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| Universidade Federal Fluminense Universidade Federal Fluminense Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Sociais VICTORIA GUILHERME DOS SANTOS FILHOS DA FOLIA: UM OLHAR SOBRE A PRESENÇA DAS CRIANÇAS DO CARNAVAL CARIOCA 2014 Niterói 2014 0 Universidade Federal Fluminense Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Sociais VICTORIA GUILHERME DOS SANTOS FILHOS DA FOLIA: UM OLHAR SOBRE A PRESENÇA DAS CRIANÇAS NO CARNAVAL CARIOCA 2014 Monografia apresentada ao Curso de Ciências Sociais da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Ciências Sociais. Orientadora: Prof. Dra. Renata de Sá Gonçalves Niterói 2014 1 Universidade Federal Fluminense Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Sociais VICTORIA GUILHERME DOS SANTOS FILHOS DA FOLIA: UM OLHAR SOBRE A PRESENÇA DAS CRIANÇAS NO CARNAVAL CARIOCA 2014 BANCA EXAMINADORA .................................................................... Prof. Dra. Renata de Sá Gonçalves (Orientadora) Universidade Federal Fluminense .................................................................... Prof. Dra. Ana Claudia Cruz da Silva Universidade Federal Fluminense .................................................................... Prof. Dra. Eda Maria de Oliveira Henriques Universidade Federal Fluminense 2 Ficha Catalográfica elaborada pela Biblioteca Central do Gragoatá S587 Sobrenome, Nome. Filhos da Folia: Um olhar sobre a presença das crianças no carnaval carioca 2014 / Victoria Guilherme dos Santos. – [ano]. [Nº de páginas] f. Orientador: Renata de Sá Gonçalves. Trabalho de Conclusão de Curso – Universidade Federal Fluminense, Instituto de Ciências Humanas e Filosofia, Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Sociais, 2014. Bibliografia: f. [página inicial-página final da bibliografia]. 1. Palavra-chave. 2. Palavra-chave. 3. Palavra-chave. 4. Palavra-chave. 5. Palavra- chave. 6. Palavra-chave. 7. Rio de Janeiro (RJ). I. Sobrenome, Nome do orientador. II. Universidade Federal Fluminense. Instituto de Ciências Humanas e Filosofia. III. Título. CDD 305.896081 3 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho de conclusão de curso à minha avó Maria Soares Guilherme (in memoriam) que em todos os dias de sua vida me provou o seu amor incondicional. 4 AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus, por nunca me desamparar; Agradeço ao meu marido, Thiago, meu amor, meu amigo, que me acompanhou na trajetória da faculdade e é meu parceiro para toda vida; Agradeço à minha mãe, Vania, que me tornou quem sou hoje. Conseguiu me mostrar que seu amor materno é capaz de enfrentar qualquer obstáculo; Agradeço ao meu irmão José Victor, minha outra metade, que mesmo mais novo, assume a postura de protetor; Agradeço à minha orientadora, Professora Dra. Renata de Sá Gonçalves, um dos meus maiores incentivos na faculdade de Ciências Sociais. O conhecimento que passa através de sua simplicidade e da sua atenção são coisas que irei levar para o resto da vida; Agradeço ao Centro Cultural Cartola, em especial ao Vinicius Natal, tão jovem, mas tão sábio e responsável com os seus compromissos no universo do samba; Agradeço à Escola de Mestre-Sala, Porta-Bandeira e Porta-Estandarte Manoel Dionísio por me mostrar o quão precioso é a história samba, a história do Rio de Janeiro. Manoel Dionísio sempre demonstrou um carinho e uma docilidade imensa nas conversas, me sinto honrada em conhecer esse ser humano magnífico; Agradeço aos amigos que fiz durante o curso e que fizeram parte da minha caminhada, isso inclui também os professores da UFF que me ajudaram a refletir mais sobre o mundo. 5 RESUMO O trabalho de conclusão de curso tem o objetivo de estudar a presença das crianças no carnaval carioca 2014, tendo como base a Escola de Samba de São Gonçalo – RJ, G.R.E.S. Unidos do Porto da Pedra, analisando as formas de atuação da criança nos diferentes espaços que a Escola percorre e também a Escola de Mestre-Sala, Porta-Bandeira e Porta-Estandarte Manoel Dionísio, no Sambódromo, Rio de Janeiro, um projeto que visa a formação de casais de mestre- sala e porta-bandeira, onde crianças, jovens e adultos preservam o patrimônio cultural, o samba. Palavras-chave: crianças; escola de samba; carnaval; aprendizado 6 ABSTRACT The completion of course work is to study the presence of children in the Rio carnival 2014, based on the Samba School of São Gonçalo - RJ, GRES Stone Harbour States, analyzing forms of child performance in different spaces that the school runs and also the School of Master- Room, Door-Flag and Port-Banner Manoel Dionysius the Sambadrome, Rio de Janeiro, a project to the formation of master of ceremonies for couples and standard-bearer, where children, youth and adults preserve the cultural heritage, the samba. Keywords: children; samba school; carnival; learning 7 ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1. Tia Ludemar, com a fantasia de baianinha. Arquivo Pessoal, 1963 ......................... 11 Figura 2. Tio Roberto, com a fantasia de índio. Arquivo Pessoal, 1963 .................................. 11 Figura 3. As fantasias do desfile da Mangueira de 1952. Agência O Globo, Arquivo 1952 .... 12 Figura 4. Distância da quadra para o centro cidade. Imagem Google Maps. ........................... 22 Figura 5. Mapa do Sambódromo. Fonte: www.liesa.com.br. Acessado em 5 de maio de 2014 .................................................................................................................................................. 34 Figura 6. Ensaio técnico da Porto da Pedra no Sambódromo. Escola Mestre Dionísio, 2014. Disponível em: https: //www.facebook.com/escola.mestredionisio, Acessado em 03 de agosto de 2014 ..................................................................................................................................... 36 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 10 As crianças no carnaval ...................................................................................................... 13 Problematizando as crianças como sujeitos sociais ......................................................... 14 Desenvolvimento da pesquisa ............................................................................................. 16 Metodologia ......................................................................................................................... 17 Estruturando a monografia ............................................................................................... 17 CAPÍTULO I. A FESTA MOMESCA PEDE PASSAGEM ................................................ 19 O carnaval gonçalense e a Porto da Pedra ....................................................................... 20 As escolas de samba mirins do Rio de Janeiro ................................................................. 24 Projetos sociais e as crianças .............................................................................................. 25 CAPÍTULO II. ESPAÇOS DE SOCIABILIDADE ............................................................. 27 Ensaio técnico de rua .......................................................................................................... 28 Visita à quadra .................................................................................................................... 30 Ensaio 2014 no Sambódromo ............................................................................................. 33 CAPÍTULO III. AS CRIANÇAS E A TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO ........... 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................. 42 BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................... 44 9 INTRODUÇÃO Este trabalho surgiu de um afeto pessoal em relação ao tema carnaval. Deslumbrada desde pequena com o espetáculo carnavalesco, me recordo das matinês no Clube Mauá, São Gonçalo - RJ, em que usava fantasias confeccionadas pela minha avó. Meus pais sempre gostaram muito de samba, além de terem frequentado por muitos anos a quadra da Unidos do Viradouro1, em Niterói. Ouviam samba-enredo no “toca-discos” e na grande maioria das vezes nas festas comemorativas e de aniversário. Sem entender muito bem, via minha avó e os meus pais assistindo aos desfiles das escolas de samba do Rio de Janeiro pela televisão. Fui crescendo e passei a acompanhá-los nos ensaios do Viradouro, eles nunca desfilaram, só gostavam de estar presentes para sambar e cantar. Meu pai sempre animado, colocava sua camisa vermelha (cor da escola) e tornava aqueles momentos os mais divertidos. Eu olhava as passistas sambando e ficava ao lado tentando imitá-las, admirando sua ginga e seus gestos. Lembro-me das fantasias que usava, elas sempre acompanhavam a moda do momento, geralmente grupos de axé da Bahia, como É o Tchan. Esse grupo de axé todo ano lançava um álbum temático: selva, Havaí, Egito, Japão e minha avó copiava cada uma das fantasias que as bailarinas do grupo usavam, colocando paetês, lantejoulas, rendas, flores, babados. Eu adorava não só as fantasias, mas também as coreografias que eram decoradas para poder dançar em qualquer festinha. Minha avó me contava muitas histórias sobre o carnaval e o quanto ele era comemorado em sua família, que passava dias confeccionando fantasias para o desfile do “Bloco da Chaleira” do bairro Fonseca, Niterói-RJ. Ela era
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