Peran Pesantren Tombo Ati Dalam Mengembangkan Moral Pancasila Anak Di Kampung Dayak (Sri Rahayu) Purwokerto

PERAN PESANTREN TOMBO ATI DALAM MENGEMBANGKAN MORAL PANCASILA ANAK DI KAMPUNG DAYAK (SRI RAHAYU) PURWOKERTO

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1

Oleh:

TRI ISTINGANATUN 1001030002

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 2

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 3

ii i

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 4

i v

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 5

MOTTO

﴿١ ﴾ ﴿ ٢﴾ ﴿٣﴾ ﴿٤﴾

Artinya:

1. Katakanlah, Dia-lah Allah, Yang Maha Esa,

2. Allah tempat meminta segala sesuatu,

3. Dia tiada beranak dan tiada diperanakkan,

4. Dan tidak ada sesuatu pun yang setara dengan Dia.

(Al-Quran Surat Al-Ikhlas ayat 1 - 4)

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 6

PERSEMBAHAN

BismillahirRohmaniRohim

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah ke hadirat Allah

SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga dapat terselesaikannya karya kecil ini, yang akan kupersembahkan untuk:

 Bapak dan Ibuku tercinta (Bapak Purwanto dan Ibu

Mustaqimah) yang telah memberikan doa restu,

pengorbanan dan kasih sayang yang tiada tara, semoga

Allah membalas semua yang telah kalian lakukan selama

ini.

 Mbah (Kakek Nuryani dan Biyung Rokiyah alm) yang telah

mendidik dan membesarkanku hingga aku dewasa, terima

kasih atas semua kasih sayang, doa restu, yang telah mbah

berikan. Semoga Allah membalas semua rasa sayang yang

telah mbah berikan.

 Liliku (Lik Sahidin, lik Nadia dan lik Khafid) yang telah

memberikan doa, dorongan dan perhatian. Semoga Allah

membalas kebaikan yang telah lilik berikan.

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 7

ABSTRAK

Tujuan umum yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui peran Pesantren Tombo Ati dalam mengembangkan moral Pancasila anak di Kampung Dayak (Sri Rahayu) Purwokerto. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Ustad, Santri dan Warga Masyarakat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dokumentasi dan studi literatur. Analisis data dengan 3 tahapan yaitu Reduksi Data, Penyajian Data, Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti pada Pesantren Tombo Ati dalam mengembangkan moral Pancasila anak dengan menanamkan dasar-dasar agama dan Pancasila untuk membekali anak bermoral. Ustad melakukan pendekatan yaitu sebagai teman, orang tua, dan guru untuk mengetahui karakter, masalah anak, sehingga terikat hubungan emosional. Dengan adanya kedekatan hubungan anak dengan pendidik secara emosional dan sikap yang baik, masalah moral pun bisa di atasi dan kebanyakan anaknya menurut dan mudah diatur oleh pendidik. Perubahan anak menjadi bermoral Pancasila ini terbukti dengan anak yang mencintai tanah air dengan ikut melaksanakan kerja bakti, mau melakukan sholat, sopan dan menghormati yang lebih tua.

Kata kunci: Peran Pesantren TomboAti, moral anak

vii

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 8

ABSTRACT

This research was aimed at examining the role of Tombo Ati Islamic Boarding School (Pesantren) in developing Pancasila Moral amongst the children of Kampung Dayak (Sri Rahayu) Purwokerto. This study employed qualitative approach with descriptive methodology. The subject of this research was teachers and student of Pesantren Tombo Ati and also people of Kampung Dayak society. The data were collected through interview, observation, documentation, and literature study. The data were then analyzed by conducting several steps, namely data reduction, data presentation, data conclusion, and data verification. The result showed that Pesantren Tombo Ati developed Pancasila moral amongst the children of Kampung Dayak by giving the foundation of Islam and Pancasila in order the create decent students. The teacher approached the students as a friend, parent, and mentor to get the picture of students‟ nature and problems. By doing this, teachers and students were tied emotionally. Through this emotional bond, together with the presence of good behavior, the moral problems can be evercome, Moreover, the students were basically obedient. The children who have Pancasila moral were indicated by their nationalism behavior. It can be seen from their participation in voluntary labor service, their willingness in doing prayers, and their respect toward the elderly.

Keywords: the role of Pesantren Tombo Ati, child‟s moral.

viii

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 9

KATA PENGANTAR

Dengan nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-

Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ”Peran Pesantren Tombo

Ati dalam Mengembangkan Moral Pancasila Anak di KampungDayak (Sri

Rahayu) Purwokerto.

Peneliti menyadari bahwa tanpa adanya dukungan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu peneliti mengucapkan terimakasih yang setulus-tulusnya kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang telah mengeluarkan surat tugas dan surat ijin penelitian.

2. Drs. Ahmad, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah

Purwokertoyang telah menyetujui surat tugas dan surat ijin penelitian.

3. Drs. Banani Makmur, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Pancasiladan Kewarganegaraan yang telah memberikan motivasi dalam

penyusunan skripsi.

4. Hj. RatnaKartikawati, S.H.,M.Hum selaku dosen pembimbing I yang dengan

kesabaran telah memberikan bimbingan, pengarahan, koreksi, motivasi dan

perhatian dalam penyelesaian skripsi ini.

5. Efi Miftah Faridli, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang dengan kesabaran

telah memberikan bimbingan, pengarahan, koreksi, motivasi dan perhatian

dalam penyelesaian skripsi ini.

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 10

6. Segenap Dosen Pengajar pada program studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan, Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M. M, Drs. H. Banani

Ma‟mur, M.Si, Hj. Ratna Kartikawati, SH.,M. Hum, Eko Priyanto, M. Pd,

Efi Miftah Faridli, M. Pd, Wildan Nurul Fajar, M.Pd, Elly Hasan Sadeli,

M.Pd yang telah sabar dalam mendidik dan member banyak bekal ilmu

pengetahuan melalui perkuliahan.

7. Bapak Musafa, selaku ketua Pondok Pesantren Tombo Ati yang telah

memberikan ijin penelitian dan membantu peneliti sehingga terselesaikannya

skripsi ini.

8. Ibu Siti Masitoh yang telah membantu peneliti dalam melaksanakan

penelitian.

9. Saudara Muhammad Alwi, Dwi Andrianto, Bagus Aji Wibisono selaku santri

di Pesantren Tombo Ati yang telah membantu peneliti dalam melaksanakan

penelitian

10. Bapak Subur Simamora, bapak Imam Budiarto, bapak Bram Indrajaya, bapak

Fandi Junaidi, ibu Narsini dan Ibu Rumiyati selaku Warga Masyarakat

Kampung Sri Rahayu yang telah membantu peneliti dalam melaksanakan

penelitian.

11. Sahabatku Wijie dan Ani yang telah member motivasi, menemani penelitian

dan membantu penyelesaian skripsi ini.

12. Semua sahabatku Rinda, Didit, Evi, Ozah, Wati, Evri, Titi, Fitri, Istikomah,

Desi, Elin, Sri dan teman-teman Prodi PPKn yang telah membantu

terselesaikannya skripsi ini.

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 11

Peneliti menyadari keterbatasan dalam penyusunan skripsi ini, oleh karena itu dengan lapang hati peneliti mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun.Semoga skripsi ini bermanfaat.

Purwokerto, Februari 2014

Peneliti

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 12

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ...... iv

MOTTO ...... ` v

PERSEMBAHAN ...... vi

ABSTRAK ...... vii

ABSTRACT ...... viii

KATA PENGANTAR ...... ix

DAFTAR ISI ...... xii

DAFTAR GAMBAR ...... xv

DAFTAR LAMPIRAN ...... xv

BAB I PENDAHULUAN ...... 1

A. Latar Belakang Masalah ...... 1

B. Rumusan Masalah ...... 4

C. Tujuan Penelitian ...... 5

D. Manfaat Penelitian ...... 5

1. Manfaat Toritis ...... 5

2. Manfaat Praktis ...... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...... 7

A. Pesantren ...... 7

1. Pengertian Pesantren ...... 7

2. Asal Usul Pondok Pesantren ...... 8

xii

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 13

3. Tujuan Terbentuknya Pondok Pesantren ...... 9

4. Unsur-unsur Pesantren ...... 9

5. Metode Pengajaran Pesantren ...... 11

B. Moral ...... 14

1. Pengertian Moral ...... 14

2. Etika dan Moral ...... 15

3. Moral dan Agama ...... 16

4. Obyek Moral ...... 18

5. Prinsip-prinsip Dasar Moral ...... 19

6. Nilai Moral ...... 21

7. Norma Moral ...... 23

8. Kesadaran Moral ...... 24

9. Perkembangan Moral ...... 26

10. Ketentuan Tentang Nilai Moral ...... 30

11. Penjelasan Nilai Moral Menurut Pancasila ...... 31

12. Faktor-faktor yang Menyebabkan Merosotnya

MoralAnak-Anak ...... 37

13. Sebab Kemerosotan Moral ...... 40

14. Bentuk Pendidikan Moral ...... 42

15. Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Moral 44

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...... 48

A. Metode Penelitian ...... 48

B. Pendekatan Penelitian ...... 48

C. Sumber Data ...... 49

xiii

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 14

D. Objek Penelitian ...... 50

E. Setting/Lokasi/Subjek Penelitian...... 50

F. Metode Pengumpulan Data ...... 51

1. Wawancara ...... 51

2. Observasi ...... 53

3. Dokumentasi/Dokumenter ...... 53

4. Studi Literatur ...... 54

G. Tahap-Tahap Penelitian ...... 54

H. Teknik Analisis Data ...... 56

I. Validitas Data ...... 58

1. Memperpanjang Masa Observasi ...... 58

2. Pengamatan Secara Seksama ...... 58

3. Menggunakan Referensi yang Cukup ...... 58

4. Mengadakan Member Check ...... 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...... 60

A. Profil Pesantren Tombo Ati ...... 60

1. Lokasi Pesantren Tombo Ati ...... 60

2. Latar Belakang Berdirinya Pesantren Tombo Ati ...... 60

3. Tujuan didirikan Pesantren Tombo Ati ...... 62

4. Kepengurusan ...... 62

B. Deskripsi Hasil Penelitian ...... 63

1. Peran Pesantren Tombo Ati dalam Mengembangkan Moral Pancasila Anak di Kampung Dayak (Sri Rahayu) Purwokerto...... 63

xiv

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 15

2. Kendala-kendala yang dihadapi Pesantren Tombo Ati dalam Mengembangkan Moral Pancasila Anak di Kampung Dayak (Sri Rahayu) Purwokerto ...... 75

3. Upaya-upaya dalam Mengatasi Kendala-kendala yang dihadapi Pesantren Tombo Ati dalam Mengembangkan Moral Pancasila Anak di Kampung Dayak (Sri Rahayu) Purwokerto ...... 77

C. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ...... 81

1. Peran Pesantren Tombo Ati dalam Mengembangkan Moral Pancasila Anak di Kampung Dayak(Sri Rahayu) Purwokerto ...... 81

2. Kendala-kendala yang dihadapi Pesantren Tombo Ati dalam Mengembangkan Moral Pancasila Anak di Kampung Dayak (Sri Rahayu) Purwokerto ...... 93

3. Upaya-upaya dalam Mengatasi Kendala-kendala yang dihadapi Pesantren Tombo Ati dalam Mengembangkan Moral Pancasila Anak di Kampung Dayak (Sri Rahayu) Purwokerto ...... 95

BAB V SIMPULAN DAN SARAN...... 101

A. Kesimpulan ...... 101

B. Saran ...... 103

DAFTAR PUSTAKA ...... 105

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 16

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Komponen analisis data model interakif Miles and Huberman (dalam Sugiyono, 2010:92)...... 57

xvi

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun 17

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Keputusan Dekan FKIP UMP ...... 107

Lampiran 2. Surat permohonan Ijin Penelitian ...... 110

Lampiran 3. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...... 111

Lampiran 4. Surat Tugas Ujian Skripsi ...... 112

Lampiran 5. Pedoman Wawancara dengan Pengurus (Ustad) ...... 113

Lampiran 6. Pedoman Wawancara dengan Santri ...... 115

Lampiran 7. Pedoman Wawancara dengan Warga Masyarakat ...... 116

Lampiran 8. Pedoman Observasi ...... 117

Lampiran 9. Hasil Wawancara dengan Pengurus (Ustad) ...... 118

Lampiran 10. Hasil Wawancara dengan Santri ...... 123

Lampiran 11. Hasil Wawancara dengan Warga Masyarakat ...... 126

Lampiran 12. Hasil Observasi ...... 131

Lampiran 13. Data Wawancara dengan Pengurus (Ustad) ...... 132

Lampiran 14. Data Wawancara dengan Santri ...... 133

Lampiran 15. Data Wawancara dengan Warga Masyarakat ...... 136

Lampiran 16. Foto ...... 142

xvii

Peran Pesantren Tombo...,Tri Istinganatun