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Pedagogía De Don Bosco: Re Exiones, Experiencias Y Desafíos Memoria Académica Cuenca, Ecuador, Del 29 Al 31 De Mayo, 2013

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Pedagogía De Don Bosco: Re Exiones, Experiencias Y Desafíos Memoria Académica Cuenca, Ecuador, Del 29 Al 31 De Mayo, 2013 Congreso Nacional PedagogíaReflexiones, experiencias de Don yBosco: desafíos Sociedad Salesiana en el Ecuador Universidad Politécnica Salesiana Congreso Nacional PedagogíaReflexiones, experiencias de Don yBosco: desafíos Memoria académica Cuenca, 29-31 de mayo 2013 CONGRESO NACIONAL Pedagogía de Don Bosco: Reexiones, experiencias y desafíos Memoria académica Cuenca, Ecuador, del 29 al 31 de mayo, 2013 Forum Universidad Politécnica Salesiana 2011 Av. Turuhuayco 3-69 y Calle Vieja Casilla: 2074 P.B.X.: (+593 7) 2050000 Fax: (+593 7) 4088958 e-mail: [email protected] www.ups.edu.ec Cuenca-Ecuador CICSHE Centro de Investigación de Ciencias Sociales, Humanas y de la Educación. Centro de Estudios Interculturales Universidad Politécnica Salesiana Casilla: 2074 P.B.X.: (+593 7) 2050000 Cuenca-Ecuador Diseño, diagramación e impresión: Editorial Universitaria Abya-Yala ISBN UPS: 978-9978-10-163-6 Impreso en Quito-Ecuador, enero 2014 Publicación arbitrada de la Universidad Politécnica Salesiana producida por la Carrera de Pedagogía CONSEJO EJECUTIVO Mons. Luis Cabrera ARZOBISPO DE CUENCA Mons. Luis Sánchez Armijos OBISPO EMÉRITO DE MACHALA P. Marcelo Farfán Pacheco SUPERIOR DE LOS SALESIANOS EN EL ECUADOR P. Javier Herrán Gómez RECTOR DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA P. Miguel Ángel García MIEMBRO DEL DICASTERIO PARA LA PASTORAL JUVENIL DE LA CONGREGACIÓN SALESIANA-ROMA Sor. Beatriz Navarro SUPERIORA DE LAS HIJAS DE MARÍA AUXILIADORA DEL ECUADOR Sor. Luz Morales SUPERIORA DELEGADA DE LAS HIJAS DE LOS SAGRADOS CORAZONES Dr. Paúl Granda López ALCALDE DE CUENCA ORGANIZADORES Comisión Inspectorial del Bicentenario Universidad Politécnica Salesiana Consejo Nacional de Educación Salesiana (CONESA) COORDINADOR ACADÉMICO GENERAL P. Juan Cárdenas T., sdb COMISIÓN ACADÉMICA Y CIENTÍFICA P. Luciano Bellini Fernando Moscoso Pablo Farfán María Sol Villagómez José Juncosa Blasco Fernando Moscoso COMISIÓN DE COMUNICACIÓN Y SECRETARÍA Jorge Galán Wilma Mena Medardo Silva Alberto Garzón Patricio Llivicura Luis Álvarez Rodas Dr. Rodrigo Martínez ( ) Andrea Montúfar Yaneth Flores Alumnos de la Carrera de Comunicación Social: MariuxiHurel Gustavo Guallpa Nataly Orellana Paola Poma Tatiana Peñafiel Janeth Cáceres Paola Vintimilla Estefanía Vanegas COMISIÓN DE CULTURA Blas Garzón Andrea de Santis Manuel Cisneros Edgar Gordillo COMISIÓN ECONÓMICA P. Alfredo Espinoza, sdb Marcelo Mejía Morales Luis Tobar María Tocachi LOGÍSTICA Ing. Cristian Díaz Santiago Pinos Luis Curay COMISIÓN LITÚRGICA Eddy Apolo Xavier Merchán Jessica Calle SECRETARIA Con el aval académico de la Carrera de Pedagogía de la UPS Sede Cuenca y en convenio con la Sociedad Salesiana “Sagrado Corazón de Jesús” y la Secretaría Técnica de Vinculación con la Sociedad. Índice Índice ................................................................................................................. 7 Presentación P. Marcelo Farfán P. sdb ..................................................................................... 13 Introducción P. Juan Cárdenas T. sdb ...................................................................................... 15 Declaración del Congreso “Pedagogía de Don Bosco” ................................... 19 PRIMERA JORNADA Contexto contemporáneo y nuevos escenarios pedagógicos Ponencias Magistrales La pedagogía salesiana y el actual contexto internacional Rosa María Torres ............................................................................................. 23 El contexto de la educación en la congregación salesiana: situación mundial y nuevos escenarios pedagógicos P. Miguel Ángel García Morcuende, sdb ..................................................... 33 Mesas de trabajo MESA 1: NUEVAS TECNOLOGÍAS Redes sociales y educación. Nuevos ejes de la educación Reflexiones, experiencias y desafíos P. Luciano Bellini, sdb ....................................................................................... 47 7 Nuevas tecnologías y educación: situación, tendencias, contexto y escenarios pedagógicos Milton Cerda ..................................................................................................... 55 Las nuevas tecnologías, nuevo compañero de viaje para la educación Pedro Monzó ..................................................................................................... 55 Los nativos digitales, los migrantes digitales y el futuro Pablo Farfán ...................................................................................................... 69 MESA 2: JÓVENES EN SITUACIÓN DE RIESGO El Proyecto Salesiano “Chicos de la Calle” como alternativa de vida para los sectores más vulnerables de la infancia en el Ecuador Wladimir Galárraga ........................................................................................... 77 La desarmonía cognitiva, un obstáculo para el proceso educativo de niños de sectores marginales Marie-Astrid Dupret ......................................................................................... 85 La pedagogía de Don Bosco, reflexiones, experiencias y desafíos en el contexto educativo actual Iván L. Miño A. ................................................................................................. 95 MESA 3: PEDAGOGÍA SALESIANA EN UNA SOCIEDAD DIVERSA Educar en la diversidad Miryam Gallegos ............................................................................................... 105 Diversidad y equidad en la Pedagogía Salesiana Roberto Rangel Donoso .................................................................................... 113 Los límites del patio contemporáneo en América Latina: las soledades de muchachos y muchachas Gabriela Bernal Carrera ................................................................................ 123 MESA 4: PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN LA PEDAGOGÍA SALESIANA Pastoral educativa y participación Andy Figueroa Ordoñez .................................................................................. 131 Participación estudiantil salesiana Niki Sánchez ...................................................................................................... 135 Tendencias pedagógicas Leonidas Armijos .............................................................................................. 137 Congreso Nacional de Pedagogía Don Bosco Participación estudiantil salesiana Adriana Abril ..................................................................................................... 147 8 SEGUNDA JORNADA El legado pedagógico salesiano y prácticas locales cognitivas Conferencia Magistral Hacia la resignificación de la pedagogía salesiana en los contextos actuales Alicia Isabel Iglesias .......................................................................................... 155 Mesas de trabajo MESA 1: LA DIMENSIÓN AFECTIVA DE LA PEDAGOGÍA SALESIANA ¿Cómo reinterpretar y resignificar el legado pedagógico de Don Bosco expresado en el sistema preventivo en el contexto de los jóvenes de hoy? Medardo Ángel Silva Ruales ........................................................................ 169 La dimensión afectiva de Don Bosco. Algunos presupuestos del amor manifestado, la amorevolezza Fausto Sáenz Zavala .......................................................................................... 183 La dimensión afectiva de la pedagogía salesiana Sor María Maza, fma ......................................................................................... 191 También aprendemos con el corazón Lorena Campo Aráuz ......................................................................................... 199 MESA 2: HONRADOS CIUDADANOS Y BUENOS CRISTIANOS Dimensión política del sistema preventivo de Don Bosco Lola Vásquez ..................................................................................................... 207 «Honrados ciudadanos y buenos cristianos»: Dimensión política de la pedagogía de Don Bosco P. Luis Ricchiardi, sdb ....................................................................................... 217 MESA 3: EL ORATORIO SALESIANO COMO ESPACIO PEDAGÓGICO El oratorio causa la preventividad P. Rómulo San Martín G. sdb ........................................................................... 223 La experiencia pedagógica oratoriana en África Geovanni Méndez ............................................................................................. 241 El oratorio salesiano como espacio pedagógico Xavier Merchán Arízaga .................................................................................. 247 El oratorio salesiano como espacio pedagógico Sor Blanca Ávila, fma ........................................................................................ 261 Reflexiones, experiencias y desafíos 9 MESA 4: LA PEDAGOGÍA SALESIANA EN LA ORGANIZACIÓN POPULAR La universidad no será una obra salesiana si la pedagogía salesiana no se transforma en docencia universitaria J. Sánchez Parga ............................................................................................... 269 Pedagogía salesiana de la organización popular P. Antonio Polo, sdb ......................................................................................... 273 Pedagogía de la organización popular con el carisma salesiano José Tonello ....................................................................................................... 279 MESA 5: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS SALESIANAS INNOVADORAS Y SIGNIFICATIVAS Proyecto «Laura Vicuña» René Paucar ....................................................................................................... 287 Contribución
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