Morgon-TV Same, Same but Different En Kvantitativ Innehållsanalys Av
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Uppsala Universitet Institutionen för informationsvetenskap Enheten för medier och kommunikation C-uppsats i Medie- och kommunikationsvetenskap Framlagd HT 2005 Morgon-TV Same, same but different En kvantitativ innehållsanalys av svensk morgon-TV Författare: Mats Persson Handledare: Amelie Hössjer Abstract Title: Morning television, Same, same but different – A quantitative content analysis of Swedish morning television (Morgon-TV - Same, same but different – En kvantitativ innehålsanalys av svensk morgon-TV) Number of pages: 38 Author: Mats Persson Tutor: Amelie Hössjer Course: Media and Communication Studies C Period: Autumn 2005 University: Division of Media and Communication, department of Information Science, Uppsala University Purpose/Aim: The purpose is to compare morning television in the swedish public service chanel SVT and the public service/comercial chanel TV4 in Sweden to find out what the difference is between them. Material/Method: This essay focuses on one week of recorded morning television from SVT´s Gomorron Sverige and TV4´s Nyhetsmorgon. The method used is quantitative analysis. Main results: This study has shown that morning television differs between public service television and comercial television in three aspects. It differs in content, flow and the presenters role to frame the program. Keywords: morning television, presenter, comercial, public service, quantitative method SVT, TV4, Sweden, Uppsala University 2 Sammanfattning Morgon-TV i Sverige sänds i TV4 och SVT och är producerade för att sändas i direktsändning. Dessa två kanaler konkurrerar med varandra genom att exempelvis vinna tittarens engagemang och tid. Syftet med denna underökning är att se vad som skiljer Nyhetsmorgon och Gomorron Sverige och söka svar på vad dessa skillnader beror på. Min undersökning är en kvantitativ innehållsanalys och baseras på en arbetsveckas inspelade morgon-TV-program i TV4 och SVT. Jag undersökte vad morgon-TV i dessa kanaler innehöll genom att skapa innehållskategorier samt tittade på hur frekvent innehållskategorierna förekom under samtliga program. Jag undersökte även hur mycket tid programledaren fick i förhållande till övrig programtid. Till sist tittade jag på programledarens roll i morgon-TV genom att studera en programdag i respektive kanal på djupet. Undersökningen visade att det både finns likheter och olikheter mellan Nyhetsmorgon och Gomorron Sverige. Båda programmen klassas som morgon-TV genom att de följer den typiska struktur som morgon-TV har. Likaså har programledaren en central roll i båda programmen. Morgon-TV skiljer sig dock genom att Nyhetsmorgon i TV4 har ett mer underhållande innehåll i jämförelse med Gomorron Sverige som har ett innehåll av samhällskaraktär. Nyhetsmorgon har ett snabbare programflöde och lägger ner mer tid till programledaren. I min analys relaterade jag resultaten med teorier om morgon-TV, kommersiell TV, public service-TV samt programledarrollen och kom fram till att TV´s finansieringsform kunde relateras till de skillnader jag kommit fram till när jag jämförde Nyhetsmorgon och Gomorron Sverige. Den kommersiella TVn arbetar aktivt med att behålla tittaren under programmet vilket bekräftas i min undersökning. En hypotes som väckts hos mig är att Nyhetsmorgon arbetar med en publikgrupp som man hoppas ska stanna kvar genom hela programmet i jämförelse med Gomorron Sverige som arbetar med flera tillfälliga publikgrupper. 3 Innehållsförteckning Abstract ...................................................................................................................................... 2 Sammanfattning ......................................................................................................................... 3 Innehållsförteckning................................................................................................................... 4 1 Inledning.................................................................................................................................. 6 1.1 Syfte och frågeställning.................................................................................................... 6 1.2 Hypotes............................................................................................................................. 6 1.3 Disposition ....................................................................................................................... 7 2 Bakgrund ................................................................................................................................. 8 2.1 Ämnesbakgrund ............................................................................................................... 8 2.1.1 SVT och Gomorron Sverige...................................................................................... 8 2.1.2 TV4 och Nyhetsmorgon ............................................................................................ 9 2.2 Forskningsbakgrund ........................................................................................................ 9 2.2.1 Wietens studie – Development of Breakfast TV....................................................... 9 2.2.1.1 Inramning – programmiljön ............................................................................. 10 2.2.1.2 Inramning – programledarens roll.................................................................... 10 2.2.1.3 Wietens slutsatser............................................................................................. 11 2.2.2 Granskningsnämndens studie – Svensk frukost-TV 1997 ...................................... 11 3 Teori ...................................................................................................................................... 12 3.1 Kommersialism och public service – En jämförelse...................................................... 12 3.2 Morgon-TV .................................................................................................................... 13 3.2.1 Tidsaspekten............................................................................................................ 13 3.2.2 Publikaspekten ........................................................................................................ 13 3.2.3 Programledar- samt innehållsaspekten.................................................................... 14 3.3 Programledaren .............................................................................................................. 15 3.3.1 Programledaren i interaktion med tittaren............................................................... 16 4 Material ................................................................................................................................. 18 4.1 Makronivå ...................................................................................................................... 18 4.2 Mikronivå....................................................................................................................... 19 5 Metod .................................................................................................................................... 20 5.1 Tillvägagångssätt - Kvantitativ innehållsanalys............................................................. 20 5.2 Makronivå ...................................................................................................................... 20 5.2.1 Innehållskategorier – Frekvens (steg ett) ................................................................ 21 5.2.2 Innehållskategorier – Tid (steg två) ........................................................................ 22 5.3 Mikronivå....................................................................................................................... 23 5.3.1 Programledaren i interaktion med tittarna – Vad? (steg tre)................................... 23 5.4 Validitet och reabilitet.................................................................................................... 25 5.5 Metodkritik..................................................................................................................... 25 6 Undersökningens resultat ...................................................................................................... 26 6.1 Kvantitativ innehållsanalys – Makronivå....................................................................... 26 6.1.1 Innehållskategorier – Frekvens (steg ett) ................................................................ 26 6.1.3 Innehållskategorier – Tid (steg två) ........................................................................ 28 6.2 Kvantitativ innehållsanalys – Mikronivå ....................................................................... 30 6.2.1 Programledaren i interaktion med tittarna – Vad? (steg tre)................................... 30 7 Analys.................................................................................................................................... 31 7.1 Nyhetsmorgon och Gomorron Sverige i jämförelse....................................................... 31 7.1.1 Innehåll.................................................................................................................... 31 7.1.2 Programflöde........................................................................................................... 31 7.1.3 Programledarens roll ............................................................................................... 31 7.2 Nyhetsmorgon och Gomorron Sverige – förklaringar