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Norma Sueli Dos SANTOS, As Possibilidades De Permanência Das

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Norma Sueli Dos SANTOS, As Possibilidades De Permanência Das UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE CENTRO DE ESTUDOS GERAIS INSTITUTO DE ARTE E COMUNICAÇÃO SOCIAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA ARTE NORMA SUELI DOS SANTOS AS POSSIBILIDADES DE PERMANÊNCIA DAS EXPRESSÕES DA CAPOEIRA NUM CONTEXTO GLOBALIZADO Niterói 2009 NORMA SUELI DOS SANTOS AS POSSIBILIDADES DE PERMANÊNCIA DAS EXPRESSÕES DA CAPOEIRA NUM CONTEXTO GLOBALIZADO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ciência da Arte, do Departamento de Arte da Universidade Federal Fluminense como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ciência da Arte Orientador: Prof. Dr. Werther Holzer Co-Orientador: Profa. Dra. Aureanice Correa Niterói 2009 Ficha Catalográfica elaborada pela Biblioteca Central do Gragoatá S237 Santos, Norma Sueli dos. As possibilidades de permanência das expressões da capoeira num contexto globalizado / Norma Sueli dos Santos. – 2009. 233 f. Orientador: Werther Holzer. Co-orientador: Aureanice Correa. Dissertação (Mestrado em Ciência da Arte) – Universidade Federal Fluminense, Instituto de Arte e Comunicação Social, 2009. Bibliografia: f. 126 -129. 1. Capoeira. 2. Resistência. 3. Globalização. 4. Patrimônio. 5. Educação. I. Holzer, Werther. II. Universidade Federal Fluminense. Instituto de Arte e Comunicação Social. III. Título. CDD 796.0981 NORMA SUELI DOS SANTOS AS POSSIBILIDADES DE PERMANÊNCIA DAS EXPRESSÕES DA CAPOEIRA NUM CONTEXTO GLOBALIZADO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ciência da Arte da Universidade Federal Fluminense como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ciência da Arte BANCA EXAMINADORA ________________________________________________ Prof. Dr. Werter Holzer – UFF ________________________________________________ Profa. Dra. Aureanice Correa – UERJ ________________________________________________ Profa. Dra. Sônia Ferraz – UFF ________________________________________________ Prof. Dr. Andrelino de Oliveira Campos - UERJ À Dona Rita, minha mãe; Pelo amor incansavelmente dedicado. AGRADECIMENTOS A realização desse trabalho se deu com a contribuição e o carinho de muitos. Meus sinceros agradecimentos... ...a Deus, pois, sem Sua ajuda, nada teria sido possível; ...às minhas irmãs Nádia e Beth, pela confiança e pelo apoio; ...aos combativos Mestres de Capoeira de Duque de Caxias que me ensinaram os seus saberes, em especial aos Mestres Gegê, Levi, Barbosa, Monge e Russo; ...ao professor Werther Holzer que por um ato de gentileza aceitou mais este desafio; ...à professora Aureanice Correa que através do seu entusiasmo me mostrou que seria possível; ...à professora Sônia Ferraz pelas suas valiosas sugestões na banca de qualificação; ...aos professores do Programa de Pós-graduação em Ciência da Arte, que contribuíram para a minha formação; ...ao professor Luis Sérgio que, sempre firme, nunca perdeu a candura; ...ao professor Leonardo Guelman pela atenção sempre demonstrada; ...ao querido amigo Edvaldo Filho pela presteza; ...aos queridíssimos amigos Alexandre Marques e Fátima David por dividir o aprendizado; ...à querida amiga Carmen Migueles pelo incentivo; ...às amigas Selma Silva e Isabel de Paula pela compreensão; ...às queridíssimas amigas Joana Figueiredo e Cristiane Guimarães pelo companheirismo; ...às queridas amigas Jeane Cordeiro e Marluce dos Santos pela força; ...a todos os outros queridos amigos, por compreenderem principalmente as ausências; RESUMO Nos últimos anos percebe-se um interesse por parte das esferas governamentais, sobretudo a federal, em retomar discussões de grande relevância no que se refere à identidade e memória do povo brasileiro, além do reconhecimento da Tradição Oral através da inclusão de algumas políticas públicas que visam reparar a indiferença imputada àqueles que detêm os saberes populares, em especial aos mestres de capoeira. Neste contexto, cabe uma atenção especial à trajetória que a Capoeira vem seguindo nacional e internacionalmente, sobretudo, pela ação direta da indústria cultural num contexto globalizado. Diante desse cenário, a pesquisa propõe-se a refletir sobre as diferentes possibilidades de permanência desta que é uma das mais conhecidas expressões da cultura popular brasileira na sociedade desde o seu reconhecimento enquanto fenômeno cultural urbano no século XIX até a contemporaneidade como expressão artística, apontando ainda, para algumas direções muito pouco exploradas pelos diferentes segmentos estruturadores da sociedade, bem como pelos genuínos representantes da luta/arte. Palavras-chaves: Capoeira, Resistência, Globalização, Patrimônio Imaterial e Educação Patrimonial ABSTRACT In recent years it has been noticed that there is an interest from the part of state and especially federal governments, in the discussions of great relevance with reference to the identity and memory of the Brazilian people, besides the recognition of Oral Tradition through the inclusion of some public policies which aim at compensating the indifference with which those who hold popular knowledge, specially about capoeira, have been treated. In this context, particular attention should be given to the path which capoeira has been taking, not only nationally, but also internationally, due to the direct acts done by the culture industry in a globalized world. Before this scenario, the research carries out a reflection on several possibilities of the permanence of capoeira, which is one of the most well-known expressions of Brazilian folklore in society, acknowledged as an urban cultural phenomenon from the XIX century up to the contemporary time, and as an artistic display heading to some directions, yet very little exploited by certain structured segments of society, as well as by the genuine representatives of this fight/art. Keywords: Capoeira, Resistance, Globalization, Intangible Heritage and Educational Heritage LISTA DE FIGURAS FIGURA 01 - Loja de barbeiros ............................................................................ p. 36 FIGURA 02 - Negros vendedores de aves............................................................ p. 37 FIGURA 03 - O vendedor de arruda ..................................................................... p. 37 FIGURA 04 - Negra tatuada vendendo caju.......................................................... p. 38 FIGURA 05 - Largo da Glória. Henry.................................................................... p. 38 FIGURA 06 – Rotas do Trafico Negreiro............................................................... p. 40 FIGURA 07 – Diferentes Etnias no Brasil.............................................................. p. 40 FIGURA 08 - Diferentes Etnias no Brasil............................................................... p.41 FIGURA 09 - Jogar Capoeira ou Danse de la Gerre. ........................................... p. 47 FIGURA 10 - Ginga e mandinga .......................................................................... p. 78 FIGURA 11 - Curvas e saltos................................................................................ p. 78 FIGURA 12 - 360° ................................................................................................ p. 78 FIGURA 13 - Pilastra............................................................................................. p. 78 FIGURA 14 - Gravitat............................................................................................ p. 79 FIGURA 15 - Aterrissagem.................................................................................... p. 79 FIGURA 16 - Energia eólica.................................................................................. p. 79 FIGURA 17 - Compasso........................................................................................ p. 79 FIGURA 18 - Zéfiro ............................................................................................... p. 79 FIGURA 19 – Zéfiro I............................................................................................. p. 79 FIGURA 20 – Vita.................................................................................................. p. 80 FIGURA 21 - Rota................................................................................................. p. 80 FIGURA 22 – A geografia da capoeira na cidade do Rio de Janeiro.................... p. 88 FIGURA 23 – A Geografia da Capoeira no Mundo .............................................p. 100 FIGURA 24 – Mestre Levi e estudantes do IEGRS ............................................ p. 106 FIGURA 25 – Alexandre Santini iniciando o cortejo festivo................................ p. 108 FIGURA 26 – Mestres e contramestre no encerramento da Ação Griô ............. p. 109 FIGURA 27 – O instrutor Coelho joga com um aluno do Ensino Fundamental .... p. 110 FIGURA 28 – Mestres afinam os instrumentos................................................... p. 112 FIGURA 29 – O Mestre da Tradição Oral e a transmissão dos saberes populares.. p. 113 FIGURA 30 – Evolução entre os experientes..................................................... p. 113 FIGURA 31 – Criança na roda ........................................................................... p. 114 FIGURA 32 – A Capoeira invade o espaço acadêmico ..................................... p. 114 FIGURA 33 – Alunos da FEUDUC dançam o Maculelê ..................................... p. 115 FIGURA 34 – Ação Griô Nacional – Transmissão dos saberes ......................... p. 116 FIGURA 35 – Conversas sobre Capoeira .......................................................... p. 117 FIGURA 36 – Aprendizagem que se faz
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