HISTORIA DEL CINE (803731) Curso: Primero De Grado
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Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad 1 Carrera: GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL (0853). Asignatura: HISTORIA DEL CINE (803731) Curso: Primero de Grado. Carácter: Obligatoria. Créditos ECTS: 6. Profesor: Emilio C. García Fernández (Catedrático de Historia del Cine). Despacho: 523 (Facultad de Ciencias de la Información. Edificio antiguo). Horario de clases: Grupo B (primer semestre): Aula 411: Lunes de 9 a 11 horas; Martes de 11-13 horas. Grupo A (segundo semestre): Aula: 409: Lunes de 11-13 horas; Martes de 9-11 horas. Tutorías: Primer semestre: Lunes de 11-14 horas; Martes de 9-11 y 13-14 horas. Segundo semestre: Lunes de 9-11 horas; Martes de 11 a 15 horas. I. DENOMINACIÓN. La asignatura Historia del Cine se engloba en el módulo Historia y Teoría Audiovisual y en la materia Historia y cultura de la imagen dentro del Grado en Comunicación Audiovisual que se imparte en la Facultad de Ciencia de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. II. SISTEMA DE EVALUACIÓN. En líneas generales, la evaluación será continua a lo largo del semestre en el que se imparte la docencia. La participación activa y fundamentada del estudiante tanto en clase como en la realización de las actividades y ejercicios que indique el profesor para cada uno de los temas de la asignatura, así como el seguimiento en tutorías de los mismos, determinarán la nota global de sus resultados. Los contenidos de la asignatura Historia del Cine atienden a un planteamiento teórico, de estudio y análisis que se proyecta fundamentalmente a través del aula, porque las explicaciones contemplan el uso de ejemplos visuales y audiovisuales como garantía de aprendizaje, así como en los visionados que ha de realizar el alumno con la orientación del profesor. En este sentido, la distribución que se hace de la carga lectiva, grupal y personal, responde a los siguientes criterios: 1. Las clases, la participación, el examen y la tutoría: 70 % de la nota global. 2. Las exposiciones en el aula de los trabajos teórico-prácticos preparados por cada grupo de alumnos: 30% de la nota global. 3. La participación activa del alumno en su formación (clases, tutorías, prácticas, trabajos) ayudarán en la mejora de la nota global. El criterio 2 cumplirá su función en tanto el alumno alcance los mínimos resultados en el criterio 1. El alumno debe recordar que es corresponsable de su formación, por lo que debe implicarse activamente a lo largo del curso en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Asistencia a clase y participación en la formación Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad 1 De acuerdo con el Estatuto del Estudiante (BOCM, nº 181, de 1 de agosto de 1997), en su artículo 43 (Asistencia a clase) “El estudiante deberá asistir a las clases, teóricas y prácticas, y participar responsablemente en las demás actividades orientadas a completar su formación. El estudiante deberá entregar la ficha de clase al Profesor de cada asignatura en el plazo de quince días a contar desde el comienzo de las clases”. De acuerdo con el Real Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre, por el que se aprueba el Estatuto del Estudiante Universitario. En su Artículo 8 (Derechos específicos de los estudiantes de grado), se lee: d) A recibir una formación teórico-práctica de calidad y acorde con las competencias adquiridas según lo establecido en las enseñanzas previas; y e) A recibir orientación y tutoría personalizadas en el primer año y durante los estudios, para facilitar la adaptación al entorno universitario y el rendimiento académico, así como en la fase final con la finalidad de facilitar la incorporación laboral, el desarrollo profesional y la continuidad de su formación universitaria. En su Artículo 13 (Deberes de los estudiantes universitarios): 1. Los estudiantes universitarios deben asumir el compromiso de tener una presencia activa y corresponsable en la universidad, deben conocer su universidad, respetar sus Estatutos y demás normas de funcionamiento aprobadas por los procedimientos reglamentarios; y 2. Entendidos como expresión de ese compromiso, los deberes de los estudiantes universitarios serán los siguientes: a) El estudio y la participación activa en las actividades académicas que ayuden a completar su formación; b) Respetar a los miembros de la comunidad universitaria…; c) Cuidar y usar debidamente los bienes, equipos, instalaciones o recinto de la universidad…; d) Abstenerse de la utilización o cooperación en procedimientos fraudulentos en las pruebas de evaluación, en los trabajos que se realicen o en documentos oficiales de la universidad. III. ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE. La metodología a aplicar en la práctica docente de la asignatura Historia del Cine combinará los imprescindibles fundamentos teóricos y los ejemplos prácticos que el profesor desarrolle en cada caso, todo ello encaminado a obtener los resultados formativos que consoliden el aprendizaje y la adquisición de competencias del alumno. En esta metodología se aplicará un aprendizaje que entienda de la participación del alumno, fomentando la colaboración entre los miembros del grupo (del aula) y de la integración del modelo en el trabajo teórico-práctico a realizar por cada grupo de alumnos. Desde el primer día, el alumno contará con toda la información que le permitirá saber cuál va a ser su proceso de aprendizaje. La asignatura tendrá una serie de actividades formativas que, en líneas generales, serán: 1. Clases magistrales: en las que se impartirán los contenidos teóricos de la asignatura y sobre los que el profesor preguntará a los alumnos. (2 créditos ECTS). 2. Clases y ejemplos prácticos: análisis de imágenes, casos y ejemplos que ayuden a comprender los contenidos teóricos. Serán desarrollados en el aula y los alumnos participarán de manera individual o grupal, en función de lo específico de los casos a abordar y del número de alumnos. (1,5 créditos ECTS). Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad 1 3. Trabajo del alumno: De manera individual debe visionar las películas obligatorias que aparecen en la lista que se ofrece en este programa al inicio del curso. Además ha de desarrollar en grupo uno de los temas del programa en el que participarán varios alumnos (un máximo de cuatro); el grupo se concretará al inicio del curso –el segundo día de clase- sobre la lista de temas que ofrecerá el profesor. Para ambos trabajos el alumno contará con la tutela del profesor. (2 créditos ECTS). 4. Tutorías: Tiempo dedicado al apoyo y asesoramiento del profesor quien dirigirá el trabajo personal del alumno a lo largo del semestre. La formación será de colaboración permanente entre el profesor y el alumno. Por eso, cualquier duda que tenga el alumno desde el primer día debe aprovechar las horas de tutorías para planteársela al profesor (0,5 créditos ECTS). La asignatura tendrá el grado de flexibilidad que exigen los contenidos de la misma, siempre manteniendo su especificidad. Las actividades formativas en Historia del Cine son obligatorias. El alumno dispondrá en el Campus Virtual de todas las indicaciones, directrices y los materiales formativos que requiera la asignatura. En el Campus Virtual el profesor proporciona a los alumnos otras referencias visuales para que complete lo explicado en el aula. El alumno tendrá que utilizar estas herramientas tecnológicas a lo largo del semestre porque serán igualmente valoradas en su nota final. III.1. Sobre los créditos ECTS y el trabajo del alumno (Tiempo de dedicación). De acuerdo con el Informe sobre el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS- European Credit Transfer System) [publicado en Luxemburgo por la Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas. 2004], El ECTS se basa en la convención de que 60 créditos miden la carga de trabajo de un estudiante a tiempo completo durante un curso académico. La carga de trabajo para un estudiante en un programa de estudios a tiempo completo en Europa equivale, en la mayoría de los casos, a 1.500 o 1.800 horas por año, y en tales casos un crédito representa de 25 a 30 horas de trabajo. [El acuerdo final es de un crédito igual a 25 horas]. La carga de trabajo del estudiante en el ECTS consiste en el tiempo invertido en asistencia a clases, seminarios, estudio personal, preparación y realización de exámenes, etc. Con este principio la dedicación de la asignatura (6 créditos: 150 horas) se repartirá entre las horas presenciales en el aula y el trabajo del alumno se la siguiente manera: - Actividad docente presencial en el aula (desarrollo de temas por el profesor, participación del alumno con la lectura del tema a desarrollar, defensa de trabajos y examen: 60 horas): 40%. 2,4 créditos ECTS. - Visionados de las 30 películas obligatorias de las que se preguntará en el examen final (horario del alumno: 60 horas): 40%. 2,4 créditos ECTS. - Preparación del tema de exposición (tutorías con el profesor, reunión de grupo, selección de documentación y elaboración de la presentación, exposición, etc.: 30 horas): 20%. 1,2 créditos ECTS. El alumno será evaluado por su asistencia y participación en las actividades del aula, por las tutorías, las consultas y visionados vinculados en el Campus Virtual, por la exposición de su trabajo en el aula y por el examen. El profesor tendrá en cuenta TODO lo realizado por el alumno a lo largo del curso. Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad 1 IV. OBSERVACIONES. A lo largo de la Historia de la Humanidad se ha generado y acumulado un sin fin de referencias icónicas cuyo conocimiento hoy es imprescindible para todo alumno que quiera dedicarse profesionalmente al mundo audiovisual. Desde los soportes más antiguos hasta las tecnologías actuales que hoy dominan el mundo del ciudadano, las manifestaciones icónicas que han generado la aparición de otras más novedosas no son más que recursos visuales o audiovisuales que desde la simplicidad han alcanzado un modelo mosaico, generando conceptos muy variopintos de la cultura audiovisual.