelo Google Meet Eixo: Literatura e formação de imaginários sociais II ❖ Profa. Ma. Ady Sá Teles Santana – UEFS (Mediadora) ❖ Gilmara Pinheiro de Andrade – UERR; Ketiane da Costa Guerreiro – UERR – Applicabilité de la Loi 11.340/2006 “Maria da Penha” aux cas de Stalking analogues à la violence psychologique contre les femmes ❖ Salomão Gomes de Almeida – UEFS – Do poema ao funk melody: retextualização de poema de amor pela música ❖ Profa. Cleonice Alves Lopes – UNIOESTE – Decolonialidade e literatura comparada: uma leitura feminista decolonial e interseccional das narrativas com armas sonolentas e por cima do mar ❖ Maria Talita Rabelo Pinheiro; Nerivaldo Alves Araújo – UNEB – Entre o México de La Llorona e o Brasil das damas de branco: proximidades, história, memória e identidades ❖ Izaías Araújo das Neves Paschoal – UEFS - Entre muros: a representação da homossexualidade no Teatro Realista de Martin Sherman ❖ Eunádia Santos de Souza – Educação Básica – EJA: apropriação de uma leitura crítica da realidade através das letras de samba ❖ Rosilene Aparecida Froes Santos – Mestranda UNIMONTES – Literatura performática: formação de subjetividade

COMUNICAÇÕES 7 – Pelo Google Meet Eixo: Leitura, ensino de línguas e discurso ❖ Igor dos Santos Mota – Graduando UEFS (Mediador) ❖ Profa. Dra. Kelly Barros Santos – UFRB – Por um inglês mais preto: práticas de ensino e atitudes para uma sala de aula que precisa enegrescer ❖ Prof. Thiago Lins da Silva – Aluno especial PPGDCI/UEFS – De Magritte a Foucault: os sentidos possíveis da HQ óleo sobre tela, de Aline Zouvi ❖ Letícia de Araújo Alves – Mestranda UNESP/FCL Araraquara-SP – A manutenção da humanização e da cidadania no ensino de línguas estrangeiras na modalidade EaD ❖ René Freitas de Sá – Mestrando UEFS – Da Sala de Aula para a Biblioteca Escolar: um olhar sobre as práticas mediadoras de leitura e a formação de professores(as) leitores(as)

16:00 às 16:20 APRESENTAÇÃO CULTURAL: Jorge Sousa 16h30 às 18h30 SALA 1 – MESA REDONDA: Ensino de Língua e Cultura ❖ Profa. Ma. Rejane Cristine Carneiro Santana – UEFS (Mediadora) ❖ Profa. Ma. Iranildes Almeida de Oliveira – UEFS – Português como Língua de Acolhimento: direito, solidariedade e humanidade ❖ Prof. Me. Alex Sandro Beckhauser – UEFS – Políticas de ensino de línguas no Idiomas sem Fronteiras: ações e decisões em torno do espanhol ❖ Prof. Emanoel Pataxó – Integrante de Organizações Indígenas – Patxohã: reafirmação do povo Pataxó ❖ Profa. Dra. Camilla dos Santos Ferreira – UFF – O ensino de línguas adicionais nos anos iniciais do ensino fundamental e formação docente: a experiência da oficina de francês ❖ Profa. Ma. Sirlene Terezinha de Oliveira – UFT – Les problèmes sociaux dans les classes de FLE

SALA 2 – MESA REDONDA: Como viver junto II: políticas, arte, pensamento ❖ Profa. Ma. Rosana Almeida Junqueira – UFBA (Mediadora) – Construa você mesmo seu espaço para viver: arte e clínica em Lygia Clark ❖ Profa. Ma. Taise Teles Santana de Macedo – UFBA – Conchas, muambas, bordados, laranjas: a vida como herança em Onde estão as bombas, de Tatiana Pequeno ❖ Prof. Me. Lucas Rêgo Silva Rodrigues – UNIJORGE/UNEB – A força dos afetos e o Direito: uma trama biopolítica ❖ Profa. Esp. Verônica França de Brito – UNIJORGE – Nuances rítmicas: novas subjetividades e biopolítica

SALA 3 – MESA REDONDA: Arte, Trama literária e diálogos ❖ Profa. Dra. Alana de O. Freitas El Fahl – UEFS (Mediadora) – Artes de Sherazade: O diálogo entre Literatura e Telenovela no Brasil ❖ Profa. Esp. Cristina Pasquetti Massutti – Mestranda UCS – As cidades de “O tempo entre costuras”: um recorte histórico-geográfico-cultural sob o olhar da personagem Sira Quiroga ❖ Prof. Me. Eliseu Pereira Couto – Notas en-toadas sobre os estudos decoloniais: diálogos com o movimento cultural em São Gabriel – Ba ❖ Profa. Ma. Suely dos Santos Souza – UEFS; Edésio Conceição Nascimento – SEDUC-BA – FLISE: quando a literatura invade e encanta uma cidade ❖ Profa. Ma. Gabriela Bruschini Grecca – UEMG – Arte e utopia em romances distópicos paradigmáticos anglo-americanos

19h às 21h SALA 1 – ENCERRAMENTO DO EVENTO – Piano a 4 Artes & Performa MESA DE ENCERRAMENTO: Literatura e Educação do Sensível ❖ Prof. Dr. Humberto Luiz Lima de Oliveira – UEFS (Mediador) – Quando a docência quebra o enfeitiçamento do mundo, ou a afetividade em ação ❖ Profa. Dra. Márcia de Mesquita Araújo – UFC/SEDUC-Ce – A poesia como ferramenta essencial na educação do sensível ❖ Profa. Dra. Ana Claudia Pacheco – UNEB – Por uma narrativa do reencantamento: a poética do não esquecimento de e Daniel Munduruku ❖ Prof. Dr. Sérgio Israel Levemfous – UESC – Uma releitura de O centauro no jardim, de , como processo de aprendizagem para o “ser e viver junto” ❖ Prof. Me. Raoni Damiano Soares – Doutorando UFSC – Realismo performático: efeitos de afeto nas narrativas de Luiz Ruffato e Marcelino Freire ❖ Prof. Dr. Luís Carlos Ferreira Santos – UEFS – Filopoética do educar: filosofias africanas e poética da relação como floresta do imaginário de liberdade