Från Linjär Till Webbaserad Television from Linear to Web-Based Television
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Teknik och Samhälle Examensarbete 15 högskolepoäng, grundnivå Från linjär till webbaserad television - En studie om vilka anpassningar detta innebär för Barnkanalen From linear to web-based television - A study on which adaptations this entails for Barnkanalen Ellinor Hansson Hanna-Lo Sandell Examen: Kandidatexamen 180 hp Examinator: Johan Salo Huvudområde: Medieteknik Handledare: Jens Sjöberg Datum för slutseminarium: 2019-05-27 Sammanfattning Detta är en fenomenologisk studie som utgår från ett fall och undersöker hur plattformsskiftet påverkat produktioner riktade till barn. Fallet som undersöks är Sveriges Television (SVT) och vilka anpassningar de har gjort i Barnkanalens produktioner för att behålla sin publik. Studien undersöker hur SVT arbetat för att inte förlora publiken till det ökade antal konkurrenter och vilka utmaningar detta inneburit. De metoder som har använts för att samla in relevant data är kvalitativa intervjuer med fyra olika nyckelpersoner på SVT som arbetar med barnproduktioner samt visuella innehållsanalyser på tre av deras mest framgångsrika och populära produktioner. Syftet med studien är att öka insikterna i vilka anpassningar Barnkanalen gjort, och gör 2019, gällande deras egna produktioner för att kunna tillgodose målgruppens behov i takt med den tekniska utvecklingen av TV-distribution och målgruppens förändrade konsumtionsmönster. Det material som använts för att bygga en teoretisk grund är tidigare forskning inom bland annat medievanor och konsumtionsbeteende samt statistik framtagen av oberoende källor. Resultatet av denna studie tyder på att SVT arbetar proaktivt för den förändring som sker och har genomfört anpassningar för att behålla sin konkurrenskraft på marknaden, något som också gett positiva resultat i form av höga tittarsiffror online. Nyckelord Television, produktion, barntelevision, plattformsskiftet, video on demand (VOD), streamingtjänster, linjär television, subscription video on demand (SVOD), public service, SVT Abstract About everybody for everybody, but not at once This is a phenomenological study that emanates from a case to investigate how platform shifts have affected children's television production. The case that is studied is Sveriges Television (SVT) and what adaptations they have made to their own children's productions in order to maintain their audience. The study investigates how SVT has been working to retain their audience from the increasing number of competitors and the challenges they face doing so. The methods that have been used to collect pertinent data are qualitative interview with four key people at SVT, who work with children's productions, and visual content analysis of their three most popular and successful productions. The purpose of the study is to give insight into Barnkanalen's adaptations, both past and ongoing, regarding their own productions in order to satisfy the target group's needs; as the technical evolution of TV-distribution and ever-changing consumer behaviour. The data that has been used to build a theoretical foundation is prior research within habits of media and consumption behaviour. As well as statistics produced by independent sources. The results of this study shows that SBT is working proactively for the change taking place and has adapted to maintain their competitiveness on the market, something that has also been paying off in form of high viewing rates online. Keywords Television, production, children’s television, platform shift, video on demand (VOD), streaming services, linear television, subscription video on demand (SVOD), public service, SVT Förord Vi vill passa på att rikta ett stort tack till Jens Sjöberg som stöttat oss och bidragit med sina kloka ord genom sin handledning under vårt examensarbete. Vi vill även tacka Petter Bragée, Hanna Lagerberg, Anna-Maria Nildén och Karl-Johan Paulsson på SVT för att de ställt upp på intervjuer och bidragit med insikter som gjort denna studie möjlig. Undersökningen genomfördes våren 2019 av Ellinor Hansson och Hanna-Lo Sandell, vid fakulteten för teknik och samhälle på Malmö Universitet. Inledande delar och teorikapitlet har formulerats gemensamt. Ellinor har skrivit avsnittet i metodkapitlet gällande intervju, medan Hanna-Lo har skrivit delen om visuell analys. Ellinor genomförde intervjuerna, Hanna-Lo transkriberade dessa och båda parter sammanställde resultatdelen från intervjuerna gemensamt. Likaså sammanställdes guiden till den visuella analysen gemensamt. Här genomförde först Hanna-Lo analysen självständigt, följt av att Ellinor begrundade materialet för att till sist gemensamt föra en diskussion kring analysen och sammanställa resultatet. Arbetets övriga delar är skrivet i samråd mellan båda parter. Begreppslista Binge-värde: det värde en serie fyller i frågan om hur väl anpassat det är för att se flera avsnitt direkt efter varandra. Ett högt binge-värde innebär att det finns något som får tittaren att vilja se nästa avsnitt och skapar ett värde av att sträcktitta på programmet. (Nildén, 2019b) Cord-cutters: individer som väljer att säga upp sina abonnemang på linjär television och kabel-tv (Tefertiller, 2018). Cliffhanger: En historia eller en situation som är spännande då slutet inte ännu är avslöjat (Cambridge University Press, 2019) Extraformat: En liten produktion som har relation till en större produktion, en spinn-off eller liknande som har funktionen att förlänga och expandera en populär produktion (Lagerberg, 2019). Linjär television/Broadcast: Television som sänds via en tv-kanal styrt av schemalagda tablåtider (NE, 2019). Plattformsskifte: ett skifte av distributionsplattform för television, från linjär tablålagd television till webbaserade streamingtjänster (Lotz, 2018). SVOD: Subscription Video on Demand, likt VOD men där tjänsten kräver en prenumeration som användaren betalar en avgift för (Abreu, Nogueira, Becker & Cardoso, 2016). VOD: Video on Demand. Ett system som syftar till att tittaren själv kan välja vad hen vill se, när hen vill. Systemet når ut på plattformar såsom handhållna enheter, datorer och digitala mediaspelare. (NE, 2019) Innehållsförteckning 1 Inledning ........................................................................................................... 1 1.1 Public Service och SVT ........................................................................................... 2 1.1.1 Barnkanalen ............................................................................................................ 4 1.2 Plattformsskiftet ................................................................................................... 4 1.3 Tidigare forskning ................................................................................................. 5 1.4 Problematisering .................................................................................................. 5 1.5 Syfte ..................................................................................................................... 7 1.6 Frågeställning ....................................................................................................... 7 1.7 Avgränsningar ....................................................................................................... 7 1.8 Målgrupp .............................................................................................................. 8 2 Metod ................................................................................................................ 9 2.1 Metodval och tillvägagångssätt ............................................................................. 9 2.1.1 Intervjuer ................................................................................................................ 9 2.1.2 Visuell analys – filmanalys .................................................................................... 10 2.1.3 Etik och GDPR ....................................................................................................... 11 2.2 Metoddiskussion ................................................................................................. 12 3 Teori ................................................................................................................ 14 3.1 Webbaserad television ....................................................................................... 14 3.2 Global konkurrens ............................................................................................... 15 3.3 Bingetittande ...................................................................................................... 16 3.3.1 Televisions påverkan på barn ............................................................................... 16 3.3.2 Barns uppmärksamhetsspann och tv-tittande ..................................................... 17 3.4 Ändrade konsumtionsmönster och mediekonsumtion i Sverige .......................... 18 4 Resultat ........................................................................................................... 22 4.1 Intervjuer ............................................................................................................ 22 4.1.1 Hanna Lagerberg .................................................................................................. 22 4.1.2 Petter Bragée ........................................................................................................ 24 4.1.3 Anna-Maria Nildén och Karl-Johan Paulsson ........................................................ 25 4.2 Visuell innehållsanalys .......................................................................................